初三学生英语校本教材
英语校本教材
一、前言
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课
程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法
和改善教学内容的重要举措。我校英语校本课程是以英语知识为载
体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使
学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必
须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识
和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无
疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了
一个五彩缤纷的英语学习平台。
二、开设目的
开设了英语校本课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖
掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语
国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化
的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
三、课程内容
（1）由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识
较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学
生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等
课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料，如：录像，DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，反复实践。教师示范朗读某一类
作品，进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片
或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调，以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，仪
表端庄，仪态大方，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
（2）初二的学生不仅在知识上有了一定的积累，心理上较初一成熟，而且还需要培养阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生
中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同
内容编排成册。然后以每课时一个单元的方式给学生授课，并注重学
生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上
的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧，并掌握它们。每月
进行一次阅读理解的摸底调查，以便更好地进行评价。
（3）初三学生在英语的知识方面已经有了两年的积累，对中西习俗有了一定的了解，但需要细化，了解中西习俗差异，要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。
另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。并且还有非常重要的学业考试要准备，所以结合以上的特点，在初三学生中开发以写作为主的课程。教师就以下方面指导学生。
①认真审题，确定体裁；根据题目要求，理解要表达的要点。
②设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架；
③在要点、层次明确的情况下，选用自己最熟悉的单词、句式进行造句，如果不会用复杂句就用简单句表达要点，注意主谓语一致、人称、数量、大小写、标点；
④仔细阅读全文，查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误，句式是否正确，逻辑是否一致。
初一学年：快乐英语：
学唱英文歌曲，学习英文谚语。
负责人：庞梦珍
初二学年：趣味英语：
趣味朗读与对话，趣味英语阅读。
负责人：张连秋
初三学年：了解习俗，提升能力
中西习俗差异，提高学生的写作能力。
负责人：杜英芙
语音室：欣赏英语：
欣赏英文原声歌曲和电影。
负责人：英语组组长及全体英语教师。
内容来源：教师根据课程内容，搜集资料，形成教材。
四、课程目标
1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感。
2.通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质。
3.加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力。
4.为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质；学会共同生活，促进情感和态度的发展，塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展，有广泛的兴趣爱好。
5.关注学生个体的差异性，开发多层次、多类型多规格的校本课程，以实现每一位学生都能得到充分而全面的发展。
五、教材安排
1、组内开会，研讨确定课程内容。
2、各组教师通力合作，做到资源共享。
3、搜集资料，编写教材。
4、课时安排，每周一课时。
初一教材内容
第一学期
圣诞组歌（5）Can't Stop Christmas（永远的圣诞节）
网络情歌《老鼠爱大米》
世纪影响经典英文歌曲
经典回顾——25 Minutes
经典回顾——Everybody Hurts
经典回顾——Turn Turn Turn
经典回顾——Once There Were Greenfields
经典回顾——I Don't Want To Miss A Thing
经典回顾——With Or Without You
音乐欣赏常识（一）
《滚石》评出最伟大100首英文歌
音乐欣赏常识（二）
试听]迪斯尼英语儿歌第一辑
圣诞组歌（2）Silent Night（平安夜）
圣诞组歌（1）jingle bells（铃儿响叮当）
圣诞组歌（3）white christmas（白色圣诞节）
英文歌曲：Right Here Waiting
英文歌曲：Rhythm of The Ra
英文歌曲：Sound Of Silence
英文歌曲：Say You, Say Me
英文歌曲：Seven Lonely Days
英文歌曲：Sealed With A Kiss
英文歌曲：Seasons In The Sun
英文歌曲：Shalala Lala
英文歌曲：Sad Movies
英文歌曲：That's Why (You Go Away)
英文歌曲：Take My Breath Away
英文歌曲：Country Road
英文歌曲：The Way We Were
英文歌曲：The Last Rose Of Summer
英文歌曲：Too Young
英文歌曲：Top Of The World
英文歌曲：Vincent(starry,starry night)
英文歌曲：When A Child Is Born
英文歌曲：What A Wonderful World
英文歌曲：Without You
英文歌曲：Yesterday
英文歌曲：Yesterday Once More
英文歌曲：You Are My Sunshine
英文歌曲：You're My Everything
英文歌曲：Don't Have To Say You Love Me 英文歌曲：You Took My Heart Away
英文歌曲：Better Man
英文歌曲：A New Day Has Come
英文歌曲：As long as you love me
英文歌曲：Barbie Girl
英文歌曲：Big Big World (Emilia,Sweden)
英文歌曲：Blowin' In The Wind
英文歌曲：Breaking My Heart
英文歌曲：Careless Whisper
英文歌曲：Colors of The Wind
英文歌曲：Changing Parters
英文歌曲：Dancing Queen
英文歌曲：Digging Your Love
七年级第二学期英语内容
勇者事成。Fortune favors the brave.
后悔无益。It is no use crying over spilt milk. 学无止境。Live and learn.
捷足先得。The early bird catches the worm.
不进则退。Not to advance is to go back.
一举两得。Kill two birds with one stone.
无劳无获。No pains, no gains.
苦尽甘来。No sweet without sweat.
善有善报。A good turn deserves another.
眼见为实。Seeing is believing.
殊途同归。All roads lead to Rome.
天道酬勤。Hard work pays out.
时不我待。Time and tide wait for no one.
言行一致。Practise what you preach.
捷足先登。The early bird catches the worn.
好事多磨。Good things never come easy.
一心不可两用。If you run after two hares you will catch neither.
眼不见，心不想。Out of sight, out of mind.
一切称心如意。Everything in the garden is lovely.
有志者事竟成。Where there is a will, there is a way.
不浪费，不愁缺。Waste not, want not.
事实胜于雄辩。Actions speak louder than words.
彼一时，此一时。It is different now from then.
人人为我，我为人人。One for all, all for one。
不冒风险，不能成功。Nothing ventured, nothing gained.
一分耕耘，一分收获。You reap what you sow.
勤劳是成功的根本。Diligence is the parent of success。
千里之行始于足下。 A journey of a thousand miles begins with a single step. 失之毫厘，谬以千里。One false step will make a great difference.
百艺不如一艺精。Better be master of one than a Jack of all trades.
冰冻三尺，非一日之寒。 A tree will not fall at one blow.
罗马非一日建成。Rome was not built in one day.
初三英语同步辅导教材一
初三英语同步辅导教材一一、内容提要 1．第三册语言点及句型 2．同义句的归纳 3．汉译英句子训练 一、专项练习与归纳 1．Have got 有 She has got a new house. We had got many books in the library. 2．Leave for 离开某地去另一地 He left for Beijing. I’ll leave Nanjing for Shanghai. 3．Pay for 付款 He paid much money for books. She has paid for what we ate and drank. 4．used to 过去，曾经…… She used to be a famous doctor. They used to live in the village. 5．Her hobby is to read. My job is to teach English. 6．encourage sb to do sth. 鼓励某人做某事 I often encourage the boy to pass the next maths exam. Mr Green encouraged us to do more speaking in class. 7．all over 全身 It rained heavily last night . I was wet all over. 8．so far 到目前为止 So far , we have learned over two thousand English words. So far, he has been to to Beijing for three times. 9．none /none of … None of us like/like this film. None of the books is /are mine. 10．Come true 成为现实，现实 My dream of visiting the west Lake has come true. His dream of being a science came true.. 11．not only …but also…不但……而且 Net only Li Ming but also Wang Ping went to the library. She is not only a part-time assistant but also a surfer. They study not only English but also French.
全国外国语学校系列教材英语(综合教程)同步辅导_初一_第二学期_第一单元unit1
一、Getting Started 1. It will be rainy. 表达天气的方式 It will be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. = It’s going to be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. 明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/ 下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。 2. horrible horrible = terrible adj. 可怕的 3. play football play ball games 进行球类游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play tennis 打网球 play table tennis / ping-pong 打乒乓球 play baseball 打棒球 play badminton 打羽毛球 play golf 打高尔夫球 play billiard 打桌球 play softball 打垒球 play polo 打水球/马球 4. fly a kite 放风筝 5. sunbathe v. 晒日光浴 sunbath n. 日光浴 have a sunbath 晒日光浴 6. motorbike = motorcycle n. 轻型摩托车，机器脚踏车 ride a motorbike 骑摩托车 7.基本句型 Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. Yes, it will./ No,it won’t.It will be snowy. It’s horrible/terrible I can’t do something. 8. free adj. 空闲的，有时间的 be free 有空的 （反义词组）be busy 忙的 e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。 Are you free this evening? 你今晚有空吗？ I am free after six. 六点后我有空。 9. What about doing something? = How about doing something? 做……怎么样？（表示提出建议） e.g. What about going for a walk? 去散步好不好？ What about something? = How about something? ……怎么样？（表建议） e.g.How about a dinner party? 举行一次宴会怎么样？ 10. （美式英语）go to a movie = （英式英语）go to see a film, go to the cinema 去看电影 11. go to a concert 去听音乐会 12. visit the art gallery 参观美术馆，参观画廊 13. 基本句型 Will you be free tomorrow? Yes,I’ll be free then.Sorry,I won’t be free then.But I’ll be free…… What about doing sth That’ll be fine 14. barbecue n. 烧烤have a barbecue 烧烤 15. ski v. 滑雪 go skiing 去滑雪go + doing 去做…… e.g. go swimming 去游泳 go boating 去划船 go picnicking 去野餐 go camping 去野营 go bowling 去打保龄球 go fishing 去钓鱼 16. stay v.停留，呆在……地方 (1) stay in + a big place 呆在（大）地方 e.g. stay in America 停留在美国 stay in Shanghai 停留在上海 (2) stay at + a small place 呆在（小）地方 e.g. stay at home 呆在家里 stay at a park 呆在公园里 (3) stay with somebody 和某人住在一起 e.g. stay with my grandparents 和我的祖父母呆在一起 17. do some reading 读些书 do some v.+–ing 做些……事 e.g. do some cleaning 做些清洁工作
人教版 七年级英语上册辅导材料
七年级英语（上册）辅导材料人教版 单词第一块 不定冠词，表示“（人，事或物）”，用于读音以辅音音素开头的单数可1.a 为辅音音素） a pen /pen/ 一支钢笔（/p/ 数名词前。以辅音音素/ju:/,一本有用的书（u 是元音字母，但它读作 a useful book 以元/'au?/,h是辅音字母，但它不发音，hour读作开头） an hour 一个小 时（音音素开头）a.m.,十二点之前都用是下午.是把一天二十四小时分一半,2.A.M/P.M a.m.是指上午,p.m.之后直到次日零点都是p.m. 3.after介词，意为“在......之后”，其后可接名词，代词，动词ing形式。反义词为before。After class意为“课后”。 4.all作形容词意为“所有的，全部的”。还可用做代词意为“所有，全部”。 5.always副词，意为“总是”，常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。eg.The boy is always early for school.这个男孩总是很早到校。 6.and 连词，意为“和；又；而”，在句中有承上启下的作用。and还做并列连词，意为“和”。他可以连接两个单词，短语或句子，表示并列关系。 7.ask做及物动词，意为“请求，要求”，其常用短语ask sb.for sth.意为 “像某人索取某物”，ask for意为“寻求，要求”，ask sb. for help意 为“向某人请求帮助” eg.You can ask her for the book.你可以找她要那本书。 8.at介词，常用于“钟点时刻”前，表示“在具体的某一时刻”。
初三英文复习计划
初三英文复习计划 【范文一：初三英语复习计划】 一、指导思想： 20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。 二、复习策略 1、系统归纳，分清脉络。 依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。 2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。 并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。 3、针对性复习。 向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。 要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、情况分析 人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。 指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。 根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。 四、时间安排： 整个复习分三个阶段： 第一轮：时间：2、28——4、29内容：单元复习。 第二轮：时间：5、2——5、27内容：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。 ） 第三轮：时间：5、30——6、21内容：模拟考试
初中三年级人教新目标英语,九年级同步辅导
一. 教学内容： Unit 6 I like music that I can dance to. 二. 学习目标： 1. 学会表达自己对某人或某物的喜爱和理由。 2. 能对自己看过的书和电影，听过的CD进行评述。 三. 重点难点： 由关系代词引导的定语从句 一些重点词和短语的用法 四. 重点词和短语： 1. prefer 更喜欢 【即学即用】 ①My grandma likes country life better than city life.（改为同义句） My grandma country life city life. ②While he was in the office, he preferred doing something to do nothing.（改错） ③我弟弟更喜欢乘火车旅行。（翻译句子） 2. dance to. 随着……跳舞 3. sing along with 跟唱 along with 伴随……；同……一道 4. have great lyrics 歌词优美 5. kind of ＋名词种类 different kinds of 不同种类 some / several / many / all kinds of 多种 6. on display 展览；陈列 on show 7. write one’s own music / songs / lyrics 写自己的歌/自己作词 8. take sth./ sb. to＋sp. 带某物/某人去某地 9. remind sb of sth 使某人想起某物 10. dislike 不喜欢 11. be important to sb. 对某人重要 be important for sb. to do sth. 做某事对某人很重要 12. latest movie /book 最近的电影/书 13. over the years 多年来 14. look for entertainments 寻找乐趣 15. have a few good features 有一些优点 16. be sure to do sth. 确定做某事 17. the best known ＝the most famous 最杰出的 18. photos of people and of the countryside 人物和乡村照片 19. interest sb. 动词“使某人感兴趣” interest 名词“兴趣” take an interest in ＝be interested in对……感兴趣 interested 形容词“感兴趣的”主语是人 interesting 形容词“令人感兴趣的”主语是物 【即学即用】 用interest的适当形式填空 ①What Ben is all the history of these places. ②Harry Potter is a very book. Children are all in it. 20. a world class sb / photographer 世界级人物/摄影大师 21. pretty strange 十分奇怪 a pretty girl 一个漂亮的女孩 22. come and go 潮起潮落/兴盛衰败 23. go on a vacation 去度假 24. a great place to visit 一个参观的好地方 25. lucky to be here 很幸运能在这儿 26. six-month English course 六个月的英语课程 27. so much to see and do 许多可看可做的事 28. suit sb（fine）适合 29. taste good/delicious/bad/sweet 尝起来美味/难吃/甜 30. a group of young people 一群年青人 31. get together 聚在一起
第一学期初一英语同步辅导一U1A
2009年第一学期初一英语同步辅导一 同步训练 知识点归纳： 1. be good at/ be bad at 2. practice, enjoy 3. one of 4. be friendly to sb. 5. a lot=very much we all like him a lot. = 6. work as 7. less than 8. not…at all 9. She is on the girl s’ school team 10. be keen on 一.翻译词组： 1. at the top-right corner 2. 担任……工作 3. be keen on 4. 在中间 5. 最美好的祝愿 6. 戴着眼镜 7. 在右/左边8. 最好的……之一9. 在……旁边 10. 对……友好11. be kind to 12. last for 13. do exercise 14. 在……的开始15. 在……的末尾 16. 去滑雪17. go to the sea 18. 在午夜 冠词复习 一、不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor.I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. 二、定冠词the的用法 ①表示上文提到过的人或事物。 如：He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good. ②用于单数可数名词前，表示整体或类别。 如：The panda is a rare animal. 此句等于：A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals. ③用来表示世界上独一无二的事物。 如：the sun, the moon, the sky, the earth, the world ④用于表示阶级、党派的名词前。 如：the Chinese Communist Party, the working class the proletariat 无产阶级 ⑤常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。
人教版七年级英语上册同步练习题及答案全套
Starter Unit 1 Good morning Ⅰ. 字母书写 A) 默写字母A至H的大小写形式（共20分） B) 按字母顺序写出下列字母（每小题2分，共10分） 1. F D E 2. b a c 3. H F G E 4. d c b e 5. F G D E C Ⅱ. 词汇 A) 根据提示选择正确的缩略词（每小题2分，共10分） 1. 电视机 A. CD 2. 硬黑笔 B. BC 3. 英国广播电台 C. TV 4. 唱片 D. BBC 5. 公元前 E. HB B) 根据句意和首字母提示完成单词（每小题2分，共10分） 6. —Good e______, Dale! —Good evening, Alice! 7. —H______, Grace! —Hello, Frank. 8. —H______ are you? —I’m fine, thanks. 9. My n______ is Helen. 10. —G______ afternoon, Mr Zhao. —Good afternoon, Bob! Ⅲ. 单项选择（每小题1分，共15分） 1. 英语中共有______个字母，其中______个是元音字母，其余______个是辅音字母。 A. 26, 21, 5 B. 26, 5, 21 C. 48, 21, 5 D. 48, 5, 21 2. 字母Cc和Ff是______。 A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母 3. 下列字母按其在字母表中的顺序排列，错误的是______。 A. DEF B. ABC C. ADH D. CFD 4. 下列字母与字母C含有相同音素的是______。 A. e B. f C. h D. l 5. 下列选项与字母F含有相同音素的是______。
初中三年级人教新目标英语,九年级同步辅导
一、教学内容 Unit 14 Have you packed yet? 二、学习目标 1. 通过询问是否为旅行作好准备，了解现在完成时的用法，比较与一般过去时的区别，以便能在日常生活中正确运用。 2. 通过本单元的学习，使我们懂得生活，学会生活，培养独立生活的能力。 三、教学重点难点 现在完成时的用法及现在完成时与一般过去时的区别；本模块中的一些重点短语。 四、重点词和短语 1. pack sth. 打包某物 2. yet 已经，还 already 【即学即用】 (1) —Has your father finished his work ? —No, he hasn’t. A. already B. yet C. ago D. just (2) I have already finished reading the book. （变成否定句） I finished reading the book . 3. clean out 清除 clean up 4. in a minute = immediately = at once= right away/now 立即/马上 5. take the dog for a walk 带狗去散步 go for a walk 去散步 have a walk with sb. 和某人去散步 6. do some cleaning/reading 清扫/阅读 do some shopping =go shopping 购物 do chores=do the housework 做家务 7. chat to/with sb. 与某人聊天 8. light the fire for breakfast 生火做饭 light n.电灯；光 light adj. 浅的；轻的 lighting n. 照明, 照明设备 lighter n. 打火机 【即学即用】 (1) He told me that travels much faster than sound. A. light B. lights C. lighting D. lighted (2) After they settled down, they the fire and began to cook. A. lighted B. lit C. are lighting D. light 9. take care 保重 10. write original songs 写原创歌曲 11. win an award 获得奖项 12. be on TV 上电视 appear on TV 在电视上出现 13. make a hit CD 制作一张非常成功的CD 14. lead singer/actor 主唱/主演 15. in the top ten 排行榜前十名 16. hope to have a number one hit some day 希望有一天有一首歌能排在第一名 17. say goodbye to sb. 向某人道别 18. It’s one’s turn to do sth.轮到某人做某事 do sth. in turns 轮流做某事 turn right/left 向右/左转 19. overseas Chinese 华侨 20. look for one’s families’ roots 寻找某人家族的根源 in search of roots 追述根源 22. so far 到目前为止 【即学即用】 So far, I (learn) 18 English songs. 23. thanks to 幸亏；由于 thank sb. for doing sth. 为……而感谢某人 24. believe strongly 坚信 25. the purpose of sth./doing sth. 做某事的目的 26. look forwards to doing sth. 期待做某事 五、重点、难点、考点及疑点注释 1. Sorry I couldn’t get back to you sooner. 请原谅我没能很快给你回信。（Section A, 3a） （1）get back to sb. 意为“给……回信”（= write back to sb.）。如： I will get back to my mother. 我将给我妈妈回信。
初一同步辅导英语Unit2-2
本周学习重点 七年级上册Unit 2 Daily Life 重点语法： 1.一般现在时态 2.频度副词（短语） 重点及难点解析 一般现在时态 〖教材典句〗 1.My school is close to my home, so I always go to school on foot. 我学校与我家很近，因此我总是步行去上学。 2.Classes start at 8 a.m, and I am seldom late. 早上8点开始上课，我很少迟到。 3.We have our morning break at 9:50 a.m.. 我们在上午9:50休息。 4.Break ends at 10:10 a.m. 在上午10：10休息结束。 5.When the bell rings, I run to the playground with my best friends Tom and Jack. 当铃声响起的时候，我和我最好的朋友汤姆和克杰跑到操场上。 以上5个句子的时态都是用一般现在时，也是我们本单元的语法知识点。 〖语法全解〗 1.基本概念 表示包括现在在内的经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。 2 一般现在时态用法 1）一般现在时表示经常的、习惯性的动作或目前存在的状态。 e.g. I often go to school by bike. My father is a doctor. 2）表示普遍真理和客观事实。 The earth moves around the sun. The sun is bigger than the moon. 3）有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词， 如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如： a. The meeting begins at seven. b. The rain starts at nine in the morning. 4）表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在时。 a. I like English very much. b. The story sounds very interesting. 3. 一般现在时态构成
全国外国语学校系列教材英语(综合教程)同步辅导 初中一年级第二学期
一、Getting Started 1.It will be rainy. 表达天气的方式 It will be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. = It’s going to be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. 明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/ 下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。 2.horriblehorrible = terrible adj. 可怕的 3.play football play ball games 进行球类游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play tennis 打网球 play table tennis / ping-pong 打乒乓球 play baseball 打棒球 play badminton 打羽毛球 play golf 打高尔夫球 play billiard 打桌球 play softball 打垒球 play polo 打水球/马球 4.fly a kite 放风筝 5.sunbathe v. 晒日光浴 sunbath n. 日光浴 have a sunbath 晒日光浴 6.motorbike = motorcycle n. 轻型摩托车，机器脚踏车 ride a motorbike 骑摩托车 7.基本句型 Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. Yes, it will./ No,it won’t.It will be snowy. It’s horrible/terrible I can’t do something. 8.free adj. 空闲的，有时间的 be free 有空的 （反义词组）be busy 忙的 e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。 Are you free this evening? 你今晚有空吗？ I am free after six. 六点后我有空。 9. What about doing something? = How about doing something? 做……怎么样？（表示提出建议） e.g. What about going for a walk? 去散步好不好？ What about something? = How about something? ……怎么样？（表建议） e.g.How about a dinner party? 举行一次宴会怎么样？ 10.（美式英语）go to a movie = （英式英语）go to see a film, go to the cinema 去看电影 11.go to a concert 去听音乐会 12.visit the art gallery 参观美术馆，参观画廊
初三学生英语校本教材
英语校本教材 一、前言 校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课 程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法 和改善教学内容的重要举措。我校英语校本课程是以英语知识为载 体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使 学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必 须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识 和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无 疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了 一个五彩缤纷的英语学习平台。 二、开设目的 开设了英语校本课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖 掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语 国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化 的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。 以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 三、课程内容
（1）由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识 较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学 生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等 课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料，如：录像，DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，反复实践。教师示范朗读某一类 作品，进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片 或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调，以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，仪 表端庄，仪态大方，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。 （2）初二的学生不仅在知识上有了一定的积累，心理上较初一成熟，而且还需要培养阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生 中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同 内容编排成册。然后以每课时一个单元的方式给学生授课，并注重学 生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上 的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧，并掌握它们。每月 进行一次阅读理解的摸底调查，以便更好地进行评价。
初二下学期英语同步辅导教材2
初二英语同步辅导教材2 Unit 24-1 What were they doing ? （Lesson 93---Lesson 94） 主要内容 1. 习语： 1)try to do sth. 试着做某事 2)get on well with sb. 与某人相处融洽 3)take off脱掉 4)be angry with sb. 生某人的气 5)as usual像往常一样 2. 语法：过去进行时 学习指导 1.I am trying to draw an elephant. 我正试着画一头象。 try to do sth. 试图做某事 e.g. He tried to climb the tree, but he could not. 他试图爬树，可爬不 上去。 She tried to ski on the ice very carefully. 她很小心地试着滑冰。 I tried to find him, but he had already been away. 我想找到他，可 是他早就离开了。 比较：try doing sth. 尝试做某事（看能否可以） e.g. Try working on the problem in another way and maybe you can succeed. 尝试着用另一种方法解决这个问题，可能你会成功的。 Try knocking at the back to see if there is anybody at home. 试着敲一下后门，看看是否有人在家。 try (n.) 尝试，试验 e.g. If you can't open the box, can I have a try? 如果你打不开这个箱 子，我能试一试吗？ try on 试穿(衣服) e.g. She tried on her new dress again and again in front of the mirror. 她在镜子前一遍一遍试穿那条新裙子。 Try it on! Surely it will suit you. 试试看，它一定适合你！
初一英语上册知识点复习(39页)
人教版七年级英语（上册）辅导材料 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee1、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的
新人教版七年级英语上册全册辅导资料
新人教版七年级英语上册全册辅导资料
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I‘m) fine/Very well/I‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What‘s this in English? 1.What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What‘s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What‘s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含义。 What‘s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It‘s a r uler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示―一‖。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /‘ ?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It‘s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。
初三英语校本教材整理版
校本教材系列丛书 英语动词全攻略 （初三） 班级______________ 姓名______________ 目录 一、动词的四种形式 (3) 二、情态动词、动词不定式与动名词 (4) 三、宾语从句与状语从句中的时态 (6) 四、主谓一致 (7) 五、“短命”动词与“长命”动词之间的转化 (8) 六、中考动词填空题解题技巧 (16) 七、中考动词填空专项训练一 (20) 八、中考动词填空专项训练二 (22) 九、中考动词填空专项训练三 (23) 十、中考动词填空专项训练四 (24)
十一、中考动词填空专项训练五 (26) 十二、谓语动词的时态、语态 (27) 十三、非谓语动词 (29) 十四、中考指导用书 (30)
附Ⅰ——动词的四种形式 A、动三单的变法 1．“辅+y”结尾, 变y为i加es 2．“以s; sh; ch; x; o结尾, 加es 3．直接加s 但have----has B、现在分词的变法 1．去e加ing (e不发音) 2．双写加ing (“辅元辅”结尾且重读,y;w例外) 3．直接加ing 写出下列动词的现在分词 1.see_____________ https://www.360docs.net/doc/196954625.html,e ______________ 3.stop___________ 4.open _____________ 5.listen______________ 6.drop ___________ 7.prefer____________ 8.fix________________ 9.relax ___________ 10.die _____________11.tie _______________12.lie _____________ C、动词的过去式和过去分词 （一）不规则变化（见不规则变化表） （二）规则变化 1. “辅+y”结尾，变y为i加ed 2. 双写加ed 3. 直接加ed