党组学习中心组学习制度

党组学习中心组学习制度
党组学习中心组学习制度

党组学习中心组学习制度

一、成员组成:党组学习中心组的人员:本单位党组成员和部门负责人。根据需要,可以采取学习扩大会议的形式召集有关人员参加。

二、组织领导:党组学习中心组设组长一人,由党组书记担任,负责学习中心组政治理论学习的组织领导。其职责:(一)对政治理论学习进行总体安排;

(二)主持集中学习;

(三)下达各成员的调查研究课题。

三、学习计划:学习中心组应当在每年初,对学习中心组开展政治理论学习作出全年总体学习计划。每季度集中学习一次,每次3天,重点学习、研讨一至两个问题,增强学习的针对性和实际效果。

每季度未对下一阶段学习的内容和时间作出具体安排,制定各时期学习计划,要结合本单位各个时期的中心工作,一个时期突出一个重点进行学习。

学习中心组应当在每年十二月将开展政治理论学习的情况,制作书面总结材料,并根据要求上报县委组织部、政法委、宣传部等有关部门。

四、学习内容:

(一)马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观;

(二)中央、省、市、县委大政方针的各类决议、决定、报告;

(三)上级机构发布的重要文件;

(四)社会主义市场经济理论知识,经济、历史、管理等社会科学知识;

(五)国内外重大时事政治;

(六)其他政治理论知识。

五、学习方法:学习中心组学习,采取集中学习和个人自学两种形式进行,以个人自学为主,集中学习为辅,联系实际研讨,交流学习。

个人平时按学习计划确定的内容和进度学习,每周一般应安排2小时左右看书学习并做好读书笔记。

集中学习可以以轮流辅导讲解、组织现场参观学习、组织收听收看音像资料等形式进行。

执行中心发言人制度,每次集中学习安排1—3人作重点发言。重点发言人事先应写出发言提纲。每个专题学习告一段落后,学习中心组成员应撰写学习心得,把心得体会同总结实践经验结合起来。参加中心组学习情况和学习体会及时记入本人的学习和廉政档案。

学习中心组集中学习的时间、地点和内容,由学习秘书提出方案,经党组学习中心组组长同意后,提前三天通知参加学习人员。

六、考勤制度:每次参加集中学习,由学习秘书登记在册,参加集中学习的人员确因特殊原因不能参加学习的,必须事先征得学习主持人的同意。对无故缺席或者迟到、早退的,学习主持人应当提出批评。出勤情况按季度在学习中心组内进行通报。

干部学法制度.doc

干部学法制度 为提高行政执法人员的素质,落实依法治国方略,推进依法行政进程,根据省厅《关于全面推进依法行政的通知》和《秦皇岛市干部学法制度》精神,制定本制度。 一、组织领导 局行政执法监督委员会负责领导干部学法,国土资源执法监察局专门负责组织、协调、监督、指导干部学法工作。 二、学习对象 县国土资源局全系统的职工干部及各乡镇土管所干部职工。 三、学习内容 1、社会主义民主法制建设理论; 2、依法治国基本知识; 3、宪法、刑法、民法、行政法、市场经济法律法规等基本法律常识; 4、《土地管理法》、《矿产资源法》及其配套法规; 5、本县有关的规范性文件。 四、学习形式 1、确定学法日 结合我局工作实际明确每月5日为学法日(遇公休日顺延),对学法内容作出妥善安排。 2、举办法律知识讲座。每年有计划地举办2次以上法律知识讲座。 3、进行法律培训要采取聘请法律专门人员进行讲座,组织多种形式的法制培训班,对各级干部进行集中培训学习。 五、学习制度 1、考勤制度 学法日要严格认真地进行考勤。(由各科室负责本科室考勤,统一报县国土资源执法监察局汇总)。 2、检查制度 县局要经常检查督导本局干部学法,保证干部学法活动坚持经常,取得实效,避免走过场,流于形式。3、考核制度 县局负责组织本局的法律法规知识考核;负责组织。县政府组织的干部学法统一考试,其考试成绩将由县法制科分别填入个人普法档案,并按干部管理权限报送组织、人事部门备案,结合干部执法、守法情况作为考核、任用的必要依据。

市委组织部市委宣传部市司法局市依法治市办关于进一步加强全市领导干部学法用法工作的意见 发布时间:2008-08-12 点击次数:119次 各县(市)区委组织部、宣传部,各县(市)区司法局、依法治理领导小组办公室,市直各单位: 为增强我市各级领导干部法律素质,提高各级领导干部运用法律手段管理经济社会事务和依法妥善处理各种社会矛盾的能力和水平,根据《省委组织部、省委宣传部、省司法厅、省依法治省办关于进一步加强全省领导干部学法用法工作的意见》(皖司通[2008]46号)的通知精神,现就进一步加强全市各级领导干部学法用法工作提出如下意见: 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十七大精神,紧紧围绕全市经济社会发展大局和法治宣城建设,按照理论联系实际、学用结合的要求,以提高各级领导干部法律素质、增强依法执政能力为重点,切实进一步加强领导干部学法用法工作,为加快我市经济和社会各项事业发展,构建和谐宣城提供有力保障。 二、总体目标 全市各级领导干部要通过深入系统的学习,熟悉和掌握履行职责所需要的法律知识,牢固树立社会主义法治理念,牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念,牢固树立国家一切权力属于人民的观念,牢固树立尊重和保障人权的观念,善于运用法律手段管理经济和社会事务,正确行使人民赋予的权力,做到依法执政、依法决策、依法管理、依法办事。 三、学习内容 “五五”普法期间,全市各级领导干部要以全国干部学习培训教材《宪法学习读本》和中宣部、司法部编写的“五五”普法统编教材《干部法律知识读本》为基本教材,重点学习和把握好以下内容:一要认真学习宪法,掌握宪法的基本知识和基本精神;二要认真学习党中央有关加强民主法治建设的重要方针政策;三要认真学习管理经济、政治、文化和社会事务有关的法律法规;四要认真学习国家新颁布的重要法律法规;五认真学习与本职工作密切相关的法律法规。 四、坚持和完善领导干部学法用法制度 1、坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度。要把法制学习纳入中心组学习的重要内容,作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面,制定年度学法计划,认真组织实施。各级党委(党组)理论学习中心组每年专题学习法律知识不少于2次,时间不得少于8小时。 2、坚持和完善领导干部法制讲座制度。各级党政部门、社会团体、企事业单位每年举办法制讲座不少于2次,讲座内容要结合社会形势和实际工作。要采取措施确保到课率,提高讲座效果。 3、坚持和完善领导干部会前学法制度。要充分利用召开各种会议的时机,在会前根据形势和会议议题,组织学习相关法律法规,增强学法效果。 4、坚持和完善领导干部法律培训制度。各级党校要坚持把法制教育纳入培训规划和教学计划,把法制课作为领导干部必修课程进行安排。培训班或轮训班等主体班次的法制培训要形成教学单元或系列;其他班次要根据不同的类别和学员特

党委中心组中心组学习制度

党委中心组学习制度 一、总则 为加强中心组理论学习,建设“学习型党组织”,提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力,创建“四好”(政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好)领导班子,建设“四强”(政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强)政治堡垒,打造“四优”(政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优)班子队伍为目标,按照“五有”(有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案)原则,特制定本办法。 二、中心组组织设置及职责 组长:党组书记、总经理 副组长:党组成员、副总经理 成员:总师、副总师、总助、思政部主任、总经部主任、人资部主任 秘书:思政部党建主管 组长(副组长)职责:审定学习计划,拟定研讨专题,提出学习要求,组织学习和研讨,检查、讲评学习情况,搞好学习成果总结和交流。组长缺席时由副组长主持学习。 秘书职责:根据党组的要求拟定年度和季度学习计划;准

备学习材料;做好与学习有关的事务性工作;负责学习考勤和记录;撰写学习总结、通报或简报;定期向上级主管部门汇报学习情况;敦促中心组成员完成体会文章并集中上交;及时了解理论信息和动态,当好组长的助手。 三、学习内容 1.党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神。 2.公司重大工作部署、重要会议精神。 3.能源和电力行业的先进技术,国际国内节能减排新思路、新方法、新技术以及其他企业在管理、技术等方面的先进经验。 4.拓展知识面的有关内容,包括法律知识、科学技术知识、企业管理知识、国内国际政治和经济形势、文化知识等。 四、学习方式及时间安排 1.学习采用集中学习与个人自学相结合的方式。 2.集中学习时间定于每月党组会之后进行,每月不少于1次,每次不少于2小时,每年不少于12次;自学时间由个人自行安排。 五、具体要求 1.党组(委)中心组每年年初应研究制定本年度学习计划,学习计划要具体到每个月,并明确学习内容和学习方法以及学习参考书目等。 2.每次学习要有学习主题,有中心发言人,发言人要准备发言材料。

乡镇中心组学习制度

**镇中心组学习制度 1、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识,把学习作为用科学理论武装思想,加强领导班子建设,提高领导干部素质的首要任务,自觉去完成。 2、学习采取集中和自学相结合的方式。集中学习要有学习记录,自学要有学习笔记及心得体会,每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。 3、按学习计划安排集中或自学学习时间,每次学习不得少于4小时,每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。 4、每个中心组成员每年读2—3本政治理论著作。 5、每个中心组成员每年都要开展调查研究,每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。 6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题,组织中心组成员进行2—3次研讨,促进理论与实际的结合。 7、集中学习参照本年度学习计划进行,学习内容变动的提前2—3天通知到中心组成员。 8、对于缺席的成员,要及时补课,补笔记,由负责组织学习的部门负责落实。 9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习,学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。

党委中心组组长职责 1、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定,审批具体学习计划,并督促上报学习进度。 2、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题,主持集中讨论。 3、督促检查指导组成员的具体学习情况,每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。 4、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排,保证学习效果及必要的学习经费。

党委中心组学习秘书职责 1、制订党委中心组年度学习具体计划。 2、召集中心组成员按时参加集中学习,负责年度学习签到登记,做好学习及集体研讨记录。 3、及时向区委宣传部上报有关学习情况,做好学习材料的征订、收集及发放工作。 4、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。 5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度
篇一:党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设,全面提高 领导干部的理论水平和执政水平,营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环 境,使局党组成为学习型、研究型组织,根据上级的有关要求,现结合实际,特 制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导,以上级党委关于 加强和改进理论学习的要求为指针,以新时期共产党员保持先进性的基本要求为 依据,坚持理论联系实际的马克思主义学风,根据新形势、新任务和新要求,把 理论学习同学习贯彻中央重大决策部署, 明确工作思路, 促进规划管理结合起来; 同研究工作中出现的重大问题,提高领导水平结合起来;使理论学习成为促进城 乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员,由局党组全体成员、局长助理、助理调研 员组成。 2、由局党组书记、局长任组长,局党组成员、纪检组长任副组长,人教处 处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求,结合我局实际,制订年度学习计

划,包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等,中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排,制订阶段性学习计划,把学习内容分解到月份,阶 段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等,中心组成员 人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排,结合本人的工作情况,制订本 人年度自学计划,阅读规定的书目,做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间,如遇特殊情况,可 作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于 12 天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题,提前通 知,让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求,做好准备工作,并带好有关 的书籍、资料等。 五、考勤考核 1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席,凡因公外出 等特殊情况不能参加学习的,必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学 习的,应及时安排时间补学。 2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情 况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果,每年装订成册,建档立卷。每次 集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容 等都要记载清楚。

中心组学习旁听记录计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除中心组学习旁听记录计划 篇一:20XX年中心组旁听计划 印发20XX年度党委中心组理论学习 旁听计划的通知 各乡镇党委,新城街道党工委,黄山工业园区(筹)党工委,太平湖风景区管委会党委,区直机关工委,区委各部委、区直各党委(党组)、局级单位党组织: 为深入推进学习型党组织建设,进一步加强和改进全区各党(工)委、党组中心组理论学习,提高领导班子和党员领导干部理论学习的规范化水平,现就做好20XX年全区中心组旁听工作有关事项通知如下。 一、中心组学习计划 各党委(党组)理论学习中心组要按年度制定学习计划。计划可以参照黄办发〔20XX〕20号文件要求,突出中心组学习重点,带动干部职工的理论学习;突出学以致用,围绕各地各部门中心工作来安排和布置理论学习;突出提高理论学习成效,广泛深入地开展各类理论主题教育活动。

中心组理论学习时间按照个人自学每年不少于300小时、集中学习全年不少于12天次来安排计划。其中区人大、政府、政协党组中心组的理论学习根据有关规定执行。 二、中心组学习方式 根据学习计划,采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。 1.集中学习。党委(党组)中心组集中学习要预先设置好学习专题,预备好发言提纲,坚持中心发言和集体讨论发言相结合,邀请专家专题辅导讲座与讨论交流相结合。 2.个人自学。中心组成员要解决好工学矛盾,围绕理论学习的内容和要求开展相应的自学活动,自觉选学有关理论知识和业务知识,并做好学习笔记。 3.中心发言。中心组成员发言上级有关要求和阶段性工作,立足分管工作职能和重点,围绕理论性、前瞻性和工作实际,进行深入研究,着力提高发言质量。 4.工作调研。坚持学习与调研相结合,学习与解决实际问题相结合,深入基层调查研究,形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果,推进学习型领导班子建设。 三 、中心组旁听制度 1、总体要求:旁听督查全区党(工)委、党组中心组 学习情况,总结、交流各地理论学习的好做法、好经验,推

理论学习中心组学习制度

理论学习中心组学习制度 一、理论学习中心组每月集中学习一次,每天集中学习半天,每次重点学习研讨一个专题,每次学习讨论由学习组长指定中心发言人,必要时请有关专家进行辅导。 二、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为中心内容,结合学习党和国家重大方针、政策;现代经济知识、现代科技知识、历史知识,并根据中央、自治区、市委和区委的部署,联系街道的实际,确定每年和每次学习专题和重点。 三、中心组成员要认真做好学习笔记,每年不少于10000字。积极撰写学习体会文章,每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。 四、中心组成员平时要结合工作进行自学,并把平时自学与参加中心组集中学习情况作为本人年度工作总结的重要内容。 五、中心组应有专用学习记录本,每次学习必须如实记录学习时间、地点、主持人、参加人员、学习内容、方式,讨论发言的主要精神。

理论学习中心组个人自学制度 一、年初,每个中心组成员必须结合分管工作制订个人自学计划,确定学习内容和阅读书目。 二、大力提倡中心组成员利用8小时以外的时间进行看书,中心组成员每天阅读时间不少于1小时。 三、中心组组长要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查,经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流,相互启发,共同提高。 理论学习中心组学习考勤制度 一、认真做好学习记录及考勤,保证学习的出席率,是坚持中心组学习的基本条件。 二、认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录。学习记录的内容包括每次学习的时间、地点、学习的有关文件及章节、讨论的专题、学习的形式及发言的要点。 三、中心组成员要强化考勤意识,处理好工学矛盾,安排好工作,确保到课率。如因上级会议或工作需要请假的,须经组长同意,并自觉补课。

党组学习中心组学习制度

党组学习中心组学习制度 一、成员组成:党组学习中心组的人员:本单位党组成员和部门负责人。根据需要,可以采取学习扩大会议的形式召集有关人员参加。 二、组织领导:党组学习中心组设组长一人,由党组书记担任,负责学习中心组政治理论学习的组织领导。其职责:(一)对政治理论学习进行总体安排; (二)主持集中学习; (三)下达各成员的调查研究课题。 三、学习计划:学习中心组应当在每年初,对学习中心组开展政治理论学习作出全年总体学习计划。每季度集中学习一次,每次3天,重点学习、研讨一至两个问题,增强学习的针对性和实际效果。 每季度未对下一阶段学习的内容和时间作出具体安排,制定各时期学习计划,要结合本单位各个时期的中心工作,一个时期突出一个重点进行学习。 学习中心组应当在每年十二月将开展政治理论学习的情况,制作书面总结材料,并根据要求上报县委组织部、政法委、宣传部等有关部门。 四、学习内容: (一)马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观;

(二)中央、省、市、县委大政方针的各类决议、决定、报告; (三)上级机构发布的重要文件; (四)社会主义市场经济理论知识,经济、历史、管理等社会科学知识; (五)国内外重大时事政治; (六)其他政治理论知识。 五、学习方法:学习中心组学习,采取集中学习和个人自学两种形式进行,以个人自学为主,集中学习为辅,联系实际研讨,交流学习。 个人平时按学习计划确定的内容和进度学习,每周一般应安排2小时左右看书学习并做好读书笔记。 集中学习可以以轮流辅导讲解、组织现场参观学习、组织收听收看音像资料等形式进行。 执行中心发言人制度,每次集中学习安排1—3人作重点发言。重点发言人事先应写出发言提纲。每个专题学习告一段落后,学习中心组成员应撰写学习心得,把心得体会同总结实践经验结合起来。参加中心组学习情况和学习体会及时记入本人的学习和廉政档案。 学习中心组集中学习的时间、地点和内容,由学习秘书提出方案,经党组学习中心组组长同意后,提前三天通知参加学习人员。

局机关党组中心组学习规章制度

局机关党组中心组学习规章制度 为进一步规范局党组中心组的理论学习,根据中共中央办公厅印发的《关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》和省委、省直工委有关要求,结合我局实际,制定本制度。 一、目的意义党组中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式,是加强党的思想建设、组织建设、作风建设的重要措施,是提高领导干部执政能力和执政水平重要途径。 (一)提高思想理论水平。通过深入学习中国特色社会主义理论体系,正确理解马克思主义、毛泽东思想基本原理,深刻领会邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位,自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势和分析问题,始终保持思想上的清醒和坚定。 (二)提高政治水平。通过系统学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及现阶段党的各项方针政策和决策部署,不断增强政治意识、大局意识、责任意识,坚定正确的理想和信念,始终同党中央保持高度一致,全心全意为人民谋利益。 (三)提高领导水平。坚持学以致用的原则,不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。坚持以人为本、立党为公、执政为民,牢固树立群众观点和宗旨意识,科学执政、民主执政、依法执政,不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。 二、学习内容 (一)马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理,重点是邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观。 (二)党的路线方针政策,党和国家重大战略部署和重要会议精神及中央领导同志的重要论述。 (三)《中国共产党章程》和党内各项规章,加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设等方面的重要内容。

关于建立完善领导干部学法制度的通知

委发﹝2011﹞91号 关于转发《广安区委办公室关于建立完善领导干部学 法制度的通知》的通知 各村(居)镇属相关部门: 根据《中共广安市广安区委办公室关于建立完善领导干部学法制度的通知》的要求,经镇党委、政府研究决定,现将其转发给你们,请认真组织贯彻实施。 委员会 2011年8月1日

中共广安市广安区委办公室 关于建立完善领导干部学法制度的通知 为深入贯彻实施“六五”普法,进一步提高各级领导干部的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的意识和能力,全面推进依法治区,实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变,区委决定,建立完善领导干部学法制度。现将有关事项通知如下: 一、建立完善党委(党组)中心组学法制度。区委中心学习组每年举办两次法制讲座,乡镇(街道办事处)、党(工)委中心组每年举办四次以上法制讲座,区级各部门党委(党组)中心组学法时间不少于中心组学习时间的四分之一。 二、建立完善党校法制教育制度。区委党校要把宪法和法律纳入各级领导干部培训的重要内容,切实做到教学计划、学法资料、教师和课时“四落实”,保证法制教育课时达到教学课时的五分之一。 三、建立完善领导干部法律知识考试制度和拟任领导干部任前法律知识的考察、学法用法情况的督促检查和年度评估考核制度。组织工作部门每两年对副科级以上领导干部进行一次学法考试,乡镇(街道办事处)每两年对所属单位负责人和村(居)干部进行一次学法考试;五年普法结束时,全区所有副科级以上领导干部参加一次普法考试,并颁发普

法合格证书。 四、建立完善领导干部法制讲座制度。区委每年举行2-3 次副科级以上领导干部法制讲座。各乡镇(街道办事处)、区级各部门、区属企业均要适时举办中层以上干部法制讲座,五年内不少于 3 次。 五、建立完善领导干部自学法律制度。副科级以上领导干部要按照要求,结合工作实际,坚持自学法律,每年自学不少于 40 小时,做好学习笔记,并根据自身学法用法感受,每年撰写体会文章 1-2 篇,每年 12 月中旬交区法建办。 六、建立完善领导干部学法用法档案。把副科级以上领导干部参加法律考试、法制讲座和依法决策、依法行政、依法管理等学法用法的情况记入个人档案。 七、建立完善对领导干部学法用法情况的考核考察制度。坚持把副科级以上领导干部学法用法和依法决策、依法行政、依法管理方面情况纳为领导班子考察、领导干部素质测评的重要内容之一。 八、建立完善重大决策法律咨询、审核制度。各级党委、政府作出重大决策、出台重要文件、处理重大问题,要有针对性的听取司法、行政执法部门的意见。区政府要建立法律顾问团。乡镇(街道办事处)、区级部门、企事业单位要聘请常年法律顾问,确保依法决策、依法行政、依法经营。

中心组集中学法制度

中心组集中学法制度 一、组织领导。学习中心组由党委组成,党委书记兼任学习小组组长。组长是抓中心组学习的第一责任人,对整个中心组学习工作负责,与全体成员一道制定学习计划,确定学习内容和学习时间,并主持中心组的学习和研讨。学习成员如有特殊情况不能参加学习的,须经学习组长同意,方可准假。 二、学习要求。中心组学习要切实做到“五个有”。即有年度学习计划、有学习出勤登记、有个人学习专用笔记、有集中学习讨论记录、有学习体会文章,并做好有关资料的归档工作。 三、学习形式。中心组学习采取集中学习和分散自学两种形式。集中学习主要采取封闭形式进行,集中精力学习某一专题,然后进行讨论,设中心发言人,形成书面发言材料。个人自学必须做到:(1)认真学习规定必读的篇目;(2)做好学习笔记,要求每人1万字以上; 四、学习交流。中心组成员应加强学习交流,学习交流应做到:坦诚相见、互相切磋、取长补短、共同提高,形成讲大局、讲团结、讲协作、讲纪律、讲奉献的良好氛围,进一步增强领导班子成员之间的凝聚力和战斗力,真正做到学有所得,全面推进依法治教、以法治校工作。 为了切实加强对局党委中心组学法的领导,确保学习取得实效,特制定本学习制度。

1、组织落实。镇党委成立党委中心学习组,党委主要负责人担任组长,亲自抓中心组的学习。 2、制定计划。中心组学习结合我镇工作的实际,制定好学习计划,做到年度有计划、学习有安排。 3、保证时间、严格考勤。每月安排一天作为学法日,坚持每月集中学法一次。严格考勤登记制度,有特殊情况不能参加学习的,须事先请假。 4、突出重点,学以致用。中心组学法要着眼于对实际问题的理论思考,每次重点研究一、两个问题,重视集中学法前的调查研究,增强学习的针对性。坚持解放思想、实事求是的思想路线,把大胆探索的勇气和科学求实的精神统一起来,研究新问题,创造性地开展工作。 5、定期检查。党委中心组每半年自查一次,主动解决发现的问题。把党委中心组的学法情况列入年度党建工作目标。 6、中心组学法的考核。领导干部学法考评以每年年度的普法考试为主要考核指标,考试不合格或学法时间不达到60个学时的,要补考或补学时。

领导干部学法用法工作制度

领导干部学法用法工作制度 领导干部学法用法工作制度为了认真贯彻中组部、中宣部、司法部《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》和全国领导干部学法用法工作电视电话会议精神,使全县领导干部学法用法工作逐步实现制度化、规范化,不断提高领导干部的法律素质,切实增强领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力,文秘资源网原创特制定全县领导干部学法用法工作制度。一、党委中心组学法制度1、县委中心组和各党委(党组)中心组每年年初要制定年度学习计划,落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。2、党委(党组)中心组坚持集体学法与自学相结合,每年集中学法不少于3次。3、党委(党组)中心组成员要有学法专用笔记,每人每年写学法笔记不少于一万字。每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。4、党委(党组)中心组成员要根据工作分工,负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。5、坚持学法与用法相结合,理论与实践相结合。6、县委组织部、县委宣传部、县司法局、县委依法治县办公室每年对全县党委(党组)中心组学法用法情况共同进行一次考核,并组织全县领导干部学法考试,考试成绩装入领导干部本人档案。二、领导干部法律知识培训制度1、在县委、党校成立领导干部学法用法培训中心,负责对全县领导干部法律知识培训工作。2、由县委组织部、宣传部、司法局、依法治县办、党校共同制定领导干部法律知识年度培训计划、教学大纲,并组织实施。3、在组织好党政机关领导干部法律知识培训的同时,还要抓好各类企业、事业单位领导干部、管理人员的法律培训工作。4、抓好领导干部任职前法律知识培训工作。三、领导干部法律知识考试、考核制度1、县委组织部、宣传部、司法局、依法治县办共同负责,按照干部管理权限,负责对全县领导干部学习法律知识情况进行考试考核。2、对领导干部法律知识考试一至两年进行一次,考试成绩装入领导干部本人档案,作为考察、任用干部的重要条件之一。3、党委对拟提拔任用的领导干部,人大对拟任命的政府组成人员和两院领导及法职人员,要坚持任前考法制度,对考试不及格者进行补考,补考仍不及格者应暂缓任用。4、县委组织部、宣传部、司法局、县委依法治县办每年共同对各党委、党组学法用法情况进行一次考核,把此项工作作为领导班子和领导干部评先选优、单位党建工作、精神文明建设评比的重要条件。此项工作连续两年被评为较差单位的,建议县委对主要责任

中心组学习考勤制度

党组中心组学习考核制度 一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次,采取查阅笔记,看心得体会的方法进行,并将检查情况向党组反馈。 二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动,并将互查评定结果作为年度干部考核依据。 三、坚持学习考勤制度,每季度统计一次学习考勤情况,并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。 四、指定的专题发言人要认真准备,撰写发言稿或发言提纲,报领导小组存档,领导小组每半年重点发言稿,发言内容进行评定,评定结果作为年度干部考核内容。 五、年终对中心组学习考勤,学习计划落实,论文和调研报告撰写,重点发言情况进行综合评定,并将评定情况作为年度干部考核的重要依据。 党组中心组学习述学制度 为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和十八大精神,强化业务技能学习,从而不断提高思想理论水平和实际工作能力,根据省市区要求,特制订云溪区交通运输局党组中心组成员述学制度。 一、述学内容: 1、学习内容:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和十八大会议精神,党的路线方针政策,上级会议精神,基本专业知识可作为述学的报告内容。 2、学习方法:拟定学习计划,在年度述学报告中是参

加集中学习还是自学,是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。 3、学习成效:通过学习,理论信念是否牢固树立,思想理论水平和实际工作能力有无提高,是否解决了思想上和工作上的实际问题。 4、学习打算:报告本年度的学习情况和找出学习差距的基础上,提出下一年度的打算。 二、述学方法: 与年度述职相结合,在述职的同时,增加述学的内容,时间一般安排在年底或下一年初进行。 三、述学要求: 1、虚实结合,既报告学习内容,又报告学习成效,做到学习理论与解决实际问题相结合。 2、写一篇学习论文。 党组中心组学习档案制度 一、档案管理原则 1、树立档案意识,凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。 2、要有档案敏感性,应主动跟踪各类档案的生成过程,主动向有关方面和人员索要相应资料。 3、中心组成员有义务及时提供相关资料,协助档案工作人员认定相关档案资料。 4、应保证档案的真实、完整,及时主动收集、整理、认定。

2011年度党委理论中心组学习记录

2010年度党委理论中心组学习记录 (共13次) 发布时间: 2011-01-20 10:00 时间:2010年1月28日地点:局8楼会议室 参加人员:局党委理论学习中心组成员、局中层正职 主持:胡爱民 学习内容: 一、学习沈浩同志先进事迹 1.胡爱民书记宣读沈浩同志先进事迹 2.俞谷局长对干部职工学习沈浩的六点建议 二、学习《中华人民共和国营业税暂行条例》及其实施细则 由税政科科长李明通向大会介绍了《中华人民共和国营业税暂行条例》修订后的主要变动。 时间:2010年3月17日地点:局10楼会议室 参加人员:局党委理论学习中心组成员 主持:胡爱民 学习内容: 一、学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》 1.胡爱民书记宣读《廉政准则》,并强调其重要意义 一是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政,是新形势下坚持党要管党、从严治党,加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。 二是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政,是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。 三是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政,是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。 2.俞谷局长对领导干部学习准则提出三点要求 一是要对《准则》内容,要认认真真学,原原本本学。 二是要结合实际,抓好贯彻落实。 三是严于律己,做遵纪守法模范 二、胡爱民书记强调要确保中纪委十七届五中全会精神“学习、落实”双到位 1.要及时开展各类学习活动,确保全会精神学习到位 2.要研究部署全年重点工作,确保全会精神落实到位。 三、市纪委十届五次全会精神 时间:2010年3月30日地点:局10楼会议室 参加人员:局党委理论学习中心组成员 主持:胡爱民 学习内容: 第十一届全国人民代表大会第三次会议和全国政协十一届会议精神(温家宝总理的政府工作报告) 一.2009年工作回顾

XX党组中心组学法制度

XX党组中心组学法制度 为进一步落实党委(党组)中心组学法制度,以党组班子成员带头学法,带动全委干部职工自觉尊法学法,促进市XX全体干部职工法治思维和依法行政能力提高,经研究,特制定《市XX党组中心组学法制度》如下: 一、坚持和完善党组理论学习中心组学法制度。认真制定年度学法计划,并认真组织实施。坚持每年党组中心组集体学习法律法规知识不少于4次,每次学习法律法规的时间不少于1个小时,把法制学习列入中心组学习的必要内容,把法制学习作为干部思想政治建设的重要方面,年终要对中心学习组学法的状况进行认真的总结,找到存在的问题和制约因素,总结好的做法,使理论学习中心组学法不走过场。 二、坚持学法内容与工作实际相结合。要以宪法为核心,注重新颁法律法规的学习,注重加强对党的路线方针政策和与实际工作内容相关联的法律法规的学习,克服只学法律条文,学而无用。做到学有所获、学有所得,能够指导工作,正确地运用法律法规解决工作中遇到的各种问题和矛盾。 三、认真落实理论学习中心组学法的考核制度。要把理论学习中心组学法制度化,制定翔实的、切合XX部门工作实际的考

核办法,把中心组学法考核情况列入普法依法治理的重要内容之一进行考核,使中心组学法工作确有成效。 四、创新理论学习中心组学法形式。学法要形式多样,务求实效。通过形式多样,丰富中心组学习内容,从而达到提高干部依法决策、依法行政、依法办事的能力,提高学法的自觉性和主动性,从“要我学法”到“我要学法”的转变。一是采取举办法制讲座的形式,结合工作和形势需要,就有关重要政策和涉及的法律问题,开展专题法律知识学习。二是采取以案释法的形式,以工作中出现的涉法案件为案例进行剖析,增强对相关法律知识的了解。三是采取座谈讨论的形式,对法律条文、与工作有关的涉法案例进行探讨,在讨论分析中提升法治思维。 五、党组理论学习中心组学法每年不少于60小时。 2017年X月XX日

学校领导学法制度

库尔勒市第八中学领导干部带头学法用法制度 为认真贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》和《关于加强法制宣传教育的决议》精神,努力增强领导干部法律素质,提高依法执政能力,我校制定学校领导干部带头学法用法制度如下: 一、充分认识进一步加强领导干部学法用法,提高依法执政能力的重要性和紧迫性胡锦涛总书记指出,全党同志特别是各级领导干部都要切实增强法制观念,带头学法守法,在全党全社会营造依法执政、依法治国、依法办事的良好氛围。中共中央、国务院在转发"六五"普法规划的通知中要求,各级领导干部要带头学习法律知识,努力提高宪法意识和法制观念,不断增强依法执政和运用法律管理经济和社会事务的本领。领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量。当前,我国改革发展已经进入关键时期。全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,加强党的执政能力建设和先进性建设,迫切需要建设一支高素质的领导干部队伍。在新形势下加强领导干部学法用法工作,是贯彻落实科学发展观的具体举措,是构建社会主义和谐社会的内在要求,是实施依法治国基本方略的重要保证,是提高领导干部法律素质和依法执政能力的重要途径,同时,也将带动广大群众学法用法,在全社会形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。总体上看,经过长期的法制宣传教育,广大领导干部的法律素质明显提高,依法决策、依法行政和依法管理的能力和

水平普遍增强。但也要清醒地看到,有些地方一些领导干部法律意识和法制观念淡薄,运用法律手段管理经济、政治、文化和社会事务的能力不强,与依法治国的要求还有一定差距。各级领导干部要从贯彻邓小平理论和"三个代表"重要思想、落实科学发展观的战略高度,充分认识加强法律知识学习,提高依法执政能力建设的重要性,进一步转变观念,带头学习法律知识,做自觉学习和遵守宪法、法律的模范。 二、进一步明确领导干部学法用法的指导思想、学习内容和基本要求领导干部法用法要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和十六届六中全会精神,全面落实科学发展观,贯彻依法治国基本方略,按照理论联系实际、学用结合的要求,以提高各级领导干部法律素质、增强依法执政能力为重点,扎实做好领导干部学法用法工作,为推进依法治国进程,构建社会主义和谐社会提供有力的组织保证。领导干部要认真学习宪法,掌握宪法的基本知识和基本精神;认真学习党中央有关加强民主法治建设的重要方针政策;认真学习管理经济、政治、文化和社会事务有关的法律法规;认真学习国家新颁布的重要法律法规;认真学习与本职工作密切相关的法律法规。各级领导干部要通过深入系统的学习,熟悉和掌握履行职责所需要的法律知识,牢固树立社会主义法治理念,牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念,牢固树立国家一切权力属于人民的观念,牢固树立尊重和保障人权的观念,善于运用法律手段管理经济和社会事务,正确行

党组中心组学习检查考核办法

党组中心组学习检查考核办法 为进一步加强党组中心组学习的制度化建设,不断提高领导干部的思想理论水平和执政理政能力,根据中支关于进一步加强和改进党组中心组学习的要求,结合近年来我支行的实际情况,制定本办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持围绕中心、服务大局,建立规范、科学的检查考核制度,推动中心组培养良好学风、提高学习成效,加快学习型党组织建设,促进全市经济社会又好又快发展。 二、检查考核的范围 党组中心组及其成员。 三、检查考核的内容 (一)学习制度。着重检查考核中心组学习的制度落实情况。主要检查考核中心组集中学习制度是否健全,理论学习能否做到制度化、规范化、常态化;学习计划是否落实,能否完成中央和中支安排的学习任务;中心组组长能否以身作则,作理论学习的表率,是否认真促学、督学;学习秘书制度是否健全等。 (二)学习态度。着重检查考核中心组成员理论学习的自觉性。主要检查考核中心组成员能否创新学习方式方法,能否正确处理工学矛盾,按要求参加理论学习和研讨活动;能否坚持在职自学,有无自学计划,有无撰写读书笔记、心得体会和研究成果等。

(三)学习内容。着重检查考核中心组成员对基本理论和基本知识的理解和掌握程度。主要检查考核中心组成员对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系的基本观点是否熟悉;对重要的理论观点及党中央的重大决策能否联系实际形成自己的认识等。 (四)学习效果。着重检查考核中心组成员运用理论指导实践、提高执政理政能力的情况。主要检查考核中心组成员能否坚持用发展着的理论指导新的实践,在工作中提出新思路,创出新局面,取得新成绩;能否贯彻落实科学发展观,坚持科学执政、民主执政、依法执政,在推动本县区本部门经济社会发展和各项工作中,化解矛盾,破解难点;能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持立党为公、执政为民,求真务实、勤政高效、清正廉洁,增强拒腐防变和抵御风险的能力等。 四、检查考核的方法 党组中心组学习检查考核由办公室宣传部门牵头,抽调人员组成检查考核组进行。年度集中考核主要采取以下形式。 (一)查看文档。查看中心组制定的各种理论学习文件和学习记录,学习计划安排及落实情况;中心组成员参加集中学习出席情况和发言情况,撰写学习体会文章和调研报告情况。 (二)听取汇报。听取中心组负责人对中心组学习情况的汇报;听取中心组学习秘书对学习秘书工作开展情况的汇报。 (三)座谈了解。召开干部群众座谈会,了解中心组及其成员学习理论、运用理论的基本情况、主要成效和存在问题。

党委中心组学习制度

坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题,以全镇的改革、发展和稳定为中心;坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界,理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。 二、党委中心学习组人员组成和管理 第四条党委中心学习组成员由学校副科级以上党政领导干部组成。 第五条党委中心学习组设组长、副组长各一名,学习秘书一名。组长由党委书记担任,副组长由主管宣传的委员担任,党委办公室负责学习活动的安排组织。 第六条党委中心学习组学习计划由主管宣传工作的委员主持制定,每半年提交一次。党委办公室具体负责起草具体学习计划,提供学习材料和必读书目,作好学习记录,确定理论学习的时间、地点、人员的协调和落实等工作,并负责签到考勤。完成组长交办的其它有关工作。 三、学习内容 第七条学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大会议精神、党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策。以及社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论。 四、学习时间与形式

第八条中心组学习每月不少于2次,一次为自学或参加党群支部学习,一次为集中学习讨论。年度集中学习研讨时间不少于6天。 第九条党委中心组的学习采用自学、集中辅导、学习研讨、外出考察、观看录像等形式进行。 五、加强对中心学习组学习的领导 第十条校党委书记为中心学习组制度实施落实第一责任人,校党政班子成员要带头参加党委中心组的学习。 第十一条中心学习组的学习同贯彻落实党的重大决策,推进学校改革,加强领导班子建设紧密结合起来,确保学习的实效性。要做好学习前的调查研究,每次学习都要有明确的专题,重点学习研究一、两个问题,但不能以具体工作代替理论学习和讨论。 第十二条中心学习组实行签到考勤制度,无特殊情况,不得挤占学习时间,中心组成员必须参加学习,以保证学习时间、人员和内容的落实,中心组成员如有特殊情况不能参加学习讨论的,要向组长请假,履行请假手续。 第十三条要加强对党委中心组学习的规范化管理。中心学习组每年年初要有学习安排,每年年底要有总结考核,每次学习讨论要有记录,中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章,每年度要撰写1—2篇,党委每年要组织召开一次理论学习经验交流活动,总结经验,推动学习深入发展。必要

中心组学习会议记录

中心组学习会议记录 搜集的中心组学习会议记录。会议主要考察思想交流,实践分享。希望对大家有所帮助,让我们一起阅读吧! 中心组学习会议记录范文一 时间:3月1日 地点:区会议中心3201会议室 “近日有幸随区党政代表团再上苏北,看到的景象,听到的声音,闻到的气息,想到的差距,让我的心里再度震撼,让我的心灵再受洗礼。这是怎样的一片土地!这是怎样的一批人!沸腾的苏北让我无比激动!” 3月1日,区会议中心3201会议室召开区委理论中心组学习(扩大)会。20个乡镇(街道)党(工)委书记围绕“看到什么,想学什么,要干什么”的主题,分别作了外出学习考察思想交流。这是周家乡党委书记刘华新的发言。大家不比不知道,一比吓一跳,比出了激情,比出了干劲。 在区委副书记、区长蔡晓春的开场白之后,第一个发言的是上方镇党委书记何晓峰。2月24日,区党政代表团赴苏北考察学习回来之后,25日至26日,上方镇班子及部分中层干部在睢宁县继续考察学习。何晓峰在发言中说,他们看得目瞪口呆。为什么呢?因为他们看到了“迎风起飞,逆势增长”、“大干项目,干大项目”、“没有效果,就有后果”的发展激情;惊叹睢宁“速度”,xx年经济指标当年实现翻番,财政总收入净增1亿多元的工作业绩;惊叹于睢宁“力

度”,睢城镇提出主要经济指标在xx年当年翻番的基础上xx年再实现当年翻番。 “和他们相比,我们比得自惭形秽。自惭于‘精神状态’,自惭于‘工作业绩’。”何晓峰神情凝重地说,他们待遇不如我们,但他们的考核指标几乎当年翻番或是两年翻番,在这样的重压之下,没有一个干部怨天尤人、自暴自弃,而是勇挑重担、不甘落后,化压力为动力,满怀信心迎接挑战。 说的人非常激动,听的人心情沉重。大家都在反思,为什么睢宁的干部待遇比我们低,而干劲却比我们足?关键在于自强不息,勇挑重担,敢于说“一切皆有可能”。 “对照睢宁经验,我们干部队伍建设中还存在许多差距,表现为:部分干部得过且过,当一天和尚撞一天钟,工作没目标、没激情、没压力,拿着阳光工资,说着牢骚怪话,认为发展是书记、镇长的事,与已无关。”莲花镇党委书记郑明福列举了在乡镇干部中普遍存在的现象,建议区委要给乡镇党委书记一定的实权,在干部交流,干部提拔上再加大一些力度,确保乡镇党委书记的用人权。同时,在现行的工资制度下更有必要建立有效的奖惩机制,奖优罚劣,让能干的不吃亏,老实的不吃亏,调皮的靠边站。 郑明福讲出了党委书记们的心声。黄坛口乡党委书记巫建民说:“建议赋予乡镇一把手更多的干部管理权限。‘四统一’后财政收支明确了,干部待遇改善了,但也暴露出‘吃大锅饭’、‘多干少干一个样’、‘干好干坏一个样’等问题,不利于干部成长,也有不利于

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