江苏师范大学科文学院学生技能证书学分认定申请表.doc
江苏师范大学科文学院学生技能证书学分认定申请表
（专业选修课程）
系科专业班级
姓名性别学号
申请理由
本人于 ______年______月______日，顺利通过考试，并获得了相关技能证书。证书编号为：。
依据《江苏师范大学科文学院学生职业技能证书学分认定管理办法（修订）》的有关规定，符合其中关于专业选修课程《实践技能-18 》的学分认定要求，特申
请给予相应学分认定，敬请批准。
申请人签名： _____________
__________年 _____月____日
大
学
生
学
业
发
展
支
持
中
心
大学生学业发展支持中心（公章）审
核
________年_____月 ____日意
见
江苏师范大学科文学院学生技能证书学分认定申请表
（公共选修课程）
系别专业班级
姓名性别学号
申请理由
本人于 ______年______月______日，顺利通过考试，并获得了相关技能证书。证书编号为：。
依据《江苏师范大学科文学院学生职业技能证书学分认定管理办法（修订）》的有关规定，符合其中关于公共选修课程《创新教育-18 》的学分认定要求，特申
请给予相应学分认定，敬请批准。
申请人签名： _____________
__________年 _____月____日
大
学
生
学
业
发
展
支
持
中
心
审
核
大学生学业发展支持中心（公章）
意
见
________年_____月 ____日
江苏师范大学科文学院2020年艺术类招生简章(广播电视编导)
江苏师范大学科文学院2020年艺术类招生简章 （广播电视编导） 一、培养目标 培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理 论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够 在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策 划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作 的应用型、复合型人才。 二、学制及招生计划 四年制本科，2015年面向江苏省计划招生55人。 三、学费 16500元/生?学年。 四、招收对象及报考条件 1.已参加江苏省普通高考报名，并持有江苏省教育考试院发放的《2015年江苏省艺术专业考试通知书》，取得报考资格的考生。 2.身体健康，五官端正，无色盲、色弱。 3.有较好的普通话基础和一定的艺术表现能力。 五、报名 1.报名时间：2015年1月15日-16日，8:30-16:30(现场报名)。 2.报名地点：江苏师范大学云龙校区传媒与影视学院(徐州市和 平路57号)。 3.报名办法：
①符合报名条件的考生须持本人身份证和《2015年江苏省艺术专业考试通知书》原件及复印件各一份前来办理报名、缴费手续。 ②交报名费、考试费260元/人。 六、专业考试 江苏师范大学科文学院广播电视编导专业考试使用江苏师范大学 广播电视编导专业考试成绩，科文学院不再单独组织考试。 1.考试地点：江苏师范大学传媒与影视学院。 2.考试时间：2015年1月17日上午9：00-11：30，考《影视作品分析》，下午14：00-16：00，考《命题创作》;1月18日开始按分组抽签结果进行面试，考生必须提前30分钟到达指定候考区。 3.考试形式：笔试与面试相结合，初、复试合一。 4.考试科目及分值：(总分300分) ①影视作品分析(100分)。考生在观看一部影视作品后，在规定时间内按试卷要求完成影片分析写作。主要考察考生对影视作品的 分析和鉴赏能力。 ②命题创作(100分)。考生根据提供的素材或题目，按要求编写 故事。主要考察考生的理解能力、分析能力、创新思维能力和文字 表达能力。 ③综合面试(70分)。考生根据提供的素材或给定的题目当场回 答面试评委提出的问题。本环节除了解考生的性格、气质、特长、 爱好等基本情况外，侧重考察考生语言表现力、临场应变力、艺术 修养等综合素质，限时5分钟。 ④才艺展示(30分)。考生可在声乐(伴奏自备，考场提供放音设备)、器乐(除钢琴外自备)、舞蹈、朗诵、曲艺、小品等六类中任选一项，限时2-3分钟。 七、文化考试和录取
2020年徐州师范大学科文学院招聘辅导员试题及答案
2020年徐州师范大学科文学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育发展水平的最终决定性因素是（）。 A、政治制度 B、生产关系 C、经济基础 D、生产力 【答案】D 2、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。 A、注意 B、想像 C、需要 D、思维 【答案】A 3、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。 A、有意注意 B、无意注意 C、有意注意和无意注意两者均有 D、选择性注意 【答案】A 4、教学技能的学习包括（）。 A、言语表达能力 B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 【答案】B 5、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。 A、教学过程
B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式 【答案】D 6、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 【答案】A 7、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。 A、教育 B、文化 C、国家的建立 D、学校的出现 【答案】B 8、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 9、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。 A、德育 B、智育 C、美育 D、体育 【答案】B 10、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。 A、群众性活动 B、小组活动 C、个别活动 D、科技活动
2019年徐州师范大学科文学院教师招聘考试试题及答案
2019年徐州师范大学科文学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会 C、党的十四大 D、党的十五大 【答案】D 2、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四 以下。 A、六千多万 B、七千多万 C、八千多万 D、九千多万 【答案】A 3、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 【答案】D 4、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术 B、立即性技术 C、具体化 D、内容反应 【答案】C
5、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性 B、自主性 C、个体性 D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动 【答案】D 6、根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁 【答案】B 7、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。 A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年 【答案】A 8、程序教学的提出者是（）。 A、华生 B、斯金纳 C、加涅 D、布鲁纳 【答案】B 9、公民接受教育（）。 A、只是权利 B、只是义务 C、不是权利，也不是义务 D、既是权利，又是义务 【答案】D 10、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育 B、教育与生产劳动相结合 C、加强理论教学 D、注重实践教学 【答案】B
江苏师范大学科文学院-本科-毕业论文-文科类-格式模板范文
JIANGSU NORMAL UNIVERSITY KEWEN COLLEGE 本科毕业论文 UNDERGRADUATE THESIS 设计（论文）题目： 姓名： 专业： 年级、学号： 指导教师： 江苏师范大学科文学院印制
设计（论文）原创性声明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本设计（论文）所涉及的研究工作做出贡献的个人和集体，均已在设计（论文）中以明确的方式标明。本设计（论文）的知识产权归属培养单位。 本人签名：年月日
设计（论文）版权使用授权书 本设计（论文）“”是本人在校期间所完成学业的组成部分，是在江苏师范大学科文学院教师的指导下完成的，因此，本人特授权江苏师范大学科文学院可将本毕业论文的全部或部分内容编入有关书籍、数据库保存，可采用复制、印刷、网页制作等方式将论文文本和经过编辑、批注等处理的论文文本提供给读者查阅、参考，可向有关学术部门和国家有关部门或机构呈送复印件和电子文档。本毕业论文无论做何种处理，必须尊重本人的著作权，署明本人姓名。 作者签名：指导教师签名： 年月日年月日
论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes 论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板
徐州师范大学科文学院学生评优工作细则(试行)【模板】
徐州师范大学科文学院学生评优工作细则（试行）第一条为充分发挥优秀学生的榜样示范作用，促进学生德、智、体全面发展和优秀院风建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。根据《徐州师范大学学生评优工作办法》等文件精神，结合我院实际情况，制定本细则。 第二条评优项目：院三好学生、院优秀学生干部。 第三条评选对象：我院普通全日制本科学生中德智体诸方面表现优秀者。 第四条院三好学生的评选比例为学生数的5%，院优秀学生干部的评选比例为学生干部数的20%。 第五条院三好学生、院优秀学生干部基本条件 1．热爱社会主义祖国，具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护改革开放； 2．学习勤奋刻苦，具有良好的专业素质，学习成绩优秀； 3．严格要求自己，自觉遵守法律和学校的规章制度，坚持原则，敢于同不良现象和违法乱纪行为作斗争； 4．有良好的道德修养，作风正派，尊敬师长，关心集体，团结同学，热爱劳动，艰苦朴素，热心为同学服务，受到同学好评； 5．积极参加社会实践和校园文化活动，在校园精神文明建设中起模范带头作用； 6．积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，达到国家《大学生体育合格标准》。 第六条院三好学生应从优秀学生奖学金获得者中评选产生。 第七条院优秀学生干部除符合基本条件外，还必须具备下列条件： 1．工作积极主动，办事公道，坚持原则，在同学中有较高威信；
2．关心班级、学院建设和发展，热心为同学服务； 3．认真履行工作职责，有较强的组织工作能力和显著的工作实绩； 4．未受任何违规登记、通报批评及各类处分； 5．院优秀学生干部从上学年担任班委、团支委、各级团委委员、各级学生会成员、各社团主要负责人中产生； 6．院优秀学生干部原则上从优秀学生奖学金获得者中评选产生，对于表现突出的主要学生干部（包括班级正副班长、团支部正副书记，学生会正副主席、秘书长、各部部长，学生社团主要负责人）智育成绩和综合素质测评成绩可放宽到班级前50%，考试无不及格科目。 第八条同一学年院评优与校评优不兼得，院三好学生与院优秀学生干部不兼得。 第九条评优工作程序 1．班级成立评优工作领导小组，由7人（50人以下班级）或9人（50人及以上班级）组成，辅导员任组长，由主要学生干部及普通同学代表组成，普通同学代表不少于3人； 2．学生申请。符合条件的学生向班级评优工作领导小组提出书面申请； 3．评优工作领导小组根据条件及学生平时表现分别按各项评优名额数加2人差额推荐候选人； 4．候选人在班级述职。对照评优工作细则，实事求是地陈述自己一年来的各方面表现，明确主要优缺点，并对自己是否符合评优条件作出认定； 5．班级学生民主评议。申请人陈述之后，由辅导员组织进行班级评议。班级评议应采取民主推选的方式，参加评议人数不少于班级总人数的90%。评议结束后，各班根据评议结果按名额数上报评优名单； 6．系学工办审核、公示。系学工办对班级上报结果进行审核，经公示不少于3个
徐州师范大学学院目标考核标准(2011年修订)
徐州师范大学学院工作目标考核实施办法（2011年修订） （征求意见稿） 各学院、各部门、各直属业务单位： 根据学校事业发展的需要，结合各单位对目标考核的意见及建议，对学院工作目标考核作进一步完善和调整。 一、考核对象 全校具有本科生、研究生教育任务和科学研究任务的学院。 二、考核体系构成 学院工作目标考核是学校各相关职能部门对学院工作进行的量化和整体评价，基本分值设定为100分，其体系由本科生教育、研究生教育、科研工作、师资队伍建设四个方面考核内容组成，分别占权重为0.40、0.10、0.30和0.20。 学校对超额完成年度工作目标的学院予以加分奖励，对发生相关问题的学院给予减分（具体内容见附件1）。 三、考核办法 1.学校成立由校长任组长、相关职能部门负责人参加的学院工作目标考核领导小组，负责考核工作的实施； 2.各相关职能部门根据对学院专项工作的考核标准，计算分值，并且列出具体的加分、扣分目录； 3.学院工作目标考核领导小组在人事处设考核办公室，人事处处长任办公室主任，负责计算各学院工作目标考核成绩，并将结果向校党政联席会汇报； 4.考核结果以分值形式体现，各学院按得分高低排序，分为A、B、C、D、E五个档次。 （1）前四名且95分以上，并且不低于上一年度得分5分以上（含5分）的学院，为A档； （2）前十名且90分以上，未能获得A档的学院，为B档； （3）倒数第一至第四名且70分以下的学院，为E档； （4）倒数第一至第八名且80分以下，未能定为E档的学院，为D档； （5）不符合上述条件的其他学院为C档。 四、考核时间 学院工作目标考核在每年4月份进行一次。 五、考核结果的使用 1.考核结果确定后，由考核工作办公室向各学院通报情况，并对获得A、B档的学院予以通报表彰；
江苏师范大学科文学院本科生转专业实施办法(修订)
江苏师范大学科文学院本科生转专业实施办法（修订） 为规范本科生转专业工作，使学生有更多的自主选择和发展机会，充分调动学生主动学习的积极性，根据《省教育厅关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知》（苏教学〔2014〕8号）精神，结合学院实际，现对《江苏师范大学科文学院本科生转专业实施办法（暂行）》（科文发〔2013〕42号）作如下修订。 第一条基本原则 （一）自主选择原则。尊重学生的自主选择，所有符合本办法规定条件的学生都有申请转专业的权利。学生可以依据自己的兴趣爱好、人生理想和职业志向，通过考核调整专业。 （二）公开、公平、公正、规范原则。转专业工作按照公布计划、公开报名、公开考核、择优选拔的流程进行。相关教师、管理人员及学生都必须严格遵守规定程序和考核纪律，与转专业有关的行为都要以本办法为依据，接受师生和群众的监督。 （三）考核原则。学生申请转专业均需通过学院统一组织的考核，考核形式包括笔试和审核两种。笔试主要适用于本科一年级在籍学生。审核主要适用于确有专业特长亦或确有身体疾病、有特殊实际困难的学生。 第二条基本条件 （一）品行端正，自觉遵守学院规章制度，无违规、违纪记录。 （二）勤学上进，具有较强的自学能力、实践创新能力，且无不及格课程。 （三）对申请转入专业有一定的志向和爱好。 （四）身体条件符合申请转入专业学习的要求。 （五）确有专业特长，能提供相关获奖证书；身体确有疾病、有特殊实际困难，能提供医疗机构出具的佐证材料。 第三条计划设置 为确保各专业的良性发展和教学秩序的稳定，学院对各专业的转出和转入学生人数实行宏观控制。 （一）每个专业转出人数原则上不超过同级该专业总人数的30%，同时每个转出专业至少须保留40人。如申请转出人数超过同级该专业总人数的30%，将依据学生
江苏师范大学科文学院——计算机网络习题库
编号： 《计算机网络技术》课程 习题库 一．单选题： 1．国际标准化组织ISO制定的开放系统互连基本参考模型共有（ D ）。 A、3层 B、4层 C、5层 D、7层 2．模拟数据也可以用数字信号来表示。对于声音数据来说，完成将模拟数据转换为数字信号的设施为（ A ）。 A、CODEC中的编码器 B、CODEC中的解码器 C、MODEM中的调制器 D、MODEM中的解调器 3．TCP／IP的互连层含有四个重要的协议，分别为（C ）。 A、IP，ICMP，ARP，UDP B、TCP，ICMP，UDP，ARP C、IP，ICMP，ARP，RARP D、UDP，IP，ICMP，RARP 12．ADSL使用的信号分离器又称为（ B ）。 A、中继器 B、滤波器 C、路由器 D、网桥 14．以下说法中，不属于光纤用户网的特点是（ D ）。 A、传输带宽高 B、传输速度快 C、传输距离远 D、抗干扰能力差 16．某部门申请了一个C类IP地址，若要分成16个规模相同的子网，其掩码应为（ C ）。 A、255、255、255、0 B、255、255、255、192 C、255、255、255、240 D、255、255、255、255 17．若两台主机在同一子网中，则两台主机的IP地址分别与它们的子网掩码相“与”的结果一定（ C ）。 A、为全0 B、为全1 C、相同 D、不同 18．WWW上的每一个网页包括主页都有一个独立的地址，这些地址由32位二进制表示则称为（ D ）。
A、E-mail地址 B、IP地址 C、域名地址 D、统一资源定位器（URL） 19．FTP文件传输协议对应于OSI的（ D ）。 A、第2层 B、第3层 C、第4层 D、第5-7层 20．点击浏览器上的网页地址，从Web服务器下传的是（ D ）。 A、图形图像压缩文件 B、二进制文件 C、文本文件 D、HTML文本文件 21．广域网中信息从发送方传送到接收方采用的传输方式是（A ）。 A、储存——转发 B、广播 C、一点——多点 D、异步传输 23．下列项目中，不属于网络协议三要素的是（ B ）。 A、语义 B、接口 C、语法 D、定时 24．网络体系结构可以定义为（ D ）。 A、一种计算机网络的实现 B、执行计算机数据处理的软件模块 C、由ISO定义的一个标准 D、计算机网络各层次结构模型及其协议的集合25．数据链路层的协议数据单元称作（ A ）。 A、帧 B、位 C、分组 D、报文 26．TCP/IP协议簇中属于应用层协议的是（ C ）。 A、TCP B、RARP C、DNS D、IP 27． 29．构建一个交换型100Base-T以太网，应选用的网络连接设备是（ C ）。 A、集线器 B、网桥 C、交换机 D、路由器 30．局域网技术主要对应OSI参考模型底层的（ B ）。 A、1层 B、1—2层
五人才培养-江苏师范大学科文学院
五、人才培养 中文系举办2017年硕士研究生复试经验交流会 为了让即将参加考研复试的同学能够更深入地了解复试流程、考试技巧等注意事项，激发考研学子备考积极性与有效性，3月1日晚，中文系在院14号楼中201教室举办了2017年研究生复试经验交流会。交流会由中文系学工办主任张海英老师主持，邀请了目前在读的9位研究生同学分享复试经验。13级考研学子参加了此次交流会。 本次交流会一共分为三个阶段。第一阶段9位优秀研究生逐一详细讲解个人的考研复试经验及应考技巧，强调考研学子应扎实复习专业课，积极拓展知识面，保持平常心，灵活应对各种情况，让考研学子对面试有了初步了解。第二阶段是提问环节，考研学生针对个人在备考过程中遇到的问题和困惑进行提问，学长学姐积极应答，让备考更有针对性。第三阶段是自由交流，考研学生根据个人专业找到相应学长学姐进行深入交流，对报考专业有更全面认识。考研学子积极询问，学长学姐热情回答，交流场面火热，交流效果显著。
传媒与艺术系举办考研复试经验分享会 为进一步推进传媒系学生考研工作，帮助考研初试成绩优秀同学备考复试，3月7日中午，传媒与艺术系在科文北校区8#-205教室举办2017年考研复试经验分享会。本次会议由传媒系辅导员王筱旭老师主持，目前在我校就读的5 位硕士研究生同学应邀出席交流会并作主题发言。 王筱旭老师首先就今年传媒系的考研初试情况进行通报。随后，5位同学先后做主题发言，交流分享自己的考研复试经验。传媒与影视学院在读研究生乔淑一、邵帅同学就复试中英语口语需准备的材料以及自信心提升等方面做了介绍。美术学院在读研究生张璐月、万淼同学则结合自身的复试经验，鼓励同学们在自我介绍时推陈出新，全面展示自己。广播电视编导专业在读研究生祁佳佳同学则对专业调剂的注意事项给予了意见和建议。在自由交流环节，同学们争先恐后向学长学姐提出疑问，寻求帮助，学长学姐也热情回答，解疑答惑。 通过本次经验分享会，同学们对考研复试的整体流程有了更加清晰的了解和认识，为参加即将到来的复试环节增添了信心。
江苏师范大学科文学院技能证书认定管理办法(附件1)
附件1: 江苏师范大学科文学院 学生技能证书学分认定暂行管理办法 为培养一专多能的复合型应用人才，经学院研究决定，学生获得社会广泛认可的各类技能证书，可以认定为该生获得公共选修课或专业选修课2-6学分。 一、认定范围 1、外语类技能证书：雅思（A类）成绩单、托福成绩单、国际日本语能力认定书（一级）、英语专业八级证书等。 2、其它类技能证书：教师资格证、导游人员资格证书、内审员证书、人力资源管理师证书、银行、证券业从业人员资格证书、报关员资格证书、秘书职业资格证书、会计从业资格证书、心理咨询师证书、理财规划师证书、证券从业资格证书、国家计算机高新技术考试、全国计算机等级考试证书等。 3、按社会实际发展需求，学院教务部可另行调整技能证书认定范围，并及时向学生公布。 二、认定办法 1、各类技能证书的认定学分及成绩详见江苏师范大学科文学院学生技能证书学分认定对照表。 2、每张技能证书仅能认定一次，可获2个学分，同一种技能证书的不同等级按最高等级认定。 3、学生在校期间获得的技能证书均可认定全院性公共选修课学分或与专业相对应的专业选修课学分。 4、每张技能证书仅能认定一种课程类别。学生可根据实际情况选择认定公共选修课或专业选修课。 5、每位学生在校期间最多可申请认定6个学分，其中专业选修课2个学分，公共选修课4个学分。 三、认定程序 1、学分认定须由学生本人向教务部提出书面申请，同时提交已获得的技能证书原件及复印件。 2、各类技能证书须由教务部审核认定，并报分管院长签字后，方可获得相应学分。 3、教务部于每年12月第一周集中受理学分认定工作。 四、本办法自发文之日起执行。 五、本办法由教务部负责解释。
江苏师范大学科文学院 大学英语B试题集及答案
Part I Vocabulary & Structure Directions: Choose the ONE that best completes each sentence from the four choices given below. C 1．A good newspaper story must come right to the ________ and save the details for later. A) aim B) summit C) point D) purpose A 2. This article deals with the natural ________which is most interesting to everyone. A) phenomenon B) phenomena C) phenomenons D) phenomenas D 3. On no account _______ rudeness from his employees. A) the manager will tolerate B) the manager will not tolerate C) the manager tolerates D) will the manager tolerate C 4. The shop does not have any brown sugar in __________ at the moment, but it expects to have some tomorrow. A) purchase B) sale C) stock D) trade C 5. We regret _______ you that you are to be dismissed next week. A) to have informed B) informing C) to inform D) having informed A 6. The room is partly ________ with a few old bed stands. A) furnished B) beautified C) decorated D) provided B 7. It is advisable that she __________ for Madrid as soon as possible. A) will leave B) may leave C) leaves D) leave A 8. They always give the vacant seats to _________ comes first. A) whoever B) whomever C) who D) whom B 9. Children are very curious __________. A) at heart B) by nature C) at birth D) from the beginning B 10. She was so _______ in her job that she didn’t hear anybody knocking at the door. A) attracted B) absorbed C) drawn D) concentrated B 11. He _______ his job for a better position. A) stopped B) quitted C) parted D) withdrew A 12. I arrive at nine o’clock,teach until twelve thirty and then have a meal; that is my morning ______. A) routine B) regular C) order D) regulations C 13. There is no reason to hold the belief ______ humans have no direct moral responsibility to safeguard the welfare of animals. A) which B) what C) that D) in which A 14. His manners are beyond ______, and I have never met anyone so polite. A) reproach B) reproaching C) approach D) blame D 15. The husband and wife were never in ________ or agreement about anything for ten minutes together. A) pity B) symphony C) sympathy D) harmony