教学质量的整改报告

在不断进步的时代，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的教学质量的整改报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

xx小学的业务领导以及教师代表在xx校长的带领下，结合局会议精神及学校的教学实际，认真地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的原因，查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管理，优化教师队伍，提高教学质量，拟订了整改措施，并且已经执行。具体内容如下：

一、查摆了教学中存在的问题：

1、业务领导自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今天，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。

2、教师队伍整体素质不高，青年教师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知识性错误。

3、教研氛围不浓，原因之一是对研究缺少足够的认识；之二是年组平行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，一个普通班）教材不一致，不利于研讨。

4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的.教师缺少物资奖励和精神方面的鼓励，影响了教师工作的积极性。

5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素质低，观念落后，直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的暴躁、刁蛮，他们没有远大的理想，不热爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到限制，即使教师加倍努力，教学成绩也很难有大幅度提高。

二、整改措施

（一）取消实验班。将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材。这样，既便于考核与管理，也便于教师之间教学研究。

（二）办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长认识水平和思想素质，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同承担起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。

（三）建立激励机制。学校已研究拟订出教育教学成果奖励办法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体（年组或课题组）和个人，要表彰奖励，以调动广大教师的工作积极性。

（四）加大教学管理的力度，提高管理者的水平。

1、从即日起执行业务领导学习制度，以自学为主，有专门的学习笔记，学习先进的教育思想、教育理论、文化知识和课程标准，学习管理艺术，总结管理经验。尽快地提高领导者的业务素质和管理水平。领导者要以身作则，在其位，谋其政，行其事。要经常深入教学第一线听评导课，把更多精力用在教学上。

2、常规教学做到“四有”，即：有专人负责，有检查记录，有调控措施，有考核总结。主管领导要善于发现问题，并及时地解决问题，保证学校按教学计划开课，按课表上课，按进度完成教学任务。规范教学行为，教师不坐着讲课，不上无准备课，上课不开手机，不体罚和变相体罚学生，不让学生代批作业。一旦发生上述问题，学校将严肃处理，使学校教学工作始终沿着正确的方向发展。【教学质量的整改报告】

评估整改实施方案

宁夏师范学院本科教学工作合格评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。一、存在的主要问题（一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。（二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。（四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。（五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。（六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。（七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。二、整改工作基本思路（一）指导思想进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一

学校安全整改情况汇报.doc

学校安全整改情况汇报我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整治情况汇报如下：一、对值班及相关人员进行岗位责任制教育。因我校采取的是教师轮流值班制，值班教师缺乏必要的安全意识。为此，我们对所有教师行了岗位责任制教育，认真学习了安全守则、值班制度等有关的安全知识，明确做好安全保卫工作的重要性，健全值班制度，明确责任，确保学校师生和财产的安全。二、重新检查了值班电话，在重要地段设置报警电话号码，做到出现问题及时报警。三、将组织有关人员对全校进行一次安全大检查，及时排除隐患。利用教师会议和班会对师生进行安全教育，以增强全体师生的安全防范意识。我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整治情况汇报如下：一、对值班及相关人员进行岗位责任制教育。因我校采取的是教师轮流值班制，值班教师缺乏必要的安全意识。为此，我们对所有教师行了岗位责任制教育，认真学习了安全守则、值班制度等有关的安全知识，明确做好安全保卫工作的重要性，

健全值班制度，明确责任，确保学校师生和财产的安全。二、重新检查了值班电话，在重要地段设置报警电话号码，做到出现问题及时报警。三、将组织有关人员对全校进行一次安全大检查，及时排除隐患。利用教师会议和班会对师生进行安全教育，以增强全体师生的安全防范意识。我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整治情况汇报如下：一、对值班及相关人员进行岗位责任制教育。因我校采取的是教师轮流值班制，值班教师缺乏必要的安全意识。为此，我们对所有教师行了岗位责任制教育，认真学习了安全守则、值班制度等有关的安全知识，明确做好安全保卫工作的重要性，健全值班制度，明确责任，确保学校师生和财产的安全。二、重新检查了值班电话，在重要地段设置报警电话号码，做到出现问题及时报警。三、将组织有关人员对全校进行一次安全大检查，及时排除隐患。利用教师会议和班会对师生进行安全教育，以增强全体师生的安全防范意识。我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整

教学工作诊断与改进实施方案

鹰潭应用工程学校教学工作诊断与改进实施方案为贯彻落实《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号），根据江西省教育厅关于印发《江西省中等职业学校教学工作诊断与改进执行方案》的通知（赣教职成字〔2016〕33号）文件精神，为推进学校建立教学质量保证体系诊断与改进制度，完善教学质量保证体系，结合我校实际，特制定我校教学工作诊断与改进实施方案。一、指导思想根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）、《教育部关于印发<职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）>的通知》（教职成[2015]7号）和《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函[2016]37号）精神为指导，以完善质量标准和制度、提高人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导学校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进（以下简称“诊改”）工作机制，不断提高人才培养质量。二、目标任务以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，参照《江西省中等职业学校教学工作诊断项目参考表》，建设基于学校办学实际、体现工作效益的学生培养工作状态数据管理系统，

充分发挥数据平台作用，利用大数据分析人才培养工作状况，强化人才培养过程质量监测，为省教育厅抽样复核与科学决策提供数据支持，为中等职业教育人才培养工作质量报告提供数据基础。建立学校教学工作诊改制度，建立完善内部质量保证制度体系。（一）建立符合教育部数据系统架构要求的职校人才培养工作状态数据管理系统，并充分发挥数据管理系统的作用，促进学校自我检查、自我反思、自我提升。（二）建立学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。明确诊改工作的重点、要求、周期和组织，并按照工作制度常态化周期性实施教学工作诊改。（三）完善内部质量保障体系，强化质量意识，构建全员、全程、全方位的内部质量监控、保证机制。（四）以诊改工作推进学校内涵发展和特色创新。三、组织领导为认真做好内部质量保证体系诊断与改进工作，学校成立由校长任组长的诊改工作小组，具体如下：组长：易想春副组长：俞万华、万华、甘露、唐三一、熊晖、夏翠英诊断小组：各处室负责人（主要涉及的处室：党政办公室、组织人事处、宣传统战处、教务处、各学部、学生处、招生就业处、团委、总务基建处、对外合作交流中心、职业培训中心、网络信息中心）改进小组：以处室为单位，组长为处室负责人，成员为处室负责人指定每个诊断点的数据采集人员。教学工作诊断与改进领导小组下设办公室，由教务处负责人兼任

校园及周边安全隐患排查整改情况汇报

校园及周边安全隐患排查整改情况汇报校园、周边安全隐患排查及整改情况汇报根据各级领导和文件精神的指示，我校安全工作领导小组于3月25日对校园及周边环境、建筑设施、伙房等部位进行了详细的排查，现将我校校园安全排查及整改情况汇报如下: 一、校舍安全情况安全领导小组对校园的建筑设施、教室、图书室、实验室、围墙、厕所等设施、设备进行一次安全隐患排查，发现问题学校能整改的就及时妥善处理，如门窗、楼梯扶手、官塘厕所、周村和中心围墙维修加固;校园、教室用电线路全部更换并各班安装了电风扇;葛村围墙、溪滩厕所、溪滩围墙拆除重建，避免了因设施、设备损坏造成的各种安全隐患。二、交通安全情况学校指派专人(李元锋副校长)对校车进行管理，对接送学生的校车情况进行了详细排查，共有接送学生校车4辆，车况良好，都已缴纳了强制险，学校与校车司机及学生家长签订了交通安全责任书，向学生家长及校车司机下发了交通安全告知书。三、饮食卫生的管理我校伙房师傅全部取得了上岗资格证，伙房师傅都能按学校要求进行操作，卫生良好。食堂坚持食品留样制度，坚持采买索证制度，饮用水已通过县防疫站检验合格，无安全隐患。四、学校安全档案建设情况

学校建立安全工作专项档案，包括安全工作组织、职责、分工、校内外安全隐患排查及整改与各部门签订的责任书、各种应急预案、制度、安全教育等内容。五、目前存在的问题主要有: 1、校内隐患 (1)、无避雷针的学校有:中心小学老教学楼和大阳亭、周村、葛村、西溪、柳圩、王洋、溪滩等。 (2)、大阳亭完小厕所在围墙外公路边，不但上课时间校门不能关闭，而且师生上下厕所存在车辆来往的安全隐患。 (3)、走廊护栏高度达不到要求的学校有:大阳亭、周村、杨村、溪滩、葛村、西溪等完小。 (4)、中心小学老教学楼年久(已超30年)，水泥早就开始风化，阳台底沿水泥块时会脱落，楼梯台阶多处水泥钢筋裸露，平顶多处漏水，如遇暴风雨随时会有倒塌危险，威胁着师生生命安全(全县同期建筑的其他三栋教学楼早就定为危房全部拆除);中心小学两层厕所多处出现裂缝，需请县质量监督站鉴定。各校教学楼平顶都出现漏水现象。柳坞二楼护栏断裂长达三十米，有随时脱落危险; 杨村围墙裂缝厉害;周村围墙多处出现裂缝、厕所靠围墙一角下沉且出现较大裂缝;官塘围墙严重倾斜，教学楼垫层下沉;西溪围墙水泥开始风化，需要加固后内外粉刷。 (5)、中心小学单杠、爬杆下面是水泥板，没有沙坑，学生掉下容易受伤，存在安全隐患。 (6)、我镇公办幼儿园有大型滑滑梯6台，民办幼儿园有大型滑滑梯7台，均没有防护设施(如:塑料垫子和安全隔离带等)，滑滑梯自身一面没有防护栏。滑梯确实能吸引许多小朋友，一到下课，他们不在乎人多，拥挤着也要上去玩耍，乐此不疲，如果监管不力，学生意外随时都有可能发生(如:擦伤，摔伤、撞伤、压伤

教学质量整改措施

小学提高教学质量整改措施 2016-2017-1 我校按中心完小的要求，根据我校的教学情况，对教学质量的整改提出了一系列措施，现将整改情况汇报如下：一、现状分析 1、管理工作上（1）部分学校领导听课未达到要求。（2）教学常规管理有待完善。（3）考勤工作不太正常，个别教师没有严格执行上下班按时的情况。 2、教学成绩上可是我校由于学困生较多，以至于平均分、及格率较低，影响了整体教学质量，在教学评估中我校位于全乡倒数位置。二、整改措施（一）成立提高教学质量暨教学评估领导小组组长：李忠咏副组长：雷春燕成员：莫华琼、罗昭奎、刘定慧对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。（二）切实加强课程管理。要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，纳入绩效考核。（三）切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织教师评观课议课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都

职业技术学校整改报告

XX职业技术学校整改情况报告 XX县劳动和社会保障局：根据X劳社监令字[县201X]第XX号（为主管部门发的整改文件编号）文件指示，我校认真按照文件的内容要求，结合我校自身存在的一些不足之处，进行了认真自查整改。现将整改情况报告贵局，敬请审查指正：一、未与招用教师订立书面劳动合同的情况：我校现已与所有聘用的教师及工作人员订立书面的劳动合同。二、未建立培训学生档案和培训学生的转移就业跟踪台帐的情况：现在已经完善了培训学员的档案及转移就业跟踪台帐（见附录1）。三、各项制度不完善也未上墙的情况：我校制定并严格执行教学、教务管理、学员学籍及管理办法等各种规章制度并已经粘贴在学校办公室旁的墙上。（各项制度见附录2）。我校将继续扩大招生宣传力度，提高教学质量，提高就业率，以便形成一个招生培训就业的良性循环。为推动和推进我县下岗失业人员、农民工再就业培训工作做出我校应有的贡献，为建设和谐社会尽一份力。

审查申请单位：XX职业技术学校申报人：附录一：政府补贴性培训学员就业情况登记表培训学校：XX职业技术学校

附录二（学校规章制度）：校长职责一、负责培训学校全面工作；二、负责编制年度工作计划并组织实施；三、负责培训学校教学监督管理工作；

四、负责财务、国有资产、党务、纪检工作；五、负责干部管理工作；六、负责培训学校与县社会劳动保障局及各科室、有关企业事业单位的内外部协调工作；七、负责参训人员考核结果的审查工作；八、完成上级业务主管部门交办的其他工作。管理员职责

一、履行培训学校出纳岗位职责；二、负责教材的征订、发放和保管工作；三、负责各类教学仪器、计算机、音像教材、图书资料的维护、保养和管理工作；四、负责各种材料的立案归档，保管工作；五、协助管理负责做好培训班收费工作；六、负责培训学校办公室后勤管理具体事务；七、负责领导交办的其他工作。

两学一做自查整改报告

两学一做自查整改报告篇一一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、永远学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，恪守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务烦琐，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就可以了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。篇二篇三一、自身作风建设情况一是认真做好本职工作，努力提升素质本领。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，坚固苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务，待人热情，与人为善，能够做到密切联系群众。三是生活作风优良。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持积极康健的业余爱好，生活习惯优良有序，无不良嗜好。注意撙节，吃穿有节，消费有度，不奢侈，不消沉，不堕落。四是廉洁自律，维护青年群众利益。本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽

数学教学质量整改方案

数学教学质量提升与整改方案上周教学区领导组织全区小学六年级教师召开了如何提升教学质量的会议，使我深刻感受到自己肩负的重任，同时也认识到要想真正提高教学质量确实是件不容易的事情，尤其对于我这个接任一年的教师更是难上加难，这就意味着我要付出加倍的努力。不管怎样，我会尽我的最大力量去找准差距提升质量。上次数学测试成绩很不理想，现就上次成绩做出分析和改进。一、成绩分析：本次参加测试学生19人，测试结果从整体成绩看，90分以上4人，80分—90分3人，70分—80分4人，60分—70分1人，不及格7人。其中优生4人，中等生5人，差生5人，特困生2人。二、试题分析：本次测试题量适中，难易适度，注重考察学生学习的基础性、全面性，命题的内容注重科学性、典型性和规范性，偏向基础知识，只是有关的公式比较繁多，计算数字较大，对于学习不太认真、马虎的学生来说，出错的几率就增加了，有的学生式子对了，计算错了；有的学生单位混淆，有的学生计算出错，特别是应用题对学生来说更是难上加难，一不会审题，二不理解题意。。命题体现了跨学科知识的综合运用；命题在考察基础中，凸显学生的个性差异，具有一定的灵活性。三、原因分析（一）、主观原因

1、自己对后进生的转化力度不够，有两位同学在数学毕业考试中只考了10分左右，严重降低了班级学科平均分； 2、在平时教学中对学生要求不够严格。六年级学生理应用钢笔字作答，而我一直没有坚持，导致考试时严重扣分。 3、本人接班一年，对学生的整体知识结构不了解，而学生对理解不好的知识衔接不上，致使环环相扣的知识不能得到很好的应用，以致错误百出。而数学又比较较真，半点马虎不得，说一不二，所以不容易得分。（二）、客观原因 1、后进生基础太差，如苗芮敏、师亚杰同学，在做题时只能凭判断题、选择题得一些分，其他的一无所获；陈宁宁、王豪杰特困，根本不会。 2、学生对于间断测试重视力度不够，有的同学在作答时没有认真检查。 3、班级学生两极分化严重，差生和特差生较多。缺少中等生； 4、评价尺度不公，阅卷时，只要见到用铅笔作答的就知道是将军岭学生，扣分特严。四、今后工作的整改方案和措施： (一)、自我加压，增强责任感和使命感。端正教育教学思想，严格要求自己，尽职尽责，尽力做到对学生负责，

校园、周边安全隐患排查及整改情况汇报

校园、周边安全隐患排查及整改情况汇报根据各级领导和文件精神的指示，我校安全工作领导小组于3 月25 日对校园及周边环境、建筑设施、伙房等部位进行了详细的排查，现将我校校园安全排查及整改情况汇报如下: 一、校舍安全情况安全领导小组对校园的建筑设施、教室、图书室、实验室、围墙、厕所等设施、设备进行一次安全隐患排查，发现问题学校能整改的就及时妥善处理，如门窗、楼梯扶手、官塘厕所、周村和中心围墙维修加固;校园、教室用电线路全部更换并各班安装了电风扇;葛村围墙、溪滩厕所、溪滩围墙拆除重建，避免了因设施、设备损坏造成的各种安全隐患。二、交通安全情况学校指派专人(李元锋副校长)对校车进行管理，对接送学生的校车情况进行了详细排查，共有接送学生校车 4 辆，车况良好，都已缴纳了强制险，学校与校车司机及学生家长签订了交通安全责任书，向学生家长及校车司机下发了交通安全告知书。三、饮食卫生的管理我校伙房师傅全部取得了上岗资格证，伙房师傅都能按学校要求进行操作，卫生良好。食堂坚持食品留样制度，坚持采买索证制度，饮用水已通过县防疫站检验合格，无安全隐患。四、学校安全档案建设情况学校建立安全工作专项档案，包括安全工作组织、职责、分工、校内外安全隐患排查及整改与各部门签订的责任书、各种应急预案、制度、安全教育等内容。

五、目前存在的问题主要有: 1、校内隐患(1)、无避雷针的学校有:中心小学老教学楼和大阳亭、周村、葛村、西溪、(2)、大阳亭完小厕所在围墙外公路边，不但上课时间校门不能关闭，而且师生上下厕所存在车辆来往的安全隐患。(3)、走廊护栏高度达不到要求的学校有:大阳亭、周村、杨村、溪滩、葛村、西溪等完小。(4)、中心小学老教学楼年久(已超30 年)，水泥早就开始风化，阳台底沿水泥块时会脱落，楼梯台阶多处水泥钢筋裸露，平顶多处漏水，如遇暴风雨随时会有倒塌危险，威胁着师生生命安全(全县同期建筑的其他三栋教学楼早就定为危房全部拆除);中心小学两层厕所多处出现裂缝，需请县质量监督站鉴定。各校教学楼平顶都出现漏水现象。柳坞二楼护栏断裂长达三十米，有随时脱落危险; 杨村围墙裂缝厉害;周村围墙多处出现裂缝、厕所靠围墙一角下沉且出现较大裂缝;官塘围墙严重倾斜，教学楼垫层下沉;西溪围墙水泥开始风化，需要加固后内外粉刷。(5)、中心小学单杠、爬杆下面是水泥板，没有沙坑，学生掉下容易受伤，存在安全隐患。(6)、我镇公办幼儿园有大型滑滑梯6 台，民办幼儿园有大型滑滑梯7 均没有防护设施(如:塑料垫子和安全隔离带等)，滑滑梯自身一面没有防护栏。滑梯确实能吸引许多小朋友，一到下课，他们不在乎人多，拥挤着也要上去玩耍，乐此不疲，如果监管不力，学生意外随时都有可能发生(如:擦伤，摔伤、撞伤、压伤等);另外，滑滑梯零部件易脱落，特别是对于幼儿使用的玩具，如果其中的小零部件易脱落，容易被儿童误吞食而导致窒息。存在安全隐患。(7)、博大、阳光幼儿

公司整改措施报告

公司整改措施报告自参加公司展开的自查自纠活动以来，本人认真学习领会党的十八大、十八届三中全会的相关文件、总书记系列重要讲话以及公司下发的各种文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存有的问题。作为一名分公司的管理人员，更应该深刻剖析存有问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提升工作效率。现将本人自查自纠情况报告如下：一、存有的主要问题 (一)学习缺乏主动性，不够系统、不够深入。作为企业的基层管理人员，需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识，才能做到实现理论联系实际、理论指导实际，而我当前与这样的理想状态还存有一定差别。其根本原因有以下几个方面，首先对学习的必要性理解不足，认为身处基层，只要把全年生产经营指标任务完成，做到领用户满意，确保不发生安全责任事故就够了，学不学一样能搞好工作; 其次学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，学习内容也不够全面、深入，疏于学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识。因为放松学习，自己的综合素质鲜有提升，就如同缺少了进步的深层动力。 (二)工作主动性有所欠缺。诚如前文提及到，作为基层管理者可能只着眼于当前面临的实际问题，而很少利用全局观点去思考更为宏观的问题。而缺乏创造性思维、缺乏进取精神也让日常工作囿于简单的“结果导向型”工作方式。要想成为一名优秀的管理者，必须要在日常工作中理清思路、有的放矢、锐意进取，重新掌控在日常工作中的主动权。二、存有问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、理解水平不高。特别是对马列主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全使用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致理解上、行为上的一些偏差。二是宗旨观点不强，对照本次自查自纠活动的主题“勇于担当、履职尽责”来说，在依法治企、降本增效、爱岗敬业、提升服务等方面还有一定的提升空间。三是自我要求不够严格，反映出一定水准的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观点，不讲究精益求精。三、整改措施对照展开自查自纠工作的原则和指导思想，结合公司文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存有问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。我将自觉按照以下措施改正自己提升自己。 (一)刻苦学习，振奋精神.提升工作水平要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学.学以致用，持续提升工作水平，提升为人民服务的本领，杜绝“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等不正之风，充分展示自己的水平。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针，政策，学习分管业务，持续用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提升驾驭工作的水平。 (二)开拓创新，持续进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地展开工作，持续总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。着力做到在依法治企、降本增效、履职尽责、安全监督、提升服务等“六个勇于担当”，为实现“六个一”目标奠定坚实的基础。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，为实现“企业发展、成果共享、员工幸福”的“蓝天梦” 贡献出自己的一份绵薄之力。

提高教育教学质量和加强教师队伍整改方案

提高教育教学质量和加强教师队伍中存在问题的整改方案为认真贯彻落实《平安区教育教学质量和教师队伍建设中存在问题的整改方案》精神,结合我校实际，认真分析，逐项梳理提高教育教学质量和加强教师队伍中存在的问题，研究整改措施，制定本方案。一、存在的问题和不足 1. 教学管理还不到位。一是部分管理制度落实不力。二是教学常规和过程管理不够精细化，需要进一步加强。 2. 教育教学质量有待进一步提高。一是毕业班成绩有待进一步提高,特别是双课还低于全县水平。二是个别薄弱班级教学质量有待进一步提高。三是整体教学质量有待进一步提高。 3. 教师队伍建设亟待加强。一是部分教师自身能力需要不断加强。二是部分教师的课堂教学水平需要不断提高。三是骨干教师队伍建设需要不断加强。四是教师培训需要亟待加强。二、整改措施（一）加强过程管理，强化制度落实一是完善校务委员包年级工作制度。实行学校中层以上领导包年级工作制度，全面指导年级组工作，并就教学工作

作为重点进行督查、指导。建立校长—教学副校长—教导处—教研组—备课组的一条管理主线和包级领导—年级组的一条管理主线，形成双重教学管理体系，更加突出教学工作的中心地位。进一步完善教研组长、年级组长、备课组长工作职责，更好地服务于教育教学管理工作。二是对校本制度进行重新审视和完善。结合学校发展现状，不断推进教学管理制度的建构，进一步完善《教学常规精细化管理实施方案》、《学困生转化激励措施》、《教师教学常规》、《学生学习常规》、《集体备课方案》、《巡课制度》等。从制度管理的层面上提高了教学精细化管理的程度，进一步规范了教学行为，增强了教师的规范意识和质量意识。三是针对教学管理中的薄弱环节和漏洞出台了《教育教学工作考评办法》，以抓好落实考评办法为切入点，督促各项管理制度的严格落实，对每天的教学活动实行全天候管理，使教学流程的每一个细节都成为管理的重要方面。及时通报处理常规管理中存在的问题，做到见人见事见思想，不走形式，不搞过场，不打折扣，提高制度的执行力，不断提升教学管理的精细化水平。 (二)着力有效教学，构建高效课堂教师没有工作热情，积极性不高。畅言教学时，电子版与手写教案完全脱节。教师外出培训学习的内容与实际工作

学校整改工作报告范文

篇一：合格学校整改情况汇报鱼市中学创建省级义务教育合格学校整改情况汇报 2009年11月下旬，怀化市人民政府教育督导评估组对我校创建省级义务教育合格学校进行了督导评估。指出了我校存在的问题和不足，并提出了整改意见。针对整改意见，我校积极向县教育局反映情况，办学条件得到了改善。同时，加强了学校管理的责任落实，现将整改情况反馈如下：一、领导高度重视，部门积极协调。 2009年12月16日，县为民办实事考核小组、县教育局负责人、镇政府负责人及施工队责任人在我校进行现场办公。之后，召开了专题会议，进一步统一了思想，强化了创建合格学校的任务重要性与时间紧迫感，对施工方、县教育局、镇政府、学校提出了明确的职责，使创建工作有序进行。二、设施配备到位，办学条件达标。 1、标准的250米煤渣环形跑道及厕所于12月28日前全面完工，投入使用。 2、具有试听功能的50台计算机教室、卫生室、劳技室、音乐室、美术室、多媒体教室、体育室、图书室等功能室和生活服务用房已配齐。理化生仪器、体卫艺器材等教学的设施配备已到位，并已归类上柜（架）建帐。 3、食堂餐桌15套（每套坐8人）已安装，由于寄宿生少，学校无法解决锅炉供水，由学生带温水瓶学校免费供应热水。 4、投入5万元，整修并粉饰校园各室门窗。绿化、美化了校园环境，为师生营造了温馨的工作及学习生活环境。三、学校管理加强，内务建设规范。 1、配备了兼职的卫生员和专职美术教师（杨劲慧：本科学历、怀化学院美术系毕业）。 2、校园“国土使用证”和校舍“房产证”由县教育局基建办统一办理，存档。 3、及时更新并建好了校务公开栏，完善了教师继续教育和骨干教师培训计划及培训方案，做到细化到人、到学科，落实了预算经费。 4、教导处制定了专门的提高教育教学质量的方案及校本培训方案，公开课、比武课、示范课要实施集体备课制度。 5、重新审订学校课程总表，严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时。保证学生各方面素质得到锻炼。总之，我们通过对前面工作的不足及存在的问题进行整改，认为达到了《湖南省义务教育合格学校验收标准》，特请求市人民政府教育督导室对我校创建工作进行专项复查。新晃县鱼市中学 2010年10月28日篇二：学校安全整改书面报告中小学校安全整改书面报告 ~~~~中小学校接教育局《关于各中小学》的文件通知，我校分派学校安全领导小组和分规行政，就校园及周边进行了全面的检查。学生教学用房、宿舍楼、伙食团、厕所均属于新建，建设都通过统一的检查、验收，无任何安全隐患。教师住宿楼的电路设施，因年久和日晒雨淋、加之在以往拉接电线的杂乱无章给学校安全带来了极大的隐患，也给我校带来了安全用电和放火管理的很大困难。经过学校及相关人员的仔细研究，利用建筑队还未撤离的有利条件，决定于九月底前限期整改。特此申请望于批准

自查自纠情况和整改措施报告

自查自纠情况和整改措施报告自查自纠情况和整改措施报告自**年年6月以来,我局按工委、管委要求深入开展了机关作风建设教育整顿活动。进入“学习教育”阶段以后,我按规定认真学习了《中国***纪律处分条例》、《行政诉讼法》、《公务员法》等有关文件,加强了业务相关的政策法规和基础知识学习,阅读了***同志《为人民服务》、《反对自由主义》两篇文章,并做好笔记,认真撰写了读后感。我围绕“机关作风建设”具体资料的学习,认真对照自己平时的思想动态及实际工作及,查摆了自己在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题,并进行了认真剖析,查找了问题产生的原因,明确了今后的整改方向,以便更好地开展工作。一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。表此刻：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、***思想和***理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的潜力不足,发现问题、分析问题、解决问题的潜力有待提高。 2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表此刻：对待群众不能始终持续热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多思考个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。 3、工作作风不够扎实。表此刻：对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,能够不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。 4、存在好人主义、形式主义思想。表此刻：处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。 5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表此刻：有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,个性是父亲患病治疗

完小2020年义务教育质量检测整改方案

完小2020年义务教育质量检测整改方案学了《2018年国家义务教育质量监测发现问题整改方案》后方知：开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措。现根据我校近几年来的质量检测实际情况，从以下两个方面做出整改方案。一、管理方面 1、完善教育教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作。把教育教学常规考核纳入年终个人考核，在一定程度上充分调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩制度还需完善，要充分调动老师们在教学中的热情，积极投身于教书育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次每月进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。 2、充分发挥教研组长的职责，扎实常规工作。教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者，在教师队伍专业化建设上有着举足轻重的作用。确保组员认真对待每一次教研活动，并能通过教研活动受益多多。督促组员认真准备

听评课活动，互相帮助，解决教学困难。 3、丰富老师、学生的教研活动。我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动相对单一，不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中可以开展问题的探讨和研究、基本功比赛等形式多样的教研活动。针对学生的活动较少，没有充分关注学生的学习状况。在以后的工作中，力争开展写字、作业展评、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素养。 4、加强学生行为习惯养成教育，丰富学生课外活动。充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室的作用，丰富学生课外活动。开展阅读、书法、手工艺、舞蹈、音乐等第二课堂，让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备以及课前学具准备等要求；课时听课要求，如何作笔记；课计后作业完成＂纠正错误，期末自主分层重点复习等都规范教育。二、教师方面 1、提高专业化水平。通过教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道地学习提升自身的专业化水平。 2、切实提高课堂效率。落实领导不定时推门听取常态

学校项目整改报告

学校项目整改报告整理的学校项目整改报告，欢迎阅读！【篇一】学校项目整改报告根据怀仁县审计局《怀仁县义务教育阶段中小学2012—2015财务收支审计报告》，我校主要领导和财务人员认真检讨了我校在日常财务管理上存在的的问题。针对存在的问题多次进行自审并以积极的态度加以整改，现将整改情况汇报如下：一、针对我校大班制现象的问题我校现有学生数1690人，50—55人班级数17个，55—60人以上班级数13个，班容量超大现象较为严重。就这一情况，目前我校已建成新教学楼一座，内设标准化教室12个，除各功能教室外，预计在原有的基础上增加教学班，并尽可能控制招生数，在限度上控制班容量。二、针对教学楼配套资金不到位的问题关于新建教学楼，批准投资375万元，其中：中央财政172.5万元，县财政应配套202.5万元，实际配套77.5万元，未配套125万元。就一问题，我校和县教育主管部门已向县财政部门递交申请，争取资金早日到位。三、针对我校扩大范围支出为教师发福利的问题关于我校2012—2015公用经费办公费列支教师福利品的问题，根据《预算法实施条例》第三十八条和《审计法实施条例》第四十九条，我校已计划将所发之福利资金原渠道归还，今后不再发放。四、针对固定资产管理不规范的问题。《报告》中指出，我校在2015年购置乒乓球桌一套未记入固定资产的问题，补记固定资产并再次严格按照规定，对固定资产进行全面清查盘点，做到帐、卡、物相符。五、针对教育资源均衡配置仍存在短缺的问题《报告》中指出我校教学仪器设备仍短缺996台件。音体美卫器材仍短缺600台件，图书仍短缺14681册。就此问题，我校根据学校的实际情况，向教育主管部分申请资金尽快配齐所短缺的各类器材设备。通过县审计部门对我校2012—2015财务收支情况的审计，我们认识到了财务管理方面还不够严谨。针对所存在的问题，今后我们将进一步加强管理，完善各

教育教学整改措施

教育教学整改措施一、加强制度建设，规范教学常规管理负责检查教学常规管理的工作人员指出我们的教学管理细则及其他一些有关业务考核的制度比较全面，但比较零散。针对这个问题，学校在这学期的期末召开的教代会上，将出台一系列的校本教科研制度和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过校本教研制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。同时通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的规定，同时对老师的教学工作我们将在期末进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。二、加强薄弱学科建设，促进平衡发展首先，要严格执行省课程计划，充分落实薄弱学科的课堂教学。有些教师未能充分落实薄弱学科的课时，特别是语数教师兼教地方学校课程或综合实践活动课的，经常没有落实课时上成语数课。对此，在下阶段我们一方面要严格执行省课程计划，开足开齐各门功课，一方面要对教师进行专题会议，让教师明确落实课时的真正意义，同时学校考勤时要求考勤人员随机进行检查，对随意吃课的教师进行教育，督促他们严格按照功课表上课。另外，针对老师们提出的低年级综合实践课程的资源缺乏的意见，我们下一步将积极开发校本课程，我们在下学期把文明礼仪教育和书法做作为校本课程开发的项目，营造书香校园。其次。要加强品德与社会、品德与生活和地方与学校课程等薄弱学科的建设和教研活动。以往，我们因为品德与社会、品德与生活、地方课程没有专任教师，没有设立相应的教研组，教研活动也没能正常进行，并由此致使薄弱学科更加薄弱。下阶段我们要着手进行这方面的整改，首先设立以上各学科教研组，推选能力强，工作热情的教师担任教研组长，然后每个学期组织大组活动并开展组内互听活动和科研活动。其次创造机会，让任教教师多参加各级各类的培训学习活动和多开课展示教学风采，提高业务水平，精彩课堂。平时我们在品德生活、品德社会这些学科备课方面要求做得不够严格，以后备课这方面也要规范管理，杜绝不备课，鉴于个别教师兼课的科目比较多，为避免加重老师过重的备课负担，我们将考虑集体备课或电子备课。三、规范技能学科教研组活动，加强校本教研档案建设

学校校园安全整改情况汇报

学校校园安全整改情况汇报学校校园安全整改情况汇报学校校园安全整改情况汇报我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整治情况汇报如下：一、对值班及相关人员进行岗位责任制教育。因我校采取的是教师轮流值班制，值班教师缺乏必要的安全意识。为此，我们对所有教师行了岗位责任制教育，认真学习了安全守则、值班制度等有关的安全知识，明确做好安全保卫工作的重要性，健全值班制度，明确责任，确保学校师生和财产的安全。二、重新检查了值班电话，在重要地段设置报警电话号码，做到出现问题及时报警。三、将组织有关人员对全校进行一次安全大检查，及时排除隐患。利用教师会议和班会对师生进行安全教育，以增强全体师生的安全防范意识。学校治安事件防范预案一、事件预防 1. 建立严格的门卫制度，坚持24小时值班制。值班教师应提高警惕，增强责任意识。 3. 来人来访必须查验登记，执行好登记制度。 4. 学校报警设备（如电话等）应时刻处于正常运行状态。 5. 在上课期间，学校应关门上锁，安排人员值班巡视。

6. 学生进校后不得中途离校，如遇特殊情况，需联系家长。 7. 严禁学生及家长携带管制刀具等违禁物品进校。 8. 如发现不良分子袭扰，应立即制止、制服，并拨打“110”报警。 9. 如遇恐怖事件，要尽力稳住局势，迅速疏散师生，并立即向公安机关和区教育部门报案。 10. 加强平时的安全教育，定期组织应急疏散、救护演练。二、事件应急处置程序若外来人员强行闯入校园，值班教师不得将其放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐。对不听劝阻者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，立即启动如下应急程序： 1. 学校领导立即报警110请求援助。校长组织精干人员立即赶到出事地点，应首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为，及时控制事态、保护现场为公安部门勘察取证提供方便。同时，学校领导安排教师安抚保护好学生，作好疏散撤离准备，视实际情况将学生紧急疏散撤离至安全区域。同时，学校应及时向区教育局报告情况。 4. 教师应对受伤师生及时紧急止血、初步护理。 5. 学校相关领导、学生应积极配合公安部门做好调查取证工作。采取有效措施，做好善后处置工作。大连宏达鑫龙学校 201X-5-5 大连宏达鑫龙学校 201X-5-5 《学校校园安全整改情况汇报》出自：

两学一做个人自查报告之欧阳光明创编

两学一做个人自查报告欧阳光明（2021.03.07） “两学一做”活动开展以来，我按照要求，深入查找了自身存在的突出问题，思想上触动很大，现将自己身上的缺点说出来，请大家批评指正。一、存在的问题一是对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。二是宗旨观念不够牢固。存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为他人服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。二是业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。三是对廉政建设紧迫性的认识不深。自己对党惩治腐败的决心和力度是相信的，但是看到日益严重，不断滋生的腐败现象，深感忧虑，能否彻底根治腐败信心不足。自己认为关键是把住自己的门，社会上的事情虽然看不惯，但自己也管不了，把自己管住，原则问题上不出错就行了。这种对自己随大流，洁身自好的心态是廉

政方面存在问题的主要原因。二、下步整改措施通过学习教育活动，通过开展民主生活会，通过学习大家的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。针对思想中、工作上的问题，从而极高认识，加强党性修养，更好的为人民服务。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面： 1、加强自我改造，提高综合素质。狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，树立起良好的学习风气。 2、坚持党性修养，保持纯洁性。保持纯洁性，个人修养是根本内因，增强党性是决定因素，要坚定理想信念，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，认真学习实践中国特色社会主义理论体系，做到真学，真懂，真信，真用。自觉践行社会主义荣辱观，不断提高理论水平，提升思想境界，切实筑牢思想道德防线。 3、把密切联系群众作为保持党的纯洁性的基本要求。始终密切联系群众是我们党克敌制胜的法宝，今后工作中，要树立服务群众的观点，深入到群众中去，研究自身存在的问题，努力做好各项本职工作。 4、加强作风建设。不断增强自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的能力，有效抵制拜金主义，享乐主义，极端个人主义的侵蚀，牢固树立正确的人生观，永葆共产党的政治本色。