软体动物和节肢动物教学设计第课时精选版

软体动物和节肢动物教

学设计第课时

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《软体动物和节肢动物》教学设计（第1课时）

一、教学目标

（一）知识目标

1．概述软体动物的主要特征。

2．举例说明软体动物与人类生活的关系。

（二）能力目标

1．通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析、归纳能力。

2．通过分组实验，提高观察、判断、推理及科学实验能力。

3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。

（三）情感态度价值观目标

1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。

2．通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的软体动物，趋利避害，更好地生活。

二、教学重点

1．软体动物的主要特征。

2．软体动物物与人类生活的关系。

三、教学难点

软体动物的主要特征。

四、教学准备

准备相关图片制作PPT，常见的双壳类动物（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），解剖的实验器材。

五、教学过程第1课时

六、板书设计

第三节软体动物和节肢动物（第1课时）

一、实验：观察缢蛏的内部结构

二、常见的软体动物

三、软体动物的主要特征是：

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

四、与人类的关系

有益：养殖业――食用、药用、工艺品

有害：疾病传播

《软体动物和节肢动物》教学设计（第2课时）一、教学目标

（一）知识目标

1．概述节肢动物的主要特征。

2．举例说明节肢动物与人类生活的关系。

（二）能力目标

1．通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析、归纳能力。

2．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。

（三）情感态度价值观目标

1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。

2．通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的节肢动物，趋利避害，更好地生活。

二、教学重点

1．节肢动物的主要特征。

2．节肢动物与人类生活的关系。

三、教学难点

节肢动物的主要特征，节肢动物与昆虫之间的关系。

四、教学准备

准备相关图片制作PPT、节肢动物（蝗虫、七星瓢虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等）的标本和蝗虫模型。

五、教学过程

第2课时

六、板书设计

第三节软体动物和节肢动物(第2课时)

一、观察节肢动物：完成表格

二、昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅膀。

三、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

四、节肢动物与人类的关系：

有益：食用、传粉、药用、科研、仿生

有害：传播疾病