心理课期末测试题目及答案

第一部分：选择题

1.以下哪项不属于构成个体心理的要素？

A. 情绪

B. 认知

C. 行为

D. 遗传

答案：D

2.下列哪个心理理论与人类发展有关？

A. 经典条件作用

B. 认知发展理论

C. 元认知理论

D. 动机理论

答案：B

3.在行为主义学派中，哪位心理学家提出了经典条件作用理论？

A. 爱丽丝·米勒

B. 爱德华·托尔曼

C. 约翰·华生

D. 伊万·帕夫洛夫

答案：D

4.古脑是大脑的哪个部分？

A. 大脑皮层

B. 边缘系统

C. 下丘脑

D. 小脑

答案：B

5.以下哪种研究方法可用于观察人脑的结构和功能？

A. 问卷调查

B. 临床观察

C. 功能磁共振成像（fMRI）

D. 记忆实验

答案：C

第二部分：填空题

1.人的个性是由__遗传__和__环境__共同决定的。

2.经典条件作用理论是由__伊万·帕夫洛夫__提出的。

3.感知、思维、情感等心理过程都属于__认知__领域的研究对象。

4.主导人及动力理论是由__亨利·弗里德曼__提出的。

5.注意力是指个体对__特定信息__的选择性关注。

第三部分：简答题

1.请解释心理学中的概念"自我实现"。

自我实现指的是个体在充分发挥自身潜能并实现个人目标的过程。这一概念最早是由人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的，他认为人们的心理需求按照一定的层次结构排布，自我实现是位于需求层次顶端的一种追求个人成长和完整性的动力。

2.简要介绍评估心理学的研究方法。

评估心理学使用各种研究方法来收集和分析个体的心理信息，以了解其心理特征、能力和问题。常用的研究方法包括问卷调查、观察研究、实验研究和临床评估等。问卷调查通过编制和分发问卷来获取大量信息，观察研究通过观察个体行为来了解其心理过程，实验研究通过控制变量来研究因果关系，临床评估则通过面谈和测量工具来评估个体的心理问题。

3.列举并解释一种心理治疗方法。

认知行为疗法（Cognitive-Behavioral Therapy，简称CBT）是一种常用的心理治疗方法。它着重于认知（思维）和行为两个方面，通过

帮助个体认识和改变不良思维模式和行为习惯来缓解心理问题。CBT

认为，个体的思维方式会影响情绪和行为，通过帮助个体发现和改变

消极、畸形的思维模式，以及引导个体改变不健康的行为习惯，达到

减轻心理问题和提升心理健康的目的。

第四部分：论述题

请你在800字左右的篇幅内，从情绪智力的概念、重要性以及提高

情绪智力的方法等方面进行论述。

情绪智力是指个体有效管理和运用情绪的能力。它包括理解自己和

他人的情绪，并能以适当的方式表达和控制情绪。情绪智力在个人的

心理健康、人际关系以及工作表现等方面起着重要作用。

首先，情绪智力对于个人的心理健康至关重要。通过有效理解和管

理自己的情绪，个体可以更好地应对挫折和压力，避免情绪失控带来

的消极影响。情绪智力还有助于改善自尊和自我认知，提升个体的心

理素质和幸福感。

其次，情绪智力对于人际关系的发展至关重要。个体通过情绪智力

的发展，能够更好地感知和理解他人的情绪，从而增进沟通和理解。

情绪智力还能帮助个体在人际冲突和困难中保持冷静和理智，提高解

决问题的能力。在家庭、工作和社交等各个领域，情绪智力都能起到

促进和谐关系的作用。

最后，提高情绪智力的方法包括自我认知和情绪调节技巧的培养。

个体可以通过自我反思和意识观察来认识自己的情绪模式和反应模式，

进而进行积极的自我调整。情绪调节技巧包括情绪识别、情绪表达、情绪调节和情绪应对等方面的训练，个体通过学会这些技巧来更好地管理和应对自己的情绪。

总之，情绪智力在个体的心理健康和人际关系中起着重要作用。通过认识和加强情绪智力，个体可以更好地应对挑战和压力，提升生活质量和幸福感。

心理学期末复习试题及答案完整

心理学期末复习试题及答案完整版心理学基础试题及答案第一章题目一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理。 2、心理过程包括（D） A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的 A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学 5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理学 6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支 A、比较心理学 B、理论心理学 C、社会心理学 D、实验心理学 E、发展心理学 F、普通心理 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C） A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学 8、自然实验法的优点是（A） A、减少人为性，提高真实性 B、减少人为性，降低真实性G提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性

心理课期末测试题目及答案

心理课期末测试题目及答案第一部分：选择题 1.以下哪项不属于构成个体心理的要素？ A. 情绪 B. 认知 C. 行为 D. 遗传答案：D 2.下列哪个心理理论与人类发展有关？ A. 经典条件作用 B. 认知发展理论 C. 元认知理论 D. 动机理论答案：B 3.在行为主义学派中，哪位心理学家提出了经典条件作用理论？ A. 爱丽丝·米勒 B. 爱德华·托尔曼

C. 约翰·华生 D. 伊万·帕夫洛夫答案：D 4.古脑是大脑的哪个部分？ A. 大脑皮层 B. 边缘系统 C. 下丘脑 D. 小脑答案：B 5.以下哪种研究方法可用于观察人脑的结构和功能？ A. 问卷调查 B. 临床观察 C. 功能磁共振成像（fMRI） D. 记忆实验答案：C 第二部分：填空题 1.人的个性是由__遗传__和__环境__共同决定的。

2.经典条件作用理论是由__伊万·帕夫洛夫__提出的。 3.感知、思维、情感等心理过程都属于__认知__领域的研究对象。 4.主导人及动力理论是由__亨利·弗里德曼__提出的。 5.注意力是指个体对__特定信息__的选择性关注。第三部分：简答题 1.请解释心理学中的概念"自我实现"。自我实现指的是个体在充分发挥自身潜能并实现个人目标的过程。这一概念最早是由人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的，他认为人们的心理需求按照一定的层次结构排布，自我实现是位于需求层次顶端的一种追求个人成长和完整性的动力。 2.简要介绍评估心理学的研究方法。评估心理学使用各种研究方法来收集和分析个体的心理信息，以了解其心理特征、能力和问题。常用的研究方法包括问卷调查、观察研究、实验研究和临床评估等。问卷调查通过编制和分发问卷来获取大量信息，观察研究通过观察个体行为来了解其心理过程，实验研究通过控制变量来研究因果关系，临床评估则通过面谈和测量工具来评估个体的心理问题。 3.列举并解释一种心理治疗方法。认知行为疗法（Cognitive-Behavioral Therapy，简称CBT）是一种常用的心理治疗方法。它着重于认知（思维）和行为两个方面，通过

大一心理期末测试题及答案

大一心理期末测试题及答案一、选择题 1. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学，它的研究对象主要包括（ A ）。 A. 个体的心理行为和心理活动 B. 个体的生物特征和遗传基因 C. 社会环境对个体的影响 D. 个体的物质生活和社会地位 2. 下列对大一新生心理适应过程的描述中，不正确的是（ D ）。 A. 大一新生需要适应新的学习环境和学习任务 B. 大一新生面临生活方式和社交圈的改变 C. 大一新生需要适应大学的自主学习和自我管理 D. 大一新生无需面对任何心理适应问题 3. 下列哪项不是减轻大学生学习压力的有效方法（ C ）。 A. 设置合理的学习目标 B. 建立良好的学习习惯 C. 不断推迟学习任务，等到最后时刻再抱佛脚 D. 寻求适当的帮助和支持

4. 在应对大学生活中的压力时，积极的心理适应方式包括以下哪些（ B ）？ A. 逃避问题、否认现实 B. 寻求社会支持、积极应对 C. 封闭自我、孤独悲观 D. 全面否定自我 5. 下列哪个选项不属于常见的情绪和心理问题（ D ）。 A. 焦虑和紧张 B. 抑郁和低落 C. 自卑和不自信 D. 肌肉酸痛和胃痛二、填空题 6. 大学生活中常见的心理危机事件之一是（学业压力）。 7. 以下四个答案中，不属于学习动机的是（创造力）。 8. 良好的学习方法包括（制定明确的学习计划和合理的学习安排）。 9. 具有积极心理适应特征的大学生通常具备（自信、乐观、自律）这三个特点。

10. 大一新生适应学校和生活环境最关键的因素之一是（处理人际关系）。三、简答题 11. 请简要阐述大学生心理健康教育的重要性及其开展方式。答案：大学生心理健康教育对于促进学生全面发展和提高心理素质十分重要。开展心理健康教育可以帮助大学生认识和理解自己的心理状态，提供应对压力和解决问题的策略，使他们更好地适应大学生活。心理健康教育可以通过课堂教学、心理讲座、咨询服务等多种方式进行，既注重理论知识的传授，又强调实践技巧的培养，以达到全面促进大学生心理健康的目标。 12. 请简要阐述大学生面对心理问题时的常见表现和应对策略。答案：大学生面对心理问题常表现为情绪波动、学习压力大、人际关系不良、身心疲劳等。应对策略包括：建立良好的心理品质，培养乐观自信的心态，合理安排学习和生活，适时寻求社会支持和专业帮助，采取积极有效的解压方式，如参加体育锻炼、放松训练、保持良好的作息等。四、问答题 13. 大学生如何应对学业压力？请列举至少三种方法。答案：大学生应对学业压力的方法包括：

心理治疗期末测验卷【附答案】

心理治疗期末测验卷【附答案】一、单项选择题（每题1分，共40分） 1、弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于：（ A ） A．潜意识矛盾冲突 B．意识矛盾冲突 C．认知矛盾冲突 D．本我矛盾冲突 2、根据精神分析的观点，正常人大部分心理活动是在以下哪项中进行：（ A ）A．潜意识 B．前意识 C．意识 D．睡梦中 3、下面哪种不属于精神分析疗法的技术：（ B ） A．自由联想 B．顺其自然 C．克服阻抗 D．释梦 4、精神分析疗法中，治疗师通过言语表达使病人的一个潜意识或前意识中的精神事件意识化，此技术称为：（ B ） A．倾听 B．解释 C．释梦 D．阻抗 5、系统脱敏法起源于( C )。 A．系统论 B．精神病人的临床实验 C．动物的实验性神经症 D．精神病学家的灵感 6、建构焦虑等级时，应当避免的是( D )。 A．求助者说出引起焦虑的事件或情境 B．将引起焦虑的事件或情境排序 C．给引起焦虑的事件或情境打分 D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数 7、系统脱敏疗法的理论基础是( D )。 A.人本主义 B.存在人本主义 C.精神分析 D.行为主义 8、来访者把过去对某个重要人物的情感和反应模式转移到治疗者身上的情况，是（ A ）的表现。 A.移情 B.阻抗 C.共情 D.反移情 9、以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与（ A ） A.经验之间的和谐 B.人格之间的和谐 C.自我评价之间的和谐 D.自我意识之间的和谐

10、理性情绪疗法理论认为，情绪和行为反应的直接原因是（ B ） A.个体经历的事件本身 B.个体对该事件的看法、解释和评价 C.周围环境的刺激和影响 D.事件结果的进一步作用 11、精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感发泄的对象，这是( C ) A．发泄 B．反移情 C．负移情 D．正移情 12、精神分析治疗的病人，突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗，表明病人处于( C ) A．移情 B．联想障碍 C．阻抗 D．压抑 13、按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是（ C ）的表现。 A.阻抗 B.移情 C.反移情 D.无意识冲突 14、在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是( A ) A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激 B．在求助者面前重复暴露 C．同时求助者以全身放松对抗 D．可以使该刺激失去引起焦虑的作用 15、下列方法中的（ D ），不属于行为治疗中的技术方法。 A.角色扮演 B.模仿学习 C.放松训练 D.自由联想 16、根据精神分析学派的观点，在治疗过程中，若当事人产生抗拒时，应如何处理？（ C ） A.使用自由联想技术以减低当事人的抗拒行为 B.使用移情方法减低当事人的抗拒行为 C.指出并阐释当事人最明显的抗拒行为，以协助当事人对抗拒的原因有所觉察，以减少抗拒 D.要求当事人停止治疗 17、Freud如何去定义个案在治疗中的沉默行为？（ A ） A.个案经由沉默的空间进行自由联想或表达抗拒 B.沉默被视为个案在治疗中的移情作用 C.沉默有可能是个案的未完成事件 D.沉默就是一种防御机制的表现 18、以下不属于行为治疗的主要特点的是（ C ） A.以行为原则为理论基础 B.治疗目标是改变人的行为 C.揭示个体的思想矛盾 D.不过分追究过去的经验 19、“你的看法决定了你的处境”，这种看法是( D )的观点。

大学心理健康期末试题及答案

大学心理健康期末试题及答案题目一：多种心理疾病的定义、症状及处理方法心理健康是大学生发展的重要保障，然而，一些心理疾病可能会影响大学生的学习和生活。本文将针对多种心理疾病的定义、症状及处理方法进行讨论。一、焦虑症焦虑症是一种常见的心理疾病，症状常表现为强烈的紧张和担忧。患者常常感到无法控制自己的担心，并伴有心慌、呼吸急促等症状。处理方法包括寻求心理咨询，进行认知行为疗法等。二、抑郁症抑郁症是一种情绪低落、兴趣丧失的疾病。患者可能感到无助、疲倦并且常常无法集中注意力。处理方法包括药物治疗、心理咨询以及参加支持性团体等。三、强迫症强迫症是一种强烈的冲动和重复行为的疾病。患者可能会出现强迫性的清洁、检查或计数等行为。处理方法包括认知行为疗法、药物治疗以及暴露治疗等。四、人格障碍

人格障碍是一种持久、刚性的个性特征引起的心理问题。不同类型的人格障碍表现出不同的症状和行为模式，例如边缘型人格障碍和分裂型人格障碍。处理方法包括心理咨询、认知行为疗法等。题目二：大学生面临的心理压力及应对策略大学生面临着各种各样的心理压力，包括学业压力、人际关系压力、情感压力等。正确的应对策略对于保护和促进大学生心理健康十分重要。下面将探讨大学生面临的心理压力及应对策略。一、学业压力大学生常常面临着学业压力，包括课业负担重、考试压力等。应对策略包括良好的时间管理、分解任务、寻求帮助和参加放松活动等。二、人际关系压力大学生与同学、室友等交往，可能面临人际关系的挑战。应对策略包括积极主动地与他人交往、提高沟通技巧以及学会妥善处理冲突等。三、情感压力大学生可能会面临失恋、家庭问题等情感压力。应对策略包括寻求支持性的好友或家人倾诉、参加心理咨询以及学习有效的应对方法等。四、适应压力

心理课期末试题及答案

心理课期末试题及答案一、选择题 1. 下列哪项可以被认为是心理学的定义？ A. 研究大脑和神经系统的科学 B. 研究个体的心理过程和行为的科学 C. 研究人类文化和社会现象的科学 D. 研究物理和化学的科学答案：B 2. 下列哪项属于人的基本心理需求？ A. 爱与归属 B. 名利与权力 C. 物质财富 D. 好奇心答案：A 3. 心理学的研究方法主要包括以下哪些方面？ A. 实验法、观察法和调查法 B. 数学模型和计算机仿真

C. 记忆法、推理法和创造法 D. 比较研究和纵向研究答案：A 4. 青少年期是一个人生理、心理和社会发展的关键时期，下列哪项研究是专门研究青少年时期心理发展的？ A. 社会心理学 B. 人格心理学 C. 发展心理学 D. 心理测量学答案：C 5. 认知心理学主要研究的是人类的什么心理过程？ A. 情感 B. 记忆 C. 学习 D. 决策答案：B 二、填空题 1. 定义心理学是“研究个体的心理过程和行为的科学”。

2. __自尊__在个体心理发展中属于重要的心理需求之一。 3. __实验法__、__观察法__和__调查法__是心理学的主要研究方法。 4. __发展心理学__是专门研究人类生命周期不同阶段心理发展的分支领域。 5. __记忆__是认知心理学的主要研究对象之一。三、简答题 1. 请简要介绍心理学的定义以及研究方法。心理学是研究个体的心理过程和行为的科学。它关注个体对外界刺激的感知、认知、情感、记忆，以及个体对刺激做出的行为反应。心理学的研究方法主要包括实验法、观察法和调查法。实验法通过在实验条件下控制变量，观察和测量被试的反应，从而推断其心理过程。观察法则通过观察个体在自然环境中的行为来了解其心理状态。调查法则通过问卷、访谈等方式获取个体的主观意见和经验。 2. 请简要介绍发展心理学的研究对象以及重要意义。发展心理学是专门研究人类生命周期不同阶段心理发展的分支领域。它关注个体在发展过程中的生理、认知、情感、社会等方面的变化。发展心理学的研究对象包括婴儿、儿童、青少年、成人和老年人等不同年龄段的人群。发展心理学的研究结果可以帮助我们更好地理解人的心理变化规律，指导家庭教育、学校教育和社会发展。 3. 请简要介绍认知心理学的研究内容以及应用领域。

心理课期末试题答案及答案

心理课期末试题答案及答案以下是本文的格式和正文内容：心理课期末试题答案及答案 1. 选择题 1) B 2) D 3) A 4) C 5) A 6) B 7) D 8) C 9) A 10) B 2. 简答题 (1) 心理学是研究人类心理活动和行为的科学。它研究人的思维、情感、意识以及其对外界的感知和反应等方面。心理学的研究对象包括个体心理、社会心理、发展心理等。 (2) 如何应对压力

- 深呼吸和放松技巧：通过深呼吸、温热浴或冥想等方式，放松身心，减轻压力。 - 分解任务和制定计划：将巨大的任务分解为小的可管理的部分，并制定详细的计划，逐步完成任务。 - 找到支持和沟通：寻找家人、朋友或专业人士的支持，分享自己的感受，并寻求解决问题的建议和帮助。 - 锻炼身体：通过运动释放压力和紧张情绪，提高身体的免疫能力和心理的抗压能力。 - 培养兴趣爱好：参与一些能够让自己放松和享受的活动，转移注意力，缓解压力。 3. 论述题心理学与实际生活密切相关，对我们的日常生活、工作和教育等都有着重要的影响。首先，心理学可以帮助我们更好地了解自己和他人。通过对心理学的学习，我们可以更好地理解自己的思维方式、情感体验以及行为反应，并且更好地理解他人。这不仅可以增强人际关系，还有助于解决冲突和提升团队合作能力。另外，心理学对职业选择和发展也有帮助。对职业心理学的研究可以帮助我们了解不同职业的特点、要求和发展趋势，从而更好地选择适合自己的职业，并制定合适的职业发展计划。此外，心理学在教育领域也起着重要作用。教育心理学研究了学习、记忆、发展等方面的心理过程，可以帮助教师更好地了解学生的学习

《大学生心理健康教育》期末测试题及答案

《大学生心理健康教育》期末测试题及答案一、单选题（70分） 1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。 A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期(正确答案) D.成年期 2、21世纪成为人才的首要条件是（）。 A身体健康 B.心理健康(正确答案) C.社会适应良好 D.人际关系良好 3、我们常见的嫉妒心理属于（）。 A轻微的心理失调(正确答案) B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。 A.情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍(正确答案) D.精神障碍 5、大学生常见的情绪障碍不包括（）。

A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症(正确答案) 6、近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。 A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症(正确答案) 7、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。 A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况(正确答案) D.情绪健康 8、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。 A.反应性精神病 B.情感性精神障碍(正确答案) C.精神分裂症 D.人格障碍 9、某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。 A.焦虑症

B.强迫症(正确答案) C.疑病症 D.偏执狂 10、从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。 A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我(正确答案) D.投射自我 11、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。 A.健全自我意识(正确答案) B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合 12、青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。 A.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性(正确答案) D.情绪稳定 13、根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。 A.获得自我统一性(正确答案) B.克服自卑感 C.获得自我完美感

心理健康》期末测试卷及答案

心理健康》期末测试卷及答案心理健康》期末考试一、单项选择题 1.关于心理健康，下列叙述正确的是（）。A.心理健康就是没有心理疾病 B.心理健康是一个绝对的标准 C.暂时的心理健康等于永远的心理健康 D.身体健康会影响心理健康，心理健康也会影响身体健康 2.在班干部竞选中，你落选了，你会（）。A.勇敢面对，下次再争取 B.找老师理论 C.心想当选的同学肯定给同学们好处了 D.一头扎进网络游戏，不再关心集体 3.从其他中专转来新同学，我们应该（）。A.大家一起排斥他 B.不好意思接近 C.只顾自己玩 D.主动邀请一起玩 4.考试中，XXX因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（）。

A.人不能有任何情绪 B.情绪都是消极的 C.情感是没法调控的 D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 5.任何一个一般人，不仅有喜与乐，也都难免愁与忧。生活的多彩，酿就情感的多彩。因此我们应该(。)。 A.用天真烂漫的方法来调治自己的情感 B.做情绪的奴隶，听任情绪摆布 C.学会用理智的气力控制自己的情感 D.远离社会、闭门修养 6.现代师生关系主要表现为民主型、（）等。①专制型②对话型③友爱型④期待型⑤合作型A.①②④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 中职生XXX第一次走进校园时，感触镇静、自豪，面对这么多生疏的新同学，XXX心里不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？面对生疏的老师，我真希望他会注意我，喜爱我。与初中比拟，功课多了，研究的知识也多了，我能顺应吗？”据此回答7—8题。

7.XXX同学的心理体验是怎样办产生的？（）A.XXX同学在自然界打仗中产生的 B.XXX同学生来就有的 C.XXX同学在读书时产生的 D.XXX同学在同新学校、新老师、新同学的接触中产生的8.XXX同学的这种心理体验，下面四种说法，正确的是（）。A.XXX同学的这种感觉很正常，要在研究生活中逐渐去克服 B.XXX同学的这种感受很奇怪，有点杞人忧天了C.XXX同学的这种感觉说明了他很自卑、不自信D.XXX同学的这种想法是多余的，光想也解决不了什么问题9.下列关于研究方式和研究方法正确的说法有（）。A.研究成绩好的同学的研究方法，就一定是好的方法 B.只有适合自己、能不断提高自己研究效率的研究方法才是好的研究方法 C.好的研究方式会在研究的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试 D.用小学的方法也一定能研究初中各门功课 10.校园暴力不包括（）等行为。 A.抢劫 B.抢夺 C.斗殴 D.胡闹

教师资格考试考试《小学教育心理学》期末测试题（附答案及解析）

教师资格考试考试《小学教育心理学》期末测试题（附答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化【参考答案】：C 2、__________是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。（） A、学习策略 B、元认知策略 C、精细加工策略 D、组织策略【参考答案】：C 3、（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究【参考答案】：B 【解析】：B主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程；反思性研究是研究学生从内部理解所学内容的意义；合作性研究是研究如何使学生共享学

与教的过程中所涉及的人类资源；社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。 4、西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（） A、20世纪60年代 B、20世纪30年代 C、20世纪初 D、19世纪末【参考答案】：A 5、专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。 A、学生 B、教师 C、教材 D、教师思想【参考答案】：A 【解析】：专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 6、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定【参考答案】：C 【解析】：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 7、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 A、学习动机内容的社会意义

期末心理测试题及答案

期末心理测试题及答案题目一：情绪识别请根据下列表情，选择适合的情绪标签： 1. 2. 3. 4. 5. 答案： 1. - 快乐/高兴 2. - 悲伤/难过 3. - 愤怒/生气 4. - 害怕/惊恐 5. - 担忧/焦虑题目二：人际沟通你在一个团队中遇到了以下情况，请选择你最有可能采取的行动： 1. 当你有个良好的点子时，你会： A) 尽快分享给团队成员，并询问他们的意见。

B) 将点子留给自己，并在未来的会议中展示给大家。 2. 你和一位团队成员在意见上产生分歧时，你会： A) 积极尝试去理解对方的观点，并寻找共同点。 B) 坚持自己的观点，不轻易妥协。 3. 当团队遇到挑战和压力时，你会： A) 鼓励团队成员，并主动提供帮助。 B) 将自己的任务完成好，不干涉其他人的工作。答案： 1. A) 尽快分享给团队成员，并询问他们的意见。 2. A) 积极尝试去理解对方的观点，并寻找共同点。 3. A) 鼓励团队成员，并主动提供帮助。题目三：情绪管理以下是几种常见的情绪管理策略，请根据个人偏好选择最能代表你的策略： 1. 冥想/深呼吸 2. 与朋友倾诉 3. 运动/锻炼 4. 找娱乐活动缓解压力

5. 逃避/回避问题答案：个人偏好因人而异，无一标准答案。根据个人情况选择适合自己的策略。题目四：应对压力请在下列选项中选择你最常使用的应对压力的方式： 1. 分析问题，并找到解决方案。 2. 寻求他人的帮助和支持。 3. 与他人分享自己的感受和困惑。 4. 通过运动或娱乐活动舒缓压力。 5. 退缩，并避免面对问题。答案：个人应对方式因人而异，无一标准答案。根据个人情况选择适合自己的方式。题目五：自我认知以下是几个描述人格特质的词语，请选择你认为最能代表自己的特质： 1. 勇敢

教师资格考试考试《小学心理学》期末测试题（附答案及解析）

教师资格考试考试《小学心理学》期末测试题（附答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（） A、前摄促进 B、倒摄促进 C、前摄抑制 D、倒摄抑制【参考答案】：A 【解析】：A先前所学的信息对后面所学信息盼干扰叫做前摄抑制；后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。先前所学的知识对后面所学的知识的促进叫前摄促进；后面所学的对前面魇学的知识的促进作用叫做后摄促进。 2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。 A、130 B、140 C、150 D、160 【参考答案】：B 3、小学儿童思维发展的特点是（）。 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡【参考答案】：D 4、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。

A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、社会性【参考答案】：B 5、意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。 A、酝酿阶段 B、采取决定 C、执行决定 D、检验阶段【参考答案】：C 6、学生解题能够“一题多解”说明他的（）能力强。 A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D、发散思维【参考答案】：D 7、科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。 A、预见功能的体现 B、补充功能的体现 C、代替功能的体现 D、发展功能的体现【参考答案】：A 8、以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。 A、胆汁质

2022-2023学年第一学期《心理委员培训课》期末考试题

2022-2023学年第一学期《心理委员培训课》期末考试题所有题必答、闭卷一、单选题（每题1分，10题，共10分） 1. 每个月的（）号，班级心理委员要向辅导员报送《班级心理健康状况月报表》。 [单选题] * A 10 B 15(正确答案) C 20 D 30 2. 主题班会的第一部分是热身活动，第二部分是（）。 [单选题] * A 结束 B 主题活动(正确答案) C 探索活动 D 关键活动 3. 一个人由危机出现到恢复平衡大概需要（）的时间。 [单选题] * A 2—4周 B 4—6周 C 6—8周(正确答案) D 8—12周

4. 心理咨询的基本原则是（） [单选题] * A 替来访者做决定 B 有条件的尊重来访者 C 为来访者保密(正确答案) D 对来访者的行为作道德判断 5. 大学生心理健康日“5.25”的谐音是（） [单选题] * A 我爱我(正确答案) B 我是我 C 我要我 D 我想我 6.“走极端以偏概全消极思维敏感多疑自卑心理自罪自责自我评价过低”主要描述的是（） [单选题] * A 抑郁症(正确答案) B 自负 C 躁狂症 D 强迫症 7. 下列不是情绪健康的主要标志的是（）。 [单选题] * A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常(正确答案)

8. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（）。 [单选题] * A 电话咨询 B 面对面(正确答案) C 书信咨询 D 互联网咨询 9. 某同学由于失恋而痛苦持续了三个月，对学习产生一定影响，该同学可能是（）。 [单选题] * A 一般心理问题 B 严重心理问题(正确答案) C 抑郁症 D焦虑症 10. 在自杀干预时，以下做法正确的是（）。 [单选题] * A 对自杀危机者责备或说教 B 与其讨论自杀的是非对错 C 不要让求助者一个人留下(正确答案) D 否定求助者的自杀意念二、多选题（每题1.5分，10题，共15分） 1. 朋辈心理辅导的理念是以（）为机制。 * A他助(正确答案) B互助(正确答案) C助人 D自助(正确答案)

幸福心理学期末考试练习题及答案

一、单选题 1、积极心理学是在哪一年被正式命名的( ) A.1997 B.1998 C.1999 D.2000 正确答案：B 2、将积极心理学课程推广到全世界的是谁？（） A. 马丁·塞利格曼(宾夕法尼亚大学) B.勒·本-沙哈尔(哈佛大学) C.空 D.空正确答案：B 3、在哈佛大学泰勒·本-沙哈尔博士的著作《幸福的方法(Happier)》中，他将幸福定义为以下哪一项（） A. Pleasure + Strengths B.pleasure + Meaning C.positive emotion + Engagement D.meaning + Accomplishment 正确答案：B 4、加德纳后期又对自己的多元智力理论进行了补充，这项新增的智力是（）

A.创新智力 B.自然观察者智力 C.自知智力 D.情感智力正确答案：B 5、加德纳主张哪种能力测量方式（） A.情境测量的方式 B.正式测量的方式 C.无 D.无正确答案：A 6、对于工作中的资本，“你认识谁”是指哪一种资本（） A.传统经济资本 B.人力资本 C.社会资本 D.积极心理资本正确答案：C 7、以下哪一项不能让工作变得更好（） A.弹性工作制度 B.与同事讨论 C.最大化满足需要 D.多设立领导岗位

正确答案：D 8、人们享受那些自己擅长的事情，从中获得兴趣与成功，这称之为（） A.苏格拉底原则 B.亚里士多德原则 C.柏拉图原则 D.塞利格曼原则正确答案：B 9、下面哪个因素不是积极心理学兴起的原因？（） A.二战后，随着美国经济的增长，美国大众的幸福感指数也随之增长 B.二战以后美国社会的心理问题严重，每年约有1500万美国人寻求1亿2千万次心理治疗。 C.从1960至2000年代，美国换忧郁症的人数增长了十倍。 D.二战之后，美国自助运动蓬勃发展正确答案：A 10、积极心理学之父是（） A.泰勒·本-沙哈尔 B.马丁·塞利格曼 C.亚伯拉罕·马斯洛 D.卡尔·罗杰斯正确答案：B 11、下面哪一项不属于盖洛普调查中幸福的五项标准？（）

尔雅通识课《社会心理学》期末考试答案

16角色结构论的代表人物是()。（1.0分） A、米德 B、齐美尔 C、牛顿 D、林顿我的答案：D 17父母养我们,我们要回报,这属于()（1.0分） A、平衡理论 B、社会交换理论 C、符号互动理论 D、社会学习理论我的答案：B 18教师讲授的过程中停下来开始提问,这是一种()（1.0分） A、单向沟通 B、上行沟通 C、双向沟通 D、交叉沟通我的答案：C 19下面哪个选项男性弱于女性?()（1.0分） A、语言 B、数学 C、空间能力 D、体力我的答案：A 20苏格拉底认为“凡面黑者,大多有为恶的倾向”,这是用人的()来解释犯罪行为的原因。（1.0分） A、生理条件 B、人性 C、社会条件 D、人的内心世界我的答案：A 21以下哪一项不属于拥挤可以引起的特定变化?()（1.0分） A、生理 B、外貌 C、心理 D、行为我的答案：B 22经典条件反射强调的是()。（1.0分） A、原因 B、后果 C、联想 D、取舍我的答案：C 23弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位、()、物品、服务这六种回报。（1.0分） A、信息 B、情感 C、利益 D、期待我的答案：A 24图式是心理学当中描述人的认知()的一个概念。（1.0分）

A、动机 B、结果 C、过程 D、原因我的答案：C 25在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关怀让他们感觉到自身存在的价值这是由()实验得出的结论（1.0分） A、霍桑 B、霍布斯 C、勒温 D、霍兰德我的答案：A 26理想角色、领悟角色、实践角色是一个()的过程。（1.0分） A、间隔 B、中断 C、连续 D、成长我的答案：C 27以下哪一项不属于低社会行为?()（1.0分） A、自言自语 B、参加社会活动 C、拒绝加入团体 D、与他人保持距离我的答案：B 28《爱弥儿》的作者是()。（1.0分） A、杜威 B、裴斯泰洛奇 C、卢梭 D、洛克我的答案：C 29如何结合个人头脑风暴和群体头脑风暴比较好?()（1.0分） A、同时进行 B、先个人头脑风暴再群体头脑风暴 C、先群体头脑风暴再个体头脑风暴 D、最好只进行其中一项我的答案：A 30人际吸引的三个基本原则是()、得失原则和联结原则。（1.0分） A、平等性原则 B、持续性原则 C、公平性原则 D、互惠性原则我的答案：D 31鼓励()的评价有助于预防群体思维。（1.0分） A、一般性 B、附和性 C、称赞性 D、批评性我的答案：D 32结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是()（1.0分）