杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址：
一、文博类
序号单位名称地址备注
1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地
2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地
3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地
4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地
5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地
6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地
7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地
8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地
9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地
10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地
11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地
12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地
13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地
14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地
15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地
16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心
17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口
18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地
19 西泠印社孤山社址孤山路31号
20 老虎洞宋元窑址凤凰山
21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地
二、名人纪念馆、故居类
序号单位名称地址备注
22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地
23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地
24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地
25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地
26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地
27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地
28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地
29 陆游纪念馆孩儿巷98号
30 林启纪念馆孤山后山路
31 李叔同纪念馆虎跑路40号
32 马一浮纪念馆花港公园内
33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地
34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号
35 茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢市级爱国主义教育基地
36 张苍水先生祠南山路2—1号省级爱国主义教育基地
37 于谦祠三台山路161号省级爱国主义教育基地
38 钱王祠南山路
39 白苏二公祠孤山后山路
40 夏衍旧居江干区严家弄50号市级爱国主义教育基地
41 于谦故居祠堂巷42号市级爱国主义教育基地
42 盖叫天故居金沙港26号
43 黄源故居葛岭路17号
44 司徒雷登故居耶苏堂弄1—3号
45 都锦生故居下茅家埠23号
46 章太炎故居余杭区仓前镇市级爱国主义教育基地
47 余杭双溪陆羽泉余杭区径山镇市级爱国主义教育基地
三、革命历史纪念类
序号单位名称地址备注
48 杭州革命烈士纪念馆西湖区之江路2号省级爱国主义教育基地
49 梅家坞周总理纪念室梅家坞村省级爱国主义教育基地
50 毛泽东同志视察小营巷纪念馆上城区小营巷56号市级爱国主义教育基地
51 杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命纪念馆龙井路南天竺市级爱国主义教育基地
52 蒋筑英纪念馆上城区金狮苑20号市级爱国主义教育基地
53 沈干城、沈乐山烈士纪念馆复兴街23号市级爱国主义教育基地
54 杭州革命烈士纪念馆见义勇为事迹陈列厅杭州之江路3号
55 杭州革命烈士陵园南山陵园内市级爱国主义教育基地
56 萧山衙前农民运动纪念馆萧山区衙前镇凤凰村省级爱国主义教育基地
四、文化科普类
序号单位名称地址备注
57 杭州图书馆浣纱路254号
58 杭州图书馆新馆钱江新城市民中心
59 杭州少年儿童图书馆曙光路75号
60 杭州市科技交流馆延安路499号
61 中国棋院杭州分院钱江新城1号地块
62 杭州大剧院江干区之江东路66号
63 杭州红星剧院建国南路280号
64 浙江省农业高科技示范园区(杭州传化大地) 杭州萧山经济技术开发区
65 杭州西溪国家湿地公园★杭州市天目山路
66 杭州植物园★桃源岭1号
67 杭州动物园★虎跑路40号
68 九溪水厂及“生命之源”展览馆珊瑚沙351号杭州九溪水厂市级爱国主义教育基地
69 杭州市人防展览馆吴山广场粮道山23号
五、青少年活动中心
序号单位名称地址备注
70 杭州青少年活动中心昭庆寺里街22号
71 杭州青少年发展中心市民中心K楼
注：带★属收门票场馆。
中国水稻研究所杭州市少年农科校，地址：富阳市水稻所路28号；
萧山区中小学劳技基地，地址：萧山区红山农场；
杭州青少年素质拓展中心，地址：杭州市西湖区西溪路大龙驹坞1号；
杭州白马湖青少年农（渔）业实践基地，地址：滨江区长河街道白马湖渔村；
杭州市气象科普体验馆，地址：上城区馒头山社区凤山新村218号；
上城区青少年活动中心，地址：上城区中河中路62号；
下城区青少年学生科技劳技实践中心，地址：朝晖路166-3号；
拱墅区青少年宫科技馆，地址：卖鱼桥小学文澜校区内；
杭州雷锋纪念馆，地址：杭州市天目山路396号山水会馆内；
西湖区青少年宫，地址：杭州市文二西路88号；
萧山区博物馆，地址：萧山区北干山南路651号；
余杭区青少年活动中心（余杭科技馆），地址：余杭区临平景山路42号；
郁达夫故居（含郁达夫陈列室、双郁亭），地址：富阳市富春街道达夫弄1号（郁达夫公园内）；
新安江水力发电厂（站），地址：建德市紫金滩；
桐庐博物馆，地址：桐庐县桐君街道学圣路646号；
淳安青少年活动中心，地址：淳安县千岛湖镇炉峰路13号。
青少年活动中心学员安全守则(最新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 青少年活动中心学员安全守则 (最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
青少年活动中心学员安全守则(最新版) 为了确保您孩子在培训期间的人身安全，明确责任，营造一个良好学习坏境，根据我们的现实情况，特将安全事项告知如下： 1.严格遵守活动中心各项规章制度，增强法规观念。 2.课堂上要严格按照老师的要求和指定的地点进行培训，注意自我保护，不私自到指定地点外活动。 3.不准乱动活动中心的电器开关、插座、电线等一切有电的教学设施、设备。发现安全隐患及时报告老师。 4.学员在培训期间，未经甲方允许不得私自外出。若私自外出者，所导致的后果均由学员自行负责。 5.培训结束时间上午11点、下午5点，请家长准确掌握孩子回家时间，要监督孩子按时上学和回家，保证孩子不在路上逗留、不追爬车辆，不去有危险的地方玩耍，路途安全责任自负，10岁以下儿童家长必须接送；对于自制能力较差的学生，家长应该全程、亲
自、按时接送孩子上学、回家，以免孩子在上学或放学路上发生意外；周六、周日以外的自行练习时间安全责任自负。 6.家长要教育孩子不携带剧毒、易燃、易爆、尖锐利器及其它危险品进入校园，行为习惯文明健康，上下楼梯轻声慢步，不在学习场所相互追逐、打闹，不做危险的游戏。 7.学员培训期间，因他人行为不慎引起人身伤害的，由伤害人承担相应责任；学员因行为不慎造成他人人身伤害或者故意侵害他人的，由学员及其法定监护人承担相应责任。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
青少年活动中心工作计划(精选4篇)
青少年活动中心工作计划（精选4篇） 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的青少年活动中心工作计划（精选4篇），欢迎大家分享。 青少年活动中心工作计划1 一、主题活动 1、1月，编辑20xx年《活动年报》，举办关爱活动。 2、2月，举办20xx年度中心公益活动回顾展览。 3、3月，举办区青少年科普节暨创客教育月活动。 4、4月，举办区青少年环保节，举办员工春游活动。 5、5月，举办社团孵化活动及主题活动。 6、6月，举办六一节大型科普活动，举办区中小学生乒乓球比赛。 7、7-8月，举办青少年系列夏令营，少年军校军事日活动。 8、9月，举办区青少年语言文字系列活动。 9、10月，举办国庆主题展览。 10、11月，举办读书月主题活动，举办员工秋游活动。 11、12月，举办迎新年主题活动。 二、教育培训
1、1月份分学科举办20xx年年末教学展演工作总结会。 2、2月春季培训班开学；制定20xx年上半年展览方案，舞蹈音乐语言表演类教学展演活动方案。 3、3-5月举办2个特色展览；筹备舞蹈音乐语言表演类教学展演活动。 4、3-6月春季教学培训活动，各科培训教学常规管理，开展教研活动；筹办暑期培训。 5、5至6月举办音乐语言表演类教学展演活动，6月举办舞蹈课堂教学汇报，举办春季培训期末学员书画习作展。 6、7月份制定舞蹈音乐语言表演类下半年教学展演活动方案。 7、7-8月暑期教学培训活动，暑期各科培训教学常规管理，教研活动；部分教师师生音乐会；举办1个特色展览；筹办秋季培训。 8、9月秋季培训开学；部分教师师生音乐会。 9、9-11月秋季教学培训活动，各科培训教学常规管理，教研活动；举办2个特色展览；筹备年末舞蹈教学剧目展演，音乐语言表演类教学展演。 10、举办舞蹈教学剧目展演，音乐语言表演类教学展演；举办秋季期末学员书画习作展；举办“庆元旦迎新春”书法学员免费为家长写春联活动。 三、艺术团体 舞蹈团
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址： 一、文博类 序号单位名称地址备注 1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号单位名称地址备注 22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆孩儿巷98号 30 林启纪念馆孤山后山路 31 李叔同纪念馆虎跑路40号 32 马一浮纪念馆花港公园内 33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号
杭州市青少年学生第二课堂刷卡点
杭州市青少年学生"第二课堂"活动场馆名录 一、文博类 1中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号 2中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号 3中国茶叶博物馆龙井路88号 4中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号 5中国印学博物馆孤山后山路10号 6杭州历史博物馆粮道山18号 7杭州西湖博物馆南山路89号 8南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号 9杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号 10胡庆余堂中药博物馆大井巷95号 11中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场 12中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号 13杭高校史馆杭州高级中学校园内 14杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号 15杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口 16杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18杭州碑林劳动路57号 19西泠印社孤山社址孤山路31号 20老虎洞宋元窑址凤凰山 21杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角
二、名人纪念馆、故居类 22岳飞墓★北山路80号 23章太炎纪念馆南山路2—1号 24龚自珍纪念馆马坡巷16号 25苏东坡纪念馆南山路1号 26马寅初纪念馆庆春路210号 27林风眠故居纪念馆灵隐路3号 28俞曲园纪念馆孤山路32号 29陆游纪念馆孩儿巷98号 30林启纪念馆孤山后山路 31李叔同纪念馆虎跑路40号 32马一浮纪念馆花港公园内 33唐云艺术馆南山路45号 34韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号 35茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢36张苍水先生祠南山路2—1号 37于谦祠三台山路161号 38钱王祠南山路 39白苏二公祠孤山后山路 40夏衍旧居江干区严家弄50号 41于谦故居祠堂巷42号 42盖叫天故居金沙港26号
青少年活动中心年终总结
青少年活动中心年终工作总结 ×××年，中心以传承文化、突出特色、打造品牌为工作主线和追赶超越目标，突出队伍建设、阵地建设、培训拓展、品牌提升四方面重点，充分结合××教育实际,认真落实全省校外教育的具体要求，推动全省教育系统“四新四大”在文史之乡生根落地、开花结果，打造出了“××××”等多个艺体教育特色品牌，全市中小学艺体教育、“一校一特色”建设等工作取得长足发展。 一、强化党建引领保障，把准追赶超越方向引领。 坚持党建统领、作风保障，始终把党组织战斗堡垒和优秀共产党员先锋模范作用发挥作为统一思想、凝聚合力、推动发展的着眼点和重要保障，结合干部教师思想实际和校外教育工作实际，持续深化“两学一做一争当”学习教育，狠抓干部思想作风纪律教育，为改革创新、破解难题和整体工作的追赶超越打造了坚实的政治和作风保障。 二、强化师资队伍建设，打造追赶超越坚实保障。 始终把师资队伍建设作为育人职能发挥和创造性开展工作重要抓手，在完善制度的基础上，推动业务学习常态化，要求干部教师聚焦主业，结合岗位实际和工作需要，掌握1—2门专业技能，制定个人专业成长计划。积极开展各种形式的教研活动，按照中心教师业务培训制度，通过每周说课磨课、每月总结、半年检测、期末将“业务大比拼”等办法倒逼干部教师积极提升业务能力、适应追赶超越需求，同时，建立“传帮带”工作机制，引领骨干教师充分发挥示范引领
作用，推动师资水平的整体提升。 三、盘活拓展培训资源、切实提升培训效果 始终把做大做强校外培训作为提质增效的重中之重，今年以来已经完成春季、暑期、秋季三期培训，共五大类十五个专业，累计培训学员近千人次，其中，舞蹈、儿童画、古筝、机器人、足球等专业深受家长和学生好评。在做好常规项目培训的基础上，今年，结合校外培训发展的趋势和需求、增设了热门专业“航模”培训，成为目前全市唯一的航模类培训基地，另外在市教育局的大力支持下，充分盘活各种中小学场地、器材等资源，在管好用好乡村少年宫的基础上，在新城区第三小学设立“××市青少年活动中心第二校区”增开了足球、武术体育项目,实现了资源共享。 四、依托活动全面发力、着力凸显育人功能 近年来，在实际的探索和总结中，我们不断完善中心的发展定位和活动原则，实现了对特色和品牌校外教育的支撑，突出社会主义核心价值观培树，中心已经发展为全市青少年学生的思想道德教育阵地、文体活动基地和社会能力培养基地，同时承担全市学校德育工作研究和艺体教育研究工作，在指导全市中小学未成年人思想道德建设、学校“一校一特色”建设等方面做了大量行之有效的工作。同时，按照公益性、基础性、特色发展原则，面向全市青少年开展不以盈利为目的的培训活动，为同学们提供免费的活动场所和器材，设立校外培训“自选超市”，由青少年根据爱好选择性参与艺术、体育、科技等基础知识教育和基本技能训练，大
杭州濮家小学教育集团简介
杭州濮家小学教育集团，位于杭州市东部，毗邻杭州交通枢纽中心——火车东站，杭州市实验学校，杭州市小班化教育示范学校，杭州市江干区城区一级A类学校。集团现有濮家、万家笕新三个校区，共49个教学班，学生1881人，教师131人。其中，濮家校区占地面积10684平方米，建筑面积5090平方米，班级26个，学生1094人，教师70人；万家校区占地面积7874平方米,建筑面积5985平方米，班级20个，小班化教学，学生696人，教师53人；新校区笕新小学，占地面积14900平方米，建筑面积8800平方米，2012年9月份正式开班，招收一年级3个班学生91人。 办学宗旨：让每一个孩子都成为“阳光少年”。 办学目标：营造人文美化、实现童真的校园，构建悦教益智、激扬童心的课堂，开展丰富才情、焕发童趣的活动，实现勇于超越、放飞童年的梦想——全面实施“阳光教育”，培育“七彩阳光少年”，实现学校育人模式转换的新探索。 育人理念：积极心态决定幸福人生，健康方式铸就未来发展。 阳光教育成为品牌，彰显特色。“阳光教育”是一种比喻，它可以诠释为一种给我们的校园生活带来光明、带来温暖和生命活力的教育。它是追梦的、健康的教育，重激励，重表现，重展示，充满爱心，充满挑战性，充满快乐与吸引力。集团致力于打造多姿多彩的“阳光校园”，开展同伴同乐的“阳光活动”，评选“七彩阳光少年”，打造“阳光教师团队”，全面实施“阳光教育”，得到市委、区政府及教育局的大力肯定，成功打造教育品牌，充分彰显集团的办学特色。 阳光校园人文童真，大气和谐。集团各校区现代化教育设施齐备，环境建设人文优美，“阳光教育”品牌文化打造各显特色。充分利用濮家、万家校区过道、楼厅等有效空间，精心设立了“阳光加油站”、“文化墙”、“三色书吧”、“英语角”、“黑白棋苑”、“涂鸦壁”、“阳光茶吧”等突显品牌特色的校园隅角，全面打造人文童真的阳光校园。濮家校区紧邻运河，亮丽明净；万家校区长廊建筑，人文雅致；笕新小学现代时尚，大气和谐，三大校区各具特色，各显魅力。 阳光教师勤勉进取，优资优质。集团教师敬业爱生，勤勉务实，实践创新，德育导师循循善诱，学科研训扎实深入，校区联动团队互助，教有所学，各有所长。专任教师121人，高级职称6人，中级职称61人，中级以上教师占专任教师的55.8%，大专及以上学历的教师占专任教师的95.8%。专任教师中省特级教师2名，省名校长培养对象1名，省教坛新秀2名、市级教坛新秀、优秀教师等27名，区级教坛新秀、优秀班主任等74人，区一、
社区青少年活动中心规章制度
工作人员职责 一、认真学习政治理论，学习政治思想教育的新理念及现代科学管 理知识，掌握社区青少年的新动态，坚决执行上级的各项决议。 二、负责社区青少年活动中心的全面工作，贯彻和执行青少年活动 中心各项规章制度。定期组织召开工作会议，认真实施会议的 决议和内容。 三、负责规定教学计划，按计划落实教员，实施教学活动。 四、加强中心管理工作，及时总结经验，不断改进和提高中心的服 务质量。 管理制度 一、活动中心对辖区内青少年开放。开放时间为每年寒暑假期间星 期一至星期五上午8时至11时，下午13时至16时。星期六 至星期日全天开放。 二、爱护室内的学习用具、活动器械及公用设施，按照用具、器械 使用说明规范正确使用。 三、保持室内清洁，不得乱涂乱画、乱扔果皮纸屑。 四、物品摆放整齐，用后放回原位，并关锁好门窗，关闭电源，保 证财务安全。
教师职责 一、认证学习政治理论，热爱社区青少年活动中心教育工作，关心 尊重学员，恪守职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。 二、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。 三、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实 用性和趣味性。 四、结合课程特点，通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际 操作等方式，帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。 五、积极参加评学评教活动，并虚心征求学员和家长的意见，注重 改进教学方法，不断提升教学水平。 学员守则 一、注重仪表：穿戴整洁，朴素大方。不佩带首饰，不穿高跟鞋， 不穿拖鞋。坐、立、行姿势端正。 二、讲究卫生：不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮 等废弃物。不在黑板、墙壁、宣传栏、布告栏等处，乱涂、乱画、乱刻、不随地大小便，用完厕所要主动放水冲洗干净。三、爱护公物：爱护花草树木。不破坏公共设施。搬动桌椅要轻拿 轻放，爱护乐器及教学设备，按规程、按要求进行操作。随手
青少年活动中心建设方案
青少年活动中心建设方 案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
按照“面向现代化，面向世界，面向未来，以青少年发展为本，树立全心全意为青少年发展的服务意识，为青少年的个性化发展搭建平台，培养青少年健全人格，打好青少年发展基础，”的教育理念，根据素质教育的实际需要，使南山区青少年学生校外活动中心尽快对广大学生开放，中心制定了本建设方案。 一、机构职能 负责南山区所属学校校外活动的指导、组织和管理。 （一）按国家和省关于中小学校校外活动的要求，负责全区所属学校校外活动的规划、指导与实施，承担国家、省校外活动项目的开展。 （二）负责全区各学校校外德育活动的组织与实施。 （三）负责全区各学校校外科技活动的组织与实施。 （四）负责全区各学校校外艺体活动的组织与实施。 （五）负责全区构各小学校校外社会实践活动的组织与实施。 （六）负责全区各校校外文化学习与心理健康辅导与咨询。 （七）负责全区各学校校外特长班、文化培训班的组织与实施。 二、机构设置 1、成立独立法人单位。编制10人，其中主任1人，副主任2人，专业教师7人。
2、我活动中心内设主任室、管理办公室、总务室。 管理办公室下设五个部：幼儿部、文体部、科技部、书画部、培训部。开设舞蹈、武术、绘画、乐器、书法、手工、围棋、数学思维训练、快乐英语等课程。使用现有34名教职工，人员不足部分以外聘形式解决。各部设部长一人，通过聘任确定。 3、各室职责： 主任办公室：负责活动中心的全面工作。 总务室：严格执行财经纪律，负责中心各科目的收费和教职工工资奖金的发放管理，负责各项支出收入的审核，负责中心的一切财务事宜。负责中心房屋及设施、固定资产等修缮及管理；负责基建、中心外貌的规划和建设；负责中心专项物资的采购、供应、保管及维修；负责中心用电用水取暖，收缴电费、水费卫生费；负责中心的消防、治安、保卫工作，做好节日升旗、夜间、节日的值班安排等。 管理办公室：负责教学计划和教学管理；规划教学活动用房；督导各专业教学活动和教学训练，学生管理；协助招生、收费、结业工作；负责教师工作考评、外聘教师资格审定、聘任；购置专用教具和器械，维修保管；负责专业活动、社会活动的筹划、协调、组织和实施；负责对外新闻宣传和内部宣传及教学工作的总结、经验交流。 三、发展方向、目标、策略
【亲子游】10处杭州最适合孩子游玩的好地方
【亲子游】10处杭州最适合孩子游玩的好地方 1.少年宫7个: 杭州青少年活动中心------------ 西湖边昭庆寺里街22号 电话85821011 周二到周五8点半到4点半双休日8点半到5点周一检修 游玩总结：这里我们经常去的，所有的电动游艺设施都很实惠，2-4元/人次，比儿童公园等地方便宜一半都不止了，周末室外还有一些美术类的手工类的，价格都不贵，还经常会有一些儿童话剧，音乐会什么的活动，多多关注，总有惊喜。 杭州市青少年发展中心--------------------------- 钱江新城杭州市民中心K楼 下城区青少年活动中心-------------------------------- 朝晖路166-3号 江干区少年宫---------------------------------------庆春广场 上城区青少年活动中心------------------------------中河中路62号
上城区青少年假日活动中心---------------------------马市街活动点 西湖区青少年宫------------------------------------------ 文二西路88号 2.杭州乐园 地址: 浙江省杭州市萧山区湘湖路92号电话: 82683155 价格: 80元 开放时间: 8：00-17：00 3.海底世界 南山路147号9：00—16：30电话87069528 门票60元 游玩总结：共3层楼，地方不大，没有停车位，大门离停车的地方还有几步路的，下雨的时候带孩子去会特别不方便。里面很黑很暗，我们去的时候还有点冷的。一进去就有拍照的人全程推销，有点烦的。里面有两个演出是免费观看的，人鲨共舞和海豹表演。总体来说比较失望，我们和邻居一起去的，邻居的孩子比较害怕，回家后连续几天都睡不好，可能是做恶梦吧，看样子这里不适合太小的孩子去哦!
杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知
杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知 【文 件 号】杭政办函[2010]280号 【颁布部门】杭州市政府 【颁布时间】20100920 【实施时间】20100920 【时 效 性】有效 各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位： 根据市委、市政府2010年杭州市为民办实事十大工程工作安排和要求，为配合做好“推进医疗保险市级统筹，扩大市域范围医保‘一卡通’联网应用”和“推进城区社区卫生服务机构信息化建设，建立居民健康信息电子档案”工作，按照《杭州市市民卡管理办法》（市政府令第218号）规定，经市政府同意 ，现就做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡（社保卡）（以下简称市民卡）发放和应用工作通知如下： 一、目的意义 方便市民办理个人相关社会事务，提高政府管理社会事务的效能，确保2010年推进医疗保险市级统筹和建立居民健康信息电子档案两项为民办实事工程的顺利实施，保障中小学生和学龄前儿童市民卡有序发放和有效使用。 二、发卡对象及工作目标 发卡对象：上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区，杭州高新开发区（滨江）（以下简称主城区）范围内的中小学生及学龄前儿童，且符合下列条件
之一者： （一）杭州市区户籍人员； （二）参加杭州市区城镇居民基本医疗保险少儿医保的非杭户籍人员； （三）在杭州主城区中小学就读的在校学生； （四）纳入市卫生局健康档案管理的非杭户籍人员。 工作目标：2010年在主城区开展面向中小学生和学龄前儿童的市民卡发放工作，力争实现发卡30万张；2011年1月1日基本实现少儿医保参保人员凭市民卡就医。 三、发卡工作组织 （一）集中申领： 1.0-3周岁的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市卫生局协调组织，各社区卫生服务站具体实施。 2.3周岁以上的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市劳动保障局协调并组织实施； 3.中小学生市民卡申领工作由市教育局协调组织（其中市属中专、技校学生市民卡申领工作由市劳动保障局协调组织），各学校具体实施。 （二）个别申领：集中申领结束后，未办理市民卡的发卡对象由监护人陪同到市市民卡服务中心各服务网点自愿申领。 四、市民卡卡片设计
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校 深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想， 敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为 先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规 及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力 共建品质学校。 进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。继续深 化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课 堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。本学 期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改 措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进
行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。譬 如：对迟到问题的整改。我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施， 并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施 学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电 信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。本学期，为了改进一些 学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚 三个时段定时供应。根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错 时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从 管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。学校将大力提倡同学延时就餐，食堂 将确保延时就餐的同学同样能吃上满意的饭菜。实施承诺制的根本目的不在于简
2017青少年活动中心工作计划
2017青少年活动中心工作计划 新年新计划，2017年来临，给自己的个人工作起一个计划吧。下面是为大家收集的2017青少年活动中心，欢迎浏览。 一 一、指导思想： 积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和中增长 知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。 二、工作思路 正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动培训，以活动带动中心，以活动树立形象。 三、主要工作设想 1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传;二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动;三是发放宣传单、册，介绍中心;四是县电视台制作 专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会 了解。 2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，完善活动中心的内部设施，积极争取 地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。 3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。 4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青 少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。
杭州银行游第二课堂活动工作总结(共6篇汇总)
第1篇第二课堂活动总结第二课堂活动总结 第二课堂活动总结-第二课堂活动总 结 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。 本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 活动内容 本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的. 开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到 学校的气 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂
杭州市下沙第一小学
杭州市下沙第一小学 杭州市下沙第一小学，建校于1989年,2009年11月迁入新址，新学校位于杭州经济技术开发区内,紧邻高教园区。学校占地面积28734平方米，建筑面积21408平方米。学校有三十个宽敞明亮的普通教室外，设有微机教室、舞蹈教室、书法教室、音乐教室、实验室等20个专用教室；室内体育馆、阅览室、演播室、队室、心理辅导室、食堂等相应配套设施齐全。 学校现有33个教学班，1200余名学生，81位教师，这是一支师德优良，踏实工作、务实进取的教师队伍，拥有多名市、区教坛新秀，优秀教师、班主任、骨干教师。 近年来，学校先后被授予“开发区平安校园”、“开发区先进党支部”、“江干区校本研训示范学校”、“杭州市示范学校”、“杭州市绿色学校”、“杭州市红旗大队”、“杭州市科研先进集体”、“杭州市文明单位” “杭州市人民满意学校”、“浙江省综合治理文明单位”等荣誉称号。 学校文化 办学理念: 以美立校、以真育人、以爱施教、以活创新 办学宗旨: 让学生在童年里成长 校训: 敢担责任放眼未来 教师工作作风： 智育真人实干真事（目光中有学生言行中干教育） 学生培养目标： 慧而明理敏而好学 发展策略： 文化育人科研兴校 办学追求： 幸福与快乐 教育愿景 学校的教育信念是“学校无差生，每个学生都是优秀的”，学生在校生活得快乐、幸福、文明、健康，在“慧而明理敏而好学”这一教育愿景与培养目标的指导下，丰富学生的校园生活，学校先后创办了潮韵文学社，阳光书画社、苗苗舞蹈社团、do re mi合唱社团、
立“潮韵”文学社，每学期出一期学生作文刊物，期刊中的作文均是区级以上获奖或在全国各类报刊杂志中发表的作文。学校语文老师在写作教学上都有“自己的一套”，全新的写作教学从班级走向了全校，又从全校走向了全市、全省，广为人知，如在10年学校就获得市“我爱我的祖国读书”活动团体优胜奖，“做一个有道德的人”读书征文活动团体优胜奖，第五届浙江省文学之星征文比赛小学组团体三等奖，学校的特色文化逐渐形成。除了《潮韵》文学社的刊物外，部分班级还出版了自己的班刊，像《小荷才露尖尖角》、《牵牛花》、《小芽儿》……各种班刊形成了“潮韵”的朵朵浪花，美丽绽放在校园。 校园文化生活 学校还借助“语文节”的载体，为推进读写教学搭建展示平台，丰富校园文化生活。语文节围绕“以好书为伴，与阅读同行”的主题，推动校园阅读，使学生爱上书，让阅读成为一种习惯，让写作成为一种特长。同时，为了培植孩子的文学素养，提高人文造诣，学校邀请了台湾儿童文学作家管家琪；中国作家协会会员、我国著名儿童文学作家葛冰、葛竞父女；《作文报》主编李国元来我校开展文学讲座。2007年11月《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地学校分会在我校召开。来自全省的教育专家和一线教师聚集在一起学习和观摩了我校生活作文的教学经验与方式，同时举行了《家有儿女初长成》学生习作选的公开出版的首发仪式。学校也多次派金茶娟、钟海芳、汪海等老师参加课题组兄弟学校之间的交流活动，在德清高桥小学、桐庐深奥小学、湖州爱山小学、丽水莲都等学校上作文观摩课、进行作文教学经验交流等。06年12月，金茶娟老师还应邀在浙江电台《精神家园》栏目中作了《金老师教作文》的访谈。2010年9，浙江教育频道，专程来学校拍摄金茶娟老师的作文课。 现在，全校教职工本着“智育真人，实干真事”的宗旨，抓住开发区新一轮跨越发展这一契机，不断提升学校办学质量，在社会上树立了良好的口碑。 校园风光(7张) 学校地址 地址：浙江省杭州市江干区
青少年活动中心培训部计划方案
2019年青少年活动中心培训计划方案 第一部分：青少年活动中心2019年招生工作实施方案为贯彻《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见和《少年儿童校外教育机构工作规程》等文件精神，适应当前校外教育改革新形势的需要，切实加强少年儿童校外教育工作，根据《XXX教育厅关于推进实施素质教 《XXX教育厅XXX人民政府纠风办XXX 育的意见》 （教基〔2007〕150号）、 财政厅XXX市物价局关于治理校外教育阶段乱收费的通知》等有关文件精神，结合我中心实际及近几年课外教育阶段学校招生工作实践经验，特制订本方案。 一、指导思想 为了加强对少年儿童校外教育的管理，促进少年儿童校外教育事业健康发展，通过多种形式向全市少年儿童进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展，健康成长。 二、招生原则： 面向全市少年儿童，面向学校，面向少先队，实行学校、家庭、社会相结合；德、智、体诸方面的教育应相互渗透，有机结合；遵循少年儿童身心发展规律，符合少年儿童的特点，寓教育性、知识性、科学性、趣味性于活动之中；普及与提高相结合。在重视和提高普及性教育活动的同时，对有特长的少年儿童加强培训和训练，使其健康发展。
三、招生对象和要求： 各幼儿园、中小学、高中学生（根据班级具体要求） 四、具体工作安排： （一）、招生时间期限：全年招生 （二）、招生人员责任分工 招生工作政策性强、涉及面广、任务重、时间紧，事关我市校外素质教育的提高。为了加强校外教育阶段招生工作的领导和管理，特成立青少年活动中心招生工作领导小组。 组长：*** 副组长：*** 成员：*** 五、招生工作开展方式 （一）通过中心内宣传和外部宣传相结合的常规宣传方式： 1、通过开展班级文化、特长展示及专场演出等活动，做好中心内部宣传工作。 2、定期在每年的每学期初或新特长班开班前到学校、社区做好招生宣传铺垫工作。 （二）利用各种宣传媒体，创新宣传渠道和宣传方式 1、通过我市电视台播放我中心的宣传节目 2、开通我中心校外教育网，同时通过其它网络平台宣传我中心的招生动向。 （三）开展形式多样的招生活动，以最小的经济成本创造最大的经济效益。建立校外教育阶段招生公示制度。校外教育阶段招生办法，应向社
2017中国杭州国际少儿漫画大赛-杭州青少年宫
2017中国（杭州）国际少儿漫画大赛 组织奖 德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院 日本福井市国际交流协会 东南亚文化艺术教育交流协会 School “Bacho Kiro”（保加利亚） St Columba’s Primary School(英国） 德国西尼卡文化商务发展有限公司 清水東小学校（日本） 上海市上海中学国际部 KIN ART黄伟建艺术教室（中国香港） 宝永小学校（日本） 英国牧爱小学 古晋中华第四中学（马来西亚） Marie-Therese-Gymnasium（德国） 古晋中华第一中学（马来西亚） Casper-Vischer-Gymnasium Kulmbach（德国） 坤成中学（马来西亚） SUNSHINE EDUCATION PTE.LTD.（新加坡） 亚洲漫画文化馆（马来西亚） Lumen Christi College（英国） 唐雅玲美术工作室（新加坡） ielev 125. y?l ilk??retim okulu（德国） 新民国民型中学（马来西亚） Branwen Arts School Pte.Ltd（新加坡） 鍾灵独立中学（马来西亚） 台北市新创美艺术教育学会（中国台湾） 日新独立中学（马来西亚） Oakgrove Integrated College（英国） 居銮中华中学（马来西亚） Oakgrove Integrated Primary School（英国） 宽柔中学古来分校（马来西亚） IELEV ?zel Ilkokulu/Ortaokulu（德国） 童年童悦美学教育（马来西亚） Senefeidelder Schule（德国） 麻坡中化中学（马来西亚） 足羽小学校（日本） 简单画室（马来西亚） 冰妮畫室（加拿大） 艺至上美术空间（马来西亚） 八度彩虹漫畫創作室（加拿大） 艺乐园（马来西亚）
青少年活动中心设计开题报告
毕业设计(论文) 开题报告 题目青少年活动中心——xxxx 学院建筑与土木工程学院 专业及班级建筑学0902班 姓名xx 学号0904080121 指导教师xxx 日期2013年3月10日
西安科技大学毕业设计(论文)开题报告 题目青少年活动中心——漂浮大陆选题类型设计型 选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义，列出主要参考文献)： 1.国内外研究现状 青少年活动中心作为校外教育机构，是学校教育的有效拓展和延伸。青少年活动中心可以做学校教学的“延伸中心”，做社区体育活动的“阵地中心”以及社会体育锻炼的“创新中心”。[1] 本次设计以“地景建筑”(landscape architecture)为设计原型。地景建筑有以下几个概念与之接近:毯式建筑、大地建筑、地形建筑、漫步建筑等。之所以选择“地景建筑”这个命名,是因为这一说法形象地说明了建筑的地景化倾向,表明了建筑与大地的紧密联系,同时也表明了地景建筑本身作为景观、营造场所的特征。 经济的快速发展和城市的无限制扩张,当代中国城市的景观空间不断被实体空间破坏和侵占,高密度的建设使得大地开始不堪重负,逼迫人们远离地面栖居。对于这一状况的反思导致建筑与大地一体化的观念在中国建筑实践中被广泛关注。其中,地景化建筑以其水平延展的形体与大地形态走向融合,甚至创造性地重塑了地表,将其自身的完备性整合和统一于城市系统与景观系统之中。 1.1国外研究现状 国际上对地景建筑的研究,可以追溯到现代建筑时期“毯式建筑”的出现。“毯式建筑”，形象像地毯一样水平铺展,具有大尺度水平延展和特殊肌理组织的形态特征。是由“小组十”与现代主义建筑大师勒·柯布西耶之间的相互影响发展而来的一种建筑类型,可以看做是当代地景建筑的雏形。1970年代,随着后现代主义的建筑思潮兴起,“毯式建筑”逐渐趋向沉寂。直到上世纪90年代,埃森曼、FOA等诸多建筑师都开始了一些呈水平方向延展形态的建筑设计尝试。其中FOA设计的横滨客运站(图1),在毯式建筑的基础上,加入了屋顶形成活动场所的“庭院式港口”概念,是“地景建筑”早期发展的主要代表。建筑理论家查尔斯·詹克斯随之提出了Landform Architecture,即“地景建筑”的概念。 图1横滨客运站图2保罗·克利美术馆 (图片来源:《交通建筑设计》) (图片来源:世界建筑,2006/09) 以此为开端,地景建筑的设计日益盛行。比如卡洛斯·菲拉特设计的假日健身中心,伦佐·皮亚诺设计的保罗·克里美术馆(图2)等。其中,斯蒂文·霍尔不仅在理论上结合了建筑现象学的场所精祌和知觉理论,也提出了“锚固”理论,同时结合了自身的设计,是地景建筑在理论和实践上同时进行的建筑师之一。同时,BIG建筑事务所设计的设计的上海世博会丹麦馆等大部分建筑案例都是从利用屋顶创造活动场所为出发点,是地景建筑的典型案例。另外,扎哈·哈迪德也在建筑设计中重视基地的环境特点,例如,德国LFone园艺展廊等,实现基地和建筑的地景化和公共化,使建筑融入地表中。 1.2国内研究现状 国内最早与大地形态结合的建筑类型是中国陕北地区的窑洞建筑、石窟建筑。真正关于地景建筑的理论,在国内还没有专门的着作出现,只是在国内的建筑刊物上出现了一些论述此类建筑的文章。其中影响较大的有:南京大学的华晓宁老师,发表学术论文论述了大地建筑的形成过程和特征,并加入景观都市主义的研究,从城市的角度研究地景建筑。东南大学的陈洁萍老师,发表过两篇论述後式建筑的文章,系统地介绍了越式建筑的产生发展到衰落的过程。东南大学2008届蒋翕的硕士学位论文《建筑形态地景化倾向初探》,主要从建筑的地景化策略的角度分析了地景建筑的空间和表皮等。华南理工大学2010届陈
杭州创建五好关工委考核细则.doc
杭州市创建“五好”关工委考核细则 目标名称目标要求 分得 值扣分理由 分区、县（市）领导班子健全、结构合理、具有生机和活力，班子成员一般不少于 3 人；有一名老领 5 导担任常务副主任，一名在职干部担任专职副主任 领导班子建街道、社区和乡镇、村、企业、学校关工委主任由党委领导兼任，常务副主任由退二线的领导或老 5 设好（ 20 分） 领导担任 区、县（市），乡镇、街道，村、社区三级关工委组织网络健全，并不断向企业、学校延伸 5 办公室人员配强、配好；全年工作有计划、有部署、有检查、有落实 5 “五老”队伍不断充实提高、素质不断优化，每年举办培训班、组织学习考察 5 “五老”作 围绕中心，每年有明确的主题教育内容，形式多样，成效显著 5 用发挥好 讲师团、关爱工作团、科技服务团、网吧义务监督员等组织健全、活动经常，有针对性、实效性， 5 （20 分） 创造性地开展各项工作 开展假日学校，有教育实践基地，配合有关部门做好青少年学生参加第二课堂实践活动 5 制度健全执关心下一代工作职责、学习培训、会议、信息宣传、文档管理、表彰奖励等各项制度健全 5
行好（ 20 分）关工委工作列入当地党委、政府工作议程，有领导分管，每年至少听取一次汇报 5 各有关部门协调配合好，工作制度化、规范化 5 深入基层，调查研究，及时帮助解决基层关工委实际困难和问题 5 基层工作每年有新典型、新经验，新品牌、新亮点 5 总结经验，推广典型，以点带面，全面推进基层工作 5 积极探索创 新好（ 20 分） 研究和解决青少年中出现新情况、新问题和工作中的难点、热点 5 每年有一至两篇基层调研报告 5 开展主题教育，不断升华青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感 5 为青少年做实事、办好事、解难事成绩显著10 活动经常效 开展法制教育，帮助青少年从小养成知法、懂法、学法的良好行为； 2.5 果好（ 20 分） 开展科学文化和健康素质教育，全面提升青少年思想道德和综合素质能力； 2.5 开展网吧义务监督，为青少年健康成长营造良好的社会文化环境 附加分：①创新工作，本地本单位被全省、全国树为先进典型，加10 分至 20 分；②工作成效显著，本地或本单位被全省或全国评为先进集体或个人，加 10分至 20分。
杭州市青少年科技创新大赛规则(2018).-杭州市科协
附件1 杭州市青少年科技创新大赛规则 (2018年修订) 第一章概述 杭州市青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项展示我市青少年科技创新和科学探究项目成果的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一。为进一步促进我市青少年科技创新大赛规范化、制度化，参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》，结合我市实际，特修订《杭州市青少年科技创新大赛规则》,并向社会公布。 一、宗旨 培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素质，鼓励创新人才的涌现，推动青少年科技活动的蓬勃开展。 二、组织机构 主办单位：杭州市科学技术协会、杭州市教育局、杭州市科委、共青团杭州市委、杭州青少年活动中心。大赛设立由成员单位有关负责人组成的评审委员会负责大赛的组织工作；同时，聘请有关专家组成专家评审小组，负责大赛具体评审工作。评审委员会办公室设在杭州市科协科普部。 三、举办时间
创新大赛每年举办一届。9月至12月举行，各区（县、市）、直属学校于10月30日前完成作品和项目的选拨和推荐报送。 四、活动内容 竞赛活动包括青少年科技创新项目评选、优秀科技实践活动评选和少年儿童科学幻想画评选。 第二章创新大赛的组织办法 一、名额分配 名额分配由评审委员会商讨决定，各区（县、市）、直属学校必须在作品和项目在竞赛评选基础上（竞赛过程和结果报市评审委员会办公室备案），按下发文件的分配名额择优统一推荐申报；超过分配数量的不予受理。大赛不接受学生自行申报的作品和项目。 二、申报 申报邮寄材料以邮戳为准，逾期不予受理。 三、经费 创新大赛组织经费由主办单位负责筹集。 第三章优秀科技创新项目评选 一、科技创新项目的分类 青少年科技创新项目评选是创新大赛活动的主体内容。其主要形式有：发明创造及工程设计类作品、科学研究报告、