部编人教版八年级语文下册同步练习：13 最后一次讲演
13 最后一次讲演
1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。 卑劣．( ) 诬蔑．( ) 卑鄙．( ) 赋予．( ) 挑拨离间．( ) 无耻．
( ) 横????? （蛮横） （横卧） 血?
???? （血泊） （血淋淋） 2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。 悲fèn( ) tú( )杀 chu í( )击 恐bù( )
?????严lì（ ）奖lì（ ） ?
????fù（ ）予捉zéi （ ） 3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)诬蔑：________________________________________________________________ (2)蛮横：________________________________________________________________ (3)________：引起是非争端，使别人不和。 (4)________：形容襟怀坦白，行为正派。
(5)搞阴谋诡计的人，经常采用偷天换日的________伎俩来混淆黑白，蒙蔽群众。
(6)在群众中挑拨离间，拨弄是非，真是__________无耻！
4．本文是一篇________讲演，讲演者________是我国著名的________、________、________。文中的“李先生”即____________，是________人士。
5．下列对这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A ．这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡，人民必定胜利的真理。
B ．这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。
C ．这篇讲演，在用语的感情色彩上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。
D ．这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞手法结合起来使用，增强了表达效果，使讲演具有极大的鼓动性和感染力。
6．这篇讲演开头两段就暗杀李公朴先生的事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
7．这篇讲演词表现了闻一多先生对李公朴烈士和人民怎样的思想感情？对国民党特务又是怎样的思想感情？
8．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？
9．阅读课文，说说这篇讲演词有什么特色，这样的特色是怎样形成的。
阅读课文第四、五段，回答问题。
10．选文中最能表达闻一多先生的观点的是哪句话？
11．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义，并说说这句话表达了作者怎样的感情。
12．选文中的“你们”“我们”分别指的是谁？
课时作业
[13最后一次讲演]
1．下列加点字的注音全部正确的一项是()
A．无耻．(zhǐ)诬蔑．(miè)激．动(jī)
B．屠．杀(tú)卑劣．(liè)恐怖．(bù)
C．锤．击(chuí)挑．拨(tiāo)黎．明(lí)
D．离间．(jiàn)悲愤．(fèn)卑鄙．(bì)
2．下列句中没有错别字的一项是()
①李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？
②杀死了人，又不敢成认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。
③那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！
④李先生的血不会白流的！李先生陪上了这条性命，我们要换来一个代价。
⑤反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
A．①②③B．①③④
C．②④⑤D．①③⑤
3．下列句中加点词语的感情色彩与其他句子不同的一项是()
A．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑
．．人。
B．我们骄傲
．．一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
C．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣
．．最无耻的事情！
D．他们这样疯狂地来制造恐怖
．．，正是他们自己在慌啊！
4．2017·连云港下列句子，句意明确、没有语病的一项是()
A．习近平总书记近日作出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。
B．国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰、军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
C．本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。
D．《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
5．八年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)[普法活动我宣传] 活动中，班级进行《中华人民共和国环境保护法》普法宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
(2)[助人为乐我践行] 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5 mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
阅读下文，回答问题。
儒者之豪迈
徐百柯
蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。
另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持
一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”
他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”
[注] ①恂恂：恭谨温顺的样子。
6．蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。(2分)
7．蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。(3分)
8．“据说此事
．．弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通”一句中的“此事”指哪件事？(2分)
9．蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。(2分)
10．积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。(2分) 11．请你写一段演讲词，要求运用感叹句或反问句的句式，表达你的深厚感情。
详解
1．lièmièbǐyǔjiàn chǐhènɡhénɡxuèxiě
2．愤屠捶怖厉励赋贼
3．(1)捏造事实败坏别人的名誉。
(2)(态度)粗暴而不讲理。
(3)挑拨离间(4)光明正大
(5)卑劣(6)卑鄙
4．即兴闻一多诗人学者民主战士李公朴爱国民主
5．[解析] D这篇讲演中并没有使用排比的修辞手法。
6．①李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派的卑劣无耻；②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；③杀了人，为推脱罪责，反而造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
7．这篇讲演词表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公朴先生被暗杀感到十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，高度评价了他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径则质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
8．第一，他们这样疯狂地制造恐怖，是他们自己在慌，在害怕，自己在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民消灭的。
9．这篇讲演词的特色是：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。它是这样形成的：一是对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同；二是在讲演中，作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。
10．[解析] 本题考查学生分析理解文章内容的能力。一般情况下，作者要表达的观点，都是一个能表达完整意思的语言单位，多为表示判断的陈述句，有时候会有提示性的语言。选文要表达的观点，有提示性的语句——“我们有这个信心”，冒号后的语句就是作者要表达的观点。
[答案] 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
11．含义：杀害李公朴吓不倒人民，只会让更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨和对革命必胜的信念。
12．“你们”是指国民党反动派及其帮凶；“我们”是指作者及爱国民众。
13．[解析] 本题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、表现手法、重点词语的运用、句式等角度切入。本题可以从修辞手法入手。
[答案] 运用比喻的修辞手法，表明革命的“黎明”即将到来，国民党反动派在做垂死挣扎，而“我们”面临的斗争将更加残酷。
【作业】
1．[解析] B A项，“耻”应读“chǐ”；C项，“挑”应读“tiǎo”；D项，“鄙”应读“bǐ”。
2．[解析] D本题考查学生识记字形的能力。第②句中“成”应为“承”，第④句中“陪”应为“赔”。
3．[解析] B本题考查学生辨析词语感情色彩的能力。B项，“骄傲”是贬义词褒用，其他三项都是贬义词。
4．[解析] D本题考查学生辨析语病的能力。A项，表意重复，“作出重要指示”与“指出”删去其一；B项，“几个”指代不明，既可指电视台，也可指记者，还可以指“提问”，有歧义；C项，“冠军”不能修饰“荣誉”，可将“冠军”改为“最高”。
5．(1)[解析] 本题考查学生对比喻和对偶两种修辞手法的掌握。在了解比喻和对偶两种修辞手法的基础上，结合题目中“《环保法》普法宣传”这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。
[答案] 示例一：环境保护法，美好家园的守护神。示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
(2)[解析] 本题考查学生的信息提取能力和口语交际能力。作答时，要求语言简洁、得体，要符合说话人的身份，所提取的信息要有效，语言要精练，务必在30字以内。
[答案] 示例：张爷爷，您每天早上吃一次，每次吃两片就可以了。
6．[解析] 本题考查学生理解文章重点词语、句子的能力。解答本题，要抓住“叩”和“鸣”两个词来理解，“叩”是“问”的意思，“鸣”是“讲”的意思。
[答案] 多问则多讲，少问则少讲。(或：“知无不言”“有问必答”。)
7．略。(答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可)
8．指蒙文通在北京大学历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次。
9．豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方等。
示例：①慷慨大方。考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。②刚正不阿。在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。
10．学而不思则罔，思而不学则殆。
11．示例：啊！明晰，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利，但在我看来，这一切不过是堕落，如果你愿意的话，也可以说是一时的离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。