全图书馆学情报学学术成果评奖活动-江苏图书馆学会

全省第四届图书馆学情报学学术成果

奖公示名单

著作类

论文类

图书馆学的研究内容

（一） 2 熟悉图书馆学的研究内容 1、图书馆学基础理论研究 2、图书馆学应用理论与应用方法研究 3、图书馆现代化的研究 4、图书馆技术工作标准化、规范化研究 5、图书馆学教育的研究 6、图书馆事业史和图书馆学发展史的研究（一）3 了解图书馆学的学科性质 ?图书馆学是一门具有多种属性的学科，但在现阶段却带有较明显的社会科学的特性。 ?图书馆学具有应用学科性质。 ?图书馆学具有管理科学的性质。 ?图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学。（一）4 了解图书馆学的研究方法 ?哲学方法：矛盾说规律说 ?一般科学方法：逻辑法系统法数学法 ?专门方法

图书馆统计法、读者调查法、移植法、比较法 ★（二）1 掌握图书馆的概念 ?图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。（吴董修订2版54页） ?图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。（二）2 熟悉图书馆构成要素 ?文献信息资源 ?用户（读者） ?工作人员 ?技术方法 ?建筑与设备 ★（二）3 掌握图书馆的属性 ?一般属性：社会性、依辅性、学术性本质属性：中介性

★（二） 4 掌握图书馆的社会职能 ?社会文献信息流整序的职能 ?传递文献信息的职能 ?开发智力资源，进行社会教育的职能 ?搜集和保存人类文化遗产的职能 ?满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能 ★（三）1 掌握图书馆类型划分标准（1）划分的标准我国主要以主管隶属关系结合图书馆的性质、职能和读者对象等标准划分。国际图书馆统计标准将图书馆划分为6种: 国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆、公共图书馆。（三）1掌握图书馆类型划分标准按照管理体制（隶属关系）划分：文化系统、教育系统、科学研究系统、工会系统、共青团系统、军事系统。按照馆藏文献范围划分：综合性图书馆、专业性图书馆按照用户群划分：儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆 ★（三）2 掌握国家图书馆的类型

南京大学图书馆采访部业务规则及流程

南京大学图书馆采访部业务规则及流程南京大学图书馆采访部承担全校中外文各种类型、载体文献的馆藏补充任务，即文献采访工作。文献采访工作包括：馆藏规划；文献出版信息收集、整理；馆藏需求与利用信息收集、整理；馆藏选择；馆藏订购；入藏文献验收；馆藏加工送编。一、采访业务规则 1.1馆藏发展目标多方采集、精心选择，品种齐全、复本适宜，质量上乘、数量充裕，保证教学、优先科研，突出重点、扶持特藏，丰富拥有、扩大获取，层次分明、布局合理，着眼现在、兼及久远。 1.2 馆藏结构优化馆藏结构，使各种馆藏成份间的比例趋于合理。 1.2.1 适藏范围各种文献入藏与否，根据其内容与我校专业、课程设置，科研项目，读者需求层次的相关程度，分为不藏；必藏；酌藏。酌藏中包括本馆暂定为“0+1”收藏级的文献，即一些不拟购但若有获赠则可考虑收藏的文献此基本标准不仅适用于购进文献，也适用于赠送、交换、缴存、剔除之文献。 1.2.2 收藏级别在必藏范围内，进口文献（外文，港台）收藏必须达到研究级水平，必须选择最富有学术价值的文献；中文文献兼容学习级与研究级水平。在品种上有较宽覆盖面的一般馆藏，需要有针对地择藏；重点馆藏则需全力保障，达到应有的深度，形成馆藏特色。尤其是国家重点学科、国家级科研项目、博士点所用书刊，要从速尽优入藏。在建设重点馆藏时要关注最新研究成果，抓常用、重要、核心文献的补充，提高馆藏的情报容量。部分特色性馆藏力争达到完整级水平。不论

达到何收藏等级, 均应系统地入藏，将必藏文献尽量收集齐全。 1.2.3 学科结构各学科，专业都应拟定一份详尽的馆藏结构规范，更具体地指导各类型文献的入藏。 1.2.4 时间结构重点考虑近5-10年内的出版品，可酌量回补缺藏的重要学科的经典文献。 1.2.5 外文文种结构以英语为主；其余文种的各专业文献则根据读者对其需求及使用能力考虑取舍。 1.2.6文献类型结构除保证稳定的纸本书刊重点收藏品种和特色品种的入藏, 还要加强电子文献的入藏（着重永久使用权），增加视听文献的入藏，关注有学术价值的稿本、预印本的入藏。条件成熟时，还可以考虑一些极富价值的拍卖文献的购藏。在文献载体上，卷帙浩繁、价格昂贵者，尽量以电子出版物代替。 1.3 馆藏布局学科面窄、专用性强的进口书刊一般由相应的系保存, 以满足教学科研的特殊需要；学科面宽、通用性强的进口书刊一般由总馆保存, 以满足全校师生教学科研的共同需要；大型工具书，昂贵、罕用、跨学科、多系使用的中文文献原则上由总馆保存，亦可与某系协商后任存一处（但必须方便其他系读者使用）；系藏应达到研究级收藏水平，更偏重文献的情报容量，如加强本学科动态性资料、最新书刊、工具书、会议录、特种文献等的搜集。 1.4 馆藏规划文献采访工作必须密切关注学校的发展规划，充分把握读者需求，严格执行馆藏发展政策，及时修订中、短期的藏书计划及有关条例，及时调整文献补充的方向，保证文献收藏的质量。结合本校专业设置和教学科研情况，根据当年文献购置经费的实际额度，合理分配经费、使用经费。

图书馆类核心期刊

１. 中国图书馆学报?是由文化部主管、中国图书馆学会和中国国家图书馆主办的国家级图书情报学专业期刊。２. 大学图书馆学报主办单位：北京大学；教育部高等学校图书情报工作指导委员会３. 情报学报主办单位：中国科学技术情报学会、中国科学技术信息研究所４. 图书情报工作 ?主办单位中国科学院文献情报中心５. 图书馆论坛主办：广东省立中山图书馆６. 图书馆?图书馆杂志由上海市图书馆学会与上海图书馆合办７. 图书馆建设《图书馆建设》由黑龙江省图书馆学会和黑龙江省图书馆主办，黑龙江省文化厅主管８. 图书馆杂志?图书馆杂志由上海市图书馆学会与上海图书馆合办，９. 图书情报知识主办单位武汉大学传播与信息学院１０. 情报理论与实践?主办单位中国国防科技信息学会、中国兵器工业集团第210研究所主管单位中国兵器工业集团１１. 情报科学主办单位中国科学技术情报学会、吉林大学１２. 现代图书情报技术?主办单位中国科学院文献情报中心? １３. 情报杂志《情报杂志》（月刊）是由陕西省科学技术信息研究所主办的我国情报学领域的学术性刊物１４. 情报资料工作??主办单位中国人民大学? １５. 图书馆理论与实践?主办：宁夏图书馆学会;宁夏图书馆１６. 图书馆工作与研究主办：天津图书馆;天津市图书馆学会;天津市少年儿童图书馆１７. 图书馆学研究（分为：《图书馆学研究.理论版》和《图书馆学研究.应用版》主办单位：１８. 图书与情报?是由甘肃省图书馆、甘肃省科技情报研究所、甘肃省图书馆学会、甘肃省科技情报学会合办的专业刊物。１９. 国家图书馆学刊由文化部主管、主办，国内外公开发行，面向国内外图书馆界、大专院校、科研单位和图书情报专业工作者。２０. 兰台世界主办单位辽宁省档案局 1 中国图书馆学报 2 图书情报工作 3 大学图书馆学报 4 情报学报 5 图书馆论坛 6 图书馆建设 7 图书馆杂志 8 图书情报知识 9 图书馆 10 图书与情报 11 情报理论与实践 12 图书馆工作与研究 13 情报资料工作 14 现代情报 15 情报科学

图书馆学专业硕士研究生阅读书目

图书馆学专业硕士研究生阅读书目(2007-11-28 00:24:52) 标签：知识/探索图书馆学硕士推荐书目分类：图海情天翩然心同学晨阳出海前段时间传给我一份张怀涛老师给图书馆学专业硕士研究生的推荐书目，如下：图书馆学专业硕士研究生阅读书目（仅供参考；带﹡号者有电子版）一、补读（本科为非图书馆学专业者阅读） 1. ﹡吴慰慈，董焱.图书馆学概论（修订本）. 北京图书馆出版社，2002 2. ﹡严怡民.情报学概论（修订版）.武汉大学出版社，1994 3. ﹡张琪玉.情报语言学基础（增订2版）.武汉大学出版社，1997 4. ﹡杨玉麟.信息描述. 高等教育出版社，2004 5. ﹡沈固朝.信息检索（多媒体）教程. 高等教育出版社，2002 二、必读部分 1. ﹡王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社，2003 2. ﹡于良芝.图书馆学导论.科学出版社，2003 3. ﹡徐引篪.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社，1999 4. ﹡周文骏.文献交流引论.书目文献出版社，1986 5. ﹡刘昭东.信息工作理论与实践.科学技术文献出版社，1995

6. ﹡马费成.信息管理学基础.武汉大学出版社，2002 7. ﹡袁咏秋.外国图书馆学名著选读.北京大学出版社，1988 8. ﹡（印）阮冈纳赞著；夏云等译.图书馆学五定律.书目文献出版社，1988 9. ﹡米哈依诺夫. 科学交流与情报学. 科技文献出版社，1980 10. ﹡谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉大学出版社，1987 11. ﹡吴建中.21世纪图书馆新论（第二版）.上海科技文献出版社，2003 12. ﹡杨子竞.外国图书馆史简编.南开大学出版社，1990 13. ﹡范并思.20世纪西方与中国的图书馆学.北京图书馆出版社，2004 14. ﹡吴慰慈.当代图书馆学情报学前沿探寻.北京图书馆出版社，2002 15. ﹡王崇德.图书情报学方法论.科学技术文献出版社，1988 16. ﹡付立宏.图书馆管理教程.武汉大学出版社，2005 17. ﹡程焕文.信息资源共享.高等教育出版社，2004 18. 胡昌平，柯平.信息服务与用户研究.科技文献出版社，2005 19. ﹡申静. 咨询理论与实务.中国电力出版社出，2000

图书馆学概论_(整理版)

图书馆学概论_(整理版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

绪论 ?在知识经济时代，知识、信息成为社会发展最重要的资源，知识管理、信息资源管理具有重要的意义，作为社会信息资源管理机制最重要的组成部分之一的图书馆将继续发挥其不可替代的作用。因而，图书馆将在信息社会中长期存在并为社会信息资源管理做出巨大贡献。 ?在高等教育课程体系中，各专业通常都要设置本专业的入门基础课，对初次接触本专业的学习者提供专业启蒙教育，使学习者在学习之初便能够从整体上较为全面地认识本专业的主要知识体系和课程构成。对于图书馆学专业来说，这一任务是由《图书馆学概论》来承担的。第一章图书馆学：对象、体系与内容在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法，图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学研究的微观对象和宏观对象所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。二、图书馆学研究的角度与方法考察中外图书馆学的研究历史，我们可以看到，人们对于图书馆学研究对象的认识发生了这样几个方面的变化：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究；第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题；第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系；第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个不断发展着的有机体?±；第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础；

2017中国图书馆学会年会征文题解

附件 2017中国图书馆学会年会征文题解 1.图书馆员科研项目申报组织与成果评价图书馆业务研究是图书馆工作的重要组成部分。通过调研各类型图书馆科研组织与管理的现状，探讨图书馆员开展业务创新的激励和评价机制，建立和完善图书馆业务研究的评价体系。将主要聚焦：（1）图书馆业务研究的规律；（2）国家基金项目和地方基金项目申报；（3）图书馆科研项目的组织；（4）项目研究过程与图书馆科研成果评价；（5）图书馆科研工作管理创新。 2.《公共文化服务保障法》视野下的图书馆法治建设《公共文化服务保障法》作为公共文化领域一项基础性、全局性、基本性的法律构筑了我国公共文化服务基本法律制度体系的框架，并对图书馆法制和服务创新提供了良好契机。在既有法律框架的支撑下，建设与丰富公共图书馆服务规范、构建支撑图书馆健康发展的基本制度与服务模式，并利用大数据技术，融入互联网+理念，融入社会、服务社会，建设新型图书馆并不断创新服务模式，既是社会大众的现实需求，又是图书馆事业发展的内在驱动力。 3.图书馆在数据开放中的责任开放科学重视数据的开放，强调通过数据的复用和活用催生新的研究成果，促进科学发展的社会化和科学交流的多样化。图书馆作为科学知识储备的中坚力量有能力也有责任为开放科学和开放数据的发展作出贡献。 4.图书馆品牌管理与服务营销科学合理、优质高效的管理是图书馆实现工作目标、达到预期服务效果的关键。从图书馆管理的发展趋势看，以市场和用户为导向的“品牌管理”、“服务营销”等管理学概念正在被图书馆界越来越广泛地引入和应用。推动图书馆品牌管理与服务营销的研究，梳理总结相关理论，探讨两者之间的关系，分析国内外图书馆实践案例，发现并展望图书馆品牌管理与服务营销的可行模式和未来发展空间，可以帮助图书馆在实践中更好地塑造社会形象，提升服务效能，保持社会竞争力，并实现最终的可持续发展。 5.大数据环境下的图书馆统计与评价主要聚焦：（1）网络环境下图书馆馆藏统计：新理念、新指标；（2）公共图书馆服务绩效评估体系构建；（3）高校图书馆服务绩效评估体系构建；（4）图书馆服务能力测评：指标体系与评估方法；（5）图书馆公共文化服务影响力评估新思路；（6）图书馆读者满意度测评：路径与方法；（7）传承与发展：图书馆公共教育能力评估；（8）现代图书馆业务统计数据管理平台构建；（9）图书馆统计数据质量规范与控制；（10）图书馆信息服务标准与规范研究；（11）图书馆统计与评价案例分析；（12）国外学术图书馆的统计与评价调研。

20xx年以来图书馆管理研究的主要内容和热点问题

20xx年以来图书馆管理研究的主要内容和热点问题打开文本图片集摘要：从专业期刊中论文的分布状况，能够寻出学科研究的轨迹。本文"全面检索20xx年1月-20xx年6月图书馆学情报学核心期刊（包括中国图书馆学报、图书情报工作、情报学报、大学图书馆学报、图书馆论坛等17种核心期刊）中发表的有关图书馆管理的研究论文，并对检索到的图书馆管理研究的文献进行分类统计"[1]，明确指出了近两年图书馆管理研究的主要内容，并根据分类统计进一步分析近两年图书馆管理研究的热点问题，并对热点问题的主要观点加以描述，从中了解到近三年来我国高校图书馆管理的研究动态。关键字：图书馆管理研究图书馆服务数字图书馆一、两年来图书馆管理研究的主要内容本研究主要以维普数据库当中的"期刊导航"为数据源，在"期刊导航"搜索引擎中输入图书馆学情报学的核心期刊名称，包括"中国图书馆学报、图书情报工作、情报学报、大学图书馆学报、图书馆论坛 "等19种核心期刊，每种期刊将会显示出从创刊以来的所有期数，在这里我们主要研究这些核心期刊从20xx年1月到20xx年6月的期刊上有关图书馆管理的相关论文即可。下

面本文以年份为单位，分析一下每年的图书馆管理核心期刊中图书馆管理的主要研究内容是什么。以图书馆学报为例，它从 20xx年1月至20xx年12月共有6期，每期分为"探索交流"、"研究论文"和"综述评价"三个板块，下面我们就只从其中来寻找有关图书馆管理的研究论文，如表1所示从表1中可以看出20xx年在中国图书馆学报发表的79篇文章中，很明显的图书馆的用户及服务管理类的研究内容最多占有19篇之多，而在用户服务管理研究中，特殊人群（包括儿童、农民、残障人士）的图书馆利用、服务、知识结构研究、用户职业以及用户、信息需求及动力、利用机制研究、信息意识及信息心理研究占比较大的比例以及个人数字图书馆服务、用户体验优化、新一代服务系统的研究等等。其次就是信息资源建设管理的研究文章最多，有9篇，其中主要的研究内容主要有开放获取即信息资源开放存取理论；"信息资源整合包括OPAC（联机公共检索目录，Online Public Access Catalogue，OPAC）、数字资源导航系统的建立、数字图书馆应用系统、Web2.0信息构建理论；特色文献数据库建设包括古籍数字化；网络信息资源建设包括关联数据网络构建等等。[2]"再者就分别是图书馆管理的基本原理和方法、文献信息资源保障体系研究以及现代图书馆的管理创新方面各自有6篇文章，其中"图书馆管理的基本原理方法以及图书馆的创新研究的主要内容是国内外图书馆的管理研究综述、评述；

【VIP专享】2011年北京大学图书馆学考研笔记之吴慰慈《图书馆学概论》课堂笔记

五年专注考研专业课辅导吴慰慈《图书馆学概论》课堂笔记育明教育考研辅导中心汇编图书馆学概论开课单位：北京大学信息管理系主讲教师：吴慰慈教授第一章图书馆学：对象、体系与内容在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法（育明教育注：2006年、2004年均考察过），图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学研究的微观对象和宏观对象所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。第一节图书馆学的研究对象二、图书馆学研究的角度与方法考察中外图书馆学的研究历史，我们可以看到，人们对于图书馆学研究对象的认识发生了这样几个方面的变化：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究；第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题；第一节图书馆学的研究对象第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系； ^_^ ---- -

第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个?°不断发展着的有机体?±；第一节图书馆学的研究对象第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础；第六，从近期图书馆学发展来看，由于信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大，因此，技术的因素越来越多地渗入图书馆学研究中，使得图书馆学从术语到学术规范都发生了变化。可以预计，今后，图书馆学的变革，将主要取决于信息技术的进展。第一节图书馆学的研究对象三、国内外关于图书馆学研究对象的认识 ?°图书馆学?±一词，最早由德国图书馆学家施莱廷格（Martin W. Schrettinger，1772?a1851）于1807年提出。这一概念的提出，标志着现代图书馆学的诞生。第一节图书馆学的研究对象第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。代表性的观点有： ^_^ 1．?°整理说?± 2．?°技术说?± 3．?°管理说?± 第一节图书馆学的研究对象第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。 1．?°社会说?± 2．?°要素说?± 3．?°知识社会学?± 第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。 1．?°交流说?± 2．?°新技术说?± 第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素从上面各色各样的立论中，我们可以概括出带有一般性的看法：图书馆事业及其相关因素是

CSCCI期刊目录2019-2020扩展版

CSSCI扩展版来源期刊（2019年-2020年）目录（共214种，分学科按刊名音序排列）序号学科名称期刊名称主办单位 1 马克思主义理论前线中国共产党北京市委员会 2 马克思主义理论思想理论战线（原：南京政治学院学报）国防大学政治学院 3 马克思主义理论思想政治教育研究哈尔滨理工大学 4 马克思主义理论学校党建与思想教育湖北长江报刊传媒（集团)有限公司 5 管理学当代经济管理河北地质大学 6 管理学工业工程与管理上海交通大学 7 管理学公共管理与政策评论中国人民大学 8 管理学管理案例研究与评论大连理工大学 9 管理学管理现代化中国管理现代化研究会 10 管理学行政管理改革国家行政学院 11 管理学宏观经济管理国家发改委《宏观经济管理》编辑部 12 管理学华东经济管理安徽经济管理学院 13 管理学科技管理研究广东省科学学与科技管理研究会 14 管理学系统工程湖南省系统工程学会 15 管理学运筹与管理中国运筹学会 16 管理学中国科学院院刊中国科学院 17 管理学中国人力资源开发中国人力资源开发研究会 18 哲学逻辑学研究中山大学、中国逻辑学会 19 哲学系统科学学报太原理工大学 20 宗教学佛学研究中国佛教文化研究所 21 宗教学科学与无神论中国无神论学会 22 宗教学五台山研究五台山研究会、山西省社会科学院 23 宗教学中国穆斯林中国伊斯兰教协会 24 宗教学中国宗教国家宗教事务局 25 语言学华文教学与研究暨南大学华文学院、暨南大学华文教育研究院 26 语言学解放军外国语学院学报解放军外国语学院 27 语言学日语学习与研究对外经济贸易大学 28 语言学外语教育研究前沿北京外国语大学 29 语言学外语学刊黑龙江大学 30 语言学外语研究解放军国际关系学院 31 语言学西安外国语大学学报西安外国语大学 32 语言学语言研究华中科技大学 33 语言学语言与翻译《语言与翻译》杂志社 34 语言学中国俄语教学北京外国语大学地址：江苏省南京市汉口路22号南京大学东北楼（210093）https://www.360docs.net/doc/1912616249.html, Email：skpj@https://www.360docs.net/doc/1912616249.html,

中国图书馆学会年会征文题解

中国图书馆学会年会征文题解 1. 图书馆与图书馆员的专业化本世纪初以来，中国图书馆员的专业化意识不断增强，2013年还结合阅读自由议题明确引进了“专业主义”（professionalism）的概念。建议着重梳理“图书馆与图书馆员专业化”的内涵及其在实践中的体现，并与图书馆员培训、职业资格认证、图书馆学教育反思等研究与实践活动形成呼应，从而进一步推动我国图书馆职业的专业化建设。 2. 公共图书馆法人治理公共图书馆建立法人治理结构，实行理事会制度，是推进图书馆事业体制机制创新、构建现代公共文化服务体系的重要任务。总结分析国外和国内试点图书馆实行理事会制度的基本做法、成功经验和存在问题，研究我国公共图书馆法人治理的实现路径、突破方向、主要障碍、政策法律保障，推动我国公共图书馆法人治理逐步走向完善。 3. 缔造新空间?新服务?新体验——转型时代的图书馆员当下，图书馆服务呈现“活动化”趋势，以读者活动带动图书馆服务成为新业态。图书馆员在新一轮图书馆服务设计中，面临前所未有的挑战与机遇。资源调动、资源关联度建设、服务空间功能再造及新技术引用，是图书馆员启动优质服务的推手；服务项目对用户的体验性、媒介性、黏着力、传播力，是评价图书馆员服务品质的标准。建议围绕与上述相关的热点问题、最新研究成果、新颖观念、先进技术和最新进展开展深入研究。 4. 资源的变化与采访馆员的使命数字技术和网络的迅速发展，使图书馆赖以提供服务的文献信息资源在内容、载体、来源、用途等方面都发生了深刻的变化。随着近年来国内出版社完成改制，出版、发行市场在不断变革，出版品种在不断增多，书商营销策略也在变化。作为资源建设的主体，图书馆采访馆员如何应时而变，如何以有限的预算应对海量的资源，采访策略极为重要。今天的采访馆员之于图书馆资源建设有三个层次，一是“选择”，二是“获得”，三是“发掘”。因此，采访馆员的视野、能力和采访技巧都需要不断提升，才能担当起图书馆资

南开大学图书馆学综合考研经验分享

南开大学图书馆学综合考研经验分享很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学图书馆学综合考研经验。管理学应该是让大家比较头疼的。因为图书馆学综合专业属于商学院的一部分，所以必须和管理学挂钩。管理学虽然也是与管理类学科是密切相关的，但是它掺杂了太多其他专业的内容，知识多、理论杂，复习起来很繁琐，大家最后的得分也都不是很高。但是一旦掌握了正确的方法，复习这门课的时候也不是那么可怕。首先就是多看书，起码要把参考书目看明白；其次就是多做历年的真题，去进行比较和分析，总结出出题的思路还有答题方法。最后还是能的一个比较能看得过去的分数的。在复习这门专业课的课的时候，只有一个办法：背！不过这个“背”并不是要你全部去死记硬背，有的确实只能死背，还有的就需要你去理解性记忆了。而且专业课可以从9 月份开始复习，9月份至少要把两本参考书目全都过上一遍。像是10月份就可以结合章节和框架，还有历年的真题去进行有条理的背诵了。反正最后我到了12月的时候，针对考研红宝书及复习过程中遇到的专业课疑难问题，由签约的本专业在读硕博学长团队提供一对一个性化权威辅导答疑，同时辅以内部信息确保夺取专业课高分，彻底扫清复习拦路虎、打赢考研信息战。本辅导具有量身定制学习方案、私人家教式辅导、上课时间自由灵活、个性化答疑不留复习死角、签约确保授课质量等特色，本辅导仅针对购买此套材料的同学，详情请索取宣传单。彭斐章编著《目录学教程》还有于良芝编著《图书馆学导论》这两本书目我反复背了不下三遍。而后来考试的效果也是明显的，至少做题的时候心里都是有底的。真题之类的资料可以从网上定，天津考研网就行。最后还是我简单提一下公共课的复习。政治的复习9月份开始就足够了。大纲解析是必须的，不过你选择任汝芬序列一之类的也可以。我通常是做题目找答案，再背书，然后能整理出脉络笔记更好。至于外语单词和真题是最主要的。单词一定要提早开始背，并且要反复不断地背，哪怕

江苏大学图书馆常见问题回答

江苏大学图书馆常见问题回答第一部分: 图书馆的资源及服务 1．图书馆文献收藏于哪些地方？校本部馆，梦溪、北固、中山校区馆，以及人文、外语、工商、艺术学院资料室。下文提及藏书地，如无说明，一般指校本部馆。 2. 一楼文艺借书处收藏有哪些文献？文艺书、报刊借阅位于图书馆1楼南侧。藏有中文文学艺术类图书10余万册，各类报纸188种，文学、艺术、卫生保健类期刊300多种。 3. 一楼过刊阅览室有哪些文献？过刊阅览室位于图书馆1楼北侧。收藏有上一年之前的中外文合订本期刊3000多种，30000多册。涉及的学科范围遍及人文、经济、管理、生物、医学工程、电力通讯、计算机、机械、化工、材料、汽车、农机、环境等社会科学和自然科学。 4. 二楼综合借书处收藏有哪些文献？自然科学借书位于图书馆2楼。收藏N –Z大类的图书。该借书处分为三个区域，南北两个区域为自然科学类图书，东区为原版外文图书。 5. 三楼综合借书处收藏有哪些文献？社会科学借书处位于图书馆3楼。收藏A –H、K大类的图书。该借书处分为四个区域：西区为中文马列、哲学、社会科学总论类图书，北区收藏政治、法律、军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理等类图书。南区收藏中文经济类图书。东区收藏语言、文字类图书。 6. 四楼新书阅览室有哪些资源？新书阅览位于图书馆4楼。收藏最近五年入馆的新书，每种一册。该阅览室分为四个区域：西区为中文社科类图书，东南区为自科类图书，东北区为外文原版图书。为提高图书馆电子图书的利用率，在中部区域设有四十台计算机，读者可免费上机阅读馆藏电子图书。 7. 五楼现刊阅览室有哪些文献？现刊阅览室位于图书馆5楼南侧，收藏学术期刊，有当年中文期刊2000多种，当年原版外文期刊300多种，各大学学报100多种，人大复印资料100多种等。 8. 五楼特藏、工具书阅览室收藏有哪些文献？特藏、工具书阅览位于图书馆5楼东北角。收藏有本校硕、博论文，教师专著，国内各高校研究生招生信息和专利、标准、产品目录等多种类型的检索工具书。 9. 五楼数字文献阅览室有哪些资源和服务？数字文献阅览室位于图书馆5楼西侧和北侧，电脑200余台，为读者提供网络信息资源。收藏有馆藏大部分光盘和磁带等非书文献。2004年、2005年和2007年以后入藏的随书光盘可以外借。磁带不外借，只提供复录服务。 10. 图书馆如何收藏本校教师著作？图书馆对本校教师著作的收藏采取两种方法，一是有偿收集，教师需提供相关正式发票

《图书馆学概论》知识点汇总

4、〈图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象 1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。 2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。三、国内外关于图书馆学研究对象的认识 1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。 2、技术说一一德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。 3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹

帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在〈图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。 4、阮冈纳赞提出〈图书馆学的五定律》 ①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者：④节省读者的时间； ⑤图书馆是一个生长着的有机体。其他学说：社会说”一-国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。要素说”一-定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。知识社会说”一-德国卡尔斯泰特知识社会说”是图书馆学的研究对象。交流说”一-国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。新技术说”一-国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。信息资源说”一-国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构、普通图书馆(General Librarianship ) 普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学、专业图书馆学(Special Librarianship ) 专业图书馆学是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支科学如：高校

《图书情报学研究前沿》课程简介【模板】

《图书情报学研究前沿》课程简介课程内容介绍：该课程主要讲述美国高校图书馆空间与服务发展动态；美国图书情报学学科发展动态，并以伊利诺伊大学**学院为案例，详细剖析学科建设、研究方向、师资力量与学术成果等；图书情报学的主要研究方法以及图书情报学英文论文的撰写与投稿。学时：12学时学分：1学分授课语言：中文任课教师：阮炼博士，（Dr.Lian J.Ruan），女，1984年获得**大学历史学学士学位，1988年获得美国加利福利亚洛杉矶分校（UCLA）历史学（非洲史）硕士学位，2011年获伊利诺伊大学图书馆信息学博士学位。研究兴趣包括用户需求与行为评估研究、消防应急信息学、国际图书馆信息学、华人图书馆员研究、中国高校图书馆学、中美图书馆交流发展研究等等领域，迄今已在Library Trend、Fire Technology、Internet Reference Services Quarterly、The Reference Librarian和The Cataloging & Classification Quarterly 等国际图书信息学权威期刊上发表学术论文10余篇。阮炼教授主持过多项基金项目，并且获得多项荣誉奖励，如2003年6月获得美专业图书馆领导新人奖，2014年9月入选美国名人录，2017年10月获得Illinois Academic Librarian of the Year Award。现任伊利诺伊大学图书**学院兼职教授、伊利诺伊大学伊利诺伊州消防服务培训学院图书馆馆长、美国华人图书馆员协会主席(2015/2016)、伊利诺伊大学中国图书馆

南开大学图书馆学专业考研经验分享

南开大学图书馆学专业考研经验分享很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学图书馆学专业考研经验。报考南开大学图书馆学专业最后能被录取，我实在是很开心。也就准备把我自己的考研经验和大家分享一下。因为每个人情况都不同，我的这些考研经验也都是我的一家之言，如果能给后来报考南开大学图书馆综合的同学一些启示固然是好，如果不能，大家就付之一哂吧。南开大学图书馆学综合专业考研经验之专业课一管理学应该是让大家比较头疼的。因为图书馆学综合专业属于商学院的一部分，所以必须和管理学挂钩。管理学虽然也是与管理类学科是密切相关的，但是它掺杂了太多其他专业的内容，知识多、理论杂，复习起来很繁琐，大家最后的得分也都不是很高。但是一旦掌握了正确的方法，复习这门课的时候也不是那么可怕。首先就是多看书，起码要把参考书目看明白；其次就是多做历年的真题，去进行比较和分析，总结出出题的思路还有答题方法。最后还是能的一个比较能看得过去的分数的。南开大学图书馆学综合专业考研经验之专业课二在复习这门专业课的课的时候，针对考研红宝书及复习过程中遇到的专业课疑难问题，由签约的本专业在读硕博学长团队提供一对一个性化权威辅导答疑，同时辅以内部信息确保夺取专业课高分，彻底扫清复习拦路虎、打赢考研信息战。本辅导具有量身定制学习方案、私人家教式辅导、上课时间自由灵活、个性化答疑不留复习死角、签约确保授课质量等特色，本辅导仅针对购买此套材料的同学，详情请索取宣传单。只有一个办法：背！不过这个“背”并不是要你全部去死记硬背，有的确实只能死背，还有的就需要你去理解性记忆了。而且专业课可以从9 月份开始复习，9月份至少要把两本参考书目全都过上一遍。像是10月份就可以结合章节和框架，还有历年的真题去进行有条理的背诵了。反正最后我到了12月的时候，彭斐章编著《目录学教程》还有于良芝编著《图书馆学导论》这两本书

江苏小学图书馆建设标准

江苏省小学图书馆装备标准一、馆藏总量：说明：2轨以下参照2轨，3-4轨参照4轨，5-6轨参照6轨，7-8轨参照8轨。要求: 1、藏书量含电子图书，电子图书不应超过藏书总量的20%，还应有一定量的音像资料和本校特色的数字资源。 2、为适应新的课程标准和信息化带来的变化，生均藏书量可作为参考性指标，图书馆应注重收藏具有馆藏价值的、一级出版社出版的图书，其比例不低于图书总量的50％。并要做到品种丰富，复本适量。 3、各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》，根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系，并应适合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。二、馆舍要求:

一、二类图书馆（室）必须达到、三类图书室逐步达到以下要求: 1、电子阅览室内须安装空调,温度适宜，应具有良好的防雷措施，远离强电磁场和强腐蚀性的物体，单独接地电阻≤1Ω，宜设在楼房的中、上层，应有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。 2、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一座一机，座位使用面积不少于1.9㎡，所有计算机联网，并与校园网相连；暂时没有条件单独建立电子阅览室的学校,在满足信息技术教育课开设的情况下，可以与计算机室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资料，有固定的开放时间。三、配套设施: 1、应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报到架的高度应方便小学生使用；应配有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅。借阅台和阅览桌椅高矮适中。 2、备有办公设备、装订设备。

3、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。 4、室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够应采用机械方式排风。 5、一、二类图书馆（室）应配备1-2台计算机，还应配备复印机、打印机等设备。四、人员配备：素质要求： 1、热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。 2、具有图书馆专业知识，受过市级以上的专业培训,并持有上岗合格证，并具有一定的计算机操作技能。 3、应具备大专及其以上学历；人员年轻化,并保持相对稳定。五、管理要求： 1、学校对图书馆有近期和长远发展规划、有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，并在经费上予以保证。应根据管理需要设置合理的职称岗位。 2、建立健全学校图书馆各项管理制度。如：《管理人员岗位职责》、《书刊的外借制度》、《阅览室规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书、清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》等。 3、一、二类图书馆（室）实行计算机管理，要重视和加强校园网（城域网）的结合，实现网上资源共享。 4、应有总括登记、个别登记、注销登记帐册，对每批新书及时验收登记和编目，新书到库及时验收、登录、分编、上架、流通。 5、图书和音像资料应按《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类，G62初等教育类下的教学参考书应分到五级类目，分到各学科；文学作品应分到五级以上，并按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书, 期刊按《中国图书馆分类法期刊分类表》进行分类。 6以国家标准《文献著录总则》为依据，图书按《中文普通图书著录规则》、音像资

图书馆学会学术研究委员会工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-6447-40 图书馆学会学术研究委员会工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

图书馆学会学术研究委员会工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。会议对委员会20xx年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了20xx年的工作计划。具体内容如下。 1．设立学术研究委员会专业工作组为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立：（1）图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图

书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的研究。（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1-2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统