2021版新高考生物 第二单元 细胞的结构和物质运输 第5讲 细胞器与生物膜系统学案 新人教版.doc
第5讲细胞器与生物膜系统
考点1 主要细胞器的结构和功能
1．细胞质的组成：包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及物质的转运等。
2．细胞器的分离方法：差速离心法。
3．细胞器的结构和功能
4．多角度比较各种细胞器
1．(必修 1 P46“相关信息”改编)硅尘(SiO2)能破坏________膜，使其中的________释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损。
答案：溶酶体水解酶
2．(必修1 P47“小文字”改编)细胞骨架存在于______细胞中，其作用是___________。
是由______________组成的网架结构。
答案：真核维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性蛋白质纤维
3．(必修1 P45、P46图改编)下图为各种细胞器模式图，据图分析下列问题：
(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器有________。
(2)能产生ATP的细胞器有________。
(3)③和⑥的关系是____________。
(4)真核细胞中面积最大的膜结构是________。
答案：(1)①②⑦(2)①②(3)⑥起源于③(4)④
【真题例证·体验】
(2019·高考全国卷Ⅲ)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是( ) A．三者都存在于蓝藻中
B．三者都含有DNA
C．三者都是ATP合成的场所
D．三者的膜结构中都含有蛋白质
解析：选D。蓝藻属于原核生物，不含高尔基体、线粒体和叶绿体，A错误；高尔基体不含DNA，线粒体和叶绿体中含有DNA，B错误；高尔基体不能合成ATP，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都具有膜结构，都含有蛋白质和磷脂，D正确。
【考法纵览·诊断】
(1)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是脂质、RNA
[2019·全国卷Ⅱ，T1A](√)
(2)真核生物的核糖体中含mRNA
[2017·天津卷，T1B改编](×)
(3)植物细胞中的液泡是一种细胞器，液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
[2016·海南卷，T8A、B](√)
(4)RNA是高尔基体的结构成分
[2014·广东卷，T1C改编](×)
(5)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
[2013·全国卷Ⅱ，T1D](×)
(6)细胞骨架由蛋白质组成
[2013·北京卷，T1D改编](√)
(7)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
[2012·全国卷，T2D改编](×)【长句应答·特训】
回答下列有关细胞器的问题：
(1)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类，其不同点
．．．是________________________________________________________________________。
(2)液泡和叶绿体都含有色素，二者功能不相同，其不同点
．．．是________________________________________________________________________。
(3)溶酶体可水解细胞内损伤、衰老的细胞器，但对自身的膜不能水解，试推测可能的
原因
．．是_____________________________________________________________________。
(4)叶绿体和线粒体都是双层膜结构，都参与细胞内的能量转换，二者增加膜面积的方．式．分别是__________________________________________________________________。
(5)心肌细胞与腹肌细胞相比，线粒体的数量较多，原因
．．是____________________。
答案：(1)游离的核糖体合成的一般是胞内蛋白，附着在内质网上的核糖体合成的一般是分泌蛋白
(2)液泡中的色素主要是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关
(3)溶酶体膜与其他细胞器膜相比，经过了特殊的修饰，使其不能被水解酶水解
(4)叶绿体通过基粒增加膜面积，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴，增加膜面积
(5)心肌细胞不停地收缩舒张，耗能多，需要较多的线粒体提供能量
1．特殊细胞中的细胞器
(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器。
(2)蛔虫的体细胞——没有线粒体，只能进行无氧呼吸。
(3)根尖分生区细胞——没有叶绿体、大液泡。
(4)植物表皮细胞——无叶绿体。
(5)具有分裂能力的细胞(包括癌细胞)——核糖体的数量较多。
(6)分泌腺细胞——高尔基体的数量较多。
(7)原核细胞——只有核糖体一种细胞器。
(8)成熟植物细胞——有大液泡。
2．显微结构与亚显微结构模式图的判断
是否表示出细胞器的结构表示出亚显微结构模式图未表示出显微结构模式图
3．两类核糖体和两类内质网的功能
4．原核、真核细胞及动、植物细胞的辨别
细胞器的结构和功能
生命观念
1．(2020·江西八所重点中学联考)下列关于细胞的叙述，正确的是( )
A．小球藻和念珠藻都在叶绿体中进行光合作用
B．乳酸菌无线粒体，只能进行无氧呼吸
C．真核生物膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参与
D．硝化细菌的遗传物质是脱氧核糖核苷酸
解析：选B。小球藻是真核生物，在叶绿体中进行光合作用；念珠藻属于原核生物，没有叶绿体，A错误。乳酸菌属于原核生物且属于厌氧型细菌，无线粒体，只能进行无氧呼吸，
无氧呼吸的场所是细胞质基质，B正确。真核生物膜蛋白的形成需要内质网和高尔基体的参与，C错误。硝化细菌是原核生物，其遗传物质是脱氧核糖核酸，脱氧核糖核苷酸是脱氧核糖核酸的基本组成单位，D错误。
2．下列不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点的是( )
A．叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能
B．神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋
C．低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行
D．肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收
解析：选B。叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转化，A不符合题意；神经元的轴突末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，这不能体现结构与功能相统一的生物学观点，B符合题意；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C不符合题意；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，D不符合题意。
结合模式图、曲线等考查细胞器的结构和功能
科学思维
3. (2019·高考江苏卷改编)右图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中
B．具有双层生物膜的结构②与细胞的分泌活动有关
C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同
D．④⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成
解析：选D。结构①为中心体，主要成分为蛋白质，蛋白质的合成主要在细胞分裂间期完成，因此结构①的数量倍增发生于细胞分裂间期，A错误；结构②是高尔基体，具有单层生物膜结构，与细胞分泌蛋白的加工和运输有关，B错误；结构③是核孔，RNA通过核孔出细胞核，进入到细胞质可参与翻译过程，RNA聚合酶通过核孔进入细胞核参与RNA的合成过程，因此二者穿过结构③的方向不同，C错误；无论是附着在内质网上的核糖体还是游离的
核糖体，均主要由rRNA和蛋白质组成，D正确。
4．(2020·山东省高三等级考模拟)溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。下列说法正确的是( )
A．具有吞噬作用的细胞才有自噬作用
B．清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的
C．溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变
D．营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存
答案：D
5．(不定项)用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如下图所示。以下有关说法正确的是( )
A．细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解
B．细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，不一定与分泌蛋白的合成和加工有关
C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
解析：选BC。由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，A错误。细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B正确。发菜细胞与此细胞共有的细胞器只有丙——核糖体；蛋白质的合成在核糖体上进行，该过程产生的水中的氢来自羧基和氨基，C正确，D错误。
考点2 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统
1．生物膜系统的组成与功能
2．细胞的生物膜系统中各生物膜的联系
(必修1 P49“相关信息”改编)利用生物膜的特性将磷脂小球包裹的药物运输到患病部位，通过小球膜与细胞膜融合，将药物送入细胞，这一过程体现了细胞膜的结构特点是________________________________。
答案：细胞膜具有一定的流动性
【真题例证·体验】
(2018·高考全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是( )
A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶
B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏
C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道
D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶
解析：选D。叶绿体的类囊体膜是光反应进行的场所，光反应可产生ATP，ATP合成需要相关酶的参与，因此类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A正确；溶酶体内部含有多种水解酶，某些情况下，溶酶体膜破裂，释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔的存在实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；线粒体DNA位于线粒体基质中，它能参与编码有氧呼吸第二、三阶段的酶，D错误。
【考法纵览·诊断】
(1)高尔基体参与分泌蛋白的合成与加工
[2018·北京卷，T2C改编](×)
(2)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是对蛋白质进行加工、分类和包装
[2018·全国卷Ⅲ，T30节选](√)
(3)细胞膜、高尔基体、中心体都属于生物膜系统
[2017·江苏卷，T21A改编](×)
(4)分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
[2016·全国卷Ⅲ，T1C](√)
(5)分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与；分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
[2016·海南卷，T7A、D](√)
(6)小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔[2015·海南卷，T16D](×)
(7)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。抗体肽链的合成场所是内质网上的核糖体，抗体的加工场所是内质网、高尔基体
[2015·安徽卷，T1D改编](√)【长句应答·特训】
回答下列与生物膜相关的问题：
(1)原核细胞具有生物膜，但不能构成生物膜系统，其原因
．．是__________________。
(2)与消化酶合成分泌相关的细胞器有_______________________________________。
(3)与抗体合成及分泌直接相关的细胞结构有_________________________________。
(4)生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意义
．．是___________________________。
答案：(1)原核细胞只有细胞膜这一种生物膜，一种生物膜不能构成生物膜系统(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3)核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜(4)减少彼此干扰，保证化学反应高效、有序地进行
突破分泌蛋白的八个命题点
(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。
(2)注意区分细胞结构与细胞器
(3)分泌蛋白形成过程中的生物膜面积变化
(4)分泌蛋白分泌的方式：分泌蛋白出细胞的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点。
(5)多肽与蛋白质不同：核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质，多肽必须经加工后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。
(6)原核细胞没有生物膜系统：真核细胞有生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，不具有生物膜系统。
(7)在分泌蛋白合成至分泌出细胞的整个过程中穿膜层数为“0”层。
(8)溶酶体内的水解酶由核糖体合成、由高尔基体形成小泡运入。溶酶体执行功能时伴随其他膜组分的更新。溶酶体正常生理状态下对自身机体的细胞结构有分解作用。
生物膜系统的组成及功能
生命观念
1．(2020·安徽宿州模拟)下列有关生物膜系统的叙述，正确的是( )
A．激素与靶细胞膜上相应受体的结合可以实现细胞间的信息交流
B．真核细胞内遗传信息的转录和翻译过程与生物膜有着直接联系
C．分泌蛋白的形成过程只能体现生物膜系统在结构上的紧密联系
D．不同生物膜都可通过具膜小泡的转移而实现膜成分的更新
解析：选A。激素与靶细胞膜上相应受体的结合可以实现细胞间的信息交流，A正确；真核细胞内遗传信息的转录和翻译都不是在生物膜上进行的，B错误；分泌蛋白的形成过程能体现生物膜系统在结构和功能上的紧密联系，C错误；有的生物膜不能形成具膜小泡，如线粒体膜等，D错误。
2．在细胞中，有许多相似的膜结构。下列关于膜结构的叙述，错误的是( )
A．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶
B．神经—肌肉接点处肌细胞细胞膜折叠，其膜上有乙酰胆碱的受体
C．蓝藻细胞细胞膜向内折叠成为光合膜，其膜上含有光合色素和光合酶
D．细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网，有些膜上有合成磷脂的酶
解析：选A。细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，A错误；突触后膜有神经递质的受体，B正确；蓝藻细胞细胞膜向内折叠成为光合膜，其膜上含有光合色素和光合酶，所以能够进行光合作用，C正确；细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网，有些膜上有合成磷脂的酶，D正确。
细胞器之间的协调配合
科学思维
3．(2020·衡阳模拟)研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程(如下图所示)，需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是( )
A．囊泡运输需要载体蛋白和ATP
B．囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”
C．囊泡运输会导致某些生物膜成分更新
D．“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性，即具有流动性
答案：C
4．(不定项)(2020·泰安月考)下图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述正确的是( )
A．图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体
B．图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换
C．图甲中构成分泌蛋白的物质X约有20种，b的产物没有生物活性
D．图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
解析：选ACD。图甲表示分泌蛋白的形成与分泌过程，物质X为氨基酸，a是核糖体，b 是内质网，c是高尔基体，A正确；蛋白质的合成与分泌过程中，内质网、高尔基体和细胞膜之间可通过囊泡实现膜成分的相互转换，这也体现了生物膜的流动性，B错误，D正确；构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，内质网中形成的蛋白质还不具有生物活性，还需要高尔基体的进一步加工，C正确。
考点3 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
1．实验原理
(1)叶绿体呈绿色，散布于细胞质中，可以通过显微镜观察它的形态与分布。
(2)活细胞中的细胞质是不断流动着的，用运动着的叶绿体作为参照物，可观察植物细胞内细胞质的流动。
2．实验步骤
3．实验关键
(1)观察叶绿体，最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物细胞。如选择苔藓或黑藻叶片，可直接在显微镜下观察其单层细胞的部位。
(2)用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料的原因：靠近叶下表皮的是栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为叶片表皮细胞不含叶绿体。
(3)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。
(4)用运动着的叶绿体作为参照物，才能更好地观察细胞内细胞质的流动情况。通过观察我们发现细胞质沿逆时针方向不断流动。
1．(2020·山东沾化联考)用高倍显微镜观察藓类叶片细胞，下列叙述正确的是( ) A．叶绿体在细胞内是固定不动的
B．叶绿体在细胞中是均匀分布的
C．叶绿体的存在是叶片呈现绿色的原因
D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体
答案：C
2．(2020·山东临沂段考)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的说法，不正确的是( )
A．观察叶绿体的流动需要染色
B．在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C．藓类叶片可直接制成临时装片从而观察叶绿体
D．细胞质的流动有利于物质运输、能量交换和信息传递
解析：选A。叶绿体本身呈绿色，可直接制成临时装片观察。
[易误警示]
易错点1 混淆显微结构与亚显微结构
[点拨] (1)显微结构是光学显微镜下观察到的结构，如观察线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁，观察质壁分离与复原等。
(2)亚显微结构是指在电子显微镜下看到的结构——凡细胞中显示出线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属“亚显微结构”。
易错点2 误以为有细胞膜即为有“生物膜系统”
[点拨] 生物膜系统是内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的细胞“膜系统”。只有真核细胞才具备这样的生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，没有核膜及各种细胞器膜，因而不具备生物膜系统。
易错点3 关注细胞器分布的5个误区
[点拨] 误区1：盲目认为植物细胞都有叶绿体，反例：植物非绿色部位(如根尖、果肉等)的细胞中无叶绿体。
误区2：具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁(注意细胞壁的组成成分不同)。
误区3：没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：蓝藻、光合细菌等。
误区4：没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作用的细菌。
误区5：没有线粒体就不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。
[纠错体验]
1．(2020·湖南岳阳模拟)下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )
A．细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质
B．在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型
C．细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心
D．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
解析：选A。没有膜结构的细胞器不含磷脂，如核糖体和中心体，但所有的细胞器均含有蛋白质，A正确；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图，而不是物理模型，B错误；生命活动的代谢中心是细胞质基质，C错误；生物膜是细胞膜、细胞器膜和核膜等的统称，D错误。
2．下列有关叙述正确的是( )
A．使用光学显微镜可观察到真核生物的核孔
B．原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜
C．“传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩”未体现生物膜信息传递功能
D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
答案：D
3．(2018·高考北京卷改编)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能的表述有误的是( )
A．核糖体：遗传信息的翻译场所
B．线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成
C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工
D．溶酶体：降解失去功能的细胞组分
解析：选C。遗传信息存在于DNA中，通过转录流向mRNA，再通过核糖体翻译成蛋白质，A项正确；线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水彻底氧化成二氧化碳和[H]，有氧呼吸的三个阶段都有ATP的生成，B项正确；分泌蛋白合成的场所是核糖体，加工的场所是内质网和高尔基体，C项错误；溶酶体中含有水解酶，可以分解从外界进入细胞内的物质及细胞内损伤或衰老的细胞器，D项正确。
[基础达标]
1．(2020·福建南平模拟)下列关于细胞结构的叙述，正确的是( )
A．中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据
B．生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性
C．细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构
D．活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部分
解析：选D。中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A错误；磷脂分子头部含有磷酸基团，磷酸基团是亲水基团，尾部是脂肪酸链，具有疏水性，B错误；细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网状结构，C错误；线粒体能
为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，D正确。
2．下图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述正确的是 ( )
A．图示为光学显微镜下的高等植物细胞结构
B．图中有两个中心体
C．DNA仅存在于结构6中
D．结构1和3在行使其功能时有水生成
解析：选D。图中存在中心体(结构2)、核糖体(结构3)等多种光学显微镜下看不到的结构，因而图示应为电子显微镜下的细胞结构，且高等植物细胞中无中心体，A错误；图中有一个中心体，包括两个中心粒，B错误；DNA主要存在于细胞核(结构6)中，线粒体(结构1)中也含少量DNA，C错误；结构1和3分别在有氧呼吸和合成蛋白质的过程中有水生成，D 正确。
3．(2020·安徽江淮十校模拟)下列与细胞结构和功能相关的叙述，错误的是( ) A．大分子物质进出细胞的基础是细胞膜的流动性
B．鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，死细胞被染成蓝色
C．离子的跨膜运输方式不一定是主动运输
D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞的方式是协助扩散
解析：选D。大分子物质可通过胞吞、胞吐的方式进出细胞，胞吞、胞吐依赖于细胞膜的流动性，A正确；活细胞的细胞膜不允许台盼蓝进入，鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，死细胞被染成蓝色，B正确；离子的跨膜运输方式不一定是主动运输，如神经细胞为静息电位时，K＋的外流即为协助扩散，C正确；蜜饯腌制时，高浓度的蔗糖导致细胞失水过多而死亡，蔗糖分子通过简单的扩散作用进入细胞，D错误。
4．下图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图，下列有关说法错误的是( )
A．①和②的主要成分是蛋白质和磷脂
B．在甲、乙中②的功能都只是控制物质出入
C．③结构上有些物质的合成需要Mg
D．④中除了含有相关生理活动需要的酶，还含有DNA
解析：选B。图中①和②都是生物膜，它们的主要成分都是蛋白质和磷脂。②是内膜，线粒体和叶绿体的内膜都能控制物质进出，另外线粒体的内膜还是有氧呼吸第三阶段的场所。③结构是叶绿体类囊体薄膜，上面含有光合色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素的合成需要Mg。④是线粒体和叶绿体的基质，分别含有有氧呼吸第二阶段和光合作用暗反应所需的多种酶，还都含有少量的DNA。
5．(2020·安阳模拟)下列有关高尔基体的叙述，错误的是( )
A．在根瘤菌细胞壁的形成过程中，无高尔基体的参与
B．用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，在细胞内含14C最多的结构最可能是高尔基体
C．高尔基体是动植物细胞中功能不同的细胞器
D．高尔基体与细胞内的氨基酸脱水缩合有关
解析：选D。根瘤菌是原核生物，细胞中没有高尔基体，A正确；高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关，故用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，在细胞内含14C最多的结构最可能是高尔基体，B正确；高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，与植物细胞细胞壁的形成有关，所以高尔基体是动植物细胞中功能不同的细胞器，C正确；细胞内与氨基酸脱水缩合有关的细胞器是核糖体和线粒体，与高尔基体无关，D错误。
6．下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是( )
A．①②④属于生物膜系统
B．结构③能增大细胞膜的面积
C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性
D．细胞膜不同部位的化学成分和功能无差异
解析：选B。①为内质网，②为细胞膜，都属于生物膜系统；④为中心体，无膜结构，不属于细胞的生物膜系统，A项错误。结构③为细胞膜的凸起，增大了细胞膜的表面积，B 项正确。⑤为核膜，与其他生物膜一样有选择透过性；⑥为核孔，对大分子物质具有选择性，C项错误。细胞膜不同部位的结构不同，化学成分和功能有差异，D项错误。
7．(2020·湖南株洲模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B．真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关
C．真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同
D．真核细胞既有DNA又有RNA，而原核细胞只有DNA构成的拟核
解析：选B。核糖体主要由蛋白质和RNA组成，原核细胞中也有核糖体，A错误；真核细胞存在由蛋白质纤维组成的细胞骨架，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等生命活动有关，B正确；真核细胞内存在有氧呼吸和无氧呼吸，原核细胞内虽然没有线粒体，但有的原核细胞存在有氧呼吸酶，也可进行有氧呼吸，且细胞呼吸的第一阶段相同(以葡萄糖为呼吸底物时)，C错误；有细胞结构的生物细胞内都存在DNA和RNA，D错误。
8．(2020·成都模拟)人体细胞内的溶酶体内部的pH为5左右，含有多种水解酶。当病原体侵入机体后被吞噬细胞识别吞噬，进而被溶酶体中的水解酶消化掉。请分析回答下列问题：
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞器是________，与水解酶合成和加工有关的细胞器有__________________________(至少答3种)，溶酶体能消化病原体的原因是___________________________________。
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的________(物质)；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是___________________________________________。
(3)研究表明，少量溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是________________________，导致酶活性降低甚至失活。
解析：(1)由题图可知，高尔基体形成小泡变为溶酶体。溶酶体内的水解酶是由核糖体合成多肽，再经过内质网和高尔基体的加工，线粒体提供能量获得的。溶酶体内含有多种水解酶，因此能消化病原体。(2)细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，生物膜结构上的联系包括直接联系和间接联系，直接联系，如内质网与核膜、细胞膜直接相连，代谢旺盛时还与线粒体外膜相连；间接联系用小泡，如内质网与高尔基体。功能上的联系是指这些膜性细胞器分工合作、密切联系，共同完成某一生命活动。(3)因为溶酶体内的pH比细胞质基质的pH要低，溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质会导致酶活性降低甚至失活。
答案：(1)高尔基体核糖体、高尔基体、内质网、线粒体
内部含有多种水解酶(2)糖蛋白既有明确的分工，又有密切的联系(3)细胞质基质的pH高于溶酶体内的pH
9．(2020·郑州模拟)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：
(1)图1表示的生理过程是__________，其主要的生理意义是______________________。
(2)图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明____________________；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是____________。
(3)图3中ATP参与的主要生理过程是____________________________________。
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图______(填图序号)中的膜结构。
(5)图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是______________________________。
(6)图1～3说明生物膜具有的功能有__________________________________________(写出3项)。
解析：(1)分析图1可知，其所示生理过程是发生在线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，其主要的生理意义是为生命活动提供能量。(2)信号分子与细胞膜上的受体蛋白结合具有特异性；促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，只能作用于垂体。(3)分析图3可知，其所示生理过程是光反应，其产生的ATP用于暗反应中C3的还原。(4)图1和图2所示的膜结构分别是线粒体内膜和细胞膜，叶肉细胞和人体肝脏细胞中都存在这两种膜结构。(5)不同生物膜的功能不同，主要与膜蛋白的种类和数量有关。(6)由图1～3可以看出，生物膜具有跨膜运输、信息交流和能量转换等功能。
答案：(1)有氧呼吸第三阶段为生命活动提供能量
(2)受体蛋白具有特异性垂体
(3)暗反应(4)1、2
(5)含有的蛋白质不同
(6)跨膜运输、信息交流、能量转换等
[素养提升]
10．(不定项)艾滋病(AIDS)是一种由感染HIV所引起的，可削弱人体免疫功能的疾病。HIV具有囊膜(囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜)。如图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是( )
A．HIV囊膜的基本结构与甲基本相同
B．从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统
C．丁(核糖体)和HIV的组成物质中都含有RNA
D．乙、丙、丁中都含有与甲类似的结构
解析：选AC。生物膜的结构和化学组成基本相同，而由题意知囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的膜，A项正确。HIV的囊膜是单层膜，且不属于生物膜系统，B项错误。核糖体和HIV的主要成分都是RNA和蛋白质，C项正确。丁(核糖体)无膜结构，D项错误。
11．(不定项)(原创)下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构，请据图判断，下列说法正确的是( )
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨
B．可以判断Ⅲ为低等植物，因为它同时具有①和⑥
C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物
D．Ⅴ生物既可营寄生生活，也可以独立生存
解析：选ABC。原核生物和真核生物共同具有的细胞器是核糖体(⑨)；图中①⑥分别是中心体和叶绿体，只有低等植物细胞中两者才会共存；由于Ⅱ和Ⅲ中都具有叶绿体，所以能够进行光合作用，而Ⅳ中的蓝藻含有光合色素，也可以进行光合作用；病毒类生物只能营寄生生活，不能独立生存。
12．(不定项)下图中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突变体是部分细胞器膜结构异常、分泌过程出现障碍的酵母菌，另有丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌。图中分泌蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟。下列说法错误的是( )
A．野生型酵母菌的分泌蛋白在内质网上合成
B．甲型突变体在内质网中积累大量具有活性的蛋白质
C．乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增大
D．丙型突变体仍能进行分泌蛋白的合成和分泌
解析：选AB。分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，A错误；甲型突变体在内质网中积累大量蛋白质，但是没有经过高尔基体的加工，不具有活性，B错误；乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增大，C正确；丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌，但其可以在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP，故仍能进行分泌蛋白的合成和分泌，D正确。
13．(2020·江西金太阳联考)正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。科研小组除去内质网蛋白的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如图所示。请回答下列问题：
(1)根据图示结果可知，核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于___________，该实验说明信号序列对所引导的蛋白质_____________(填“有”或“没有”)特异性。
(2)真核细胞中，与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有_____________________。
研究发现，核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，而从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是_______________________________________________________。
分泌蛋白能通过囊泡运输的方式分泌到细胞外，这体现了细胞膜具有____________的结构特点。
(3)葡萄糖激酶在葡萄糖转化为丙酮酸的过程中具有重要的催化功能，则在核糖体上合成的葡萄糖激酶________(填“有”或“没有”)信号序列。在细胞中，葡萄糖激酶分布的场所是________。
解析：(1)因为正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白
初一生物教案：细胞的基本结构
细胞的基本结构 七年级生物教案 ●一、教学目标 1．观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 2．练习使用显微镜和制作临时装片。 3．练习绘制细胞结构简图。 4．通过学生认真观察，详细记录实验结果，培养学生严谨求实的科学态度。 ●二、材料器具 洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，牙签，滴管，吸水纸，碘液，生理盐水，解剖针、刀片。 ●三、方法步骤 三人一组，分别进行洋葱表皮细胞装片和人口腔上皮细胞装片的制作，比较观察。 （一）、观察洋葱鳞片叶表皮细胞 1、准备。用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、制片。用刀片切取洋葱鳞片（约1厘米х1厘米），用镊子从鳞片叶的内表面撕下一小块透明的薄膜。把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。用镊子夹往一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。 3、染色。在盖玻片的一侧滴一滴碘液。用吸水纸从另一侧吸去原来留在载玻片上的清水，好让碘液渗入到载玻片和盖玻片之间。把玻片放在低倍显微镜下观察。 （二）、观察人口腔上皮细胞 1、用凉开水把口漱净。用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，牙签上附着了一些碎屑。 2、用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。把牙签放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，盖上盖玻片，注意不要留下气泡。用碘液染色，然后放在低倍显微镜下观察。 ●四、讨论 洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞在结构上有什么异同？
洋葱表皮细胞人的口腔上皮细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 ●五、课外活动 下课后大家寻找一些其它植物或动物的细胞来实验一下，看与我们刚才观察到的情况是否相似。 ●六、收获 1、用显微镜制作临时装片。 2、观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 3、学习绘制细胞结构简图。
细胞的结构和功能
细胞的结构和功能 细胞的结构和功能 教学目标知识目标 1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。 2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系；正确认识并会区分物质通过细胞膜的几种不同方式。 3．了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。 4．认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能。 5．理解染色质和染色体相互转变的动态关系。 6．了解原核细胞和真核细胞的区别。能力目标 1．通过学习真核细胞亚显微结构，培养学生识图能力和绘图能力。 2．通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。 3．通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。 4．训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。情感目标 1．培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。 2．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。 3．树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。 教学建议教材分析 在“生命的基本单位——细胞”一章中，“”是全书的基础。因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。所以理解细胞不同于一般非生命结构的特点就是本节最首要的教学重点。 关于细胞的结构和生理功能，本章将重点分析细胞膜的结构和特性。物质透过膜的方式将在第三章中以水代谢和矿质代谢为例详细分析。细胞器部分将重点学习质体和线粒体，并在第三章中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。核糖体的功能将在第六章基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。细胞膜的流动性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是
高中生物细胞的基本结构重要知识点汇总
高中生物《细胞的基本结构》重要知识点汇总 高中生物《细胞的基本结构》重要知识点汇总 专题二细胞的基本结构第1章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞学说的建立和发展 l 创立细胞学说的科学家是德国的施莱 登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。 l 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“新细胞只能来自老细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。 l 二、光学显微镜的使用 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜 片上方；三升镜筒仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜―标本”越近，放大倍数越大（3）物像是倒立的，因此把物像移到视野中央的原则是：偏哪移哪（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准 焦螺旋调节（5）污点位置的判断：移动或转动法第二节细胞的多样性和统一性一、细胞的类型原核细胞：没有成型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。真核细胞： 有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大染色体一个细胞只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起一个细胞有几条染色体，DNA与RNA、蛋白质结合在一起细胞核 无成形的细胞核（拟核）、无核膜、无核二、无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体，无其他细胞器。细菌一般有质粒有核糖体、线粒体等多种的细胞器，植物细胞还有 叶绿体、液泡等生物类群细菌、蓝藻动物、植物、真菌二、细胞统一性原核细胞和真核细胞都具有细胞结构，都有遗传物质――DNA，都有细胞质/细胞膜结构。细胞学说：说明了动植物（或生物界）的统一性。第3章细胞的基本结构第1节细胞膜――系统的边界1．细胞膜（1）组成：主要为脂质和蛋白质，另有糖类。（2）结 构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。（3）功能：把细胞与外界环境分隔开和控制
《细胞的结构和功能》知识点归纳
《细胞的结构和功能》知识点归纳 第一节、细胞的结构和功能 名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基
质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如k+）。 c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体
细胞的结构和功能
【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1．主要细胞器的结构与功能 (1)结构???? ? 具双层膜：线粒体、叶绿体具单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子：核糖体、中心体 (2)成分? ??? ? 含DNA ：线粒体、叶绿体含RNA ：线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上： ①与能量转换有关的细胞器(或产生A TP 的细胞器)： 叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能； 线粒体：稳定的化学能→活跃的化学能。 ②与主动运输有关的细胞器： 线粒体——供能； 2．细胞形态多样性与功能多样性的统一 [难点]
(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提高O2和CO2交换效率。 (2)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供营养。 (3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (4)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (5)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 3．有关细胞结构的疑难问题点拨 (1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类(酵母菌等)。 (2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物，如蓝藻属于原核藻类，但红藻、绿藻等属于真核藻类。 (3)有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。 (4)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞就没有叶绿体和大液泡。 (5)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。 (6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 (7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行光合作用和有氧呼吸。 (8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。 二、生物膜系统的结构和功能 1．生物膜的组成、结构和功能 (1)在化学组成上的联系 ①相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与生物膜的功能有关系；功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。 (2)在结构上的联系： ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分布其中，都具有一定流动性的结构特点。
原核细胞型微生物形态结构
第一节细菌 一形态 (一) 形状：基本形状 球状----球菌杆状---杆菌螺旋状----螺旋菌 1.球菌 基本形状：圆球形、扁圆球形、椭圆球形 种类(依子细胞的空间排列方式分)： 单球菌一个方向分裂子细胞分散 双球菌一个方向分裂子细胞成对排列 链球菌一个方向分裂子细胞链状排列 四联球菌二个方向分裂，子细胞田字形排列 八叠球菌三个方向分裂，子细胞立方形排列 葡萄球菌多个方向分裂，子细胞葡萄状排列 2.杆菌 基本形状 杆状 圆柱状 同一种杆菌宽度比较稳定，长度易变 种类 与工农业生产关系密切 大多数杆菌菌体分散存在，如鼠疫巴氏杆菌、大肠杆菌、麻风杆菌、痢疾志贺氏菌 有些呈链状排列、栅状排列、八字形排列，如苏云金杆菌。 3.螺旋菌 基本形状 弯曲杆状 包括 o弧菌菌体弯曲呈弧形或逗号形，如霍乱弧菌 o螺旋菌菌体回转如螺旋状，如红螺菌 (二)大小 单位 微米 1mm=1000μm 球菌大小以直径表示:0.5-2.0微米 杆菌宽度与球菌相似，长度:0.2-8.0微米 螺旋菌大小以菌体两端点间距离表示 (三)影响细菌形状和大小的因素
菌龄 环境条件 o环境条件适宜的幼龄菌，表现正常的大小和形态 o环境温度偏高、营养条件失调的老龄菌，菌体萎缩 二、细菌的细胞结构 所有的细菌都有共同的基本结构 细胞壁 o原生质体（细胞膜、细胞质、原核） 某些细菌有特殊结构 o如鞭毛、荚膜、芽孢等 （一）基本结构 1．细胞壁 ·功能 a)维持细胞外形 b)保护原生质体，在渗透压不宜的环境中保持生命力 Gram staining 1884年丹麦医生C.Gram 涂片→结晶紫初染（紫色）→碘液处理→乙醇脱色→复红复染（红色） 除支原体、螺旋体、细菌L型外，所有原核生物均有细胞壁，可区分为Gram阳性或阴性菌，两者在化学组成及细胞壁结构上差异显著 可能原理 结晶紫-碘复合物 o阳性菌壁厚，肽聚糖含量高，结构紧密，含脂量少;酒精脱色，肽聚糖不溶于酒精，紫色不褪，复染不能进行 o阴性菌相反 肽聚糖是原核生物细胞壁特有的化学组成，青霉素等能破坏其结构或抑制其合成 2．细胞膜(细胞质膜) 功能 a)物质转运与营养作用，渗透屏障 b)呼吸作用与生物合成作用中心 化学组成 蛋白质 60-70% 磷脂 20-30% 多糖 2%
高中生物-细胞的基本结构测试题
高中生物-细胞的基本结构测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1.实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为( ) A.细胞膜上含有蛋白质分子 B.细胞内维生素D的浓度过低 C.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 D.细胞膜上含有多糖 D的化学本质是脂质中的固醇，根据物质的相似相溶原理，维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 2.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是( ) A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用 B.细胞膜的流动性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构 D.与动物细胞相比，植物细胞的细胞壁是细胞的边界 其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，A项正确;细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些对细胞有害的物质有可能进入细胞，B项错误;细胞间的信息交流有多种形式，不一定依赖细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流，C项错误;植物细胞细胞壁是全透性的结构，没有控制物质进出细胞的功能，D项错误。 3.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异 C.在组成细胞的脂质中，磷脂最丰富，在功能越复杂的细胞膜中，磷脂越丰富 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 A项正确。不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异，
植物细胞的结构和功能
《植物细胞的结构和功能》教案 一、教学目标 知识目标 1、进一步尝试制作临时裝片，并使用显微镜观察自己制作的临时裝片。 2、掌握植物细胞的基本结构，并明确植物细胞的各部分结构的功能。 能力目标 1、学会制作临时装片和学会使用显微镜的方法，培养学生实验技能。 2、本节课把实验观察安排在前，使学生通过自己的观察眼见为实地掌握细胞的结构知识，满足了学生揭秘的欲望，培养了学生学习生物学的兴趣，并初步形成科学实验的能力。 情感态度与价值观目标 学生体会心细大胆是顺利进行实验的必备素质，养成实事求是的科学态度。 二、教学重难点 重点： 1、尝试说出细胞的基本结构及主要作用。尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本。 2、使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时玻片表皮细胞的结构。 3、绘制植物细胞简图。 难点：
1、植物细胞的基本结构功能。 2、制作精美的临时玻片标本。 3、培养学生实验必备的科学素质，及科学态度。 三、教学过程 （一）导入新课 以科学家对“细胞”发现的过程引入课题，并提出让学生象科学家一样自己动手制作临时裝片，观察植物细胞的结构，激发学生的学习兴趣。 活动一、观察洋葱表皮细胞的结构 1、回忆临时裝片制作的过程和显微镜的规范使用方法。 2、小组合作制作洋葱临时裝片，并观察其结构。 3、绘图介绍绘图的方法并标注出各结构（细胞壁、细胞 膜、细胞质、细胞核） 小结： 形象类比说出鸡蛋的各结构相当于植物细胞的哪部分。 品尝水果引出水果的汁液来自于植物细胞的液泡 活动二、建构细胞模型用所给的材料制作植物的细胞模型活动三、自主学习37页 1、说出植物细胞的各结构功能 2、生活联系实际：根据一些图片介绍，讨论这些现象分别与植物细胞的哪个结构有关？其各自作用是什么？各种生命活动的场所在哪里？
北师大初中生物七上《细胞的基本结构和功能》教案_5
第2单元生物的结构层次第3章细胞是生命活动的单元第1节 细胞的基本结构和功能 教学目标： 1、知识目标 （1）、观察和识别动植物细胞的结构 （2）、模仿、练习制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图。 2、能力目标 （1）、学习使用显微镜和制作临时装片，提高动手操作能力。 （2）、检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，撰写小综述报告，提高归纳总结的能力。 3、情感、态度、价值观目标 （1）、将基础知识的学习与实验操作有机结合，激发学生发现问题，主动学习的兴趣。 （2）、通过学习绝大多数生物（除病毒外）都是有细胞构成的，从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辨证观教育。 （3）、通过阅读小资料，是学生认同科学的发展离不开技术的发展。 教学重难点： 1、重点 （1）、认识动、植物细胞的结构和功能 （2）、认识和使用显微镜。 （3）、临时装片的制作。 2、难点 （1）、有关细胞结构的基本概念，如线粒体，叶绿体、染色体等。 （2使用显微镜。 （3）、制作临时装片。 教学方法：讲授法、演示法 教学：4 教学过程： （第一） 1、创设情景，引人新课。 2、简介：单细胞生物和多细胞生物。 要求学生观察教材p33图31形形色色的细胞。 讲述科学研究表明，在生物圈中有的生物只有一个细胞，如图3-1a所表示的衣藻，草履虫，这类生物称为单细胞生物；大多数生物是由许多细胞构成的，如图31b,c所表示的血管中的红细胞和玉米叶的下表皮细胞，这类生物称为多细胞生物。可见，细胞是生物体结构和功能的单位。 那么，怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢？有没有同学肉眼看过细胞？ 出示新鲜的洋葱鳞片叶，并撕取下表皮，请几位同学上讲台用肉眼进行观察，问到：你们看清楚细胞了吗？ 问：为什么肉眼看不清楚细胞？ 对，大多数细胞很微小，肉眼根本看不见。科学家们常常使用显微镜来研究细胞（简介光学显微镜和电子显微镜今天我们就先来了解光学显微镜。
细胞的结构和功能教案 生物教案
细胞 细胞的结构和功能教案 教学目标 1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细 胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性，物质出入细胞的三种方式 和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。在 指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间 想象能力。 3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学 生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。通过学习比较 原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树 立生物进化观点。 点、难点分析 1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。学好细胞膜结构和功能知识，对后续章节的学习影响较大。细胞膜知识是学习植物水分代谢、矿质代谢、光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础。细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换、能量转换、信息传递、激素调节等都有密切关系。2．教材中提及的七种细胞器，应把线粒体、叶绿体列为重点。这两种细胞器与细胞能量转换关系密切。线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础。 此外，内质网、核糖体、液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用。内质网是网状的膜结构系统，对细胞内的各种生化反应、物质运输起重要作用；核糖体是合成蛋白质的细胞器，与后面章节的蛋白质代谢，蛋白质生物合成都有密切关系；液泡对植物的渗透吸水有明显影响。 高尔基体和中心体都较靠近细胞核。应提醒学生注意它们在动植物细胞中的存在情况和生理作用，为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础。 3．细胞核的结构和功能是教学重点，染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂，掌握细胞分裂各期特点的基础。上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习。 4．细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式；线粒体、叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点。 要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点，必须与细胞膜的功能密切联系，要讲清楚细胞膜的成分和结构层次。正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列、分布的疏密程度不同，不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移、自转、水平运动等特点，加之蛋白质载体的特异性，才能保证细胞膜具有选择透过性。 主动运输需要载体，还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。至于能量的来源、产生的过程，在后面学习呼吸作用、能量代谢时还要介绍，这里点到为止即可。 线粒体、叶绿体、内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构，学生缺乏感性认识，教师应尽量运用挂图、模型等直观手段和丰富生动的教学语言以加强教学效果。 染色体这个名词，学生听说过，有的同学较熟悉，但较少知道染色质。教师要强调，染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态不同名称而已。至于为什么有这种相互转变的动态变化，有何生物学意义，
细胞的结构和功能知识点归纳
《细胞的结构和功能》知识点归纳 《细胞的结构和功能》知识点归纳 第一节、细胞的结构和功能名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、
高中生物细胞的基本结构试题及答案
高中生物细胞的基本结构试题及答案 生物课是高中学生的必修科目之一,特别对于理科生而言是一门非常重要的科目。那么细胞的基本结构知识点你掌握好了吗?接下来为你整理了高中生物细胞的基本结构试题及答案，一起来看看吧。 高中生物细胞的基本结构试题一、选择题 1.小麦细胞细胞膜的主要组成元素是( ) A. C、H、O、N B. C、H、O、P C. C、H、O、S D. C、H、O、N、S 2. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的成分的改变有关，下列哪种物质成分不被当作检测细胞癌变的证据( ) A. 甲胎蛋白(AFP) B. 癌胚抗原(CEA) C. 糖蛋白或糖脂 D. 磷脂 3.人注射卡介苗后，经过免疫细胞的识别等过程，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能( ) A. 控制物质进出细胞膜 B. 将细胞与外界环境分隔开 C. 排泄功能 D. 进行细胞间的信息交流 4.在细胞工程──原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将植物细胞的细胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择( ) A. 纤维素酶和淀粉酶 B. 麦芽糖酶和纤维素酶
C. 纤维素酶和果胶酶 D. 麦芽糖酶和果胶酶 5.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是 A. 纸层析法 B. 沉淀法 C. 差速离心法 D. 密度离心法 6.下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是( ) A. 两者都具有能量转换的功能 B. 两者都具有双层膜结构 C. 两者的基质成分与功能不同 D. 两者所含酶的种类相同 7.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是( ) A. 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 B. 心肌细胞比唾液腺细胞具有更多线粒体 C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D. 生命活力旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体 8.某物质是动物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用，那么该物质生成的场所以及它发挥生理作用的场所分别是( ) A. 高尔基体和叶绿体 B. 核糖体和细胞核 C. 核糖体和线粒体 D. 细胞核和线粒体 9.干扰素是一种糖蛋白，其糖基团在什么地方与蛋白质结合( ) A. 核糖体上 B. 内质网上 C. 高尔基体 D. 细胞膜上 10.人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是( ) ①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网
微生物细胞的结构与功能
第3章微生物细胞的结构与功能 查看答案 习题 填空题 I．证明细菌存在细胞壁的主要方法有_______，________，________和____等4种。 2．细菌细胞壁的主要功能为_____，______，______和______等。 3．革兰氏阳性细菌细胞壁的主要成分为_____和_____，而革兰氏阴性细菌细胞壁的主要成分则是_____、_____、______和______。 4．肽聚糖单体是由____和____以_____糖苷键结合的_____，以及_____和____3种成分组成的，其中的糖苷键可被_____水解。 5．G+细菌细胞壁上磷壁酸的主要生理功能为_____、_____、_____和_____等几种。 6．G-细菌细胞外膜的构成成分为_____、_____、_____和_____。 7．脂多糖(LPS)是由3种成分组成的，即_____、_____和_____。 8．在LPS的分子中，存在有3种独特糖，它们是_____、____和____。 9．用人为方法除尽细胞壁的细菌称为____，未除尽细胞壁的细菌称为____，因在实验室中发生缺壁突变的细菌称为_____，而在自然界长期进化中形成的稳定性缺壁细菌则称为_____。 10．细胞质膜的主要功能有______、______、_____、______和______。 11．在细胞质内贮藏有大量聚β—羟基丁酸(PHB)的细菌有____、_____、____和等。 12 在芽孢核心的外面有4层结构紧紧包裹着，它们是_____、_____、______和______。13．在芽孢皮层中，存在着____和______2种特有的与芽孢耐热性有关的物质，在芽孢核心中则存在另一种可防护DNA免受损伤的物质，称为_____。 14．芽孢的形成须经过7个阶段，它们是______、________、_______、________、_______、______和________。 15．芽孢萌发要经过______、______和______3个阶段。 16．在不同的细菌中存在着许多休眠体构造，如______、______、______和______等。17．在细菌中，存在着4种不同的糖被形式，即______、______、______和______。18．细菌糖被的主要生理功能为______、______、______、______、______和______ 等。19．细菌的糖被可被用于______、______、______和______等实际工作中。 20．判断某细菌是否存在鞭毛，通常可采用______、______、______和______等方法。 21．G-细菌的鞭毛是由基体以及______和______3部分构成，在基体上着生______、______、______和______4个与鞭毛旋转有关的环。 22．在G-细菌鞭毛的基体附近，存在着与鞭毛运动有关的两种蛋白，一种称______，位于______，功能为______；另一种称______，位于______，功能为______。 23．借周生鞭毛进行运动的细菌有______和______等，借端生鞭毛运动的细菌有______和
第一章植物细胞的结构和功能
三植物生理学 第一章植物细胞的结构和功能 1．真核细胞的主要特征是。 A．细胞变大 B．细胞质浓C．基因组大D．细胞区域化 2．一个典型的植物成熟细胞包括。 A．细胞膜、细胞质和细胞核B．细胞质、细胞壁和细胞核 C．细胞壁、原生质体和液泡 D．细胞壁、原生质体和细胞膜 3．中胶层是由果胶多聚物组成的，其中包括。 A．果胶酸、果胶和原果胶 B．果胶酸的钙盐和镁盐 C．多聚半乳糖醛酸 D．阿拉伯聚糖 4．原生质胶体的分散相是生物大分子，主要成分是。 A．脂类 B．蛋白质 C．淀粉 D．纤维素 5．去掉细胞壁的植物原生质体一般呈球形，这是原生质的造成的。 A．弹性 B．粘性 C．力 D．流动性 6．原生质的粘性与植物的抗逆性有关，当原生质的粘性增加时，细胞代活动，抗逆性就。 A．强，强 B．弱，弱 C．弱，强 D．弱，弱 7．伸展蛋白是细胞壁中的一种富含的糖蛋白。 A．亮氨酸 B．组氨酸 C．羟脯氨酸 D．精氨酸 8．一般说来，生物膜功能越复杂，膜中的种类也相应增多。 A．蛋白质 B．脂类 C．糖类 D．核酸 9．下列哪一种代活动与生物膜无关：。 A．离子吸收 B．电子传递 C．DNA复制 D．信息传递 10．植物细胞的产能细胞器除线粒体外，还有。 A．叶绿体 B．核糖体C．乙醛酸体 D．过氧化物体 11．下列哪一种不属于质体：。 A．淀粉体 B．叶绿体 C.杂色体 D．圆球体 12．花瓣、果实等呈现各种不同的颜色，因为其细胞中含有。 A．叶绿体 B．杂色体 C．线粒体 D．圆球体 13．在线粒体膜表面有许多小而带柄的颗粒，它们是。 A．核糖体 B．H+-ATP酶 C．微体 D．小囊泡 14．不同的植物细胞有不同的形状，这主要是由于细胞质中的定向排列，而影响细胞壁微纤丝的排列。A．微丝 B．质网 C．微管 D．高尔基体 15．微体有两种，即：。 A．叶绿体和质体 B．过氧化物体和乙醛酸体 C．线粒体和叶绿体 D．圆球体和溶酶体 16．植物细胞原生质的流动一般是由驱动的。 A．微丝 B．微管 C．肌动蛋白 D．韧皮蛋白 17．微管主要是由和两种亚基组成的异二聚体。 A．α-微管蛋白，β-微管蛋白 B．微管蛋白，原纤丝 C．收缩蛋白，肌动蛋白 D．微管，微丝 18．植物细胞的区隔化主要靠来完成。 A．高尔基体 B．液泡 C．细胞膜 D．质网 19．被称为细胞的自杀性武器的是。 A．微体 B．溶酶体 C．质网 D．高尔基体 20．下列哪个过程不属于细胞程序性死亡：。 A．导管形成 B．花粉败育 C．冻死 D．形成病斑 答案：DCABC、CCACA、DBBCB、AADBC 第二章植物的水分生理 1．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括：。 A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D．细胞壁和液泡膜和它们之间的细胞质 2．在同一枝条上，上部叶片的水势要比下部叶片的水势。 A．高B．低C．差不多D．无一定变化规律 3．植物水分亏缺时。 A．叶片含水量降低，水势降低，气孔阻力增高 B．叶片含水量降低，水势升高 C．叶片含水量降低，水势升高，气孔阻力增高D．气孔阻力不变 4．当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，这时细胞在纯水中：。 A．吸水加快 B．吸水减慢C．不再吸水 D．开始失水 5．将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中，则：。 A．细胞失水B．既不吸水，也不失水
高一生物细胞的基本结构知识点
高一生物细胞的基本结构知识点 高一生物细胞的基本结构第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。 是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较：1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。 在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。 是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。 是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)
的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。 化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。 有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有"消化车间"之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输：核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 高一生物细胞的基本结构第三节细胞核----系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流猜你喜欢：1.高一生物细胞的结构知识点总结2.人教版生物必修一细胞中的结构基础知识点总结3.必修一生物知识点归纳4.高中生物细胞中的化合物知识点大全5.生物必修一知识点整理
细胞的结构和功能
【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1．主要细胞器的结构与功能 (1)结构????? 具双层膜：线粒体、叶绿体具单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子：核糖体、中心体 (2)成分????? 含DNA ：线粒体、叶绿体含RNA ：线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上： ①与能量转换有关的细胞器(或产生ATP 的细胞器)： 叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能；
线粒体：稳定的化学能→活跃的化学能。 ②与主动运输有关的细胞器： 线粒体——供能； 2．细胞形态多样性与功能多样性的统一 [难点] (1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提高O2和CO2交换效率。 (2)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供营养。 (3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (4)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (5)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 3．有关细胞结构的疑难问题点拨 (1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类(酵母菌等)。 (2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物，如蓝藻属于原核藻类，但红藻、绿藻等属于真核藻类。 (3)有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。 (4)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞就没
有叶绿体和大液泡。 (5)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。 (6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 (7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行光合作用和有氧呼吸。 (8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。 二、生物膜系统的结构和功能 1．生物膜的组成、结构和功能 (1)在化学组成上的联系 ①相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与生物膜的功能有关系；功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。 (2)在结构上的联系： ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分布其中，都具有一定流动性的结构特点。
高中生物知识点之细胞的结构和功能
2019年高中生物知识点之细胞的结构和功 能 名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。 7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。 8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。 9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+ )。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质
细胞的结构和功能
细胞的结构和功能 遗传变异等知识进行结合，综合性较强。 预计2017高考中本考点内容仍为考查重点，尤其注意原核细胞和真核细胞的异同是高考中的主要考点。从考查内容上看，细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能是生物学的核心知识，是高考的热点。多以细胞结构的模式图为载体，对细胞膜的结构和功能，各种细胞器的形态结构、分布规律和生理功能以及细胞核的结构和功能进行多角度考查，一般多以选择题形式命题，难度通常不大，但也可能出现于现实生活或生产结合较为紧密的问题，使试题的难度和思维量有所上升。 1．细胞结构与功能中的几个一定与不一定 （1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。 （2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。 （3）核糖体是原核细胞与真核细胞共有的细胞器。一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。 （4）有中心体的生物不一定为动物，也可能是低等植物细胞，但一定不是高等植物。 （5）高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白，一定经高尔基体分泌。 （6）有细胞壁的细胞不一定都是植物细胞，如原核生物、真菌细胞也有细胞壁。 （7）并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。 2．有关细胞结构的疑难问题点拨 （1）生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类（酵母菌等）。 （2）生物名称中带有“藻”字的并不都是植物，如蓝藻属于原核藻类，但红藻、绿藻等属于真核藻类。 （3）哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能
进行细胞分裂，而且寿命较短。 3．模型法理解蛋白质分泌过程中有关膜面积的变化 （1）直方图 （2）曲线图 1．（2016新课标全国Ⅰ）下列与细胞相关的叙述，正确的是 A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 【参考答案】B 【试题解析】核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A项错误；酵母菌为真核生物，其细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B项正确；蓝藻细胞为原核细胞，其细胞中无线粒体，C项错误；在叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中，会有ATP生成，D项错误。 【名师点睛】本题以细胞为切入点，从结构、功能、分布等方面进行考查，难度不大，但很好地体现了结构和功能相适应的特点。与细胞结构相关的生理过程（如光合作用）建立联系，构建知识网络。复习时可从以下方面着手： ①从有无细胞核的角度将细胞进行分类并记住相关的常见实例。 ②从细胞器的分布（植物、动物、原核与真核细胞共有）、结构（不具膜、具单层膜、具双层膜）、成分（含DNA、含RNA、含色素）、功能（能产生A TP、能半自主复制、与有丝分裂有关、与分泌蛋白有关、与主动运输有关、能产生水、能进行碱基互补配对）等角度对其进行分类。 ③拓展：细胞核有两层膜，但不属于细胞器；病毒只含有一种核酸，原核细胞与真核细胞都含有两种核酸。2．（2016新课标全国III）下列有关细胞膜的叙述，正确的是 A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的