学雷锋做好事表扬信

学雷锋做好事表扬信

学雷锋做好事表扬信

篇一：

学雷锋做好事表扬信雷锋精神是对中华民族传统美德的继承和发扬,同时也是对光荣革命传统和革命精神的继承和发扬。学雷锋活动以它40年常学常新的,展示出它深入发展的轨迹和趋势:内容日渐丰富,时代性增强,群众性日益广泛,全民性特点突出,真实性、经常性、规范性、制度性特点凸显,成为精神文明建设的重要载体和重要形式。是学习啦我为大家整理的学雷锋范文，仅供参考。学雷锋一：

尊敬的小学领导：

8月5日下午，贵校的贾洁等同学来到我单位，主动要求为我单位打扫卫生。他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具，为我们打扫了单位院落、楼道等处，擦净了桌椅沙发、门窗、空调、伞架以及其它办公用品。几位同学干的热火朝天，不怕脏、不怕累，他们的辛勤劳动清新了我们的办公环境，也为我们减轻了不少负担，受到我馆领导员工的一致好评，在此，对这些同学学雷锋、做好事的行为表示感谢。贵校是培养国家栋梁的摇篮，今天，我们看到贵校培养的学生不仅学到了丰厚的课本知识，最重要的是他们都有一颗美丽的心灵，助人为乐、热爱劳动，这是贵校素质教育取得的体现。贾洁同学能够放弃休息时间，组织义务劳动，这种奉献精神实在难能可贵，让我们看到了一代少年的风采，为同龄人树立了榜样，特此提出表扬。希望贵校对贾洁等同学助人为乐的行为广为宣传，并予以表彰，让更多的青少年

学生参加到学雷锋活动中来。图书馆xx年x月x日学雷锋表扬信范文二：

xx市第五实验中学：

在学雷锋活动日到来之际，贵校团委在全校组织了以善举亮星为主题的志愿活动。组织学校师生观看了中国第一部反映自闭症家庭现状的电影《海洋天堂》，还邀请自闭症家长老师到学校现身说法，为在校学生讲解自闭症的相关知识，3月4日下午又组织部分老师来xx看望自闭症孩子、家长和老师，为孩子们送来了精美的礼物，并且还给老师们送来了洗发液，还把活动中筹到的1620.8元善款全部捐给xx，用以改善xx的训练环境。自闭症是一种伴随终身的一种疾病，到目前为止还没找到病因，而发病率却在逐年上升。据美国疾控中心公布的最新统计数据，发病率为八十八分之一，北师大公益研究院公布的中国统计数据为一百六十六分之一，被立为世界十大疑难杂症之首。因为不知道病因，所以医学上没有办法对症下药。目前国际上唯一公认有效的治疗手段是早期干预，通用的是应用行为分析法，而3 6岁是自闭症儿童的最佳训练期。实验证明：

自闭症儿童若在学前经过训练，可以提高12点，即使超过这一年龄段，正常的训练也会使症状有很大的改善。再次感谢贵校师生对自闭症儿童和家庭的帮助和支持，因为有你们的真诚相助，这个世界将不再孤独，也因为有你们博大的爱，这个世界将更加和谐。

此致敬礼！XXXXxx年x月x日学雷锋表扬信范文三：

xxxx：

我校自开展学雷锋、树新风、做文明有礼的人活动以来，校园内外好人好事层出不穷。以下有是班学生帮助搬运教材的好人好

事。为了有场地分各班级教材的方便，假期由省教育厅教材网站发来的教材我直接放在了，给各班级分发完之后，还有校本教材 45件需要由阶梯教室搬到教材室。看到这些沉重的教材要搬运，我很犯难。3月2日下午，我想先紧小件的搬吧，搬运中班的四个学生去办公室找班主任老师时看见了，便主动来帮忙。有的包装比较大很重学生们也提起就走，头上冒出汗珠，衣服也弄脏了，他们都不顾。在他们的帮助下很快就搬完了，我连声说谢谢，同学们说：

老师不用客气，以后有重活就说一声。这四个学生是。衷心的感谢他们。我很开心，这说明学雷锋、树新风、做文明有礼的人活动已经深入到学生心中，变成了他们自觉的行动。XXzxx年x月x日篇二：

学雷锋做好事表扬信

附送：

学雷锋共圆中国梦演讲稿

学雷锋共圆中国梦演讲稿

篇一：

共圆中国梦演讲稿共圆中国梦演讲稿：

----谁言寸草心报得三春晖只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间-这是我的一个梦，相信也是大家心中的一个中国梦！

“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“ 滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做

人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。为什么有些人不会感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩。因为他们从来就没有爱的感情基础。那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人。感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然导致人际关系的冷漠。所以我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有父母就没有我们自己。没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。一个充满爱的和谐社会，一个写满亲情，友情，爱情的社会主义国家是我们，每一个人中华儿女共同的中国梦！高锦小学：

游淋 201X年3月27日

篇二：

学雷锋共圆中国梦活动小结学雷锋共圆中国梦——记厦门外国语学校附属小学少先队入队仪式暨先锋中队授旗仪式 201X年3月5日是学雷锋纪念日。在这个特殊的纪念日来临之前，厦门外国语学校附属小学举行少先队新队员入队仪式暨先锋中队授旗仪式活动，激发少先队员的光荣感、自豪感和使命感，激励少先队员学先锋、争先锋、当先锋,引导少年儿童树立崇高理想信念，养成良好的道德行为习惯，培养对党对社会主义祖国的朴素情感。

一、统筹安排，精心策划。为了开展好本次少先队纳新活动，学校领导高度重视，由分管校级领导吕副校长亲自挂帅，学校德育部门牵头，少先队部具体负责，制定详细的活动方案。在方案的制定过程中，曾校长多次关心，分别对多个环节提出建设性的意见。吕副校长、德育处陈斌主任对方案进行多次推敲，周全地考虑各个环节实施的可行性。活动方案初步确实后，各部门各司其职，全校老师总动员，为活动的开展提供了良好的后勤保障。如办公室积极配合，分头购买活动的必需品。教务处协助调整课程安排，为彩排、联排及正式活动保证了充足的时间和空间。体育组在黄晓莺老师的带领下多次调整活动座位的安排，为的就是让活动呈现出最佳的效果。学校团支部在李斌老师的组织下，一批优秀的党团员老师（谢一新、洪燕婷、刘晓冰、祝敏慧、江冰冰、薛梅珊、林小云等老师）与大队委员手拉手，精心策划活动的内容，准备入队前的教育素材。在整个活动的筹备及开展过程中，许多老师都是以一份积极奉献的心态热情参与。如林小云、谢一新等青年党团员老师，他们承担的教学任务都是比较繁重的，但一接到大手拉小手的活动任务，他们有的是利用课余时间，一边给本班的孩子进行导优辅差，一边指导大队委开展活动。有的则是见缝插针地挤出时间为大队委进行个别辅导。江冰冰老师由于外出参加教材培训，没能及时参与任务布置，但她一回到学校就在第一时间咨询相关事项，并及时跟进。如一年级七位班主任老师，为了筹备这场活动，前前后后开了几次碰头会，为了让活动更有实效，他们纷纷出谋献策。周末时间，她们还在为了购买感恩卡具体细节，通过电话、QQ等紧密联系。特别是到了活动的前一周，黄晓莺老师、吴梓君老师配合一年段各班主任进行入场队列训练；林霞、张东贤等几位副

班主任老师积极跟班配合；陈桂英、詹鹭娜等老师利用品德与生活课引导一年级学生完成感恩卡；王凌瑗老师、林鹭凌老师、宋倩如老师、肖雅莉老师、李军老师、张晨隆老师、刘阳丹老师、李斌老师、刘晓冰老师、林芳老师等从旁协助，为活动的开展锦上添花。活动当天，在台前幕后，有太多太多的老师和同学忙碌的身影：

场上一张张排列整齐的小圆凳、地上一个个精心计算的标志符号、活动中一张张精神焕发的笑脸……每一位外附小的师生，心中把外附小当作自己的家，在每一场活动的前前后后，始终以一名当家主人的姿态投身其中，为的就是展示外附小良好的精神面貌，团结一致的集体荣誉感。

二、主题鲜明，形式多样。本次活动主题鲜明，以“学雷锋”为契机，以“共圆中国梦”为活动载体，内容丰富多彩、形式活泼生动：

“手拉手”入队前教育、“听长辈讲红领巾的故事”亲子交流、“找先锋树榜样”亲子行动、献感恩卡、亲子赠言等。使参与活动的每一位队员在体验中有感悟，在实践中受启发，在沟通交流中展示良好的精神风貌，从而增强作为少先队员的光荣感和自豪感。

1．在学校少先队大队的倡议下，在一年级各中队辅导员的引导下，每一位积极争取入队的小朋友，和自己的家长开展了亲子交流活动，了解家长在小时候入队前后的一些趣事。并利用课余时间和家长一起，通过阅读书籍、调查走访等方式，了解一位先锋人物，作为自己今后学习的榜样。

2．大手拉小手，了解组织齐行动为了让入队前的教育更有实效，富有新意。大队委自主分工，在党团员老师的悉心指导下，担任

起小小辅导员的角色。他们从讲队史入手，通过视频带领队员一起回顾少先队员的光荣历程。通过讲故事，深入浅出地为新队员讲解少先队的组织特点。他们还精心安排了互动小环节，在动手系领巾、学敬队礼、学唱队歌过程中，帮助新队员深入了解少先队的基础知识。大队委的努力得到了一年级各中队辅导员很高评价，队委们的讲解深深吸引了新队员的注意力，活动不仅有序，而且动静结合有效率。辅导员纷纷建议，这样的活动要多开展，即锻炼学生能力，又拉近新老队员之间的距离，起到很好的“手拉手”的效果。

3．加入光荣的少先队是每一位新生入校以来最大的梦想。为了能加入这个先锋组织，一年级各班主任抓住教育契机，引导同学们“找先锋树榜样”。特别是鲜艳的红领巾一戴上，同学们学习的干劲更足了，争先恐后用实际行动表达对红领巾的热爱，整体的精神面貌较以前有明显进行。如一

（1）谢政哲刚开学时候几乎每天都要哭，现在慢慢进步了，特别是戴上红领巾后，心情非常愉快，表示要把作业写得更好，写作业的速度加快了，愿意为爸爸妈妈做力所能及的家务。一

（ 5）班的黄星若同学，课堂上发言更积极了。同时，校内到处可见少先队员礼貌待人的身影。

4．加入中国少年先锋队，是很多人一生中最美好的回忆之一，而见证孩子成为少先队员,并亲自为孩子戴上鲜艳的红领巾，更是为人父母最为幸福的时刻。在入队仪式上，家长纷纷亲临活动现场，亲手为孩子们佩戴红领巾，精心为孩子们准备入队赠言，表达对儿女浓浓的爱意。而孩子们也为家长献上了感恩卡，小小卡片上写满了儿女对家长的爱：

爸爸妈妈，谢谢您给了我一个温暖的家！妈妈，您每天那么辛苦，长大了，我一定报答您！妈妈，今天我终于带上了红领巾，我长大了，我爱您！孩子的神秘礼物架起了亲子沟通的桥梁，家长把孩子揽在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。

5．大手拉小手重温昔日入队情活动现场，学校还邀请了两位特殊的嘉宾——何厝小学校长的何雅琳校长和一

（ 5）中队黄星若妈妈。厦门何厝小学是队歌发祥地。歌曲的创作源于何厝小学里一群英雄小八路的故事。何校长不仅向全体队员介绍了自己在先锋精神的引导下，从一名少先队员成长为少先队大队长的故事，而且也分享了自己长大后回到母校工作的难忘经历。如果说，何校长的分享，给队员们带来了积极的、成长的正能量，那么，家长代表一

（ 5）班黄星若妈妈带来的分享则是温馨的。黄星若妈妈小时候也曾在外附小就学。如今，她作为家长代表上台和孩子一起分享小时候红领巾激励自己成长的故事。孩子的思绪仿佛随着黄妈妈诿诿的讲述，回到了那过去的年代，亲历鲜艳的红领巾陪伴着上一代人如何度过了美好的童年。紧接着，孩子的爸爸妈妈亲手为他们系上鲜艳的红领巾，与孩子一起分享成长的喜悦，追忆自己童年的美好时光。本次活动打破以往高年级给一年级佩戴红领巾的传统，而由父母给孩子佩戴，旨在让家长与孩子一起重温入队情，增进学校与家长、家长与孩子之间的沟通和交流。

篇三：

共圆中国梦演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自五（1)班的高洁今天我演讲的题目是：

《共圆中国梦》梦，让我们的世界绚丽多彩！梦,让我们拥有倍加前进的勇气和必胜的信心！作为当代的一名小学生，我们的身上，背负着一种责任，背负着一种寄托，背负着一种祖国对我们的期望！青春不是抱怨年华流逝而感慨万千，也不是趁着年轻而虚度光阴，我们还有很多事要为之奋斗。为此，我们应该努力的去做一个积极进取的中国少年，勤奋努力，奋勇拼搏，去实现属于自己的中国梦。这样，才无愧于社会，无愧于人民，以自己的实际行动，为美丽可爱的祖国贡献自己的一份力量。有人说，中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，也有人说，中国人的处世风格是世界上最现实的。但是，翻开中国的历史长河，中国和中国人民是历来不缺梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放！嫦娥奔月更是表现了对未知世界的大胆探索！从秦汉的明月到唐明的边关，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦的彼岸在不断地尝试和冲击。引以为傲的四大发明、浩瀚如海的文学艺术、成就了中国不同凡响的伟大！..... 每当夜深来临的时候，当我们蘸着唾沫津津有味地数着红红的革命成果的时候，请问：

你们的心在哪里？当我们为了生存四处奔波，当我们为了金钱付出一切的时候，你们想过吗？此时的梦又在哪里？难道我们的欲望只有更多的金钱才能满足吗？记得美国著名学者马丁·路德金的演讲“我有一个梦想”，描绘了他心目中的美国梦——一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求、这样的坚持，才成就了今日美国的强盛。当我们现在醉心于美国的文明和富有的时候，你们是否也曾经想过，我们也曾经有过那样的辉煌！美国梦成就了今日的美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉

煌！我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有的思维和生活的方式，走出现实的压抑，在生活中去寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。因为青春，我们不怕失败！因为青春，我们有用不完的精力，去迎接生命的巅峰! 如果有人问我，中国梦是什么？我会说，中国梦就是一个龙的梦，中国梦就是一个强国梦，中国梦就是我们中华民族每一个人的梦！老师们，同学们！是中国人就要敢做梦，敢创新。虽然我们要走的路还很长，但我深信：

只要我们不懈努力，你的梦,我的梦！龙的梦，强国梦! 一定会共圆出中华民族伟大复兴的中国梦！