高清菊花图片(41张)
高清菊花图片(41张)
介绍
九月的天气，秋风已带来了寒意，百花园中多种鲜花渐渐的凋落。它们被无情的寒气所驱赶，告别了暂短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少数花却在这时大显神威，昂首怒放了。菊花就是这少数花中的佼佼者。
菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。
中国画菊花画法教案
课题：国画四君子之菊花 授课对象：初中八年级 课时：4课时 课型：造型·表现 设计思路：陈毅赞菊：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”。国画"四君子"之一的菊花，它以其傲霜耐寒的品质为中国人所称道，成为花鸟画的 重要绘画题材之一。 教学设施：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗、报纸 教学目标：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境。 2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。 3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福 生活的情感和任务。 教学重点：1、引导学生在学习中国画的过程中深入理解中国画的基本表现技法，引发学生的创造灵感。 2、根据学生的年龄特征，指导学生观察画中的虚实表现形式，引导学生学习绘 画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。 教学难点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。 教学方法：讲授法、演示法、实践法 教学过程： 一、组织教学 稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。 二、新课导入 回顾上节课内容（上次的课我给大家介绍过了国画四君子，我们学过了竹子、兰花，这节课我给大家讲讲菊花的画法。） 三、讲授新课 1、先介绍菊花（菊花简介） 菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。 2、介绍菊花的功能
各种花卉图片及简介
各种花卉图片及简介 1、玫瑰，又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。蔷薇科蔷薇属灌木。作为农作物，其花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油，玫瑰油要比等重量黄金价值高，应用于化妆品、食品、精细化工/ 等工业。 2 、百合，是百合科百合属多年生草本球根植物，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区。全球已发现有百多个品种，中国是其最主要的起源地，原产五十多种，是百合属植物自然分布中心。近年有不少经过人工杂交而产生的新品种，如亚洲百合、麝香百合、香水百合等。百合的主要应用价值在于观赏，有些品种可作为蔬菜食用和药用
3 、香石竹（学名：Dianthus caryophyllus ）即康乃馨，又名狮头石竹、麝香石竹、大花石竹、荷兰石竹。为石竹科、石竹属植物，分布于欧洲温带以及中国大陆的、等地，原产于地中海地区，是目前世界上应用最普遍的花卉之一。 4 、郁金香，本意是一种花卉，在植物分类学上，是一类属于百合科郁金香属的
具球茎草本植物，是荷兰的国花。也有以郁金香为题的诗词，另外女歌手郁可唯的粉丝团也以此为名 5 、菊花，（学名Dendranthema morifolium ，常用chrysanthemum ，拉丁文Flos Chrysanthemi ），多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千余种。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传欧洲，约在明末清
6、荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6～9 月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴，有红、粉红等多种颜色，或有彩文、镶边。荷花种类很多，分观赏和食用两大类，原产亚洲热带和温带地区，我国早在周朝就有栽培记载。荷花果实椭圆形，种子卵形，全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出淤泥而不染之品格恒为世人称颂
菊花脑图片
菊花脑图片 "菊花脑"相关资料 最新"菊花脑"新闻资讯 菊花脑特征、习性及栽培要点 2012/6/26 23:02:13 形态特征菊花脑株高30-50厘米，高的可在1米，茎秆纤细。生态习性菊花脑适应性强，耐寒，忌高温，耐瘠薄和干旱，一般房前屋后、田边皆可种植。栽培要点菊花脑栽培采用播种或分株法均可，一次栽培可多次采收。 查看全文 采收栽培要点茎叶生长瘦果 金陵野卉成佳蔬 2012/6/26 18:10:08
”这里所说的宝或草，即是南京人爱吃的野菜，主要有以下几种：1、马兰头马兰头是菊科植物马兰刚荫发时的嫩头。南京人最爱于春季摘其嫩头，或炒食，或作汤、凉拌，做法与马兰头相仿，他们认为多食拘把头，可以清火、明目、平肝、延寿。 查看全文 荠菜凉拌素什锦南京人 菊花脑栽培技术 2012/6/26 17:15:53 菊花脑为菊科菊属草本野菊花的近缘植物，有小叶菊花脑和大叶菊花脑两种，以大叶者品质为佳。留种用的菊花脑植株，夏季过后不要采收，任其自然生长，并适当追施磷肥和钾肥，以利开花结籽。 查看全文 采收栽培技术茎叶生长留茬高度
菊花脑的栽培要点 2012/6/26 16:45:49 菊花脑又名菊花叶、路边黄、黄菊仔。菊花脑较耐热、耐寒、耐前、耐干旱、耐瘠，严冬时叶片调萎，地下根茎能越冬。（2）板叶菊花脑：由小叶菊花叶中选出，叶稍圆，缺刻细浅，品质好。 查看全文 侧芽栽培要点瘦果留茬高度 菊花脑栽培要点 2012/6/26 15:52:17 形态特征菊花脑株高30-50厘米，高的可在1米，茎秆纤细。生态习性菊花脑适应性强，耐寒，忌高温，耐瘠薄和干旱，一般房前屋后、田边皆可种植。栽培要点菊花脑栽培采用播种或分株法均可，一次栽培可多次采收。 查看全文
三年级美术 菊花教案
盛开的菊花 金山区教师进修学院附属小学顾捍东 教材：书画版 类型：绘画 年级：三年级 教学目标： 1、知识与技能：初步了解菊花花形千姿百态的特点，尝试用由中心向外层层添加花瓣的方法 描绘菊花。 2、过程与方法：仔细观察菊花花瓣的形状特征及花瓣的生长规律，用线描的方法画菊花，涂色并剪贴成一幅画。 3、情感态度与价值观：通过描绘菊花，感受形与色的美，通过读读诗句体会菊花傲霜斗雪， 坚定顽强的精神。 重点与难点： 1．重点：用线描的方法画菊花并添加色彩。 2．难点：由中心向外添加花瓣，并表现出不同品种菊花的花瓣特征。 准备材料： 1、教具：课件、菊花、范图、纸、记号笔、油画棒等。 2、学具：记号笔、油画棒、剪刀等。 教学过程： 一、导入： 1、出示各种菊花的图片，引导学生感受菊花的形与色之美。 （1）提问：（学生对菊花的认识，喜爱的原因。） （2）小组交流：（色彩斑斓、花朵外形丰富、花瓣奇特、清香宜人的气味。） （3）介绍：（菊花在我国已有三千年多年的栽培历史了，菊花被称为花卉“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一，也是中国十大名花之一，北京市的市花。） 2、多媒体出示赞美菊花的诗句：
唐杜甫 寒花开已尽， 菊蕊独盈枝。 教师归纳菊花的形态与色彩，以及菊花的品质。 3、揭示课题：盛开的菊花 二、新授： 1、观察与发现：（可出示盆载菊花） （1）小组讨论：仔细观察各种菊花的花瓣的形状与生长规律。 （2）交流：不同品种的菊花花瓣的形状与生长规律。 2、教师示范画菊花： （1）学生辨认教师画的菊花花瓣的类型。 （柳叶形、豆芽形、卷曲形、汤勺形等） （2）老师示范画菊花，边画边讲解步骤要领。
画菊花画法教案
画菊花画法教案 Final revision on November 26, 2020
课题：国画四君子之菊花 授课对象：初中八年级 课时：4课时 课型：造型·表现 设计思路：陈毅赞菊：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何” 。国 画"四君子"之一的菊花，它以其傲霜耐寒的品质为中国人所称道，成为花鸟画的 重要绘画题材之一。 教学设施：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗、报纸 教学目标：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境。 2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。 3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸 福生活的情感和任务。 教学重点：1、引导学生在学习中国画的过程中深入理解中国画的基本表现技法，引发学生的创造灵感。 2、根据学生的年龄特征，指导学生观察画中的虚实表现形式，引导学生学习 绘画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。 教学难点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。 教学方法：讲授法、演示法、实践法 教学过程： 一、组织教学 稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。 二、新课导入 回顾上节课内容（上次的课我给大家介绍过了国画四君子，我们学过了竹子、兰花，这节课我给大家讲讲菊花的画法。） 三、讲授新课 1、先介绍菊花（菊花简介） 菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、
球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。 2、介绍菊花的功能 菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 3、观赏各种种类的菊花 4、观看画家笔下的菊花（用白描的、双钩画法、没骨法各种画法的菊花） 5、利用多媒体放映一张菊花的图片并提问 （1）、认真观察这幅菊花，看看它们是由哪几个部分构成的？ 菊叶、菊枝、菊花 （2）再看看菊叶有什么不同菊花又有什么不同菊枝呢 a、菊叶有大有小，有淡、有浓 b、菊花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花 c、菊枝干劲有力地衬托着叶和花。 （3）而花是由什么形状的花瓣组成的？ 由尖头椭圆形组成的。 6、菊花的绘画步骤 ①画花：先用浓（淡）墨从花心往外有层次地勾出花辨。用中锋双沟花瓣。（花一般不重复，浅几朵重几朵） ②画叶：先用毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，侧峰画叶，待叶子稍干，用毛笔蘸浓墨，用中锋勾叶脉。 ③画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。（墨色比花色重） 7、用多媒体展示菊花画法的步骤图和最终效果图。 四、学生练习 通过课件放映画好的菊花图片，学生仔细观察并尝试画菊，教师巡回指导。 1、突出重点：详细讲解用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
大班美术：美丽的菊花
大班美术：美丽的菊花 设计意图 秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的特征、种类和用途，进行卷一卷、做一做、贴一贴等各种操作技能，大胆探索设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活经验，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。 教学目标: 1、认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征、种类和用途。 2、鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3、提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 教学准备 1、PPT图片：菊花图片。 2、图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。 3、音乐《童年》 教学过程 一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。 师：菊花是什么季节开放的？你看见过菊花吗？你都见过什么颜色的菊花？ 二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。 1、教师引导幼儿观察、说一说。 师：这些菊花漂亮吗? 师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心） 师：长在花心周围的叫什么？（花瓣) 花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花） 花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长） 花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。） 2、了解菊花的种类，药用价值及用途。 小朋友们，你们知道菊花有哪些种类吗？ 胎菊、杭白菊、怀菊花，野菊花。 那这些菊花有什么作用呢？ 菊花具有清热除火、生津止渴、解毒、安神除烦、明目、消炎止痛的功效，主治风热感冒，头痛眩晕，目赤肿痛，眼目昏花，疮痈肿毒。 因为菊花对人体有这么多的好处，所以我们经常把菊花做成菊花粥、菊花羹、菊花茶、菊花糕，还可以做成菊花枕，帮助人们入睡。 三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里要开一个菊花展览会，想请小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你愿意帮忙吗？ 师：看，老师帮你准备了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣） 师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！ 师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！） 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）
国画菊花图片及象征意义
国画菊花图片及象征意义 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 导语：在古代绘画是一种技术也是一种艺术价值的体现，到目前为止国画菊花依然流行在这个世界上，今天小兔将要为大家介绍的是国画菊花的图片和国画菊花的综合介绍，在图上就能看出它美丽动人、生动形象，所以才能让广大文人喜欢和喜爱，只有大家真正的了解了国画菊花的象征意义才能让国画菊花变得更加动人，下面就随着小兔一起网下了解吧。 4.构图——合理安排主体的位置，次要部分如何搭配得宜，甚至空白处、气势、色彩、题词等等的细节都要反复推敲。 5.落款——工整，大小合适。国画菊花 画好国画菊花有哪些画法呢?画菊
花其实很复杂,也有很多类型的画法,因为菊花的自然形态很丰富,所以导致了它的画法也是很复杂的。虽然菊花的自然形态丰富多样,但在写意画中,多归纳为“平顶型”和“攒顶型”两种。 平顶型:可单层、双层或多层,花瓣可大可小,可长可短,可多可少,可疏可密,可宽可窄,内层小外层大,内层密外层疏,一般情况下,平顶型多露花心。在画时,用狼毫中锋行笔,两笔一瓣,瓣不宜尖。可用墨勾,勾完后填色;也可用色勾。在画较多花头时,从气势上着眼,不必计较每一朵花的姿态,要疏密得当,注意笔情墨趣,前后层次变化和整体造型。 攒顶型:一般多表现多瓣花,不露花心或少露花心,常表现侧面、半侧面花,花瓣可宽可窄,可长可短,可多可少,可曲可直。画时,用笔也多用中锋,两笔一瓣,花心处稍密,外轮廓疏散,不要太整齐,构成团圆形,圆中有缺,不圆而圆,要自然,多变化,花瓣之间不可太平行,要疏密相间,前后掩映。
每片花瓣都要从花蒂处向外扩展,且不可画的散乱,不着边际。 叶的画法 菊花的叶为长形五出,多用墨画,墨色要有浓淡、深浅、干湿的变化,也可用色墨去画,如花青墨、赭石墨、草绿墨等。一般用提斗笔,饱蘸淡墨,或色彩,笔锋上蘸浓墨,侧锋行笔,三笔或五笔为一组,片片相连,组成菊叶。点叶要得势,得生长之势、运动之势、笔墨之势。点画菊叶时,要注意形态的变化,与花要掩映生趣,整叶碎点,碎叶整点,用笔多变。叶上密下疏,上润下枯,上实下虚,不要太具体,重感觉,点完后用重墨勾勒叶筋,要自然、活泼、率意,注意叶的朝向感。 菊花的枝梗比较直挺,多用中锋行笔,注意穿插顿挫,粗细疏密,横竖俯卧的变化。 结束语：相信大家在经过小兔的分析和理解下，大家已经对国画菊花的图片以及它的综合介绍有了一定的了解和掌握。一幅画它的价值不只是体现在它
菊花“结果”的真相
河南省南阳市油田实验小学 陈芊羽 赵含玉 指导教师 王晓玲 陈荣团 2014年7月 菊花“结果”的真相
目录 【内容提要】 (2) 【提出课题】 (2) 【研究内容】 (3) 【研究过程】 (3) 一、观察外形，大胆猜想 (3) 二、历史图片，寻觅端倪 (4) 三、实验解剖，内部探究 (5) 四、网络查询，研究成因 (6) 五、虫瘿学科，防治与利用 (8) 【研究总结】 (9)
【内容提要】 爸爸种的菊花长出一些奇怪的果子，为了搞清这些果子到底是什么，为此我和几个好朋友进行采集、解剖、查询，终于搞清出了这些果子是什么，它们是怎么形成的，有什么用处…… 【关键词】菊花虫瘿防治药材 【提出课题】 爸爸很喜欢养花，去年他种的菊花开得很美丽，花冠大颜色艳。今年他甚至把花种到了楼顶，开辟了一个空中花园。我经常帮他浇花。有一天，我发现一盆菊花上长出了许多奇怪的“果子”，有绿色的，有紫色的；有的像的小桃子，有的像一个气泡…… 我把这件事告诉了我的好朋友们，他们议论纷纷，有的说树木花草都有果实，都会结籽的；有的说从没听说过菊花会结果……我把这事告诉了爸爸，爸爸亲自查看了一下，也觉得奇怪。我们还查看了去年拍的菊花照片，仔细寻找也没有看到那样的“小果子”，难道这些果子是从天而降的吗？ 我和我的小伙伴们决定研究一番，找到答案。
【研究内容】 １、这些“果子”是什么。 ２、这些“果子”是怎么形成的。 ３、这些“果子”有什么用处。 【研究过程】 一、观察外形，大胆猜想 菊花的“果子”有的长在叶柄上，有的长在叶子上，多数呈桃形。有的是刚长出的绿色，有的是成熟的紫红色。像是“果实”，又像是“种子”，这些“果子”是怎么长出来的？爸爸以前也没有见过，爸爸说他听说菊花有种子，但他从没有见过，他也说不清楚这是什么。我们推测，这也许就是菊花的“种子”吧，等到成熟后，里面会有许多黑色的种子；又也许是“果实”，里面还有一个核。不过，它长的位置太奇怪了，怎么会长在叶片上呢？我们对自己的推测也表示怀疑。 我们还发现一个更奇怪的“果