最新兰大护理心理学课程作业C

兰大护理心理学课程

作业C

护理心理学课程作业_C 1. 行为治疗的目的是

A纠正不适应的认知模式

B发挥个人的潜能

C重现童年期的心理冲突

D改变不适应的行为模式

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D改变不适应的行为模式

2. 护患交谈中倾听的作用是

A获取信息

B归纳总结

C让病人表达自己

D以上均是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：D以上均是

3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是

A左大脑半球是优势半球

B右大脑半球无语言功能

C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关

D两半球机能相互分工、协同和补充

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D两半球机能相互分工、协同和补充

4. 病人求医行为的动机是

A治疗疾病

B保健

C非医疗目的

D 以上均是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D 以上均是

5. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有：

A 理解性

B 对比性

C 恒常性

D 整体性

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： C 恒常性

6. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )

A惩罚

B消退

C消除

D负强化

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：B消退

7. 关于睡眠需要量的叙述，不正确的是

A婴幼儿每天睡眠12—22小时

B青年人睡眠一般睡6—8小时

C中老年人睡眠比青年人少

D成人属于短睡眠者，睡3—5小时

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：D成人属于短睡眠者，睡3—5小时

8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是：

A 心理生理学理论

B 学习理论

C 心理动力理论

D 人本主义理论

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： A 心理生理学理论

9. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是

A自作多情

B自由联想

C正移情

D精神病态

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：C正移情

10. A型行为的特征是

A时间紧迫感

B竞争敌意

C A．B都对

D A．B都错

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： C A．B都对

11. 应用并无药理活性的中性制剂治疗病人时，如果病人相信此制剂会有特殊治疗效果，临床上确实可出现预期疗效，这种现象称为

A药物治疗效应

B药物生理效应

C社会效应

D安慰剂效应

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D安慰剂效应

12. 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：

A 给予适宜的刺激

B 给予充足的营养

C 给予有效免疫力

D 给予温暖的母爱

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D 给予温暖的母爱

13. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。该病人使用的心理防御机制是

A转移机制

B压抑机制

C否认机制

D反向机制

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：C否认机制

14. 让病人直接面对能产生强烈焦虑的环境的行为疗法是

A逐级暴露

B生物反馈

C满灌疗法

D厌恶疗法

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： C满灌疗法

15. 在一定条件下，各种不同的感觉都可发生相互作用，从而使感受性发生变化．这现象叫做：

A适应

B感觉对比

C同时对比

D感觉相互作用

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D感觉相互作用

16. 认知过程包括

A感觉、知觉、记忆、意志、思维

B知觉、记忆、注意、兴趣、思维

C感觉、记忆、思维、想象、情绪

D感觉、知觉、记忆、思维、注意

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D感觉、知觉、记忆、思维、注意17. 药物治疗的作用表现为

A生理效应

B心理效应

C社会效应

D生理效应和心理效应

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D生理效应和心理效应

18. 在交谈中期，护士应该

A采用开放式晤谈

B善用启发诱导，促使双方交谈

C总结交谈内容

D 以上均可

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： B善用启发诱导，促使双方交谈

19. 心理咨询主要是解决人们的

A心理困惑和障碍

B心身疾病

C精神病

D以上都是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D以上都是

20. 由于家庭、工作环境变化提出新的角色要求时，病人退出病人角色，这是

A角色行为减退