我身边的师德故事征文四篇(可供参考)
我身边的师德故事征文四篇
【篇一】
随风潜入夜，润物细无声——老师的关爱总是如春雨一般滋润人心。阮洁卿老师，就是这样一个温柔而真挚的良师。春风化雨般的教育总能让同学们如饮甘霖，阮老师的教育，就是这样让同学们在美好的环境下用心学习，在深刻而易懂的言语里学会做人。
阮老师的教学，是细腻、丰富的。在她多样的教学方法下，晦涩难懂的法语知识变得更加丰满、有趣、深刻。在平时的课堂里，除了传授书上的语法知识，她还会通过播放法语视频分享她在法国留学时的所见所闻。从语言、美食和交通，到历史、建筑和人文。阮老师的堂课远不只是传授几个单词、几个词语，而是将一幅壮丽的法国风景画展示在同学们面前，让大家更全面、立体地了解法国。有了她的帮助，同学们逐渐拾起了对法语的兴趣，向着更高的法语水平努力奋进。
除了多样的教学方法，更让阮老师深得民心的是她对同学的尊重、细心与包容。每一堂课，阮老师都会
穿着亲切而优雅的法式裙子走进教室；平时她称呼同学，都是用“先生、小姐”，让同学帮忙时也是“请”、“谢谢”不离口。举手投足、一言一行，无不让同学们感到倍受尊重。面对大多数学生法语零基础的情况，阮老师更是细致入微。在入门阶段，每堂课她都会预留出时间不厌其烦地带领学生拼读单词、翻译句子、理解语法。在学生的读音偏差时，她会一遍一遍耐心纠正。课后时间，她还会给一些相对落后的同学补习，帮助他们迎头赶上。对于学生的表现，她也总是包容的。平日里，如果学生取得了进步，阮老师会欣然地给出真挚的鼓励；而当学生遇到瓶颈时，阮老师则会悉心开导，用自己的亲身经历给同学最合理的建议。在她的帮助下，陌生的语言环境、极易混淆的单词拼写、难理解的语法结构、难以读顺口的法语发音，这些难关都被同学们一一克服了过去。而这一切，都要归功于她的春风化雨般的细致与包容。
在她的教育下，同学们不仅在法语学习上突飞猛进，更是在品质上有了质的改变。曾经有一个学生，性格内向而且有些懒惰，很多同学都不喜欢他。阮老师却没有放弃他，坚持给他补习，对他开导。在她的努力下，那个同学逐渐变得开朗而勤奋，而且慢慢开始乐于助人。如今这位学生已经在法国毕业，在外资
企业找到了一份体面的工作。而像这样受阮老师帮助而改变品质、收获成功的人还有很多。她就像那春雨润物无声，却滋润了每一个同学的心，让人如沐甘霖。师者诸多而良师难觅。在授课中，阮老师兢兢业业地给予学生最全面、最地道的法语教学；在课堂下，阮老师视学生为朋友，用细致入微的关怀温暖着同学，培养他们学习法语的热情和兴趣，增添他们努力奋斗的勇气，成为乐观、开朗、努力的人。良师如雨、良师如风，润人心田、清新惬意。阮老师就如一汪清泉，用她高尚的品质洗涤着同学、感动着同学。让同学们爱上学习、学会做人、学会生活。
【篇二】
**老师是上海师范大学商学院的专业老师，经济学专业负责人，作为一名“经济学的发烧友”，刘老师总会在日常的教学中把经济学原理运用得淋漓尽致，也会将他的人生哲理蕴藏于经济学原理中，被同学亲切地称为“经济学男神”。刘老师经常对同学们说：“在追求期望效用最大化的每一次人生选择中，每个人面临的智慧和货币的约束是不一样的，但在你的约束方程中，请不要遗漏了善良、诚实和宽容的品格。翻译成现在通俗的说法就是，缺失了善良、诚实和宽容的品格，你的人生小船说翻就翻。”这就是“经济
学男神”**老师，他总是在传道授业解惑的同时，用幽默风趣的方式将问题简单化，形象化。
在男神的课上，同学们既能收获知识，又可以感悟人生哲理，而且刘老师在生活上也充满着对同学们的关怀。
2014年的平安夜，奉贤在狂风之下迎来了第一个冰点，本以为答疑会因为天气原因而取消，然而恶劣的天气并没有阻止男神“驾临”奉贤，而是与留守校园的同学们准时来了一场“约会”。到了答疑教室，大家惊喜地发现，刘老师不仅带来了参考资料，还带了home-made的自制美食，这一场味觉和头脑的双重饕餮大餐让同学们倍感欣慰，3个小时的答疑时间也在师生们的欢声笑语中一晃而过。虽然时隔一年多，但再次提起这件事，只想说，美食也许只能停驻口腔一瞬，但刘老师留给同学们的温暖却在那个冬天后再没有离开过。
桃李不言，下自成蹊。这就是商学院的男神**老师，他不仅能把晦涩难懂的专业知识简单化、平实化，也能在日常的学习和生活中起到关心同学、引导青年人的人生导师的作用。习近平总书记在提到好老师的四
个标准时，列出了理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四个基本标准，在同学们眼中，刘老师就是对师德、师行、师爱、师魂的最好诠释。
师道永恒，贵在坚守和传承。师大学子见证了**老师的坚守，并愿做这此爱此魂的传承者。
【篇三】
学高为师，身正为范；师道尊严，不怒自威。这句话恰如其分地描述了**的执教风格。
严苛、笃行，是他矢志不渝的学术态度。**虽年近六旬，却仍全身心投入于授业与为学，他一丝不苟、严谨细致，甚至对于一丝一毫的学术细节也严格要求。在辅导学生论文时，他也会逐字逐句帮助学生查找问题，并亲自帮助学生通过网络和书籍收集、分析数据，总结观点，通过**的悉心、严格的指导，学生不仅逐渐明白怎样搜集数据、陈述观点、写好论文，而且还能通过**的指导对研究领域有较为深刻的认识和理解。所谓“严师出高徒”，正是**的高标准、严要求鞭策学生奋发向上，助力学院人才辈出。精通一科，神须专注，**严苛的态度更体现在对自己的学术要求上。正是他严苛细致、精益求精的态度使得他著作等