三年级上册有关时间的计算解决问题教案

三年级上册第一单元：时间的计算教学目标：

1.知识目标：

初步学会计算经过的时间。

2.能力目标：

能够认识时间与时刻的区别。

3.情感目标：

体会生活中处处有数学。

教学重、难点：

1.区别时间与时刻。

教具、学具：

投影仪、钟表。

教学过程：

一、创设情境、生成问题

1、创设情境。

1)同学们外出旅游时都乘坐什么交通工具？

2)投影出示一张从北京到石家庄的火车票。

3)观察火车票上的时间，你发现了什么？（下午14时40分从北京坐火车，17时45分到达石家庄）

4)根据你所了解的信息你能提出什么数学问题？

生：做火车从北京到石家庄要用多长时间？（板书）

师：这个问题怎么解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单的时间计算

（板书：时间的计算）

二、探索交流、解决问题

1.理解时间和时刻的意义。

2:20和2时20分

A:2：20是指晚上2:20或下午2:20那一刻。即这2:20表示时刻

B:2时20分是指某一活动经过的时长有2小时20分。即这2时20分表示时间。

这是教学难点，引导学生慢慢自己总结。

2.学习简单的时间计算。

（1）出示例题。

一列火车本应11 : 40到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？（2）读题，理解题意

（3）重点词语：“晚点

”是什么意思？

（4）思考如何列式，注意什么？

11:40+25分=12:05

答：

（5）检验后作答

三、巩固应用、内化提高

1：小明从家到学校至少要25分钟，学校8:10上早自习，小明要在什么时候前出发才不会迟到？

8:10-25

答：

2：一场电影从14:30开始放映，放到16:10结束，这场电影放了多长时间？分=7:45

16:10-14:30=1时40分答：

对比以上两题，你有什么发现？在今后作业中我们该注意哪些地方和细节？

四、归纳小结、课外延伸

通过这节课的学习你有什么收获？

五、课堂作业：