适合小学生课堂上玩游戏

适合小学生课堂上玩游戏
适合小学生课堂上玩游戏

适合小学生课堂上玩的游戏

玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^

课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵!

1、小猴捞月

这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。

2、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白

骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票

游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。

4、搜捕逃犯

一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。

规则:围观者只能笑,不得暗示。

5、欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面

对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。

6、翘板接毽

准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者。

7、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时,可布置几个课桌,同时进行比赛。

8、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

9、跳绳夺帕

二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。平局加赛,直至决出胜负。

10、愚公移山

先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:

我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧!

11贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~

12射击. * 把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.

* 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.

* 孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击.

*一伦结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.

13表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.

14猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.

15默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.

16蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!

17、击鼓传花,这个应该不用我说

18、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒

19、悄悄话这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语课可以变通一下

大家一起来这个我们老师发明了好几个版本

20.像电视里那样,传动作的,但不要让后面的人看到,这个比较困难额..

21.在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....

22.把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的

23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词,下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头,继续唱另一首歌曲,太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来,如果不会就让那个同学教他...

至于那个同学会不会乱教就不知道了- -

24、价格我来猜这个就需要准备了,准备一些东西,让学生猜,虽然这没意思,不过我们老师下了血本了,猜对的就把东西给他们了- 还有:游戏一:道具是枕头套(越宽松越大越好)游戏过程,下半身穿进枕头套,提着它,蹦跳。也许还可以跟其他小朋友比赛谁跳的快。

游戏二:扔罐子

道具是沙包和牛奶罐。距离1-2米把远处的牛奶罐击倒。

还有:跳房子,占四角,老鹰抓小鸡 ,丢手娟 ,抢凳子,画小丑,一二三木头人 ,红灯停,绿灯行,黄灯等一等

五官

有相学和工具书上两种说法:

1、相学上的说法

大家常常说“那个人的‘五官’怎样怎样……;这个人的‘五官’怎样怎样……”,但是大家不见得很清楚什么是“五官”,其实“五官”是相学上的东西。所谓的“五官”,指的就是“耳、眉、眼、鼻、口”等五种人体器官。而且在相学上,分别被赋予一种名词如下:

(1)耳:名为“采听官”。

(2)眉:名为“保寿官”。

(3)眼:名为“监察官”。

(4)鼻:名为“审辨官”。

(5)口:名为“出纳官”。

透过“五官”的分析,能对一个人做一些相学的基本分析,并进而判断一个人的运势吉凶。通常“眉毛”关系到健康、地位;“眼睛”关系一个人的意志力、心地良善;“鼻子”关系到一个人的财富与健康;“嘴巴”关系一个人的幸福、食禄与贵人运;耳朵关系到一个人的长寿与否。

2、工具书上的说法

新华字典上面的说法是:五官包括眼、耳、口、鼻、身。辞海上面的解释是:眼、耳、口、鼻、心。

五官:传说中五行之神,木正句芒、火正祝融、金正蓐收、水正玄冥、土正后土。

3、汉皇帝侍妾称号。元帝定妾媵位号,从昭仪起,分十四等。五官位于第十二等,禄秩相当于三百石官。

星座

牡羊座(03/21~04/20)幸运石红宝石幸运花木槿

金牛座(04/21~05/21)幸运石祖母绿幸运花矮牵牛

双子座(05/22~06/21)幸运石玛瑙幸运花玫瑰

巨蟹座(06/22~07/22)幸运石月长石幸运花洋桔梗

狮子座(07/23~08/22)幸运石黄玉幸运花向日葵

处女座(08/23~09/23)幸运石紫水晶幸运花大理花

天秤座(09/24~10/23)幸运石蛋白石幸运花波斯菊

天蝎座(10/24~11/22)幸运石红榴石幸运花秋海棠

射手座(11/23~12/21)幸运石紫水晶幸运花蝴蝶兰

摩羯座(12/22~01/20)幸运石缟玛瑙幸运花满天星

水瓶座(01/21~02/19)幸运石蓝宝石幸运花玛格丽特

双鱼座(02/20~03/20)幸运石海蓝宝幸运花郁金香

花语

玫瑰花语

玫瑰:爱情、爱与美、容光焕发

玫瑰(红):热情、热爱着您

玫瑰(粉红):感动、爱的宣言、铭记于心玫瑰(白):天真、纯洁、尊敬

玫瑰(黄):不贞、嫉妒

玫瑰(捧花):幸福之爱

郁金香花语

郁金香:爱的表白、荣誉、祝福永恒

郁金香(红):爱的宣言、喜悦、热爱

郁金香(粉):美人、热爱、幸福

郁金香(黄):高贵、珍重、财富

郁金香(紫):无尽的爱、最爱

郁金香(白):纯情、纯洁

郁金香(双色):美丽的你、喜相逢

郁金香(羽毛):情意绵绵

百合花语

百合:顺利、心想事成、祝福、高贵

百合(香水):纯洁、婚礼的祝福、高贵百合(白):纯洁、庄严、心心相印

百合(葵):胜利、荣誉、富贵

百合(姬):财富、荣誉、清纯、高雅狐尾百合:尊贵、欣欣向荣、杰出

玉米百合:执著的爱、勇敢

编笠百合:才能、威严、杰出

圣诞百合:喜洋洋、庆祝、真情

水仙百合:喜悦、期待相逢

康乃馨花语康乃馨:母亲我爱您、热情、真情

康乃馨(红):相信你的爱

康乃馨(粉红):热爱、亮丽

康乃馨(白):吾爱永在、真情、纯洁

爱丽斯花语鸢尾(爱丽斯):好消息、使者、想念你德国鸢尾:神圣

小鸢尾:协力抵挡、同心

天堂鸟花语

天堂鸟:潇洒、多情公子

水仙花语中国水仙:多情、想你

西洋水仙:期盼爱情、爱你、纯洁

黄水仙:重温爱情

山水仙:美好时光、欣欣向荣

向日葵花语

向日葵:爱慕、光辉、忠诚

山茶花语

山茶花:可爱、谦让、理想的爱、了不起的魅力

非洲菊花语

非洲菊(扶郎花):神秘、兴奋

雏菊花语

雏菊(延命菊):愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人

三色堇花语

三色堇:沉思、请想念我

玛格丽特花语

玛格丽特:骄傲、满意、喜悦

牡丹花语

牡丹:圆满、浓情、富贵

秋牡丹:生命、期待、淡淡的爱

菊花花语

菊花:清净、高洁、我爱你、真情

翠菊:追想、可靠的爱情、请相信我

春菊:为爱情占卜

六月菊:别离冬菊:别离

法国小菊:忍耐瓜叶菊:快乐

波斯菊:野性美大波斯菊:少女纯情

万寿菊:友情矢车菊:纤细、优雅

麦杆菊:永恒的记忆、刻画在心鳞托菊:永远的爱

风信子花语风信子:喜悦、爱意、幸福、浓情

风信子(白):恬适

风信子(蓝):恒心、贞操

风信子(紫):悲伤

石竹花语

石竹:纯洁的爱、才能、大胆、女性美

丁香石竹:大胆、积极

五彩石竹:女性美

香石竹:热心

牵牛花花语牵牛花:爱情、冷静、虚幻

矮牵牛:安全感、与你同心

爱丽丝:勇于追求爱情、稳重

矮牵牛:有你、我就觉得温馨

其他花语

百合:纯洁、百年好合

百合(白):纯洁、庄严、心心相印

百合(黄):衷心祝福

百日草:思念亡友、爱

薄荷:再爱我一次

薄雪草:念念不忘

柏树:永葆青春

并蒂莲:夫妻恩爱

波斯菊:永远快乐

八仙花:自私

白橡树:独立

爆竹红:恋情

不灭忍:冬爱的牵绊、奉献的爱

雏菊:愉快、幸福、纯洁、你到底爱不爱我、幼稚、天真

翠菊:你到底爱不爱我

葱兰:期待、洁白的爱

茶梅(红):清雅、谦让

茶梅(白):理想的爱

长春花:追忆

常春藤:友情

串铃花:悲恋

杜鹃:艳美华丽、生意兴隆、节制、温和

吊钟花:再试一下

大理花:善变、不安定的心

大丽花:大吉大利

大波斯菊(白):纯洁

大波斯菊(红):多情

大丽花:华丽

丁香花:光辉

丁香花(白):纯洁

丁香花(紫):想起初恋的她、羞怯

东菊:别离

灯心草:温顺

风信子:胜利竞技得意

风信子(白):不敢表露的爱

风信子(粉):倾慕、浪漫

风信子(红):让我感动的爱

风信子(黄):幸福、美满

非洲堇:关怀我吧

富贵竹:吉祥、富贵

番红花:青春的快乐枫树:赤心坦诚、谢绝

枫:自制

芙蓉:精美娇艳

扶桑:相信你、永远新鲜的爱

瓜叶菊:喜悦快活

桂花:友好、吉祥

龟背竹:健康长寿

菡萏(荷花):亲人深沉的思念

蝴蝶兰:我爱你

含羞草:知廉耻、敏感、礼貌

红豆:相思

红枫:热忱

红掌:大展宏图

狐尾百合:尊贵、欣欣向荣、杰出

海芋:壮大的美

火鹤:薪火相传

火鹤(白):纯洁、平谧、带来安泰

火百合:热烈的爱

火花兰:忘不了的人

虎耳草:情爱

黑种草:清新的爱

合欢(金):优美

合欢(黄):秘密爱情

葵百合:胜利

胡枝子:沈思、害羞

菊花:高洁、长寿、吉祥

菊花(红):喜恋

菊花(白):诚实君子

菊花(黄):失恋

鸡冠花:热切期盼、我引颈等待

剑兰:幽会、用心、坚固

桔梗:不变的心、真诚不变的爱

金鱼草:活泼热闹、傲慢

金鱼草(粉):花好月圆

金鱼草(红):鸿运当头

金鱼草(黄):金银满堂

金鱼草(紫):大红大紫

金橘:招财进宝

金银花:献爱、诚爱

金栗兰:隐约之美

金雀花:谦逊、卑下

姬百合:财富、荣誉、清纯、高雅、快乐、荣誉

姜兰:无聊

夹竹桃(桃):咒骂

夹竹桃(黄):深刻的友情

蕨:谦逊

九重葛:热情

康乃馨:伟大、神圣、慈祥的母亲

康乃馨(白):纯洁的友谊、寄托对已故母亲的哀悼思念之情、伤心

康乃馨(粉):祝母亲永远年轻、美丽

康乃馨(红):祝母亲健康长寿、祝你健康

康乃馨(黄):长久的友谊、对母亲的感激之情、侮蔑

康乃馨(杂):拒绝你的爱

康乃馨(米红):伤心

康乃馨(红):热爱着你

卡多利亚: 你真美

孔雀草:总是兴高采烈

蕾丝花:惹人爱怜

洛丽玛丝玫瑰:死的怀念

兰花:高尚、绝代佳人

腊梅:坚贞不屈、慈爱心

莲花:正人君子

芦荟:万能

铃兰:纯洁、幸福的到来

玫瑰:美丽纯洁的爱情

玫瑰(白):纯洁、高贵、天真、尊敬、恋的心声、诚心敬爱(日本父亲节必须送,有的国家视为男性颜色)

玫瑰(黄):歉意、永远的爱(大多国家父亲节送)、不贞、嫉妒

玫瑰(红):热恋、真心实意、热烈的爱、不可触碰或不可触碰的爱、深爱着你、艳丽、贞节、模范

玫瑰(橙红):初恋的心情

玫瑰(粉红) 感动,爱的宣言,铭记于心

玫瑰(粉):初恋、特别的关怀、高尚

玛格丽特:期待的爱

麦杆菊:铭记在心

马蹄莲:永结同心、吉祥如意

棉花:温暖、优秀

满天星:关心、纯洁、喜悦

牡丹:华贵、富贵

木棉花:英雄之花

木暮:劝诱、巧知

茉莉:和蔼可亲

迷迭香:留住回忆

苜蓿:誓言

苜蓿(紫):幸运

苜蓿草:快乐

曼佗罗(黑):绝望的爱、不可预知的爱与死亡

附子——敬意

牵牛花—爱情永结

紫菀——回忆

郁金香——魅惑

向日葵——敬慕

红玫瑰—我爱您

罂粟——安慰

秋牡丹——失恋

水仙花——尊敬

康乃馨——母爱

大丁香——神秘

芍药——恐惧

菊花——高尚

风铃草—温柔的爱鸟不宿——慎重豆蔻花——别离铁线莲——高洁毋忘我—永恒的爱杜鹃花——节制洋绣球——自私梅花——高洁

鸡冠花—多色的爱紫茉莉——小心野蔷薇——悔过百合花——纯洁凤仙花—惹人爱雪割草——忍耐陆莲花——谴责李花——纯洁

败酱—纯洁的恋情大岩桐——欲望金盏花——悲哀波斯菊——纯洁千日草——不朽麒麟草——警戒米红康乃馨—伤感橙花——贞洁

紫丁香——初恋

杏花——疑惑

翠菊——远虑

桔梗—气质高雅

蝴蝶兰——初恋

桃花——疑惑

白茶——无暇

红山茶—天生丽质文竹——永恒

黑桑——生死

溪苏——愤慨

矢车菊——雅致

玉蝉花——信任

月苋草——魔力

飞燕草——轻薄

栀枝——清雅

海芋——热情

芦荀花—常变的爱香橡—刻毒之美

花菖蒲——优雅

长春花—快乐的回忆百日草——思考

黄郁金香--绝望之爱紫罗兰——贞节

燕竹花—一友谊

林檎——引诱

石斛兰—父亲之花雏菊——清白

三轮草——想念

白头翁——命运

星辰花--永不变心睡莲——清净

三色堇——思念

红花——差别

圣诞红--祝福

剑兰—性格坚强

荷花——默念

金雀儿——谦逊

鹤望兰——吉祥胜利石楠花——庄重

福寿草——回忆

石竹——谦逊

大丽花——大吉大利美人蕉——坚实

大丽花——华丽玛格烈菊—预言

火鹤花——热烈豪放

鹿子草——亲切

金缕梅——灵感

凤信子——游戏

剑兰衬孔雀草—宏图大展牡丹——富贵

白山茶——真爱

满天星--真心喜欢

郁金香(白)—纯情、纯洁延龄草——美貌

樱花——淡泊

金鱼草—爱出风

勿忘我衬满天星—友谊永存樱草花——青春

春番红花—青春之乐

棕榈——胜利

勿忘我衬满天星—友谊永存玲兰——幸福

翠竹—胸怀坦荡

十字花——虔诚

红玫瑰衬情人草—情有独钟羽扇豆——幸福

泰山木——威严

金鱼草——愉快

红玫衬满天星—温馨爱

樱花的花语:纯洁。

莲花的花语:信仰。

橄榄的花语:和平。

罂粟花的花语:遗忘。

银木星的花语:初恋。

亚卡夏的花语:友情。

黄玫瑰的花语: 分手。

向日葵的花语: 爱慕。

油菜花的花语:奉献。

紫罗兰的花语: 相信我。

番红花的花语: 等待你。

毛地黄的花语:不诚实。

桃花的花语:爱情俘虏。

紫菀的花语:反省追思。

茉莉的花语:胆小内向。

紫薇的花语:沈迷的爱.

玫瑰的花语:爱和艳情。

熏衣草的花语:等待爱情。松虫草的花语:寡妇的悲哀。彩叶草的花语:绝望的恋情。

金盏菊的花语:借别、离别之痛,

霍香蓟的花语:信赖,相信能得到答覆。

拉云拉花的花语:不可靠。

卡斯诺尔的花语是:请原谅我。

玛格丽特木春菊的花语: 暗恋。

紫色郁金香的花语:永恒的爱。

龙头花又名金鱼草的花语:多嘴、好管闲事。

羽扇豆代表烧毁我的爱,

这类单相思的秋海棠、

胆小内向的紫茉莉、

如淑女般优雅的嘉德丽亚兰、

君子佳人配的东洋兰和拖鞋兰、

老是妄想疑惑的美人蕉、

充满阳光气息的金色向日葵

枸橼――不懂幽默的美人

柽柳――罪

丸叶桔梗――屈服、悲伤

水仙菖――爱的枷锁

麝香玫瑰――飘忽之美

晚香玉――危险的欢愉

双瓣翠菊――我与你共享哀乐

白色钟形花――感恩、感谢

毛茛――孩子气香罗兰――困境中保持贞节

花的数量的含义

1朵对你情有独钟

2朵眼中世界只有我俩

3朵甜蜜蜜

4朵山盟海誓

5朵无怨无悔

6朵愿你一切顺利

7朵无尽的祝福

8朵深深歉意你原谅

9朵永久的拥有

10朵完美的爱情

11朵爱情

12朵每日思念对方

13朵你是我暗恋中的人

20朵永远爱你此情不渝

22朵两情相悦..你浓我浓..

33朵深情呼唤[我爱你]

36朵浪漫心情全因有你

44朵亘古不变的誓言你

50朵这是无悔的爱

56朵吾爱

66朵情场顺利

77朵相逢自是有缘

88朵用心弥补一切的错

99朵爱情无敌,友情长存

100朵执汝之手,与汝偕老

101朵你是我唯一的爱

108朵嫁给我吧~~

123朵爱情自由

144朵爱你日日月月生生世世

365朵天天想你,天天爱你

999朵天长地久,爱无止休

1000朵忠诚的爱,至死不郁金香

花语:爱、慈善、名誉、美丽、祝福、永恒、爱的告白

荷兰人认为郁金香是所有花卉中最美丽的一种,因此选它作为荷兰的国花。西欧的妇女也特别钟爱这种花。在荷兰流传着一则关于郁金香的浪漫故事,据说有一位美如天仙的少女,同时被三位勇士爱上,勇士们献上了王冠、宝剑、和黄金来求婚,少女由于不忍伤害任何一位勇士的心,于是求助于花之神将她变成了郁金香,于是欧洲有郁金香花朵象征王冠、叶片象征宝剑、球根象征黄金的说法。在每年的情人节为了表达爱意的少男少女们,除了玫瑰,郁金香也成了传情意给情人的最佳选择。

风信子

花语:喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕

风信子除了栽植庭园之外,将花切取下来插于瓶中摆在室内,则闻香美化皆相宜,花香浓郁,花色缤纷,欧洲人对风信子更有一份特殊感情,传说中专司美与爱的女神维纳斯,最喜欢汇集附于风信子花瓣上的露水来沐浴以使肌肤更为漂亮润滑,在英国蓝色风信子一直是婚礼中新娘捧花或饰花不可或缺的花材,是幸福的象征,也有贞操洁白之意。

康乃馨

花语:热情、真情、母亲我爱你

原产于南欧、亚洲西部和地中海沿岸。为石竹科宿根性的多年生草本花卉,在市场上一般分为大轮品系(standard type)、中小轮品系(spray type)及迷你小可爱品系(mini type),为花卉市场上极为大宗且受欢迎的切花,西元1907年美国维吉尼亚州的安娜乔薇斯小姐在追悼逝世的母亲时献上了康乃馨,象征母亲之花的康乃馨开始流传于世界各角落,康乃馨也成了子女在母亲节表达对母亲爱意的流行送礼花卉,在平时由于其花型,花色繁多,在各种会场,居家及插花应用极广。

勿忘我

花语:永不变心、喜悦

原产于地中海沿岸至小亚细亚一带,除了做为插花材料之外,由于其花朵在盛开之后并不会象其他花卉一样凋落亦可做为干燥花及工艺用途.是一种极有前途的花卉。

非洲菊

花语:神秘、兴奋、亮丽

原产于南非洲,温带及热带亚洲地区,由于花型似太阳般雄壮而被选为父亲节代表花,常以胸花束花来表现但由于其花色丰富更适合各种不同场合或形式的花艺设计。

满天星

花语:衷心欢喜

原产于地中海沿岸地区和东欧至西伯利亚一带,满天星在花艺设计上填充性或装饰效果极佳,很能衬托主角花的鲜丽,因此广泛应用于花束、胸花,尤其与玫瑰花搭配相当合适,在花卉市场上扮演大宗主要配花的角色。

小苍兰

花语:纯洁、浓情、清香

人贵有德,花贵有香,花姿优雅动人的小苍兰,幽香高雅,其浓郁的香味,非常得人喜爱,可谓醇而不浊,清而不腻,尤其夜间香味更浓。花香色艳的小苍兰不管是做花束或盆栽送人,都是极佳的花礼。

适合小学生课堂上玩的小游戏

适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强) 1、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 2、搜捕逃犯 一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。 规则:围观者只能笑,不得暗示。 3、蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去! 4、悄悄话 这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语课可以变通一下 5、开火车 人数:两人以上,多多益善 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说: “开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪

工作时间玩游戏检讨书

工作时间玩游戏检讨书 尊敬的领导: 您好! ××月××日,在工作中,我不仅没有认真投入工作,还在下面偷偷玩电脑,并被领导发现。几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向各位领导做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下: 通过这件事,我感到这虽然是1件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作做风涣散的必然结果,也是与我们时代要求-----树新风,讲文明,背道而行。经过几天的反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对单位的 1切也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心 同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,服务行业1定要有规范的行为准则,工作时间我却吃起瓜子,这充分说明,我从思想上没有把工作的方式方法重视

起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是1个非常危险的倾向,也是1个极其不好的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是1次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。 此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都像我1样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好.做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。 发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导再给我1次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。 检讨人:×××

小学英语堂活动计划

小学英语堂活动计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

小学英语第二课堂活动计划第二课堂是指“学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动”。它具有灵活性,开放性,综合性,兴趣性,自主性等特点。通过第二课堂活动,使学生能够在轻松愉悦的环境中掌握一些课外知识,了解英语语言的风俗习惯,扩大学生的英语词汇量,提高学生的文化素质。 一、活动目的 1.通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2.通过活动,为学生提供自我展示的舞台,培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。 3.在活动中,培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯,形成健康的个性心理。 4.提高学生的综合素质,为日后学习英语打好基础。 二、第二课堂活动设计所遵循的原则: 1.以学生为中心的原则 第二课堂英语教学旨在促进学生主动参与、主动探索英语学习的各种能力。“以学生为主体”,就是要树立学生是学习的主人的意识,教师通过引导和组织学生参加语言文化知识竞赛、英语辩论、英文歌曲演唱和欣赏等活动,让学生体验英语学习的愉悦,深度发掘学生的成就感和自信心。 2.延伸和增强课堂教学活力的原则

第二课堂英语活动是对课堂教学的一个有力配合,因此应引导学生学会学习、补充课堂教学时间、促进课堂教学活力、增加师生之间的亲和力等,在课堂内只能体会有限的趣味,而在第二课堂中,以学生为主体,以实践为主,以激发保持学生的兴趣为目的,更好的增强课内教学的效果,扩大词汇量,开阔视野,拓展能力。 三、第二课堂活动具体安排 第二课堂快乐英语小组活动记录表

电脑课玩游戏的检讨书

电脑课玩游戏的检讨书 最近因为上课时间玩小游戏,被老师抓个正着,上电脑课玩游戏的检讨书范文。则令我写一篇检讨书,没有想到的是。居然要求写500字,这么严重的处罚,于是没办法。老师的严格程度不亚于古代的暴君。 检讨书内容如下: 我在xx年3月9日下午的第二节电脑课上玩小游戏,起因是因为看到了网页上面有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门,就想偷懒不做电脑任务。 首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨,上课时间是我们学习各种科学文化知识的时间。是人人应该遵守纪律、努力听讲的时间,而我却严重的蔑视了上课纪律,居然看着电脑玩起了网页小游戏,而且是内容不大健康的网页小游戏,检讨书《上电脑课玩游戏的检讨书范文》。虽然老师曾经在电脑课前,三令五申地要求过不能够玩游戏,一旦发现就严厉处罚。 但我却没有听取老师的叮嘱,以至于犯下这等严重的错误。我此刻以非常懊悔的心情,恳求老师的原谅。并献上这份检讨书,对我的错误做最深刻的检讨。我保证今后再也不在上课期间玩小游戏了,这种休闲小游戏应该放在课间和休息时间玩玩,上课时间是绝不可以玩的。

不过希望老师念在我还是一个不懂事孩子的面上原谅我,我保证痛改前非,做一名好学生。以优异的计算机考试成绩回报老师对我的辛勤教导。 尊敬的电脑老师: 我在下午的第二节电脑课上玩小游戏,起因是因为看到了网页上面有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门,就想偷懒不做电脑任务。 首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨,上课时间是我们学习各种科学文化知识的时间。是人人应该遵守纪律、努力听讲的时间,而我却严重的蔑视了上课纪律,居然看着电脑玩起了网页小游戏,而且是内容不大健康的网页小游戏。虽然老师曾经在电脑课前,三令五申地要求过不能够玩游戏,一旦发现就严厉处罚。 但我却没有听取老师的叮嘱,以至于犯下这等严重的错误。我此刻以非常懊悔的心情,恳求老师的原谅。并献上这份检讨书,对我的错误做最深刻的检讨。我保证今后再也不在上课期间玩小游戏了,这种休闲小游戏应该放在课间和休息时间玩玩,上课时间是绝不可以玩的。 不过希望老师念在我还是一个不懂事孩子的面上原谅我,我保证痛改前非,做一名好学生。以优异的计算机考试成绩回报老师对我的辛勤教导。 最近因为上课时间玩小游戏,被老师抓个正着。则令我写一篇检讨书,没有想到的是。居然要求写500字,这么严重的处罚,于是没办法。老师的严格程度不亚于古代的暴君。

小学第二课堂活动计划

小学第二课堂活动计划 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下: 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求: 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一

位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组具体任务: 趣味数学:培养学生学习数学兴趣,让学生大胆学、自

适合小学生课堂上玩游戏

适合小学生课堂上玩的游戏 玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^ 课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵! 1、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。 2、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白

骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票 游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。 4、搜捕逃犯 一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。 规则:围观者只能笑,不得暗示。 5、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面

上课玩游戏的检讨书

上课玩游戏的检讨书 上课玩游戏的检讨书范文1 20xx年4月14日,在公司领导来项目部检查所提出的诸多问题中,关于技术交底记录和方案资料不全的问题上,我负有主要责任,会后我认真反思,深刻自剖,为自己在工作中的失误感到深深的愧疚。在此我谨向各位领导做出深刻的检讨。 通过这件事,我感到这并不是一件偶然发生的事情,而是近期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。身为技术员,编写技术交底和方案并做好记录是自己的主要工作内容。作为学生,谭经理对我这方面能力的培养从未松懈过,在每项工作开展前,他总是要求我自己根据工程实际和规范先编写作业指导书和方案,然后由他来审核和修改,以此来锻炼自己熟悉规范和把握结合实际工程的能力,以求牢固的掌握各种分项工程的技术要领。在每次交底中,或我来讲,他来补充,或他来讲我做记录,并在交底后由我来整理形成资料文件存档。在此过程中谭经理为了培养我各方面的能力,付出了巨大的心血,为了及时编写出方案,他曾多次给我讲解和指导,为了防止我忘记,曾多次提醒和督促。这次事件完全是我对工作没有引起重视,在头脑中仍就存在得

过且过,混日子的轻浮思想,以致工作上的失误。所以,这次工作中的失误使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。 在深刻反思的同时,我还感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,技术交底记录和方案在工程技术资料中是非常重要的,同时也是自己开展工作的凭证。公司一贯要求我们做到“做我所写,写我所做,将工作做到细处。”。而我却把这么重要的资料乱放、甚至丢失,工程上要么不出事故则已,一旦出事将没证可查,没据可依,其后果是极其严重的。这当中也表明自己在工作中没有足够的责任心,没有把自己的`工作做的更好,从而走上新台阶的思想动力,在思想中仍就存在你不管我也不做的懒惰思想。 上课玩游戏的检讨书范文2 尊敬的老师: 您好! 感谢您在百忙之中抽空看我写的的检讨书!xx月xx日周x晚上,本因去自习的我却因下雨而放弃,于是玩起了多月不玩的竞技游戏,还深深的陷入其中,以致被纪检人员发现。刚开始我觉得特别不服,但经过反复思考后,我发现自己错的非常严重,对于违反学校的规定,放下这种错误我检讨。 现在我为xx月xx日周x晚上我玩游戏这个错误而检讨。我知道现在说什么理由,都是在为错误找借口,都只是托词,而且这样只会让我更加惭愧与自我鄙视。现在我怀着愧疚与

创设开放的第二课堂

创设开放的第二课堂 ——浅谈新理念下的小学英语作业的设计 淮安市淮阴区南陈集镇小学李红惠 [摘要] 现在小学阶段设置英语课的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,课外作业作为课堂教学的拓展和延伸,作为教学流程的一个重要环节,要改变其陈旧和乏味的模式。本文试从理论上分析小学英语作业当前的实施误区,并尝试给出相应的对策。 [关键词] 小学英语作业自主性趣味性层次性实践性小学英语课现已在大多数小学中开展并推广了,虽然已经列入了重点科目,或者说是必修科目,但英语课不同与语文、数学课,它有着它的特殊性,尤其是小学英语课。它活泼,生动,开放,当你走进小学英语课堂上时,你会发现孩子们尽情地唱、说、玩、演,形式多样、趣味盎然的教学活动之后,教师经常布置这样的家庭作业:抄写今天所学的单词五遍,或者是背诵课文对话,并默写两遍。这时,刚刚还处于活跃的课堂中的孩子们突然显出一脸的厌倦和无奈,这是不是一种遗憾? 新课程提出了课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感体验的过程。新课程重视培养学生的创新能力和语言实

践能力,它对教师提出了更高的要求。现在小学阶段设置英语课的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,如果教师要求学生在课外一味地死记硬背,那就不能使学生体会到学习语言的乐趣,使小学英语教学从一个极端走到另一个极端,这显然不符合新课程的理念。 课外作业作为课堂教学的拓展和延伸,作为教学流程的一个重要环节,要改变其陈旧和乏味的模式。笔者认为,小学英语作业应针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目标,设计开放性作业,把学生从封闭的课堂教学中解放出来,融入学校、家庭、社会广阔的天地中去锻炼、去实践,实现课内外联系,校内外沟通、学科间融合,以达到培养学生的创新意识和语言实践运用能力的目的。 一、英语作业要有自主性。 小学生的自主学习,最为明显的特征为“在学习过程中有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验”。在课外的英语学习和活动中,学生们总希望发挥自己的学习特点;他们愿意自己选择作业的内容及形式,自己设定学习目标,安排学习计划,自己检查和总结学习效果,并对自己的学习提出新的要求。为此,课外作业的内容及形式要凸显自主性。 自主学习能够使小学生张扬个性,能够有效地激发他们的求知欲,让他们各尽其能和各展其思,有助于培养学生的自学英语的能力

适合小学生的课堂游戏

适合小学生课堂游戏 1、照镜子 请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。 2、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。 3、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。 4、炒股票 游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。 5、搜捕逃犯 一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。 规则:围观者只能笑,不得暗示。 6、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面对

上电脑课玩游戏检讨书

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档上电脑 课玩游戏检讨书,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文 档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的 动力。 上电脑课玩游戏检讨书 上电脑课玩游戏检讨书 在不小心犯错后,为了表明自己悔改的决心,需要写检讨书来好好地检讨,做事不能马虎,写检讨书也应如此。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢?以下是我们整理的上电脑课玩游戏检讨书,欢迎阅读与收藏。 最近因为上课时间玩小游戏,被老师抓个正着。则令我写一篇检讨书,没有想到的是。居然要求写500字,这么严重的`处罚,于是没办法。老师的严格程度不亚于古代的暴君? 检讨书内容如下: 我在xx年3月9日下午的第二节电脑课上玩小游戏,起因是因为看到了网页上面有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门,就想偷懒不做电脑任务? 首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨,上课时间是我们学习各种科学文化知识的时间。是人人应该遵守纪律、努力听讲

的时间,而我却严重的蔑视了上课纪律,居然看着电脑玩起了网页小游戏,而且是内容不大健康的网页小游戏。虽然老师曾经在电脑课前,三令五申地要求过不能够玩游戏,一旦发现就严厉处罚? 但我却没有听取老师的叮嘱,以至于犯下这等严重的错误。我此刻以非常懊悔的心情,恳求老师的原谅。并献上这份检讨书,对我的错误做最深刻的检讨。我保证今后再也不在上课期间玩小游戏了,这种休闲小游戏应该放在课间和休息时间玩玩,上课时间是绝不可以玩的? 不过希望老师念在我还是一个不懂事孩子的面上原谅我,我保证痛改前非,做一名好学生。以优异的计算机考试成绩回报老师对我的辛勤教导。 s("content_relate");上电脑课玩游戏检讨书相关文章: 1.关于上电脑课玩游戏的检讨书范文 2.上电脑课时玩游戏的检讨书范文 3.课堂上玩游戏的深刻检讨书 4.上电脑课日记300字 5.课堂上玩游戏的启示作文 6.电脑课作文300字 7.记事作文:电脑课的误会

课堂游戏100种

英语课堂游戏100 1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应: (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。 4、拍皮球: (1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。 5、将错就错:

英语第二课堂活动计划

小学英语第二课堂活动计划 陈永祝一、指导思想: 农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们下一年级的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语第二课堂。 二、活动目的: 1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣,培养学生用英语的进行一些日常交际的能力。 2.授人以渔,培养学生学习英语的能力。 3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4.提高学生的整体素质,为今后学习英语打好基础。

三.活动对象: 本校四年级全体学生 四、活动内容:英语词汇分类竞赛 五、活动办法: 将四年级学生分成男女组,我会在黑板上写出单词分组,如:食品类,物体类,学生可综合三年级四年级学过的单词将单词一一分类,分类正确且能正确读出一个单词得一分,分类正确且能读出单词最多的组获胜。将黑板上的单词有选择性的抽出一些让学生写在本子上评出“书写之星”。

适合小学生体育课运动的小 游戏

适合小学生体育运动的小游戏 1、篮球传递 规则:分组站成两排 各排一个篮球 从第一个人开始 做传球游戏 头上--裆下--头上--裆下-----速度最快的为胜 2、喊数抱团 [目 的] 集中注意力,发展反应能力 [准 备] 空地一块。 [方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操,教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 [规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人 3、大鱼网 [游戏目的]:发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。培养同学间团结协作的意识。 [游戏方法]:在场地上画出一定范围作“池塘”,由4-6名学生做“捕鱼人”,其余学生做“鱼”,分散在“池塘”里。教师发令后,“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼” 被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”,直到把所有的“鱼”全捕完,或剩少数“鱼”为止。 [游戏规则]: 2 “鱼”不能跑出“池塘”,否则算被捉住。 ②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑,但要趁机从空隙中钻出去。 ③“捕鱼人”只能手拉手去围捕,不能拉人、推人 4、迎面接力赛 [目 的] 发展速度,培养集体主义精神。 [准 备] 场地一块,球若干。 [方 法] 将学生分成人数相等的两队,各队再分成两组,相距30米,面对面成纵队站立,一组排头持球站在起跑线后。教师发令后,排头迅速起跑,将球交给本队另一组排头,然后站到排尾,依次进行,每人都跑完一次,先跑完的队为优胜。 [规 则] 接球时不得越出限制线。球必须交到手中,不得抛接,掉球时

小学体育课游戏大全

小学体育课游戏大全 1、贴鼻子 一张硬纸板,上面画一个没有鼻子的大象,再用一块硬纸板,画一个象鼻子。在距大象2米远的地方画一白线,作为起点线。 游戏开始,游戏者手拿象鼻子,站在白线外,然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后,向大象走去,走到自认为可以摸到大象的地方站好,然后把手中的象鼻子向大象头上贴去,只能贴一次(如图)。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。 2、蒙眼示标 在相距5米远的两地各画一条线,游戏者分别站在两条线上相对而立,左手各拿一钹。游戏开始,用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。然后发令前进。在相遇时,由发令人发令击钹。游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去,击中了,各得奖票1张。 3、拉人角力 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人相对站立,各出脚相抵,各出手相拉。 然后互相用力拉引,看谁能把对方拉向自己这一边来。将对方拉过来者为胜。 注意事项:对拉时,双方的一脚要始终相抵,不能移动位置,手握紧不能松,以免摔倒跌伤。练习完一臂以后,再练另一臂,两个臂都要练 4、拉起比劲 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人面对坐下,两脚相抵,两双手拉紧。然后两人同时用力向后拉,将对方拉起者为胜。 注意事项:听统一口令后,双方同时用力拉。互拉时任何一方不得松手,松手者为失败。练习最好在松软的土地上或草地上进行。 5、拉绳比赛 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人面对站立,脚前各划一条线,相距50至60厘米,两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉,将对方拉过线者为胜。

注意事项:听统一口令后,双方才能用力拉。互拉时不许松手,以防摔倒对方,松手者为失败。 6、仰卧起坐比快 动作价值:发展仰卧起坐的力量速度耐力。 动作方法:身体仰卧,两手手指交叉置于脑后抱头,两腿屈膝,大小腿成直角,由同伴按住双脚。动作时,收腹屈背,上体前倾坐起,两肘内收触及双膝,然后再成仰卧预备姿势。比赛时,按脚的同学计数,一人发令并计时间。可作30秒至1分钟,在此时间内看谁做的多,多者为胜。 注意事项:可在床上或垫子上进行,比赛时动作要准确,不准确的动作不计次数。听发令开始比赛,听统一口令结束。 7、雪地游戏——闯关 北方地区冬季寒冷,时常下雪,许多学校都因气候变化,影响了室外体育课的正常进行。我在一般性游戏的基础上,创编“雪地闯关”游戏,锻炼效果好,趣味性强,深受学生欢迎。 一、游戏作用 有助于培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意识,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 二、游戏方法 将学生分成人数相等的甲,乙两队,通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队,则甲队在将本队队员分成人数相等的两组,分别站在长方形场地的两侧(如图)。乙队学生站在起跑线后准备“闯关”。当教师发出进攻开始的信号后,乙队队员迅速向终点冲击;甲队队员则用自制的雪球(或沙包)向乙队队员投击,被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局,未被击中的队员冲过终点线者,算闯关成功,统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。 三、游戏场地 关隘宽15米,长25米。 四、游戏规则 1 进攻队员闯关时,前后队员应保持2——3米的距离; 2 进攻队员被击中后,必须自觉地从两侧退出比赛场地,不得掩护同队队员闯关; 3 防守队员应在限制线外投掷雪球。

第二课堂活动总结 小学第二课堂活动小结

第二课堂活动总结小学第二课堂活动小结 小学第二课堂活动小结创新形式注重实效努力提升学生第二课堂活动参与率作为学校德育办主任,每学年组织学生开展第二课堂活动是我的常规工作之一,为使这项工作确保有条不紊地开展,努力做到有计划、有组织;创新形式、注重实效。 一、每年的活动做到组织严谨、计划提前、安全第一学校于成立了以校长为组……(新文秘网省略241字,正式会员可完整阅读)……为学校常规活动之一。 根据上级文件精神要求,学校在今年组织五年级学生参加劳动教育基地实践活动,本次活动内容主要有:参观生态园、学习生态科普知识、参观农具展生活馆、学习陶艺理论及纸花制作等。 第二课堂活动总结通过活动使孩子们认识自然、接触社会、了解农村,提高学生的思想道德素质和身体、心理素质,体验劳动的艰苦和光荣,培养学生勤俭节约和艰苦朴素的精神。 2.利用请进来的方法,邀请同一课堂教师到学校我们四年级学生开展活动,作为学校来说,这样的方式方便有效,学生也乐于接受。 3.走进do都城,体验生活。 春暖花开,正是外出郊游的好时光。 第二课堂活动总结为了能让学生走出校园,开拓视野,增长见识。 学校在4月15日组织一、二年级学生赴Do都城第二课堂活动。 让孩子体验真实的社会活动,理解通过劳动取得报酬的生存道理,

为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础。 4.积极参与第二课堂各类比赛活动。 在今年的小小讲解员比赛中,我校的林同学获得铜奖,同时我们还把流动博物馆请进学校,让学生观看自己家乡的历史和文化,感受作为一个家乡人的骄傲与自豪。 通过以上新形式和途径,使我校学生第二课堂活动参与率达到100%。 近年来,我们主要通过体验教育、人文实践为主题的教育活动与自……(未完,全文共1063字,当前仅显示675字,请阅读下面提示信息。 )

玩游戏检讨书

尊敬的学工组老师: 您好:感谢您在百忙之中抽空看我写的的检讨书!11月24日周三晚上,本因去自习的我却因下雨而放弃,于是玩起了多月不玩的竞技游戏,还深深的陷入其中,以致被纪检人员发现。刚开始我觉得特别不服,但经过反复思考后,我发现自己错的非常严重,对于违反学校的规定,放下这种错误我检讨。现在我为11月24日周三晚上我玩游戏这个错误而检讨。我知道现在说什么理由,都是在为错误找借口,都只是托词,而且这样只会让我更加惭愧与自我鄙视。现在我怀着愧疚与后悔的心情写下这份检讨书,每写一字,我就越发的感觉自己放下的错。 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。其次做为大二的我,更没有为大一的新生做好榜样,反而更可能影响到他们,这令我深深自责。虽然这是一次偶然发生的事,但让我深刻明白自己的作风正在一步一步走向深渊。要不是这次的违纪,或许我会像“青蛙效应”一样,在游戏的安逸中渐渐步入死亡,所以我应该感谢纪检人员对我放错的及时发现,而不应该深深的报怨。 我知道在宿舍玩游戏这样的行为,极其的影响到了宿舍生活的学习风气,对本宿舍及周边宿舍产生了严重的不良效果,而且这样的行为发展下去终将是害人害已。三国刘备文曰:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。《韩非子.喻老》中有言:“千丈之堤,溃于蚁穴,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。”这些典故都深深的在告戒我们细节的重要性,所谓一屋不扫何以扫天下。倘若沉迷在虚拟游戏中,把珍贵的时间消耗在空虚上,这样的做法是多么是愚昧,多么的自欺欺人。 虽然也有人玩游戏,但是我们不应该向其学习,从一只蝴蝶引来的风暴的“蝴蝶效应”中我们就应该明白,这种事情发展下去的严重性,后果是多么的可怕的。所谓“一颗老鼠屎坏了一锅汤”,所以我坚决不做那一颗老鼠屎的害群之马。 通过自我反省,我有了以下自我认知并力求改正: 1.思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来; 2.提高违纪认识,更要狠抓落实,并大力开展批评与自我批评。当前,学校正在全力推优的高峰,我却传出了与之非常不和谐的声调的败风; 3.知错就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督; 4.通过这次事件,使我对提高自我的思想认识,强化责任措施有了进一步发展。我有决心、有信心使我学得更好; 5.做为一个有志气和抱负的当代大学青年,一定要有良好的社会作风与时代要求——树新风,讲文明,遵纪守法。而我自认也是其中的一员,因此我这样的行为无疑是给团体抹黑,这是一种耻辱,所以我一定会加以改正这个错误,而且不能不改。 终合以上论述,或许我的文字表达的无法让人信服,我们都明白行动证明一切,所以我接下来的行动一定可以让人们深信。 因此,我希您能给我一次机会,不要让我在刚认识到自己的错误并改正的同时让我深受沉痛无比的打击,使我万劫不复。这样的结果我想您也不愿看到,让一个有志向的青年心灰意冷,从此行尸走肉。 倘若您给了我这个机会,我会好好把握,不会再放这种愚昧而严重低级的错误。我会在改正的同时劝说宿友及周边的宿舍,加强他们的违纪行为的意识,让他们知道这样的作风的深远危害。 检讨人:某某班某某人 某年某月某日

适合小学生课堂的小游戏

适合小学生课堂的小 游戏 Revised on November 25, 2020

适合小学生课堂的小游戏 课堂小游戏 无意间在网上浏览时看见这些小游戏,觉得对于我们的教学也许会有帮助,所以转载了,仅供大家参考! 小学生课堂小游戏 一场游戏,一次心灵旅程 专职负责心理辅导工作的冯老师给记者讲了她印象深刻的几次游戏,解密游戏背后的心理故事。 游戏之“生日接龙”: 不能用说话的形式告诉别人自己的生日,但可以用手势用形体表达,然后大家根据月份和日期前后接龙。这是一个暖场活动,可以让原本不甚熟悉的老师,通过“手语”,逐渐认识、熟悉;从另一个方面看,也可以“考考”老师们的表达能力。 游戏之“我说你做”: 七八个老师背向主持人而坐,每个人一把相同的剪刀、一张相同的纸,听主持人发令:“请将纸向左折一折”、“再向右折一折”、“左边剪一下”……游戏结果:没有老师手中的纸是相同的。由此,有老师发现:原来,看似简单的

一个指令,如果不同人听来,有不同的意义,因此,对学生说要求,越细越清楚越好;也有人觉得,每个孩子都不同,应该让孩子的个性发展。 游戏之“大手牵小手”: 两个老师,一个人做“大人”,另一个扮“小孩”,做“大人”的,可以带着“孩子”到处走,可以命令“孩子”做事,而“孩子”则只能听大人的命令,只能蹲下来走路。一轮游戏之后,大家换位。这一次,老师们发现,蹲下来的生活,并不舒服,在孩子的高度看世界,并不全然快乐,而做“孩子”最希望的,是“大人”很温柔地说话、很尊重“孩子”。他们发现,原来,孩子的世界背后,与自己以往所见,大不相同。 游戏之“盲人摆阵”: 四个人蒙上眼睛,每人拿绳子的一头,圈成五边形、三边形等各种形状,周围所有的老师都可以给予提醒。游戏后,有老师说,在游戏中,她最希望听到周围的人说“对了,对了”“很好”“快了,快了”等语,同样的,可以推断,对于孩子来说,肯定、鼓励对于孩子的成长,帮助是莫大的。 游戏之“解结”: 老师们随意地站在一个圆中,随意挑选两个人,手拉手,当所有人的手拉在一起时,纠结在一起的“人链”开始一个个穿越,解开乱成一团的结。让老师们惊讶的是,只要有耐心,慢慢来,没有解不开的结。 游戏之“插花”:

适合小学生课堂上玩的游戏

适合小学生课堂上玩的游戏 1、默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆. 2、蹲蹲游戏.把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去! 3、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒 4、悄悄话,老师把一句话悄悄说给第一排第一个同学,让这个同学悄悄地传给第二个同学,依次类推直到最后一个同学,最后交流每位同学所说的话。 5、正事反做。在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮..... 6、成语接龙。把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的

7、编童话 在每张卡片上,写一个角色名,如:老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张,看看上面写的是什么角色,然后思考3分钟,以这些角色为主人公,构思一则有趣的童话故事,再讲给大家听,讲得精彩者为优胜。 8、故事接力棒 准备一本作文本,封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在上面写一个有趣的故事,要求后一个故事和前一个有连续性,人物和情节可以尽情发挥,也可以对前面的故事作点评,依次传递下去,循环往返。 9、写到做到 方法:每个人发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事.然后收上来,由三个人来分别收三张纸条.接着打乱顺序.收第一张纸条的人念第一张纸条,第二个人……这样肯定会很搞笑 比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。这样会出现的很不和逻辑。要是当念到和逻辑的语句,就让念到的那个人上来表演节目。 10、集体造句 规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到

几个课堂小游戏

几个课堂小游戏(能活跃课堂气氛) 游戏、玩耍是孩子的天性,是孩子认知世界的重要途径。游戏会促使孩子们说话、交流、探索、想象、创造、展示。学生在欢快、活跃、气氛高涨的氛围中获取直观而生动的感性知识,在游戏中认识世界,并在其中吸取成长的种种经验。课堂上开展适当的小游戏,不仅能够活跃课堂气氛,而且可以拓展学生的思路,促进集体的团结,培养学生的创新精神,带动学生的学习积极性。也许在游戏过程中学生们只是玩得很投入,并没有考虑太多游戏之外,但是游戏结束时,教师加以总结,往往能收到单纯说教无法达到的良好效果。 以下是几个我在课堂上尝试过的小游戏: 游戏一:头脑风暴 游戏规则和程序: 1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。 2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。 3、相同时间内看哪个组写得最多。 4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。 这个游戏看起来容易,小学生也可以玩,因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。但是单凭一个人的努力,往往写出几个便“卡壳”

了,于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景,甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况,教室里的气氛空前活跃。 当然,教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目,比如“十”字,同音字就有:是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。游戏结束后,大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精深,同时我也引导学生:在我们使用汉字输入法的时候,正是因为同音字太多,影响到拼音输入的速度,所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。 游戏二、天马行空 游戏规则和程序: 1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。 2、同组的其他同学可以提示,也可以换人。 3、相同时间内看哪个组写得最多。 4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。看哪些词最有创意。 这也是一个门槛较低的游戏,很容易调动起所有学生的积极性,而且我发现学生联想到的事物往往更侧重于较为时尚的内容,如在对“夏天”一词进行联想时,大家比较容易联想到的有:热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容,继续下去大家还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园(英文称“夏宫”)、避暑山庄等内容,学生们后

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