读书节主题班会教案

读书节主题班会教案
读书节主题班会教案

一年级《好玩的绘本》读书节班会教案

班会目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过班会,让学生们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!教学过程:

(一)追寻足迹

书是我们最知心的朋友,书是我们最好的老师,书让我们增长知识,书让我们真正快乐。从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——甲:同学们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

(三)读书快乐快乐读书1、我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!同学们,你们一定看过好多书,你们都喜欢喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗? 2、开火车推荐好书

3、小组交流先学作业:我喜欢的绘本故事是《》,这个故事主要讲了()。

4、推荐优秀同学讲绘本故事。

5、评选“阅读之星”,并颁奖。

(四)读书方法大家谈七嘴八舌:介绍读绘本的方法。“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。1:读书时划出好词好句。2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。 3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。 4:读书时要想象画面。5:读书要有固定的时间,养成好的读书习惯。同学们说得可真好,读书贵在坚持,贵在积累。

(五)教师总结

1、教师给学生提建议:(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于15 首古诗。(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于 2000 字。(4)能坚持每天阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能积极参加在校级(或以上)组织的有关比赛。

2、书,能让我们充满智慧;书,能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中,让我们和好书交朋友!最后,我们一起喊亮我们的口号——我读书,我快乐,我优秀!(学生集体高呼)

六)播放《读书郎》歌曲视频,齐唱班会结束

(完整版)读书节主题班会

“与好书交朋友”读书节主题班会 班会主题:与好书交朋友 班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、分组排练文娱节目。 班会过程: 揭题: 主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是杨鑫,我是李迎辉。 杨鑫:我宣布主题班队会现在开始! 李迎辉:自古以来,书籍就是人类的好朋友。 杨鑫:以书会友更是中华民族的传统美德。 李迎辉:下面请同学们说说关于名人读书的名言。 (同学自由介绍) 杨鑫:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀,名人名言开启我们的智慧。 李迎辉:名人名言指导着我们的行为。 杨鑫:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来聆听《读书,真好!》。 杨鑫:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。 (同学自由发言) 李迎辉:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗? 杨鑫:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来! (学生自由发言) 李迎辉:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 杨鑫:说起读书啊,我们有很多的话要说。 李迎辉:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。

读书节主题班会教案

一年级《好玩的绘本》读书节班会教案 班会目标: 1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 2、通过班会,让学生们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!教学过程: (一)追寻足迹 书是我们最知心的朋友,书是我们最好的老师,书让我们增长知识,书让我们真正快乐。从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢? (二)忆苦思甜 读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——甲:同学们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受? (三)读书快乐快乐读书1、我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!同学们,你们一定看过好多书,你们都喜欢喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗? 2、开火车推荐好书 3、小组交流先学作业:我喜欢的绘本故事是《》,这个故事主要讲了()。 4、推荐优秀同学讲绘本故事。 5、评选“阅读之星”,并颁奖。

(四)读书方法大家谈七嘴八舌:介绍读绘本的方法。“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。1:读书时划出好词好句。2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。 3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。 4:读书时要想象画面。5:读书要有固定的时间,养成好的读书习惯。同学们说得可真好,读书贵在坚持,贵在积累。 (五)教师总结 1、教师给学生提建议:(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于15 首古诗。(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于 2000 字。(4)能坚持每天阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能积极参加在校级(或以上)组织的有关比赛。 2、书,能让我们充满智慧;书,能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中,让我们和好书交朋友!最后,我们一起喊亮我们的口号——我读书,我快乐,我优秀!(学生集体高呼) 六)播放《读书郎》歌曲视频,齐唱班会结束

读书节主题班会活动设计

读书节主题班会活动设计 读书日即将到来,阅读点亮人生,书香润泽心灵。下面给大家带来的是读书节主题班会活动设计,欢迎查阅! 读书节主题班会活动设计1 一.指导思想: “书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。” 二.活动目的: 1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。 2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。 三、活动主题: 以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长。 五、班级读书口号: 在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。 四、活动实施方案: (一)活动筹备与发动。 1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。 (二)活动具体实施过程。 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。 5、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。 6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的*片段等)。 7、周周有活动交流会。 (三)活动成果展示。 1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午第二节进行系列主题活动,如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

读书活动主题班会

读书活动主题班会 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、分组排练文娱节目。 班会过程: 揭题: 主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1,我是副中队长主持人2。 主持人1:我宣布主题班队会现在开始! 出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立 (音乐响)敬礼! (音乐停)礼毕 唱队歌! 请坐下。 一、关于读书的名人名言 主持人2:自古以来,书籍就是人类的好朋友。 主持人1:以书会友更是中华民族的传统美德。 主持人2:下面请同学们说说关于名人读书的名言。 …… 主持人1:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀,名人名言开启我们的智慧。 主持人2:名人名言指导着我们的行为。 主持人1:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备,开始! 二、学生齐声朗诵:《读书吧》。(课件出示) 主持人1:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。 三、名人读书的故事 学生1:我讲的是一个鲁迅的故事。 学生2:我讲的是周恩来总理的故事。 学生3:我讲的是《映雪夜读》。 主持人2:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗? 主持人1:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来! (学生自由发言) 主持人2:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 四、合唱表演:《读书郎》

读书节主题班会方案

读书节主题班会方案 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……以下是给大家整理收集的关于读书节主题班会方案,希望对大家有帮助。 读书节主题班会方案1 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程: (一)引入活动。 乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是--在读书

中寻找快乐。 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。 (二)活动具体安排程序: 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲:今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事:《毛泽东的特殊爱好》 甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢! 乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答)

我读书我快乐主题班会

我读书我快乐主题班会 活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 合:四(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。 甲:请你—— 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___ 例:1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。 甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢? 乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以 学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力 学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗 学生5、我喜欢看成语故事 甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其

读书节主题班会

读书节主题班会 读书节主题班会 班会题目 傲游书海,快乐成长 活动背景 (1)初中的学习需要丰富的知识,对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面,而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣 (2)适逢9月份是我校每年一度的读书月,因此进行以“傲游书海,快乐成长”的读书主题班会 活动目的 (1)帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。 (2)引导学生正确的选择好书,养成认真读书的习惯。 (3)在班级中形成良好的读书氛围。 活动地点 教室 参与人员 班主任和全体同学 活动形式 主题班会 活动准备

(1)提前设计并做好《课外阅读情况调查表》,由团支部承办,并作出统计分析。 (2)要求全体同学,回忆自己读过的有意义的课外书,准备向其他同学推荐。 (3)以小组为单位查阅有关读书的故事、名言、读书节的历史等资料。 (4)准备有关的读书知识。 (5)拍摄我班的书吧以及同学借书读书的场景。 (6)会场布置 (7)做好活动的其他准备工作,包括多媒体的调试、同学们的通知等。班会流程 (1)读书节的来历 (2)讲名人读书的故事 (3)交流关于读书的名人名言 (4)好书推荐 (5)读书方法大家谈 (6)制定家庭读书计划 (7)班主任总结 具体过程 (1)主持人导入 (2)介绍读书节的来历,丰富同学的知识。 (3)、讲名人读书的故事,激励同学多读书。

(4)、交流关于读书的名人名言,谈感受。(注:关于读书的名人名言) (5)、好书推荐,引领同学读好书。 (6)、读书方法大家谈 (7)、制定家庭读书计划 关联活动 (1)、建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书,设立“读书角”,以扩大同学们的阅读范围。 (2)、以班级为单位,建立读书小组。定期召开读书心得交流会,交流体会,提供信息。 (3)、每位同学要列出一学期的课外阅读计划,写读书笔记,请老师帮助指导。

读书主题班会教案班级活动

读书主题班会教案班级活动(丽娜队) 活动内容:轻松阅读,快乐写字 活动目的:. 1.激发学生的读书兴趣,使学生体会读书的重要性和乐趣,学会读书的方 法,会分辧书的好坏。 2.培养学生从小养成良好的写字习惯,让学生学会欣赏美的字,从字中体会美,学会写美的字 活动过程: 幻灯播放图片和轻音乐 一、读书篇 导入:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮,是我们的心灵挚友,是我们的精神伴侣。 你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语:凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。(让学生提前到图书馆或上网搜集资料,找个别学生阐述故事。(一)读书的作用和重要性:(学生齐读) 1、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 2、书犹药也,善读之可以医愚——刘向 3、读书百遍,其义自见——《三国志》 4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东 5、为中华之崛起而读书——周恩来 6、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 7、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家 上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受,那么你认为读书有什么好处呢?(分组讨论,组长汇报) (二)、学生分享成果,师总结 1.多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。

2.多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 3.多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友 4.多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 过度:既然读书有这么多的好处,那就让我们畅游在书海里吧,读书真的像游泳,有的人有的优美,有的人游的快速,有的人游的开心,这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者,谈谈你们怎么读书的? (三).读书方法 在书中想要找到快乐的前提,是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先,我们来看看名人的读书方法,在看的过程中,同学们可以跟自己对比一下,借鉴一下。 1.毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。 2.鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,

读书活动班队会教案

读书活动班队会教案 【篇一:读书主题班会教案】 《我读书,我快乐》主题班会 北展希望小学刘海超 活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!合:三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。甲:请你—— 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___ 例:1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师 和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有 的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我 倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢? 乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以给人美得 享受,陶冶我的情操。 学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰 富我的语言,提高我的写作能力 学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国 灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗 学生5、我喜欢看成语故事 甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定 文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来 一个 “讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王” (学生自由 上台讲故事) 乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那 个同学们平常多积累这方面的知识。 四、班级特色展示 甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏 我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。 (表演) 乙:感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说 过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。” 甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》

4.23世界读书日主题班会教案

4.23世界读书日主题班会教案 读书是人们获得知识的途径之一,那么,下面是小编给大家整理收集的 4.23世界读书日主题班会教案,供大家阅读参考。 4.23世界读书日主题班会教案1 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。 二、提高口头表达能力,培养自信心。 三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动准备 一、通过讨论,发送校讯通短信等多种方式,让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍,学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词,练习主持。统计报名参与的同学,并让他们抽签,安排好发言顺序。 五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目,准备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈,并要求其准备代表家长作活动总结。 七、布置黑板,展示部分学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话:亲爱的同学,尊敬的家长,下午好。我们班的学生不仅认了很多字,而且读了很多书。 同学们都读了多少书,读了哪些书,各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解,这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人--我们的组织委员蒋思艺上场,大家掌声欢迎。 二、介绍书目 1、主持人的话:

尊敬的各位领导老师,尊敬的爸爸、妈妈,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我们的主题班会是:“好读书读好书读书好”。首先,我为大家介绍一下书本的乐趣: 书本,它有一张方方正正的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒; 书本,它的肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完; 读书要像采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,吸取书本中的有用知识; 通过读书,能让我们了解昨天,把握今天,展望明天; 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目,边介绍:我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目,这是林欣怡的,这是曾雅元的,这是黄妮芬的,这是杨雨凝的,这是……同学们读的书真多呀,少的是几十本,多的是几百本,其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结: 同学们:读书是一件非常美妙的事情, 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧! 让我们在好书的陪伴下,快快长大。 我们的心情是那么欢快,那么喜悦, 因为是读书让生活充满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结,大家掌声欢迎。 2、家长代表总结。 3、班主任陈老师总结: 刚才听了大家的介绍,我们发现:同学们读的书真多呀,有的几十本,有的甚至几百本,比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀,不仅学到了知识和方法,比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理,比如马鑫禹介绍的《发

读书节班会 教案

班会主题:与好书交朋友 主持人:xxx 班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识… 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们六(7)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 班会过程: 揭题: 同学们,大家好!今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我们你们的实习班主任,黄若云。现在我宣布:主题班队会现在开始! 出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立 (音乐响)敬礼! (音乐停)礼毕 唱队歌! 请坐下。 一、介绍读书节的由来。 1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and Copyright Day)也称为“世界读书日”。这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书,中间是一颗心。巧合的是,4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。 二、设立世界读书日的目的 “世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此推动更多的人阅读和写作。 三、读书的重要性 莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史,应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国,一个重要原因,在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族,中华儿女为书而生,为书而死,为书而乐,为书而苦,几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书,才能让民族的发展保持生命的活力,而我们作为未来

《我读书 我快乐 我成长》读书主题班会方案

《我读书我快乐我成长》读书主题班会方案 活动目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的 良好习惯 活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程: 一、读书名言引入:(1分钟) 1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始! (男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧! 二、讲名人读书故事(3-4分钟) 3、(XX讲故事) 4、(XX讲故事) 三、展示读书手抄报(6-7分钟) 5、主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下。 6、XX展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡(5—6分钟) 7、主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅

读书节主题班会

《与好书交朋友》主题班队会活动方案 一、活动目的 1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。 3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙) 甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起交流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好? 乙:莎士比亚说过,生活中没有书籍,就好象没有阳光。 甲:智慧中没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。(主持人话音刚落,4位同学走上台来,朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》) 乙:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 甲:哪4个? 乙:“开卷有益”! 甲:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢? 最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》…… 乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧! 第一小队:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 第三小队:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。 第四小队:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活,所以一直以来都深受学生的喜爱,其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。 甲:书对我们有这么大的帮助,让我们赶快行动起来,找本好书作朋友吧! (音乐响起,几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台,主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书) 读者a:这不是《安徒生童话》吗?和你在一起我会变得很充实,很快乐!我想与你成为好朋友,你愿意吗? 书a:当然愿意了!看看你的进步,我也很高兴啊!不过,我有个小小的建议,假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来,并记到脑子里面去,那你的进步还会更大。 读者a:真的吗?那好,从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧! 书a:好,我支持你! 读者b:嗨,《女生贾梅》,我们交个朋友好吗? 书b:不行,我不愿和你交朋友,因为你总是看了开头,就把我丢在一边,和你交朋友我会感到孤单、寂寞。 读者b:对不起!那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我!

与好书交朋友读书节主题班会

揭题: 主持人:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1,我是副中队长主持人2。 主持人1:我宣布主题班队会现在开始! 出旗--请全体同学起立 敬礼! 礼毕 唱队歌! 请坐下。 一、关于读书的名人名言 主持人2:自古以来,书籍就是人类的好朋友。 主持人1:以书会友更是中华民族的传统美德。 主持人2:下面请同学们说说关于名人读书的名言。 …… 主持人1:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启我们的智慧。 主持人2:名人名言指导着我们的行为。 :爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗1主持人 诵《读书吧》。预备,开始! 二、学生齐声朗诵:《读书吧》。 主持人1:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。 三、名人读书的故事

学生1:我讲的是一个鲁迅的故事。 学生2:我讲的是周恩来总理的故事。 学生3:我讲的是《映雪夜读》。 主持人2:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗? 主持人1:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来! 主持人2:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 四、合唱表演:《读书郎》 主持人1:说起读书啊,我们有很多的话要说。 主持人2:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。 主持人1:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。 主持人2:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。 主持人1:那么,就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。 五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》 主持人2:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 主持人1:哦,哪4个? 主持人2:“开卷有益”! 主持人1:不错!世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》…… 主持人2:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来给我们做一个汇报吧! 主持人1:有请第一小队

读书节主题班会教案

读书节主题班会教案 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识。下面是带来的三篇读书节主题班会教案,希望对大家有所帮助! 读书节主题班会教案1 班会主题:与好书交朋友 主持人:___ 班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识? 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们六(7)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 班会过程: 揭题: 同学们,大家好!今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我们你们的实习班主任,黄若云。现在我宣布:主题班队会现在开始!出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立(音乐响)敬礼! (音乐停)礼毕 唱队歌! 请坐下。 一、介绍读书节的由来。 1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and Copyright Day)也称为“世界读书日”。这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书,中间是一颗心。巧合的是,4月23

日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。 二、设立世界读书日的目的 “世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读 书的乐趣,并以此推动更多的人阅读和写作。 三、读书的重要性 莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史,应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国,一个重要原因,在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族,中华儿女为书而生,为书而死,为书而乐,为书而苦,几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书,才能让民族的发展保持生命的活力,而我们作为未来的主人翁,作为建设学习型社会的中坚力量,我们的阅读水平事关祖国的未来,事关民族的兴衰。 四、名人读书的故事

读书节主题班会串词

读书节主题班会串词 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 主持人1:如果有人问:”伴随你成长的是什么“ 主持人2:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚. 主持人1,2:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 主持人1,2:七(6)班”书香满校园,共享读书乐”主题读书现在开始. 1,认识读书名言主持人1:现代作家郁达夫曾说过:”世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的.” 主持人2:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!下面请一些同学出来读读关于读书的彦语和名言. 让同学读自己搜集的名言.女:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明,最可靠的老师和朋友.凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人. 2,认识爱读书的名人及其故事. 主持人1:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明,最可靠的老师和朋友.凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人. 主持人2:下面请欣赏故事《华罗庚读书》3. 推荐好书主持人1:记得一位名人曾说:” 读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽.哎,XXX,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢主持

人2:我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍. 主持人1:好的书籍要让我们大家一起分享,下面就让我们来听听,同学们给我们介绍的好的书籍吧! 主持人1:那就让我们一起来听听吧! (请几位同学推荐书) 主持人:下面请欣赏歌曲【青春纪念册】【校园的早晨】小结: 主持人2:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野! 主持人1:队员们,多读一些好书吧!这样可以启发你丰富的想象力! 主持人1/2:我们是祖国的未来!让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量. (华罗庚读书): 1910年,华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛.他小时候,家中清贫,父亲在小镇上开了个小杂货铺,代人收购蚕丝,一家人过着半饥不饱的生活.华罗庚上初中时,对数学产生了特殊的兴趣,他的老师王维克很器重这个聪明机灵的少年,常常单独辅导他,给他出一些难题做,这使少年华罗庚得益匪浅. 华罗庚在金坛中学念完初中后,因家里无力再供他上学,只得辍(chuò)学到父亲的小杂货店里帮助料理店务.可这位酷爱数学的年青人,人虽然守在柜台前,心里经常琢磨的还是数学.王维克老师借给他几本数学教材:一本大代数,一本解析几何,一本微积分.华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门.华罗庚18岁那年,在王维克老师的帮助下,到金坛中学当了一名会计兼管学校事务工作.他曾回忆当时艰难的生活:”除了学校里繁重的事务外,早晚还要帮助料理小店的事务.每天晚上大约8点钟才能回家.清理好小店的帐目之后,才能钻研数学,常常到深夜.”不久,金坛县流行伤寒,

六年级《好书伴我行》读书节主题班会教案

六年级《好书伴我行》读书节主题班会教案 六年级《好书伴我行》读书节主题班会教案 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程: 引入活动。 乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:六班主题队会《好书伴我行》现在开始。 活动具体安排程序: 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲:今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事:《毛泽东的特殊爱好》 甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢! 乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以

一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲:同学们,你们喜欢读书吗? 乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢? 学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。 演讲《我读书我快乐》 甲:读书的乐趣可真多啊! 乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。 甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲:我们从读书中得到快乐。 乙:我们在读书中茁壮成长。 甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演《读书郎》。 生1:主持人,我想和同学们说几句心里话。 甲:好啊! 生1:我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看!小品表演《如此读书》。 生1:我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗? 讨论:为什么要读书? 乙:你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 生1:看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友! 甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听—— ×××同学为我们带来了诗朗诵:《书——我们的朋友》。 甲:你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢! 乙:是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!

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