青少年远离毒品“十不要”
五、青少年远离毒品“十不要”
1、不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷，要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。
2、不要放任好奇心。如果因好奇心而以身试毒，一试必付出惨痛代价。
3、不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
4、不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
5、不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
6、不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
7、不要接受吸毒人员的香烟和饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
8、不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不能治病。
9、不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
10、不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦心理既幼稚又糊涂。
《远离毒品》教学设计
《远离毒品》教学设计 【教学内容】 苏教版六年级上册《品德与社会》第一单元《２、不和烟酒交朋友》第4课时《远离毒品》 【教材简析】 当前，世界性毒品泛滥，开展反对毒品的斗争已成为全世界面临的共同任务，青少年具有强烈的好奇心，再加上容易受不良习惯的诱惑，因此，在青少年中开展反毒品教育刻不容缓。 教材包括人类公害——毒品的介绍、毒品使殷汉林家破人亡；科学告诉你——为什么染上“白色瘟疫”毒品及危害、国际禁毒日；绝不上当——引诱青少年的主要“毒招”三块内容。这三块内容让学生了解什么是毒品；毒品对人的身心摧残和对社会、家庭的危害；为什么会染上毒瘾；毒瘾的无法抗拒；吸毒与艾滋病的高相关性；国际社会的禁毒活动；如何防御“毒招”。 【教学目标】 让学生初步认识毒品及其危害，提高警惕性；增强他们在生活中辨别是非、拒绝毒品的能力，引导他们从小远离毒品，并为禁毒宣传做出贡献。【教学重点】 认识常见毒品，了解它们的危害以及青少年染上毒瘾的原因。 【教学难点】 让学生真正体会到毒品的危害，产生抵御毒招的能力，远离毒品。【教学方法】 1、借助图片、多媒体辅助教学。 2、师生互动，讨论、交流。 【课前准备】图片、PPT课件 【教学时间】一课时 【教学过程】
一、导入新课 1、播放《虎门销烟》的电影片段。 看后，组织学生讨论： ①虎门销烟中的“烟”指的是什么？ ②林则徐为什么要禁烟？老百姓为什么这样欢欣鼓舞？ ③在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的东西？ 2、过渡语：这些东西，就是隐藏在我们的生活中，比吸烟、酗酒、沉溺网吧更可怕的恶魔——毒品。 3、图片展示：吸毒的悲剧下场。 4、展示毒品危害的统计数据(参见课本第16页有关资料)。 5、教师小结：毒品是危害人类健康的最阴险的杀手，我们必须铭记“远离毒品”。（揭示课题，板书） 二、毒品是什么 １、学生学习教科书中“什么是毒品”部分。 毒品——指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 ２、学生交流。 三、毒品的种类 １、放映“毒品的种类”幻灯片。 ２、看了之后有什么感受？ ３、教师小结：当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害也越来直越大。那么，毒品对人类的危害到底有哪些呢？ 四、毒品的危害 １、播放录音《毒品使他家破人亡》。
2018年中学生珍爱生命远离毒品演讲稿
2018年中学生珍爱生命远离毒品演讲稿 中学生珍爱生命远离毒品演讲稿(一) 亲爱的同学们，大家上午好! 今天，我给大家演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》毒品，相信大家都不陌生，特别是近来，我们耳闻了多起明星涉毒的案件。不论是刚从黑笼子里走出来的，还是刚垂头丧气走进黑笼子里的，都反映了一个日益严峻的抗毒现状。 而且，更值得警醒的是:青少年涉毒的案件居高不下，这严重影响了这些青少年的学习与生活，对他们的前途造成了不可估量的影响，更严重者，还将致其死亡。 这使我不由想起了一百多年前的旧中国:那时，中国人抽着大烟，做着天朝大国的美梦，最终难逃被列强凌辱的命运。 综上所述:毒品，就像一把邪恶的匕首，架在每个人、每个民族、每个国家的脖子上。 那毒品究竟有哪些危害呢 (1)危害身体。毒品会造成人的神经麻痹，长期注射或服用，会使人产生幻觉，对人体造成不可估量的影响。此外，注射毒品，还极易使人感染传染病，如艾滋病等，有很多人因此而死亡。
毁掉前途。最典型的例子，就是那位刚从黑笼子里走出来的男明星，到现 在他还前途未卜，也许他的演艺身涯，从此便戛然而止。但与之相反的例子是:篮球巨星小皇帝詹姆斯在上中学时曾吸食大麻，但他迷途知返，弃暗投明，果断戒毒，才开创了辉煌的篮球事业。如果当年，他继续吸毒，恐怕现在，就会多一个“痞子”詹姆斯，而少一个“小皇帝”詹姆斯。 吸毒，是违反道德与法律的。如果国家不严格控毒。从小而言，会增加犯 罪率;从大而言，会引发社会混乱，严重影响社会及国家的发展。 但是，到目前为止，世界上还有不少国家对毒品的把控并不到位，例如缅甸 的金三角地区，多年来，毒品泛滥，与之伴随的，就是社会的混乱，民不聊生。 所以，我呼吁:我们应该从自己做起，珍爱生命，远离毒品，积极投身到禁毒、抗毒的运动中去。 谢谢大家! 中学生珍爱生命远离毒品演讲稿(二) 生命，是一道多味的菜肴;生命，是一块多彩的调色板。生命中充满了欢乐和痛苦，也让人饱尝其中的酸甜苦辣。生命是人生最宝贵的东西，只有生命的存在，才会有人的其他
如何远离毒品
如何远离毒品 珍爱生命，远离毒品——题记现实生活中，现在越来越多的人都在吸毒，吸毒已经成为一个触目惊心的严重问题了。特别是青少年吸毒的现象很普遍，据国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。眼看着愈来愈多人被毒品吸引难以自拔，那么我们应该怎样正确地去远离毒品呢？ 毒品这两个字在我从开始上学的时候就听老师讲，可是不懂事的我们从来都不会去注意这个东西，因为它在我们脑子里的印象只是一个空壳子，里面装满了有关毒品的概念，却不知道它的威力到底都多大，所以我们也不会去在乎，天真的以为这种事永远都不会发生在我们自己的身上。直到上了初中才真正的了解到毒品是人类的最大克星之一。于是学校里面也通过“家长会”、“心里健康教育课”、青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动。 我们应该从以下几个方面做起来远离毒品，珍爱我们宝贵的生命。 一、我们应该学习毒品的相关知识，做到“四个牢记”； （1）牢记毒品不是有毒的物质，也不是“毒药”，毒品指的是鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒以及那些能够使人形成瘾痹的麻醉药品和精神药品。 （2）牢记吸毒易上瘾，解毒百般难。当有人向你推荐吸入某个东西会如何的有快感，吸它如何好玩好时髦的时候，你这时候一定得让这句话在你的耳边响起。 （3）牢记毒品害己、害人、害家、害国。
珍爱生命-远离毒品主题班会教案
珍爱生命，远离毒品 ——“毒品预防”主题班会教案 教学目标： 1．通过教学，让学生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施； 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品； 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点: 1、重点：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程： 一、情景导入 1、出示数据 青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 小结：毒品的危害之大实在可怕，我们不能成为其中一员。 二、青少年涉毒原因 青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。 1、好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、上当受骗：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 3、追求享乐：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 4、逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 5、负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。苦闷、
青少年中学生《远离毒品,珍爱生命》禁毒主题班会活动教案
远离毒品，珍爱生命 【活动目的】 1、通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生。 2、通过班务对话，使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识，增强法律意识。 【活动准备】 1、提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。 2、制作幻灯片。 【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结 【活动过程】 班主任发言： 今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们中学生中间，并且呈上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。 一、出示电脑画面一：认识毒品 主持人：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 学生：我查找过的资料，毒品------根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 学生：我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。 学生：我爸爸是医生，他曾经告诉我许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢！常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。（例如：有一部分人就是
《珍爱生命远离毒品》教案集6篇
《珍爱生命远离毒品》 教学目标： 1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、
吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作潜力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；
青少年学生《远离毒品珍爱生命》禁毒教育主题班会课教案
远离毒品珍爱生命班会课教案 一、教学目标： 1 、通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识 2 、通过毒品的图片，教育中学生远离毒品的意识。 3 、从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。 二、教学手段： 借助图片、多媒体：（大麻）（鸦片） 三、教学形式： 师生互动，交流 教学过程： 一、出示题目（珍爱生命远离毒品） 二、认识毒品 什么是毒品？《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是 指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾 癖的麻醉药品和精神药品。
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从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治 疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性， 这类物质就成了毒品。
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毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒 药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为 麻醉品、精神药品的滥用。
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我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系 列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。 三、青少年已成为毒品的主要受害者 据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中， 35 岁以下青少年占全部吸毒者的 85.1% 。 青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。 但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。
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（ 1 ）对毒品无知、好奇有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲 劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果， 没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了 戒毒所。
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一个年仅 14 岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和 吸烟一样。”
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青少年如何远离毒品
青少年如何远离毒品 青少年是国家的未来，民族的希望，因此，我们青少年应该培养健康的生活情趣，良好的生活习惯，珍爱自己的生命，拒绝吸食毒品。 一增强自我保护意识、学会自觉保护自己。 只要我们认真学习有关毒品知识，了解毒品的危害，就知道吸毒成瘾，难以戒断，我们就能做到心中有底，就能树立起坚固的思想防线。 二善于识别，慎交朋友。 如果你交上好的朋友，将会互相进步，互相鼓励、学习进步、乐于助人。这类朋友将对自己人生产生良好的影响。如交上不爱学习、思想落后、吸烟、喝酒甚至道德败坏行为不轨的人，你就会学坏。因此，这类朋友交不得，而要尽量避开这种人的纠缠，这样，才能保护自己不受影响。 三树立防毒意识 毒贩引诱少年儿童吸毒往往不择手段引你上钩。比如在递给你的香烟中，可能掺入了毒品，在送给你的饮料中，也许也放进了毒品。毒贩们就是用这种方式袭击少年儿童的。只要我们熟悉了他们的伎俩，就不会染上毒品。 四远离毒品做到“十不要”。 一不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷，要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。二不要放任好奇心。如果因好奇心而以身试毒，一试必付出惨痛代价。三不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。四不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。五不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。六不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。七不要接受吸毒人员的香烟和饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。八不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不能治病。九不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。十不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。 《案例分析》 16岁的男孩小华（化名）虽然从小好动爱玩，但学习成绩很不错。这样年纪的小孩子都喜欢打游戏机，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。他们掏出一种白色粉末，围坐在一起吸食，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇心。当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会了说谎，学也没心思上了，甚至骗低年级同学的钱，最后走上了偷窃的道路。在看守所里看到这个小小年纪的“瘾君子”让我们叹息之余，更为他们对毒品的不设防而痛心。 毒品作为政府、社区、家长明令禁止青少年接触的物质，这一特性本身就决定了它能引起青少年强烈的好奇心。因为，绝大多数青少年都没有亲眼见过吸毒的真实情景，即使知道一点也是通过别人的传言获得的。青少年对毒品的疑问和想象持续一段时间后，就有可能对毒品产生强烈的好奇心理，使之产生一种不亲身体会就不痛快的强烈欲望。他们总是想通过直接或间接地手段千方百计地靠近毒品，观察毒品，甚至目睹吸毒者的现实行为。正是在这种好奇心的驱使下，一些青少年抱着体会吸毒是什么样的感觉，玩一玩的心理和毒品发生了实质性的接触。从而一发不可收拾，被毒品死死缠住而不能自拔。因好奇心而染上毒瘾的青少年占青少年吸毒总数的70%以上。
《珍爱生命-远离毒品》主题班会教案
珍爱生命，远离毒品教案 101黄丽霞 一、教学目标 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 二、教学重点： 对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学课时 1课时 五、教学过程 （一）情境导入 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红
的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗(放映图片，师配音介绍) 生：美…… 师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。（二）初知毒品 1、什么是毒品师：那么，你知道什么是毒品吗(指生说，配以图片) 生：（略）师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(播放VCD《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”)师：你知道这些毒品有什么危害吗生：（略）师：（1）鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。 （2）海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒 2 品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。
青少年远离毒品演讲稿
青少年远离毒品演讲稿 青少年远离毒品演讲稿 说到毒，脑海中第一个浮现出来的应该就是毒品了吧？鸦片曾经给我们这个古老民族带来了不可估量的损失与灾难。而今，毒品更是蔓延全球，成为世界一大公害，各国政府和人民对之无不深恶痛绝。目前，我国的禁毒形势依然十分严峻，更为严重的是，青少年在吸毒者中所占比例居高不下，并成为一个日益突出的社会问题。 我给大家分享一个真实的例子，有一位认识的学姐，她的表弟跟我年纪相仿，现今正应该是为梦想执着努力、艰苦奋斗的关键时刻，她却因法律意识淡薄，交友不慎、没能经住诱惑，走上了吸毒这条不归路。现在，恰同学少年，应该是她风华正茂，意气风发的时候，她却在戒毒所中被强制戒毒，而且等待她的，将是肉体上的痛苦、精神上的折磨，以及法律的制裁！ 我们要建设社会主义法制社会，就必须要铲除毒品之毒。部分青少年依然法制意识淡薄，冲动莽撞之时易犯下不可弥补的罪行，直到被戴上法律的手铐，才恍然大悟、追悔莫及！反观那位吸毒的学姐，如果当初的她懂法、尊法、守法、爱法，那么她的青春将截然不同！ 是谁，摧残青春的花朵？是谁，毁灭纯朴的人性？是谁，荡尽人间的温情？罪魁祸首就是毒品。毒品之“毒”在于它的依赖性、非法性以及危害性。而法律就是一把克“毒”的利剑，国无法不治，民无法不立，它以一种严苛的方式规范着我们的言行，也保护着我们的权益。中国梦是一个和谐幸福的民族复兴梦，实现这个伟大梦想更需法律保驾护航。共和国的土地，不容罂粟作践，共和国的天空，不许毒烟弥漫。 以法克“毒”，克的不仅是毒品之毒，更是社会精神之毒，是思想文化之毒！这颗毒瘤败坏社会风气，贻害年轻一代。青少年自控能力和分辨能力仍有待加强，因而成为易受其侵害的高危人群。巨额的利润怎不令恶徒丧心病狂？巨大的诱惑怎会让毒魔甘心退场？暴力游戏、低俗动漫、黄色网站等充斥着不良信息，腐化的道德、扭曲的观念、消极的言论等制造出大量的精神垃圾，这些都危害着青少年的身心健康，侵蚀着祖国的未来和希望。我们要实现伟大的中国梦，更需要营造一个有利于青少年健康成长的环境，以法律来克制低俗文化、腐蚀思想之毒。那些罔顾法律、扰乱秩序、危害他人身心的传播者！他们，才是真正的投毒者！对于这些思想文化上的投毒者，更应以法克毒、严惩不贷。 一个国家，一个社会，一个军队，甚至一个地区，一所学校，都不可缺少法纪的规范，都不可缺少法律的秩序！路漫漫其修远兮，诚然，我国的法治完善还有一段很长的路要走，我国的毒品之毒，以至精神之毒依旧猖獗。但是，我仍有一个梦想，一个关于遵法守法的中国梦。我仍坚定一个信念，我的中国梦，要以法克“毒”！ --来源网络整理，仅供学习参考
青少年如何远离毒品
青少年如何远离毒品 一、认识毒品 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 二、毒品的危害 毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12 个字。 （1）毒品严重危害人的身心健康； （2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序； （3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象； （4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 毒品危害的严重,从公安部门最近的数据可以看出 2003年我国内地累计登记在册的吸毒人员已达到103万人其中74%吸用海洛因,同比上升了11%。在吸毒人员总数中,35岁以下的青少年占到72.2%以上。 三、青少年涉毒问题增多有多方面的原因： 一是目前毒品泛滥的大环境未能得到有效控制。据报导,去年我国警方共破获毒品犯罪案件9.39万起,抓获毒品犯罪嫌疑人6.37万名,缴获海洛因9535公斤、鸦片905公斤、冰毒5827公斤,以及易制
毒化学品72吨。一些毒品贩子利用青少年的好奇心理,采取多种手段引诱青少年上钩,致使染上毒瘾,难以戒断,有些被送进劳教所劳教。据北京某劳教所统计,吸毒的成因,38%是好奇,12%是受亲友影响,26%是精神空虚、追逐时髦,24%是被引诱上钩。 二是社会、学校对毒品危害的宣传力度不够,政府有关部门采取的预防措施不力。毒品对青少年的引诱力是相当大的。当前一些不法分子往往采取在饮料、啤酒中放置冰毒或摇头丸的手段引诱青少年上钩。加上娱乐场所管理混乱,易为犯罪分子有机可乘。学校思想道德教育薄弱,社区工作发展极不平衡,一些单亲家庭的子女得不到亲情的关爱,因而造成青少年涉毒问题愈演愈烈。 三是受毒品暴利引诱,毒品犯罪分子猖獗。我国已处于毒品的四面包围之中。国内一些不法分子为谋取暴利,与境外贩毒分子勾结,致使毒品犯罪呈现职业化、扩展化、武装化、国际化的趋势。毒品滥用多样化和制贩吸毒一体化,加大了禁毒工作的难度。如广东警方破获贩运冰毒一年竟达五吨之多,可见毒品犯罪何等猖狂。毒品犯罪分子的手段之一,是利用一些社会经验少、辨别能力差的青少年为他们走私贩运毒品,以他们年龄小,处于无刑事责任和只承担相对刑事责任及减轻刑事责任的年龄段,可以逃脱罪行为诱因,引诱他们参与犯罪活动。这样一来,一些青少年不仅仅自己成为毒品犯罪的受害者,同时也成为了毒品犯罪的“害人者”。 预防和减少青少年涉毒行为,进一步打击毒品犯罪,对于治国安邦,推进改革开放和现代化建设顺利进行,保障实现全面建设小康社
2018.11.7 远离毒品 争做阳光好少年
远离毒品争做阳光好少年教案 ——六（3）班 教育主题：远离毒品，争做阳光好少年 教育形式：主题班会 教育目的： 1、借助本次活动，了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。 教育过程： 一、引入 1. 中国的腾飞 视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。 2.腾飞中也有阴暗 班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，但是那里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！
今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！（班长仇玉柳上台）二、认识——毒品真面目 主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴，真可谓触目惊心，悚人毛发。它究竟是什么样貌的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？ （一）毒品的种类介绍。 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结） 问：毒品有那些危害呢？ 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统 c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
2018年禁毒演讲让青少年远离毒品
2018年禁毒演讲让青少年远离毒品 目前，我国吸毒人数呈上升趋势。虽然警方在查禁毒品、打击贩毒方面加大了力度，但禁毒形势依然十分严峻。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。 禁毒———迫在眉睫的任务 云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。 XX市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！ 现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80％左右。截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77％，据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。此外，许多青少年对冰毒、“摇头丸”等苯丙胺类毒品的成瘾性和严重后果缺乏了解，导致吸食冰毒、“摇头丸”等苯丙胺类毒品人员数量明显上升。在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中，由吸毒引起的已经占到30％左右，一些毒品侵害严重的地区，这个数字甚至高达60％以上。 毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。 预防———社会共同的行动 据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务
《远离毒品从我做起》
《远离毒品从我做起》教学设计 【教学背景】 毒品对青少年的危害很大。由于部分青少年在不了解毒品危害的情况下，出于好奇而吸毒成瘾。因此需要加强在校小学生的毒品预防教育工作，促使他们从小形成自觉抵制毒品的意识与行为。 【教学目标】 1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。 2、通过典型的案例分析、图片赏析以及小组之间的讨论，使学生从小认识到毒品的危害性，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为，在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。 3、培养学生对生命有一种负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品。 【重点难点】 重点：知道什么是毒品，认识毒品的危害。 难点：知道怎样预防毒品，提高学生拒绝毒品的能力。 【教学方法】 教师对阅读材料进行深度开发，进行适当的引导。学生通过动口说，动身演，以及各种形式的讨论，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，使学生不但能认识到毒品的危害，了解远离毒品的方法，还能够形成珍爱生命的意识。 【教学准备】 教具：教学PPT课件、《毒祸猛于虎》视频， 学具：禁毒宣传资料、 【教学过程】 一、情境导入 1、我会猜：课件1播放少年吸毒犯在监狱照片，让学生猜出这是怎么回事？ 2、原本聪慧的小孩因为毒品成为阶下囚，原本幸褔的家庭因为毒品的危害而土崩瓦解，所以我们应该----远离毒品，从我做起。（课件2出示课题：远离毒品从我做起师板书课题） 这节课我们安排了三部分内容：查找资料知毒品；痛述毒品之危害；远离毒品在行动。 二、学习新课
接下来就让我们一起进入“查找资料知毒品”环节。 1. 认识毒品种类 (1)出示罂粟图片。（课件3） 提问你从电视电影中知道哪些毒品? 指名回答后出示冰毒，海洛因，大麻，摇头丸等毒品图片。（课件4） (2)什么是毒品?出示界定概念。（课件5） (3)介绍吸食毒品的方式（课件6） 毒品有哪些危害呢？我们一起“痛述毒品之危害”。 2、了解毒品危害 (1) 观看《毒祸猛于虎》视频。（课件7） (2)从刚才的视频中你了解到毒品给人类带来哪些危害？请学生进行发言后教师引导概括“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”。（课件8） 3、分析吸毒原因（课件9 ） (1)交流吸毒的主要原因并总结：上当受骗；好奇心的驱使；思想空虚寻找剌激 (2分析为什么青少年是禁毒教育的重点 由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年处于生理、心理发展时期,心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差,不易抵制毒品侵袭,对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭。 4、讲解涉毒犯罪数字标准（课件10 ） 图片上的少年由于吸毒导致犯罪，最终承受牢狱之灾。我们应该怎么做呢？“远离毒品在行动”。 5.远离毒品 (1) 介绍怎样识别吸毒者。（课件11） (2)讲解青少年如何防止吸毒。（课件12） (3)总结学会拒绝毒品的方法。（课件13） (3)情景剧表演：一旦有人向你提供毒品的时候，你该怎么办？ 指名愿意表演的同学到讲台上表演。 5.了解禁毒知识 (1)了解“国际禁毒日”。（课件14） (2)我为禁毒做什么？（课件15） 学习宣传禁毒知识，悼念缉毒英烈，争当禁毒志愿者等。
珍爱生命远离毒品 六年级主题班会教案
2014年秋季学期XX小学六年级（2）班禁毒教育 珍爱生命远离毒品 主题班会教学设计 班主任：X X X
2014年9月 珍爱生命远离毒品 ---中小学生禁毒教育主题班会教学设计 一、教学设计理念： 六年级学生处于生理发育和心理成长的关键时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断能力差，难以抵制毒品的诱惑，加上他们对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏足够的认识，因此，青少年易遭受毒品侵袭。关注青少年的身心健康，帮助青少年树立远离毒品意识和增强抵御毒品的能力是每个教育者的职责，因此本节课旨在通过教师讲解、师生的合作探讨、观看视频、演小品等方式引导学生提高对毒品侵袭的警惕性，加强防范，拒绝任何形式的毒品渗透，树立健康的人生观和价值观。 二、教学目标： 知识目标：了解毒品和预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对个人和社会的危害。 能力目标：提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力；提高自我控制、自我调节能力和抗拒毒品诱惑的能力；培养学生自主探究和合作交流的能力。 情感目标：远离毒品，主动拒绝毒品的诱惑；增强爱国、爱人民、爱自己的责任感。 三、教学重点：引导学生形成拒绝毒品的自主意识；如何提高对毒品的抵御能力。
四、教学难点：引导学生形成拒绝毒品的自主意识；如何抵制毒品的诱惑以及掌握拒绝毒品的基本方式和技能。 五、教学过程 （一）引入： 毒品已成为全人类面临的一个重大问题。大中城市中的贩毒分子和吸毒分子往往会由于城市管制与缉毒运动力度的加大四处逃窜，转移到一些小城市，甚至是农村。国庆期间，我回了一趟老家（农村）得知，村里已经有五个人吸毒，两个人因为吸毒入室偷物、偷牛等被送进监狱了，其他三个也被家人强行送进戒毒所。在农村的路边，都可以常常见到注射毒品后丢弃的针筒。毒品问题已经侵入到河源，我们的周围（城区中心）貌似风平浪静，其实，毒品时刻在威胁着大家。不少青少年都没有逃出毒品的魔爪。下面，我们一起深入了解一下毒品的危害。 （二）毒品的危害 （A）分组讨论：毒品的危害体现在哪些方面？各组派代表归纳陈述该组的讨论结果 （B）教师总结并补充讲解：吸毒的危害——“毁灭自己祸及家庭危害社会” 1．毁灭自己：（材料：瘦弱不堪、大脑病变、心脏病变、化脓性感染、传播艾滋病、损害神经系统、免疫系统等。） （1）扭曲人格，自毁前程。 （2）自残、自杀：（材料：吸毒者自杀发生率较正常人群高10～15倍。图片：福州某男自伤左臂；郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀；杨某28岁，因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指自残）
小学生远离毒品教案
小学生远离毒品教案 【篇一：《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案】《珍爱生命，远离毒品》主题班会教案 一、教学目标 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 二、教学重点： 对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学课时 1课时 五、教学过程 （一）情境导入 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？(放映图片，师配音介绍) 生：美?? 师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。 （二）初知毒品 1、什么是毒品师：那么，你知道什么是毒品吗？(指生说，配以图片) 生：（略）师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(播放vcd《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”)师：你知道这些毒品有什么危害吗？生：（略）师：（1）鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。
（2）海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾 性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒 2 品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才 能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时 抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败 坏道德，使吸食者走向犯罪。 （3）冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加， 可诱发暴力行为和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。?? 2、毒品的分类 毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类：从不同的 角度分类 （1）根据国际公约的有关规定，毒品可分为：麻醉药品、精神药品（2）从毒品来源和生产方法，毒品可分为：天然毒品、合成毒品（3）毒品对人体的作用，毒品可分为：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、 镇静剂和致幻剂。 （4）毒品对人的危害程度，毒品可分为：软性毒品、硬性毒品（三）案例分析 1、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。 毒品对人体的危害真大，毒品这个“白色魔鬼”，正疯狂伸出罪恶的 魔掌 残害人类！轻则倾家荡产，重则家破人亡，更有甚者染上这个“白色 恶魔”，最后横尸街头。同学们，你搜集到了哪些真实故事，能给大 家讲一讲吗？ 2、老师这儿也有一段真实vcd，有一些花样年华的青少年，为了吸 毒却走上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看—— (播放剪辑过的vcd：《青少年教育》12’00”—14’45”) 3、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣，吼叫的声音，你有什么想说的吗？ 小结：一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生 所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大 的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的 只有痛苦和家破人亡。 （四）讨论交流 1、这白色恶魔让她走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我 们中国，甚至整个世界中还有为数不少。
珍爱生命,远离毒品禁毒主题班会
“珍爱生命，远离毒品”禁毒主题班会主题： “珍爱生命，远离毒品” 目标： 1、对常见毒品的认识，增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力; 2、毒品对身心的危害、吸毒对社会的危害，青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑; 3、我国取得的一些禁毒成果 4、珍爱生命，远离毒品，教育青少年树立正确的人生观、世界观，教育他们要勇于面对人生可能会遇到的升学、家庭等方面的挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿靠吸食毒品来逃避现实。 活动方式： 通过案例分析;联系自己周围的耳闻目睹的人和事;学生分组辩论;老师小结归纳。 实施过程： 一、班主任发言 今天我们在蓝天白云下成长，在宽敞明亮的教室里学习，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，
而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。有些地方，贩毒、恐怖、黑社会三位一体，已构成破坏国家稳定的因素。 这是一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花;但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 二、播放禁毒宣传片 20世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品走私日益严重。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。 看完宣传片，想必大家对毒品有了新的了解，请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。(请同学们谈)看来，同学们对毒品的了解并不是很深刻，下面，让我们一起来更全面的了解一下毒品。 三、毒品的种类 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 1、鸦片：取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化风干，就是鸦片，俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等;长期吸食会使人消瘦，体质和免疫力下降，感染各种疾病。
“生命如花 远离毒品”主题班会教案
生命如花，远离毒品 六（2）班王生丽 活动主题：生命如花，远离毒品 活动时间：2015年11月13日 活动地点：音体美教室 教学目标： 1．知识与能力： （1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 （2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2．过程与方法： （1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 （2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3．情感态度与价值观： 了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点： 1．认识毒品及毒品的危害。
2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。 教学时间：1课时 教学过程： 一．情境导入，揭示主题 1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？ 3．激情对话，导入本节活动主题。 4．揭示课题：生命如花，远离毒品 二．介绍有关毒品的知识（播放PPT） （一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）（二）．介绍毒品的种类及共同特征。 1．让学生谈谈自己所知道的毒品。 2．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。 （1）毒品分为哪几类？（2）常见的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？ （三）自主探究理解 1．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
珍爱生命-远离毒品——中学生毒品预防教学案例
珍爱生命-远离毒品——中学生毒品预防教学案例； 当前，吸毒现象正在青少年中不断蔓延，据调查统计发现，中小学生更容易染上毒瘾。因此，对学生进行禁毒宣传教育刻不容缓。 一、教学目标； （一）知识目标使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 （二）情感目标； 1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 （三）能力目标 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点； 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学准备 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程 一、以花引入主题
1、出示画面万紫千红的花。老师人们常把青少年时代比作花样年华，就像你们——一群花一般的孩子。 2、老师介绍自己喜爱的花。 同学们，在这里面，你最喜欢什么花？ 3、学生交流。 4、出示图片罂粟花观看。 5、讨论。 6、小结。（出示画面花与毒品）恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系。最毒的蛇，有最美的纹理，最毒的花， 有最美的风姿。 二、播放课件,激发情感 1、过渡:中国人民对毒品无论从古代,还是到现在有切腹之痛,大家知道鸦片战争吗? 2、生阅读师准备好的有关鸦片战争的课件。 3、鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害? 4、学生交流身边的人吸食毒品带来危害的事例。(课前准备资料) 板书珍爱生命，远离毒品 教师同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 三、什么是毒品及毒品的种类 1、谈话同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） 2、讲解毒品，是一种吸后会使人上瘾的药品。（出示课件）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、***、摇头丸；它的也很广，