板报评比结果公示

板报评比结果公布

月日上午,学校组织部分老师和大队部对以“”为主题的黑板报进行了公正、客观的评比，现将评比结果公布如下：

一等奖：

二等奖：

恭喜以上获奖班级，希望再接再厉，取得更好成绩。（评比结果作为本周“文明中队”评选重要参考条件之一。）

年月日

美化板报、墙报

课题：美化板报、墙报课时：3课时教学目标：初步学习美化黑板报的方法，培养学生利用所学知识综合构思，合理组织版面的能力；教育学生积极参加各种宣传活动，为集体做有意义的工作。作业要求：在四开作业纸上为班级设计一期板报或自画报。要求包括版面、报头、图案、色彩、文字、标题等内容。课业类别：工艺设计用具准备： 1、教师：板报小样若干版示范图 2、学生：铅笔尺子橡皮书教学过程：第一节一、引导学生观看后面黑板上的板报。二、导入新课： 1、教师：“每个班都有2个黑板，前边一个，后边一个，后边这个黑板的作用就是大家展示自己的一个空间，叫黑板报。班上的黑板报是大家的，应该由我们每个同学出力去办好它，这样才能体现出班级的力量，今天老师带咱们一起学习美化板报、墙报。” 2、板书课题：学习美化板报、墙报三、讲授新课：１、版报的内容：包括文字、标题、报头、图案、色彩及排版等２、版式的设计形式：对称式、均衡式３、版式设计要求：（1）报头放在显要位置；（2）主要文章要突出；（3）文章安排层次要分明，不要太紧，留有空隙；（4）文章排行不要太长，行距要大于间距；（5）图案花边要适当，不要过杂，图文一致统一。４、文题格式：出示范图５、根据以上要求，请两位同学上台将老师手里的板报内容贴在黑板上，形成一幅办报设计小样，之后大家评议。四、布置作业，提出要求：１、先在草稿纸上设计出板报的形式，２、文字、图案位置先用方框空着。五、学生设计，教师巡视辅导；１、注意四周留边；２、文字的格式与标题格式的排列。第二节一、组织教学：回顾上节内容二、讲授新课：１、报头设计：（出示报头设计范画） (1) 报头由文字与图案两部分组成。 (2) 主体图案要突出，与文章主体一致。造型简单，标题醒目，少而精；色彩单纯，

板报墙报知识资料之哲理幽默

板报墙报知识资料之哲理幽默如何看出罪犯的特征法官问出庭作证的警察：“罪犯化装成女人，你是怎么认出来的？” “很简单，他走过家珠宝店和家时装店，连瞧都没瞧一眼。” 为什么聪明人难找一个人问说：“为什么聪明人难找啊？” 智者回答：“因为只有聪明人才能了解和发现聪明人。” 不同年纪的不同思想 “真是不可思议！”上了年纪的哲学家感叹道：“当我还是岁那个年龄时，我想的只是爱，可现在，我爱的只是想了。” 全是失败吗？有人问一位科学家：“你试验一种新型电池总是失败，为什么还要继续试验？” 科学家回答：“失败？我从来没有失败过，我现在已知道了万种不能制造这种电池的方法。” 数学家的恋爱观

数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他：“我满脸雀斑，你真的不介意？” 数学家温柔地回答：“绝对不！我生来最爱跟小数点打交道，” “精明”的经济学家经济学家到理发店中，坐下来说：“只要修修胡子，不要剪发，不要搽油，不要洗头，不要修面，不要敲背，不要挖耳朵，不要电气摩面，皮鞋上的灰也不要擦掉……” 理发师问：“肥皂沫要不要先擦一点？” 跳蚤变聋的理解一位生物学家把一只跳蚤放在手中对它说：“跳！” 跳蚤跳了起来。然后，这位先生折断了跳蚤的腿，又将它放在手中并命令道：“跳！” 当然，跳蚤不跳了。于是，这位生物学家写道：“当人们将一只跳蚤的腿折断后，跳蚤便成了聋子。” 什么样的人才是一位哲学家在一次妇女集会上，大家热烈地讨论哲学问题。一位牧师的妻子下了这样一个定义：“所谓哲学家就是这样一种人，他谈论某些他自己根本不知道的东西，并且使你认为是你不懂，或是你的过错。” 听完此话后旁边的一位屠夫妻子悄悄对别人说：

关于进一步规范学校黑板报评比的通知

关于进一步规范学校文化建设窗口设计和评比的通知学校各班级：为进一步推进校园文化建设，营造良好的校园环境，学校决定对班级文化建设窗口，实行“每期一主题，每月一评比”的文化窗口版面编辑设计与评比制度。具体要求如下：一、文化窗口主题要求板面内容要紧扣时代主题，要突出爱国主义、民族精神、集体主义和英雄主义内容，要体现青少年年龄特点，要关注青少年健康成长的热点问题。二、评比要求文化建设窗口是学校各年级各班级班级文化建设的阵地；文化窗口编辑在课余时间进行，原则上要以班级学生轮流编辑刊出；评比时间在每月5号，放假顺延至假日后的第一个工作日；学校办公室负责对每期文化窗口进行摄影存档。板报的评比由师生管理处牵头，组织相关教师参与评比，评分前请认真阅读评分标准，根据评分标准进行打分。三、设计要求 1. 文化建设窗口背景板统一采用喷绘式，由班级负责分期更换内容。通过粘贴板报内容的方式分期更换。版面内容更换时，要粘贴整齐，规范美观，严禁应付、对付的不负责任现象发生。 2. 要紧扣时代特点，主题突出、内容丰富、版面工整；刊头设计醒目，排版结构合理，绘图色彩搭配得当；文章内容不少于2篇，语

言文字规范、清晰，无错别字；各班板报右下方必须注明主办班级、主编和刊期。四、评比结果 1. 评比结果通过会议、学校网站或以文件等形式公布。评比结果作为评选优秀班级和优秀班主任评选条件之一，获得一、二、三等奖班级颁发奖状。 2. 高三年级和初三年级第二学期可不参与此项活动。穆棱林业局第一中学二O一三年三月十日附件1 班级板报各月时段主题（班级任选其中1-2个）三月：学习雷锋，植树节活动，高考中考百日冲刺，世界水日、节约用水，世界防治结核病日、谨防流行传染病，全国爱耳日，知识库。四月：安全教育，清明节祭祖，加油运动会，世界地球日，好题巧答。五月：庆祝国际劳动节，国际母亲节感恩母亲，纪念5·4运动，高考中考冲刺要点，青春驿站，全国学生营养日教育，5·31世界无烟日教育，知识窗。六月：中高考价值，庆祝端午节，国际父亲节感恩父亲，期末复习有关内容，班级明星大比拼，世界环境日，国际禁毒日远离毒品，防治

学校黑板报评比的方案.doc

2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。二、评比小组成员：组长：甘文达成员：校学生会成员12人(可各班抽调) 三、活动流程： 1．学校教务处拟定评分细则。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。 6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。四、板报主题及评比时间：2016年3月16日五、评比要求： 1、切合主题、内容充实。 2、整体美观大方、字面分配合理。 3、有创意、字迹清晰。 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。六、评比细则：主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。（2分）注：没有大主题的此项不得分。班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。（1分）图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。（5分）版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。（2分）

七、评比办法： 1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。附：板报评比打分表格

[励志墙报文章资料]端午节墙报资料

[励志墙报文章资料]端午节墙报资料在我们设计励志墙报时，总会需要用到一些励志文章资料，那么励志墙报文章资料都有哪些呢?一起来看看吧。励志墙报文章资料：要自信，不要自大有一天晚上，一艘美国航空母舰在海上航行时，突然遇到大雾，能见度相当低。船长马上跑到舰上亲自坐镇，以防止发生意外。不久后，他果然看到远方有一个微弱的灯光在闪亮。船长就马上交代负责打探照灯的讯号兵，用摩斯密码指示对方:「这里是USS甘乃迪号，请向东转十五度，以免发生危险。」过了几分钟，对方也用灯回应道:「USS甘乃迪号请注意，请向西转15度避开。」船长看到对方的讯号后，马上怒火上升，他认为美国海军的航空母舰是全世界最大的船，那有让路给其他船只的道理!他下令讯号兵告诉对方:「重复，这里是USS甘乃迪号，我们是航空母舰，我是船长。请立即向东转十五度，以免撞到我们。」随后对方又用灯回应:「我是二等兵，我这里是灯塔，请立即向西转十五度避开。」

有一句话说：自信让我们做最好的自己。而做最好的自已就是一切都由自己做起，因为要求自己改变，比要求他人容易太多了。自信与自大最大的不同，就是自大的人总是认为自己不需要进步，而需要改进的都是别人。所以自大的人都不快乐，也会让别人不舒服。反过来说，自信的人了解自己强的、好的一面，并清楚认知到自己是一位有价值的人。但是有自信的人会不断要求做得更好，所以很愿意向他人学习，并且会很快乐，会帮助他人、激励他人。美国最年轻的众议员名叫雷文，他二十五岁就当选了众议员，真是才华洋溢。他接受完卡内基训练，就有记者采访，问他的受训心得及感想。他回答道:「上完卡内基训练后，变得更了解我自己，并且更喜欢我自己。」这两句话是形容自信的最佳说明。所以如果你也想得到自信，记得不要一味要求别人，而是快速地要求自己学习再突破，把潜力充份发挥出来。励志墙报文章资料：以强悍的姿态做一匹狼你愿意做一匹狼还是一只羊?

十一国庆节黑板报评比方案和通知(参考模板)

2016年学校迎国庆黑板报评比方案一、活动目的国庆将至，为弘扬中华精神，增强学生爱国主义情操，吸收传统文化的精髓，挖掘历史文化的时代内涵。提高我校人文素养和爱国热情，加深我校文化底蕴，充分利用黑板报这一传播窗台传递信息。二、活动主题 “弘扬爱国精神，传承民族内涵” 三、评比时间 2016年9月28日星期三下午16:00 四、活动对象 15、16级各班（说明：各班自行组织学生在9月28日上午前完成黑板报。）五、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理； 5、各班必须于9月28日下午16：00点之前完成，校团委、学生科将进行检查，对未出黑板报的班级，进行通报、扣班级量化考核分50分处理。六、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员校团委、学生会八、评比流程 1、通知各班主题板报“弘扬爱国精神，传承民族内涵” 2、各班积极准备，板报各有特色 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、统计评比结果，公布成绩、颁发奖状。 5、各班互相交流经验、互相学习九、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任进行监督、公正。十、奖项设置一等奖按照参赛班级的10%比例评选，二等奖按照参赛班级的20%比例评选，三等奖按照参赛班级的30%比例评选。十一、奖励方案获奖班级颁发集体荣誉证书，一等奖获奖班级量化考核加分50分，二等奖获奖班级量化考核加分40分，三等奖获奖班级量化考核加分30分。学生科（团委）二〇一六年八月二十九日

黑板报评比总结5篇

黑板报评比总结5篇为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围。下面是的关于黑板报的总结，欢迎大家阅读参考！为了加强学生行为习惯的养成教育，丰富学生的校园文化生活。调动学生行为习惯养成教育的主动性、积极性，努力营造良好的校园文化氛围，以端正校风校貌，提高习惯养成教育，教学质量，特组织全校班级开展“好习惯我知道”黑板报活动。在本次活动中看到了同学们能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神和集体荣誉感。这次活动中的成功之处有： 1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用，有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。 2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。

3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，积极行动。评比出优秀班级：一年二班、二年三班、三年一班、四年三班、五年三班、六年三班通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全，有序的班级文化氛围，使学生们在受到教育的同时，也受到美的`熏陶。新隆中心校大队部 201x年4月16日为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《XXXXXX》的黑板报中XX班一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。

黑板报评比细则【最新版】

黑板报评比细则为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。评比期限:每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。主题:结合节日和学校教育实际，各班自定主题。评比标准:版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。评比小组: 评比办法: 1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量，并量化，然后用相机拍下各班的板报。

2、把每期板报检查的量化值累加，再根据照片资料综合情况进行总评。 3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。 1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。 2、重大节日将组织特刊或专刊。 3、评比内容是:主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。 4、检查评比结果及时通报公布。 5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。

6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。夏桥中心学校二○○九年八月二十八日一、活动目的: 为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下: 二、活动主题: “珍重生命，阔别dp” 三、评比时间: 20xx 年10月5日中午1:30. 四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。五、评比要求: 1、切合主题、内容充实

学雷锋黑板报资料内容大全.

一、学雷锋黑板报资料——学雷锋纪念日的由来雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模,1962年8月15日,雷锋因事故不幸殉职。1963年3月1日,朱德题词: "学习雷锋做毛主席的好战士。"1963年3月5日,毛泽东同志亲笔题词:"向雷锋同志学习。"刘少奇题词:"学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。"周恩来题词:"向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。"此后,掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮,因而每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。二、学雷锋黑板报资料——雷锋简介雷锋,原名雷正兴,1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士,1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神,集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后,他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月,雷锋加入了中国共产党,入伍后表现突出,沈阳军区《前线报》开辟了"向雷锋学习"的专栏。在不到三年的时间里,他荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获"模范共青团员",出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年,雷锋晋升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日,雷锋因事故不幸殉职。三、学雷锋手抄报资料——雷锋精神雷锋精神就是共产主义精神,是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映,也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是:忠于共产主义和社会主义事业,毫不利己专门利人,全心全意为人民服务, "把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去",做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精

手抄报比赛活动方案

庄圩小学“阅书阅己阅世界”手抄报比赛方案为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，提高学生的爱读书的兴趣，丰富校园文化建设，经学校行政讨论决定，将开展一次“我爱读书”手抄报比赛活动。一、活动目的：通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。二、活动主题： “我爱读书” 三、活动要求： 1．各班主任做好活动前的各项准备动员工作。 2．请班主任及时布置和组织学生参加“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。 3．手抄报上交截止日期时间：9月29日 4．每份作品背面要求注明作者和班级。四、活动时间 10月18日——9月23日

五、评选活动安排及方法： 1、参赛人员安排：四年级各班至少上交5份手抄报参加比赛，将评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、评委人员安排：评委：刁彩秀薛苏娥庄晓燕李文静曹雅静周云苏惠惠六、评选要求： 1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。 2．版面统一、一律为A3纸，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。 3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。 4．各班主任必须组织学生及时参加比赛，并在规定时间内按时上交学生参赛作品。在规定时间内不上交或少交的，取消比赛资格。七、手抄报评比标准 1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。 2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，

关于开学的黑板报资料内容

关于开学的黑板报资料内容开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。小编整理的开学的黑板报，欢迎大家一起来了解一下！开学了，开学了，我迎着东升的旭日，带着快乐的心情，来到了学校。一走进学校那熟悉的校园展现在我眼前，那操场上仿佛还回荡着我们往日的嬉戏打闹声，走进课室，我看见我们班的阮老师，还有一个个同学那熟悉的面孔展现在我眼前，我先跟王咪咪打了招呼，有向林润石打了个招呼，一个月不见的同学，见面分外亲切。我坐在位置上听阮老师讲我们的作业，新的一学期，我们要有个崭新的面貌，老师又让我们讲新学期的打算，我想了想，很快就举了手，老师让我说，“在新学期里我要上课听老师讲课，有什么不懂的地方问老师，我还要向学习好的同学学习。”阮老师听了我的打算，满意地笑了，还说：“你一定要做到！”我坚定地点了点头。第二节课，我遵守了自己的诺言，聚精会神地听完了一节课，把该掌握的知识都记住了。我想：不能三分热度，在以后的日子里，我要一如既往，加倍认真地学习。今天，我度过了快乐的开学第一天，不但快乐而且也有意义。

今天，是我们开学的第一天，也是一年级小朋友第一次跨进《育英》的大门。早上，连老师急急忙忙叫我和滋蔓等10人带上红领巾去迎接祖国又一批花朵。我们满怀激动的心情来到了新生一年纪的起点——大门。我们站成一排，口里默默念着：阿姨、您好。请问您知道这位小朋友的课室在哪吗？在这种紧张而又安静的气氛中，一辆车飞驰而过，从里面走出一位阿姨和一个很阳光的小女孩。看来，邵雅芝“货物”的到了。只见邵雅芝上前嘀咕了几句，阿姨就跟着她走到了小朋友的课室。还挺轻松的，只要三个字——我能行。慢慢的，轮到了我。我的“货物”是一个天真帅气的小男孩。我走上去，把原先想好的话一口气说了出来，并把阿姨她们带到了一班，“谢谢你，小朋友。”阿姨笑眯眯地说。“阿姨再见！”说完我又去迎接下一个“货物”。一个个小朋友走进了课室，我们的头上也流下了晶莹的汗水。终于，二班的同学来接班了，我们好像完成了一个光荣的使命，开开心心地回到了课室。赠人玫瑰，手有余香。 1、开学了，我可真兴奋啊，兴奋得昨天一夜都没睡好。 2、开学了，我们又要开始学习，让我们从新的起跑线

手抄报获奖

2013_2014第一学期庆国庆贺卡制作比赛活动活动计划：为庆祝中华人民共和国成立64周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，提高学生的爱国之情，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，国庆节期间，我校积极开展了“庆国庆”为主题手抄报活动，把国庆活动搞得有声有色。现总结如下 1活动时间和地点：九月20号至30号，各年段利用美术课的时间，在同学和老师的帮助下，完成贺卡制作。可以小组合作也可以独立完成。 2 活动对象：一至六年级全体学生 3 奖项设置：每年段评出一二三等奖。一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

总结：本次以'爱祖国，爱家乡'"为主题的手抄报比赛共收到各学校作品150多份，同学们经过十一长假的积极准备，都交上了自己制作精良的小报，其中五年级和六年级整体质量偏高。基于公平、公正的态度，以版面设计、主题突出、色彩搭配和谐、版面整洁等为依据评出了24份优秀奖。在获奖作品中，有的同学主题鲜明深刻；有的版面设计新颖独特：如有同学将国花设计成整个版面的背景，有的同学将文字内容置于鲜明的心形图案中。有的内容丰富多彩；如分块介绍国庆节由来或开国大典、64年间英雄谱；讴歌国庆华诞文章等。有的形式灵活多样；如有的同学用彩色简报图、天安门、彩旗、红星、烟花等图案灵活布局。有的色彩艳丽缤纷；红、黄、蓝搭配和谐…… 这些作品充分展现了小同学手中富有朝气和想象力的笔触，表达了他们对祖国的无限热爱和满腔激情，它们共同表现了对我中华的赞美、对我祖国的赤诚之情，展示了学生们报效祖国的美好愿望。也是献给伟大祖国64岁华诞最为珍贵的礼物和最诚挚祝福。图片展示

有关学习黑板报资料

学习的乐趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习之精妙，就在于培养学习的乐趣。“乐在其中”是人生追求学问真理的最高层次，只有以学习为乐的人，才能真正学习好。快乐学习不但是一种态度、一种理念，更是一种学习方法。学习本来就是快乐的。人天生存在着发展需求，在认知方面，就是求知欲。求知欲的满足是相当快乐的事情。学习的方法学之得法，事半功倍；学不得法，事倍功半。学海无涯，学无定法，任何适合自己的、有助于学习的方法即为好方法。多择良法，但不拘泥于某一种具体方法，受其束缚，要学会站在方法之上，融会贯通，为己所用。学习态度古诗文名句 1．如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》） 2．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》） 3．它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》） 4．靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》） 7．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》） 9．尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》） 1．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》） 15．前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策）） 18．亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》） 19．知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》） 20．千里之行，始于足下。（《老子·六十四章）） 21．知人者智，自知者明。（《老子）） 24．工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》） 26．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） 29．学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》） 30．学而不厌，诲人不倦。（《论语·述两》） 31人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公）） 33．言必信，行必果。（《论语·子路）） 34．有则改之，无则加勉。（《论语》） 36．敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长）） 38．吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主）） 39．十年树木，百年树人。（《管子·权修》） 4O．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子·劝学）） 5l．千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》）

黑板报评比通讯稿范本参考

黑板报评比通讯稿范本参考黑板报评比通讯稿篇一：教室评比通讯稿南康三中高二班级文化布置评比结果一等奖：（3个）高二（1）班 87.23分高二（8）班 84.38分高二（11）班83.46分二等奖：（5个）高二（9）班 82.62分高二（6）班 82.31分高二（7）班 81.31分三等奖：（6个）高二（5）班 80分高二（4）班 79.08分高二（14）班77.23分 xx/9/15 高二（13）班 82.54分高二（12）班 82.23分高二（2）班 79.46分高二（10）班 78.69分高二（3）班 74.54分南康三中高二年级黑板报评比通讯稿篇二：爱心手抄报比赛活动通讯稿呼啦啦，呼啦啦。爱心手抄报比赛又拉开帷幕啦。非常感谢同学们的踊跃参赛。每一张手抄报，不仅是你们手中产生的艺术品，更是由内而外散发的爱心。想起山区的贫困儿童，还有那些老弱病残，我们心中都不免会荡漾起一份怜悯和同情。那么，还等什么呢，比赛

还在火热进行中，情爱的同学们，尽情的发挥你们的才能吧。不过在此，我们也只能以简短的文字表达对同学们的感激之情了。字本周五以来，就有许多同学踊跃参赛，积极的参与活动，大家的手艺可真不是混的呀，那些手抄报那就一个好啊，有的简洁明朗，内涵丰富，有的淡妆浓抹，怎么都相看两不厌，也有大气磅礴，震撼人心的，不过，可真挫伤了我们这些门外汉的心啊，但毕竟，爱心第一，比赛第二嘛，即使我们画的不咋地，同学们，我们还是得积极的参赛哦。坚信我们奉献的绝对不止一幅手抄报，更是我们浓浓的爱，这样强大的力量应该激励每位同学积极的参赛吧。大家都不说话，那就是默认了哦。嗯，我们就这样愉快的决定了。最后，还是要感谢每一位参赛的同学，你们的寥寥几笔，不仅极大的支持了我们爱心社的工作，更展现了我们理工学子对于贫困儿童的爱。我相信，我们理工的每位同学都是带着一颗赤子之心来的，所以，有这个平台来呈现，真好，是吧？所以，走过路过，可千万不要错过哦，今日奉上手抄报，明日理工天色彩，大家再接再厉，踊跃投报哦。黑板报评比通讯稿篇三：宿舍评比通讯稿我系于201x年11月27日开展了宿舍评比活动。开展此次活动是为了让我系养成一个爱宿舍的概念，宿友间互相学习，互相吸取长处，共同营造一个文明和谐的学习环境，为了让大家的宿舍变得更加干净整洁，舍友间的相处更加融洽。此次宿舍评比活动，由管理学系学生会的生活部负责评选检查。评选人员对每间宿舍逐一检查，严

黑板报评比活动总结4篇

黑板报评比活动总结4篇黑板报评比活动总结1 为了迎合“十二五”规划，我们XX学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比，“十二五”规划，是以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来，将大学生与国家的战略政策相结合起来，使我们能更深层次的了解国家的国情。通过整个XX学院所有班级的积极参与，我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比，最终评出了一、二、三等奖，以下是获奖结果：一等奖：XXXX 二等奖：XXXX，XXXX 三等奖：XXXX，XXXX，XXXX 并且为了鼓励以上班级的积极参与，我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。在此并附上本次黑板报的优秀作品：通过这次黑板报的比赛，让同学了解“十二五”的重大意义，让每位学生都知道该项活动的目的，同时让当代大学生及时了解了该活

动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。黑板报评比活动总结2 为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《XXXXXX》的黑板报中XX班一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。第二期《XXXXXX》的黑板报中XXX班获一等奖，XXX、XXX 班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。在第三期《XXXX》黑板报中XXX获一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有： 1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题， 2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：

黑板报和墙报

黑板报、墙报、广播稿知识目标：学习黑板报、墙报和广播稿的理论知识，了解黑板报、墙报和广播稿的写法，明确其在社会实践活动中的重要作用。能力目标：通过对理论知识和范文的学习、理解，掌握黑板报、墙报和广播稿的写作要领，并能熟练自如地进行写作。教学重点：学习掌握黑板报、墙报和广播稿的写作格式教学难点：掌握黑板报、墙报和广播稿的写法教学方法：情景教学法、案例教学法、讲授法教学时数： 2课时教学过程：一、黑板报和墙报 1．含义用于本单位黑板报上刊登起到宣传作用的稿件，通常称为板报或墙报稿。是党政机关、群众团体、学校工厂等企事业单位将国内外大事、本地消息摘抄编写成短小精悍的新闻刊登在黑板上或张贴在墙壁上的一种宣传形式。它登载的文章具有报纸性质，又是在“板”或“墙”上刊文章的，所以叫“板报”、“墙报”。板报与墙报的文章结构主要由标题和正文组成。标题要吸引读者，收到文章导语的效果，应采取新闻报道的写法。正文的内容应突出中心，舍弃废话，使文章简洁。 2.特点黑板报、墙报都是以比较轻便、灵活、短小、活泼的文稿，用粉笔、毛笔、白板笔书写在黑板或墙壁上进行宣传的形式。黑板报和墙报适用于工厂、农村、学校、街道开展宣传教育工作，对基层单位的团员青年进行自我教育的好形式。黑板报和墙报都要求文体多样化，有消息、文章、言论、短评，又有知识简介、表扬信、诗歌、对联等，还必须图文

并茂、字体多样等特点。板报与墙报受版面所限，大都是基层单位所办，由于它的阅读范围有一定限制和相对固定，所以板报稿的具有以下特点： (1）根据本单位的实际问题、群众的具体思想和切实需要，进行有针对性的宣传教育。（2）短小精悍，一目了然。每篇最好写二三百字，长的也不要超过五百字。（3）内容要真实，完全用事实讲话，力求准确、鲜明、生动。 3. 黑板报、墙报文章的写法和要求：（1）标题具有新闻特色。标题往往起到导语作用，引起读者的悬念和注意。可以是新闻的目的或结论，可以是指出特点或要点，也可以解决问题的办法等。（2）内容和文字必须通俗易懂、生动具体。办黑板报、墙报的目的，就是要达到宣传的效果，文章的语言要比较通俗，一看就懂；同时，内容必须生动具体，有血有肉，有头有尾，突出要旨，舍弃一般。（3）文章必须短小活泼，图文并茂，版面活跃，吸引读者，加深读者的印象。 4．小结写作时要注意的事项：（1）内容上一般要求与本单位有关，从大处着眼，小处着笔，多写那些具有普通意义的、能说明问题的事情。（2）一稿一事，突出主题，舍弃一般。（3）语言要平实，通俗浅显，少修饰；说话开门见山，议事一语破的。（4）注意宣传的严肃性，避免庸俗、不健康、不郑重的词语。二、广播稿（一）广播稿的概念广播稿是专供各类广播电台或者广播站使用的稿件。广播稿的最大特点适宜于听。因此，广播稿的语言要口语化，要让人听得懂，记得住。广播稿要求真实，迅速及时，篇幅短小。（二）广播稿的特点 1．传播速度快。电台利用电波传递声音，传播速度快。 2．传播范围广。广播可以翻山越岭，渡河涉河。不识字的人或没时间看书的人都可以收听广播，而且都能听明白。 3．适合听觉。广播是适合于听。

初一年级手抄报获奖名单

初一年级手抄报获奖名单二班：贾欣悦四班：池乐乐五班：张子涵六班：包涵七班：张明佳八班：李佩璐九班：付斯十班：徐宵宇十一班：张群十二班：朱思涵十三班：袁箐十四班：姚燃十五班：王轩十六班：闫明十七班：王洢邈十八班：隋欣十九班：段思明二十班：张雨桐初一年级书签大赛获奖名单一班：闫欣蕊张琦慧二班：闫禹西三班：代殊琦张婉漪四班：王恒韩宇宁五班：姜妤张子涵六班：李春雷马熙淼七班：王云竹赵佳琪八班：吕嘉霖九班：张钰琦十班：赵宇鑫武泽洋十一班：王绥杰江雨霏十二班：朱思涵许可十三班：吴湘宜十四班：田媛霍娜十五班：苏浩李灏十六班：闫明潘多十七班：马若川舒欣十八班：马悦宁宋姿十九班：王丽丽郭雨薇二十班：莫唐菡楚初一年级征文获奖名单一班：马槊二班：贾欣悦三班：王梓钰四班：潘虎威五班：苏蕾六班：刘一纯七班：马莹八班：任悦铭九班：袁敏恬十班：左钰坼十一班：田佳鹭十二班：王雨涵十三班：刘旻鹭十四班：田媛十五班：王轩十六班：白惠文十七班：裴玉琦十八班：马悦宁十九班：李嘉琦二十班：罗金怡初二年级手抄报获奖名单一班：张孟岩二班：刘陈霏三班：刘宇航四班：李安宁五班：石颐菲六班魏文博七班：梁丹华八班：杨博林九班宋烁十班：范靖伊十一班：龙靖涵十二班：闫沛楠十三班：王帅十四班：王靖涵十五班：霍丽颖十六班：孙佳琦十七班：张幕琳十八班：李嘉宝十九班：杜钧天二十班：柳静初二年级书签大赛获奖名单一班：王铭慧刘正宜二班：刘陈霏许烨三班：孟睿马悦宁四班：钞楠王博五班：时颐菲郑源六班：王天硕安幕媛七班：王佳慧张澈八班：刘潇萌李佳九班：赵诩羽刘靓十班：陶思宇张舒扬十一班：王若曦十二班：姜雨欣常远十三班:李洋含莫清清十四班：赵明辉陈宜宇十五班：张均舒于沛十六班：纪美竹孙佳琦十七班：于悦庞海宇十八班：徐欣歌冯天耀十九班：刘析同房琪二十班：李崇正任志豪初二年级征文获奖名单一班：张孟岩二班：杨晓曦三班：张希莹四班：翟羽佳

黑板报活动方案

黑板报活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

隆昌市特殊教育学校“廉洁校园”黑板报评比活动方案一、活动目的为进一步加强和推进党风廉政文化建设，积极营造良好的廉洁校园文化氛围，有效地推进党风廉政文化建设的顺利开展。二、活动主题 “廉洁校园” 三、评比时间 2017年10月23日上午四、活动对象隆昌市特殊教育学校各班（说明：各班自行组织学生在10月23日前完成黑板报。）五、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评比规则

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇八、评比流程 1、通知各班主题板报”廉洁校园” 2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。九、评审

高一手抄报获奖名单

高一手抄报获奖名单一等奖：高一（18）高一（14）高一（19）二等奖：高一（5）高一（9）高一（1）高一（4）高一（6）三等奖：高一（17）高一（11）高一（12）高一（13）高一（10）高一（2）高一（20）高二手抄报获奖名单一等奖：高二（12）高二（15）二等奖：高二（2）高二（4）高二（13）高二（19）三等奖：高二（3）高二（11）高二（16）高二（17）高二（18）

高一演讲比赛获奖名单一等奖：高一（10）班童雅薇；高一（19）班林星旖；高一（05）班张玮航；高一（16）班张玲二等奖：高一（03）班余婉晶；高一（14）班杨家豪；高一（18）班陈庭筠；高一（20）班洪爱伦高一（19）班徐雅琼；高一（18）班金佳槿；高一（15）班高士毅；高一（02）班陈豪峰高一（15）班金炜城三等奖：高一（01）班李超慧；高一（17）班林小莉；高一（06）班鲍灵婕；高一（20）班李玉洁高一（06）班李顺；高一（05）班奚媛媛；高一（08）班王佳健；高一（11）班陈亚妮高一（08）班金天宇；高一（17）班徐婉莹；高一（20）班王夏敏

一等奖：高二（8）程皑莎高二（12）郑佳雨高二（15）叶飘飘高二（17）胡伟志二等奖：高二（1）朱奕瑾高二（2）曾梦高二（6）郑安娜高二（9）金恬夷高二（11）张影高二（13）黄胜红高二（21）林冰心高二（21）李敬斌高二（22）金恒成三等奖：高二（4）周君高二（9）王洁高二（11）王星高二（12）张涛高二（13）蒋雅琴高二（14）吴倩高二（14）徐佳祎高二（15）何凯悦高二（16）蔡威迪高二（17）赵泽鑫高二（19）郭增辉

黑板报评比细则及评分表

关于举办“迎国庆”黑板报评比的通知各班级：为隆重庆祝新中国成立62周年，讴歌祖国建设伟大成就，弘扬和培育广大学生爱国主义精神，激发爱国热情，增强祖国荣誉感，做到与祖国共奋进；同时为进一步构建和谐校园，倡导学生之间的团结友爱，根据学校工作安排，现决定在全校举行一期以“迎国庆”和“团结友爱”为主题的黑板报评比活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题： 1.“爱我伟大祖国感动直中校园” 2.“弘扬传统文化倡导团结友爱” 二、具体要求： 1．主题突出，以“迎国庆”和“团结友爱”为主要内容，能激发广大同学的爱国热情，构建团结友爱的和谐校园； 2．版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识； 3．书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁；三、评分标准（一）、板报主题（20分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）（二）、刊头设计（20分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）（三）、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分）（四）、版面设计（20分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分）

中考宣传黑板报资料

中考宣传黑板报主题：十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！如何科学用脑科学用脑是一个完整的系统工程。方方面面都要照顾倒，才能协调发展。 1．合理学习，调整节律。文理科课程交替地学习，让大脑皮层中的兴奋点从一个区域转到另一个区域，左右脑交替使用，结果大脑皮层的神经系统不但不会疲劳，反而能提高学习效率。此外，根据学科的特点，因时因地安排用脑很重要的，例如，早晨起床后，大脑的活动能力很强，故记忆力最好。可安排一些记忆性较强的内容。临睡时，不再想其他事情，背诵课文或公式是再合适不过的了。 2．保证睡眠，劳逸结合。充足的睡眠是保证大脑工作的重要因素。充足的睡眠会消除疲劳，恢复脑力。15—20岁的青少年，每天要睡9—10个小时。午休要保证，让脑细胞得到休息，以充沛精力投入下午学习。 3．参加运动，锻炼身体。积极地参加体育锻炼和文娱活动，对大脑来说是一种积极的休息，能调节大脑继续有效地工作。另外，保持良好的情绪对人脑的健康有很大意义。所以，健康的身体与良好的情绪是科学用脑的主要方面。 4．注意饮食，保证营养。为了保证脑的功能，还要从饮食结构上给予补充。合理的使用蛋白质和蔬菜，以增加脑的能量。如果不丧失信心的话复习小技巧（1）及时复习对于刚学过的东西，总是遗忘得快。所以复习必须要注意这个规律，做到及时复习。可以每天先复习当天所学的内容，之后再做作业。还可以每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。不会的话，就可以去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。（2）分散复习如果有60分钟的复习内容，是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习

中学板报墙报

【导语】十磨百炼,铁杵成针;千淘万漉,沙尽金见。曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨时同学,盈决心赴考,望往日校友,满形势应战。成功之讯,正待发布,胜利之报,已降天地。

名人名言：莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！（中文）、新学期将来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，但是，我们一旦掌握了这其中的诀窍，那等待我们的就是精彩美好的明天，为了自己在以后的学习中能够有正确的方向，我定了一个学习计划。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，但今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，又是一个新的开始，相信自己始终能成功。（上面的英文）A new semester approaching, we stand on a new starting point, faced with greater challenges, I am well aware that this is not an easy way to take, but Once we mastered the knack of this, it is exciting to wait for the better tomorrow. After the study, in order to have a correct direction, I devised a study plan. First, there