少儿美术-夹娃娃机
心园·米罗国际美术教育
主编：心园·米罗教学研发中心
一、命题及说明：课件名称：《娃娃机》
课程说明：线，简单的形状主题，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。
教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料
1、实物
2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 卡纸 纸张规格 40x55cm 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色
其 他
调色盘、水桶、水彩笔、瓦楞纸、海绵胶
三、导入与热身
课件难度 触觉（小班） 3-4岁 课件类型
水粉画
美术知识点
知识点：线色结合 色彩 造型 简单形状
构图 整体的布局美感 技法
课件参考资料 PPT
四、绘画与过程
五、评价与展示
上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准
第一步 导入与热身10分钟
老师：看老师手上的是什么呀。（拿个小娃娃展示） 学生：小公仔
老师：嗯嗯，那小朋友知道老师这个娃娃哪里来的呢？ 学生：买的，别人送的....
老师：嗯，小朋友都很聪明，但是呀，老师这个小公仔不是买的，也不是别人送的哦，老师和你们一个提示，它呀，是老师在一个箱子，比老师好大的箱子，然后里面有很多小公仔，老师看得到他们，可是拿不到。箱子里面还有一个钳子，我们要用这个钳子小公仔弄出来。现在小朋友知道老师是怎样得到这个小公仔的吗？ 学生：我知道我知道，是夹娃娃机夹的 老师：嗯～～～对了，就是娃娃机夹的，有没有小朋友玩过呀 学生：我玩过，我玩过
老师：那小朋友有没有夹到过娃娃呢 学生：有/没有
老师：没夹到没关系，那今天老师和小朋友一起画一个夹娃娃机，然后我们里面放一些我们喜欢的娃娃，我们还可以夹住一个娃娃哦，好不好？
学生：好！
播放PPT 文件《娃娃机》 学生能听懂
第二步 打型阶段 10分钟
教师示范：
1、首先用铅笔画出娃娃机上面玻璃的大小，然后画出我们娃娃机投硬币的小孔和控制钳子左右移动的方向键，还有娃娃出来的地方。
2、用黑色，或者宝蓝色等深色的油画棒跟着刚刚画的铅笔再勾一次边
老师要注意学生画的玻璃大小，尽量画大
第三步 涂色阶段 40-50分钟
1、学生选自己喜欢的娃娃机边框的颜色
2、用浅的颜色画玻璃
3、用白色的卡纸画一些点单的娃娃，有长方形的，正方形的，圆形的，加上眼睛鼻子嘴巴。
4、用水彩笔给娃娃上颜色
颜色尽量鲜艳一点 第四步 画面调整 10分钟 根据画面的效果，教师可以引导学生给画面添加东西 注意画面的整体效果
第五步 作品展品 10分钟
1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期
2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：可以对颜色的搭配进行评价
3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事
六、科普与交流
科普
去游戏机厅玩“抓娃娃”机，你是否无数次“被失败”。你从来没有体验过胜利的快感？你总是抱怨这是一个不可能完成的任务？
基本技巧1：关于夹子
娃娃机的夹子一般都是3根组成。抓娃娃时，经常遇到爪子的角度和预期的不符，夹子落下时某一根会落在娃娃身上或者偏离抓取点，所以很重要的一点就是转夹子。转夹子其实很简单，就是快速360度转动游戏杆，夹子旋转摆动，角度就会发生变化。等夹子停止晃动的时候，就可以抓去了，不过要注意时间哦，转夹子挺好玩的但是不要沉迷了，我今天去万达玩的时候发现娃娃机读秒的时间变成15秒了，郁闷，以前都是30秒的。。。还有要注意夹子在边边的时候不要转哦，会敲到机子的玻璃，老板会瞪你的。
基本技巧2：关于按钮有时读秒读完，夹子自己落下的时候可能比较紧容易
抓到娃娃。（不过以后我再用这方法，也没再抓住过）还有种说法是按一下按钮夹子下落，在夹子抓到娃娃的瞬间再按一下会增强爪力。具体点说就是在娃娃身高的1/3处就按or刚好可以捧住整只的时候按下,当夹子完全到底以后他自然取物的力量通常都会不够。大部分机器爪力强的按两下会更强，爪力弱的按了也没用。对于有的机子实际上还是有用处的，它可以让你在准确的时机收紧夹子，更容易抓到。但是注意不要一激动，第二下按早了夹子在半空收回，那就杯具了，我不负责的。。。
实战技巧1：推倒娃娃
把娃娃推倒是很实用的技术，像是大一些的娃娃，或是小熊小
猪那种二头身的娃娃，最好从娃娃的身体和脖子下手抓，如果从坐着的娃娃头部去夹，夹子没有抓力点，娃娃很容易掉下来。如果真的喜欢这个娃娃，我建议先费两个币铺垫一下，把娃娃放倒再抓。方法很简单，就是夹子偏一点下落，让一爪顶在娃娃头部，另外两爪斜抓住娃娃的身体，夹子收回后娃娃就会被拉倒了。注意，位置要掌握好，能用上旋转夹子了~还有就是娃娃周围要是障碍物太多，这个就不适用了。
实战技巧2：甩夹子这种方法比较有难度，我这种手比较笨的，总是不成功。首先，目标娃娃不能太靠近玻璃或者出口的压克力，不然会被夹子敲到。确认目标娃娃旁边没有障碍物后，左右甩夹子，让夹子大幅的左右摆动，找好时机按下下落按钮，等爪子夹到娃娃收回后，会把娃娃抛向出口处。注意要计算好夹子下落位置，夹住娃娃后，正常的话这时候夹子还不会放松，一边收回一边摆动，到最上方后夹子一般都会松手，不过我们的娃娃也会被甩向洞口了哈哈。这种方法听起来很不错，比夹子慢慢移过来保险的多，不过很难瞄准，所以成功率不高，RP很重要。
实战技巧3：滚进洞口这个方法是让娃娃夹起来掉落后，直接滚进洞口。这个方法很简单，但要先观察。一般来说斜坡超过45度以上的比较容易滚进，小于30度的话那就比较难了。方法是夹子下落的时候，不要和娃娃在一个竖直线，夹子要稍微靠近洞口一点，这样夹子回收上来时才会有往出口的拉力。
这种方法适用于洞口挡的高度不高的机子。最好是那种娃娃比较多的小娃娃的机器。如果你钱多，可以先夹几个让他填满洞口，再滚或者用上个方法推，都会比较容易了，舍不得孩子套不到狼嘛，先做些铺垫比一直去夹还是要收获大一些滴。
经验汇总以上是几个具体的方法，也有些简单的方法。可以让一个钩子穿过娃娃的某个部位，比如挂牌，绳子，娃娃的衣服里等等，这方法有很高的机率*。抓到后如果娃娃卡到钩子上了表急，叫店员吧，娃娃还是你的。还有就是那种带吸盘的娃娃，钩子勾住吸盘的绳子，夹子合起来后经常把娃娃拉下去，我用这个方法抓到过几个。发散思维。。。。娃娃机的夹子不仅可以夹，也可以用挤的。这种方法通常用在娃娃堆的高或者数量较多的时候，让夹子落在娃娃的正上偏后方，夹子下落后合起来时会碰撞娃娃，运气好的话娃娃就被推进洞口了。注意较重的娃娃不适宜用这个方法。也可以将娃娃一点一点往洞口移，要注意分析重心位置，不要竖直夹取，稳稳的抓起玩偶通常只会让它垂直落下，我们可以抓物品左边，物品落下时会往左甩，很容易进洞。不要选光滑表面的娃娃。尽量选择离洞口近的娃娃，除非远处的那个你非常喜欢愿意砸钱。要注意观察和分析，思考娃娃落下来会在哪个位置，会往哪个方向滚。观察可以为你攒下一点经验，省下很多钱。其实观察后你会发现，店员总是会过一段时间把躺下的娃娃立起来，为什么这样自己想吧。我个人是不会去夹那种本身看起来就很难夹的东西,即使它再可爱。也不要赌气不夹到某个娃娃就不走了，这样就真的上当了。娃娃机是很有魔力的东西，总让我想花掉兜里的大洋换一个摆在床头落灰的小熊小猪或者小狗，我建议大家抓个五六次还没抓住就收手吧。最后是最重要的一点，机子里的娃娃要是太丑了，不要去夹。。。
交流
本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
色彩丰富色彩对比强烈造型生动构图形式感强拓印效果很不错画面整体效果良好富有旋律感
（2）能力方面：
动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，
敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，
理解能力强，善于沟通、有团队意识
少儿美术-夹娃娃机
心园·米罗国际美术教育 主编：心园·米罗教学研发中心 一、命题及说明：课件名称：《娃娃机》 课程说明：线，简单的形状主题，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。 教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料 1、实物 2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 卡纸 纸张规格 40x55cm 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 其 他 调色盘、水桶、水彩笔、瓦楞纸、海绵胶 三、导入与热身 课件难度 触觉（小班） 3-4岁 课件类型 水粉画 美术知识点 知识点：线色结合 色彩 造型 简单形状 构图 整体的布局美感 技法 课件参考资料 PPT
四、绘画与过程 五、评价与展示 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身10分钟 老师：看老师手上的是什么呀。（拿个小娃娃展示） 学生：小公仔 老师：嗯嗯，那小朋友知道老师这个娃娃哪里来的呢？ 学生：买的，别人送的.... 老师：嗯，小朋友都很聪明，但是呀，老师这个小公仔不是买的，也不是别人送的哦，老师和你们一个提示，它呀，是老师在一个箱子，比老师好大的箱子，然后里面有很多小公仔，老师看得到他们，可是拿不到。箱子里面还有一个钳子，我们要用这个钳子小公仔弄出来。现在小朋友知道老师是怎样得到这个小公仔的吗？ 学生：我知道我知道，是夹娃娃机夹的 老师：嗯～～～对了，就是娃娃机夹的，有没有小朋友玩过呀 学生：我玩过，我玩过 老师：那小朋友有没有夹到过娃娃呢 学生：有/没有 老师：没夹到没关系，那今天老师和小朋友一起画一个夹娃娃机，然后我们里面放一些我们喜欢的娃娃，我们还可以夹住一个娃娃哦，好不好？ 学生：好！ 播放PPT 文件《娃娃机》 学生能听懂 第二步 打型阶段 10分钟 教师示范： 1、首先用铅笔画出娃娃机上面玻璃的大小，然后画出我们娃娃机投硬币的小孔和控制钳子左右移动的方向键，还有娃娃出来的地方。 2、用黑色，或者宝蓝色等深色的油画棒跟着刚刚画的铅笔再勾一次边 老师要注意学生画的玻璃大小，尽量画大 第三步 涂色阶段 40-50分钟 1、学生选自己喜欢的娃娃机边框的颜色 2、用浅的颜色画玻璃 3、用白色的卡纸画一些点单的娃娃，有长方形的，正方形的，圆形的，加上眼睛鼻子嘴巴。 4、用水彩笔给娃娃上颜色 颜色尽量鲜艳一点 第四步 画面调整 10分钟 根据画面的效果，教师可以引导学生给画面添加东西 注意画面的整体效果 第五步 作品展品 10分钟 1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：可以对颜色的搭配进行评价 3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事
孩子学画画学哪种类型
许多家长都希望自己的孩子能有一技之长，特别是在绘画方面，如果打算让孩子学美术的话，需要选择一个适合孩子的画画类型，目前针对少儿美术的课程有很多，而且会根据孩子的年龄段培训适合的绘画内容。 孩子学习什么种类的绘画可以按照年龄段来考虑，我们根据不同的年龄给大家推荐一些适合的画画种类： 1—2岁 随便画：周岁婴儿用他们能接触到的工具（如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等），不管在什么地方，都会笨拙地胡乱涂画。在涂抹活动中，他们感到新奇好玩，乐于尝试。 3—5岁 涂鸦画：3-5岁的孩子正处于绘画涂鸦期，是幼儿绘画的关键阶段，也是手的精细动作的发育时期，通过涂鸦帮助他们掌握手的协调性，以及正确使用绘画工具，帮助孩子在这个时期开发智力，加深他们对色彩和图形的认识。 5岁以上
创意画：不局限于画笔来作画，广泛运用各种材料来表达和丰富画面。学习创意画，除了各种颜料，那些粘土、纸巾、油画棒、大自然的树叶、石头、盐、面粉等都有可能成为你画面的内容。 6岁以上 水粉画：色彩鲜明的水粉在众多色彩绘画工具中最突出的特点是容易调和，孩子们能轻易地调出千百种色彩，而且水粉也不需要使用过于复杂的技法，比较容易表现。 7岁以上 线描画：不仅可以塑造形象，传达感情，还可以全方位的培养孩子的观察力、想象力、创造力和表现力。 8岁以上 国画：国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、颜料等，作画于绢或纸上。国画题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。 9岁及以上
素描：由木炭、铅笔、钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。孩子到了9岁左右，如果日后打算走画的道路，就要开始打好素描基础了。 虽然文中指出了在不同的年龄孩子比较适合的绘画方式，但家长们不要局限于此，重要的是，要尊重孩子每个年龄阶段的特点，给与适时的引导，让孩子多去接触和感受，从而找到适合自己的作画方式。 郑州壹零陆画室是河南省美术教育品牌，十七年专注美术高考培训。自2003年创办之初便秉承着科学、系统、严谨的教学方式培养人才，“帮助每一个考生实现梦想，考入理想的学校“是我们十七年不变的教学宗旨，是全国知名美术高考培训机构的主力军之一。
娃娃机抓娃娃技巧
娃娃机抓娃娃技巧 很多玩家热衷娃娃机里那些萌翻眼球的娃娃，但困惑的是怎么夹都难以成为囊中之物，每次硬币投进去了，但娃娃没出来，好不惬意。下面跟大家探讨下娃娃的类型和夹子来研究我们该如何下手。 1.长手长脚的布偶、人形布偶 遇到这样的娃娃最简单的方式是夹身体，把夹子放在布偶的腋下、脖子或屁股位置。如果娃娃靠近出口位置，你可以夹布偶靠近出口的点，如脚已经在洞口了，这样你可以朝娃娃的脚下手，有时候夹子下放拉上来后，娃娃会整隻被往上拉起来直接进洞得分，运气好拖曳个一两次就可以成功了。反复夹取，终能胜利。 2.软性布偶 软性布偶看起来很重，因为软趴在那里的，所以夹什么地方都可以，但它们夹起来很容易掉下去，所以我们要用拖拽的攻略方式，让玩偶一点点往洞口处挪动，这时候夹最靠近洞口的位置就对了，要把它拖到洞口，如果拉个三四次还不移动的话，那就转移目标。 3.圆形玩偶 圆形玩偶没什么技巧，一般都是需要靠运气的，遇上夹子稳机台好的就容易多了，反之就是送钱给机子了，这种圆形的要找布偶堆的高高的斜斜机台，只有赌夹上来时再调来会不会运气好滚回洞口。 4.大头型布偶 遇上这种大头的娃娃，先看下夹子有没有比娃娃头大，如果夹子大就夹头，如果没有头大，那就夹娃娃机的身子，但由于头部比身子要重，娃娃夹起来比较容易掉下了。或者可以朝娃娃的脖子下手，这样命中率高一点。 5.超小型玩偶 那些比手掌还小的玩偶，一般它的机台夹子也会相对较小，较紧，大概只有七八公分，而且移动的速度会较慢，这种超小型的玩偶头部都会有钥匙扣环或者吸盘之类的，娃娃较轻，由于夹子比较紧，只要夹到东西，不偏掉的话比较容易到手。 作者：云端微尘 来源：http://www.dianziyouxi.so/news/huachuang373.html
夹娃娃活动方案
夹娃娃活动方案 1. 活动目的和背景 夹娃娃活动作为一种娱乐方式，近年来在各种娱乐场所都逐渐流行 起来。它不仅可以满足人们对游戏的虚拟经历的需求，还可以带来一 定的挑战和乐趣。本文将介绍一种夹娃娃活动方案，旨在通过此活动 吸引顾客、提高娱乐场所的收益，并改善用户体验。 2. 活动准备 在准备夹娃娃活动之前，首先需要选择合适的设备和娃娃。选购夹 娃娃设备时，应考虑设备的品质、操作性能以及可靠性。同时，也需 要选择丰富多样的娃娃，以满足不同用户的喜好。此外，还需要准备 一定数量的硬币或游戏币作为游戏消耗品。 为了确保活动的顺利进行，娱乐场所应该合理规划夹娃娃活动区域，并设置清晰的游戏规则和奖励机制。最后，还需要准备相应的营销宣 传物料，如海报、小册子等，以吸引顾客的注意。 3. 活动流程 夹娃娃活动的流程可以按照以下步骤进行： 步骤一：选择娃娃 顾客进入夹娃娃活动区域后，首先需要选择自己喜欢的娃娃。娃娃 的布置应该整齐、明亮，方便顾客进行选择。
步骤二：投币操作 顾客在选择娃娃后，需要投入一定数量的硬币或游戏币以启动游戏。设备应该设置相关指示灯，提示顾客何时可以进行投币操作。 步骤三：操作夹娃娃机 投币后，顾客可以操作夹娃娃机进行游戏。设备应该有明确的操控 按钮和摇杆，以方便顾客进行操作。操作难度应适中，既能带来一定 的挑战感，又不至于让顾客感到过于困难。 步骤四：夹取娃娃 顾客在操作夹娃娃机时，需要通过巧妙的操作技巧来夹取娃娃。设 备应该具备一定的可调节性，以保证娃娃夹取的难度适中。 步骤五：领取奖品 如果顾客成功夹取到娃娃，他们可以将娃娃取出，并向工作人员出 示夹取成功的证明，以领取相应的奖品。 4. 活动规则和奖励机制 为了保证活动的公平性和公正性，夹娃娃活动需要制定明确的规则 和奖励机制。以下是常见的规则和奖励机制示例： •每位顾客每天限制参与活动的次数。 •夹取娃娃的时间限制。 •夹取娃娃成功后，有一定时间限制来领取奖品。
夹娃娃机的技巧
夹娃娃机的技巧 一、选择合适的夹娃娃机 在夹娃娃机技巧中，选择合适的夹娃娃机是至关重要的。首先，我们要选择一个信誉较好的娃娃机场所，确保机器的正常运行和公平性。其次，要选择一个娃娃机状态良好的机器，确保夹取娃娃的成功率较高。 二、观察娃娃的位置 在开始夹娃娃之前，要先仔细观察娃娃的位置。注意观察娃娃的摆放方式和堆叠情况，以便选择最容易夹取的娃娃。通常情况下，娃娃堆叠得较为紧密的地方夹取成功率较高。 三、估计夹取的力度 夹娃娃机的夹取力度也是夹取成功的关键。在夹取之前，可以先观察其他玩家的夹取情况，了解到机器的夹取力度。一般来说，夹取力度过大容易导致娃娃滑落，夹取力度过小则无法夹取住娃娃。因此，要根据实际情况调整夹取力度，尽量使夹取力度适中，才能夹取成功。 四、选择合适的时机 在夹娃娃机技巧中，选择合适的时机也是非常重要的。通常情况下，
人流较少的时候夹取成功率较高。因此，可以选择在人流较少的时间段前往夹娃娃机场所进行游戏。此外，还可以观察其他玩家的夹取情况，选择他们夹取失败后的机会进行夹取。 五、注意夹取时的角度和位置 夹娃娃时，角度和位置也是需要注意的。一般来说，夹取娃娃时应该将夹子置于娃娃的中间位置，以增加夹取成功的几率。此外，夹取时的角度也要适当，避免夹子滑过娃娃而无法夹取住。 六、控制好夹取的时间 在夹娃娃机中，控制好夹取的时间也是非常重要的。通常来说，夹取的时间应该在合适的范围内，过长或过短都会影响夹取的成功率。因此，要根据娃娃的位置和夹取力度来控制好夹取的时间，尽量使夹取时间适中，才能夹取成功。 七、不要贪心 在夹娃娃机游戏中，贪心往往会导致失败。如果一次夹取未能成功，不要急于再次投币夹取，而是要冷静分析夹取的原因，并调整好夹取的角度、位置和力度，再次尝试夹取。贪心只会增加失败的概率，因此要保持冷静和耐心。 八、不要依靠运气
【学习经验】少儿兴趣班的项目大全
【学习经验】少儿兴趣班的项目大全 艺术音乐类一：民族乐器 1.弹拨乐器：琵琶、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴、冬布拉等。 2.拉选乐器：二胡、 板胡、高胡、京胡、中胡、马头琴等。3.吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子、巴乌、埙、陶笛等。4.打击乐器：鼓、锣、鑔、梆子、板、木鱼等。 艺术音乐类二：西洋乐器 1.键盘乐器：三角钢琴、立式钢琴、手风琴、管风琴、脚踏风琴等。 2.管乐器：单簧管、双簧管、大管、巴松，小号、圆号、长号、大号、长笛、短笛、萨克斯等 3.弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、倍司、竖琴、吉他等。 4.打击乐器：定音鼓、大鼓、铜钹、铃鼓、三角铁、军鼓、木琴、响板、锣、爵士鼓、鑔等。 5.电声乐器：电子琴、电吉他、电 贝司等。 艺术音乐类三：歌唱民族、美声、通俗。 艺术美术类一：绘画 1.地域分类：东方绘画、西洋绘画。 2.工具材料：水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。 3.题材内容：人物画、风景画、静物画、动物画等。 4.作品形式：壁画、 年画、连环画、漫画、宣传画、插图、刮板画等。5.其他分类：国画，素描，速写，白描等。 艺术美术类二：雕塑 1.雕：石雕、木雕、玉雕等。 2.塑：泥塑、陶塑、捏面人等。 艺术舞蹈类：芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮、踏舞、爵士舞、儿童舞等。 艺术戏剧类：京剧、豫剧、越剧、评剧、秦腔等。 艺术表演类：小主持人、朗诵、儿童剧表演等。 艺术书法类：软笔书法、硬笔书法等。 艺术手工类：扎花、剪纸、剪裁等。 体育竞技类：羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球、轮滑、游泳、花样跳绳、 围棋、象棋等。
体育健身类：武术、街舞、跆拳道、柔道、太极拳、太极剑、健美操、八段锦等。科技类：航模，机器人，单片机、计算机编程、计算机绘画等。 盛美艺术学院 火星人培训 美术宝1对1 左印国际美术教育 画画啦 盛美书画院 北京东宇美术 北京绘本原创教育 北京缤纷鸟少儿 美术神画少儿美术 上海红星艺校 东方童画 美术宝1对1 上海启禾教育 上海致禾美术培训中心 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
少儿编程scratch娃娃机2教案
少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 娃娃机二 课程目标 1.学习画笔的应用 2.巩固停止脚本的应用 3.完成娃娃机程序的编写 材料准备 1.笔记本电脑（需要鼠标） 上课流程 知识回顾（5min） 回顾上节课学习的知识。 知识学习（45min） 1．项目演示 演示本节课要完成的项目。 1.程序步骤分析 带领学生分析这个项目都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如： 第一步：抓娃娃效果。 第二步：分数效果。 1.程序具体操作 对应项目步骤，演示项目操作，这里可以根据实际项目情况，调整流程。项目完成后保存项目。 项目的程序步骤分析一次性完成，具体的实际操作可以分开实践。
比如先演示第一步和第二步的具体操作方式，然后学生实际操作，再演示第三步和第四步操作，然后学生实际操作。 但要注意，重点环节一定要突出，要随时观察学生项目的完成进度，如果发现大多数学生接受程度较差，及时调整演示步骤（演示一步，操作一步...） 学生总结（5min） 学生需要掌握话术: 大家好，我叫_________，这节课我先学习____________,接着学了_______________，再接着做了________,最后完成了_______________。我觉得这节课_____________.谢谢大家。 教师反馈（5min） 家长们好，我是今天编程课的……老师，今天是scratch编程课的第X次课程。本课程一开始主要是回顾上节课我们学习的知识。接下来通过项目演示，引入我们本节课的抓娃娃项目。本节scratch编程课主要让孩子学习了1.学习画笔的应用2.巩固停止脚本的应用3.完成娃娃机程序的编写
夹娃娃体育游戏教案
夹娃娃体育游戏教案 教案标题：夹娃娃体育游戏教案 教案目标： 1. 学生能够理解夹娃娃体育游戏的规则和目标。 2. 学生能够通过夹娃娃体育游戏锻炼身体协调能力和团队合作精神。 3. 学生能够通过夹娃娃体育游戏培养战略思维和决策能力。 教学资源： 1. 夹娃娃机（可从游戏厅或购买玩具夹娃娃机） 2. 奖品或小礼品（可用于奖励获胜者） 教学准备： 1. 将夹娃娃机放置在教室或操场上一个开阔的区域。 2. 准备足够的奖品或小礼品，以激励学生参与游戏。 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 向学生介绍夹娃娃体育游戏，并解释游戏的规则和目标。 2. 强调夹娃娃体育游戏的好处，如锻炼身体协调能力、培养团队合作精神等。讲解规则（10分钟）： 1. 解释游戏规则：学生分为两队，每队轮流进行游戏。 2. 每轮游戏时限为1分钟，学生需要通过操作夹娃娃机夹取尽可能多的娃娃。 3. 夹取到的娃娃数量将决定该轮游戏的胜利者。 4. 解释如何操作夹娃娃机，包括控制按钮和移动杆的使用方法。 实践操作（25分钟）：
1. 将学生分成两队，每队选择一名队长。 2. 队长带领队员轮流进行游戏，每人轮流操作夹娃娃机。 3. 每轮结束后，记录每队夹取到的娃娃数量，并宣布胜利者。 4. 继续进行多轮游戏，直到所有学生都有机会参与。 总结（10分钟）： 1. 回顾游戏过程，让学生分享他们在游戏中的体验和收获。 2. 强调夹娃娃体育游戏对身体协调能力、团队合作精神和战略思维的培养作用。 3. 表扬所有参与游戏的学生，并奖励获胜者。 扩展活动： 1. 鼓励学生设计自己的夹娃娃游戏规则，并与同学分享。 2. 将夹娃娃体育游戏与其他体育项目结合，创造更多有趣的体育活动。 教案评估： 1. 观察学生在游戏中的参与程度和表现。 2. 记录每轮游戏的胜利者和夹取的娃娃数量。 3. 听取学生对夹娃娃体育游戏的反馈和建议。 注意事项： 1. 确保夹娃娃机的安全性，避免学生受伤。 2. 监督学生的游戏过程，确保游戏规则得到遵守。 3. 鼓励学生尊重对手，培养良好的竞争意识和团队合作精神。
娃娃机说明,娃娃机原理,娃娃机发展史
娃娃机 娃娃机，又称选物贩卖机，台湾俗称夹娃娃机，香港称夹公仔机，为一种源于日本的电子游戏。日语原名UFO CATCHER。并于现时流行日式夹公仔机(2爪) 及韩式夹公仔机(3爪)。是指将商品陈列在一个透明的箱内，其上有一个可控制抓取物品的机器手臂，使用者要凭自己的技术操控手臂，以取得自己想要的物品。因最早大多放置毛绒玩具之类的布偶填充玩具，故有之“夹娃娃”、“夹公仔”之称。因为放置的布偶是十分受欢迎的布偶等物，因而受儿童及青少年欢迎。toy crane machine，Crane Machine，Crane Machine Series，Doll machine，Catch doll machine，Clip doll machine 在之后又有商家推出夹手表、钥匙圈甚至是海鲜的机器。这类机器因为不一定能抓到想要的物品、或者夹上后的一次震动甚至一无所获，但运气或技巧好时有可能以少量金钱获得商品，因此相较于贩卖物品的功能，其作为提供乐趣的游戏或博奕的功能更多。 在香港，这类贩卖机只少量出现在便利店、商场、室内游乐场等地方，而且在近年礼品机数量大量增加，但各店难度不一，甚至部分店根本设定至中奖机会近乎0的难度,亦有经常帮熟客把公仔移近出口,对比日本绝为逊色。同时2010年起youtube出现一糸列夹公仔教学影片,以s_lcl~UFOキャッチャー夹公仔(编号)(技巧) 作标题，提供本港最大量夹公仔教学影片，打破其揾笨局面。 但在日本，则在游戏机中心大量出现。台湾夹娃娃机更为普及，在夜市或杂货店门口都不难发现。 选物贩卖机除了一般玩具外，甚至还有另类选物如鲜活龙虾、捞鱼等，但常引来虐待动物的批评。 历史发展 娃娃机在亚洲市场生根发芽，日本、台湾、香港、韩国等遍布大街小巷，非常受欢迎。近些年，慢慢地传回中国，在中国的大城市如广州、深圳、上海等分布很，正在传入到中小城市。 工作原理 自动选物贩卖机娃娃机该产品采用投币方式，投币进去后，可以控制机器抓娃娃，只要抓中了娃娃就是属于你的。型号种类 娃娃机最主要的两个部件是主板和天车轨道，目前中国的娃娃机，主板分为国产的和台湾产的，由于国产的质量达不到大部分客户的要求，现在以台湾产的主板机为例，进行说明。 一、普通版娃娃机：尺寸（cm)：80*85*192 重量（kg):200 产品特性：1.台湾冠兴原装主机板、大陆天车系统、大陆轨道，爪子，品牌保证，质量可靠 2.橱窗与出物口具防盗系统功能，安全双重保证 3.显示屏与键盘操作方便查账与管理 4.五段式调整：电压、速度、时间及金额设定 5.新颖的日系风格外观结合五彩霓虹灯设计 6.精品橱窗式设计，全方位观看，扩大视线范围 二、豪华版娃娃机：尺寸（cm)：80*85*192 重量（kg):200 产品特性：1.台湾冠兴原装主机板、台湾天车系统、台湾轨道，爪子，品牌保证，质量可靠 2.橱窗与出物口具防盗系统功能，安全双重保证 3.显示屏与键盘操作方便查账与管理 4.五段式调整：电压、速度、时间及金额设定 5.新颖的日系风格外观结合五彩霓虹灯设计 6.精品橱窗式设计，全方位观看，扩大视线范围 三、自动兑币抓娃娃机
中班创意美术特色课程的应用研究——以创意绘画为例
中班创意美术特色课程的应用研究—— 以创意绘画为例 摘要：绘画是幼儿发现美和理解美的工具，创意绘画更是幼儿创造力发展的源泉，因此，本研究通过对小学美术创作绘画教学实践的分析，探讨其具体的实施方式，同时提出促进小学美术创意绘画发展的相关对策，希望通过此次研究能够有效推动小学美术教育获得发展。 关键词：创意绘画；特色课程；应用研究 幼儿对美术重要性的认识普遍不足，绘画基础技能不能熟练掌握，独立创作思维很难得到实践，美术被另眼看待，家长们普遍认为美术就是画画，对孩子们的成绩和考试没有帮助，甚至认为会耽误孩子的正常学习，忽略了美术教育对幼儿人格完善的不可替代的作用。虽然，近几年类似的情况有了一定的改善，但更多家长还是会去选择各类少儿培训班，都愿意送孩子去学习各类美术技法，而作为幼儿美术教育核心的创意绘画教学仍然得不到重视。结合笔者的看法，决定从幼儿开展创意绘画教学实践，对比普通美术课程与创意绘画课程对幼儿的影响，寻找到科学、完善的教学方法，让幼儿学到绘画知识，培养创意思维，提高美术教学效果。 一、创意绘画的重要性 （一）促进幼儿感知觉的发展 优秀的美术创意作品都是来自于对生活的观察。而幼儿进行创意绘画的同时可以极大的锻炼自己的审美以及创造能力，为未来的发展提供良好的基础，同时通过对环境的观察还可以丰富幼儿的眼界，对生活有更多的了解。 （二）促进幼儿想象力发展
幼儿在进行创意绘画时，最主要的就是先要提升幼儿的想象力，通过让幼儿观察多种事物可以有效培养他们关联事物的想象力。通过这样的反复练习一方面可以帮助幼儿加深对于事物的联想能力以及辨别能力。同时也有助于提升幼儿的生活经历；潜移默化的影响幼儿的认知，帮助幼儿为日后的创意美术创作积累素材。比如教师在对幼儿进行创意绘画教学时，可以有效引导幼儿对自己周围的事物进行想象，看到一个具体的形状，教师可以鼓励幼儿发散思维，对形状进行想象，比如看到正方形会想到什么，看到圆形会想到什么，幼儿的想象力都是十分丰富的，能够将不同形状与周围的事物进行联系，有些幼儿看到圆形就会想到天上的月亮，从月亮又会联想到中秋节吃的月饼，家人的团圆，随后运用画笔进行描绘。这些都对幼儿的想象力发展起到积极的推动，幼儿可以把自己的想法和情感通过自己的创意美术作品表现出来。 （三）提高幼儿的文化素养 在幼儿内开展美术课程，将创意绘画有效融入到课程之中，能够有效促进幼儿的文化素养。教师在课程开展时，不仅需要传授幼儿一些美术绘画的技法，过程中还需要向幼儿传输一些关于美术的理论知识，美术的发展等，不能只是让幼儿单纯地去进行绘画，还需要丰富幼儿的知识涵养。幼儿在学习美术时，不仅能够接受艺术的熏陶，同时过程中还能够增强文化教育的厚重感，对提升自身文化内涵起到重要的促进作用。美术教育是完善以及深化幼儿素质教育的重要途径，也是文化教育全面发展的一个重要组成，因此，让幼儿在学习美术时能够领略艺术文化的风采，接受文化教育的洗礼，这也是美术教学的重要使命和责任。 二、创意绘画在中班幼儿美术教育实施的方式 （一）第一阶段---“体验教学” 但不论是哪种绘画形式，都需要幼儿参与到其中进行体验，通过接触到不同的绘画形式以及不同的材料，不仅能够有效使幼儿的感知觉得到发展，同时幼儿也能够借助这些材料，对自己的创意进行更好的表达。教师在向中小班幼儿进行创意绘画教学时，中小班的幼儿在联想上可能相对比大班幼儿来说较弱，同时动手能力也受到一定的限制，这时不同形式的材料就可以有效弥补这些问题，幼儿
小班吸管创意美术教案
小班吸管创意美术教案 【篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案】 斯玛特创意儿童美术《有趣的点》 （适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：点线面 课时：共4课时；第一课时； 2—3岁 教学目标：1、学习点、线、面的概念； 2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩； 3、初步尝试用肢体绘画。 教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念； 2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物； 3、引导幼儿完成简单的几何图形。 材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。教学过程： 一、初步认识色彩 1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上， 引导幼儿模 仿印“点”。并认识红色 2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的 红线就出来 了，它可以无限延长。 3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿 兴趣。 （如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案） 二、不同的点 1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人 一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。 2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？ 3、我们再用不同形状的积木试试。 4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案 （眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。 三、欣赏点、线、面图案 引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同 的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。 四、有趣的点画 1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。 2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》 3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。 作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。 斯玛特创意儿童美术《淘气的小珠子》 （适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：点线面 课时：第二课时 2—3岁 教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条； 2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。 教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏； 2、能准确的说出直线，为下节课做准备。 教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副； 2、胶棒、弹力球、圆点； 3、蓝、黄颜料。 教学过程： 一、感受大点、小点 1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”（老师 点的尽量圆一点）让幼儿试着点。在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一 说谁是大点？谁是小点？ 2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。教师把幼儿印的小手点 连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。 3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。 4、漂亮的妈妈
大班美术创意画教案
大班美术创意画教案 【篇一：大班美术教案：会变魔术的画】 大班创意美术活动：会变魔术的画 资源县机关幼儿园姜可 设计意图： 在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面的作画，有 部分孩子就不是很感兴趣。如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢？ 我尝试以游戏为载体，借助“魔术”，让幼儿在视觉上产生好奇，激 发他们探索发现的激情及自己想创作、想绘画的兴趣。结合孩子们 的兴趣特点，我设计了这次神奇的有趣的美术活动-----《会变魔术的画》。 活动目标： 1.探索色彩和形象的变化，尝试借助画框作画。 2.发展观察力以及大胆作画能力。 3.提高参与美术活动的兴趣，体验游戏的快乐和成功的喜悦。 重点：乐意参与美术活动中，体验魔术画的无穷乐趣。 难点：1.遇到画框遮挡时跳过去继续进行绘画。 2.画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。 3.画到最后一条画框时注意小标记的提醒。 活动准备： 自制画框、记号笔、油画棒、素描纸 活动过程 1.魔术导入，引起兴趣 这个周末，老师学了一样新本领，你们想知道是什么本领吗？好， 那请你们看仔细咯！（出示第一幅画，体验色彩的变化）我带来了 什么？（绿树林）我的绿树林会变的，相信吗？眼睛不要眨哦！变！变！变！（绿树林变成了黄树林）你们发现了什么？（颜色变了） 你是怎么发现的？你们的眼睛真灵，我的秘密都让你们发现了。如 果你的眼睛一直这么灵，接下来还会发现更多秘密的。 2. 出示范画，体验形象的变化。 老师学到了变魔术的本领，神奇吗？那老师再给你们变几个。 ⑴示第二幅画：太阳变成了雨滴 刚才火辣辣的太阳，这天气说变就变，下雨了。 太阳变成什么了呀？太阳说你们真棒，小眼睛真灵！
夹娃娃作文11篇
夹娃娃作文11篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!
少儿创意美术课程教案
少儿创意美术课程教案 【篇一：少儿创意美术教案】 篇一：儿童创意美术教案《到海底去》 第十六周 教学内容：到海底去 教学目的 1．通过想象画练习，学习简单的构图知识，进行色彩训练。 2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。教学重点：观察、分析海底世界的造型及色彩。 教学难点 幻想创作美丽的海底世界。 教具：海底世界范图 学具：水彩笔、蜡笔等。 教学过程 —、导入新课： 1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今，科学家发明了许多科学仪器和设备，人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作，从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题（板书）：“到海底去” 2．读画：欣赏课文中照片及学生作品。 小结： 鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还 有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳??在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。 欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。 小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。 小结：一会儿蓝色，一会儿是绿色，一会儿是紫色，但海水是以蓝色为主色调。海洋越深，色调越深；海洋越浅，色调越浅。三、课堂练习与作业： 1。以“色”为主，学画海底动物。
教师问：同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗？答：喜欢。 教师：因为鱼儿是海底世界的主人，我们要画海底世界，首先要学 会画鱼，同学们说对不对？答：对！ a。讲解画“鱼”方法，教师示范 b。学生可模仿教师画“鱼”，鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后，再画一种自己喜欢的海底动物。 c。教师巡视指导。 2：激发想象，构思作画。 3。教师将中幅蓝色图画纸分发到各组，要求以学习小组为单位，全 组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图，要求画面饱满，布局均衡，色彩搭配合理。看哪个小组创作的海底世界图构思 最独特、新颖，画面最漂亮。 四、总结全课，课堂评价 篇二：儿童创意美术教案《手的想象》 斯玛特儿童创意美术教案《手的想象》 （适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题： 手的想象课时：1课时 教学目的：1〉在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构 图合理，色彩丰富。 2〉发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及口语表达等多种综 合能力。活动准备： 1、画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。 2、幻灯机、范画、《手指娃娃》的故事录音磁带及相关卡片和幻 灯片。 教学过程： 一、导入谈话，引起幼儿的兴趣 老师：小朋友！你们看，这是什么（手），对，我们人人都有一双手。今天，老师就给小朋友讲一个关于的故事。（边放《手指娃娃》故事录音，边操作幻灯进行手影表演。故事内容附后。） 二、引入课题，拓展幼儿想象力。 （1）刚才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它们都是什 么变的？（手）（3）手还可以变成什么？（小朋友进行想象，然后 请3--5名幼儿上来用幻灯表演。） 三、激起幼儿创作欲望，发挥动手操作能力。