学校平面布局及网线布局图

百度文库-让每个人平等地提升自我

P仪器室11图书室厨房11计算机

室

办公室1 I交换机] 卜路由器J—多媒体计算机]_ 黑板 \＜一已通网线

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室

宿

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宿

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2 7m

O—进线口

交换机位置

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4联通公司光纤端口

PCR实验室平面图

PCR实验室平面图注：传递窗；：水池；：排风路线；；衣柜分子诊断室平面布局示意图

PCR前准备区：离心机、混匀器、冰箱（4℃、-20℃）、微量加样器一套、离心管架、消耗品（一次性手套、带滤芯吸头、离心管、玻璃器皿）、紫外线灯、专用工作服、办公用品、试剂样本处理区：台式高速离心机、混匀器、冰箱（4℃、-20℃）、微量加样器一套、通风柜、紫外线灯、离心管架、消耗品（一次性手套、带滤芯吸头、离心管、玻璃器皿）专用工作服、办公用品、试剂检测区：荧光PCR检测仪、紫外线灯、专用工作服、办公用、一次性手套 *注： 1、有关实验室管理规范请严格按照行业行政主管部门颁布的有关基因扩增检验实验室的管理规范执行。 2、实验室应按试剂配制区、样本处理区、扩增检测区分隔使用。工作流程：各区物品均为专用，不得交叉使用，避免污染。操作过程应工作服、帽、鞋、手套等穿戴齐全，避免各种试剂或样品与皮肤接触，应及时通知当地卫生防疫部门。 3、试剂盒不适用于肝素抗凝的血浆，因为肝素是公认的对PCR反应有抑制作用的物质。 4、反应液分装时应尽量避免产生气泡，并注意防止泄漏，以免荧光物质污染仪器。 5、实验中用过的吸头请直接打入盛有1%次氯酸钠的废物缸内，与其他废弃物品一同在指定的地点进行焚烧或毁弃。 6、实验结束后应立即清洁工作台，工作台及各种实验用品应定期用1%次氯酸钠、75% 酒精或紫外线进行消毒。 7、所有的待检测样本均应视为传染性物质并严格执行实验室生物安全要求进行操作和

处理。 8、试剂盒的阴性对照、强阳性对照在使用过程中均应视为潜在的传染源并严格按照实验室生物安全要求进行操作。 9、离心管、吸头一次性耗材等在实验前应全部高压灭菌。 10、建议不使用溶血、高胆红素样本。

【实验室功能分区与平面布局之实验室空间尺度】

实验室功能分区与平面布局之实验室空间尺度
摘要：实验室空间尺度又称实验室的模数，一般是指实验室的开间、进深、层高、走廊的尺度。它根据研究人员的活动范围及实验设备和仪器布置要求而定。
一、开间实验室的开间主要取决于实验人员活动空间以及实验设备工程管网的合理布置的必需尺度。国外对实验室的模数，各国均有自己的经验。如德国《教学与科研建筑》一书介绍实验室的模数采用三种： 3.0m、 3.25m 及3.5m。再以这三个开间模数为倍数来组合实验室，完全能满足各类实验室的布置。英国《实用实验室设计》一书的介绍，实验室的模数采用 3.05m(10ft)的模数。日本《研究所设计》一书介绍，建议采用3.2m 为模数，他们采用 1.6m 的单位模数，如实验台宽度、实验台长度、实验台之间的走道宽度以及管道竖井的宽度等均采用1.6m。美国农业部地区研究实验室采用3.0m 的模数。美国艾博特实验室 (ABBOTT LABORATORIES)，采用10ft 为模数，用二倍和三倍的模数来组成实验室用房。归纳起来，世界各国实验室的开间模数大致都在3.0m、 3.2m、3.3m 以及3.5m 之间。我国实验室的开间一般采用3.0m、3.3m、3.6m 三种开间模数，其理由如下。能满足实验工作的正常需要。化学、物理、生物实验室的中央实验台和侧式边实验台宽度约为1.2～1.8m，设有工程管网的该类实验台宽度不小于 1.4m，靠墙侧式边实验台的宽度约为0.6～0.9m，设有工程管网的靠墙侧式边实验台宽度不小于0.75m，两个实验台之间的距离为 1.2～1.8m。这样的开间均能满足上述的需要。开间模数与工业化生产紧密结合起来，考虑结构配件的互换性，有利于预制品构件的大量生产，与多层工业建筑6.0m 柱距结合起来，与民用建筑中多采用3.3m 的开间模数结合起来。与统一的标准窗扇采用0.3m 为倍数的尺度相结合。二、进深实验室的进深主要取决于以下五个方面。 1.根据实验性质确定的每个实验人员所需要的实验台长度。 2.实验台的布置方式。相同长度的岛式实验台比半岛式实验台所需要的进深大。 3.实验台的端部是否布置研究人员的办公室。 4.通风柜的布置方式，通风柜平行窗户布置比垂直窗户布置的进深大。 5.采光通风方式。综合上述五个方面的因素，进深一般在6.0～9.0m。即6.0m、7.0m、8.0m、9.0m 四种进深，基本上能满足化学实验室、生物实验室及物理实验室的要求。三、层高层高是指楼板面到楼板面的高度，净高是指楼板面(或吊顶面)到楼板面的距离。实验室的层高主要取决于实验室的类型。空调系统管道，化学实验室的通风柜管道等所占用的空间对层高影响较大。一般化学实验室、生物实验室的层高，建议采用3.6～3.9m，放射化学实验室由于通风柜上安装了过滤器，层高就相应增高。洁净实验室本身的净高比一般实验室的净高要低，这是由于洁净实验室节约空调冷量以及采用人工照明等原因，一般净高为 2.5m 左右。电子计算机房根据平面空间的大小来决定，一般为2.4～3.0m 之间。底层由

学校内施工总体平面布置方案

学校内施工总体平面布置方案根据本工程的实际情况，为了在施工期间不影响学校的正常上课生活，为保证师生的出行安全、方便，平面图主要考虑施工道路走向、建筑材料、加工机械机等临时放置，生活、生产设施及办公用房等则考虑在附近租房或施工现场内地搭设解决。具体位置待进场后请甲方指定地点进行搭设。砂浆搅拌则根据需要可临时移动就位，同时所有设施根据甲方提供水源、电源、配置水电，进场后进行相应的布置。一、施工总体布置本工程范围内项目内容较多，绿地分布大，距离长，工期紧。所以在施工总体布置上分为几个施工区：种植工程施工区、土建施工区、园艺施工区、安装施工区、配套工程施工区，并组成相对应的施工队，其中种植施工队分为大树移植施工班和苗木种植施工班。土建施工队为园林建筑施工班和市政设施施工班。各个施工区、队、班及各工种在施工中相互配合，紧密合作，在项目部的统一协调下流水作业，种植、土建、安装、园艺和配套工程相互交替进行。二、场地总平面布置原则施工现场平面布置按照实际情况的要求和城市建设管理的有关法规，科学合理地安排施工现场，协调各专业管理和各项施工活动，控制污染，创造文明安全的施工环境和人流、物流、资金流、信息流畅通的施工秩序所进行的一系列管理工作。总平面布置是否合理，直接关系到施工进度的快慢，安全文明施工的要求和体现我公司管理水平的高低，施工平面布置应考虑以下因素： 1．确保场内道路畅通，满足施工对材料堆放场地的要求，尽量减少二次搬运和场内运输。 2．满足安全、文明施工对场地的要求，生活区和生产区要有明显的隔离。 3．符合施工现场山林防火要求和环境卫生的要求。 4．符合施工现场安全用电规范要求。 5．场地布置中，要避免土建、安装、装饰单位相互干扰，还要满足甲方的有关要求。三、施工总体平面布置（一)、临时道路根据施工场地布置的要求，结合总平面布置，利用场地内待建道路先做路基垫层后

餐饮单位(学校食堂)布局流程参考示意图

餐饮单位（学校食堂）布局流程参考示意图参考示意图说明：此图为参考示意图，仅示意布局和卫生设施要求，各餐饮单位可按照自身操作间结构、大小、地形、经营规模等特点，按照餐饮业量化分级管理标准的要求，确定布局，但必须确保工艺流程不交叉污染，并按要求配备必须的设施设备。操作加工场所必须有防蝇、防尘、防鼠、防潮（防霉变）设施，地面地砖，墙面瓷砖到顶。 ①更衣室（场所），设从业人员更衣室（场所)、更衣柜，设有洗手消毒设施，设洗手水池，洗手水池必须配有非手动式的水龙头。

②粗加工间，分设肉类原料、水产品和蔬菜原料洗涤池，并有明显标志（有条件的单位应分设三个洗涤间）。加工肉类、水产品和蔬菜的操作台、用具和容器分开使用，并有明显标志。粗加工间与烹调间之间设传菜窗。 ③烹调间，使用隔墙烧火炉灶或油气炉。安装有排气罩，排烟排气良好。设有配料操作台，设有食用具存放柜。 ④⑤⑥烧烤间，分设出入口，清洗消毒设备完善，用具清洗消毒具备一洗、二泡、三冲三个水池。依次设腌制间（场所)、烧烤卤肉间（场所)和晾凉间（柜），防蝇、防尘、防鼠三防设施完备，有二次加工间。晾凉间（柜）有空气消毒措施。 ⑦⑧⑨凉菜间，入口处设预进间，设更衣及洗手、消毒设施(设洗手水池消毒水池，洗手水池必须配有非手动式的水龙头)。配备有充足有效的空气消毒装置（紫外线消毒灯，安装位置应在操作台面上方一米），配备有空调（或降温设施)、食品冷藏设施。配备专用工具，设有能开合的食品输送窗。 ⑩⑾⑿裱花间，入口处设预进间，设更衣及洗手、消毒设施(设洗手水池消毒水池，洗手水池必须配有非手动式的水龙头)。配备有充足有效的空气消毒装置（紫外线消毒灯，安装位置应在操作台面上方一米），配备有空调（或降

实验室设计规范

实验室规划设计实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”，的规划设计理念。规划设计主要分为六个方面：平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。下面就按上述六方面依次讲解。一、平面设计系统平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素： 1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻，安全通道；一般实验室门主要向里开，但如设置有爆炸危险的房间，房门应朝外开，房门材质最好选择压力玻璃。 2、人体学（前后左右工作空间），完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学化、人性化的规划设计。在做平面设计的时候，首先要考虑的因素是就是“安全”，实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候，应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。根据国际人体工程学的标准。我们做如下的划分以供参照：（祥见下图）实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示) L>500mm时，一边可站人操作； L>800mm时，一边可坐人操作； L>1200mm时，一边可坐人，一边可站人，中间不可过人; L>1500mm时，两边可坐人，中间可过人； L>1800mm时，两边可坐人，中间可过人可过仪器天平台、仪器台不宜离墙太近，离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散，实验台间的过道应全部通向走廊。另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜，净高宜为2.7米-2.8米，有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米（不包括吊顶）；实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以0.8米-0.9米为宜。 3、专业学科功能。实验室通常按物理学，无机化学，有机合成化学，生物学来分类。根据实验室内容、用途和规模的不同又各有自己的特点，比如基础教学实验室，按学科专业分，多为较简单的教学实验对水电气风等要求较低，而科研机构对实验室通风、供排水、电控及洁净都要求较高，但实验室设计的基本原则都是具有共同性的，以有机化学为例，主要由化学基本实验室、仪器分析实验室、洁净实验室、电子计算机室、研究室、辅助实验室、服务供应室等组成。化学基本实验室，主要是进行容量分析、离子测定、氧化还原等实验，一般设计的装备有：实验台与洗涤台；通风柜及管道修检井；带试剂架的实验台及辅助工作台，需考虑设在实验室内的研究空间或电脑台，药品柜、器皿柜、落地安置的仪器设备、急救器等。仪器分析实验室，主要设置各种大型精密分析仪器，同时也包括普通小型分析仪等，一般设计的装备有：仪器台、实验台、通风柜、天平台、电脑台、气瓶柜、洗涤台、器皿柜、药品柜、急救器、万向排气罩、原子吸收罩等。以下列出各类仪器分析实验室的要求，以供参考。各类仪器分析实验室要求：气相色谱分析室主要是对容易转化为气态而不分解的液态有机化合物及气态样品的分析。仪器设备主要有气相色谱仪，具有计算机控制系统及数据处理系统，自动化程度很高，对有机化合物具有高效的分离能力，所用载气主要有：H2、N2、Ar、He、CO2等。但对高沸点化合物，难挥发的及热不稳定的化合物、离子化合物、高聚物的分离却无能为力。要求局部排风及避免阳光直射在仪器上，避免影响电路系统正常工作的电场及磁场存在，一般设计：仪器台（应离墙以便仪器维修）、万向排气罩、电脑台（一般在仪器台旁配置）、边台、

绘制校园平面图教学设计

《绘制校园平面图》教学设计棠外附小六年级数学组教学内容：北师大版六年级下册第51-53页。教学目标： 1、以小组合作的形式，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到尾”思考问题的经验。 2、经历设计方案、动手实践、交流反思的活动过程，发现统筹规划和按方案实际操作等综合实践能力，体验团结协作、获得成功的快乐。 3、在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系，进一步提高学习兴趣，发展自我反思能力。教学重点：综合利用方向与位置、长度单位、常见平面图形、对称、比例尺等知识，体验绘制校园平面图的过程。教学难点：会确定参照方向，能以确定的参照方向为标准画出某个场所的简单示意图。学生基础：方向与位置、长度单位、常见平面图形、测量、比例尺知识。传意方式：符号、图形、模型、数字教具：课件

学具：卷尺、直尺、圆规、量角器、记录本教学过程：一、活动任务师：同学们，你们不久就要离开这个生活了六年的学校，毕业后，你们会怀念母校吗？说说对生活了六年的校园的印象。那么你们想不想现在就把你们对母校的爱表达出来？就请同学们给母校留一张亲手绘制的校园平面图吧！（板书课题）二、设计方案 1、出示教材P51的两张平面图，让学生仔细观察。提问：你发现了什么？说说这些平面图有什么共同的地方。（初步认识平面图，明确平面图上一般需要画的或标明的是什么，如一般需要画出主要的建筑物以及主要活动场所的位置、形状、大小等，需要标明各建筑物和活动场所的名称，需要标明平面图的方向标志、比例尺等） 2、想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？学生分组讨论后汇报。根据学生的汇报进行补充。（1）在校园平面图中学要绘制哪些主要建筑物？（2）需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？（实地测量的方法）（3）如何确定这幅图的比例尺呢？学生分组讨论确定。（依据校园的形状、最长和最宽的数据、以及绘制平面图纸张的大小等思考确定。可以在这一环节初步确定一个比例尺，具体根据实际测量数据，在绘制平面图时再正式确定）

教学楼工程施工总平面布置资料讲解

教学楼工程施工总平面布置教学楼工程施工总平面布置提要：合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少更多内容源自绿化教学楼工程施工总平面布置 1现场管理的依据本招标文件及答疑文件；现场红线、已有围墙、水源、电源位置，以及现场勘察成果；总平面图、建筑平面、立面图；总进度计划及资源需用量计划；总体部署和主要施工方案；安全文明施工及环境保护要求；南京市安全文明工地标准；公司cI 形象手册。 2现场管理的原则根据现场场地情况，现场管理采用积极地动态控制。现场按照办公区、材料堆放区、加工区，各个区分界明确，便于施工管理；满足施工需要，充分考虑专业分包需要，体现总包特点，符合统一管理协调原则；经济实用、合理方便，与”建设精品工程”的指导思想相一致；施工平面按基础及地下结构、地上结构、装修等三个阶段进行布采用装配式临建设施，提高装配速度，尽快投入使用；合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少运费和场内二次搬运；布置符合现场卫生、安全防火和环境保护等要求； 3施工现场的管理目标对工程现场按照施组的总平面布置进行动态化管理，满足施工的需求，并保证现场管理水平达到”南京市安全文明工地”标准。

4现场围挡及出入口设置根据现场实际情况，尽量利用施工现场现有砖砌围墙，对围墙局部不美观、整洁处在进场后进行修整，使其外观保证统一。围墙外侧根据招标单位要求做标识和宣传标语、图案等，在围墙东西两侧开设大门作为施工现场的出入口，两侧砌900X 900的门垛，安装6米宽钢制大门。进入施工现场，向东施工道路边设有九板一图，大门口设有门卫值班室，24 小时值班。内部办公车辆停放在大门口东侧，办公区四周进行绿化和硬化。 5交通组织方案本工程由于地处大学校园内，考虑各种因素，要确保本工程的施工必须提前规划好合理、可行的交通组织方案。项目将派专人全面负责交通组织及疏导，极力配合好交通和城管部门。 1交通组织的原则技术人员同大型货车司机一起对现场周边大小道路宽度及通行条件进行了周密的调查和实测，确定了大型车辆及普通车辆进入现场的路线，以此作为现场平面布置及大型机械布置的主要依据，并据此设计合理的物流组织路线。对现场场地及周围建筑物或其它障碍物与基坑的关系、新建建筑物与周围其它影响施工现场布置或使用的设施的相对位置关系等进行精确的测量，根据各种场地实际需要的面积与现场通行道路需要的宽度在现场平面布置时进行详细的规划和合理布置，避免随意或凭主观判断布置造成场地利用效率降低，力求使现有场地最充分地发挥作用。

学校工程施工现场总平面布置

学校工程施工现场总平面布置学校工程施工现场总平面布置根据本工程的地理位置、周边环境，以及招标答疑业主指定用地范围，现场平面布置应充分考虑各种环境因素及施工需要，布置时遵循了如下原则：一、现场平面布置随着工程施工进度进行安排和调整，与该时期的施工重点相适应。二、在平面布置中应充分考虑好施工机械设备、办公、道路、现场出入口、临时堆放地等的优化合理布置。三、施工材料堆放应尽量设在垂直运输机械覆盖的范围内，以减少发生二次搬运为原则。四、中小型机械的布置，要处于安全环境中，要避开高空物体打击的范围。五、临时电源、电线敷设要避开人员流量大的楼梯及安全出口以及容易被坠落物体打击的范围，电线尽量采用暗敷方式。六、本工程应着重加强现场安全管理力度、加强环境保护和文明施工管理力度，使工程永远处于整洁、卫生、有序合理的状态，使该工程在环保、节能等方面成为一个名副其实的绿色建筑。七、控制粉尘、排污、废弃物的处理。第一节施工临时给、排水一、施工用水设计根据本工程工程量、所需劳动人数、施工机械及招标文件等情况，对施工用水作如下设计： 1. 施工用水量计算 (1) 施工用水按每小时浇筑30m3砼计，砌体300m3日，抹灰2000m2/日 Q1.N1K2 q1＝K1Σ ───×. t8×3600 30×2200+300×200+2000×301.5 =1.1×()× 28×3600 =5.328L/S 其中：q1 ── 施工用水量 K1 ── 未考虑到的施工用水量修正系数K1=1.1 Q1主要工程量 K2 ── 用水不均衡系数K2=1.5 T1有效工作日 t-工作班数，取t=2 (2) 施工机械用水 K3 q2=1.1×ΣQ2N2──── =0.023L/S 8×3600 其中:q2──机械用水量 Q2──同一种机械台数 N2──施工机械台班用水定额N2=300 K3──施工机械不均衡系数K3=2.0

理化实验室的设计规划与布局

理化实验室的设计与布局一、设计要求 1. 环境要求 1.1 通风实验室经常由于实验时间长，人员多和实验过程中产生一些有害气体，造成空气污浊，对人体不利。为了防止实验室工作人员吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机气体，实验室中应有良好的通风，必要时应设空调。通风设备有：通风柜、通风罩或局部通风装置。除了楼主提到的外，需要注意有机溶剂前处理和使用电炉进行前处理的通风柜应分别布置在不同的实验室，局部排风装置和排风罩必须具有足够的功率，否则实际工作中难以满足使用要求。1.2 湿度和温度实验室要求适宜的温度和湿度。室内的小气候，包括气温、湿度和气流速度等，对在实验室工作的人员和仪器设备有影响。夏季的适宜温度应是18-28℃，冬季为16-20℃，湿度最好在30%（冬季）-70%（夏季）之间。除了特殊实验室外，温湿度对大多数理化实验影响不大，但是天平室和精密仪器室应根据需要对温湿度进行控制。 1.3 洁净度经常保持实验室的清洁是非常重要的。室外大气中的尘埃，借通风换气过程会进入实验室，实验内含尘量过高，空气不净，不但影响检测结果，而且，其微粒落在仪器设备的元件表面上，可能构成障碍，甚至造成短路或其他潜在危险。洁净实验室是要花银子的，建议不是特殊需要可不进行洁净实验室设计，若有需要可以对大型精密仪器室、特殊实验室进行设计，一般达到万级净化要求即可。若有多个洁净实验室，送排风系统应各自独立设计，独立使用。 2.设施要求 2.1 供水与排水、排污实验室都应有供排水装置，排水装置最好用聚氯乙烯管，接口用焊枪焊接。化学检验实验台有可能都应安装水管、水龙头、水槽、紧急冲淋器、洗眼器等，一般

PCR实验室平面图

注：传递窗；：水池；：排风路线；；衣柜

处理。 8、试剂盒的阴性对照、强阳性对照在使用过程中均应视为潜在的传染源并严格按照实验室生物安全要求进行操作。 9、离心管、吸头一次性耗材等在实验前应全部高压灭菌。建议不使用溶血、高胆红素样本。 10、

学校食堂布局流程参考示意图

学校食堂布局流程示意图（仅供参考，详细要求见餐饮服务食品安全操作规范）示意图说明： ① 更衣室（场所），设从业人员更衣室（场所)、更衣柜，设有洗手消毒设施，设洗手水池，洗手水池必须配有非手动式的水龙头。可根据幼儿园实际情况分设男女更衣室。半砖半砖半砖灶台门洞门洞二次更衣间此处可设为细加工间半砖门洞半砖半砖半砖二次更衣间门洞

②粗加工间，分设肉类原料、水产品和蔬菜原料洗涤池，并有明显标志（有条件的单位应分设三个洗涤间）。加工肉类、水产品和蔬菜的操作台、用具和容器分开使用，并有明显标志。粗加工间与烹调间之间设传菜窗。 ③操作间（烹调间），使用隔墙烧火炉灶或油气炉。安装有排气罩，排烟排气良好。设有配料操作台，设有食用具存放柜。 ④面点间，配备专用工具、操作台和原料暂存柜。设有清洗水池。（根据实际需要是否设立） ⑤餐具洗消间，设专用洗涮水池（设不少于三个水池，按清洗流程设置并能满足清洗要求），有充足、有效的消毒设施（使用蒸汽热力消毒），设有充足、完善的餐具保洁设施。与烹调间之间设传递窗。 ⑥主食库房和副食库房可根据幼儿园实际面积情况进行单设或合并，索取检验合格证或化验单，有验收制度，分主、副食仓库设置，不得与有毒有害物品同库存放，设隔离地面的平台和层架，做到离地离墙20cm，有机械通风设施。有防蝇、防尘、防鼠、防潮（防霉变）设施。 ⑦配餐间（仅对学校等公共食堂要求，其他可以设传菜、售菜间），设有洗手、消毒、二次更衣设施，有空气消毒装置，设有配餐台，设有能开合的食品销售窗（就是半砖台，可根据实际多设几个）。注：1.以上图示面积仅为画图需要，不做参考标准，详细要求详见《餐饮服务食品安全操作规范》 2.学校食堂必备房间区域为：更衣室、库房、粗加工间、细加工间（可与烹调间合并）、烹调间（操作间）、备餐间（备餐间前设二次更衣间）、洗完间，根据实际需要设面点间、凉菜间等

P3实验室设计平面布置及设施

P3实验室设计平面布置及设施 P3实验室按功能要求划分，分为洁净区和非洁净区，洁净区包括洁净准备区，一更，淋浴室，二更，气闸室，P3实验室，消毒室；非洁净室有机房和走廊。对P3实验室的布局，应考虑以下原则：１）P3实验室设计平面布置对有生物危险性的P3实验室，要做成负压，以防止微生物污染的外逸。因此它不仅要求除菌、更要进行隔离处理。隔离方式一般采用一次隔离和二次隔离。一次隔离就是病原体和实验者之间的隔离，是以防止实验人员被感染为目的的。主要用生物安全柜和罩式防护衣方式。为了防止病原体从实验室漏到外部环境中，而把实验室和外界隔断，即是二次隔离。二次隔离就是实验室和外界之间的隔离，是以防止实验室外的人被感染为目的的。污染传播的主要途径是气溶胶的扩散和对病原体的直接接触。特别是前者，仅仅靠改善操作方式是不能解决的，一般采取在隔离区和维持区之间建立气压差和对排风进行灭菌处理两种方法。隔离区（P3实验室）应维持压差（负压）一般为-20～-50Pa，使维持区到隔离区造成定向气流。在气压不同区域之间设有气闸室，它的两边设有联锁的门，一边开时，另一边关闭，以维持压差。整个P3实验室区域的室内压差等级从低到高依次是：P-Ⅱ生物安全柜

由于该P3实验室小，又不经常使用。主要做到人流与物流的分开，污染物品与洁净物品的分离。即：人流方向：入：走廊—更鞋、一次更衣—二次更衣--气闸室— P3实验室出：P3实验室—气闸室—淋浴---更衣、更鞋—走廊；物流方向：洁净物品或不能进行灭菌物品从双面互锁结构传递窗入P3实验室；需灭菌物品从双门传递灭菌器，或密封后经传递窗入，再经高压灭菌器灭菌后进入P3实验室；在传递窗下方设消毒渡槽，对某些不能高压灭菌物品可通过盛有消毒液的药液传递窗传递，使容器外侧受到灭菌处理。污染物品、实验后器械应置于耐用、防漏密闭的容器中，经高压灭菌后才可废弃。实验人员淋浴后一次性衣物，应装入密闭胶袋后，经传递窗到灭菌器中处理后废弃。 3）消毒、灭菌程序为防止交*污染，进入P3实验室的人员，必须进行更衣、手消毒后才可进入，实验后必须经过淋浴后方可退出P3实验室，以防将病毒带出实验室。 P3实验室内应配备高压灭菌器，双门传递型的或单盖开启型的。若配备的是蒸汽熏蒸消毒型的，建议设消毒室，该室是直流全排式，消毒时，关闭排风系统，消毒结束后，开启排风系统，排除室内蒸汽及消毒剂气味。 4）污染区废水处理为防止活毒随废水逸出P3实验室，因此活毒废水应单独排放，并经灭菌处理后方可同其他废水合流排至城市管网。灭菌方式采用次氯酸钠灭菌处理或高压蒸汽灭菌处理。灭菌处理流程如下：次氯酸钠药液或高压蒸汽污染区废水→集水灭菌罐→污水管道 5）进入污染区的管道应装止回阀进入污染区的管道，如蒸汽管、压缩空气管、给水管等，当系统放空后，形成空气通路，此时活毒易通过管道逸出污染区，因此应在进入污染区的管道上安装止回阀。止回阀材质应同管材一致。 6）污染区排风处理为防止活毒通过排风管逸出室外，因此必须在排风管上装高效或亚高效过滤器。细菌或病毒一般吸附在尘埃上，其等价粒经一般为1～5μm，因此用高效过滤器可以把细菌或病毒挡在过滤器上。另外，排风管上装过滤器能防止室外尘埃倒灌入室内，从而有效维持室内洁净度。对不同级别实验室安装高效过滤器的数量和使用回风美国规范有一定要求。例如高度安全实验室（BSL4）必须安装2级串联高效过滤器，其回风不能利用，对>0.5μm粒子净化率>99.99%。安全实验室（BSL3）安装一级高效过滤器，净

设计理化实验室平面布局注意事项

设计理化实验室平面布局注意事项不同实验室有不同的设计安装要求，今天来根据理化实验室做个总结。样品处理室尽量设在走廊的一边，并处于下风向。同类仪器尽量集中;需要供气的仪器尽量靠近气体房;仪器台后面要留有通道;要设有数据处理台。辅助区包括：试剂房、洗涤房、供气房、天平房、标准品房、样品室等，一般设计在走廊的两头。出入口处宜设置视频监控装置;计算机房和贵重仪器、设备试验室应设置出入口控制装置;存放或使用剧毒及危险化学品试验室和贮存间，应设置出入口控制装置和视频控制装置。设有中央台、边台、试剂柜、器皿柜、水盘柜和冰箱等实验台柜。实验家具应选用耐酸碱、耐有机溶剂材料，并根据空间大小合理布局，尽量做到操作方便，以人为本。理化室实验室的仪器台一般要求宽度约1米，高度0.8米，长度按仪器长短而定，仪器强离墙要留出0.5-1.0米的通道，仪器台上根据需要设置有电源插座、网络接口气体出口等。台面应选用耐酸碱、耐有机溶剂材料，如环氧树脂台面。实验室内应设有洗手池，空间允许可以设洗涤室。实验室门禁可设电子门禁系统、阻隔门、阻隔柜、警示线及警告标识等。实验室要求适宜的温度和湿度。室内的小气候，包括气温、湿度和气流速度等，对在实验室工作的人员和仪器设备有影响。应有良好的通风，必要时应设空调。通风设备有：通风柜、通风罩或局部通风装置。通风排毒用于处理室的通风排毒装置主要有，排毒柜和万向排气罩，都有成型的产品供选择，排毒柜和万向排烟罩的设计要合理，要考虑操作方便也要考虑节能，不能一味求多。排毒柜内根据需要设置水龙头，气体考克、电源插座等设备。排毒柜的控制有：单独控制即每台风机控制一台排毒柜，优点是在这种排风系统中，单股气流不会和其他气流相互影响，风机关闭也只影响到一个通风柜，但费用较高以及维护困难，管道太多占据空间;只适用于通风柜不多的小型实验室。集中式控制即一台风机控制多台排毒柜，可以以房间为集中控制，也可以以常使用的排毒作为集中控制，适用于较大型的实验室。如果风机加装变频装置，排毒柜不使用时将面板关上，可以减少能耗。

综合教学楼建筑部分

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 1建筑设计 1.1文献综述本设计为土木工程专业建筑工程方向本科生毕业设计的一部分，是本科培养方案的一个环节，目的是培养学生综合运用所学建筑设计知识，根据具体资料和环境，初步分析解决工程实际问题的能力。本建筑的设计题目是：某高校规模扩大，已有教学楼已不能满足日常教学的要求，因此拟建一综合教学楼，并设置必要的办公、生活和会议等辅助用房。学校位于风光秀丽的珠山脚下，东临前湾港海滨，环山依势而就。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调，同时也要突出自身的建筑特点，提倡新的创意。建筑设计本着“适用、安全、经济、美观”的设计原则，以及对教学楼的柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大适用性和使用的灵活性，符合现代化的教学要求为广大师生提供一个良好的学习环境，并且适当考虑在今后发展过程中具有调整和改造的可能性的设计要求，经综合所学知识和查阅大量文献以及工程实例，根据规范、防火疏散、防震等方面的具体要求，考虑了各房间的面积、形状、平面尺寸、门窗布置及房间在建筑平面中的位置、确定了走廊、门厅、楼梯间等交通联系部位的布置，并根据统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比与尺度等建筑构图的基本原则绘制了平、立、剖面图。本毕业设计任务是综合教学楼类设计，设计任务包括建筑设计和结构设计两部分。根据设计任务我查阅了大量国内外文献和工程实例。以下为我摘录的部分主要资料：美国洛杉矶西南政法大学：其教学楼采用了钢筋混凝土结构。大楼采用了中间对称的布局方式，建筑形象挺拔、高耸，建筑体块由底到高的组合给建筑一种向上生长的活力，大理石贴面的柱状体粗细交叉相交替的组合以及参差不齐的排列更加丰富了建筑的形象。建筑物的柱子暴露在外面做装饰效果。青岛市某教学楼：建筑面积约为5800m2，功能包括：教学、办公、会议和接待等。建筑造型突出基本体块的呼应与联系，强调结构构造的逻辑

清华大学校园布局分析

清华大学校园布局分析报告

目录一、清华大学简介 (3) （1）初期发展 (3) （2）实力 (3) 二、校园环境 (4) 校园占地六千余亩，以南北主干道为线分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色，大礼堂为其中心景观，图书馆、科学馆、清华学堂、西体育馆及新建的理学院、新图书馆等建筑分布其间，而原“工字厅”、“古月堂”、“水木清华”等古建筑，以及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的“近春园荒岛——荷塘”等，则展示了中国传统的皇家园林风格。东区校园50年代则以兴建的苏式主楼为主体，90年代开始主楼前后新建了各院系系馆及综合体育馆、游泳馆、紫荆公寓等现代风格的建筑物，雄伟大气，而又安静舒适。 (4) 三、清华大学校园布局 (4) 1.清华大学位置 (4) 地址：北京市海淀区双清路30号 (4) 2.清华大学简明地图 (5) 3.场馆 (5) 4.清华建筑 (6) （1）早期建筑 (6) （2）现代建筑 (8) 5.布局分析 (8) （1）建筑规划 (8) （2）校园布局分析 (8) （3）校园各建筑布局分析 (9) 四、总结 (11)

一、清华大学简介清华大学（英文名：Tsinghua University），地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。清华大学占地面积6000余亩，位于皇家园林清华园，清朝康熙年称熙春园。雍正、乾隆、咸丰先后居住于此，咸丰年间熙春园改名为清华园。清华大学是世界上最美丽的大学，2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学，清华是亚洲唯一上榜的大学。（1）初期发展清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。（2）实力清华是中国最高学府，是中国综合实力最强的大学。工学、理学、经济学、管理学、法学、医学、文学、艺术学、历史学等都是它的强项。清华是中国政府重点支持建设的两所大学之一，国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，是九校联盟（C9）的成员。清华被公认为中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一。

实验室功能分区与平面布局之各类分析实验室

实验室功能分区与平面布局之各类分析实验室分析实验室是一类属于分析化学学科的化学实验室，它如同无机化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、生物化学实验室等一样，各类实验室各有自己的特点，但实验室设计的基本原则都是具有共同性的，显示了综合性化学实验室的特性。设有大量标准实验台的传统化学实验室是基本的形式，这是化学实验室的主体，又称基本实验室。随着科学技术的发展，先进的分析技术和现代微机化学分析仪器不断问世和创新，导致了化学实验室的面貌发生一系列变化。所以除了化学基本实验室外，还需设置多种特殊实验室。有的称之为特种辅助实验室，我们称为仪器分析实验室，其所占的比例则又随着科技和工业的发展在不断的提高。采纳各种现代分析仪器的仪器分析实验室将逐步成为实验室的主体之一。这里所谓“辅助”实际上并不是辅助性的，只是以此区别传统的基本实验室而已。为了便于实验工作的有效开展，尚需附设各种其他房间，使实验室成为一个有机的整体。各实验室的组成部分或房间的多寡是随实验室内容、用途与规模的不同而已。实验室的主要组成分为五个部分：基本实验室部分、辅助实验室部分、研究室部分、服务供应部分及行政管理部分。 2.6.1 化学实验室化学实验室实质就是化学基本实验室，根据实验任务和要求，可有几个或数十个相同的实验室房间构成，这些房间的大小与形式上的选择，各类化学实验室有各自的要求，例如按其实验宗旨可分为：学校用的教学实验室、科研院所用的研究实验室、厂矿用的工业实验室，这三大类实验室的任务侧重面各不相同、供实验人员多少不同，因此在实验室设计中既有共性，又有差异，需分别对待。 2.6.1.1 化学实验室的形式（1）小空间形式以标准模数为基本单元的实验室，适用于研究实验室，能为研究人员提供一个安静的工作环境，其缺点是各室研究人员之间的联系与相互了解不如大空间实验室方便。（2）中等空间或大空间形式，这是由于多个基本单元所组成的大房间，这种大空间对某些研究实验室不甚适用，因相互干扰较大。（3）带分隔的大空间形式，它是利用隔墙，甚至以通风柜或其他辅助实验家具

实验室功能分区与平面布局之实验

实验室功能分区与平面布局之实验虽然各单位实验室功能分区以及名称不尽相同，但基本是由微生物实验室、理化实验室、洁净室、血清免疫学室、收样室及附属仓库、培养室、洗涤消毒室、淋浴间以及仪器室、试剂仓库、纯水制备室、标准物室、配制室、室外气体存放间、样品消化处理室、更衣室等附属功能间构成。各功能间内根据专业要求再配备中央实验台、边台、超净工作台、洗涤台、仪器台、天平台、烘箱台、高温台、电脑台、试剂柜、毒品柜、通风柜、气瓶柜、仪器柜、文件柜、更衣柜等实验室家具。此外，实验室的服务系统，譬如：供电、上下水、惰性及氧化性气体供气管线、通讯、电脑网络、消防、安防、通风及净化、空调、废弃物处置以及消毒等基本元素的科学合理组合使之达到相应的国家标准。省、地、县级疾病预防控制中心根据职能分工应建立下列功能实验室：省级：P3实验室，分子生物学实验室，肠道细菌检测实验室，食源性病原菌分离鉴定实验室，呼吸道病毒实验室，肠道病毒实验室（含脊灰实验室），HIV确认实验室，结核病参比实验室，地方病实验室，寄生虫病实验室，消毒实验室，杀虫实验室，食品、化妆品、水质、涉水产品等健康相关产品微生物实验室，霉菌分离及鉴定实验室，虫媒病毒实验室，毒理室及感染动物房，放射防护检测实验室，职业卫生检测室，化学毒物及毒素检测实验室，普通理化实验室，生化实验室。地级：分子生物学实验室，血清学实验室，肠道菌实验室，食源性病原菌分离鉴定实验室，HIV初筛实验室，结核病参比实验室，地方病实验室，寄生虫病实验室，消毒实验室，杀虫实验室，食品、化妆品、水质、涉水产品等健康相关产品微生物实验室，霉菌分离及鉴定实验室，放射防护检测实验室，职业卫生检测室，常见化学毒物检测实验室，普通理化实验室。县级：血清学检测实验室，食源性病原菌及肠道菌分离鉴定实验室，HIV初筛实验室，结核病实验室，地方病实验室，寄生虫病实验室，食品、化妆品、水质、涉水产品等健康相关产品微生物实验室，职业卫生和放射防护检测室，理化实验室，生化实验室。除有特殊要求的实验室外，各级疾病预防控制中心开展相关病原微生物工作的实验室应达到P2实验室的建设标准。可针对本地区疾病预防控制工作的实际，充分考虑需要和可能以及利用率，设置相应功能的实验室。

绘制校园平面图

绘制校园平面图 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

绘制校园平面图教学目标： 1、能利用学过的图形、比例尺等相关的知识，依据实际情况设计出校园平面图的方案，并绘制出平面图，培养学生的应用意识。 2、提高学生对数学知识的应用能力，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。教学重点:能更根据实际情况设计出比较合理的绘制校园平面图的方案，培养学生的数学应用意识。教学难点：能根据实际情况灵活运用数学知识解决绘制校园平面图时所遇到的实际问题。教学过程一、情境导入 1、同学们，再过一段时间，你们就要离开这个生活了六年的学校。毕业后，你们会怀念你们的母校吗？ 2、那么，你们想不想现在就把你们对母校的爱表达出来呢？为了表达我们对母校的爱，在毕业前，请同学们给母校留一张大家亲手绘制的校园平面图吧！（板书课题：绘制校园平面图）二、探索新知（一）、设计方案 1、了解平面图的特点。（1）、提问：同学们见过平面图吗你了解平面图的特点吗课件出示教材33页的两幅平面图师：看一看这两幅平面图有什么共同的地方? (2)、师总结 2、了解画平面图的准备工作问：对照我们的校园，想一想，在学校平面图前，要做那些方面的准备? （1）、确定绘图范围和图幅大小：如学校平面图的范围以校园为主，可适当兼顾学校附近的道路及周边的主要建筑物；图幅大小可定为16开纸等。（2）、用什么工具：卷尺等（3）、一幅完整的平面图应绘制的内容：如比例尺、指向标、图例和注记（4）、确定工作计划： ①明确分工：分小组进行实地丈量并记录实物名称、方位和距离。 ②统计数据：根据实测的数据和图幅大小确定恰当的比例尺，并将各实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。 ③绘制学校平面图：（根据统计的数据，以小组为单位绘制学校平面图，要求各小组同学有团队合作精神和科学的态度。）首先在平面图上绘制地图三要素：方向、比例尺、图例和注记；然后将学校附近及校园内的主要建筑物、树木和绿地按一定的比例缩小、在正确的方位上、用不同符号表示在平面的图上。师生共同讨论绘制过程中几个关键的技术问题：如何确定正确的方向和比

化学实验室平面图及装修要求

南京麒麟分析仪器有限公司化验室筹建方案化验室日常分析材料：碳钢、低合金钢、合金钢、不锈钢、生铸铁、球墨铸铁、有色金属等；主要分析元素：C、S、Si、Mn、P、Cr、Ni、Mo、Cu、Fe、Vi、Ti、Re、Mg等。一、化验室一般条件： 1、实验室位置的确定：实验室在厂区内应建在远离主要公路和较大震源的地方，远离散发烟尘较大的车间。 2、实验室总体设计：按照化验材料、元素的特点设立各个分室，科学地布置和安放仪器设备，布置电力线路、自来水管和污水排放管道，合理的采光、自然通风和照明。 3、实验室电力配备引进实验室的电源电线直径粗细应根据化验室仪器设备总的功率决定，化验室的电力配备应有专用线、和良好的接地。 4、实验室安全措施化学药品绝大多数有毒，有些药品剧毒，有些具有强腐蚀性，有些是易燃易爆药品。因此，必须注意分类存放，有条件的实验室应设立药品等专用贮藏室，室内应有防火设施。二、辅助类三、1、328A分析天平一台(或电子天平一台，由客户自购或我公司代购) 2、蒸馏水器5升/小时1台（由客户自购或我公司代购）或蒸馏水若干 3、玻璃仪器（根据材质和所做元素选配，由客户自购或我公司代

购） 4、标样：根据客户的材料（由客户自购或我公司代购） 5、钻台（取样用，客户自购） 6、化学试剂类（根据材质和所做元素选配，由客户自购或我公司代购） 7、氧气（客户自购）三、排毒设备（排风设施）家用吸油烟机一台，即可（客户自购）。四、工作台客户可外购试剂架放置于实验台上，操作时诸如刻度吸管、试管等随手可取，方便实用，但须与仪器设备保持一定距离，实验台靠近水池的一端，可作多配制各类试剂，以及化学操作的平台，方便与操作后瓶管类化玻的冲洗，实验台的其它部分空间用于主要仪器的放置，天平、碳硫仪系列分析仪及其他元素分析仪可根据自身情况合理放置，一般：碳硫仪系列分析仪设置于氧气瓶的实验台位置。依次再放置天平、实验台，拐角处放置其它元素分析仪，一定要注意，主要仪器放置的间隔必须稍大些，以防试剂类的相互腐蚀及相互工作温度、电压的影响。