生活老师一日工作职责

生活老师一日工作职责
生活老师一日工作职责

生活老师一日工作职责

为了帮助生活老师理清工作思路,让生活老师把“指导生活,管理育人”的职责细化落到实处,特制定生活老师工作职责,以规范生活老师的日常工作。

一、起床

1、生活老师提前10分钟起床,完成自身的洗漱,整理仪表,关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯(冬季天黑可迟关)。

2、不准学生提前起床出宿舍楼,起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次,不断催促懒床、动作慢的学生起床。

3、打开门窗,确保宿舍通风。

二、穿衣穿鞋

检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,督促动作慢的学生加快速度。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。)

三、整理床铺及内务

1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。

2、检查洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要令其重新整理。

3、检查鞋子的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤,并注意督促检查。

四、洗漱

1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。

2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题,要教育学生节约用水和注意安全,要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。

3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。

4、检查水池畅通情况,出现问题立即通知清洁工处理,并加强对学生的教育和管理。

五、督促学生值日

1、安排学生值日,督促值日生履行职责,打扫宿舍卫生,清理宿舍垃圾。

2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做,并进行违纪通报。

六、复查内务、卫生

学生上操后,生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。

1、对床单、地面进行全面检查和整理。

2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。

3、对学生摆放不整齐,不符合要求的洗漱用品,杂物,鞋袜要整理得符合要求。

4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。

七、检查公共设施情况

关水、关电,检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题,及时整理反映和报修。

八、就餐期间的管理

1、学生就餐期间,大多都会进宿舍楼内活动,生活老师的就餐要提前25分钟就餐,就餐铃响后应迅速回到宿舍楼,管理学生,防止发生斗殴等事件。

2、提醒学生打开水(供应开水时间:星期一至星期五就餐期间),指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法(不允许学前班至三年级学生打开水、倒开水,开水由生活老师打、提,

统一、集中管理,室长协助生活老师给住宿生分配开水)。

3、学生回宿舍带好相应物品后,生活老师应督促尽快离开宿舍楼,不得扰乱正常的卫生和内务,不得窜楼窜寝,在上课预备铃响前10分钟,必须全部清查学生去上课。

4、学生走后,应逐个房间检查、清理,要符合内务、卫生要求。

九、就寝、睡觉

1、生活老师要在学生下晚自习前10分钟打开走廊、卫生间的灯,等待学生回宿舍。

2、督促学生抓紧洗漱,抓紧上厕所,尽快做好睡觉前的准备工作。

3、在走廊巡视,密切注意学生的动向,及时查看,以免发生不安全事件。

4、晚休预备铃响后学生回到宿舍不得走动,生活老师开始清点各宿舍学生数,检查学生是否按要求脱去外衣、袜子,检查门窗的开关情况(夏天根据天气情况可窗开部分、门开,冬天关窗闭门),对预备铃响后未回的学生,要查明原因,并迅速与班主任联系并做好记录。

5、学生全部就寝上床睡觉后,生活指导老师应在走廊巡视,巡视发现讲话,要及时制止,作其他事的要及时停止。

6、对有病学生和需特别管理的个别学生,生活老师要做到管理有序、有效。晚休后对病重需家长接回的要通知班主任。

7、晚休预备铃响后,督促学生尽快入睡,不得洗漱

....,并在熄灯前8分钟清点学生数、查看门窗。

8、待学生安静入睡后,查看盖被子情况,关掉部分走廊的灯(卫生间的不关),每晚定时检查学生就寝情况不少于3次,入睡后有任何异常动静要迅速到场处理。

十、其他应由生活老师参与或执行的各项工作。

1、经常检查宿舍财产(包括半价使用的扫帚、拖把、纸篓)和走廊的消防设施等,出现问题及时维修、更换、赔偿,确保正常使用和安全。

2、培养学生养成良好的生活习惯(包括打扫卫生、整理内务、正确洗漱、文明上厕等等),利用就餐时、自习及劳动课等与班主任配合集中进行养成教育,作好记录。

3、组织学生结对子,形成以大帮小、互帮互助的良好风气。

4、做好各种记录,将每日违纪情况于次日早晨及时与班主任联系,研究处理或沟通。

5、床单、被套、枕套不干净的要督促学生及时清洗。

6、遇有重大活动,按学校安排执行任务做好工作(比如运动会、庆祝活动等)。

7、每周放学,必须清查学生离开宿舍,锁好学生宿舍门并签退后方可离校,每周星期日必须按照学校规定时间到校并签到,打开楼梯门,管理学生,上课前清理学生去上课。

8、生活老师必须做到自觉遵守作息时间,坚守工作岗位,有特殊情况要外出的必须请假,以假条为准,严禁工作期间喝酒、打牌,尤其是晚上。

9、对于退学的住宿生,不得私自取走被褥等,生活老师见到主管领导的签字后方可办理退宿舍等相关事宜。

10、每天负责打扫宿舍过道、楼梯间及厕所卫生。

11、负责监督与帮助学前班到三年级学生洗澡和洗衣服。

12、生活老师每月允许请假4天,不扣工资。

(完整版)幼儿园一日生活常规教师测试题

幼儿园一日生活常规教师测试题 姓名:分数: 一、填空题:25分(一空1分。) 1、制定一日生活作息制度,要根据动静交替的原则,合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。两餐间隔不少于()小时,午睡时间,户外活动时间每天不少于()小时,其中体育或体能活动时间不少于()小时。 2、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防食物吸入()。 3、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。 4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。 5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。 6、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持每天消毒。 7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。 8、教学活动教师要尊重幼儿()、()、()的天性,选择符合幼儿()发展的教学内容,以()的方式开展丰富多彩的活动,严禁小学化倾向。 9、做好充分的教学准备,包括计划安排、()、 ()等。 10、教学形式宜集体、()、()活动相结合,关注幼儿(),充分体现教学的()性和学习梯度。及时反馈、调试教学行为,使之适宜有效,努力使每个幼儿都有获得()和 ()的机会。 二、选择题:20分(每题2分) 1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯() A遵守纪律的习惯 B良好的生活习惯 C自我保健的技能 D艰苦朴素习惯 2.托幼园所对幼儿进行个人卫生管理,哪些规定是错误的()

A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B、幼儿玩具应保持清洁,可以不消毒 C、幼儿应每周剪指甲一次;每两周剪趾甲一次; 3、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的() A、餐具一餐一消毒 B 、寝室、活动室一周一消毒 C 、儿童内衣隔日一消毒 D儿童用品玩具定期清洗、消毒 4.幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自( ) A同龄人B社区人士c家长D教养员 5.幼儿园的环境创设主要是指( ) A购买大型玩具B安装望胶地板c合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所 6、学前教育的对象年龄是()岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁 7、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式 A学习B上课c玩耍D游戏 8、幼儿的发展是通过( ) A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的c弭察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的。 9、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 10、儿童整理物品应做到() A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处 三、判断题:19分(每题1分) 1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。() 2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。()

生活指导老师工作职责

生活指导老师工作职责 篇一:生活教师的职责及要求 生活教师的职责及要求 (暂定) 一、总目标 1、树立“安全第一”的思想,做好小学生的学校监护人。 2、做好宿舍管理工作,关心爱护每位小学生。 3、培养教育小学生怎样做人,锻炼他们的生活自理能力。 4、能够保质保量的完成学校布置的各项工作。 二、岗位职责 1、按要求组织、帮助小学生独立生活。合理安排休息时间,让小学生休息好,快乐安全地度过校园生活。 2、不殴打辱骂学生,做到耐心、细心、爱心的服务学生。 3、做好小学生学习之余的一切监护工作,并注意保护学生,做好宿舍安全教育,做好宿舍巡查工作。 4、对家长的问题做到耐心如实解答,不搪塞、不敷衍。 5、教师一日两次内务整理和宿舍清整,保持宿舍干净、整洁,宿舍每天要通风换气并做好宿舍的消毒工作。 6、遇到特殊情况要及时处理(如小学生生病,及时就医);无法处理的,及时上报学校。 7、负责登记宿舍学生健康情况,每星期上报一次。

8、负责排查宿舍安全隐患,做到及时上报。 9、严格遵守校园制度,做到不迟到、不早退。请假需上报学校。 三、四不准 1、不准拿、吃小学生的东西。 2、不准殴打、辱骂、冤枉学生。 3、不准迟到、早退、无故缺勤,及各种违规违纪的行为。 4、不准对违纪现象瞒报、谎报。 生活教师考核细则 (暂定) 一、安全工作 1、寄宿部与生活教师签定安全责任书,强化教师的安全意识和对住校生安全防护教育。 2、在监护期间因看护不力,使学生轻度受伤(1人次记-5分),学生重度受伤扣除当月所有平分并由学校讨论其他处罚。 3、生活教师玩忽职守,管理不善,导致所管理宿舍学生在监护期间发生责任事故(如烧伤、摔伤、碰伤、学生出走等),学校经有关会议讨论视其轻重程度给予①经济赔偿;②一票否决该年不评优模等处理;③辞聘。 4、生活教师在工作时间内发生安全责任事件,造成的一切后果由本人承担。 二、卫生方面

幼儿园一日生活常规要求

幼儿园一日生活常规要求 一、晨间接待(30—45分钟) 对幼儿的要求: (一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。 (二)有礼貌地和家长告别。 (三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 (四)积极投入晨间活动。 对保教人员的要求: (一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 (二)以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 (三)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。 一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。 认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。(四)组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。 (五)早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。1.入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人员应加以协助 2.幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。 3.整理服装:幼儿在早操前相互检查服装及鞋带,冬天脱去大衣,不戴围巾、手套。 二、早操(25—30分钟) 对保教人员的要求: (一)做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。 (二)前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全;所需磁带、收录机等做好

(三)教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适应。 (四)小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主(大班要学会全国统一的“韵律操”)并选做两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换,时间持续一个月左右。每学期应更换一套新操节。 (五)有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间(10分钟左右)。 准备工作由值班人员事先做好。 三、教育活动(小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟)对幼儿的要求: (一)活动前,逐渐转入安静状态。 (二)在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 (三)在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。 对保教人员的要求: (一)做好教育活动前的准备工作 1.环境: (1)室内地面清洁不起尘,摆好室位,光线充足,从左射入,空气新鲜。(2)室外环境安排无干扰,场地湿润平坦无异物。 (3)注意经常交换幼儿座位,保护视力。 2.活动准备: (1)充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(教育活动计划要提前写好)。 (2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。 (3)教具和学习材料:实物、图片,模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好,幼儿用品数量要多于幼儿数。 (二)保证教育质量 1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 2.教育计划:根据年龄培养目标,选择教育内容,订出切实可行的学期教育计

生活老师的岗位职责

生活老师岗位职责 一、生活老师在学生处直接领导下开展工作,在工作中要遵守规定、履行岗位职责。 二、负责教育、引导、规范学生的行为习惯和生活习惯,同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。 三、随时对寝室的环境和设施进行检查统计,按照划分的寝室责任区对需要维修的桌椅、门窗、电器、钥匙等,及时上报维修,如学生损坏,必须落实督促限期赔偿,如不服从赔偿及时上报学生处。 四、每天按时起床开灯、关灯,并各自打开所管瞎的公寓大门,保证通道畅通。 五、整理值班室内外卫生,布置值班室外工作台,并保持干净,整齐。 六、督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。必须树立服务育人的思想,对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心,任何人不得消极对待学生,更不得体罚、歧视学生。 七、准时到岗,不迟到、不早退;上班期间,原则上不得离开学校;情况特殊,确需请假换班,应先找好换班的老师同意后写好换班条双方签字为证,再向学生处提出书面申请,待学生处同意后方可离开。还班也同样写好书面材料。在岗时须穿戴整齐,按规定统一着装,禁止穿拖鞋、服装整洁、言谈举止文明大方。 八、工作时间,不得做与工作无关的事情,当班时间不能关闭值班室大门,落实学校各项管理制度;坚持作好寝室的“三查”工作(早查、

午查、夜查)和宿舍安全抽查与上报工作,白班不少于4次的不定时巡逻。夜间要保障学生安全就寝,避免、干涉和消除影响睡眠因素,晚班不少于2次的巡逻,并在值班记录本上体现。 九、对于晚归的学生或违纪寝室(不按时熄灯、大声喧哗)查明原因进行说服教育,并做好登记,次日上报学生处进行谈话批评处理,如态度恶劣不服从管理,应立即通知辅导员或学生处负责人。 十、每周一、周四带领层长、楼长对学生公寓寝室的清洁卫生进行检查评比,以及过道、楼梯转角(死角)检查,一并进行通报。 十一、教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁;当学生的内务、卫生等不达标时,必须协助处理。关心生病学生,定期与校医室联系,做好房间消毒和学生防疫工作。 十二、教育学生节约水电,树立爱校如家的良好风尚,养成随手关灯、关水的习惯。提醒学生保管好自己的钱物,对学生的贵重物品必须登记保管。 十三、加强公寓寝室钥匙的清理和保管,落实借还钥匙制度。必须要经辅导员签字同意方可借出,用完后立即归还到值班室,并做好登记。十四、严格遵守查寝制度,每晚寝室逐一清查,并在生活老师查寝记录本上认真详细的填写。同时也监督督促辅导员夜间是否坚持入舍查铺签到制度。 十五、督促学生按时午休和就寝;晚十一点半后,待所负责的学生全部入睡,才能休息,值班室门24小时敞开,若有情况须及时处理。 十六、忠于职守,避免恶性或重大事件发生,若遇公寓异常情况,应

生活老师岗位职责及标准

生活老师岗位职责 一、职业素养 1、热爱本职工作,具备一定的育儿、保健知识,热爱孩子,全心全意为孩子服务 1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度,不推诿、不敷衍。 2、对上级领导交代的工作,积极主动,按时无条件地完成。 二、责任 1、尽职尽责,把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准真完成,达到全天迎接检查和参观的标准。 2、有效地进行学生的管理指导工作,工作中不断创新,不断总结,主动自觉,不等不靠,百分之百地完成好本职工作。 3在作息时间内,不脱岗,睡岗,学生午休逐室巡视,并认真写好记录。 4、安排、组织好学生的就餐、就寝等日常工作。善于管理、敢于管理,教育、引导学生遵守就餐、就寝的各项管理规定。 5、及时收发被褥, 三、服务 1、对每一位学员奉献出爱心,了解掌握每一位学生的具体情况(如性格情况、身体情况、需特别注意的情况等) 2、精心照顾学员一日生活,及时提供给学员足够足量的水果、午饭、糕点。 3、做好午休教室卫生的清洁、整理工作,做到整洁有序。 4、做好学生的分餐,餐具消毒工作。工作认真、细致、不漏项。 5、注重纠正学员挑食、偏食现象。教育学员吃饭不说话不打逗,注意力集中、不撒饭,保持桌面、地面、身上干净。 6、让学员养成良好的习惯饭前饭后要洗手。 7、及时清洗被学员大小便污染的衣物,并及时与家长联系或是学员自带备用的衣服,为学员换上干净的衣服。 8、根据天气的变化,注意每一位学员的情况,如有身体不适、发烧的情况及时处理并与家长取得联系。孩子上厕所前需穿好衣服,然后在老师的陪同下一个一个去解便 9、要随时保持所负责管辖的卫生区内的卫生。 10、要保管好教室内的所有物品,并摆放整齐、卫生保持好。 11、提前一天确认次日上课班级及人数,备好水果和糕点,以及乡村基订餐。 四、育人 1、注意培养学生的自律、自理能力,鼓励、支持学生参与宿舍的管理。 2、指导、帮助学生养成良好的纪律、卫生、生活习惯。 3、引导学生树立正确的人生观、价值观,树立为祖国而学习的远大理想。 五、安全 1、生活老师要认真负责学生的安全。(包括:人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全) 2、学员早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活教师逐室清点人数并认真记录。 3、每日清查辖区各教师、寝室的水电,设备,如有不安全隐患,及时登记、上报。 4、对患病学生及时联系就诊,并登记上报。 5、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏,不在楼道、宿舍内追逐、打闹。

生活老师一日工作职责

生活老师一日工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路,让生活老师把“指导生活,管理育人”的职责细化落到实处,特制定生活老师工作职责,以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前10分钟起床,完成自身的洗漱,整理仪表,关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯(冬季天黑可迟关)。 2、不准学生提前起床出宿舍楼,起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、打开门窗,确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,督促动作慢的学生加快速度。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 三、整理床铺及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋子的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤,并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题,要教育学生节约用水和注意安全,要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况,出现问题立即通知清洁工处理,并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日,督促值日生履行职责,打扫宿舍卫生,清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做,并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后,生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐,不符合要求的洗漱用品,杂物,鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电,检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题,及时整理反映和报修。 八、就餐期间的管理 1、学生就餐期间,大多都会进宿舍楼内活动,生活老师的就餐要提前25分钟就餐,就餐铃响后应迅速回到宿舍楼,管理学生,防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生打开水(供应开水时间:星期一至星期五就餐期间),指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法(不允许学前班至三年级学生打开水、倒开水,开水由生活老师打、提,

幼儿园一日生活常规学习心得体会

幼儿园一日生活常规学习心得体会 俗话说无规不成方圆,幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成,由此可见,一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中,难免有些不适应,他们不能像在家里那样随心所欲,想干什么就干什么,而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始,我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养,由浅入深,循序渐进,逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的,当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节,环节中的每一个细节时,我才发现其中的一些奥秘。 一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然,一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活,建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要,还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯,同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展,对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成,幼儿就知道什么时间该干什么事,什么事能做,什么事不能做。对老师完成保教工作,管理班级都有很大的帮助。

一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。3.一日常规可以维持班级活动的秩序。4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。 有这样一句教育名言“播下行为,收获习惯。播下习惯,收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的,行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。个体年龄越小,行为的可塑性就越大,动力定型就越容易。一日常规的形成过程是培养幼儿良好的行为习惯的有效途径。幼儿园作为集体教育机构,培养幼儿的一日常规是必不可少的。幼儿期是最容易养成固定习惯的时期,因为这个年龄阶段的幼儿喜欢行为的模仿和重复,而从小形成某些好习惯,将会终身受益。教师不仅要规范幼儿的正确行为,还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的必要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。 在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则 (一)建立平等的师生关系,创设宽松的环境氛围。 1.一日常规与自由是幼儿园班级中不可分割的两个方面。 2.教师要明白一点一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的,而是用来帮助幼儿更好的生活在集体中。 3.一日常规中隐含着自由,自由里渗透着常规。 4.为幼儿创设宽松、民主、自由的精神环境,让幼儿在轻松自由的氛围中生活,感受教师的爱,不怕教师。 (二)提出合理的规则要求,符合孩子的年龄特点。

生活老师工作细则

生活老师工作细则

宜春昌黎实验学校 生活教师工作细则 为了帮助生活老师理清工作思路,提高工作效益,让生活老师把“指导生活,管理育人,服务于人”的职责细化落到实处,特制定生活老师一日工作程序。以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前十五分钟起床,洗漱,整理仪表,做好学生起床后的一切准备工作。 2、起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 二、穿衣 1、检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,帮助动作缓慢的学生。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 2、每逢周一或重大节日,提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。 三、整理 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查窗台、杯具,洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要帮助其重新整理。

3、检查生活柜的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理,发现危险物品立即收交学校,并对学生进行教育。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以指导。 2、检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。 4、要教育学生节约用水和注意安全。 5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 7、检查水池畅通情况。 五、下楼 监督学生下楼梯要慢步、文明、有序,按时进入教室晨读。 六、早餐 1、生活老师要在规定时间内就餐 2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。 (1)检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。 (2)注意观察学生食量,维持餐厅纪律,要求学生不挑食、不暴食,合理营养。 (3)密切注视学生动向,发现问题及时处理,遇有新问题及时报告反映。对突发事件果断、坚决制止。

生活老师岗位职责

生活老师岗位职责 生活指导老师在生活处主任的直接领导下,全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是: 一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。 二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。 三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。 四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。 五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。 六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。 七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。 八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。 九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。

生活老师职责 1. 给学生打饭,态度和蔼可亲,确保每个孩子都吃饱、吃好。 2. 及时收发衣服,帮助、指导学生保管好自己的衣物,保证每一个学生的衣物不丢失,保证每一个孩子穿干净的衣服,督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。 3. 由生活班长拉出方案,有计划、有组织地给学生晒被子。 4. 陪好本宿舍学生,帮助、指导一、二、三年级学生洗刷,注意帮助女生梳头,有关规定遵循《陪宿教师职责》。 5. 及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。 6. 在管理学生、教育学生的意义上,生活教师和任课教师具有同等重要的地位,不能有厚此薄彼的思想。配合班主任,照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题(如偷窃、抽烟、行为不端、生病等)。假如孩子生病,需要看护,在班主任没有时间的情况下,生活老师配合班主任带孩子出门看病,可以帮孩子保管药品;班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查,处理,并结合生活老师对学生进行教育等。 7. 根据学校需要,完成接送工作。 8. 学生外出或组织集会,同班主任、任课教师一道组织学生,做好安全工作。 9. 生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设,定出各室室长(室长可以固定也可轮流),帮助室长拉出轮流值日表,值日内容包括纪律、卫生(倒尿桶除外);指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。 10. 热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点,学生在班主任指导下排队领取,文明洗刷(中低年级学生洗刷需要生活教师帮助)。结合任课教师组织学生洗澡。 11、非休息时间,锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍,要由班主任开条,德育处签字,生活老师凭条开门,并将出入条保管好,以备查。 12、家长来访,态度热情,诚恳。 大成小学 2009-8-29

生活老师管理制度

生活老师岗位职责 一、执行学校决议,遵守学校各项工作制度,坚守岗位,愎行职责。 二、关心爱护学生,引导学生管好自己的物品,培养其独立生活的能力,? 使学生养成良好的生活习惯。 三、负责学生生活,适当调剂学生生活,保证学生吃饱吃好,不浪费粮食,监督学生不乱吃东西,不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉,按时起床,严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜,按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现,有针对性的进行思想品德教育,做到从生活上关心他们,从思想上教育他们,从学习上帮助他们,使他们感到集体的温暖。六、管好学生宿舍,按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生,搞好卫生大扫除,每日小扫,每周六大扫。 七、教育学生爱护公物,爱护花草树木,及时表扬好人好事,批评不良行为。 八、做好宿舍保卫工作,与学生同住,发现问题及时处理,学生生病及时通知值班主任,值班人员和主管领导。 九、负责接待家长来访和学生病事假记录。 十、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

生活老师工作规程 6:20起床,开宿舍门。督促学生起床,洗漱,整理内务。 6:40督促学生离开寝室去餐厅就餐。 6:50锁宿舍门,协助管理学生早餐。 7:20打开每一间宿舍窗户通风,清扫所分担的清洁责任区,完成学生没完成的寝室内务整理工作,剩余时间在办公室休息。 11:55协助管理学生午餐。 12:30~13:40督促学生午休,清查没归寝室学生并做好记录,制止学生午休违规行为并做好记录,在学生入睡后方可回宿舍休息。 13:40督促学生起床,整理内务,督促学生尽快到教室午读。 13:50清扫房间、走廊楼道卫生,整理学生房间内务,其余时间在办公室休息。 17:50协助组织学生晚餐。 21:30迎接初中学生回宿舍,督促学生及时洗漱。 21:30~22:00清查归寝人数,督促学生就寝,按时熄灯。 22:00~22:30巡查学生就寝纪律,制止违纪违规行为并做好记录。 22:40关宿舍门、休息,随时处理偶发事件。 22:30迎接高中学生回宿舍,督促学生及时洗漱 22:30~23:30清查归寝人数,督促学生就寝,按时熄灯

生活老师工作职责

生活老师工作职责 1、认真履行《教师法》赋予的职责和义务,严格执行学校的各项规章制度。 2、热爱本职工作,忠于职守,牢固树立为学生服务的思想。 3、指导、监督、检查公寓管理人员履行好职责。 4、随时了解学生思想动态和生活中的困难,并耐心细致地给予帮助和解决。 5、每天须到宿舍进行卫生和处理日常工作事务,以协助生活管理员清点好午休。晚上就寝人员名单,预防不安全事故的发生。 6、对突发事件,应及时处理,并上报有关领导。 7、加强自身业务学习,不断提高管理水平,对管理工作提出合理化建议。 8、认真整理保管有关公寓管理的资料,保护学生的隐私。 9、完成学校交给的其它工作任务。

医生岗位职责 一、模范执行国家卫生工作方针、改革和有关卫生法律、法规,严格按照《学校卫生工作条例》的要求和上级主管部门与业务指导部门的要求开展工作。 二、对食堂、小卖部、学生宿舍等重点部门严格实施质量卫生监管,开展卫生执法。与有关管理人员共同努力,切实保证饮食品的卫生安全,杜绝“三无”产品和不合格产品进校,消灭食物中毒事件。 三、有计划有预见科学地开展防病防疫工作,对公共卫生突发事件及食物中毒等要形成一套完整科学符合我校管理特点的应急预案。 四、对教学、体育、劳动等活动及校园环境实施医务监督,对师生个人卫生进行指导、监控。 五、做好“六病”防治工作,做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿。寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 六、坚持经常向师生宣传常见病、多发病、传染病的卫生防疫知识,定期开展健康咨询活动。培养师生良好的卫生习惯,帮助师

生建立形成健康的生活方式。 七、定期组织实施除“四害”工作,定期组织开展全校性的消毒工作,对重点部门要经常性消毒。 八、建立形成师生健康管理制度,定期组织师生体检,建立学生体质健康卡片。及时统计分析师生体质健康状况,向学校领导提供统计分析报告。与体育教师配合,做好《学生体质健康标准》相关工作。 九、切实保证师生生病能得到及时正确的诊治,并做好重症者的急救、转诊与护送等工作。认真做好教职工“医保”的组织、指导、管理及服务等工作。 十、按学校采购制度有计划地进购药品及医疗卫生器材,并严格按有关规定和要求进行管理。 十一、认真做好计划生育工作,积极开展女教职工的特殊保健工作。 十二、积极进修学习,不断提高思想素质和业务能力,创造性地开展学校卫生工作,使学校卫生工作在全市领先。认真完成学校学生处安排的临时性工作。

学校生活老师常规工作手册

洛阳时代外国语学校生活老师工作手册 目录 第一章生活老师条例 (1) 第二章生活老师工作职责 (1) 第三章生活老师工作规范 (2) 第四章生活老师一日工作规范 (3) 第五章学生宿舍管理规定 (4) 第六章宿舍检查评比标准 (5) 第七章生活老师量化考核实施方案 (6) 第八章洛阳时代外国语学校宿舍内务管理相关规定 (8) 第九章生活老师违规处罚标准 (4) 第十章新聘生活老师试用期内有关规定 (10) 第十一章在职生活老师有关规定 (11) 第十二章生活科安全制度 (12)

第一章生活老师条例 1、遵守请假制度,按规定办理请假手续 2、家属或亲朋来校不得在学生公寓留宿 3、不得收受家长、学生的礼品及钱物 4、注意自己的言行举止,严禁打骂体罚学生 5、上班期间不准吸烟喝酒、禁止酒后上班,老师宿舍不能有烟头、烟味 6、宿舍内必须保持干净整洁,要经常保持良好的仪容仪表,做好学生的楷模 7、凡是学生在生活区活动期间,生活老师必须在楼道内不停的巡视,严防打架、吸烟、偷盗等现象的发生 8、发现重大事故或违纪行为要及时上报,不得隐瞒。经常与学生沟通交流,要善于做学生的思想工作,提高对违纪事件的预见和防控能力 9、严禁生活老师工作期间串楼层、楼栋,不得私下讲与工作无关的话题,不得乱传谣言 10、同事之间要团结友爱、相互帮助、相互支持、不得做不利于团结的任何事 1 1、认真履行工作职责、服从管理,保质保量地完成各项任务 第二章生活老师工作职责 1、言行举止文明、为人师表。 2、不体罚、打骂、侮辱学生。 3、不收受学生或家长的财物、礼品。’ 4、有修养、有爱心,关心爱护学生。 5、有团队精神,爱岗敬业,以校为家。 6、服从管理、遵守校纪,完成学校交给的各项任务。 7、指导学生讲究卫生,定期换洗、晾晒被褥、衣物。 8、负责所属楼层的资产检查、报修、追赔。 9、在岗不吸烟、酒后不上岗,维护生活老师的自身形象。 10、不说有损学校形象的话,不做有损学校利益的事。

生活老师工作职责

牛家梁镇九年制学校生活老师工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路,让生活老师把“指导生活,管理育人”的职责细化落到实处,特制定生活老师工作职责,以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前30分钟起床,完成自身的洗漱,整理仪表,关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯(冬季天黑可迟关)。 2、不准学生提前起床出宿舍楼,起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、拉开窗帘,推开玻璃窗,关好纱窗,确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,督促动作慢的学生加快速度。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 三、整理床铺、书架及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查书架书籍,洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋柜的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤,并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题,要教育学生节约用水和注意安全,要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况,出现问题立即通知清洁工处理,并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日,督促值日生履行职责,打扫宿舍卫生,清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做,并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后,生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、书架,地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐,不符合要求的书籍,洗漱用品,杂物,鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电,检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题,及时整理反映和报修。 八、两饭期间的管理 1、学生两饭期间,大多都会进宿舍楼内活动,生活老师的两饭要提前25分钟就餐,两饭铃响后应迅速回到宿舍楼,管理学生,防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生到水房打开水(供应开水时间:星期日晚自习下、星期一至星期五两饭期间),指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法(不允许一至五年级学生打开水、倒开水,开水由

教师一日生活常规

古书院幼儿园教师一日生活常规 一、来园及晨间活动 (l)情绪喻决、精神饱满、态度热情地接待每一位幼儿与家长,并主动问“早”问“好”,不能只关注少数家长与幼儿, (2)关注和安慰情绪不好的幼儿,尤其对小班新入园幼儿的清绪状况要更加关注。教师应以真心、真情耐心地与幼儿互动,要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系,增进师幼感情。 (3)与家长、幼儿进行简短的交流,晨间不宜与家长作长时间交谈。及时了解幼儿在家身体、情绪等状况和家长的需求做好幼儿药品的记录工作.查看家长带来的接送卡和晨检牌,并有计划地与个别幼儿进行交谈。 (4)鼓励幼儿独立将自己的物品归放整齐。查看幼儿是否携带不安全的物品 (5)安排丰富多彩的晨间活动,可组织幼儿开展晨练、观察、区角、值日、自主游戏等活动。各类游戏和玩具材料应让幼儿自由选择,做好幼儿自由活动、自选活动的指导工作。晨间活动不宜组织全班集体活动。 (6)指导中、大班幼儿的值日生工作引导幼儿做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作。 (7)清点幼儿出勤情况,并做好记录, 【关注重点】 小班重点关注幼儿的情绪状况和对幼儿生活的照料,态度要和蔼亲切。要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系,用有趣的游戏活动吸引幼儿,帮助幼儿克服分离焦虑情绪。 中班重点关注和鼓励幼儿积极参加晨间各项活动。应有意观察,适时提醒,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,促进幼儿逐步养成良好的生活卫生习惯。 大班重点引导幼儿主动参加晨间各项活动和值日生工作。如主动做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作,培养幼儿愿意为集体和他人服务的意识。 二、生活活动

励志民族中学生活指导处白班教师职责

励志民族中学生活指导处 关于白班教师工作流程及岗位职责的相关规定 一、工作时间 1、上午班:7:30——14:00 2、下午班:11:30——18:00 二、签到和签离 1、上午班:7:30签到;11:30午签;14:00签离。 2、下午班:11:30签到;17:00晚签;18:00签离。 三、工作职责 (一)上午班 1、上午班教师到岗后,先将所负责区域的夜班记录进行统计。将所需维修的床铺、水、电、门窗等细致登记上报。(床铺由白班教师自行维修,不能维修的上报总务处。) 2、到达所负责区域认真检查床铺、水、电、门窗等,核实所需维修情况,确保无安全隐患。 3、负责一楼门厅、楼道的卫生打扫,检查大门玻璃是否干净,(包括各寝室门玻璃、楼梯下面的卫生、走廊墙面蜘蛛网或灰网等一并打扫。) 4、负责学生中途回寝取行李物品的接待工作,并做好详细记录。 5、负责班主任老师到寝室检查的接待工作,并做好详细记录。 6、协助生活指导处领导做好学生入住、退寝工作。 7、协助领导做好楼层卫生内务检查评比工作。 8、做好学校领导到宿舍视察、各级各类迎检的接待和准备工作。 (二)午休 1、全体白班教师11:30到生活指导处签到上岗。 2、签到并听取带班领导工作安排后,持楼层午休检查表及住宿生花名册到达指定楼层。 3、各一楼教师负责11:45开楼门,12:00准时锁楼门,在自治管理委员会学生的帮助下,组织登记迟到学生名单,午休后报生活指导处。 4、12:00-12:40午休期间白班教师要认真检查核对各寝室人数,做好记录。将午休期间缺席、请假、违纪、通勤生进入寝室学生名单准确登记上报生活指导处。 5、午休后组织学生做好内务整理工作,监督值日学生卫生打扫工作,同时检查各寝室水电门窗关闭情况,消除各种安全隐患。 6、13:30各位教师返回到生活指导处,由带班领导总结午休情况。 (三)下午班

一日生活常规学反思

一日生活常规学反思 黄兰兰孩子每天大部分的时间是在幼儿园里度过的,由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性,所以当一大群孩子凑到一起时,奔跑、打闹总是令老师非常头疼,一个班级的活动常规不好,会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规,幼儿也就无法形成好的行为习惯。 在假期中我又认真学习了《幼儿园中班一日活动常规实施细则》,详细地了解了幼儿园的一日活动组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求,教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细,让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求,在学习的同时也让我进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。 1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。 2.孩子的模仿性强,老师为人师表,言行举止,行为习惯,都是孩子学习的榜样,所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止,行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。

3.合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据,保证了幼儿良好的作息规律,有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 4.幼儿的年龄比较小,自控能力比较弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常规意识。 通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的具体要求,也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合,更加重视孩子的养成教育,日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。 大(2)班 2016/8/16 (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)

学生公寓生活指导老师工作职责

学生公寓生活指导老师 工作职责 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

学生公寓生活指导老师工作职责 一、工作职责 1、全天候全方位负责学生公寓的安全管理工作,及住宿学生的日常生活指导。 (1)按时督促学生早起床、出早操。对不按时起床或未出早操的同学查明原因并进行登记。 (2)组织学生整理内务、打扫卫生。 (3)督促学生提前5分钟离开宿舍上课、上自习。 (4)做好学生公寓公共区域的卫生保洁工作。 (5)经常巡查宿舍秩序,制止违纪行为,严防暴力事件或突发性事件的发生,禁止外来人员逗留学生宿舍。上班期间,生活老师不得在值班室睡觉或干与工作无关的事情。 (6)晚就寝熄灯前20分钟,督促学生洗漱、搞卫生,要求学生做好就寝前的各项准备,并组织学生按时就寝。熄灯就寝后,巡视就寝秩序,不再允许学生洗漱、洗衣服或在楼道及宿舍走动、打闹、说笑、吃东西、玩手机、听录音机等。 2、做好学生公寓防火、防盗及安全管理工作。 公寓楼内严禁使用明火。对学生在宿舍内点蜡、使用电炉、酒精炉以及存放易燃易爆危险品、管制刀具、私拉乱接电源等违纪行为,生活老师及时制止并予以没收,情节严重的报学校严肃处理。 3、做好学生公寓公共财产的使用、管理及维护工作。 4、对住宿学生违反《学生公寓安全管理规定》的行为进行调查处理。 5、生活指导老师每天上、下午两次对所管辖寝室进行检查评比打分,作为学校考核班主任及评定“文明寝室”的依据。

6、完成物业公司交办的其它工作。 二、工作要求 1、热爱本职工作,认真贯彻落实《学生公寓安全管理规定》,做到“勤检查,多了解,重落实”,并于每周一将上一周检查结果报送物业公司。 2、严格履行住宿学生请假制度,加强对晚就寝秩序的检查管理,杜绝晚归及夜不归宿现象。 3、上课及晚自习期间,未经班主任同意,不允许学生擅自留宿或返回宿舍,对采取非常手段回宿舍的同学通知班主任并报告学校严肃处理。 4、不定期检查学生宿舍,坚决杜绝晚就寝熄灯后宿舍内点蜡或使用明火、私接电源等现象。 5、严禁学生在宿舍内吸烟、喝酒、赌博以及从事封建迷信活动。 6、住宿学生生病或发生突发伤病,应给予关心、爱护、体贴、照顾,并及时通知班主任老师。 7、教育学生提倡艰苦朴素的生活作风,不攀比、不吃零食、不乱花钱。指导学生保管好自己的钱物,贵重物品随身携带防止丢失。 三、工作纪律 1、以身作则,为人师表,作风正派,坚持原则,关爱学生。 2、遵守作息时间,坚守工作岗位,有事履行请假手续。 3、既要严格管理,又要防止粗暴简单,更不准侮辱、谩骂、殴打学生。 4、对犯错误的学生做深入、细致、耐心的思想教育工作,以诚相待、以理服人,同时也不失原则,不袒护学生的缺点、错误。 5、工作主动,认真踏实,不推、不靠、不等,创造性地开展工作。 6、生活指导老师的工作由物业公司负责考核管理。若发现工作不负责任,不遵守工作纪律或因工作失误造成重大事故,视具体情况予以批评、教育或经济处罚,直至解聘或追究责任。 阜阳蓓蕾物业管理有限公司红旗中学经理部 2015年8月

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则27672

附件 幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则 (试用) 序 一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历,是幼儿个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活,如果从作息的角度,可视为幼儿在园生活安排的所有环节;如果从活动的角度,可视为幼儿源自自身成长的需要所开展的一切活动。 在幼儿期,幼儿的成长是在生活中进行的,生活的过程就是学习的过程,幼儿的学习在其日常的进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往与探究等活动中发生着、进行着。它既能满足幼儿生理需要,又能促使幼儿良好生活习惯的养成,它既是知识、技能学习的有效途径,又是幼儿形成自主性和独立性的基础。 幼儿园教师应合理地组织好幼儿一日生活,充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值,做到科学保教,让教育自然地融入幼儿当下的生活中,时时关注幼儿,处处渗透教育,让幼儿在生活中身心健康地成长。 此细则依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》要求制定,期望规范教师保教行为,提升科学保教质量,让幼儿在快乐和满足的生活中,幸福成长。同时,也期望广大幼儿园教师能结合自身专业水平,根据本地区幼儿园的实际情况,在一日生活中发挥教师的主导性,创造性的运用,不断完善和优化幼儿在园一日生活。

幼儿一日夏季作息时间表(5月—10月) 活动时间活动环节活动内容 7:30 — 8:00 生活活动入园及晨间活动 8:00 — 8:40 盥洗、如厕、早餐 8:40 — 9:10 户外活动早操生活活动盥洗、如厕 9:10 — 9:45 学习活动集体或小组教育活动9:45 — 10:00 生活活动如厕、喝水 10:00 — 10:30 学习活动(4-6岁)集体或小组教育活动 游戏活动(3-4岁)游戏(区域)活动10:30 — 11:00 户外活动集体和自由户外活动 11:00 — 11:10 生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏 11:10 — 11:40 午餐 11:40 — 11:55 睡前活动 11:55 — 14:30 盥洗、午睡 14:30 — 15:10 起床、喝水、午点 15:10 — 15:50 游戏活动游戏(区域)活动 15:50 — 16:00 生活活动如厕、盥洗、喝水 16:00 — 17:00 户外活动集体和自由户外活动 17:00 — 17:10 生活活动 如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏17:10 — 17:40 晚餐、离园准备

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