河北南昊网上阅卷操作说明

河北南昊网上阅卷操作说明
河北南昊网上阅卷操作说明

南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心

河北南昊网上阅卷操作说明

一、阅卷计算机软件环境:

1.操作系统:win2000/xp/Windows 7

浏览器:版本以上

二、登陆

1.找到IE浏览器,双击打开。(如图1所示)

图1

在地址栏(如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址,如

下:,然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。

图2

2.登录阅卷

在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示)

图3

登录后主界面信息如图4,自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员!

图4

三、阅卷

1.主界面工具栏

如图5

图5

【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。

【试题回评】:显示教师最近评阅过的几份试卷。

【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击【试题试评】即可进行试评阅,给分不计入考生成绩中。(此功能暂不用)

【进度查询】:显示试题的评阅进度。

【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。(此功能暂不用)。

2.试题评阅

(1)阅卷界面介绍

点击【试卷列表】,就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。

图6

如图7为阅卷主界面:

图7

(2)三种打分方式

a.功能区键盘打分

在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕,系统会自动保存此题分数,并自动发送下一题显示到阅卷显示区。

b.功能区鼠标打分

显示区

打分板

功能区

用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数,点击【提交】后给分结束,例如本题为12分,则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮,此题打分完毕,系统自动跳入下一题。

c.打分板打分

打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长(图示给分步长为1),鼠标点击绿色按键,即为给分完毕,系统自动显示下一题。注:不用再点击【提交】按钮。

如果打分板用不习惯,可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板。

【累加】选项适用于填空题或者英语改错题,勾选以后,点击一次小题得分,然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值,例如,某填空题有5个空,每空为1分,则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键,然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次,系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。(3)批注区

此外,评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注,在左侧的工具栏点击所需工具,便可对试卷进行操作;批注使用方法:

:点击该按钮,试题的图片就会变为原始的大小。

:点击该按钮,图片的自动放大或缩小。

:点击该按钮,图片的自动缩小。

:点击该按钮,试题图片大小自动调整为最适合屏幕的状态。

:点击该按钮,试题图片会自动旋转。

:点击该按钮,对图片进行“打勾”批注。

:点击该按钮,对图片进行“半对半错”批注

:点击该按钮,对图片进行“打叉”批注。

:点击该按钮,对图片进行“提问”批注。

:点击该按钮,对图片进行文字批注

:点击该按钮,将鼠标由批注状态变为指针状态

:点击该按钮,对批注进行逐个及全部撤销。

(4)功能区

如果评卷教师评阅的这份试卷是“优秀试

卷”、“典型错误”或“特别试卷”,评卷教师可以

更改试卷标志后,再评阅试卷,方便教师点评试

卷。

如果评卷教师所评阅的这份试卷有难度或不

清楚,评阅教师可以通过点击【申请仲裁】,将之

提交到仲裁。

点击【试题回评】,会显示出评卷教师前面所评阅的试卷(试卷可按阅卷时间、分数两种形式显示)

图9

选择任何一张试卷,就可以回评了,回评时可以看到已经批阅的试卷的分数、批注等信息,如果感觉评阅有问题,可以重新进行评阅并提交。

图10

5.进度查询

点击【进度查询】,显示进度查询提示界面,如图11:

图11

在此可以查看【分数分布图】或【个人给分分布图】查看整题分数分布和个人给分情况。

图12 分数分布图

图13 个人给分分布图6.试题点评

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统 1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试” 开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图 1.1 所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图 1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人(系统管理员)职责学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员, 主要完成以下工作: 1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册; 2、打印考生条码; 3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进行设置,授 权包括考试授权、科目授权和操作授权; 4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控; 5、答卷扫描和答卷入库; 6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量; 7、生成和发布成绩

第二章基础数据采集 2.1考生单位对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。 2.1.1单位代码 对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。建议按 照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301, 其他以此类推。年级编码表如表 2.1所示。 对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名, 如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。 2.1.3考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式 2.1.4清空考生名册 图2.2清空考生名册 2.2考生名册 2.2.1考生信息的构成 考生信息由考号、姓名、身份证号码和家长手机号码组成,其中考号和姓名为必填项,身份证号码和家长手机号码为可填项。 家长手机号码确保每次考试成绩发布时,能够以短信的形式把成绩发送给家长,让家长及时了解孩 子的学习情况。考生数据上报格式如图 2.3所示。其中考生单位名称必须与2.1节所述的考生单位名称 一致。 图2.3考生数据上报格式 2.2.2考号编排规则 对于学校用户,考号是考生在校内的唯一编号,学校可以按照本校制定的规则进行编码,一般一学年编排一次。 建议考号按以下规则进行编排:考号采用9位编码,格式:“ 2位入学年份+2位年级代码+2位班 级序号+3位考生序号”“ 14”是入学年份2014年,其后“ 13”是年级代码,表示高三年级,其后“ 11” 表示该班级为11班,即4位代码“1311 ”表示高三(11)班,最后的“ 001 ”是该考生在班内的序号。年级代码如表2.2所示。 1、考号一次性导入,是不变的,每次考试时为每个考生单独编排考场座位号,每次考试的考场座位号是不同的,学校自己编排后单独放在Excel的考场和座位号两列中,只在打印条码时显示考场座位 信息,考场座位信息不存入数据库,不做为考号的一部分。考场编排如图 2.4所示,红色方框内考生的 条码打印效果如图 2.5所示,条码的左上角是考场,右上角是座位号,左下角是考号,右下角是姓名。 图2.4考场编排 图2.5条码打印效果 2、利用七天网络提供的“考场编排工具”编排考场。在考生名册编辑页面上点击“这里导出条码数据”显示图2.6 所示考场编排页面, 按页面上的步骤进行操作。打开考场编排工具应用程序窗口,在考场编排工具中提供的考场编

网上阅卷系统建设方案

具体方案 (2) 项目组成 (4) 技术关键和系统优势 (5) 重要技术参数 (9) 成功案例 (11) 全通网上系统详细介绍 (15) (一)系统组成结构 (15) (二)系统技术优势 (15) (三)扫描识别子系统介绍 (17) (四)网上评卷子系统 (20) (五)统计分析子系统 (29) (六)系统功能概述 (32) (七)系统主要作用 (34) (八)应用效益分析 (35) (九)系统实施环境 (35)

网上阅卷系统建设方案

目录 具体方案 1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统(包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件); 用户许可:并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数,实际可以使用系统的人数则没有限制(即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码,并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统)。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪: 设备型号:高速扫描仪1台 主要参数:每分钟60-110页,可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器,设立在信息中心内部; ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成,也可在下面各阅卷点完

成; 数据中心分发给各阅卷点的待评数据,直接通过网络完成传送,返回的得分、批注等数据,也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求,只要各客户端能够使用IE,并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。

项目组成

技术关键和系统优势 1.扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法识别的机理不同,因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如,有的要求有时标(同步头)、检测线/检测点等定位方式,也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记,以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具,将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化,作为识别算法快速准确识别的依据。这样,就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如果识别算法对答题卡的设计要求很高,用户就无法自己设计答题卡;如果算法对印刷工艺要求很高,用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷,答题卡的设计、印制就会成本很高。 另外,算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校,就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息,同时对印刷工艺的要求不能太高。 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一,可以用办公类软件设计答题卡,把设计答题卡的自主权交给了学校自己。 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡,极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本,使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化,能被学校所接受。

网上阅卷系统

网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证 一、产品介绍: 本机南昊网上阅卷系统的特点 三简:⑴老师操作简单⑵答题卡制作简单⑶纯B/S架构配置简单 两便:⑴成绩查询方便⑵打印报表方便 五能:⑴A、B卡能混读⑵有OMR校验功能⑶问题答题卡集中导出功能⑷标志试卷共享功能⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量 答题卡制作灵活简便 通过软件系统的答题卡设计软件,可根据实际需要由老师自己设计答题卡,可用普通复印纸(推荐70克以上)进行打印、复印或速印等,不必购买昂贵的专用答题卡,节省大量考务费用。 特点: ■系统自带答卷生成器,可以根据试卷要求灵活设计答卷 ■100%使用文字编辑软件(如MS-Word)完成答卷设计,无须进行代码编程 ■只要输入必要的信息(如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等),即可生成MS Word格式的答题卡文件,并可用MS Word进行修改■独创的OMR字体,可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确 软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况,与标准答案进行比对,实现客观题部分的评阅,较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。 特点: ■答题卡兼容性强,灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单,选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配,位置精确。 ■各功能模块制作灵活,无顺序要求。 ■支持答卷扫描模板的自定义(即答卷模板不受预定格式的限制) ■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能,可以边扫描边阅卷 ■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别 ■支持客观题标准答案填涂后扫描录入,支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对,并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大,考生各种错误快捷纠正。 主观题评阅轻松实现 设置具有不同操作权限的用户,实现对主观题部分的评阅,自动屏蔽答题卡上的学生信息,并通过设置不同用户权限,层层监控把关,保证了阅卷过程中公平、公正的原则。 管理员:负责考试项目的建立、配置工作。 项目监控组长:负责整个考试项目的实时监控,可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。

网络阅卷系统需求规格说明书

网络阅卷之图像识别需求规格说明书 东师理想软件集团

版本历史

目录 一.引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 二.任务概述 (4) 2.1目标 (4) 2.2使用者特点 (4) 三.需求规定 (4) 3.1对功能的规定 (4) 3.2过程运行的规定 (5) 3.3对性能的规定 (6) 3.4对数据库管理的要求 (6) 3.5故障处理要求 (6) 四.运行环境规定 (6) 4.1设备 (6) 4.2软件 (6) 4.3接口 (6)

一.引言 1.1编写目的 该文档描述了网络阅卷系统中图像识别功能和性能的部分,用于与合作方沟通。 1.2背景 图像识别是网络阅卷系统中重要的环节。它将纸质试卷转为电子试卷,供阅卷人在电脑前阅卷。它所呈现在系统中的试卷图片的清晰性和准确性对系统的执行起着重要作用。 二.任务概述 2.1目标 在网络阅卷过程中,考生试卷通过扫描仪将试卷转化为数字图像,通过切割技术和识别技术将图片信息数据化,并存入数据库,供系统进一步操作。 2.2使用者特点 ●试卷扫描人员 他们不了解图像识别的具体过程和原理,只是将试卷放入扫描仪上进行扫描。所以可能出现试卷位置放置歪斜等情况。 ●阅卷老师 他们不参与图像识别和分割的过程,但他们是对经过图像识别和图片分割技术处理后的图片进行评阅。 三.需求规定 3.1对功能的规定 ●自动校正 ●

对图像进行去边,去印,增强,压缩处理,使之清晰,并保持图片大小在一定容量 ● ● 能识别条形码上的字符串,并按考试名称和考生考号分类存入数据库。 ● 将试卷按某一原则,比如按区域,或按题目(此原则是系统灵活设置)进行图片切分,按考试名称和考生考号分类存入数据库。 ●指定位置信息获取 对答题卡/试卷中某一指定位置(该位置不固定)的信息获取(比如:分数),按考试名称和考号存入数据库。 ●答题卡数据采集 将客观题的答案识别出来,形成一定格式的字符串,按考试名称和考生考号存入数据库。 ●对A/B卷混合识别 支持A、B卷的混合识别功能,抽取数据,按考试名称和考生考号存入数据库。 ●切分卷的拼接 对试题的切分区域能够拼接 3.2过程运行的规定 图像识别,获取信息,图像切分等过程都在后台运行,扫描人员和阅卷人是看不到

南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例

xx扫描网上阅卷系统部分经典案例 : 大型考试阅卷服务 大型考试阅卷服务 xxxx教育局 xx教科所xx模拟 考试 xxxx市教育局 联考 xxxxxx xxxxxx中 小学联考上海市卢湾区教育局上海市长宁区教育局河北省邢台市教育局高中河北省沧州市教育局教科联考所联考 河北省廊坊市教育局高中河北省承德市教育局高中联考联考 云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考湖北省襄阳8校联考全国医护英语等级考试云南省保山市中考山东省德州中考 甘肃省金昌市中考贵州省遵义市高中联考广西省河池市高中联考河南省新乡市高中联考 xxxx市xx xxxx中、xx联 xxxxxx 考

xxxx高中联考xx天水xx xxxx教育局xx xx教育局联考xxxx市xx xx xxxx实验 中学 xx中医药大 学 xx知春里中 学 xx交通大学 初中部 xxxx中 学xxxxxx xxxxxx xxxx教育局xx xx教师资 xx教育局 格考试

xxxxxx 北京市理工大学附北京市附中香山学北京市人大附中第二分中校校 xx十一学校 北京市清华附中北京市十九中学北京市丰台二中北京市中关村中学北京市育英中学北京市师范大学北京市八一中学北京市万寿寺中学北京市人大附中 北京市太平路中学北京市科技大学附北京市北大附中香山分属中学校 xx交通大学高xxxx楼中 xx206中学中部学 北京师范大学xx xx八中xx分校附属中学 xxxx教研室 xx林业大学xxxx中学 xxxx中学xx五十七中 xxxx一中xxxx一中 xxxx第 十中学 河北省邯郸磁县河北省魏县四中河北省磁县一中河北省武安一中邯郸第二十七中学河北省钢苑中学河北省魏县一中河北省邯郸三中河北省邯郸四中河北省曲周一中 xxxxxx二 中学xx春光中学 中

主客观题一体化网上阅卷系统项目建设可行性方案

主客观题一体化网上阅卷系统项目建设可行性 方案

目录 具体方案.................................................................................. 错误!未定义书签。项目组成 (3) 技术关键和系统优势 (4) 重要技术参数 (8) 成功案例 (10) 全通网上系统详细介绍 (16) (一)系统组成结构 (16) (二)系统技术优势 (16) (三)扫描识别子系统介绍 (18) (四)网上评卷子系统 (21) (五)统计分析子系统 (30) (六)系统功能概述 (33) (七)系统主要作用 (35) (八)应用效益分析 (36) (九)系统实施环境 (36)

1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统(包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件); 用户许可:并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数,实际可以使用系统的人数则没有限制(即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码,并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统)。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪: 设备型号:高速扫描仪1台 主要参数:每分钟60-110页,可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器,设立在信息中心内部; ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成,也可在下面各阅卷点完成; ?数据中心分发给各阅卷点的待评数据,直接通过网络完成传送,返回的得分、批注 等数据,也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构

河北南昊网上阅卷操作说明

南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心 河北南昊网上阅卷操作说明

一、阅卷计算机软件环境: 1.操作系统:win2000/xp/Windows 7 浏览器:版本以上 二、登陆 1.找到IE浏览器,双击打开。(如图1所示) 图1 在地址栏(如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址,如

下:,然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3 登录后主界面信息如图4,自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员!

图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。 【试题回评】:显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击【试题试评】即可进行试评阅,给分不计入考生成绩中。(此功能暂不用) 【进度查询】:显示试题的评阅进度。 【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。(此功能暂不用)。 2.试题评阅 (1)阅卷界面介绍

点击【试卷列表】,就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面: 图7 (2)三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕,系统会自动保存此题分数,并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分 显示区 批 注 区 打分板 功能区

用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数,点击【提交】后给分结束,例如本题为12分,则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮,此题打分完毕,系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长(图示给分步长为1),鼠标点击绿色按键,即为给分完毕,系统自动显示下一题。注:不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯,可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题,勾选以后,点击一次小题得分,然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值,例如,某填空题有5个空,每空为1分,则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键,然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次,系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。(3)批注区 此外,评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注,在左侧的工具栏点击所需工具,便可对试卷进行操作;批注使用方法:

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程 七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。 基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人(系统管理员)职责 学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员,主要完成以下工作: 1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册; 2、打印考生条码; 3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进 行设置,授权包括考试授权、科目授权和操作授权;

4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控; 5、答卷扫描和答卷入库; 6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量; 7、生成和发布成绩

第二章基础数据采集 2.1 考生单位 对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。2.1.1 单位代码 对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301,其他以此类推。年级编码表如表2.1所示。 表2.1 年级编码表(用于考生单位编码) 一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G3 2.1.2 单位名称 对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名,如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。 2.1.3 考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式

网上阅卷实施方案

保定市教育科学研究所 关于高三年级调研考试网上阅卷的 实施意见 所谓网上阅卷系统,是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代计算机服务系统。 网上阅卷的流程主要有学生信息导入、阅卷教师信息导入、考试、扫描(扫描点)、分配阅卷任务、网上阅卷(阅卷点)、成绩发布、成绩分析等环节。 保定市2010~2011年度高三年级第一学期期末调研考试将在全市采用网上阅卷方式进行,基本思路是相对集中扫描、试卷全部打乱、学校分散阅卷。 一、成立领导组织机构,保证网上阅卷的顺利实施 要求所有阅卷点成立主管副校长负总责,教务处主任、年级主任、各学科备课组长、网络管理人员分管负责的管理机构。 定州、安国、涿州、清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳共9个县(市)的阅卷工作由教研室负责,要求将本县域的所有学校组织起来,统一考试、培训和阅卷,阅卷点安排在省级示范性高中,普通高中教师由教研室组织

到阅卷点阅卷。其他县(市)的省级示范性高中作为阅卷点,由阅卷点教师负责阅卷,普通高中不参与阅卷。 为了方便学校与保定市教科所有关人员联系,具体联系人公布如下:

二、规范流程,严格数据格式 图1:网上阅卷工作流程 (一)工作流程说明 1、编排考场,确定考号 学校根据学生总人数、文科、理科考生数量,确定考场数量(每场30人),并编排出考场号码和座位号码,形成学生考试号(共9位,分别是县域代码2位,学校代码2位,考场号3位,座位号2位),连同学生的学籍

号、文理科分类等基本信息发至保定教科所,复读生、没有学籍的学生其学籍号按照保定市教科所上传成绩的办法处理。 教研室负责的9个县(市)由教研室汇总后一并发教科所,数据文件为DBF,结构如下: 表1:学生考场安排表 *,文科填写“w”,理科填写“l”,一律为小写英文字符; **,学籍号以保定市教科所高中成绩全程管理系统(发送成绩)中的学籍号为准; ***,学校代码为县域代码(2位)+学校代码(2位),详见附表3。 2、确定阅卷教师名单 阅卷教师为高三全体教师,将参加阅卷的教师名单发至保定教科所。所有高三教师必须参加网上阅卷任务,否则将不作为本校本年级教师参评与本年级有关的市级评比、评奖(含学科优胜奖)等活动。 教研室负责的9个县(市)由教研室汇总后一并发教科所。数据文件为电子表格形式(*.xls),结构如下: 表2:阅卷教师表*

网上阅卷系统设计方案

网上阅卷系统设计方案 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 2.1网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中,一般包括两部分容:客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题,将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式,同时由于主观题的答案的“不确定性”,在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出:全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活,这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是: ●怎样保证考生得分的准确? ●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性? ●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性? 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化,然后通过计算机网络阅卷,运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段,我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致,以达到“公平、公正”的目的。 在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的,最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高,有效地保证了相关考试的正确性及权威性(、美国等均采用NCS设备),近年来,随着通用扫描仪速度的提高,出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商,以海云天等为代表,这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中,基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的,阅卷基本上采用服务外包的形式进行,即一试卷印刷和服务费大约2元左右,成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中,其优点如下:

评卷分析系统V12.0软件说明

前言 南昊《通用评卷统计分析系统V12.0》是集报名信息录入,标准答案及分数设置、答题卡录入、主观分录入、读卡判分、综合分析、报表输出等功能于一体的综合性应用软件。 本说明书详细介绍了软件的安装及使用方法,可以帮助您尽快掌握并使用软件。 本说明按模块和操作流程具体讲解了如何科学地使用本软件。初次使用的用户,一定要仔细阅读此说明书,并配以适当的练习,才能 快速掌握本系统,达到事半功倍的效果。 另外,在说明书后还附有软件的系统文件说明及阅读机常见的 故障排除说明。让您可以清楚地了解软件的构成,同时对灵活使用软件很有帮助。您可以参照说明调试您的机器和软件,达到最佳的应用效果。希望尊敬的您在使用过程中多提宝贵意见,共同完善此阅卷系统。在此,我们衷心的感谢您的合作与支持! 本说明是作者随想随写,难免有疏漏和不当之后,请您及时发 现并反馈给我们。您也可以根据自己的操作经验对其进行补充和完善,使其更好地为您的工作提供支持和帮助。 河北南昊信息产业有限公司

软件说明书 软件安装 (3) 考试管理 (3) 阅读机型号及联机 (3) 年级管理 (4) 科目管理 (5) 考号定

义 (5) 分数线设置 (6) 报名信息 (6) 录入标准答案 (7) 录入学生卡 (9) 导入主观分数 (13) 单科成绩分析……………………………………………………………………

(15) 多科成绩处理 (16) 正答率统计 (17) 班级综合报表 (18) 班级平均分 (19) 单题答错学生 (20) 分题段统计 (20) 学生涂卡情

况 (22) 分数段统计 (22) 清除成绩 (23) 格式文件 (24) 机器数卡 (25) 机器校准 (25) 历次成绩……………………………………………………………………

南昊网上阅卷系统案例

南昊网上阅卷案例 我们以一流的产品和一流的服务,伴随客户一起成长!应用南昊网上阅卷系统,让考试评卷及分析变得如此简单。大型考试阅卷服务 上海嘉定区教育局上海卢湾区教育局上海长宁区教育局 河北省教科所高三模拟考试河北邢台市教育局高中联考河北沧州市教育局教科所联考河北省邯郸市市教育局联考河北省承德市教育局高中联考甘肃省天水市中考 甘肃省金昌市中考甘肃省陇南市中考甘肃省德阳市中考 云南省德宏州中考云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考 云南省保山市中考重庆垫江教育局中考重庆市彭水教育局中考 山东省德州中考山东省莱芜市中考山东省聊城高中联考 内蒙古巴彦卓尔市中考内蒙古包头市青山区中小学联考安徽省枞阳中考等大型应用 贵州省遵义市高中联考广西省河池市教育局高中联考河南省新乡市教育局高中联考新疆维吾尔自治区教师资格考试湖北省襄阳8校联考北京海淀区中、小学生联考 全国医护英语等级考试四川省阿坝州中考 华北地区 北京海淀实验中学北京理工大学附中北大附中香山学校人大附中第二分校 北京市中医药大学北京十一学校北京市十九中学北京市丰台二中 北京市知春里中学北京市清华附中北京市中关村中学北京市育英中学 北京市八一中学北京万寿寺中学北京人大附中北京师范大学 北京市明光中学北京交通大学初中部北京市太平路中学北京科技大学附属中学北京北大附中香山学校北京市陶行知中学北京交通大学附属中学北京市房山石楼中学北京市206中学北京林业大学附属中学天津河北区教育局天津静海教研室 天津五十七中河北省邯郸磁县中学河北省邢台威县二中河北省沙河一中 河北省邢台五中河北省金华中学河北省任县中学河北省涉县中学 河北省衡水第十四中学河北省郑口二中河北省景县一中河北枣强中学 河北省邯郸一中河北省广平一中河北省冀州中学河北省阳光中学 河北省肃宁一中河北徐水综合学校河北省春光中学河北省南大港中学 河北省南宫中学河北省鹿泉一中河北省沙河一中河北省邢台一中 河北省邢台二中河北省邢台三中河北省内邱一中河北省高邑中学 河北省清河中学河北省临城中学河北省磁县一中河北省武安一中 河北省威县一中河北省曲周一中河北省魏县一中河北省邯郸三中 河北省涿鹿中学河北省沙城中学河北省徐水中学河北省唐山二中 河北省宣化四中河北省河间一中河北省沧州二中河北省围场一中 河北省廊坊一中河北省三河二中河北省管道局中学河北省饶阳中学

乐华网上阅卷系统1.0操作手册

乐华网上阅卷系统操作手册 第一章安装配置 简介:乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 、运行环境 网上阅卷服务器运行环境: ?酷睿双核或以上微处理器(); ?网络操作系统:; ?或以上内存,建议使用内存; ?或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式(若不是,可用命令转换:盘符) 客户端运行环境: ?或以上微处理器(); ?、、操作系统,要求或以上版本,建议使用; ?或以上内存,建议使用内存。 扫描识别电脑基础配置: ?或以上微处理器(); ?、、操作系统,推荐使用; ?或以上内存,建议使用内存; ?或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式(若不是,可用命令转换:盘符) 、安装步骤 系统采用一键式完整安装(免数据库安装、免发布器安装),简化用户操作步骤,最大程度体现易用性。 、进入安装界面 插入安装光碟,系统将自动运行安装程序(主界面如图所示),如果安装程序无法自动运行,可以打开安装程序文件夹,找到文件,双击此安装文件运行安装程序。

安装过程中,根据需要可选择安装服务器端或扫描端。 系统自动进行安装,点击完成安装完毕。 、配置服务器参数

【】系统安装完毕后,在桌面上找到,双击启动数据库服务器。桌面右下角出现“”标志,表示数据服务器开启正常。(注:必须启动阅卷数据库服务器,否则无法使用阅卷系统) 【】在桌面上找到,双击打开阅卷服务器,启动系统服务。(注:必须启动阅卷服务器,否则无法使用阅卷系统) 【注】如果提示端口被占用,请检查服务器电脑上,是否运行有或迅雷等占用端口的软件,如有请停用,或者在乐华阅卷服务器软件“端口”里修改端口号。 打开浏览器(),在地址栏输入阅卷服务器地址及端口号,例如: 服务器地址或域名(端口号),如:.建议使用或更高版本的浏览器。 【】首次打开系统,需要按提示加载客户端控件,如下图:

网上阅卷单一来源采购范本

富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目单一来源采购 征求意见公示 一、基本情况 申请单位富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目 拟采购产品名称南昊网上阅卷系统拟采购产品金额28万元 采购项目所属项目名称富宁县教育局采购项目所属项目金额28万元 二、申请理由 □1.只能从唯一供应商处采购; □2.发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购; □3.必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求,需要继续从原供应商处添购,且添购资金总额不超过原合同采购金额百分之十; □4.其他。 原因阐述云南省保山市教育局、云南省德宏州教育局、云南省西双版纳州教育局、云南省楚雄州教育局、云南省芒市教育局等单位已经采用了南昊网上阅卷系统,该系统应具有客观题自动阅卷、主观题网上评卷及成绩数据自动统计分析功能,同时应具有和教学质量监测与评估系统无缝集成的开放接口。南昊网上阅卷系统是由河北南昊高新技术开发有限公司开发,******科技开发有限公司(代理商)为本项目的授权经销商,为实现与他们在答卷格式、数据格式和统计分析报表格式等方面保持一致,亦为以上教育局考试数据匹配、资源共享等方面提供保障,并实现最终的数据合并和集中统计分析。因此拟对计划采购的南昊网上阅卷系统项目申请单一来源采购。 三、专家论证意见 论证会专家得出一致结论:云南省保山市教育局、云南省德宏州教育局、云南省西双版纳州教育局、云南省楚雄州教育局、云南省芒市教育局等单位已经采用了南昊网上阅卷系统,该系统应具有客观题自动阅卷、主观题网上评卷及成绩数据自动统计分析功能,同时应具有和教学质量监测与评估系统无缝集成的开放接口。南昊网上阅卷系统是由河北南昊高新技术开发有限公司开发,******科技开发有限公司(代理商)为本项目的授权经销商。同意本项目采用单一来源采购方式。 本项目理由阐述清晰,符合事实。富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目适合采用单一来源采购模式,供应商推荐为“******科技开发有限公司(代理商)”。 专家小组签字:赵**、李**、张** 2015年12月01日

网上阅卷方案

汉阳一中2010—2011学年度下学期期末考试网上阅卷方案为进一步深化素质教育,提高教育现代化水平,提高教育测量与评价的信息化水平,为苏州基础教育提供更科学、更直接、更有效的教育质量数据分析。决定从2008年起,苏州市中等学校招生考试统一实行全市网上阅卷。各网上阅卷公司需要根据市教研室网上阅卷方案落实网上阅卷工作,在阅卷现场遇到技术和策略方面的问题后要及时与市教研室信息中心派驻阅卷现场的技术人员沟通,并及时通报市教研室信息中心。 一、考试时间安排 南京市2010届高三年级第二次模拟考试安排在3月24-26日。 3月24日上午:语文及附加卷考试(7:30-10:00) 下午:数学及附加卷考试(13:30-15:30) 3月25日上午:化学、生物、政治、地理考试(7:30-9:10) 下午:英语考试(13:30-15:30) 3月26日上午:物理、历史考试(7:30-9:10) 二、考试的总体数量 全市约32000名2010届高三年级毕业生参加第二次模拟考试,每个学生参加语数英、2门选科及语文(或数学)附加卷的考试。 语文、数学、英语参加考试人数约为32000人、数学附件卷的考试人数约为13000

人,语文附加卷考试人数约为16500人;参加物理考试的人数约为13000人,参加化学考试的人数约为5500人,参加生物考试的人数约为8000人;参加历史考试的人数约为16500人,参加政治考试的人数约为7500人,参加地理考试的人数约为8500人。 各学科具体的考试人数待参加考试学生信息采集结束以后方能确定。 三、条形码的制作 参加2010届高三年级第二次模拟考试的学生信息采集结束以后,安排条形码的制作任务,每个学生参加语数英、2门选科及语文(或数学)附加卷的考试,每个学生需要有6张条形码。艺术类、体育类不兼报普通类的考生只参加语文、数学、英语三门学科的考试,需要3张条形码。 四、答题纸的制作 网上阅卷公司需配合市教研室各学科教研员落实答题纸的设计与制作任务,并督查市教研室确定的试卷及答题纸承印的印刷厂印制试卷答题纸。 网上阅卷公司参与答题纸设计与制作及其他可能接触到试卷的工作人员要严守秘密,不得泄露与模拟考试有关的任何内容。 各学科答题纸的幅面安排大概为: 语文:A3,数学:A3,英语:A4,物理:A3,化学:A3 生物:A3,政治:A3,历史:A3,地理:A3 语文附加卷:A4,数学附加卷:A4

乐华网上阅卷系统1.0操作手册

乐华网上阅卷系统1.0操作手册 第一章安装配置 简介:乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 1、运行环境 网上阅卷服务器运行环境: ●?酷睿双核2.0或以上微处理器(CPU); ●?网络操作系统:Microsoft Windows XP / Windows Server 2003; ●?1G或以上内存,建议使用2G内存; ●?80G或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式(若不是NTFS,可用DOS命令转换:convert 盘符:fs:ntfs)客户端运行环境: ●?Pentium II或以上微处理器(CPU); ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows 2000、Windows XP操作系统,要求IE6.0或以上 版本,建议使用IE6.0; ●?512MB或以上内存,建议使用1G内存。 扫描识别电脑基础配置: ●?Pentium II或以上微处理器(CPU); ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows XP、Windows 2003操作系统,推荐使用Windows XP; ●?1G或以上内存,建议使用2G内存; ●?80G或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式(若不是NTFS,可用DOS命令转换:convert 盘符:fs:ntfs) 2、安装步骤 系统采用一键式完整安装(免数据库安装、免Web发布器安装),简化用户操作步骤,最大程度体现易用性。 2.1、进入安装界面 插入安装光碟,系统将自动运行安装程序(主界面如图所示),如果安装程序无法自动运行,可以打开安装程序文件夹,找到setup.exe文件,双击此安装文件运行安装程序。

南昊网上阅卷系统参数配置

南昊网上阅卷系统采购要求 一、供应商要求 1、在国内合法注册的企事业法人实体,且注册资本不低于500万元人民币; 2、投标单位必须由生产厂家法定代表人或法定代表人授权的委托代理人参加投标; 3、投标人所提供的软件均须有计算机软件著作权登记证书,提供复印件加盖公章; 4、投标人需提供所投网上阅卷产品厂家国家高新技术企业、软件企业认定证书复印件 并加盖鲜章; 5、软件产品开发厂家和扫描仪产品制造厂家质量和环境管理体系认证证书(代理经销 商提供复印件并加盖持证单位鲜章); 6、具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力; 7、▲非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须提供厂家的售后服务授权书原件。 8、投标人须具有独立完成设备(含软件)供货、安装、调试、集成及维护其正常运行 的能力,中标后不允许分包、转包。 二、产品技术参数要求 1、能够对印刷倾斜、考号填涂错误等纠错处理功能。 2、支持试卷与答卷设计与使用的题卡合一,题卡分离功能。 3、▲试卷图象处理使用物理切割法,支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、 灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面,系统支持自动并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,评卷老师可在同一页阅看。切割图片必须具有图片质量(大小)随意调节功能(可以调节压缩率),以便更好地满足不同网络环境(局域网和互联网)的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。 4、扫描与识别必须同步完成。 5、▲主观题网上评卷采用纯B/S架构,教师阅卷在WEB方式下进行,阅卷教师客户端 无需下载任何插件,如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷,并且也可以在广域网阅卷。系统采用基于JAVA技术开发,数据库采用MYSQL数据库。 6、支持使用60克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷; 7、▲支持答卷识别模板的自定义,即答卷识别模板设计不受预定格式限制。可兼容使 用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡,答题卡主客观题可以混排,支持题卡合一的答题卡类型。) 8、答卷扫描与考生考号、客观题涂点识别同步完成,无须行进行二次识别操作; 9、支持单选、多选的客观题任意混排,不限制客观题答案选项的数量(原则上不少于

河北南昊网上阅卷操作说明

南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心

河北南昊网上阅卷操作说明 一、阅卷计算机软件环境: 1.操作系统:win2000/xp/Windows 7 2.IE浏览器:版本6.0以上 二、登陆 1.找到IE浏览器,双击打开。(如图1所示) 图1

在地址栏(如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址,如下:http://【阅卷服务器IP地址,待定】/exam,然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3

登录后主界面信息如图4,自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员! 图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。 【试题回评】:显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击【试题试评】即可进行试评阅,给分不计入考生成绩中。(此功能暂不用) 【进度查询】:显示试题的评阅进度。 【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。(此功能暂不用)。

2.试题评阅 (1)阅卷界面介绍 点击【试卷列表】,就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷, 并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面: 图7 (2)三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕,系统会自 动保存此题分数,并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分

用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数,点击【提交】后给分结束,例如本题为12分,则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮,此题打分完毕,系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长(图示给分步长为1),鼠标点击绿色按键,即为给分完毕,系统自动显示下一题。注:不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯,可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题,勾选以后,点击一次小题得分,然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值,例如,某填空题有5个空,每空为1分,则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键,然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次,系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。(3)批注区 此外,评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注,在左侧的工具栏点击所需工具,便可对试卷进行操作;批注使用方法:

校园版2.0网上阅卷系统解决方案

校园版网上阅卷 解 决 方 案 北京五岳鑫信息技术股份有限公司 2009年12月 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 1 - 页共52 页

目录 前言_________________________________________________________________ - 4 - 第一章五岳鑫服务优势_______________________________________________ - 6 - 1.1 服务经验优势_________________________________________________________ - 6 - 1.1.1 五岳鑫从业经历__________________________________________________ - 6 - 1.1.2 五岳鑫校园版网上评卷历程_________________________________________ - 8 - 1.1.3 其他类型网上评卷历程_____________________________________________ - 9 - (一)高考 ______________________________________________________________ - 9 -(二)中考 _____________________________________________________________ - 10 -(三)成考 _____________________________________________________________ - 11 -(四)自考 _____________________________________________________________ - 12 -(五)计算机等级考试___________________________________________________ - 12 -(六)大学英语四六级考试_______________________________________________ - 12 - 1.2 扫描及图像处理设备优势 ______________________________________________ - 13 - 附:ISR2050技术规格____________________________________________________ - 14 - 1.3五岳鑫网上评卷系统软件功能及优势____________________________________ - 16 - 附:五岳鑫网上评卷系统软件技术规格及性能_______________________________ - 20 - 第二章实施方案综述________________________________________________ - 26 - 2.1 校园版网上阅卷总体工作流程 __________________________________________ - 27 - 2.2 校园版网上阅卷的独特性及解决方案 ____________________________________ - 27 - 2.2.1制卡 ____________________________________________________________ - 27 - 2.2.2扫描实施 ________________________________________________________ - 28 - 2.2.3阅卷 ____________________________________________________________ - 30 - 2.2.4统计分析 ________________________________________________________ - 31 - 2.3 校园版阅卷实现过程的主要环节 ________________________________________ - 32 - 第三章网上评卷系统配置方案________________________________________ - 34 - 3.1 设备和系统软件配置及网络要求 ________________________________________ - 34 - 3.2 病毒防范____________________________________________________________ - 35 - 3.3 访问控制____________________________________________________________ - 36 - 3.4 系统管理____________________________________________________________ - 36 - 3.5 数据备份____________________________________________________________ - 36 - 第四章试卷扫描组织实施方案________________________________________ - 37 - 4.1 场地及设备要求 ______________________________________________________ - 37 - 4.2 人员管理和管理模式 __________________________________________________ - 37 - 4.3 答题卡的保存交接和发送 ______________________________________________ - 37 - 4.4 对于扫描工作人员培训 ________________________________________________ - 37 - 4.5 阅卷题目的划分及扫描结果的检验 ______________________________________ - 38 - 第五章网上评卷组织实施方案________________________________________ - 39 - 5.1 场地、设备要求 ______________________________________________________ - 39 - 5.1.1 场地要求_______________________________________________________ - 39 - 5.1.2 设备要求_______________________________________________________ - 39 - 5.2 人员管理、设施要求 __________________________________________________ - 39 - 5.2.1 人员管理_______________________________________________________ - 39 - 5.2.2 设施要求_______________________________________________________ - 40 - 5.3 培训________________________________________________________________ - 40 - 5.4 阅卷________________________________________________________________ - 41 - 5.4.1 阅卷信息设置___________________________________________________ - 41 - 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 2 - 页共52 页

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