高一地理练习册答案(第一册)

高一地理练习册答案(第一册)
高一地理练习册答案(第一册)

第一篇宇宙与地球

专题1地球在宇宙中的位置

一、填空

1、恒星、星云

2、矮行星、彗星(流行群)

3、木星、水星;水星、海王星;金星、火星,金星

二、选择

1、A

2、D

3、B

4、A

5、?

6、C

7、C、D

8、B、C

三、连线

四、读图分析

1、(1)A、C、B、D (2)D、B、C、A

2、略

3、(1)日冕、色球、光球(2)、太阳黑子→光球太阳风→日冕耀斑→色球(3)光球→六千多K 色球→四五千至几万K

日冕→几百万K (4)A、C

五、简答

1、恒星能自己发光;星云与恒星比,具有质量大、体积小和密度小的特点。

2、行星由固体物质组成;彗星由冰物质组成,质量很小。

专题2地球的伙伴——月球

一、选择

1、C

2、D

3、A、C、D

4、A、B

二、读图分析

1、新月、上弦月、满月、下弦月

2、A、C

3、大

三、判断

(每句话都有不当之处:轰鸣、凛冽的寒风、沉重的、艰难跋涉、一点星光也没有、电闪雷鸣、照亮、飞扬的等)

专题3人类对太空的探索

一、填空

1、1957;1981

2、地月、太阳、银河

3、空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源

二、选择

1、D

2、A

3、C

4、A、B、C

三、读图分析

C、B、E、

D、A

专题4地球的运动

一、填空

1、赤道,两极

2、西十二,东十二

3、减一天

4、1,快;7,慢

5、黄赤交角,23°26′

6、23°26′,北回归线,南回归线

7、春分,秋分, 0°

8、23°26′S,0°9、最长、最短,昼,极昼;极夜

10、黄赤交角,太阳直射点,正午太阳高度、昼夜长短,四季更替

二、选择

1、B

2、D

3、C

4、A

5、B

6、D

7、D

8、B

9、A 10、C 11、C

三、读图分析

1(1)__南__、__北__。

(2)A.__30°S__,__45°E__;B.__30°N__,__135°W__。

(3)__东南__,__正西__。

(4)__0点__,__21点__。

2、(1)__D__,__B__。

(2)__东__、__90__、__东6__。

(3)__8__,__C__。

3、(1)23°26′S;66°34′N

(2)蛾眉月

(3)C

4、(1)__拉萨__,__哈尔滨__,__1小时25分__。

(2)__哈尔滨__,__拉萨__。

5、(1)__北__。(2)__赤道__,__北半球各地昼夜等长__。

(3)__秋分__,__春季__。

6、(1)<逆时针方向>。(2)A。(3)B。(4)D、B、C、A。

(5)B、D、D、A。(6)C。

7、(1)12月22日。(2)昼夜平分。(3)正东。(4)23°26′N。

第二篇岩石与地貌

专题5板块运动

一、填空

1、大陆漂移、海底扩张

2、稳定、地壳运动的活跃

3、烈度、震级

4、环太平洋、红海沿岸和东非、地中海-喜马拉雅-印度尼西亚、洋底

二、选择

1、B

2、D

3、C

4、C

5、B、C、D

6、A、B

7、B、C

三、连线

大西洋→板块张裂喜马拉雅山→大陆板块与大陆板块相碰撞太平洋西部岛弧→大陆板块与海洋板块相碰撞

四、读图分析

1、(1)略(2)太平洋、南极洲(3)A、A、B

2、(1)略(2)C、D、A、B、D

五、简答

地球上大部分的地震和火山都发生在板块交界处。

板块交界处因发生张裂或碰撞,岩层发生断裂、错动引起地震;

交界处是地壳的薄弱地带,地球内部的岩浆喷涌而出形成火山喷发。

专题6岩石与矿物

一、填空

1、岩浆岩、沉积岩、变质岩

2、石英、黑云母、长石

3、化石

4、花岗岩、石英砂岩、变质岩

二、读图分析选择

1、D

2、C

3、D

4、B

5、A

6、A

7、A

8、A、B、E 9、A、F 10、A、B

三、连线

花岗岩→侵入岩玄武岩→喷出岩砂岩→碎屑类沉积岩

石灰岩→化学类沉积岩大理岩→变质岩

四、读图分析

1、岩浆

C A B

变质 B C 沉积

2、化学元素矿物岩石岩石圈

矿产

3、(1)氧、硅(2)铝 C (3)C

五、简答

1、

岩石圈中的物质是不断循环。

岩浆沿岩石圈破裂带上升,在地下冷凝结晶的称为侵入岩,喷出地表的为喷出岩。由于地壳运动,地壳深处的岩石亦会出路地表。

出路地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积以及固结成岩形成沉积岩。

原有岩石受地壳运动和岩浆活动的影响,在高温高压下形成变质岩。

地壳运动还会使岩石俯冲插入地幔重新熔化为岩浆。

2、

沉积岩沉积的过程是自下而上层层叠置,能看到明显的层理构造,岩层中常保存有沉积时期的动植物化石,指示古代生物生存的环境,所以说是记录地球历史的“书页”和“文字”。

专题7地貌

一、填空

1、流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌

2、侵蚀、堆积

3、高寒、缺氧、冻土

4、山峰;盆地、洼地

5、严重、25、种植业

6、重庆、济南、武汉、拉萨、哈尔滨

二、选择

1、A

2、B

3、B

4、A

5、A、D

6、A、C

7、B、C、D

8、A、

D 9、B、C 10、A、C、D 11、B、D 12、C、D

三、读图分析

1、(1)①③②④⑤⑥abc 。①②③④⑤⑥

(2)D、B (3)B 沉积 A 侵蚀

2、(1)长江所处经纬度及河口形状(2)A 位于河流的凹岸水流冲刷强,吃水深。(3)左长江口段,由于受地转偏向力的影响,江水不断侵蚀南岸,导致长江口南侧河道宽阔,水道也相应的不断南移。岛屿北侧河道水流缓慢,泥沙不断沉积,最终与北岸相连。

(4)主要是由于河流中上游地区植被破坏严重,水土大量流失,在下游沉积所致。

3、(1)山地500 200 (2)山峰、鞍部、陡崖、山脊、山谷

(3)陡、缓(4)1300、1100、2000 (5)西北、东南

(6)林、东等高线稀疏,坡度和缓,可适当开垦。

(7)略注意比例尺,确定MN线与等高线的交点及间距,连接成圆滑的曲线。

四、连线

五、简答

1、黄土多孔隙、垂直节理发育,易遭流水侵蚀,水土流失非常严重。因此,易采取修建水平梯田、蓄水灌溉以及植树种草等措施。

喀斯特地貌的土层薄、肥力低,溶洞和地下河漏水,地表水严重缺乏,因兴修水利,保证农业生产用水。

2、从三条岸线时间间隔判断,上海陆地形成速度不断加快。说明由于中上游人口的不断增多,人类活动的加剧,植被破坏日益严重,水土流失加剧,沉积速度加快。

3、减少抽取地下水以及地表水回灌等措施,控制地面沉降。

第三篇大气与天气、气候

专题8大气的组成和垂直分层

一、连线

二、选择

1、B

2、B

3、B

4、B

三、读图分析

1.(1)A、C,A

(2)B,D。

(3)该层中的臭氧吸收了较多的太阳紫外线辐射。

(4)A,随高度的增加而下降(平均垂直递减率为-0.6℃/100m),近地面的大气层主要通过吸收地面辐射而升温下热上冷,垂直对流运动显著;

该层集中了约3/4的大气质量和几乎全部的水汽与杂质。

2.(1)臭氧、水汽、尘埃

(2)D、C、B

(3)夏季,正午太阳高度角大、日照时间长

(4)晴朗的夜间水汽和云量稀少,大气逆辐射较弱,地面热量损失较多,常出现霜冻。

(5)两地多阴雨天气,大气透明度小,日照时间短,地表获得的太阳辐射量少;而青藏高原海拔高空气稀薄,大气透明度大,地表获得的太阳辐射量大。

专题9 行星风系

一、选择

1、A

2、C

3、C

4、D

5、B

二、读图分析

1.(1)太阳辐射的纬度分布不均;地球自转偏向力。

(2)极地高压带、副极地低压带、副热带高气压带、赤道低气压带

(3)东北风,西南风

2.(1)赤道低气压带,西风带

(2)√ √√ × √ ×

3.

A 多;受赤道低气压带控制,盛行上升气流,降水丰富

B 少;受副热带高气压带控制盛行下沉气流,降水少

C 较多;受副极地低气压带控制,来自极地高压和副热带高压的冷暖性质不同的气流辐合上升,降水较多

4.(1)经过的大陆降水东部多,西部少。

(2)受副高和来自内陆的信风交替控制;西岸又有寒流经过,降温减湿作用强

5.(1)①②④⑤④⑤

(2)以赤道为“轴”呈带状南北对称分布;以热带气候为主,热带稀树草原气候和热带沙漠气候分布广;

主要原因:非洲大陆大部位于热带,且赤道横贯非洲大陆中部。

(3)热带雨林气候受赤道低压带控制,盛行上升气流,终年高温多雨。

(4)地中海气候副热带高气压带炎热干燥西风带温和湿润

专题10季风

一、选择

1、B

2、A

3、D

4、A

5、C

6、D

7、D

二、读图分析

1、(1)印度低压(亚洲低压)夏威夷高压由于海陆热力差异,副热带高气压带被大陆上的低压切断而形成的

(2)东南季风高温多雨洪涝

(3)西南季风海陆热力性质差异气压带、风带

2、(1)夏海洋陆地海洋同纬度陆地温度高于海洋

(2)印度低压撒哈拉

3、(1)B 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥

(2)A

(3)受副热带高压控制,天气晴好

(4)气温已从盛夏的酷暑中回落,降水少。

4、(1)、A—沈阳;B—济南;C—武汉;D—广州;E—兰州;F-乌鲁木齐

(2)、F(A也差不多)40℃寒冷干燥。

(3)、20℃;普遍高温,南北温差小。

(4)、递减夏季暖湿气流由东南季风吹向陆地,降水量沿海多于陆地,南方多于北方。(5)、递减越往内陆,受海洋影响越小

5、(1)C;B。

(2)夏季水热条件配合好(雨热同季)。

(3)春季:春旱,多风沙(沙尘暴)。

夏季:多旱涝灾害。

(4)有利:雨热同期,夏季普遍高温。

不利:季风进退造成旱涝灾害多;冬季风影响范围大,降水不足。

专题11台风、寒潮、梅雨

一、选择

1、A

2、B

3、B

二、读图表分析

1、(1)乙气压梯度力大

(2)A 气旋台风狂风、暴雨、巨浪、狂潮加固堤防、船只进港避风、疏散居民2、冷锋过境时出现大风、降雪天气,过境后受冷空气控制气温下降,气压升高,天气转好。

3、(1)高晴朗

(2)低阴雨

(3)冷暖 B 气温较高,气压较低,天气晴好。

(4)暖阴雨升高降低连续性降水

专题12人类活动与气候

一、选择

1、B

2、A

3、C

4、A

5、A

6、BCDEFGH

二、读图分析

1、(1)A-维持能源消费结构的原状

B-天然气广泛取代煤

C-可再生能源取代煤、石油、天然气

(2)0.3 0.13 0.2

(3)使用后零排放,无污染,可再生。如水能、风能、太阳能等

2、(1)B C F

(2)工厂、汽车、飞机等燃烧煤、石油和天然气,排放的硫和氮的氧化物。

(3)土壤酸化腐蚀建筑物和暴露在外的文物古迹。

(4)森林枯死淡水生物死亡

3、增加绿地面积开挖人工湖限制汽车尾气排放等

4、(1)全球变暖酸雨臭氧洞

(2)大量使用煤、石油大量破坏植被

途径:改变能源结构,利用清洁能源,提高能源利用率。

植树造林。

加强国际合作。

第四篇水环境

专题13水循环

一、读图分析

1、(1)①水汽输送;②降水;③蒸发;④地表径流;⑤地下径流;⑥植物蒸腾。

(2)①地表径流;南水北调(跨流域调水),三峡工程、小浪底(修建水库),“三北”防护林(植树造林),引水灌溉等。

②作参考:如影响水汽输送,通过干扰台风形成源地的海面状况或运行路线;降水、地下径流、蒸发等

(3)跨海面和陆地,范围较广,下垫面较为复杂③①②④⑤

以陆地为主,主要位于内陆地区③⑥②

以海面为主,主要位于大洋中部地区③②

2、(1)冰川融水夏夏季气温高,冰川融水量大。

气温低,河流封冻或无冰川融水补给而干涸。气温。

(2)一。雨水。夏季。夏季为雨季,降雨量大。降雨量。

(3)雨水积雪融水。夏。春。春汛因积雪融水补给而出现,夏汛因降雨集中而出现。

(4)西北。东南。东北。B河流流域雨季开始早于C河流流域。

(5)均匀——③、⑤。季节变化明显——①、②、④、⑥、⑦。

气候降水量。

三、简答

意义见书本P123页最后一段。

举例:夏季风把大量的水汽从太平洋、印度洋输送到陆地,给我国东部带来丰沛的降水,有利于农业生产;

河流携带泥沙在河口沉积,形成河口地貌,崇明岛因此而成;

河流把陆地上大量的营养元素带入海洋,为海洋生物带来了丰富的饵料。

专题14 珍贵的淡水资源

一、填空

1. 费用昂贵。

2. 冰川

3. 深;地面下沉。

4.地表;人烟稀少,开发困难。

5. 时间分布不均;空间分布不均;缺乏科学规划(上游用水量过度);污染。

二、读图、读表分析

1.(1)干旱;受副热带高气压带(下沉气流)或内陆信风影响而降水少。中东(或西亚、北非)。

(2)④;热带雨林。国土面积小,径流总量少;人口稠密、经济发达,用水量大,水资源供不应求。

(3)季风长江口水质;(D、E、F)

2.(1)A.__加拿大__;B.__印度__;C.__巴西__;D.__美国__。

(2)巴西。降水量少于该国。

(3)A(加拿大)。径流总量大,人口少。

(4)人口比D国多。

(5)六。1/4强。总量较大,人均量小。B印度

3、(1)南方多、北方少,东部多、西部少(加两个空格)。人均量少和污染严重;稀少;丰富;不高;大。

(2)黄河;淮河;海河。总量不大,人口稠密,耕地面积广大,水污染较为严重。(3)短缺;水质变差。

三、分析资料

1.(自主完成)

2. 修造水库、植树造林、跨流域调水、节约用水等。

3.(自主回答)

四、辨析(自主回答)<参考答案:较为合理的是——①、④、⑨、⑩>

五、上网查询(自主完成)

专题15海洋

一、填空

1. 暖;寒;风海;密度;补偿。

2. 副热带海区;顺;逆。

3、日本暖流千岛寒流

4、北太平洋暖流

5、秘鲁寒流

二、选择

1、A

2、B

3、C

4、ABC

5、CD

6、BCD

三、读图分析

1.(1)寒。暖。(判断依据一:例如甲图,水温的分布是从南向北递减的,所以在南半球,洋流的流向是从南往北,即从高纬度流向低纬度,所以为寒流;同样乙图为在北半球的暖流。依据二:洋流流经海域水温与两侧同纬度海水比较,较高则为暖流。)

(2)甲图上由到下依次是:20°S、25°S、30°S;乙图由上到下依次是:30°N、25°N、20°N。

(3)东岸西澳大利亚寒流

2、(1)a.北赤道暖流;b.日本暖流;c.北太平洋暖流;d.加利福尼亚寒流。

北副热带。顺。

(2)风海。北海道。秘鲁。

3、(1)①大洋盆地②大陆架③海底热液矿床

④锰结核⑤石油天然气⑥滨海砂矿

(2)(略)

(3)海洋的化学资源、生物资源、空间资源、水资源、动力资源等。

4、略

四、简答

正常年份,强大的秘鲁寒流北上使太平洋东部的赤道附近洋面水温较低,以致东岸降水较少。当厄尔尼诺现象出现时,赤道附近太平洋洋面海水水温上升,对流运动变强,降水丰沛,出现暴雨和洪涝灾害;东南信风的减弱导致南赤道暖流亦减弱,太平洋西部海水温度相对下降,下沉气流活跃,降水减少,出现干旱灾害。

五、上网查询(自主完成)

高一地理下学期期末测试1199

高一地理下学期期末测试 注意事项: 1.本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 8 页,总分 100分,考试时间 90 分钟。 2.答题前,考生须将自己的姓名、座位号填写在试题卷指定的位置上。 3.选择题的每小题选出答案后,将答案填写在答题卡上,不能答在试题卷上。 4.非选择题必须使用黑色的签字笔在试卷上书写,字体工整,笔迹清楚。 5.非选择题必须在各题目的答题区域内作答。超出答题区域在其它题的答题区域内书写的答案无效。 6.考试结束,将本试题卷第Ⅱ卷交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题(共45分,下列各题的四个备选项中,只有一个是正确的,多选、不选或 错选,该题不得分,选对一题得1.5分) 1、下列与人类社会生产力水平逐步提高相适应的人口增长模式,正确顺序是 A、原始型、传统型、现代型 B、传统型、原始型、现代型 C、原始型、现代型、传统型 D、传统型、现代型、原始型 2.人口增长模式决定于 A.人口出生率、人口死亡率,人口总数 B.人口出生率、人口死亡率,社会生产力 C.人口出生率、人口总数、社会生产力 D.人口出生率、人口死亡率,人口自然增长率 3、有关我国不同社会历史时期,人口增长模式的正确叙述是 A、1949年以前我国人口增长模式已由传统型向现代型过渡 B、1949年以后至20世纪70年代期间,我国人口增长模式一直属于“传统型” C、目前我国有些地区人口增长模式已属于“现代型” D、我国人口增长模式的转变主要是自发实现的 4、下列关于人口数量增长与环境关系的叙述,正确的是 A.随着人口数量增长,对资源的需求量不会增加

B.人口数量增长,不是环境污染的惟一决定性因素 C.人口数量增长,必然造成严重的环境污染 D.人口增长与环境的污染无关 5、有关环境人口容量的说法,正确的是 A.人口的物质生活水平应保证符合社会文化准则 B.以最多能供养多少人生存来确定 C.智力、技术条件不用考虑 D. 只以本地资源的丰歉来确定 6、衡量现代城市环境质量高低的重要标志是 A、高层建筑的数量和质量 B、城市绿地面积的多少 C、经济发展水平的高低 D、城市文化雕塑的数量 7.发达国家出现逆城市化现象说明了 A.城市内环境质量相对下降,人们对环境质量要求降低 B.大城市中心区萎缩,城市人口比重迅速下降 C.乡村地区和小城镇基础设施建设日趋完善 D.大城市经济发展停滞 8、把首都北京建成全国政治、文化中心的发展方针,主要考虑的是 A. 强化北京市民乃至全国人民的政权意识 B. 经济建设不再是北京的工作重点 C. 加强首都的教育、科技、文化建设 D. 分散职能、控制规模、改善环境 9、北京围绕故宫一带的市中心不是中心商务区,而是行政区,其原因是 A. 主要受历史因素和城市性质的影响 B. 该地段的交通通达性差 C. 地段地价太高 D. 该地段的地形不适合作为商业区 读“某城市交通线路分布”图,回答10—11题 10.图中各点按其地租由高到低的排序,正确的是 A.①②③B.③②①

高一地理上学期期末考试试题

2019学年(上)高一地理必修1期末考试试卷 (满分: 100分,考试时间: 90分钟) 一、单项选择题:共30小题,每小题2分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 日全食是月球运行到日地之间、太阳被完全遮住的壮丽天象。2017年8月,一次罕见的日全食景观从西到东横贯美国l4州。美国西部时间(西八区夏令时)21日上午10:15俄勒冈州第一个经历了日全食,而美国东部时间(西五区夏令时)21日14:49日全食在南卡罗来纳州“鞠躬谢幕”。图1示意日全食照片。读图完成1--3题。 1、该次日全食在美国本土上历时 A.34分钟 B.l小时34分钟C.4小时34分钟D.7小时34分钟 2、日食发生时,是观察太阳结构的有利时机。图1照片最亮的部分是太阳的 A.内核区B.光球层 C.色球层D.日冕层 3、据统计,美国众多公司因为员工观看日全食而遭受约7亿美元的经济损失,但也有些行业因日全食而获得收益。下列行业中最可能获得收益的是 A.酒店行业 B.水稻种植业 C.纺织工业D.钟表制造业 4.陆地环境的整体性表现在() ①陆地环境各要素相互影响、相互制约、相互渗透②陆地环境各要素虽然构成 一个整体,但是它们是独立存在与发展的③某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的变化④各要素对环境的影响作用是相同的 A.①②B.②③ C.①④D.①③ 泥火山(图2)是地下深处高压泥浆和气体通过岩石裂隙运移到地表而形成的锥状堆积体。

图3示意全球泥火山分布。据此完成5--7题。 5.全球泥火山主要分布在 A.板块内部活跃地区 B.板块内部稳定地区 C.板块生长边界附近 D.板块消亡边界附近 6.泥火山最可能位于 A.断层构造B背斜顶部C.向斜槽部D.褶皱翼部 7.在岩石圈物质循环过程中,泥火山喷发物质形成后在地球表层又可转化为A.喷出岩B.侵入岩C.沉积岩D.变质岩 读右图,完成8--9题。 8.右图各天气系统中,可能发展成台风的是() A.甲B.乙 C.丙D.丁 9.以下叙述中,正确的是() A.甲天气系统过境后,一般会出现气温上升、气压下降,天气转晴 B.甲、乙天气系统一般与丁天气系统联系在一起,相伴而生 C.受丙天气系统的影响,我国北方秋季经常出现“秋高气爽”的好天气 D.伏旱的形成一般与丁天气系统有关 北京时间11月6日8:00,我国北京的一位妈妈望着窗外的纷纷落叶,给正在国外留学的女儿打电话,以下是部分电话内容:“妈妈:生日快乐!思琪:妈,您记错了,我的生日是6号,明天才是。……妈妈:冷吗?思琪:不冷,只是阴雨天气多起来了,不像前几个月,几乎每天都是阳光明媚……,据此完成10-11小题。 10.妈妈和思琪所在地的气候分别是 A.温带大陆性气候地中海气候B.亚热带季风气候温带海洋性气候 C.温带季风气候亚热带季风气候D.温带季风气候地中海气候 11.思琪留学所在的城市可能是

高一地理必修一试题(带答案)

2019-2019学年上学期 高一地理半期考试卷 满分100分考试用时90分钟命题:地理集备组 答第Ⅰ卷前,考生先将姓名、座号、考试科目涂写在答题卡上。用2B铅笔把答题卡上对应的选项标号(ABCD)涂黑 试卷的第Ⅱ卷在答题卷上作答。考试结束,将答卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、单项选择题(共60小题。每小题1分,共60分) 读右图,回答1~2题。 1. 图中的M天体可能是() A.水星或地球 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或地球 2. 与地球相比,M天体没有生命存 在的原因 可能是() ①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的岩石 ③距日较近,表面温度太高④没有卫星 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.某一恒星昨晚21时位于观测者头顶,今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为 A.21时B.21时56分4秒 C.20时D.20时56分4秒 4.太阳大气层从外到里依次是() 第1页/共11页

A.光球、色球、日冕B.日冕、色球、光球 C.色球、光球、日冕D.光球、日冕、色球 读太阳直射点一年中移动的纬度变化示意图,回答5~6题。5. 2013年5月7日,太阳直射点位于 () A.AB之间B.BC之间 C.CD之间D.DA之间 6.太阳直射点位于D点时,下列地理现象描述 正确的是() A.地球公转速度继续加快B.松溪昼长达到最长 C.松溪正午太阳高度角达到最大D.南极附近的极夜范围达到最大 读右图,回答7-8题。 7、目前认为岩浆的主要发源地之一是() A 地幔 B 上地 幔 C 软流层 D 地核 8.岩石圈位于 A.①顶部 B.②的全部 C.①的全部和②顶部 D.③外部 9.下图中几种情况,昼夜温差最小的是 读右图,回答第10题。 第2页/共11页

高一地理必修一知识点整理

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 高一地理必修一知识点整理 以下是为大家整理的高一地理必修一知识点整理的相关范文,本文关键词为高一,地理,必修,知识点,整理,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在高一作文中查看更多范文。 篇一:高中地理必修一知识点总结完全篇 地理必修I复习提纲 第一章宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境 天体系统:天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次(略) 可见宇宙:也称为“已知宇宙”,是指人类已经观测到的有限宇宙,半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件:

外部条件:稳定的太阳光照 大、小行星各行其道,使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件:日地距离适中(1.5亿千米)——适宜的温度 地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响 一、太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1能量太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核,并放出大量能量); 2特点:太阳辐射是短波辐射,能量主要集中在波长较短的可见光部分; 3意义:维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源。 太阳常数:表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标,大小为8.24焦/cm2.分。 二:太阳活动对地球的影响 1太阳的外部结构:指太阳的大气结构,从里到外分为光球、色球和日冕三层 2对地球的影响:(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为11年) 1.3地球的运动

高一地理下学期教学工作计划

高一地理下学期教学工作计划2017年高一地理下学期教学工作计划 一、指导思想 1、以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念; 3、具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能; 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养地理思维和解决问题的能力。 5、通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强地理意识,汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强地理洞察力和地理使命感。 二、情况分析 1、课标分析: 课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析: (1)本学期高一地理采用人教版教材,高一下学期教学内容是地理必修2,是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系,要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

(3)新教材每节课的知识容量都非常大,教师必须学会处理好教 材与课标的'关系、学生活动与完成教学任务的关系,特别是人文数据、理论的不断更新,更需要老师认真备课,不断更新自身的知识。 3、学生分析: 存在的学习问题: (1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科 能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在 较大困难。 (2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专 题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施: 1.备课时重点研究教材和学生,圈出难点、重点,把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次,针对学生的现有知识结构做 到有的放矢,运用恰当的教学方法帮助学生突破难点,掌握重点, 记住常识。 2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教,以提高学生兴趣和积极性为主,运用多媒体和直观教学手段,以及学生所见所闻的现有 知识,激发其学习热情,启发其积极思维,开拓其动脑、动手能力。 3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容,从易到难,深入浅出,循序渐进,以中低档题目为主,做到有梯度有层次地推进教学,使学生 能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对,从而达到消化课堂内容,体验成功的感觉。 4.作业批改时教师应做好总结,把那些学生得分率低的地方记录下来,以利于改进教学方法,总结教学经验,查漏补缺。同时,教 师要做到认真批改,对那些掌握得好的学生不吝表扬,差等生鼓励 支持,中等生促进加油提高,批示时注意语言的感召力,起到潜移 默化的激励作用。

高一地理上学期工作总结

高一地理上学期工作总结 高一地理xx—xx学期总结 高一文科组 一、以当前先进的理念为指导,提高学生学习积极性,本学期在 我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教学任务。我所教班的地理成绩还很好,在每次月考中都有一定的优势。大多数同学对地理基础知识掌握很好,成绩良好,学习兴趣浓厚。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。 重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际 出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。 注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有 的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。

高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 二、政治思想方面:一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,积极参加校本培训和政治理论学习,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 平山中学黄丽纯 xx-xx学年度高一第一学期 地理教学工作总结 史地学科组:魏东升 二〇一四年七月 xx~xx年度高一上学期地理教学工作总结 本学期我担任高一级6、7、8、9、10、11六个班的地理课。由于是刚接触高中地理教学工作,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真专研课程标准,结合学校的教学计划,积极完成了教学任务。具体总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。

高一地理课时作业参考答案

高一地理课时作业参考答案 第一章行星地球 第一节 [课前自主探究]:一.1.行星 2.太阳系河外星系二.1.水星金星地球火星木星土星天王星海王星 2.近圆性共面性同向性 3.类地巨远日三.1.光照条件 2.(1)日地(2)体积、质量(3)水 [课后综合检测]:一.1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.C 9. C 10.A 二.11.(1)水星海王星地球土星 (2)E、F B、D (3)B (4)用逆时针方向标出。无适合生物呼吸的大气,无水的存在,温度较低。 12.(1)有可供生物呼吸的大气及适宜的温度条件。 (2)可能是温度不再适宜或液态水消失或适宜生物呼吸的大气消失等。(只要答对一条即可) (3)不能。因为该行星温差太大,不利于生命物质的形成和发展。 第二节 [课前自主探究]:一.1.气体球氢和氦 6000K 2.(1)电磁波 (2)高温、高压核聚变质量 (3)低纬度高纬度 3.(1)光、热生物 (2)地表温度水、大气运动生物活动二.1.光球色球日冕 2.大规模黑子耀斑 11年3.(1)电离层无线电短波 (2)磁场磁暴 (3)两极极光 (4)地震水旱灾害[课后综合检测]:一.1. C 2. B 3. D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 二.11.(1)光球层日冕层 (2)耀斑色球 (3)黑子光球色球 (4)降水量电离磁暴12.(1)赤道减少极点 (2)20°~25°极点和赤道极点(3)赤道纬度递减极点 (4)纬度增大 第三节 [课前自主探究]:一.1.(1)地轴北极星(2)自西向东逆时针顺时针恒星角速度线速度两极角速度赤道两侧 2.(1)太阳(2)自西向东(3)恒星年(4)椭圆 1月初快 7月初慢二 .1.黄道平面赤道平面23°26′2.回归三.1.(1)球体性质昼夜 (2)交替 24小时 2.(1)早 1小时 4分钟 (2)15° 24 中央经线 120° 3.(2)右偏左偏不偏 四.1(1)大于长短相反 (2)小于短长相反 (3)最长最短极昼 (4)最短最长极夜 (5)昼夜等长 (6)昼夜等长 2.(1)直射纬线递减 (2)

115级高一地理必修一试题(带答案)126

高一地理试题(附参考答案) 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共14页,满分100分。考试用时100分钟。 2.答第Ⅰ卷前,考生先将姓名、考试号、考试科目涂写在答题卡上。用2B铅笔把答题卡上对应的选项标号(ABCD)涂黑,如需改动,先用橡皮擦干净,再选涂其它选项。 3.试卷的第Ⅱ卷在答题卷上作答。考试结束,将答卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、单项选择题(共60小题。每小题1分,共60分) 读右图,回答1~2题。 1. 图中的M天体可能是() A.水星或地球 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或地球 2. 与地球相比,M天体没有生命存在的原因可能是() ①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的岩石 ③距日较近,表面温度太高④没有卫星 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图,回答3~4题。 3. 图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间 的关系是() A.正相关 B.负相关 C.成反比 D.没有相关性 4.此图所反映的是() A.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层 B.太阳活动能影响地球气候 C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象 D.太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长 读太阳直射点一年中移动的纬度变化示意图,回答5~6题。 5. 2013年11月7日,太阳直射点位于() A.AB之间B.BC之 间 C.CD之间 D.DA之间

6.太阳直射点位于D 点时,下列地理现象描述 正确的是( ) A .地球公转速度继续加快 B .聊城昼长达到最长 C .聊城正午太阳高度角达到最大 D .南极附近的极夜范围达到最大 北京时间2013年6月11日17时38分,神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心成功发 射,并于6月13日13时18分实现了与“天宫一号”的顺利对接。读地球公转示意图, 回答7~8题。 7.神舟十号发射升空时,远在英国伦敦留学的小明收看 的时间是( ) A .10日5时22分 B .10日9时52分 C .11日9时38分 D .12日1时38分 8.神舟十号发射升空时,地球大体位于公转轨道上的( ) A .a-b 之间 B .b-c 之间 C .c-d 之间 D .d-a 之间 9.下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是( ) 读右图,回答第10题。 10.右图所示说法正确的是( ) A. 图中角α是黄赤交角 B. 目前的黄赤交角度数是23°26′ C. 地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 D. 黄赤交角度数即是南北极圈的度数 11.假设某河流自西向东流,流水对北岸的冲刷比南岸严重,而且在该区域一年中有两 次被太阳直射,则该河流所处的纬度可能是( ) A .20°S B.20°N C .30°S D .30°N 12.若黄赤交角变为0°,则不可能出现的现象是( ) A. 太阳终年直射赤道 B. 全球全年无四季变化 C. 全球无冷暖差异 D. 全球全年都是昼夜平分 13 .下图是春分日正午,垂直立在北半球不同纬度四个地点的四根竹竿影子的长短情况, A B D 0W C 0W

高一地理必修一知识点归纳5篇分享

高一地理必修一知识点归纳5篇分享 高一地理必修一知识点总结1 大气环境 一、重点内容分析 1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用 低层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质 氮--生物体基本成分 氧--生命活动必需的物质 二氧化碳--光合作用原料;保温作用 臭氧--地球生命保护伞,吸收紫外线 水汽和固体杂质--成云致雨;杂质:凝结核 2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响 大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系 对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象 平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层 高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯 3、大气的受热过程 (1)根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地,大地烤热大气 大气对太阳辐射的削弱作用:三种形式及各自现象(用实例说明) 影响削弱大小的主要原因:太阳高度角(各纬度削弱不同) 大气对地面的保温作用: 了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射) 保温作用的过程:大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面 (图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较) 保温作用的意义:减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡 4、大气垂直运动和水平运动的成因 (1)大气运动的根本原因:冷热不均(各纬度之间;海陆之间) 气压 中心气压水平气流方向垂直气流方向中心天气状况举例其它影响 气旋低北逆南顺向上阴雨亚洲低压沿槽线形成锋面 反气旋高南顺北逆向下晴亚洲高压 锋面气旋(重要!) 要求:图上每一个天气系统的识别; 不同地点所受天气系统的控制及出现的天气现象 8、地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响 气候因子分析 地理位置

高一地理下学期工作计划通用范本

内部编号:AN-QP-HT615 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 高一地理下学期工作计划通用范本

高一地理下学期工作计划通用范本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 地理下学期工作计划篇一 一、指导思想 以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能,在掌握基本地理知识的

安徽省高一地理上学期期末考试试题

定远县西片三校2017-2018学年上学期期末考试 高一地理 考生注意: 1、本卷满分100分,考试时间90分钟; 2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息; 3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置,在非答题区位置作答无效。 一、选择题 1.河床沉积物经过漫长的地质作用,会逐渐变成沉积岩,这类沉积岩往往以砂岩为主,砂岩的抗侵蚀能力与其颗粒有关,颗粒越小,抗侵蚀能力越强。下图为某河床沉积物形成的沉积岩,在经过多年外力侵蚀作用以后的形状。读图, 图中沉积岩最可能形成于该河流的() A.峡谷处 B.下游 C.凹岸处 D.上游 2.黑子和耀斑所对应的太阳大气层分别是() A.光球、日冕 B.光球、色球 C.色球、光球 D.色球、日冕 3.有关地球内部圈层结构的正确叙述是() A.划分地壳和地幔的界面是古登堡界面 B.地核部分的温度、压力和密度都较小降,横波则完全消失 D.在莫霍界面下,纵波和横波的传播速度都明显增加 下图为“水循环和岩石循环示意图”。读图回答下列问题。 4.水循环与岩石循环有直接联系的环节是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5.两种循环( ) A. 能量来源相同 B. 共同使陆地水得到不断更新 C. 均实现了圈层间的物质交换 D. 对地表形态改造的结果相同

6.读图 地球上温度适宜的主要原因是() A.比较安全的宇宙环境 B.地球的体积和质量适中 C.地球经过了漫长的大气演化过程 D.太阳和地球的距离适中 7.下图是欧洲部分地区某月15日14:00海平面等压线(单位:百帕)分布图,左侧气压中心自A 处向东北方向移动,读图,完成下题。 若16日14:00气压中心移到B地,则每小时移动的距离大约为() A. 10km B. 20km C. 30km D. 40km 下图为世界某岛屿略图。读图完成下列各题。 8.该岛分水岭东侧地区比西侧地区() A.自然带生产量小 B.河流水量变化小 C.土壤有机质含量高 D.地形坡度小 9.图中甲城市多年平均降水量仅为342mm,其主要原因是该城市() A.位于东南信风的背风地带 B.沿岸寒流起降温减湿作用 C.常年受副热带高压控制 D.地形对气流的抬升作用弱

高一下学期地理期末考试试卷及答案

高一下学期地理期末考试试卷一.单项选择题:(共30题,每小题2分,共60分,每小题只有一个正确答案) 1、为改变生产结构,促进经济结构多样化,鲁尔区采取的措施是 A.改造煤炭、化学工业,节省能源的消耗 B.缩减煤炭、钢铁两大工业部门厂矿企业的生产规模 C.搬迁原有的传统工业,兴建高新技术产业 D.新建或迁入电子、汽车和石油化工等新兴工业 北京时间2007年10月24日18时05分,载有“嫦娥一号”月球探测器的“长征三号甲”运载火箭点火发射,“嫦娥一号”月球探测器开始飞向远在38万千米外的月球。11月5日“嫦娥一号”被月球“捕获”,顺利进入轨道,成为中国第一颗月球卫星。11月26日,中国国家航天局正式公布“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。回答32~34题。 2、“嫦娥一号”选择绕月球两极飞行的圆形轨道,主要是因为有利于 ①探测月相变化②获取月球表面三维立体影像 ③探测地球至月球的空间环境④分析月球表面化学元素和物质类型的含量和分布 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3、利用“嫦娥一号”月球卫星,探测月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布,这是 A.地理信息系统在环境监测领域的应用 B.全球定位系统在野外测绘领域的应用 C.遥感技术在资源调查领域的应用 D.“数字月球”在环境资源管理领域的应用 4、月面图像的形成主要应用了下面哪项技术 A.地理信息系统 B.全球定位系统 C.遥感系统 D.地质勘探技术 GIS中,不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上,叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答35~36题 5、城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以 A.为商业网点选址 B.分析建筑设计的合理性C.计算城市水域面积 D估算工农业生产总值 6、下列关于RS、GPS、GIS说法错误 ..的是 A.RS主要用于地理信息的获取 B. GIS主要用于对地理信息数据惊醒管理、查询、更新、分析和应用评价 C.GPS主要用于获取地理信息 D. RS、GPS、GIS独立发展,相互之间没有促进作用 读黄河流域图,完成下面2题:

(完整word版)高一地理必修一综合试题

高一地理必修一综合试题 本试卷满分100分.考试时间为60分钟 第I卷(选择题共60分) 一、单项选择题(共30题,每题2分,共计60分) 2010年元旦过后,美国科幻大片《阿凡达》上映。影片讲述地球人试图从遥远的潘多拉星球开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球的土著人)发生一系列的矛盾冲突。据此完成1-3题 1.假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的,那么它不可能属于 A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系 2.影片中地球人在“潘多拉”星球行动时需要带氧气罩,证明其大气不适合人类呼吸,下列与地球大气有密切关系的是 A.地球的质量和体积适中 B.地球的昼夜更替周期适中 C.地球与太阳的距离适中 D.地球自转周期适中 3. 下列能源不是由太阳能转化而来的是 A.水能 B.风能 C.潮汐能D.煤炭 美国国家海洋大气局宣布,新一轮为期11年的太阳黑子活动周期已经到来。南京紫金山天文台太阳黑子研究专家向记者表示,太阳黑子活动预计2011、2012年达到峰值。据此回答4~5题: 4.某年正值太阳活动高峰期,下列叙述正确的是 ( ) A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上 B.黑子活动增强,耀斑活动减弱 C.太阳活动发出的强烈射电会影响有线电话 D.太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象5.太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后,地球上可能出现的现象有( ) ①地球各地出现极光②地球磁针不能正确指示方向③卫星电视节目、

移动电话信号受影响④地球自转速度加快 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 读不同地点昼长随季节变化统计曲线图(图上所注节气为北半球节气),回答6~8题。 6.图中a、b、c、d四地,位于赤道的是( ) A.a B.b C.c D.d 7.图中a、b、c、d四地,自转线速度由慢到快依次是( ) A.c、d 、b、a B.a、b、c、d C.d、c、b、a D.c、d、a、b 8.当c地昼最长时,下列说法正确的是 ( ) A.地球运行到远日点附近 B.北京昼长夜短 C.上海正午太阳高度达一年中最小值 D.北极出现极昼现象 下图是地震波速度和地球构造图,据图完成9~10题。 9.关于地震波的叙述,不正确的是( ) A.④通过固体、液体传播,③的传播只能通过固体。 B.④和③传到②时,波速突然下降 C.④和③传到①时波速加快。 D.横波的传播速度高于纵波。 10.①上下两侧名称分别为( ) A.地幔和地核 B.岩石圈和地壳 C.地壳和地幔 D.地幔和地壳 如图是地球表面自转线速度等值线分布图。读 图,回答11~12题: 11.图示区域大部分位于 ( )

高一地理下学期教学工作总结

高一地理下学期教学工作总结 本学期我担任高一级5、6、7、8四个班的地理课。由于是在下学期接手这四个班的,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真专研课程标准,结合学校的教学计划,积极完成了教学任务。具体总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中,重视学生为知识的创造者,而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学生实际情况,采用分层教学,展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。 这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对高一的学生来说,由于地理是综合文科目,在会考之后,多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。

最新高一地理上学期必修一期末复习知识点

高一上学期地理期末知识点 【宇宙】 一、宇宙:天体系统的层次 二、太阳系:八大行星排列与分类、公转运动共同点、小行星带位置 三、地球上有生命(特殊性):条件、原因 【太阳】 一、太阳主要成分氢和氦、核聚变反应、电磁波形式(紫外区、可见光区、红外区) 二、影响太阳辐射的因素(解释青藏高原、内蒙古高原)纬度、天气、海拔 三、太阳大气层分层、各层上有什么太阳活动 四、太阳对地球的影响:1、太阳辐射对地球的影响①能源②热源 2、太阳活动对地球的影响①气候②电离层③地磁场 五、人造卫星发射选择纬度低的地方的原因:初速度大 【地球】 一、地球的运动: 1、地球自转的方向、周期、速度(角速度:除南北极点外,其他地方均为15°/h 线速度:由赤道向南北两极递减) 2、地球公转的方向、周期、速度(近日点1月初速度快、远日点7月初速度慢) 二、黄赤交角:赤道面和黄道面夹角、23°26′、黄赤交角度数与回归线、极圈度数的关系 三、黄赤交角→太阳直射点的回归运动→四季五带的划分、昼夜长短的变化、正午太阳高度 的变化、气压带风带的季节移动 四、太阳直射点的回归运动图 【晨昏线】 一、根据光照图判断晨线昏线:1、晨线:顺着地球自转方向,由夜半球进入昼半球 2、昏线:顺着地球自转方向,由昼半球进入夜半球 二、根据晨昏线位置判断节气:1、与极圈相切:北极圈及其以内极昼→夏至 北极圈及其以内极夜→冬至 2、与经线重合:春分或秋分 三、晨昏线与太阳光线垂直 【地转偏向力】 规律:水平运动的物体(如河流、风)南半球左偏北半球右偏(南左北右)赤道不偏 【地方时和区时】 一、地方时基本特征①同经同时②东早西晚③东加西减(15°=1小时、1°=4分钟) 二、区时计算公式:所求区时=已知区时±时区差*1小时(东加西减) 【正午太阳高度】 一、纬度分布规律:1、太阳直射点所在纬度正午太阳高度最大(90°),向南北两侧递减 2、离太阳直射点纬距越近,正午太阳高度越大,影子越短 二、季节变化规律:1、某地,太阳直射点移来,正午太阳高度渐大 2、夏至日,北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大, 南半球各地达到一年中最小 3、冬至日,南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最大, 北半球各地达到一年中最小

高一地理试题及答案

高二年级文理分科考试地理试题 <考试时间:100分钟,试卷满分:100分) 一、选择题<每小题1分,共50分) 1.下列天体系统属于同一层次的是 A.地月系和银河系 B.银河系和河外星系 C.总星系和河外星系 D.太阳系和河外星系 2.下面不属于科学家们所称的地球上存在生命物质“金锁链条件”的是 A.大量的液态水 B.适宜的温度范围 C.比较厚的大气层和大气成分 D.稳定的太阳光照 3.太阳活动耀斑主要发生在太阳大气的 A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.电离层 4.北半球夏至日,全球各地正午太阳高度的变化规律是 A.北半球各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 B.赤道上的正午太阳高度达到一年中的最大值 C.北回归线及其以北各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 D.北回归线及其以南各纬度的正午太阳高度达到一年中的最小值 5.当地球上出现如右图所示光照情况时 A.太阳光直射在北半球 B.该日为北半球冬至日 C.a、b、c三地太阳高度相等 D.全球各地昼夜平分 6.下列地理现象中,与地球公转运动有关的是 A.6月22日是我国各地白昼最长的一天

B.南半球河流的左岸更容易遭河水冲刷 C.地球成为不规则的椭球体 D.东京比北京先看到日出 7.为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响,假设黄赤交 角变为0°,不可能出现的是 A.太阳终年直射赤道 B.全球全年无四 季变化 C.无大气环流现象 D.全球全年都是 昼夜平分 8.劳动节到国庆节之间,太阳直射点在地球上的移动情况 是 A.一直向北移 B.先向北移,后向南移 C.先向南移,后向北移 D.先向北移,后向南 移,然后又向北移 9.当北京时间为10点时,70°E的地方时与区时分别是 A.7:00 7:00 B.6:40 7:00 C.21:40 23:00 D.13:00 13:20 10.右下图中,虚线箭头表示水平运动物体的原始运动方 向,实线箭头表示受地转 方向,图中所示四种情 况,正确的是DXHAoKLZ7F A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白

最新高一必修一地理试题(含答案)

期末检测高一地理试题 说明:本试题包括第Ⅰ卷<选择题,1—4页)和第Ⅱ卷<非选择题,5—7页)两部分。 总分100分,时间90分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用2B 铅笔和0.5毫M 黑色签字笔<中性 笔)将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。hNa35LzQVQ 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应的答 案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。hNa35LzQVQ 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫M 黑色签字笔<中性笔)作答,答案必 须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。hNa35LzQVQ 第Ⅰ卷 <选择题 50分) 本卷共25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个答案是符合题目要求的。 读图1,回答1—2题。 1.图中所示的天体系统有 A .1个 B . 2个 C .3个 2.地球上存在生命的基本条件不包括 A .距日远近适当 B C .有液态水 D .有卫星绕转 读图 2<以极点为中心的地球俯视图),回答3—4题。 3.①、②两地 A .自转的角速度相同 B C .地方时相同 D 4.春分日这一天的正午太阳高度 A .①地大于②地 B C .①地等于②地 D .两地大小无法确定 图1 图2

图3是“地球赤道与公转轨道的示意图”,读图回答5—6题。 5.当太阳直射点位于图中P点时,北半球的节气应是 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 6.若黄赤交角变为23.6°时,地球上五带的范围变化为 A.热带范围变小 B.温带范围变大 C.寒带范围变大 D.与现在相同 地球大气中进行着各种不同的物理过程,产生着高天流云、风霜雨雪等异彩纷呈的自然现象。运用所学知识回答7—8题。hNa35LzQVQ 7.深秋季节,霜冻多发生在 A.阴天的夜晚B.多云的白天 C.晴朗的白天D.晴朗的夜晚 8.云雨现象主要分布在对流层,原因不包括 A.上冷下热B.水汽杂质含量多 C.对流旺盛D.二氧化碳含量多 读图4,回答9—11题。 9.与M地相比,N地 A.气温高、气压低 B.气温低、气压高 C.气温高、气压高 D .气温低、气压低10.若图示地区位于北半球,则M、N两地间的风向是A.东南风 B C.西南风 D.东北风11.M、N两地的天气状况是 图4 等压面 图3

高中高一下半学期地理

地理 第一章人口增长、迁移与合理容量第一节人口增长的模式及地区分布 完善和医疗技术的发达。 A原始低增长阶段B高增长阶段C增长下降阶段D低增长阶段 人口老龄化:把60岁以上的人口比例达10%或65岁以上达7%作为老龄化标准

第二节人口的迁移 一、人口迁移的空间形成: 1含义:人口出于某种目的,移动到一定距离之外,改变其定居地的行为。 2分类:国际人口迁移: (1)新大陆发现以前,人口迁移主要集中在旧大陆。新大陆发现后,出现了大规模的人口跨洲迁移活动。 (2)二战后:①外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式;②国际难民数量增加,持续时间长;③发展中国家优秀人才移民;④人口迁移流向发生一些变化。 国内人口迁移:主要形式是城乡间的人口迁移。 (1)我国历史上的人口迁移现象:由黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。(西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之乱) (2) (3) 二、影响人口迁移的因素: 1.经济因素(主要):就业机会、经济收入、生活条件。 2.政治:政策、政治变革,战争。 3.社会文化:求学、宗教、种族。 3.自然环境:生态环境(气候、水源、土壤、矿产资源、自然灾害)、 4.其他:婚姻、性别、年龄。 第三节环境承载力与人口合理容量 一、环境承载力(环境人口容量) 1.含义:在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。 影响因素:自然资源(阳光、空气、淡水、土地、矿产,最重要的是淡水和土地)。 科技水平 人类文化水平 3.木桶理论:区域的环境承载力取决于数量最少的资源。 4.控制人口的增长是人类面临的共同的责任和长期任务(保护环境) 二、人口合理容量(小于环境承载力) 1.人口合理容量是指按照健康合理的生活方式,有舒适的生活环境,并瞒住物质和文化生活等各方面的需求,同时又不妨碍后代生活质量的前提下,一个国家或地区适宜的人口数量。 自然环境和资源正相关是人类生存和发展的基本条件 科技水平正相关 2.影响因素经济发展水平正相关 地域开放程度正相关 消费水平负相关

人教版高一地理上学期期末考试题(含答案)

高一地理上学期期末考试卷 一、单项选择题(每题1分,共58分)(请将答案填涂在答题卡上) 1.轨道倾角是其他行星公转轨道与地球公转轨道面的夹角。分析八大行星轨道倾角(表1),八颗行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 (单位:度) 7 3.4 0 1.9 1.3 2.5 0.8 17.1 C .公转轨道都为椭圆轨道 C.公转速度相似 2.地球周围有大气层包围的重要条件是因为地球的 ①体积适中 ②密度适中 ③质量适中 ④运动速度适中 A .①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 据报道, 2012年太阳活动达到史无前例的高峰期。据此完成3~4题。 3. 2011~2012年是太阳活动强烈的时段,以此推导上一个活动强烈时段约是 A .2000~2001年 B .2022~2023年 C .2006~2007年 D .2087~2088年 4.本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后,对地球可能造成的影响有 ①地球各地出现极光现象 ②地球磁针不能正确指示方向 ③GPS 定位系统将受到干扰 ④我国北方会出现极昼现象 A .③④ B .①③ C .①② D .②③ 5.假如黄赤交角增大到25°,则 A .寒带范围缩小 B .温带范围扩大 C .温带范围缩小 D .热带范围缩小 6.某一恒星昨晚20时位于观测者头顶,今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为 A .20时 B .20时56分4秒 C .19时 D .19时56分4秒 下图1示意太阳直射点在南北回归线之间往返移动,分析回答7~8题。 7.当太阳直射点处在d 位置时,下列说法正确的是 A .只有赤道上昼夜平分 B .南半球各地昼长达一年中最小值 C .南半球各地正午太阳高度达一年中最大值 D .北极圈及其以北到处都是极昼现象 8.当太阳直射点由d→a 移动时,下列说法正确的是 A .北极圈内的极夜范围逐渐增大 B .晨昏线与经线的夹角逐步加大 C .全球逐渐趋向昼夜平分 D .地球公转逐渐趋向近日点 9.大气运动的根本原因是 A.高低纬度间的热量差异 B.海陆之间的热力性质差异 C.同一水平面上的气压差异 D.地球自转引起的偏向力 10. 近地面大气的热量主要来自 A.太阳辐射 B.地面辐射 C.大气逆辐射 D.大气 辐射 11.右图2为近地面某气压场中的受力平衡的风向图,图中字 表1 图1 图2

相关文档
最新文档