18《传染病护理学》课程教学大纲说课讲解

《传染病护理学》教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程性质：选修课

学分数：1.5

学时数：30

适用专业：护理专业

二、课程地位和任务

传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性

较强的学科，主要研究传染病临床护理理论和实践。传染病护理是防治传染病工作的重要组成部分。至2009年9月，

我国法定传染病已增至39种。在我国，传染病虽然已不再是引起死亡的首要原因，但是有些传染病，如病毒性肝炎、狂犬病、结核病和感染性腹泻等仍然存在，严重危害人民健康；新发传染病如艾滋病、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血热等，防治工作十分艰巨。

通过学习传染病护理学，使学生了解常见传染病的流行特征、临床表现、发病机制、实验室检查、诊断和治疗要点; 掌握传染病的评估要点、护理诊断、护理措施、健康教育以及传染病护理的基本技能，学会运用护理程序，对传染病患者实施整体护理；克服惧怕被传染的心理，培养高度责任心

和同情心，真正关爱患者，积极配合传染病的防治工作。

本大纲使用人民卫生出版社2014年5月出版的第五版《内科护理学》，适用于四年制本科护理学专业学生使用。传染病护理学分总论和各论部分，总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性，特征和规律，传染病的传染过程，流行过程，传染病的防治和护理等。各论部分重点介绍我国当前常见病的临床特点、流行特征、诊断、预防和护理等内容，同时关注学科进展和护理新理念、新技术，对教材内容进行了适当的调整和拓展。

本课程教学主要采用讲授、自学、讨论、作业、角色互换、

互动、幻灯、录像、实践等多种形式。

三、课程教学目的和要求

（一）知识目标：

1.理解传染病的基本概念，了解传染病的基本特征及

流行的基本条件。

2.了解常见传染病的临床特征和预防措施。

3.了解传染病护理的基本内容和工作方法，理解消

毒、隔离方法和常见传染病的护理内容。

（二）能力目标：

1.能够初步辨认常见传染病的症状，提供基本的护

理服务。

2.能够进行正确的卫生宣教和保健指导。

（三）素质目标：

1.能够科学、正确地认识传染病。

2.关爱传染病患者和病原携带者。