爱在我们心中

今天，我们参加了“爱在我们心中”演讲会，紫月老师演讲了四个特点：爱国家，爱老师，爱自己，爱父母。听完演讲，我才明白什么叫爱。不经悄然落下眼泪。

爱国家，中国就是我们中国人的家，没有了祖国，就没有我们中国人。我们是祖国未来的接班人，时代的接力棒应靠我们相传。我们应该爱着我们的祖国。我们现在要做的事就是好好学习，长大为祖国建设出一份力。

爱老师，老师是我们人生中的第二位恩人。老师把自己的知识传授于我们，老师每一天陪我们的时间比父母还多。老师用自己的青春来换取我们的成绩，老师，您就像黑暗中的蜡烛，用光明照亮了我们，而牺牲了您自己。有些人看到您布置的作业，都抱怨说太多。而您这是为我们好。想让我们多学点知识。我们只要写一份作业，而您整整要批改三十八份作业，而且还要备课，我时常看见您在办公室工作到八，九点。老师我想对您说：“老师！您辛苦了！我们爱您！”

爱自己，人家常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我以前是不明白这句话的含义，可听完演讲，我明白了浪费时间等于浪费生命。因此我应该珍惜时间，抓住身边的一分一秒。

爱父母，父母是我们一生中最大的恩人。父母养育了我们。供我们吃。穿。住。行。他们还送我去学校学习。父母也有很多

压力，要做家务，要上班。累的他们喘不过气来了。但我听他们常说：“为了孩子，辛苦点是应该的！”

听完演讲后，我知道了我人生的目标，知道了父母的辛苦，都是为了我，我要以优异的成绩考上好的中学。不辜负父母对我的期望。

表达对孩子的爱的话

表达对孩子的爱的话 [标签:栏目] ，表达对孩子的爱的话 1、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！ 2、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。 3、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！ 4、晨曦出现的第一缕阳光是爸爸妈妈对你深深的爱恋，夕阳收起的最后一抹嫣红是爸爸妈妈对你浓浓的祝福。 5、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。 6、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 7、天上不会掉馅饼。一分耕耘，一分收获。梅花香自苦寒来。阳光总在风雨后。 8、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。 9、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 10、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。 11、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 12、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。 13、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界也多了一抹诱人的色彩，而我生命的画屏上更添了许多美好的记忆，似锦如织！ 14、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 15、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！

带数字的童谣、儿歌

1、一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里都不见。 2、一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 3、一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一双手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 8、初一一条线，初二看得见，初三初四像镰刀，十五十六大团圆。 9、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水，河里许多青蛙做游戏；一只一只大雁飞上天，天上许多大雁排成行；一只一只老鼠上灯台，桌上许多老鼠偷香油；一只一只猴子爬上树，树上许多猴子荡秋千；一条一条鲤鱼跃出水，海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟，拉手照镜子，模样真神气，六像哨子声音响，七像镰刀割麦忙，八像麻花味道香，九像气球飞天上，十像香肠加鸡蛋。

童谣宝宝儿歌

一、餐饮类 1、吃饭歌谣铃….下课了，小朋友们开饭了，洗洗手，不打闹，安安静静吃个饱，不乱吃，不挑食，身体倍棒好宝宝。 2、自由吃饭好宝宝，吃饭了，小饭碗，手扶好，小勺子，快拿好，绿青菜，红大虾，细细嚼，慢慢咽，啊呜啊呜吃个饱。 3、吃饼干饼干圆圆，圆圆饼干，用手掰开，变成小船，你吃一半，我吃一半，啊呜一口，小船真甜。 4、大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。 5 我的性格有点怪，餐餐吃饭爱挑菜，老师天天教育我，吃饭不能把菜挑，影响健康害处大，现在的我真可爱，吃饭再也不挑菜。 6、宝宝吃饭不用喂小花碗，竹筷子儿，盛好饭，自己端，不挑食，不浪费，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃饭不用喂。 7、小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃的真叫好。 8吃饭了小朋友们快坐好，我们马上开饭了，幼儿园里饭菜香，既讲卫生又营养，小朋友们要记住，吃饭不要把话讲，蔬菜猪肉都要吃，豆腐鸡蛋也咽下，细嚼慢咽来吃饭，身体长得高又壮。 9、大老虎大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香，我是一只大老虎，啊呜… 10、吃饭不挑剔小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼，我是好孩子，吃饭不挑食。11、吃饭不挑食米饭白白馒头香，窝头尖尖面条长，萝卜白菜营养好，吃得多来长得壮，我们吃饭不挑食，爸爸妈妈都夸奖。 12、兔兔吃饭小兔兔，吃饭罗，洗小手，高高坐，爸爸来吃馍馍，妈妈来吃肉肉，我吃青菜又吃肉，又吃馒头又喝粥，吃得快，真不错，小兔一家真快活！ 13、开饭了开饭了，开饭了，妈妈盛饭我端碗，桌椅餐具摆摆好，小心谨慎要安全，香喷喷，白米饭，先给爷爷和奶奶，再给爸爸和妈妈，最后放到我面前。 14、小餐桌，四方方，宝宝吃饭坐桌旁，一口饭，一口菜，细嚼慢咽无声响，青菜鱼肉都爱吃，不挑食，身体壮。 15、吃饭时，勿嬉戏，谨防饭食噎口里。细细嚼，慢慢咽，嘴巴出声不雅观。饭菜好，莫暴食，每餐只吃八分饱，碗里饭菜吃干净。 16、吃饭前，先邀请，大家一起来开动。第一筷长辈吃，好饭菜要礼让。高举手，轻落下，筷勺上面要干净。夹菜要从面前夹，不要满盘来挑拣。 17、吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干，我是园里的好伙伴。 18乖宝宝好宝宝，乖宝宝，吃饭前，把手洗，正面洗，背面洗，洗干净，讲卫生，宝宝乖，宝宝棒，不挑食，不浪费，人人都喜爱。

【孩子是我们心中的爱】孩子心中的爱是什么.doc

【孩子是我们心中的爱】孩子心中的爱是什么领导，老师，你好！我今天演讲的主题是“孩子是我们心中的爱” 。有一首歌最感人，那就是《师德》。生活中最美好的事情之一是老师。有一种风景是最有意义的，那就是老师的灵魂。不要说我们一无所有，我们有同样炽热的太阳，我们有同样广阔的天空。在同一个天空下，我们用爱传播希望……”我非常喜欢这首诗，“用爱实现理想，用心灵实现未来”已经成为我的教育座右铭。有人说教育是一门艺术，教育是一门爱的艺术。高尔基曾经说过:“谁爱孩子，孩子就爱他们。”只有爱孩子的人才能教育他们。“ 世界上有很多东西。当你给予他人时，你倾向于给予得更少，但当你拥有一样东西时，你给予得更多。你可能会惊讶地问，“那是什么？”“那就是爱！“不管是父母的爱，爱人的爱，还是老师对孩子的爱...我相信我们每个人都曾坠入爱河！爱不是要求、交换或投资，但只要我们给予这个世界，它一定会洋溢着爱的芬芳。如果一个教育者给予他的孩子更多的爱，这种爱将在整个教育事业中闪耀。爱情是一个美丽的词。对孩子们来说，老师的爱是一种魔力和巨大的力量。老师的爱是理智和心灵的融合。它给孩子们一种亲密感、信任，孩子们会潜移默化地被老师的爱所滋养。教师可以因材施教、动与情、理与理、理与情、理与理相结合，收到较好的德育效果。爱是阳光，能融化冰，爱是春雨，能让干草发芽，爱是魔法，能把石头变成金子，这足以让每个老师思考它。作为一名幼儿园教师，她不仅要用母爱关心

每一个孩子，还要承担社会的委托，自觉体现爱孩子的历史使命。我们非常清楚我们有很大的责任，因为我们站在起跑线上，培养基础。孩子进幼儿园后，他们自然会把与父母互动中产生的情感、期望和爱的需求传递给我们，所以我们的老师不仅具备教育技能，而且像父母一样对孩子有爱心。因此，我的教育方法是:鼓励、欣赏、参与、期望。作为一名幼儿园老师，我深深体会到孩子们是多么需要老师的爱！我记得我教过一个叫小超的孩子。他既可爱又不成熟，但是由于某种原因，他的手和脚不太灵活，而且他在自我照顾方面有很多困难。他有点害羞，不太活泼。他总是低着头四处张望。出于同情和责任，我献身于爱。每天早上当他走进教室时，我总是带着亲切的微笑迎接他。每次我自由活动时，我都会叫一群孩子和他一起玩。每次我玩游戏，我都会伸出温暖的手鼓励他一起参与。一天遇到几次尿裤子，我笑l 爱，可以拯救一个有身体缺陷的孩子；爱可以创造健全的人格。爱是我对学前教育的承诺。我将继续创新和探索，让我的每个孩子都能获得最大的幸福和进步。因为爱是老师最美丽的语言。我记得一个小男孩，他非常淘气，让每个老师都感到头痛！每次他遇到问题或发生什么事，他都会打自己。一天午饭前，我让所有的孩子安静下来，准备吃午饭。但他就是忍不住大声说话。我批评了他。他很生气，扇了自己两次耳光，还发了脾气。虽然我没理他，但我在偷偷观察他。突然，他跑过来抱住我说:“老师，你不爱我吗？”我也很震惊。啊，他这么年轻，我应该以一颗宽容的心去关心他，以老师的爱去关心他！

描写春天的儿歌

春天走来了春天悄悄走来了，它在哪里我知道：它在柳枝当秋千，它在风筝尾上摇，它在小鸟嘴里啼，它在桃花瓣上笑。它用温柔的小手，帮我脱掉厚棉袄。春天来了吗? 春天来了吗？去问桃树上的鲜花。春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。迎春花大道旁，山坡上，风雪里，摇铃铛。星星花儿队伍长，一闪一闪闪金光。要问这是欢迎谁？大家欢迎春姑娘。春天到冰雪融化，春天来到，成群的燕子喳喳叫，青青草儿绿，红红花儿笑，小朋友们乐得直叫好。

春天说了些什么？春天说了些什么？花儿那么听话，都开了；春天说了些什么？小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？小朋友那么高兴，都去春游了。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到学校，小朋友笑了：“春天到了”。春风吹春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹得小雨轻轻下，我们都来种丝瓜。春雨

滴答滴答小下雨啦。种子说：“下吧下吧，我要发芽。”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦春日 (宋朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。等闲识得东风面, 万紫千红总是春。春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,

儿歌童谣集锦

奶奶我要压岁钱新春正月过大年，吃点喝点解了馋，初一饺子初二面，初三合子团团转，初四吃米饭，初五的饺子要素馅，初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉，初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭，十三没错吃对虾，十四大碗打卤面，十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。

王老先生有块地伊阿伊啊呦他在田边养小鸡伊阿伊啊呦鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡王老先生有块地伊阿伊啊呦王老先生有块地伊阿伊啊呦他在田边养小鸭伊阿伊啊呦呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱王老先生有块地伊阿伊啊呦

王老先生有块地伊阿伊啊呦他在田边养小羊伊阿伊啊呦咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩王老先生有块地伊阿伊啊呦王老先生有块地伊阿伊啊呦他在田边养小猪伊阿伊啊呦哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼王老先生有块地伊阿伊啊呦

小小子儿，坐门墩儿哭着嚷着要媳妇儿。要媳妇儿干什么点灯说话二吹灯做伴儿早上起来梳小辫拉大锯扯大锯姥姥家唱大戏，接闺女请女婿小外孙孙也要去今搭棚，明挂彩，羊肉包子往上摆不吃不吃吃二百

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上闹一宿，大年初一扭一扭。

下雨了，冒泡了，老头戴着草帽了。草帽尖，顶着填。草帽圆，当雨伞。叠只小船坐里边，飘呀飘呀靠岸边。你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西你拍二我拍二喜鹊落在大门外你拍三我拍三老鹰飞到峨眉山你拍四我拍四四个学生写大字, 你拍五我拍五,

每个孩子都是我们心中一道独特的风景

每个孩子都是我们心中一道独特的风景 Sunny小语：又是一年春暖花开，又是一轮万象更迭。小新星英语青少年活动中心校区已经陪伴我们走过了四个春秋冬夏，犹如成长中的孩童从蹒跚学步走向了始龀之年。在这四年里，我们由衷的感谢一直以来给予我们鼓励和赞许、意见和建议的广大家长们，正是在你们积极的配合和督促下使得孩子们的成绩日新月异，一步一步地在这里烙上了希望的足印。在此，我们会给大家分享优秀家长的教育心得，供以分享借鉴。 -----曹钰晨妈妈的育儿心得我的女儿曹钰晨是个比较温顺听话的孩子，性格相对文静，学习成绩在班上处于中上游。我希望孩子的童年能尽量“原生态”、尽量轻松、尽量快乐。以下只是我个人一些小心得小体会，姑且不论对错，只是一一道来，与大家共同分享。每个孩子都是一个独立的个体，有自己的思想。作为父母，我们不能将自己的意志强加于他们，更不能急功近利，将自己没有实现的梦想一味寄托在孩子身上，给他们无形的压力。我们能做的，是因势利导，针对孩子的特点，有的放矢，发挥孩子的专长，同时关注孩子的弱点，引导孩子培养兴趣，将“短”变“长”。三年级伊始，英语成了学习主课。但曹钰晨对英语明显没有兴趣，她不愿意大声朗读，也不喜欢背单词，放学后只要没有英语作业，基本是不看英语书，这点让我很忧心。于是，在平时与她聊天时，我总是有意无意地谈到英语的重要性，让她多领略电视上“英语小明星”的风采，并建议她去小新星学习英语。在这样的“宣传”下，孩子很高兴地到了小新星青少年活动中心校区学习小新星少儿英语。在快乐互动的学习中，她的英语成绩显著提高，平素在家也开始在我们面前“显摆”，时常来上几句“英语秀”，英语一下子成为她的“热爱”。关于作文，是每个刚进入小学高年级的学生感觉到比较棘手的科目，曹钰晨的口头表达能力并非强项，所以我也曾忧心冲冲。但她爱好阅读，这又让我觉得眼前一亮。于是，我在书店精心选购了一些适合儿童阅读的书籍，有意识地引导她进行阅读，领略名家的风范，体会文字的奥妙。孩子尚小，不一定能全然领略书中风景，但我相信循序渐进，终有豁然开朗的一天。如今，孩子的作文在班上属于中上水平，也曾在一次全省范围内的作文比赛中获得了一等奖，我又借此机会进行了表扬与鼓励，希望她能真正走入作文之门。曹钰晨自小爱好绘画，小学一年级起开始在外学画。因为她“爱好”所以她“用心”，我从不在绘画上给她施予任何压力。毕竟，艺术上要成为名家，仅有爱好和兴趣是不够的，还需要九分天赋、一分运气，姑且仅把绘画当作她生活中的一份乐趣吧，能陶冶她的情操，培养她的美感，已是相当的收获了。孩子的教育问题说来话长，教育专家们的各种精彩理论也数不胜数。我作为一个普通母亲，只是在孩子的成长生涯中有所感触，远未窥得其中精妙。但我相信，每个孩子都是一道独特的风景，只要我们用心去守护，用爱去观望，定能领会出人生最美的韵味。

关于欲望的作文：欲望的深渊

关于欲望的作文：欲望的深渊《满城尽待黄金甲》的名字其实出自于黄巢的《不第后赋菊》意思是说无处不有，遍满京都的菊花无一例外地全都披上了黄金甲。欲望与命运，是这出戏的主导。脱不去的欲望，令人不安的命运，是每个人的深渊。这出戏里的人都在挣扎，希翼着。周润发在片中饰演王。王使陷落别人的深渊，自己亦跌扑在深渊里僵死了一盘浩大的棋局。王用计的时候，他不当用计，天下都是用计得来的。王后是巩俐饰演的。说这么个女人邪淫，不完全是。深宫里什么都能禁住，却禁不住欲念。这个女人一直以来的欲念，是与平常的女子一样，期待男人温厚的怀抱和亲近。然而这个女人除了死亡什么也得不到。王后是这深宫禁院里最美的女人，也是天下最美的女人。这样的女人，肚腑中藏着最惊心的秘密与筹划。满城的菊花，意态舒展。故事开头是在金碧辉煌的宫廷里，大王征战之后大胜回朝，暗暗发觉宫廷内部已发生微妙的变化，原来王后与大王子发生不伦之恋，各方为权力、情欲展开明争暗斗，最后矛盾不可避免地总爆发，所有争斗的人都付出了惨痛的代价，空荡荡的皇宫内只剩下大王孤独的身影，大殿外则是一幅电

闪雷鸣、狂风暴雨的悲凉景象…… 王是这样的王，仿佛振一振袍子，也有雷霆迅至。大王子是祥，他的秘密太沉太重，矜贵之躯，却被这秘密打发落魄。二王子是杰，他的单纯孝顺仿佛与这个充满欲望的世界太不相称。小王子是昌，他温厚端笑，变过身去，嘴角竟有了一丝冷凝。郁郁不舒、纠葛不尽的命运，带来雷霆暴雨的气象。菊花道上，纷沓而来那些藏在秘密中又挤破了秘密的人！暗战、刀光，斩不断痴缠与无情，只有阴霾压境……满城的菊花。杀。满城的菊花，意态舒展。那些封建统治阶级威风扫地，不是如同那些“菊花”一样凋零了吗？当浩浩荡荡义军开进长安之后，那身着戎装的义军战士，不是象这满城菊花一样，金烂烂辉光耀目、威凛凛豪气冲天吗？《满》的首映，出现了一个奇特的场景：影片已播完，但观众却久久不肯离去，原因在与jAy的片尾曲--《菊花残》。那安静的曲调，引人遐想。作为中国电影史上部真正实现了“全球同步”上映的作品，与该片在国内全面飘红的电影票房遥相呼应，美国主流媒体不约而同地为《黄金甲》喝彩。而在国内的人们却是褒贬不一。有人认为，他是中国电影的又一次飞跃；而另一些

10首经典六一儿歌童谣

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小燕子穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像范文网[***]那星星数不清她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快课件下载[***]背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来凉爽的风小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来凉爽的风迎面吹来凉爽的风世上只有妈妈好世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝

幼儿园大班语言教案设计《我们都是好孩子》

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案设计《我们都是好孩子》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园大班语言教案、活动目标理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。感受“子”字儿个富有韵律的特点，学习平、翘舌音。活动难点学习平、翘舌音。活动准备幼儿用书、磁带、录音机、字卡等等活动过程一、使用幼儿用书幼儿观察图画，讲述画面内容，要求幼儿用完整的语句进行描述。二、学习儿歌 1、教师朗诵儿歌，边提问边理解。 2、教师配上快板念儿歌。 3、幼儿跟着教师念儿歌，重点练习平、翘舌音。三、教师续编儿歌

激发幼儿争做好孩子的积极性。说说自己做过那些积极有益的事情，教师根据幼儿的讲述内容巧妙的续编“子”字儿歌。课后反思这是一首很有意思的儿歌，在幼儿欣赏儿歌的同时，教师着重将韵脚的自发音加重，让幼儿自己发现了儿歌的特点。两遍欣赏后，不少幼儿都发现了押韵的特点，而且对“子”字的韵脚非常感兴趣，就是因为有了韵律，幼儿学起来就十分容易了，兴趣也很足。教师在以后的几遍加入了快板的“伴奏”，幼儿这首儿歌时有节奏的，加入快板后，节奏感更强，幼儿的兴趣更强了，也让幼儿自己打快板自己念儿歌，气氛很活跃，学习效果也很理想。但在学习过程中也发现，不少幼儿对“子”的韵脚感兴趣，念起来也很有劲，其他的句子学习就不如这个了，导致在朗诵的时候有“头重脚轻”的感觉。在今后类似的教学活动时教师在安排学习过程中除了重点学习外，对其他的部分也不能忽视，也要考虑到教学的方式方法

爱的故事——孩子心中的爱

爱的故事——孩子心中的爱在生活中，每一天孩子都能感受到来自周围的“爱”，它像一颗颗珍珠埋在幼稚的心田。课上，他们用自己的笔展现了这些生活中的情感片断，不太长，但写出了自己真实的感受。借此家长会，将孩子们的故事呈现出来，成为又一段“爱”的故事。万老师 2006-5-24 晚王诺：我七岁时，那时正在放暑假。有一天，我突然觉得肚子疼，就让妈妈带我去医院看病。我以为肚子疼是个小事，结果到了医院一看，我得了阑尾炎，必须动手术。我被吓得哭了，爸爸妈妈安慰我不要哭。结果我不哭也不闹了。做完了手术，妈妈每天都来看我，给我喂饭和讲故事。一个星期后我出院了，我很爱我的爸爸妈妈！老师的话：王诺，从你的故事中，我读出了父母对你的爱，读出了你对父母的感激之情，生活在这样一个充满爱的家庭中多么幸福呀！好好珍惜吧！用自己的爱来回报他们，让他们以你为骄傲！陈加希——妈妈对我的爱：妈妈很注重我的营养，天天早晨醒来，给我做早餐；9点多，我睡了，妈妈还在收拾完饭吃剩下的东西。她总是把我不爱吃的东西做得色香味俱全，还专吃我剩下的；有一次，我挫伤了腿，她可急坏了，一边往我的伤处消毒，一边给我转移注意力，不让我太疼。经过这些事，我知道了妈妈对我的苦心。老师的话：加希，读着你的文章，感受着你感受到的浓浓的母爱，我想说；平时做事细心的你是一个情感丰富的孩子，是一个懂感情的人，希望你把你感受到的爱传递给身边每一个需要关爱的人，那样的你会感到更加快乐！陈子鑫——爱的故事：有一次，我一不小心磕到了一个台阶上，下巴磕出了一道口子。妈妈和爸爸晚上连觉都不睡就带我去医院看病、缝针，还精心照顾我。因为那时缝针不能吃饭，妈妈就一口一口地喂我吃。老师的话：子鑫，被爱是一种幸福，希望爱的种子在你的心里生根发芽，用你的爱给周围的同学带来快乐，用你的情给周围的同学带来欣喜。勇敢点，让大家看到一个积极向上的你好吗？单梓博——

欲望的初中作文素材

欲望的初中作文素材欲望欲望，像一只虫子盘踞在人的体内，虽然在外罩的包裹下掩饰得巧妙自然，但在心里终究还是有一只能吞噬一切的虫子的。人的欲望如同高山滚石一般，一旦开始了，就在也停不下来。除非，它本身就在山脚下。可见，如果让一个有野心的人停止他前进的脚步，唯一的办法就是让他处在山脚下。欲望如同人体内的胆汁，是一种促人奋发行动的体液。但是当他被阻挠而不能实现时，它就会变成一种是人恶毒的催化剂。当野心家感到事业有希望成功时，与其说他们是危险的人，不如说他们是忙碌的人。但是，如果说他们的报负因压抑而不能实现时，他们将使用那种“凶狠”目光看人，再采取一定恶毒的办法了。因为，成功总是不讲究过程的。这时，他们将成为幸灾乐祸、好乱喜祸之人，只有从唐人的挫折之中感受愉快，这样的人可是十分危险的。专注于一种事业的欲望比凡事都想占先的欲望好些;忙于事业的欲望比谋取人心的欲望好些;富于竞争精神挑战难题的欲望比占有一切的欲望好些。想到从前某位作家前辈的话：“知足常乐”也真好笑，由于有欲望的存在，知足能常乐吗? 欲望 “向天空他追求最美的星辰，向地上他向往欲望。” 世界上真的有一种东西叫欲望吗?谁知道，谁又不知道?我从来的相信，世界上有人有善良的一面，有人就会有罪恶的一面，但是否是欲望，谁又知道。有人说欲望像魔镜，她总是照着心中的你，它既是女人也是男人，它既在梦中也在现实里。或许它会一直更着你，直到你放弃生活中的点点滴滴。它便开始走远，而你只能一直追随着它，但或许时间慢慢推移的过程中，你会渐渐对欲望麻木，想去找回原来的美好。又或许它使你愈战愈勇，慢慢让你懂得享受权利的快乐。你开始离享受愈来愈远，整天只想着怎样赚钱，你对你的工作感到快乐，可你或许有一天老了，想停止，却发现你摘下了这个赚钱的面具没有人认得你。你对了工作和这一半生为之奋斗的东西，你就没了一切。人都是有欲望的，或许你看不见摸不着，但它正在慢慢使你改变，未来的某一天或许现在你会想起你从前的自己会在心中感叹”自己老了，自己的心老了”又或许你会更喜欢

儿歌童谣j经典版本

1月:1. 过年少白呼呼，呼呼，雪花飘噼叭，噼叭，放鞭炮；咚锵，咚锵，玩龙灯；哈哈！哈哈！过年了！ 2. 新年到新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱 3. 小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲 4. 骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力 5. 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 6. 小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 7. 拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 8. 金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！ 9. 看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。10. 10. 小猫樊发稼小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画？喏，五个瓣的梅花。11. 11. 小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！ 12. 布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。13. 13. 一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。 14. 两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。 15. 千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。 16. 手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 17. 拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。 18. 雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。 19. 做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。 20. 拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 21. 指甲长了指甲长了不剪掉，又象小狗又象猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。 22. 手指歌两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。 23. 23.堆雪人北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。 24. 24.笑小鸡怎么笑："叽叽叽！"鸭子怎么笑："呷呷呷！"青蛙怎么笑："呱呱呱！"娃娃怎么笑："哈哈哈！"

让孩子的心中撑起一方爱的晴空

让孩子的心中撑起一方爱的晴空发表时间：2009-10-21T10:41:13.560Z 来源：《华夏教育》第8期供稿作者：唐英芸 [导读] 借助幼儿园、家庭、社会三者间的合力作用来培养幼儿良好的行为，最终促进幼儿人格的健全发展 ——谈幼儿利他行为的培养与研究江苏省昆山市绣衣幼儿园唐英芸 215300 走进21世纪，人类对高素质人才的培养提出了更高的要求，教育不再仅仅满足于传授知识技能，更趋向于塑造学生良好品德、健全的人格。面对现代家庭独生子女问题，作为幼儿教育工作者，我们忧心忡忡，现在的孩子缺少与人友爱、关怀、宽容、合作、分享等良好的情感体验，而或多或少表现出自私、冷漠、虚伪、缺乏同情心、处处以自我为中心，这对其今后的发展会产生一系列的负面影响。我国著名的教育家陈鹤琴老先生早年就提出：“我们要救国保民必定从教训小孩子爱人着手，小孩子今日能爱人，他年就能爱国了。”可见陈老先生的这一番话中也特别强调了要从小教育孩子心中有他人。因此，我们从激发幼儿健康的情感入手，有效调动多种因素，借助幼儿园、家庭、社会三者间的合力作用来培养幼儿良好的行为，最终促进幼儿人格的健全发展。一、营造良好环境，引导幼儿感知利他行为幼儿生活在一个瞬息万变的社会中，周围环境中的人、事、物都会给他们留下深刻的印象，教师、家长，影视和文学作品中的主人公、游戏中的角色，都是幼儿学习和模仿的对象，因此，我们认为必须努力创设出有利于培养幼儿利他行为的良好环境。首先，我们注意树立成人的良好榜样作用，创设宽松、和谐的人际环境。教师和家长都是幼儿心目中的权威，也是孩子时刻仿效的对象。为此，我们要求老师、家长及时改变教育观念，不断完善和提高自身修养和素质，时时注意在幼儿面前保持良好的自身形象，如仪表、举止、待人接物等。同时，我们在日常生活中注意观察和引导幼儿利他行为的发展，要求教师做一个有心人，学会观察、了解、指导幼儿，对幼儿的言行加以适当的鼓励或纠正，及时肯定一些好的行为（如关爱他人、与人分享玩具等），同时遏制一些不良行为发展成为坏习惯。此外，我们还有意识地引导幼儿选择、欣赏一些好的文学作品，让他们感知一些美好、高尚的行为，懂得最初的谦让、合作、分享等，从而激发孩子为他人着想的情感。其次，组织参与园内环境的创设，让幼儿成为环境中的小主人。幼儿园是孩子生活、学习的主要场所，幼儿园的一草一木、一桌一椅都是我们实施教育的良好素材，我们可以利用这些教材教会孩子最初的关心和爱。比如我们在园中设立了饲养角、种植区，老师经常带领幼儿去关心他们喜欢的小动物，为它们喂食，根据季节种植各类蔬菜、花卉，引导幼儿每天浇水、施肥，并记录它们的生长情况；再如我们班班设立的自然角，更是将广袤大自然中的动植物搬到了小小的活动室，在这里，孩子们尽情地挥洒自己对大自然中小生灵的热爱，喂食、换水、浇水、捉虫……孩子们总是忙得不亦乐乎；当看到小金鱼吃食时的憨态、蚕宝宝生出了小宝宝、种子发芽、菜苗开花……我们总能看到孩子脸上洋溢着那灿烂、满足的笑容。正是在与动植物之间建立起这种深厚的情感之后，孩子们对活动室、幼儿园内的环境也产生了一种积极的情感，他们会主动向老师提出班级环境创设的设想，细心地呵护班中的每一张桌椅、每一寸白墙，小心地扶起被风吹倒的小树……从孩子们稚嫩的言行中，我们不难发现，爱的种子已根植于幼小的心灵中了。第三，注重现代媒体的传播、影响作用。随着社会的不断进步，各种现代媒体如电影、电视、电脑等应运而生，为幼儿的童年生活注入了多彩的一笔。尤其是电视，呈现的是一种多彩的、形象生动的画面，符合幼儿的年龄特点，深受幼儿的喜爱。因此，我们认为电视可以是一种很好的教育工具，也应是培养幼儿利他行为的又一来源。为此，我们一方面引导幼儿收看一些优秀的电视作品，帮助幼儿增强一些感性的认识，另一方面，切实发挥我园小天使电视台的作用，选取幼儿生活中的精彩片段，通过幼儿自己参与节目的录、播、观看，帮助幼儿强化一些良好的行为，增进其对利他行为的认识，并将其逐步内化为自己的行为。二、增强角色体验，培养幼儿的利他行为培养幼儿的利他行为关键一点在于如何引导幼儿能站在他人的处境上思考问题的能力，这也是利他行为产生、形成和发展的重要驱动力，而角色体验则是一个较为有效的方法。首先，积极利用日常生活中的小事引发幼儿的情感体验。孩子心中的爱总是从身边的点滴小事积累起来的，我们就引导幼儿在生活中了解身边的亲人对自己的爱，让他们知道如何关爱父母和他人，对他们进行爱的初步体验教育。比如，设置情景开展讨论“家里人生病了我该怎么办？”“在车上遇到老人怎么办？”“小朋友摔跤了怎么办？”；再如，结合妇女节、母亲节开展“妈妈的微笑”、教师节开展“谢谢我的老师妈妈”、老人节开展“我爱爷爷奶奶”等活动，以唤起幼儿对最亲近人的情感。在此基础上，逐步了解知道自己生活在幼儿园大家庭中，小朋友、老师、阿姨都是这个大家庭中的一员，应该关心和爱护他们：如在午睡起床后，我们就有意识地引导孩子互相帮助、互相系鞋带、扣扣子、相互整理衣领，让幼儿在这样的环境里，尝试着相互关怀、相互照顾的温馨体验；再如，我园各班设置了心情角，让幼儿及时将自己的心情表露，同时也引导其他幼儿关心、了解同伴的情绪体验，增进幼儿彼此间的关爱。其次，挖掘游戏的教育功能，增进幼儿的情感体验。游戏是幼儿喜爱的活动，可以为幼儿提供大量的交往机会，在游戏中，幼儿可以学习协商、分享、合作、谦让等，有利于更好地为他人着想、克服以自我为中心的能力。因此，我们有意识的利用游戏，将幼儿利他行为的培养融于幼儿的游戏中。如在面临游戏角色的分配时，我们经常会遇到几个人同时想玩一个角色的时候，我们就抓住时机，引导幼儿协商解决，如何作出努力，克服自己的欲望，心中容进他人，为他人着想，最终合理地解决问题，让幼儿在轮流、等待及解决问题的过程中，增进心中有他人的这种意识。再比如，我们经常将幼儿生活中的实例迁移到游戏中来，让幼儿在游戏中不断改进原有的行为，并尝试着再次从游戏中迁移到生活中。我园有位小朋友，从小骄横，不尊敬老人，在一次娃娃家游戏中老师有意识地制造了生活中的小事，引导这位幼儿去关心游戏中生病的“奶奶”，并对她在游戏中的表现及时给予了肯定，同时在游戏结束时，老师委婉地对她提出了希望，回去以后，这位小朋友果真渐渐转变了对奶奶的态度，待人更加友善。第三，借助丰富多彩的活动，让幼儿得以角色体验。幼儿是在活动中成长和锻炼的。为此，我们开展了一系列相关的活动。由于幼儿均为独生子女，对于兄弟姐妹之间的关爱了解甚少，我们就设计了“大带小”系列活动：如“我是哥哥姐姐本领大”，组织中大班幼儿为小班弟弟妹妹穿衣、叠被、洗手等；“我带弟弟妹妹游园去”，让大班幼儿自主选择、一对一结伴参加游园活动；“快乐的自助餐”活动则由大班幼儿带领小班幼儿选择食物、共同制作、一起分享……“大带小”系列活动的开展给了孩子们相互分享、帮助、关爱的空间，活动中大班幼儿流露出的是做哥哥姐姐的自豪及助人分享后的快乐，而小班幼儿则是感到了浓浓的关爱之情。再比如，在结合观看一些贫困山区失学儿童的生活后，我们组织幼儿讨论，一起想一想、说一说山区小朋友的心声，并组织幼儿向陕西贫困儿童捐书、捐钱、捐衣服。此外，定期组织幼

初二话题作文：欲望_800字

初二话题作文：欲望_800字 “向天空他追求最美的星辰，向地上他向往欲望。” 世界上真的有一种东西叫欲望吗？谁知道，谁又不知道？我从来的相信，世界上有人有善良的一面，有人就会有罪恶的一面，但是否是欲望，谁又知道。有人说欲望像魔镜，她总是照着心中的你，它既是女人也是男人，它既在梦中也在现实里。或许它会一直更着你，直到你放弃生活中的点点滴滴。它便开始走远，而你只能一直追随着它，但或许时间慢慢推移的过程中，你会逐步对欲望麻木，想去找回原来的美好。又或许它使你愈战愈勇，慢慢让你懂得享受权利的快乐。你开始离享受愈来愈远，整天只想着怎样赚钱，你对你的工作感到快乐，可你或许有一天老了，想停止，却发现你摘下了这个赚钱的面具没有人认得你。你对了工作和这个半生为之奋斗的东西，你就没了一切。人都是有欲望的，或许你看不见摸不着，但它正在慢慢使你改变，未来的某一天（或许现在）你会想起你从前的自己会在心中感叹”自己老了，自己的心老了”又或许你会更喜欢今天的自己。岁月就像一把杀猪刀，杀的不是你、又是你，他是你衰老，他一点一点地削弱你的斗志。时间真的能改变你，你平时听到的老生常谈，或许时间能你理解的更深。你平时看到的社会百态，却未尝不是你面具的一副。你平时的热血，未尝不是别人嘲笑你的工具。人的一生的在彷徨中实行，你缠缠绕绕只为了自己心中的欲望。人都是向美得一边看的，也许在你身后的才是最美的。我虽然不能经历每一段人生，不能选择每一条路，但至少一路走来的不必徘徊，因为每一段路都有自己的风采，每一种选择的有它存有的意义。一路上或杂草丛生，或落英缤纷都有它的魅力。一座真正喜爱的高峰，你不

关于春天的儿歌童谣修订稿

关于春天的儿歌童谣集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

关于春天的儿歌童谣(20首) 2012-03-17 11:38:30|?分类：|举报|字号订阅（为了方便集体诵读，请家长互相帮忙给孩子打印一份）欢乐在春天雪花儿翩翩，雨滴儿甜甜。阳光呀艳艳，露珠儿点点。大地呀母亲，生命呀眷眷，鲜花呀开遍，礼花呀满天，朋友啊无眠，欢乐在春天春天到春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。春天到树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。找春天小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑： “小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。” 春天真好春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳着舞蹈。春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹。春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高。春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到校园，小朋友笑了：“春天到了”。春风春风有一张神奇的嘴巴，它轻轻一吹：吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙；还吹得小雨，轻轻地下…… 春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹得小雨轻轻下，我们都来种丝瓜。春雨小雨小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿笑哈哈，喝了小雨的水，慢慢长高了小雨小雨沙沙沙，落在池塘边，青蛙呱呱叫，用了小雨的水，身子光滑滑，有了新衣服，心里乐哈哈。小雨沙沙小雨小雨沙沙，大地大地蒙纱。雨打绿叶噼啪，落在水面滴答。快，快，捡个泡泡回家。春雨滴答滴答小下雨啦。种子说：“下吧下吧，我要发芽。” 麦苗说：“下吧下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦。

怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)

怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章）题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！怎样爱孩子对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？与大家分享10种“爱的方法”。一、用爱的目光注视孩子；二、用爱的微笑面对孩子；三、用爱的心情倾听孩子；四、用爱的眼睛发现孩子；五、用爱的渴望调动孩子；六、用爱的细节感染孩子；七、用爱的语言鼓励孩子；八、用爱的管教约束孩子；九、用爱的胸怀包容孩子；十、把爱的机会还给孩子。我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。爱的方法之一：用爱的目光注视孩子爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的

有关欲望的作文

有关欲望的作文篇一：欲望与写作欲望与写作欲望是文学的永恒的主题，不同的历史时期有不同的表现形式。新中国成立后，公有制决定了劳动产品平均分配的形式，从根本上取消了人对物质的非分要求，人的本能欲望和个人情感也被排除在文学表现的视野之外，稍有越轨就会招致批判。“文革”期间，人的日常生活被高度政治化，政治欲望空前膨胀，人与人的关系成为纯粹的政治关系和阶级关系，欲望话语叙述被搁置，身体在文本中处于“缺席”的状态。新时期文学欲望话语叙述经历了一个渐进的复苏过程，源自对人的生命本能的发现，并由此发展到对人的本能欲望的肯定，具有思想和文化启蒙的意义。欲望叙事是在1980 年代的思想解放运动、经济体制改革和西方现代主义、后现代主义和非理性主义思潮影响下产生和发展起来的。张承志、邓刚、张炜等对人的原始生命力的歌颂，张欣辛的《在同一地平线上》、张弦的《被爱情遗忘的角落》等对原始生命本能的确认，在思想启蒙、人性解放和个体生命的自由发展上都具有积极意义。特别是张贤亮的《绿化树》和《男人的一半是女人》从“食”与“性”两个方面肯定了人的自然本能，证明了人不仅是精神的存在，而且是一种生命

的存在、物质的存在。小说以主人公深切的肉体和精神体验对一个人的原始本能欲望和主体的内在精神追求进行了淋漓尽致的宣泄，叙事结构沿袭了中国古代主体人格成长的传统模式，即将他者对主体的本能欲望的压抑作为对主体的考验与磨砺，作为主体道德完善的必经之路，对欲望的具体描述采用了审美化的形式，艺术表现唯美、含蓄而节制。在文本中，欲望不是目的，而是人性表达和主体精神成长的工具，有意凸显欲望的社会学意义和文化价值。 20 世纪90 年代以来，中国社会的文化观念、价值观念、道德观念及审美观念都处于解构与重构的关键时期，信仰迷失、道德沦丧、金钱至上、快乐主义、感官主义、性泛滥等现象普遍存在。人的欲望具有多样性与生成性的特征，在文学创作上也表现出题材和叙事策略的丰富性和多样性。有注重表现权欲的“官场小说”，有刻意表现物欲追逐的“商场小说”，有张扬情欲的“情爱小说”，有专门表现女性意识的“女性写作”，有关注身体的“身体写作”，等等。欲望穿越了题材、性别、家族、地域等外在叙事表征，成为文学叙事的核心，欲望化写作成为文学最重要的创作模式。以陈染、林白、徐坤等为代表的女性主义作家把身体和“性”作为叙事的焦点，身体是她们探测女性无意识隐秘欲望的切入口，她们对女性身体器官及其感觉的描述，没有停留在器官感觉的表面，而是深入到女性的潜意识。这种私人化写作的身体叙事挣脱了现代国家、民族等宏大的现代性话语叙事模式，女性作家从身体入