英语课标考试
《小学英语新课标》试题
一．填空题（每空1分，共计20分）
1.《新课程标准》采用国际通用的方式，将英语课程目标按照能力水平设为个级别。《标准》要求从三年级开设英语课程，第二级为小学年级结束时的基本要求。
2.基础教育阶段英语课程的目标是以学生、、、
和的发展为基础，培养学生。
3.新课标的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、
、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。
4.英语课程要面向，注重。
5.形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素，可采用、
和等评价记录方式。
二．选择题（每题2分，共计20分）
1.小学英语教学的重点是。
A.组织课堂教学活动
B. 培养学生自学英语的能力
C.帮助学生模仿
D. 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
2.《英语课程标准》规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求。
A.学多少算多少
B.1000-1200个单词
C.500个左右单词
D. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
3.小学英语教学活动的组织，主要应考虑。
A.活动教学的经验
B.本班学生的特点
C. 活动是否方便
D. 活动是否生动有趣
4.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好的办法是。
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课后读课本5.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要.。
A.适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”
B.对学生爱若子弟，为家长分忧
C.适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力
D.培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念
6.小学英语课堂唱英语歌，应该要求
A.曲调准确
B.唱得有情感
C.结合学生生活
D.重在唱会歌词，产生背会英语材料的作用
7.教育部之所以在《英语课程标准》中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如。
A.提高学习兴趣
B.消除感官疲劳
C.与国际英语教学手段接轨
D.能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学
8.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是。
A. 能激发兴趣
B. 能宣传英语民族的文化
C.能反映所学英语材料用于交流的社会环境
D.能帮助学生理解所学英语材料的内容
9.小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并作出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行间短对话等要求之外，还要求。
A. 能有较快的听说速度
B.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意 C .能在说话中不带汉语强调 D. 能在听音中不进行英-汉翻译
10.英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的。
A 多样化B多元化 C 灵活性D多样性
三．问答题（60分）
1.简述新课标小学阶段应达到的一级目标的内容。（5分）
2.简述新课标小学阶段应达到的二级目标的内容。（5分）
3.英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）
4.在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）
5.一份教案通常有哪几部分组成？（5分）
6.基础教育阶段英语课程的任务是什么？（10分）
7. 什么是任务型教学？提倡任务型教学途径有什么重要意义？（至说三点）（10分）
8. 请阐述小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系。（10分）
英语课标考试
《小学英语新课标》试题 一．填空题（每空1分，共计20分） 1.《新课程标准》采用国际通用的方式，将英语课程目标按照能力水平设为个级别。《标准》要求从三年级开设英语课程，第二级为小学年级结束时的基本要求。 2.基础教育阶段英语课程的目标是以学生、、、 和的发展为基础，培养学生。 3.新课标的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、 、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。 4.英语课程要面向，注重。 5.形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素，可采用、 和等评价记录方式。 二．选择题（每题2分，共计20分） 1.小学英语教学的重点是。 A.组织课堂教学活动 B. 培养学生自学英语的能力 C.帮助学生模仿 D. 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2.《英语课程标准》规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求。 A.学多少算多少 B.1000-1200个单词 C.500个左右单词 D. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 3.小学英语教学活动的组织，主要应考虑。 A.活动教学的经验 B.本班学生的特点 C. 活动是否方便
D. 活动是否生动有趣 4.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好的办法是。 A.用活动吸附、处理课本 B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动 C.根据课本需要组织活动 D.课堂搞好活动，课后读课本5.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要.。 A.适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B.对学生爱若子弟，为家长分忧 C.适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力 D.培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 6.小学英语课堂唱英语歌，应该要求 A.曲调准确 B.唱得有情感 C.结合学生生活 D.重在唱会歌词，产生背会英语材料的作用 7.教育部之所以在《英语课程标准》中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如。 A.提高学习兴趣 B.消除感官疲劳 C.与国际英语教学手段接轨 D.能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学 8.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是。 A. 能激发兴趣 B. 能宣传英语民族的文化 C.能反映所学英语材料用于交流的社会环境 D.能帮助学生理解所学英语材料的内容
2020小学英语毕业考试模拟试卷
龙腾教育小毕考模拟试卷 一、选出与其它单词不同类的选项(5分)。 （）1.A. is B. are C. do D. am （）2. A.singer B. writer C.stronger D.worker （）3. A.old B.tall C. long D.younger （）4. A.cooked B. read C.visited D.watch （）5. A.who B.what C.where D.watch 二、词型转换（10分）。 (1)tomato (复数) __________ (2）catch (过去式) ____________ (3)begin (过去式) ___________ (4)your (名词性物主代词) ________ (5)sit(过去式) _____________ (6)swim(现在分词) __________ (7)have(第三人称单数) _________ (8)wear(同音词) ___________ (9)头疼（英文）_____________ (10)see(过去式) _______________ 三、选择（20分）。 ( )1 I have ___English book. A.a B. an C./ ( )2. Last weekend we _______in the park. A. read books B. sing C. climb the mountain ( )3. How are you today? A.I’m five. B. I feel well. C. I can jump. ( )4. Did you learn English? A. Yes，I do. B. Yes，I did. C. Yes，you did. ( )5. It’s 11:30. It’s time____lunch. A. to B. for C. at
2019年小学英语教师进城选调考试真题试题及答案
2019年小学英语教师进城选调考试试题及答案 一、填空 1、小学生具有无意注意占主导,有意注意有一定发展、注意不够稳定,常常带有情结色彩、注意的品质较差等特点和优越条件。 2、小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣,在教学活动中要有和谐的语言教学氛围,要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 4、《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 6、教学是教师的教和学生的学的统一活动。就英语教学而言,教学的实质就是一种特殊的认识过程。英语教学过程就是生生之间和师生之间的共同参与、合作、交流的活动过程。 7、学生认识的客体是英语,教师认识的客体是教学规律。教学双方都为对方提供信息,英语就是为了促进交流。 8、教学的最终任务是培养学习者的交际能力。 9、交际性原则提出的主要依据有三点:第一,语言是表达意义的体系;第二,语言的主要功能是交际功能;第三,语言的主要单位不仅是语法、结构特征,还包括功能范畴。 10、情景教学的原则提出的主要依据有三点:第一小学生的心理和年龄特点;第二,语言的习得规律;第三,小学生的学习规律。 11、语言教学的内容包括语言知识和语言技能两个方面 12、体态语是指说话时的表情、手势、动作等。 13、在教学中写有两方面的含义:一是书写,二是写作。 14、良好的课堂气氛是搞好课堂教学,保证教学质量的关键。 15、备课的主要任务是熟悉教材、写出具体教案、确定课时教学目标、教学方法、
小学英语毕业考试(含答案)
小学毕业考试六年级英语试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、找出画线部分发音不同的词，将序号填在括号里。（每小题2分，共10分） （ ）1.A.pen B.these C.get D.leg （ ）https://www.360docs.net/doc/1a14577682.html, B.bus https://www.360docs.net/doc/1a14577682.html,e D.cut （ ）3.A.sky B.fly C.my D.many （ ）4.A.who B.no C.go D.home （ ）5.A.there B.three C.thank D.third 二、按要求写词。（每小题1分，共12分） 1.run(现在分词) 2.ride (现在分词) 3.go (过去式) 4.buy (过去式) 5.child (复数) 6.tomato (复数) 7.hear (同音词) 8.I (同音词) 9.do (三单形式) 10.study (三单形式) 11.let us (缩写形式) 12.thin (比较级) 三、单项选择。（每小题2分，共20分） （ ）1.Where Mike from? A.is B.are C.do D.does 姓 班级___________ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
（）2.—Who’s that woman? —my mother. A.she’s B.he’s C.She’s D.He’s （）3.Do you like ? A.apple B.an apple C.pears D.apples （）4.—Where is the library? —It’s the second floor. A.in B.at C.on D.to （）5.It’s 7:30.It’s time go to school. A.for B.to C.at D.in （）6.—is the shirt? —It’s 90 yuan. A.How many B.How much C.What D.How （）7.I am and than you. A.big,strong B.bigger,strong C.biger,stronger D.bigger,stronger （）8.Mr Green a play last Sunday. A.see B.sees C.saw D.seeing
英语新课标试题
一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．小学英语教学的重点是_______ 。 A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力 C．帮助学生模仿 D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。A．学习能力 B．自我管理能力 C．用英语进行交流D．创新能力 3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。 A．学多少算多少 B 1000—1200个单词 C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。 A．活动 B．玩演 C．培养语感 D．学习用英语做事 5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______ 。 A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活
C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。 A．活动教学的经验 B．本班学生的特点 C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______ 。 A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本 8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______ 。 A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧 C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力 D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。 A．曲调准确 B．唱得有情感 C．结合学生生活 D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比
人教版小学英语六年级毕业考试真题卷
春季学期六年级期末监测 英语试题 Listening Part（听力部分共4大题40%） 一、Listen and choose.（听录音，选择正确的选项，将其代号填入题前 括号内。10%） ( ) 1．A. USA B. UK C. ID ( ) 2．A. ear B. hear C. where ( ) 3．A. book B. boat C. ball ( ) 4．A. dog B. big C. bag ( ) 5．A. rainy B. snowy C. sunny ( ) 6．A. apple B. orange C. grape ( ) 7．A. music room B. English room C. TV room ( ) 8．A. do homework B. do the dishes C do morning exercises ( ) 9．A. play computer games B. play chess C. play the piano B. have a fever C. have a toothache 二、Listen and number.（根据所听内容的顺序用数字1—5给图片标序号。 10%） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、L isten and judge.(听录音，判断下列图片与录音内容是否相符合， 相符合的在括号里写“T”，否则写“F”。10%）
2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、listen and choose.（听对话，选出与录音内容相符合的图片，并将 其字母代号填入题前的括号内。听两遍。10%） ( ) 1. A B ( ) 2. A B ( ) 3.A B ( ) 4. A B ( ) 5. A B Writing part（笔试部分60%） 五、按要求完成下列各题。(共10小题，10%） A. 找出划线部分读音不同的那一个，并将其代号填入试题前面的括号内。2% ( ) 1. A. lake B. same C. after ( ) 2. A. bike B. ship C. big B. 找出下列选项中不同种类的选项。并将其代号填入试题前面的括号内。3% ( ) 3. A. longer B. teacher C. shorter ( ) 4. A. food B. elephant C. monkey ( ) 5. A. autumn B. summer C. cinema C. 看图，读句子。选出与下列句子相符合的图片。并将其字母代号填入试题前面的 括号里。5% A B C D E ( ) 6. The monkey has a long tail. ( ) 7. He went fishing yesterday. ( ) 8. My favourite fruit is grapes and strawberries. ( ) 9. My mother likes to eat fish and eggplants.
(完整版)小学语文教师进城考试试题
小学语文教师进城考试试题（仅供参考） 小学语文教师考试教学能力试题一 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、__情感、态度和价值观___________几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ren 和 chong 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是击和从长计议。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹植和曹丕的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（竟然） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑板桥）
小学英语毕业考试复习资料—单词
小学英语毕业考试复习资料（一）四会单词A accountant会计 active积极的；活跃的 actor男演员 actress 女演员 and和 angry生气的 answer the phone接电话 apple苹果 Apr.四月（缩写） aren’t = are not are是 artist 画家 what about…?…？怎么样 at在…点钟 Aug. 八月（缩写） B bag包 banana 香蕉 bathroom卫生间 because因为 bedroom 卧室 bed床 beef牛肉 behind在……后边 best最；极 bigger（体型）更大的 big大的 bike自行车 birthday生日 blue 蓝色的 board 写字板 boat 小船 book 书 bored无聊的，烦人的 boy男孩 bread面包 bridge桥 brother兄弟 building 建筑物 but 但是 buy 购买 buy—bought 买
by 经…；乘… C can’t = can not cat 猫 catch butterfly捉蝴蝶 chair椅子 chicken鸡肉 Chinese 语文 Chinese 中文，汉语 cinema电影院 class 课程 classroom教室 clean the bedroom打扫卧室 clean the room打扫房间 clean—cleaned打扫 cleaner 清洁工 clean干净的 climb mountains爬山 climb—climbed 爬 climb往上爬 closet壁橱；衣橱 clothes衣服 cloud云；云彩 cold 寒冷的 collect leaves收集树叶 collect stamps集邮(ing形式:collecting stamps) colour 颜色 come from来自…；从…来 comic book 漫画书 computer 计算机 cook dinner做饭 cook the meals做饭 cool 凉爽的 count insects数昆虫 curtain窗帘 D dance—danced 跳舞 date日期 day天；日子 Dec. 十二月（缩写） desk课桌；书桌 dive跳水(ing形式：diving) do an experiment做实验 do homework 做作业
英语新课程标准(版)试题及答案
g o 英语新课程标准（2011版）试题及答案 1、填空（每空1分，共20分） 1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到 二 级，9年级结束时应达到五级。 3、英语课程的总体设计思路是：以科学发展观和先进的课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、 说 、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中听和读是理解的技能， 说和写是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括语音 、词汇 、语法以及用于表达常见话题和功能。2、简答（每题15分，共60分）1、简述英语课程的基本理念。 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值； 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。2、简述义务教育阶段的总目标。 通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。3、简述英语学习策略及其分类。 学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。4、简述情感态度的二级目标。能体会到英语学习的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语；积极参与各种课堂学习活动； 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；遇到困难时能大胆求助； 乐于接触外国文化，增强祖国意识。3、论述（20分） 课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。英语教学建议： 1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； 2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力； 3.加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； 4.培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； 5.结合实际教学需要，创造性地使用教材； 6.合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； 7.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； 8.不断提高专业水平，努力适应课程的需要。
小学英语毕业考试模拟试卷
小学英语毕业考试模拟试 卷 Newly compiled on November 23, 2020
一、选出与其它单词不同类的选项。 （）. Is B. are C. do D. am （）2. B. writer （）3. C. long （）4. B. read （）5. 二、词型转换。 (1)tomato (复数) __________ (2)thin (比较级) ____________ (3)smaller (反义词) ___________ (4)your (名词性物主代词) ________ (5)watch(过去式) _____________ (6)swim(现在分词) __________ (7)have(第三人称单数) _________ (8)wear(同音词) ___________ (9)头疼（英文）_____________ (10)see(过去式) _______________ 三、选择。 (1)( ) I have ___English book. A. a B. an C./ (2) ( ) Last weekend we _______in the park. A. read books B. sing C. climb the mountain (3)( ) How are you today ’m five. B. I feel well. C. I can jump. (4) ( ) Did you learn English A. Yes，I do. B. Yes，I did. C. Yes，you did. (5) ( ) It’s 11:30. It’s time____lunch.
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标1卷)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（新课标1卷） 甲必考题 一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉 阅读下面的文字，完成任务-3题 宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。 随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。茶引、盐引、矾引、香药引等信用工具要求相关人员先用粮草或现钱付出作为取得的条件，然后异地凭该票兑取现钱或其他禁榷货物。这些信用票据的行用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在禁榷专卖品领域能够共利发展，既有利于商人从政府专营的禁榷物品中分得一份利益，又有利于政府实现补给军需、增加收入的目标。便钱、见钱公据和早期的交子、关子、会子等信用工具要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持这些代表入纳现钱价值的信用票据到指定的地区和入纳地兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利清结。早期的交子、关子、会子后来在信用票据
(完整版)小学英语毕业试卷2017
小学英语毕业试卷2017.6 听力部分(30分）得分 一、听录音，选出你所听到的选项，听两遍。（10分） ( )1. A. healthy B. health C. help ( )2. A. letter B. little C. litter ( )3. A. meet B. mean C. meat ( )4. A. soft B. safely C. safety ( )5. A. pavement B. passage C. parrot ( )6. A. flower B. follow C. flew ( )7. A. red man B. yellow man C. green man ( )8. A. mouth B. month C. mouse ( )9. A. story B. strong C. street ( )10.A. just now B. from then on C. just then 二、听录音，根据听到的内容选择正确的回答，听两遍。（5分） ( )1. A. At home. B. A big cake and some drinks. C. I went to the park. ( )2. A.Oh, I see. B. I don’t know. C. No, I can’t. ( )3. A. Some porridge. B. Some steamed buns. C. Bread and eggs. ( )4. A. A lot of sweets. B. A lot of meat and cola. C. A lot of vegetables. ( )5. A. We must run on the road. B.We must look for a zebra crossing. C.We mustn’t look at the traffic lights. 三、听录音，根据听到的对话及问题选择正确的回答，听两遍。（5分） ( )1. A.Yes, they can. B. No, they can’t. C. Sorry, I don’t know. ( )2. A.Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. A lot of fruit. B. Yes, it is. C. No, it isn’t. ( )3. A.It’s Jim’s bedroom. ( )4. A.Liu Tao. B.Yang Ling. C. Wang Bing. ( )5. A.He wants to watch TV. B.At school. C. At home. 四、听录音，完成短文，一空一词，听三遍。（10分） Liu Tao is a good boy. He _______ gets up ________ and never________ to school late. He does _____ at school. He__________ to his teachers in class. He is _________ in the library now. But he has a bad _________. He does his homework late. Yesterday he________his homework at half past nine at_________. He felt ________ this morning. 笔试部分（70分） 五、单项选择。（10分） ( ) 1. ——In London, people drive on the ______ side of the road. ——Oh, we drive on the _______ side in Yangzhou. A. left, right B. right, left C. right, right ( ) 2. I’m so sad, there’s just _______ water in the bottle. I’m too
新版英语新课标试题及答案
新版英语新课标试题及答案 姓名成绩 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照（能力水平）设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生（学习英语的兴趣），使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的（学习策略），发展自主学习的能力和（创新）精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的（综合语言运用能力）; 培养学生的观察、记忆、思维、（想象力）和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的（终身学习）和（发展）打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是（二）级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的（ 600-700）个单词和（50）个左右的（习惯用语）。 4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是（能正确书写字母和单词）。 5、我们平常说的英语“双基”教学是指（英语基础知识）和( 听说读写(基本)技能) . 6、对话课教学模式一般教学程序是（复习）（热身）（新知呈现）（巩固练习）（拓展应用）（发展提高）。 二、判断正(T)误(FF)（每小题1分，共10分） （T）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。 （ F）2、备课就是写教案。 （F）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （T）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 （ F ）5、在已经普及九年义务教育的地区，
小学六年级英语毕业考试题及答案
小学六年级英语毕业考试题及答案小学六年级英语毕业考试题及答案 Ⅰ.听录音，根据所听句子顺序为下列图片标序号。(共5小题，每小题1分，计5分) ()()()()() Ⅱ.听录音，根据所听句子为下列答语标序号。(每小题1分， 共5分) ()1.Yes,Idid. ()2.It’seastofthecinema ()3.Ihurtmyfinger. ()4.Heisanengineer. ()5.I’m48kg. Ⅲ.听录音，补全短文。(5分) ItwaslastSunday.KittyCatandhermother Theywent.Kittysawabeautifulbutterfly.Shetocatchit.Butthe butterflyflewaway.Kittyandhermotherwentbackhome.Theyhadlots offish. 笔试部分(WritingPart)35分 Ⅳ.选出与所给单词划线部分发音不同的一项。(每小题1分， 共5分) ()1.bikeA.likeB.kiteC.live ()2.sadA.cakeB.angryC.happy
()3.noseA.orangeB.openC.home ()4.getA.sevenB.bedC.evening ()https://www.360docs.net/doc/1a14577682.html,ually Ⅴ.并根据首字母提示写出单词或词组的正确形式，补全句子。(每小题1分，计5分) 1.Amyisr_now. 2.Thebookstoreisn__________thepostoffice. 3.Ieatlunchat__________. 4.Mikelikesw___. 5.Therearefours________inayear. Ⅵ.单项选择。(每小题1分，共5分) ()1.Whatyoudolastweekend? A.are B.did C.do ()2.Sarahisgoingtoherroomtomorrowmorning. A.clean B.cleans C.cleaning ()3.Jone'smotherinafactory. A.work B.works C.worked ()4.Myclassroomisthan. A.biger,yours B.bigger,your C.bigger,yours. ()5.Gostraighttenminutes.Thenturnleftthehospital. A.for,in B.for,at C.on,at Ⅶ.情景对话。选择恰当的选项填在相应的横线上。(每空1.5分，共7.5分)
2018小学数学教师进城考试试题与答案解析
小学数学教师进城考试试题及答案 第一部分：学科知识(60 分) 一、填空题(20 分，每题 2 分) 1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、、。 2.“问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。 3.乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。 4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用 解方程，现在《课标》提出利用解方程。 5.在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。 6.小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。如果要表示连续量的变化，一般用统计图。 7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的。 8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。 9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有 (写两种)。 10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。一刀把这个长方体切 成完全相同的两部分，切面是一个长方形。切面最大是 c ㎡。 二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10 分，每题 2 分) 1.小数乘法教学中最关键的是( )。 A 相同数位对齐 B 小数乘法的意义
C 计算每个分步积 D 确定积的小数点的位置 2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是( )。 A 分类 B 集合 C 极限 D 函数 3.“在边长为 2 的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。”这个实验属于( )。 A 古典概型 B 统计概型 C 几何概型 D 无法确定 4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是( )。 A 交集思想 B 并集思想 C 差集思想 D 补集思想 5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、丁都爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。甲的名次是( )。 A 第一名 B 第二名 C 第三名 D 第四名 三、解答题(30 分，每题 5 分) 1.在一条长 800m 的环形公路的两边安路灯，每隔 25m 安一盏。一共要安多少盏? 2.简便计算 12.6×9.3+53×0.93+0.21×93 1998+199.8+19.98+1.998 3.今有兔先走一百步，犬追之二百五十步，不及三十步而止。问犬不止，复行几何步及之。 （1）将以上文字翻译成小学生能读懂的数学问题。
人教版小学英语六年级毕业考试试题
人教版小学英语六年级 毕业考试试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
小学英语毕业考试考前模拟试题听力部分（共30题，每题1分，共30分） I.选出你所听到的单词或词组，并将其字母编号填在题前的括号内 （）1. A heavy B heavier C bigger ( ) 2. A cm B kg C years （）3. A headache B sore throat C toothache （）4. A hear B hurt C hurts （）5. A cleaned B washed C wathched （）6. A played B plays C is playing （）7. A excited B happy C angry （）8. A skiing B go skating C are skating （）9. A do B does C did （）10. A long B big C large II.判断图片或句子是否与录音内容相符，相符的写A，不符的写B 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )
5. ( ) III.根据你听到的内容，选择合适的答语，并将其字母编号填在题前的括号内 ( ) 1. A. She’s tired. B. She has a cold. C. Yes, she feels happy. ( )2. A. Sad. B. Excited C. Tired ( ) 3. A. Yes, I did. B. Yes, she do. C. No, she didn’t. ( )4. A. I often visit my grandparents. B. I visited my grandparents. C. They visited their grandparents. ( )5. A. I wear size 16. B. It’s 10m. C. They’re 15kg. IV. 根据你所听到的内容填入所缺的单词，是意思合理、完整，每空只填一词（答案写到第二卷上） 1. Li Ming________ the clothes last night. 2. Lily failed her math test. She is so______. 3. Zhang Peng ________ his leg when he was kicking a ball. 4. Amy is _________ tall. 5. John gets the flu. He has a ________ and has a headache. V.根据你所听到的内容，判断下列句子的对（A）错( B ) ( )1. It was cool last Sunday. ( )2. David and Ben went fishing in the park. ( ) and Ben flew kites together. ( ) had supper with Ben’s family. ( )5. They were busy last Sunday. 笔试部分 一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（共5分，每小题1分） （ ）1. A. hand B. gave C. map D. plan
版最新小学英语新课标试题及答案资料
2011版最新小学英语新课标试题及答案
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 新版英语新课标试题及答案 姓名 成绩 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照（ 能力水平 ）设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生 （学习英语的兴趣 ），使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的（ 学习策略 ），发展自主学习的能力和（ 创新 ）精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的（ 综合语言运用能力 ）; 培养学生的观察、记忆、思维、（想象 力 ）和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的（ 终身学习 ）和（ 发展 ） 打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是（ 二 ）级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的（ 600-700 ）个单词和（ 50 ）个左右的（ 习惯用语 ）。 4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是（能正确书写字母和单词 ）。 5、我们平常说的英语“双基”教学是指（英语基础知识 ）和( 听说读写(基本)技能 ) . 6、对话课教学模式一般教学程序是（ 复习）（热身）（ 新知呈现 ）（巩固练习 ）（ 拓展应用 ）（ 发展提高 ）。 二、判断正(T)误(FF)（每小题1分，共10分） （T ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。 （ F ）2、备课就是写教案。 （ F ）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （T ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 （ F ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。 （ T ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 （ T ）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 （ F ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。 （T ）9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 （F ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。 三简答题：（30分） 1、英语课程改革的基本理念是什么？（10分） 一注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值