陕西省教育事业统计管理实施细则

陕西省教育事业统计管理实施细则
陕西省教育事业统计管理实施细则

陕西省教育事业统计管理实施细则

陕教规范〔2019〕17号

第一章总则

第一条为加强教育事业统计工作,保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性,发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用,根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国统计法实施条例》《教育统计管理规定》及相关法律法规,结合陕西省教育发展实际制定本细则。

第二条陕西省教育厅依法部署并组织全省各级教育行政部门、各级各类学校(机构)实施的教育事业统计活动,适用本细则。

第三条陕西省教育事业统计工作的基本任务是对全省教育发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。

第四条陕西省教育厅在教育部的领导下和陕西省统计局的业务指导下,依法领导、管理和组织协调全省教育领域的部门统计调查项目。各市、县级教育行政部门和各级各类学校(机构),应加强统计工作的组织领导,落实相关职责,为实施教育事业统计活动提供必要的保障。

第五条各级教育行政部门、各级各类学校(机构)应当将教育事业统计工作所需经费列入本单位年度预算,按时拨付到位,配备适应教育事业统计工作需要的软硬件设备,保障本级本部门教育事业统计工作正常、有效开展。

对在教育事业统计工作中做出突出贡献、取得显著成绩的单位和个人,按照国家有关规定给予表彰和奖励,在个人职称、岗位评聘和工作考核中给予适当倾斜。

第六条各级教育行政部门应当加强教育事业统计规律研究,不断改进统计调查方法,提高教育事业统计的科学性和数据的真实性;应当加强教育事业统计信息化建设,积极利用互联网、大数据、云计算等现代信息技术,推进教育事业统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。

第七条接受教育事业统计调查的教育行政部门和学校(机构)等统计调查对象,应当遵守统计法律法规和本细则有关规定,真实、准确、完整、及时地提供统计调查资料。

第八条教育事业统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料应当依法依规严格管理,任何单位和个人不得对外提供、泄露。教育事业统计数据除作为统计执法依据外,不得直接作为对统计调查对象实施行政许可、行政处罚等具体行政行为的依据,不得用于完成统计任务以外的目的。

第二章教育事业统计机构和人员

第九条各级教育行政部门、各级各类学校(机构)中负有教育事业统计职责的机构为教育事业统计机构,直接负责教育事业统计的专兼职工作人员为教育事业统计人员。

教育事业统计机构和统计人员实行报备制度。各市、县级教育行政部门、各级各类学校(机构)如对本单位教育事业统计机构、统计负责人和统计人员进行调整变更,应当在调整变更之日起的5个工作日内将调整变更情况书面报告省教育厅。涉及变动的统计机构和人员要做好工作交接。

第十条教育事业统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权,不受侵犯。教育事业统计机构和统计人员不得伪造、篡改统计

资料,不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料。

第十一条陕西省教育厅主管全省教育事业统计工作,确定具体职能处室负责全省教育统计工作的实施,具体开展以下工作:

(一)按照教育统计调查制度,制定全省教育事业统计管理制度、统计调查方案并组织实施,组织协调全省教育事业统计工作;

(二)归口管理本部门、本系统的各项统计数据,向上级教育行政主管部门和省级人民政府统计机构报送和提供相关统计资料,统筹组织开展全省教育事业统计分析、预测、咨询和统计监督;

(三)加强教育统计队伍建设,组织实施和指导全省教育事业统计人员的专业学习、技能培训和职业道德教育;

(四)监督、检查各市、县教育行政部门、各级各类学校(机构)统计工作实施情况,组织开展数据质量核查与评估工作;

(五)其他法定职责和工作事项。

第十二条各市、县级教育行政部门、各级各类学校(机构)党政主要负责人是本部门(机构)统计工作的第一责任人,要加强对统计工作的领导和协调,建立健全规章制度,明确负责统计工作的内设机构,配备专兼职统计人员(普通高等学校统计人员原则上应具备相应的专业技术职称),依法实施统计调查、分析、资料管理和公布等职责范围内的统计工作。

第十三条教育事业统计机构应当加强对统计人员的职业道德和专业培训教育,每年至少组织一次统计业务知识及统计法律法规培训,按照国家规定加强统计人员资质和信用建设,提高教育事业统计人员的专业素质。

第十四条教育事业统计人员应当加强学习,具备与其从事的教育事业统计工作相适应的专业知识和业务能力;应当恪守职业道德,如实整理、报送统计资料,对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。

第三章教育事业统计调查和分析

第十五条各级教育行政部门需增加或者减少补充性教育事业统计调查内容,应当依法报本级人民政府统计机构审批,并报上级教育行政部门备案。

第十六条教育事业统计机构和统计人员应当执行国家统计标准和补充性的部门统计标准,统计调查指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式和统计编码等不得与国家统计标准相抵触。

第十七条搜集、整理教育事业统计资料,应当以教育事业统计调查表为基础,综合运用全面调查、重点调查、抽样调查等方法,并充分利用行政记录、电子注册信息等资料。

第十八条教育事业统计机构应当根据统计资料,对本地区或者本单位的教育事业发展进行统计分析和监测,提供咨询意见和决策建议。建立教育事业统计数据解读、预测预警机制,加强数据分析,增强教育事业统计分析的时效性、针对性和实用性。

第十九条教育事业统计机构可委托专门机构承担教育事业统计任务,通过向社会购买服务组织实施统计调查和资料开发,可以引入第三方机构对教育事业统计工作进行评估。

第二十条教育事业统计机构和统计人员应当按照教育事业统计调查制度,及时报送其组织实施统计调查取得的资料。教育事业统计调查表数据的接收、审核、汇总由县、市、省三级教育行政部门分级负责,严格审核把关,确保数据真

实、完整。

第四章教育事业统计资料的管理和公布

第二十一条各级各类学校(机构)应当按照国家有关规定设置原始记录、统计台账,建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等管理制度。上报的统计资料必须由统计人员、审核人、本单位负责人签名,并加盖单位印章。

统计资料的审核、签署人对其审核、签署的统计资料的真实性、准确性和完整性负责。

第二十二条各级教育行政部门制定政策规划、督查工作进展、评价发展水平等,凡涉及统计数据的,应当优先使用教育事业统计资料,并以教育事业统计机构提供的统计资料为准。

第二十三条教育事业统计资料实行分级管理。各级教育行政部门、各级各类学校(机构)负责管理本级年度教育事业统计工作形成的统计资料。陕西省教育厅负责管理下一级教育行政部门及各高等学校、普通中等职业学校等学校(机构)上报的统计资料;各市、县级教育行政部门负责管理下一级教育行政部门及所属学校(机构)上报的统计资料;各级各类学校(机构)负责管理学校(机构)的统计调查表及相关原始记录。

各级教育行政部门应当按照国家有关规定建立健全本级教育事业统计资料的保存、管理制度和教育事业统计信息共享机制。统计调查中取得的统计调查对象的原始资料,应当至少保存2年。汇总性统计资料应当至少保存10年,重要的汇总性统计资料应当永久保存。统计调查对象按照国家有关规定设置的原始记录和统计台账,应当至少保存2年。

第二十四条教育事业统计调查取得的统计资料,除依法应当保密的外,应当及时公开,便于查询利用。

各级教育行政部门应当按照国家有关规定公布教育事业统计资料,供社会公众查询。统计资料查询使用主要以正式发布的各级各类教育的综合数据为主,原则上不提供原始数据查询。

第二十五条教育事业统计机构和统计人员应当按照国家保密规定,建立健全教育事业统计保密制度,完善教育事业统计内控机制,做好有关统计资料的保密工作。

第五章监督管理与法律责任

第二十六条教育事业统计应当接受社会公众的监督。教育事业统计资料应当真实、准确,任何单位和个人不得利用虚假教育事业统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升。

第二十七条各级教育行政部门建立教育事业统计调查工作情况通报制度,对报送统计调查表的及时性、完整性以及数据质量等情况进行通报。

第二十八条各级教育行政部门应当定期对下级教育行政部门及其所辖学校(机构)进行统计工作检查。统计工作检查的内容主要包括:

(一)统计法律、法规、规章和有关文件的贯彻落实情况;

(二)统计规章制度的建设及其组织实施情况;

(三)单位内负责统计工作的机构(岗位)设置情况;

(四)统计经费和统计工作设备配置的保障情况;

(五)统计资料的管理情况;

(六)其他需要检查的内容。

第二十九条陕西省教育厅建立专家参与的统计数据核查机制,通过自查、

互查、抽查等方式,开展统计数据质量核查,促进统计数据质量提升。

各市、县级教育行政部门应当建立教育事业统计数据抽查制度,制定抽查事项清单,合理确定抽查的比例和频次,随机对下级教育行政部门或其所辖学校(机构)报送的教育事业统计数据进行核查。

第三十条各级教育行政部门、各级各类学校(机构)的相关工作人员在教育事业统计工作中有统计违法行为的,移交县级以上人民政府统计机构依法查处;有违纪行为的,由上级教育行政部门依据有关规定,根据违法违纪行为的情节轻重,向有关责任人员的任免机关、纪检监察机关、组织(人事)部门提出处分处理建议。

第三十一条各级教育行政部门、各级各类学校(机构)的领导人员有下列行为之一的,按照有关规定,给予记过或者记大过处分;情节较重的,给予降级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:

(一)自行修改教育事业统计资料、编造虚假数据的;

(二)强令、授意本部门、本单位统计机构、统计人员或者其他有关机构、人员拒报、虚报、瞒报或者篡改教育事业统计资料、编造虚假数据的;

(三)对拒绝、抵制篡改教育事业统计资料或者对拒绝、抵制编造虚假数据的人员进行打击报复的;

(四)对揭发、检举统计违法违纪行为的人员进行打击报复的。

有前款第(三)项、第(四)项规定行为的,应当从重处分。

第三十二条教育事业统计机构及相关人员有下列行为之一的,应当按照《中华人民共和国统计法》等法律法规和相关规定,追究相应的法律或者行政等责任,并记入相关单位、相关责任人的诚信档案:

(一)未经批准擅自组织实施统计调查的;

(二)自行修改、篡改、伪造、编造统计资料的;

(三)不按时提供、拒绝提供或提供不真实、不完整的统计资料或者要求统计调查对象提供不真实统计资料的;

(四)违法公布统计资料的;

(五)泄漏统计资料导致单个统计调查对象身份被识别的;

(六)违反规定导致统计资料毁损、灭失的;

(七)其他统计违法行为。

第三十三条违反统计法及其他相关规定,利用虚假统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升的,除对其编造虚假统计资料或者要求他人编造虚假统计资料的行为依法追究法律责任外,由作出有关决定的单位或者其上级单位、监察机关取消其荣誉称号,追缴获得的物质利益,撤销晋升的职务。

第六章附则

第三十四条本细则由陕西省教育厅负责解释。

第三十五条本细则自发布之日起施行。

盈江县XXX中学教育统计(事业报表)工作实施方案

盈江县xxxx中学【教育统计】 工 作 方 案2018—2019学年

盈江县XXX中学2018-2019年学年 教育统计工作实施方案 为使学校坚持依法统计,提高教育统计数据质量为核心,以规范统计工作流程为基础,以信息化技术为手段,把教育事业统计作为重点工作列入学校年度工作计划,切实加强组织领导,树立在统计开展工作中的大局意识和责任意识,确保学校教育事业统计工作有效落实,确保学校统计数据真实有效,为使各个年级、处室、各个负责人明确自己的工作职责和工作任务,结合本校实际,特制定本方案如下:一成立学校统计工作领导小组 组长:xx校长 副组长:xxx书记 教学副校长xx 德育副校长xxx 后勤副校长xx 校长助理xxx 成员:各个处室主任、各个年级主任、班主任、学籍员xxxx、人事、财务、校舍、资产xxx、统计员xxx 二参加上级教育统计工作会议 校长、统计工作人员按上级通知按时到盈江县教育局参加教育统计工作统计培训会议,领会精神实质,明确任务要求。各校在教育统计工作开展之前,务必召开本校的教育统

计大会,明确各自的职责,并成立工作领导小组,制定本学年的教育统计实施方案。 三制定年度统计实施方案 学校在方案中应重点明确:一是明确年度任务及要求;二是细化人员职责及分工;三是确定工作进度;四是制定方法步骤;五是提出工作要求;六是做好学校统计工作人、财、物的保障。方案制定好后,在教育统计大会上公布,并单独存档。 四召开学校统计工作会议 学校统计工作会议由校长主持,统计工作领导小组成员参加,传达上级会议精神,安排部署工作,明确任务分工,讨论并落实年度统计实施方案,研究重难点事项,要求各个和统计工作有关的负责人突破和完成今年教育统计的相关 工作,并保证数据的准确性。 五学校统计员的学习和培训 每年全县的教育统计员都会经过开会集中培训与教育 统计有关的知识,各个统计员培训合格之后才能进行此项工作。在教育局的领导下,建有微信群、QQ群,要求各校校长和统计员加入,以便交流相关的统计问题和解决在统计过程中遇到的一些问题,从而使本校的统计工作正常的进行下

学校教育事业统计工作总结

学校教育事业统计工作总 结 Newly compiled on November 23, 2020

学校教育事业统计工作总结 按照山东省教育厅《关于做好2018年教育事业统计工作》和济南市教育局《关于组织开展教育事业统计自查自纠工作的通知》的要求,并根据济南市槐荫区教育局的工作部署,我校积极配合此次教育事业统计核查工作,对学校的教育事业统计情况进行了全面的检查,现将我校自查情况总结如下: 1、认真组织相关人员学习通知精神,使具体工作人员按章办事,有法可依。 2、加强统计人员的管理,指派专人专项负责学校各种数据统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不掺水分,增强统计人员的责任心与使命感。 3、为提高统计人员的工作效率,专门为统计人员配备计算机,实行报账、学籍、学校国有固定资产联网,为确保数据的准确性,我们为统计人员配备U盘,对原始数据进行保存,减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 4、加强档案管理,制订学校学籍管理制度、固定资产使用制度,建立学生档案,健立教职工花名册,并适时更新,建立了统计台账,实行文本档案和电子档案同步管理。 5、加强数据管理与维护,我们要求统计人员要经常与上级相关部门进行沟通,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对教育事业统计数据统计情况所进行的检查情况,尽管我们按照上级要求做了基础性的工作,但按照统计的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足,按区教育局和上级行政主管部门要求还有距离,我们决心借助此次教育事业统计自查自纠的工作时机,进一步完善我们的工作,从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。

小学教育统计年度工作计划

小学教育统计年度工作计划 为了加强教育统计工作,保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性,发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用,尽职尽责地落实好学校基础统计工作,推进我校教育统计工作制度化、规范化,特制定本年度工作计划如下 一、统一领导,分级负责,层层落实责任制。 按照“统一领导,分级负责,层层落实责任制”的组织原则,我校建立统计工作领导小组,由校长担任领导小组组长,全权负责统计工作的组织和实施,严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽査。 为了保证学校统计工作的顺利进行,安排一名校级领导担任副组长,保证统计工作的有序开展,负责工作和人员、技术支持方面的协调。 组员包括各个业务分管负责人:学籍的管理员、学校固定资产管理员、负责学校财务的总务处主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工,各司其职,通力协作,高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下,严格按照教委关于统计工作的要求,明确责任,通力协作,密切配合,把每一步工作做好、做扎实。 组长:校长〔各项数据审核、确认〉 副组长:副校长(统计工作的策划、布置、各方工作协调) 组员:学籍管理员〔学生学籍数据、提供学生台帐信息〉 总务处主任(固定资产管理员,提供办学条件数据〉 学校会计(统计上报数据)

二、具体工作内容 1、制定完善学年度统计工作相关制度。 2、采集学生学籍数据与入学新生学籍信息情况;制作与学籍管理系统信息 相符的学生花名册,完成相关报表。 3、收集教职员工信息变化与参加培训情况;建立培训情况记录档案,完成 相关报表统计。 4、负责审核教学设备和图书购置与使用情况,完成相关报表统计。 5、核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况,完成相关报表统。 6、审核学校各部门上报数据是否准确无误。 7、收集全校各部门数据、进行教育统计系统软件输入、完成汇总数据、经 验校验和逻辑校验,以对本次统计工作进行全面总结。 8、对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完 成全部文本及电子数据审核,并签字确认方能上报。 9、完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入,文本文件报送,确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。 10、完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档,存档过程 严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度,做好保密工作。 三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。 做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作,完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。

2021教育事业统计工作计划3篇

2019教育事业统计工作计划3篇 一、深入开展统计法学习活动 街道将以创建学习型机关为载体,进一步加强领导和机关干部学法工作,以集体学法和个人学法相结合的方式开展学法活动,学习通用法律知识、统计法制法规及依法行政相关的法律、法规、规章活动, 提高依法行政、依法统计的意识和水平;进一步加强统计人员学法工作,重点加强《统计法》、《统计法实施条例》、《浙江省统计违法违纪行为处分规定》的学习,充分利用法制培训、法制讲座等形式,深入开展统计人员学习统计法律法规活动,提高统计人员依法统计、诚信统计意识。 二、加强基层统计人员普法教育工作 街道将以第三次经济普查、统计继续教育、统计检查指导、统计业务培训、年报会议和各类经济工作会议等形式,积极开展对基层统计单位统计人员的统计普法教育工作,向统计负责人和统计人员宣讲统计法律法规,把统计普法教育融入统计行政管理和服务的全过程,进一步提高基层统计单位统计人员的统计法律意识和统计法律素质O 三、认真做好“六五”普法查漏补缺工作。 根据街道统计“六五“普法规划的要求,对2XX年以来全街道统计“六五”普法规划的实施情况进行回头看,认真做好查漏补缺工作。 四、大力开展统计普法宣传教育工作 街道将以£2.4“全国法制宣传日、壮2.8”统计纪念日为节点,结合统计基础提升年活动,坚持常规宣传和开创特色宣传相结合的形式,不断拓展创

新统计普法宣传教育的形式和手段,全而提高社会各界对依法统计的认知程度,积极营造浓厚的依法统计氛围。 五、扎实推进统计基础提升年活动 按照典型示范、正而引导、以点带面、整体推进的工作思路,在总结经验、巩固成果的基础上,加大对创建活动的宣传力度,把宣传发动的范围覆盖到辖区所有待创建单位,把宣传的触角延伸到创建单位负责人和统计人员。制定年度实施计划,落实创建对象,采取有效措施,有计划、有步骤地推进街道基层统计基础规范化创建工作,着力解决原始记录和统计台账不全、数据质量不够准确等薄弱环节和难点问题,确保完成创建任务。2019教育事业统计工作计划2 为做好XX年度统计教育培训工作,进一步提高队伍素质,提升统计能力,优化知识结构,促进改革创新,根据全市统计工作会议的精神和《关于进一步加强和改进干部教育培训工作的意见》,结合统计工作实际,制定本计划。 一、总体要求 深入贯彻落实党的十八三中全会精神,按照全市统计工作会议要求,认真落实国家和省、市关于教育培训工作的总体部署,围绕“统计改革创新年“总体要求,以统计队伍思想道德水平提升、统计能力提升、统计服务水平提升为根木出发点,以厉行节约、精简高效为原则,以提质、扩面、整合为要求,合理安排培训项目、培训对象、培训内容、培训时间。 二、主要内容 (一)深入开展党的群众路线教育实践活动。

中国教育事业统计专家库组建方案

附件1: 天津市教育事业统计专家库组建方案为进一步加强我市教育事业统计工作,充分发挥教育事业统计骨干在统计调查、统计分析、统计监督、统计培训等方面的重要作用,全面提升我市教育事业统计队伍的整体素质,根据教育部《关于遴选推荐中国教育事业统计专家库人选的通知》(教发司〔2012〕67号)的要求,按照“集中管理、信息共享、有序使用”的原则,拟组建队伍稳定、素质过硬、结构优化、效能良好、覆盖全市的天津市教育事业统计专家库,并优先从中推选国家教育事业统计专家。为做好天津市教育事业统计专家库的组建和国家教育事业统计专家库人选推荐工作,特制定本方案。 一、组织实施 市教委负责天津市教育事业统计专家库的组建与国家专家库人选推荐工作;各区县教育局、高等学校负责向市教委推荐符合条件的专家人选;被推荐人在自愿基础上,如实填写《中国(天津市)教育事业统计专家推荐表》。 二、专家库组建 ㈠专家组成 专家由各级教育行政部门、各级各类学校以及科研院所等单位中从事教育事业统计工作的人员组成。 3

专家分为综合管理类、业务类(含基础教育类、中等职业教育类和高等教育类)、信息技术类和科学研究类。 ㈡入选条件 入选专家库的各类专家,需具备以下基本条件: 1.具有良好的政治素质、工作作风和职业道德; 2.熟悉我国教育事业统计的法律法规、基本政策及报表制度; 3.具有较高的理论水平和丰富的工作经验,从事教育事业统计相关工作五年以上; 4.身体健康,在时间和精力上能够保证参加国家和本市组织的有关工作和活动,能够认真履行专家义务和职责; 5.除上述条件外,综合管理类专家应具有较丰富的教育统计行政管理工作经验,全面系统掌握我国教育事业统计报表制度;基础教育类、中等职业教育类和高等教育类专家应分别精通基础教育、中等职业教育和高等教育事业统计报表;信息技术类专家应具有较丰富的软件开发、管理应用经验,能熟练操作、管理、维护教育统计信息管理系统;科学研究类专家应具有较丰富的统计研究经验、较高的学术造诣和一定的研究成果。 ㈢入选程序 天津市教育事业统计专家库拟定入库专家20人,从中推荐10-15人为国家专家库人选,专家人选采取区县教育局、高等学校推荐、市教委择优审批入库的方式予以确定。 1.各区县教育局根据专家入选条件,在本单位及归口统计的各级 4

学校教育事业统计工作总结

学校教育事业统计工作 总结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

学校教育事业统计工作总结 按照山东省教育厅《关于做好2018年教育事业统计工作》和济南市教育局《关于组织开展教育事业统计自查自纠工作的通知》的要求,并根据济南市槐荫区教育局的工作部署,我校积极配合此次教育事业统计核查工作,对学校的教育事业统计情况进行了全面的检查,现将我校自查情况总结如下: 1、认真组织相关人员学习通知精神,使具体工作人员按章办事,有法可依。 2、加强统计人员的管理,指派专人专项负责学校各种数据统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不掺水分,增强统计人员的责任心与使命感。 3、为提高统计人员的工作效率,专门为统计人员配备计算机,实行报账、学籍、学校国有固定资产联网,为确保数据的准确性,我们为统计人员配备U盘,对原始数据进行保存,减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 4、加强档案管理,制订学校学籍管理制度、固定资产使用制度,建立学生档案,健立教职工花名册,并适时更新,建立了统计台账,实行文本档案和电子档案同步管理。 5、加强数据管理与维护,我们要求统计人员要经常与上级相关部门进行沟通,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对教育事业统计数据统计情况所进行的检查情况,尽管我们按照上级要求做了基础性的工作,但按照统计的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足,按区教育局和上级行政主管部门要求还有距离,我们决心借助此次教育事业统计自查自纠的工作时

机,进一步完善我们的工作,从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。 济南市槐荫区三教堂小学 2018年9月8日 学校教育事业统计工作总结

教育事业统计工作总结

2014年教育事业统计工作总结 我园从事教育统计工作始于2014年。在从事教育统计工作过程中,通过学习党的教育方针和政策,和《中华人民共和国统计法》等文件,我园深深地认识到,教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据,是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作,对于指导和监测教育计划、规划的执行,对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂,凭着对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感,我园还是认真的教育统计工作,在统计岗位上勤奋工作,甘于奉献,作出了应有的贡献。 在工作中,我园认真贯彻统计法,实事求是,坚持原则,依法开展教育统计工作。中心校召开的有关统计工作会议,认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力,我幼儿园出色地完成了各项统计任务,确保统计数据的准确真实,为我幼儿园教育管理工作提供准确的数据和科学依据,受到了领导、基层和同志们的好评。 为做好本园的教育统计工作,我园着重抓好以下几项工作: 一、建立教育统计工作制度 做好教育统计工作,完善的制度是保障。我幼儿园根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规,以及县教育局教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大

力支持下,经过中心校以及全中心校幼儿园的讨论,制定了《xx幼儿园教育事业统计工作规范》使全园的教育统计工作有法可依、有规可循,任务明确,措施到位。 二、健全教育统计工作网络 为做好我幼儿园的教育统计工作,我幼儿园建立了教育统计小组。小组成员均明确了统计工作职责。并制定了《xx幼儿园教育事业统计工作管理制度》通过制度和网络建设,使全园教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障,工作成绩非常显着,工作质量不断提高。 三、确保教育统计数据准确 统计的生命在于真实,确保统计数据质量,是统计工作者的中心任务。我幼儿园教育统计人员深刻的认识到,幼儿园是教育统计工作的基层单位,其统计数据的准确性是分析教育事业的基础。因此,保证统计数据的质量,确保每一个数据准确可靠非常重要,我幼儿园对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格,经常为了弄清、弄准一个数据而反复在幼儿园研究。在数据真实准确的基础上,我幼儿园又对数据进行综合分析,从数据的体现和变化当中,查找分析教育的规律和发展趋势。 四、加强教育统计资料管理 在幼儿园领导的倡导和要求下,我幼儿园建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交,严格遵守国家有关档案管理的规定。

教育事业统计数据自查报告

教育事业统计数据自查报告 第一篇:2014年教育事业统计数据自查报告 2014年教育事业统计数据自查报告 2014-03-22 09:58:17|分类:默认分类|字号订阅 2014年教育事业统计数据自查报告 根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求,积极配合教育组此次教育事业统计核查工作,学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下: (一)积极贯彻落实统计法律、法规; (二)基本完善学校统计工作规章制度建设,按照统计制度的规定设置了原始记录。 (三)加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作,由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不渗水分。 (四)提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机,实行了联网,为了确保数据的准确,方便数据的上报,为统计员配备了u盘,减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 (五)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据: 1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数,登记上报人数与实际在校生数一致; 2、教职工、专任教师数和现任的一致; 3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致; 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房)与上报数据 库的数字一致; 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备),固定资 产数据与学校现有的基本一致; 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同; 7、基础教育的班额符合要求。 (六)建立了档案室,制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”,建立了学生档案,建立了教职工花名册,并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况,尽管我们按照上级要求做了工作,但是按照统计法的要求,我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足,我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机,进一步完善我们的工

学校统计工作总结3篇

学校统计工作总结2020(一) 近年来,我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下,着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设,健全统计网络,强化业务进修,狠抓数据质量,取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。现将我校教育事业统计工作总结如下: 一、依法开展统计工作 我校领导班子对统计工作高度重视,作为做好学校统计工作的行为准则,做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设 我校主要领导一贯重视统计工作,全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神,切实把统计工作摆上重要位置,提到议事日程。建立统计工作管理制度。结合学校实际,先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件,为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 我校加强组织领导,成立学校统计工作领导小组,由校长担任组长,分管校长担任副组长,成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人,责任明晰,认真分析研究统计工作要求,及时协调解决工作中出现的突出问题,确保统计工作的顺利开展。 配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选,建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。各部门工作人员根据分工各司其责,最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。

优化统计工作条件。我校为所有专兼职统计工作人员配备了笔记本电脑和一部专用电话,所在办公室均能上网,大大节约了时间,提高了工作效率,有效保证了统计工作的正常开展。加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加教育事业统计工作会议,认真参加相关业务培训,努力保证与会人员的连贯性 三、强化科学发展意识 在实际工作中,我校在坚持把统计工作摆上学校工作重要位置的同时,十分注重加强对政策与职业教育发展形势的`分析,努力在全体教职工尤其是干 部队伍中形成这样一种认识:在职业教育竞争形势日趋激烈、专业结构调整加快、专业发展与地方经济的吻合度不断加强的新形势下,教育事业统计工作既不断层,数据传递更不断线,依据准确的统计数据为学校的健康发展作好决策,显得尤为重要。 我校要求各部门加强统计资料的过程性积累,统计工作人员做“有心人”,切实加强统计工作责任心,着力提高统计数据质量,提高统计工作的准确性。各专业人数的统计为招生工作指明了努力的方向,为专业结构的调整提供了参考依据;教师队伍的统计数据为师资队伍建设提供了参考;统计工作为学校教育教学工作“出点子”、“号脉搏”,为学校又好又快发展服务。 四、实行统计资料电子化、档案化管理 我校统计资料实现电子化,严格遵守档案管理的有关规定,本着经济、适用的原则,实行统一编号、统一格式、统一封面、分卷装订、分卷保管的办法,专橱存放,保管期限严格按有关规定执行。 教育事业统计工作既是学校获得有效信息的重要渠道,也是学校实行科学决策和管理的一项重要基础工作,同时还是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。我校充分认识教育统计工作的重要性,进一步增强做好统计工作的责任

2018年小学教育事业统计工作计划

2018年小学教育事业统计工作计划 在2017年度教育事业统计工作完成的基础上,为充分发挥学校基础教育事业统计的服务职能,尽职尽责地落实好学校基础事业统计工作,推进我校统计工作制度化、规范化,特制定2018年度工作计划。 一、统一领导,分级负责,层层落实责任制。 按照“统一领导,分级负责,层层落实责任制”的组织原则,我校建立事业统计工作领导小组,由校长担任领导小组组长,全权负责统计工作的组织和实施,严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。 为了保证学校统计工作的顺利进行,由副校长担任副组长,保证统计工作的有序开展,负责工作和人员、技术支持方面的协调。组员包括各个业务分管负责人:负责教育教学工作的教务主任、负责安全工作的政教主任、学校固定资产管理员、负责学校财务的总务处主任。 明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工,各司其职,通力协作,高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下,严格按照教委关于统计工作的要求,明确责任,通力协作,密切配合,把每一步工作做好、做扎实。

二、具体工作计划 1.制定学年度统计工作方案、修订和补充相关制度。 2.采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况;制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册,完成相关报表。 3.收集教职员工信息变化与参加培训情况;建立培训情况记录档案,完成相关报表统计。 4.负责审核教学设备和图书购置与使用情况,完成相关报表统计。 5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况完成报表。 6、收集全校各部门数据进行输机校验。 7、对本校各项上报数据进行把关审核,签字确认。汇总数据必需由校长审核签字方能上报。 8、完成统计工作的各类电子的存档,文本的存档。

新学期学校教育统计工作计划(精编版)

新学期学校教育统计工作计划 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 一、切合实际, 加强全区统计工作 切合我局工作实际, 深入贯彻区第五次党代会第三次全体会议和区五届人大二次全体会议精神, 切实加强全区统计工作。确保地区生产总值增长15%以上, 涉农社区居民人均纯收入增长16%, 城镇居民人均可支配收入增长8%等目标的顺利实现。 二、按照国家的统一部署, 搞好重大的国情国力调查 (一)按照国家的统一部署, 在区经济普查领导小组的领导下, 全力完成经济普查的机构成立、方案制定、人员培训、调查试点等各项阶段性工作, 落实人员、经费。 (二)继续做好第二次农业普查的各项后续工作, 完成农业普查的数据资料开发应用、分析研究、普查总表彰等各项后续工作。 三、顺应统计方法制度改革的趋势, 强化统计服务 (一)认真搞好服务业统计工作。积极适应服务业统计改革的需要, 按照有关工作部署, 切合统计工作实际, 建立与服务业快速发展相适应的科学、规范的统计调查体系和制度, 以全面、系统、及时地实施对服务业发展的统计, 准确反映全区服务业发展规模、效益及地区分布、行业分布等情况, 切实解决服务业统计缺乏统一管理、统计方法滞后以及统计力量薄弱等问题, 为制定服务业发展规划, 满足国民经济核算和加强对服务业发展的管理提供基础保证。

(二)认真实施能源统计调查工作。认真实施能源统计调查制度, 开展能耗抽样调查, 认真评估能源统计数据, 努力提高准确可靠度。依法加强能源统计的督查监审工作, 对能源统计的先进经验加以推广, 对能源统计基础工作不规范的督促其整改, 依法查处统计的违法行为, 以促进全区能源统计规范有序运行。加强能源统计调研分析工作, 如实反映能源消费情况及存在的问题, 为抓好节能工作当好参谋。 【文章版权归原作者所有, 如有侵权请及时联系我们删除。】

XX小学教育统计工作规章制度

**小学教育统计工作规章制度 第一章总则 一、为了有效地、科学地组织学校教育工作,保障统计资料的准确性,根据《中华人民共和国统计法》(以下简称《统计法》)、《中华人民共和国统计法实施细则》,以及国家教育部、省、市有关规定,制定学校统计工作规章制度。 二、统计工作基本任务。统计是认识教育现象及其发展规律的重要手段,是制定教育政策、编制教育规划、检查教育计划实行情况的重要依据,是学校科学管理的基础。学校统计工作的基本任务是:对学校教育和行政管理工作情况进行统计调查,统计分析;向上级主管部门和本校提供统计资料,实行统计监督,充分发挥统计信息、咨询、监督三大功能。 三、统计机构、统计人员和有关人员必须依照《统计法》和统计制度,提供统计资料,不得虚报、瞒报、拒报、迟报、伪造、篡改,确保统计资料的准确性、及时性。 第二章统计机构人员及职责 一、学校确定由校长负责统计工作,把统计工作列入领导工作日程,具体指导,定期研究,经常督促和检查统计工作,帮助解决工作中的实际问题,领导和支持统计机构、统计人员执行《统计法》和统计制度,准确、及时地完成统计工作任务,加强统计工作现代化建设。 二、综合统计负责人,代表学校履行《统计法》规定的职责,执行综合统计的职能,其主要职能是: 1、组织协调本校的统计工作,及时准确地完成上级主管部门和本校的统计调查任务,收集整理和提供统计资料; 2、对本校教育发展计划执行情况和教育管理工作情况进行统计分析,实行统计监督; 3、统一管理全校的统计调查表和各种基本统计资料,建立健全综合统计台帐; 4、会同有关基层部门建立、贯彻本校统计工作规章制度,实现统计基础工作规范化、现代化。 三、基层统计工作是各部门工作的重要组成部分和管理的基础,各部门领导要对统计工作给予支持与指导。学校根据各部门统计工作的需要,在有关部门设专、兼职统计人员。其主要职责是: 1、负责本部门的统计工作,及时、准确地完成本部门业务主管机关颁发的

学校教育事业统计工作总结

学校教育事业统计工作总结 学校教育事业统计工作总结 【内容摘要】 教育事业统计工作总结,在教育事业统计工作中,我校的具体做法, 一、依法开展统计工作,保障统计数据的准确、及时、全面, 二、强化统计工作制度建设,健全统计工作网络,加强统计人员业务进修,我校主要领导一贯重视统计工作,全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神,切实把统计工作摆上重要位置,提到议事日程, 1、建立统计工作管理制度, 2、我校加强组织领导,成立学校统计工作领导小组,由校长担任组长,分管校长担任副组长,成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人, 3、配齐配强专兼职统计工作人员, 4、优化统计工作条件, 5、加强统计人员业务进修, 三、强化科学发展意识,提高统计数据质量,为学校又好又快发展服务。 教育事业统计工作总结

近年来,我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下,着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设,健全统计网络,强化业务进修,狠抓数据质量,取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 在教育事业统计工作中,我校的具体做法是: 一、依法开展统计工作,保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视,坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神,作为做好学校统计工作的行为准则,做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设,健全统计工作网络,加强统计人员业务进修。 我校主要领导一贯重视统计工作,全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神,切实把统计工作摆上重要位置,提到议事日程。

小学教育统计工作领导小组及职责分工

组长:秦春文:全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长:李国权:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:戴素然:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 杨翠:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2014年9月

组长:秦春文:全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长:李国权:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:杨翠:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2015年9月

副组长:李保雨:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:孙丽:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 张锁弟:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 焦京京:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 杨翠:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2016年9月

2020年学校教育事业统计工作总结

2020年学校教育事业统计工作总结 按照山东省教育厅《关于做好2020年教育事业统计工作》和济南市教育局《关于组织开展教育事业统计自查自纠工作的通知》的要求,并根据济南市槐荫区教育局的工作部署,我校积极配合此次教育事业统计核查工作,对学校的教育事业统计情况进行了全面的检查,现将我校自查情况总结如下: 1、认真组织相关人员学习通知精神,使具体工作人员按章办事,有法可依。 2、加强统计人员的管理,指派专人专项负责学校各种数据统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不掺水分,增强统计人员的责任心与使命感。 3、为提高统计人员的工作效率,专门为统计人员配备计算机,实行报账、学籍、学校国有固定资产联网,为确保数据的准确性,我们为统计人员配备U盘,对原始数据进行保存,减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 4、加强档案管理,制订学校学籍管理制度、固定资产使用制度,建立学生档案,健立教职工花名册,并适时更新,建立了统计台账,实行文本档案和电子档案同步管理。 5、加强数据管理与维护,我们要求统计人员要经常与上级相关部门进行沟通,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对教育事业统计数据统计情况所进行的检查情况,尽管我们按照上级要求做了基础性的工作,但按照统计的要求我们

在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足,按区教育局和上级行政主管部门要求还有距离,我们决心借助此次教育事业统计自查自纠的工作时机,进一步完善我们的工作,从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。 三教堂小学 2020年9月8日 篇二 多年来,学校教育事业统计工作在市教育局的正确领导下,着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设,健全统计网络,强化业务进修,狠抓数据质量,取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被市教育局评为首批中小学“文化魅力校园”、“四星级学校”(最高星级)、“德育工作先进集体”,被南昌市总工会评为“五一劳动奖状”,被市委、市政府评为“南昌市文明单位”,被江西省教育厅,被江西省民政厅授予“全省先进社会组织”,江西师大、江西省教研室联合授予“江西省中小学学科建设综合研究与协同实验‘实验基地校’”。 在教育事业统计工作中,我校的具体做法是: 一、依法开展统计工作,保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视,坚持把贯彻落实《统计法》和省、市教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及主管部门关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神,作为做好学校统计工作的行为准则,做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设,健全统计工作网络,加强统计人员业务进修。学校主要领导一贯重视统计工作,全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神,切实把统计工作摆上重要位置,提到议事日程。

教育统计工作先进个人事迹

教育统计工作先进个人事迹 随着时间地慢慢推移,每一个人都会慢慢变老,青春的光辉也会慢慢逝去,但在渐渐溜走的青春里,忙碌中的奉献会让青春的脚步大放光芒。刘军,大安小学教师,2010年调入大安小学;从此,他与教育事业统计工作结下了不解之缘。这一干就到了现在,他把青春无悔地奉献给了教育事业。他凭着强烈的事业心和责任感,数年如一日,不断刻苦钻研,练就了过硬的业务能力和勤恳扎实的工作作风。 他爱岗敬业,工作严谨,求真务实,无私奉献,在平凡的岗位上,书写着不平凡的人生,为基础教育统计工作做出了较大贡献。 勤奋好学,不甘落后是他一贯的本色。刚调入大安小学工作时,刘军同志感到很迷茫,他心里在问,白己是中专毕业,学的专业倒是对口,但具体到基础教育统计工作对他来说也是一张白纸,是一门全新的课程,如何才能干好这项工作呢?可倔强的他转而又想,白纸一张也不是什么坏事情,新的工作就是新的起点,大不了从头学一遍!就这样,为了尽快熟悉基础教育统计工作,他对照各个表格、各个表格间的逻辑关系,抱定要比别人多流三分汗水、多付五分勇气、七分毅力、十二分艰辛”的决心,边干边学,边学边干,终于使他对基础教育统计的系统和表格有了深刻的认识。 爰岗敬业,忘我工作是他奉献的宗旨。默默无闻,甘于奉献是统计人必有的精神。统计工作整天与数字打交道,别人都认为这项工作枯燥、平乏、清苦。他常说:统计工作虽然乏味清苦,但也是必不可少的工作,非常重要,非常有学问,专业性很强,要干还得认认真真地干。干这行,爱这行,扑下身子,下决心,不怕难,不怕苦,不怕累”。在多年的工作中,不分份内份外,不分白天黑夜,有时忙得连饭也顾不上吃。2014年以前他家在小孟,白己吃住在单位,双休日”、节假日”对他来说没有休息的规矩。只要工作需要,他都以工作任务为重,没日没夜地干,别人让他休息时,他总笑着说:我吃住在单位, 不用跑路,累不着的,闲呆着也是呆着,还挺无聊地,不如干点活时间还过得快”。 勇挑重担,一马当先是他为人的秉性。唯有挚爱才有执著。 刘老师任劳任怨工作态度和他无私的奉献精神,源于他对教育事业的热爱,源于他对学生的热爱。无论在哪个学校,无论在什么岗位上,他绝不懈怠白己的工作,绝不愧对白己的学生。十几年如一日,坚守着白己的阵地,坚守着白己的情操。从未因私事请

2019年教育事业统计的工作总结

教育事业统计的工作总结 近年来,我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下,着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设,健全统计网络,强化业务进修,狠抓数据质量,取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 在教育事业统计工作中,我校的具体做法是: 一、依法开展统计工作,保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视,坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神,作为做好学校统计工作的行为准则,做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设,健全统计工作网络,加强统计人员业务进修。 我校主要领导一贯重视统计工作,全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神,切实把统计工作摆上重要位置,提到议事日程。

1、建立统计工作管理制度。结合学校实际,先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件,为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 2、我校加强组织领导,成立学校统计工作领导小组,由校长担任组长,分管校长担任副组长,成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人,责任明晰,并定期在九月初市教育局教育事业统计工作会议召开后举行学校教育事业统计工作会,认真分析研究统计工作要求,及时协调解决工作中出现的突出问题,确保统计工作的顺利开展。 3、配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选,建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事秘书、教务处学籍管理员、学生工作处主任、团委书记、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责,最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。 4、优化统计工作条件。我校为所有专兼职统计工作人员配备了笔记本电脑和一部专用电话,所在办公室均能上网,大大节约了时间,提高了工作效率,有效保证了统计工作的正常开展。 5、加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加每年市教育局教育事业统计工作会议和江苏联合职业技术学院统计工作会议,认真参加相关业务培训,努力保证与会人员的连贯性

小学教育统计工作领导小组及职责分工

组长:春文:全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长:国权:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:戴素然:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 俊瑞:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 占地:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 丽:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 翠:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2014年9月

组长:春文:全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长:国权:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:翠:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 俊瑞:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 占地:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 丽:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2015年9月

副组长:保雨:负责全校教职工有关数据的调查,教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报,教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员:丽:负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 锁弟:负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然:负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 焦京京:负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 翠:负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2016年9月

2018年教育统计年度工作总结

2018年度教育统计工作总结 根据上级教育统计工作相关会议精神,我校高度重视教育事业统计数据自查工作,成立了由校长为组长,相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。我校在2017年教育统计工作的基础上,完善相关制度、岗位职责,深入学习相关制度及规定,工作小组根据文件要求和我校实际情况,详细制定了自查方案。 学校多次召开会议布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。我校统计工作人员对学校基本情况、制度建设,特别是对2014年至2017年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与学校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。 为了保证学校统计工作质量的长效机制、保证2017年教育统计年报工作的科学性、合理性、准确性,我校在往年工作的基础上严格做到以下几点: 1.充分认识统计教育工作的重要性,统计教育工作是为全面提高基层统计人员的业务素质,从源头把好数据质量关,建设一支具有良好统计职业道德的队伍,进一步适应市场经济发展对统计工作的需要,推进统计事业阳光发展的有效途径。校领导高度重视,统计工作人员辛勤劳动,形成了全校上下重视统计工作,信赖统计数据的良好局面。 2.校长亲自担任此次教育统计工作的组长,同时有分管统计工作的校领导,主管统计工作的部门负责人,有兼职统计工作人员,同时认真学习《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国统计法实施条

例》、《教育统计管理规定》及其他统计工作相关制度文件;明确了主管统计工作的负责人,执行我校的综合统计职能;统计工作开展前,参加上级教育行政部门教育统计布置培训会,保证数据填报符合相关规定。 3.学校先后完善了十三中教育统计工作制度、统计人员工作职责等规章制度,从根本上规范了统计工作,保证了统计工作有序运行。 4.有专门的办公场地,统计人员拥有一台联网运行的笔记本电脑。每年还安排专门时间参加长安区教育局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。同时,在工作过程中,网管中心还专门安排人员进行相关软件的安装、往年数据的导入等工作,保证信息系统的安全。 在各级领导的正确安排部署下,我校圆满完成2018年度教育统计工作,保证各项数据真实、可靠,我校将继续总结经验,解决实际工作中的问题,力争继续科学、准确完成教育统计工作。 石家庄市第十三中学 2018.10

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