高中地理寒潮问题分析
高中地理寒潮问题分析
一、寒潮及其发生的原因
1．概念：冬半年强冷空气入侵造成的强烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。
2．标准：中国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，最低气温又在5℃以下即为寒潮。但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准不一样。
3．成因：影响我国的寒潮实质上是冬半年快行冷锋南下形成的灾害性天气。其形成过程及天气系统如下所示：
①形成过程
②天气系统：快行冷锋
思考：寒潮一定会带来雨雪天气吗？
解析：寒潮发生时，能否降下雨雪，关键要看暖气团中的水汽含量，若水汽充沛，则会产生雨雪天气；若暖气团非常干燥，则不会形成雨雪，会产生大风、冻害，甚至沙尘天气。
二、寒潮的多发季节
1．时间分布特征
全国性的寒潮一般出现在9月下旬到第二年5月之间，3～4月是寒潮活动的最高峰，11月是次高峰，平均每年约有3～4次全国性寒潮，但各年之间差异较大。
2．寒潮在我国形成的主要原因
春秋季正是冬夏季风转换期间，冷暖空气更替频繁，因而冷空气活动次数较多，而冬季，冷空气在我国大部分地区居于优势，天气形势稳定，降温幅度相对较小，达不到寒潮的标准。
3．寒潮在我国空间分布特征
寒潮影响我国的范围很广，东部季风区及非季风区的西北部都在其影响范围内，从寒潮和强冷空气出现的次数来看，东北地区最多，华北次之，再次为西北和长江流域，华南最少，青藏高原因地势高，强冷空气难以爬升，一般不会受其影响。四川盆地、滇南谷地因地势低洼，周围有高大地形阻挡了冷空气，一般也不会受寒潮影响。
三、寒潮的利弊和防治措施
1．利弊
寒潮给人类带来很大的危害，但并不是“有百害而无一利”，具体如下所示：
2．防治措施
①发布准确的信息和警报。
②对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好防寒准备。
③海上船只及时回港。
四、寒潮相关的真题练习
1．下图为“某气象灾害路径图”，读图完成下列问题。
(1)这种气象灾害的名称是____________，其源地是图中的________洋，路径A称为________。
(2)此时，位于我国以北的亚欧大陆上的气压中心是____________，当其最强大时，受其控制，我国北方的气候特点是________。
(3)该气象灾害是由__________锋南下造成的，主要带来________、________、________等天气。
(4)在我国，该气象灾害多发生在____________季节，倘若在________季节出现强寒潮，农作物最易受冻害。请简述该气象灾害对西藏和云贵高原影响较小，不易侵入四川盆地、广东、海南、台湾等地的原因。
答案：
(1)寒潮北冰西路
(2)亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)寒冷干燥
(3)快行冷降温大风雨雪冻害(任答三项)
(4) 冬、春春、秋西藏、云贵高原因地势高，寒潮影响较小。四川盆地有层层山脉阻挡，广东、海南、台湾远离冬季风的源地；此外，强冷空气在南下过程中，沿途受阴山、秦岭、南岭等东西向山脉的层层阻挡，势力逐渐减弱，加上受南方温暖地面的影响，寒冷程度降低，所以四川盆地、广东、海南、台湾一带就很少受寒潮影响。
2．下图是“北半球部分地区某时刻地面天气图”。读图，回答1～3题。
(1)图中a、b、c三地区气压P相比较（）
A．Pa＞Pb＞Pc B．Pa＜Pb＜Pc
C．Pb＞Pc＞Pa D．Pb＞Pa＞Pc
(2)当图中所示天气系统影响我国时，我国北方地区不可能出现的自然现象是()
A．沙尘暴B．干旱C．泥石流D．寒潮
(3)图示时间，寒潮易发生的原因有（）
①高纬度地区太阳高度角小冰雪覆盖，气温低、气压高
②冷气团势力强，易从高纬向低纬流动
③北半球南北温差较小
④北半球较低纬度暖气团势力强
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②
答案：4.A 5.C 6.D
3．2013年2月17日中国广播网消息：受全国降温天气影响，2月17日起新疆局部地区将出现持续降温天气，新疆气象台发布寒潮预警。据此回答1～2题。
(1)此次寒潮对新疆北部的主要危害是（）
①危害人及牲畜②危害冬小麦③电信、电力中断④交通受阻⑤海水翻船
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
(2)预防寒潮的首要工作是（）
A．发布准确的寒潮信息和警报
B．随时做好防寒准备
C．海上的船只在寒潮来临时及时回港
D．为牲畜提前准备饲料
答案：7.D 8.A
高中地理寒潮问题分析
高中地理寒潮问题分析 一、寒潮及其发生的原因 1．概念：冬半年强冷空气入侵造成的强烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。 2．标准：中国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，最低气温又在5℃以下即为寒潮。但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准不一样。 3．成因：影响我国的寒潮实质上是冬半年快行冷锋南下形成的灾害性天气。其形成过程及天气系统如下所示： ①形成过程 ②天气系统：快行冷锋 思考：寒潮一定会带来雨雪天气吗？ 解析：寒潮发生时，能否降下雨雪，关键要看暖气团中的水汽含量，若水汽充沛，则会产生雨雪天气；若暖气团非常干燥，则不会形成雨雪，会产生大风、冻害，甚至沙尘天气。 二、寒潮的多发季节 1．时间分布特征 全国性的寒潮一般出现在9月下旬到第二年5月之间，3～4月是寒潮活动的最高峰，11月是次高峰，平均每年约有3～4次全国性寒潮，但各年之间差异较大。
2．寒潮在我国形成的主要原因 春秋季正是冬夏季风转换期间，冷暖空气更替频繁，因而冷空气活动次数较多，而冬季，冷空气在我国大部分地区居于优势，天气形势稳定，降温幅度相对较小，达不到寒潮的标准。 3．寒潮在我国空间分布特征 寒潮影响我国的范围很广，东部季风区及非季风区的西北部都在其影响范围内，从寒潮和强冷空气出现的次数来看，东北地区最多，华北次之，再次为西北和长江流域，华南最少，青藏高原因地势高，强冷空气难以爬升，一般不会受其影响。四川盆地、滇南谷地因地势低洼，周围有高大地形阻挡了冷空气，一般也不会受寒潮影响。 三、寒潮的利弊和防治措施 1．利弊 寒潮给人类带来很大的危害，但并不是“有百害而无一利”，具体如下所示：
2011年一次寒潮天气过程分析
2011年一次寒潮天气过程分析 摘要：应用常规气象资料、自动站资料及T639资料，对2011.11.27~12.2阜阳一次寒潮天气过程的环流背景、影响天气系统及成因进行了分析。并结合阜阳地区多年雨雪相态转换的个例，探讨了降水相态变化的原因。研究表明：这次强寒潮是在高空倒Ω形势下，冷空气在西伯利亚地区堆积，当乌拉尔山阻高崩溃，横槽转竖，引导强冷空气大举南侵。阻塞高压和横槽的建立，是造成此次寒潮天气过程的主要环流背景；地面气温在2℃以下、1000hPa温度在l℃以下、925hPa 温度在-2℃以下、850hPa温度在-4℃以下，是判断降雪出现依据。 关键词：寒潮；大气环流；降水相态 Abstract: Using the conventional meteorological data, automatic weather station data and T639 data,2011.11.27~12.2 Fuyang on a weather process of cold wave in the circulation background, influence the weather system and the causes were analyzed. This paper combined with the Fuyang area for many years and phase transformation of precipitation anomaly, the change of phase state and reason. Key words: cold; atmospheric circulation; precipitation phase 引言 寒潮天气过程是一种大规模的强冷空气活动过程。主要特点是剧烈的降温和大风，有时还伴有雨、雪、雨淞或霜冻等。寒潮是影响阜阳地区冬半年的主要灾害性天气之一，常给工农业、渔业生产和交通运输等带来巨大影响。因此弄清寒潮天气成因和形成机制的特征，做好天气预报服务，降低寒潮天气对自然和社会的影响，有着十分重要的现实意义。 在秋冬或冬春转换季节，当寒潮爆发时，往往降温幅度较大，降水的性质也不容易判断，雨雪转换的情况也时有发生。由于这类天气出现相对较少，降水相态的预报也成为预报的难点。下面将应用常规观测资料、自动站资料及T639资料，分析2011年11月27日~12月2日影响安徽的寒潮天气环流背景、影响天气系统以及降水多相态成因，同时结合阜阳市近7年内的15次雨雪转换天气过程，给出了阜阳地区雨雪转换的天气学指标。 1天气实况及天气情况分析 2011年11月27到12月2号，一次寒潮袭击了我国中东部地区，给安徽省带来了降水（雨夹雪）、降温和大风天气。27日~30日，北方较强冷空气南下，给阜阳市带来了一次降雨、降雪过程，30日阜阳出现了雨夹雪天气，此次过程
高中地理45个常考易错易混知识点
高中地理45个常考易错易混知识点，助力高考 1.光照与热量 光照侧重于获得太阳辐射的多少，一般与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。热量侧重于温度的高低，取决于纬度位置，一般纬度越低，热量越丰富；纬度越高，热量越少。光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但是热量不足，是我国夏季气温较低的地方，因为该地空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，对地面辐射的吸收作用也弱。光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地光照弱，但受盆地地形的影响，热量充足。 2.太阳辐射与太阳活动 二者都是太阳能量的释放方式，但表现形式不同；太阳辐射是源源不断进行的，而太阳活动是周期性的。太阳主要通过这两种方式对地球产生影响，其中，太阳辐射为地球提供能量，促进地表环境的形成；而太阳活动对地球的影响更多地表现为对正常环境和人类生产生活的干扰、破坏。 3.区时与地方时 区时是某时区中央经线的地方时。地方时是因经度不同而产生的。如北京时间不是北京所在的东经116°的地方时，而是北京所在的东八区的区时，是东经120°的地方时。 4.太阳高度与正午太阳高度 太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度，一天中有无数个。一天中太阳高度最大值出现在正午（地方时12时），称为正午太阳高度，一天中只有一个。 5.气候要素与气候因素 气候要素包括气温、降水等（若分析气候对农业生产的影响，应主要从光照、热量、降水、气温等方面去考虑）；气候因素主要包括太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面。 6.积温与气温 积温是指一年内日平均气温≥10 ℃持续期间日平均气温的总和，它反映一地气候生长期内温度的高低和热量的多少。而气温是一地大气温度的反映。 7.气温年较差与日较差 气温年较差是指一年内最热月均温与最冷月均温的差值，气温年较差越大，表明气候的大陆性越强。一天中最高气温与最低气温之差，称为气温日较差。气温日较差大的地区，一般白天日照充足，太阳辐射强，气温高，夜间气温低，有利于作物营养物质的储存。 8.海陆风、季风与季风气候 海陆风是由海陆之间的气压日变化引起的，常出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质差异（或气压带和风带位置的季节移动）导致海陆之间气压中心发生季节变化，而引起的一种大范围地区盛行风向随季节变化而相反的现象。但有季风的地区不一定会形成季风气候，只有在海陆热力性质差异显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才会形成季风气候。
寒潮及其影响
寒潮及其影响Last revision on 21 December 2020
寒潮定义 寒潮是冬季的一种灾害性天气，群众习惯把寒潮称为寒流。所谓寒潮，是指来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强并向中低纬度地区侵入，造成沿途地区剧烈降温、大风和雨雪天气。这种冷空气南侵达到一定标准的就称为寒潮。寒潮是一种大范围的天气过程，在全国各地都可能发生，可以引发霜冻、冻害等多种自然灾害。 寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。由中央气象台2006年制定的我国冷空气等级国家准中规定寒潮的标准是：某一地区冷空气过境后，气温24小时内下降8℃以上，且最低气温下降到4℃以下；或48小时内气温下降10℃以上，且最低气温下降到4℃以下；或72小时内气温连续下降12℃以上，并且最低气温在4℃以下。 若冷空气达不到这个标准，根据降温幅度的大小，又可划分为强冷空气、较强冷空气、中等强度冷空气和弱冷空气活动过程。 由于我国幅员辽阔，南方和北方气候差异很大，一般而言，北方采用的寒潮标准是：24小时降温10℃以上，或48小时降温12℃以上，同时最低气温低于4℃；南方采用的寒潮标准是：24小时降温8℃以上，或48小时降温10℃以上，同时最低温度低于5℃。 冷空气定义 冷空气和暖空气是从气温水平方向上的差别来定义的。即位于低温区空气称为冷空气。多数在极地与西伯利亚大陆上形成，其范围纵横长达数千公里，厚度达几公里到几十公里。冷空气过境会带来雨、雪等，使温度陡然下降。每次冷空气入侵的强度不一
样，有强有弱，降温幅度有多有少。冷空气像潮水一样涌动，受其影响范围广，可达到2千公里以上。由于移动的路径不同，受影响的区域也不同。 冷空气强度 根据强弱程度，我国将冷空气分为五个等级：弱冷空气、中等强度冷空气、较强冷空气、强冷空气和寒潮。 弱冷空气 使某地的日最低气温48小时内降温幅度小于6℃的冷空气。 中等强度冷空气 使某地的日最低气温48小时内降温幅度大于或等于6℃但小于8℃的冷空气。 较强冷空气 使某地的日最低气温48小时内降温幅度大于或等于8℃，但未能使该地日最低气温下降到8℃或以下的冷空气。 强冷空气 使某地的日最低气温48小时内降温幅度大于或等于8℃，而且使该地日最低气温下降到8℃或以下的冷空气。 寒潮 使某地的日最低气温24小时内降温幅度大于或等于8℃，或48小时内降温幅度大于或等于10℃，或72小时内降温幅度大于或等于12℃，而且使该地日最低气温下降到4℃或以下的冷空气。 冷空气寒潮成因 冷空气成因：
2019_2020学年高中地理课时分层作业18寒潮(含解析)中图版
课时分层作业(十八) (建议用时：45分钟) [合格基础练] 中国气象局启动寒潮Ⅳ级应急响应，以应对北京、天津、河北、山西、内蒙古等地明显的大风、降温天气。据此完成1～2题。 甲乙 丙丁 1．造成这次寒潮的天气系统是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 2．此次寒潮对上述地区带来的影响可能有( ) ①低温造成冻害②暴雨摧毁房屋③降雪阻塞交通④大风净化空气 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④ 1.A 2.D[第1题，形成寒潮的天气系统为冷锋天气系统，结合选项中四种天气系统的运动特点，可判断出甲表示冷锋天气系统。第2题，寒潮可能会带来强降水天气，但此时为1月份，我国北方地区不可能出现暴雨天气。] 下图为我国局部地区某种气象灾害发生频次的等值线图。读图，完成3～4题。 3．这种气象灾害有可能同时具备的“身份”是( )
A．台风、寒潮B．寒潮、沙尘暴 C．沙尘暴、干旱D．干旱、寒潮 4．甲地受该种气象灾害的影响很小，主要原因是( ) ①地形为盆地② 受盛行风影响小③ 距离海洋较远④ 纬度较低 A．①②B．②③C．③④ D．①④ 3.B 4.A[第3题，从图示可以看出，该气象灾害越往西北内陆，发生频率越大，且有从西北向东南递减的态势，与我国冬季风的影响范围及移动方向一致。所以该气象灾害应与冬季风有关。第4题，甲地位于四川盆地，秦巴山地对寒潮的冷空气有阻挡作用。] 下图示意中国1951～1981年地表温度距平与寒潮频次的变化。读图，完成5～6题。 5．读图，下列说法错误的是( ) A．地表温度距平与寒潮频次大致呈负相关 B．温度距平越低，寒潮频次越低 C．温度低的年份，亚洲高压增强 D．冷空气活动频繁，寒潮频次高 6．下列关于我国寒潮的正确叙述是( ) A．冬季寒潮发生频次高，因此对农业生产危害大 B．秋末和初春发生的频次低，但是强度比较大，因此对农业生产危害大 C．寒潮发生频次高的年份，农业生产的减产一定比较严重 D．东北地区寒潮发生的频次高于南方，但是对农业生产的危害有可能比南方小 5.B 6.D[第5题，从图中可以判断得出，地表温度距平与寒潮频次大致呈负相关，温度距平越低，寒潮频次越高，因此B说法错误。第6题，我国寒潮主要发生在冬半年，但冬季是北方农业生产的农闲季节，对农业影响较小；秋末和初春发生的频次较低，强度比冬季小，但由于是农忙季节，对农业生产的危害大；寒潮频次高，农业生产不一定减产严重，主要看发生的季节；寒潮对东北地区的影响高于南方地区，南方地区频次低，但喜温农作物所受影响大，对农业生产危害大。] 7．美国和中国都是北半球中纬度的国家，寒潮是其经常遭受的气象灾害，但它能在美国长驱南下，其影响因素除大气环流外，主要还有( )
高一地理期中考试试卷分析
2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：
2019年【湘教版】高中地理：2.2《我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》(第1课时)导学案(含答案)
2019年【湘教版】高中地理：2.2《我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》(第1课时)导学案(含答案)
23____________分配不均，因此我国洪涝灾 ○ 害主要集中在○24________季。 25____________所导致的长时间持续暴 3.○ 雨，是造成我国洪涝灾害的○26________原因。我 27________面积缩小、○28国河流上游地区的○ ____________加重，造成泥沙淤积、河床抬高、河流排水不畅等，也是引起洪涝灾害的重要原因之一。 基础达标练 考查点1 旱灾的特征 1．下列关于我国干旱灾害的特征描述，不正确的是( ) A．出现次数多 B．持续时间长 C．影响范围广 D．南方成灾率高于北方 考查点2 旱灾的成因 2．关于我国干旱的社会经济因素，分析正确的是( ) A．冬小麦播种面积的增加将减少干旱的发生 B．耕地复种指数增加可增加干旱的发生频率和程度 C．人口数量增加是用水量增加的唯一因素
D．为减少干旱发生，应减少工业生产 考查点3 洪涝的成因 3．形成我国洪涝的原因有( ) ①锋面雨带②热带气旋③寒潮④西风带 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考查点4 我国洪涝灾害的时空分布 4．下列关于我国洪涝灾害的时空分布，说法正确的是( ) A．我国洪涝灾害北方多于南方 B．我国东北一定不会出现洪涝 C．我国长江以南以6～9月份降水最集中 D．华北地区容易出现夏季洪涝 方法技巧练 方法我国季风气候对洪涝灾害形成的影响 影响我国范围最广、持续时间最长、造成危害最大的洪水灾害是 ( ) A．暴雨洪水 B．融雪洪水 C．冰凌洪水 D．其他洪水 方法技巧(1)夏季风的进退与降水的关系 时间强降水集 中地区 原因 4、5月份华南一带夏季风开始盛行，锋面雨带控制本
一次寒潮的分析
寒潮天气过程小节 冷空气堆积的过程（9日—11日）： 从9日的500hpa高空图上可以看到，欧亚大陆的环流形势基本上是移动性的两槽一脊性，两槽分别位于欧洲上空和东亚沿岸附近，脊位于西西伯利亚附近。位于欧洲上空的低槽附近有一温度低于—40度的冷中心，且高度槽与温度槽近乎重合，这样的配置使该低槽在短期内不会发展。而欧亚大陆的环流形势基本以纬向环流为主，经向环流很弱。所以，槽脊系统在这样的环流形势和温压场配置下向东移动，暂时不发展。对应的地面图上，里海附近有一中心气压高于1025hpa的冷高压，且逐渐东移，冷高压外沿有一接近南北走向的冷锋，该冷锋强度较弱。从图上观察可以得到，我国的大部分地区此时受冷高压的控制。 10日500hpa图原欧洲上空的低槽也移至乌拉尔山南部，与—40度的冷中心配合，该冷低压南部的冷平流对地面天气系统产生影响：对应该时次的地面图上地面低压中出现了副冷锋（新鲜冷空气的强度）。槽后有弱脊伴随移出。注意，从新地岛—喀拉海的冷低压中摆出一个小槽，在槽线附近等高线疏散，并有已一—40度冷中心配合，中股冷空气沿系欧脊前西北气流快速向东南向移动，追赶自欧洲东移过来的前部冷空气。对应地面图上，原来位于里海附近的冷高压在大的环流背景下东移，冷高压外围的冷锋由于副冷锋的出现—新鲜冷空气的汇入而增强，并且从原来的南北走向逐渐偏向东北-西南方向。 11日500hpa的高空图上，东亚沿岸低压中心和冷中心重合，系统减弱东移，这样有利于东部系统（低槽）的东移发展。位于低槽后的高压脊的后方有非常明显的暖平流输送，高压脊有发展的趋势，经向环流增强。9日位于欧洲上空的低槽现在已移动到巴尔喀什湖附近，槽后有明显的冷平流，且槽前等高线呈疏散状，低槽加深发展。对应的700hpa和850hpa图上，贝加尔湖至我国新疆北部有很强的冷平流，且等温线密集，说明锋区很强。10日从喀拉海上空的冷低压中摆下的小槽，伴随着冷中心东移到鄂毕河口，中心温度已经下降到—44度，它追赶着自欧洲东移的冷空气，500hPa图上，一44℃与其东南部—40℃的冷中心在东西方向只有5个经距的距离。地面图上，9日位于里海附近的冷高压，现在已东移至咸海东侧，强度增强，中心气压高于1039hpa。冷高压外围冷锋与副冷锋之间的距离已缩短，冷锋已进入蒙古和我国新疆北部地区。这两股冷空气如果能够合并加强，那么这次冷空气的东移将造成寒潮天气。 过程初期，欧洲以来的冷高压强度从1025hpa增强到1039hpa；从喀拉海冷低压中摆出的小槽同时带出一股新鲜冷空气沿高空脊前的西北气流东南下，反映到地面图上，有一条副冷锋新生，并东南移动追赶欧洲来的冷锋。由以上两点——地面冷高压的强度和高空冷中心的强度都有增强的趋势，可判断9日—11日有冷空气的堆积。 寒潮的爆发过程： 12日高空图上由于长波调整，原来的东部大槽和高压脊已减弱东移了。欧洲脊附近明显的暖平流使得脊有强烈的发展，并且已经移动到乌拉尔山以东地区，脊前的西北气流加强，有利于引导冷空气向东南方向移动，使来自新地岛的新鲜冷空气汇入，从低压槽的可以看出两股冷空气已合并。大范围的南北方向低压槽的叠加和加深导致了冷空气的南下，只有纬向环流是不能导致冷空气向南爆发的。在贝加尔湖低槽的东南方有一个高原槽东移到华东一带，使得贝加尔湖低槽的南部等高线具有疏散结构，有利于低槽向南加深引导冷空气深入南
全国高考I卷地理试卷分析
2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕，笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲，2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降，尤其是选择题，整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析，而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理，笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识，注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到，考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元，且每个考察点所占分值均在4~8分左右，相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础，复习中不能存在遗漏的考点，要做到面面俱到。而在知识模块上，还是一如既往的侧重自然地理，难点也都在自然地理（6~8题以及37题）。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。
二、侧重探究，注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降，但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次，“分析”出现“2次”，可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力，即调动所学知识的能力，这也是近年来高考地理的侧重点（最为典型的是2017年全国I 卷37题）。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力，这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明，针对“高考阅卷”有的放矢，一下子抓住题目的要害，把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练，要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题，因而要高屋建瓴地考虑问题，发散思维，整合要点，最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理
高一地理寒潮测试
第三节寒潮 1．若快性冷锋一直南下,则我国大部分地区常出现的一种灾害性天气是（）A.洪涝Ｂ.寒潮 C.台风 D.干旱 2．能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是 ( ) Ａ.台风 B.寒潮Ｃ.干旱Ｄ.洪灾 3.关于寒潮活动规律叙述正确的是( ) A.它是我国夏半年的主要气象灾害 Ｂ.它会造成大范围的剧烈降温并伴有大风、雨、雪、冻害 Ｃ.它的大风会带来干旱现象? Ｄ.它的影响范围（在我国)很小，且属单一灾害 4. 下列季节中发生的寒潮对农作物危害最大的是（） Ａ.秋季和春季 B.冬季和春季Ｃ．秋季和冬季 D.初冬和秋末5．关于寒潮的影响,说法正确的是 ( ) Ａ．可以使交通受阻,通信和输电线路中断 B.使农作物遭受冻害，冬季危害最大 C．青藏高原首当其冲，受寒潮危害最大Ｄ.南方远离寒潮源地，不会受到影响 ６.下列关于寒潮的说法，正确的是（ ) Ａ.寒潮是一种无法准确预报的气象灾害Ｂ.只要有冷空气影响,就会爆发寒期 C.我国夏半年最易发生寒潮天气Ｄ．在地面制造烟雾,可减轻寒潮产生的冻害 ７．经常影响到墨西哥湾沿岸的气象灾害除台风外还有（） A.地震Ｂ.火山Ｃ.寒潮Ｄ.水土流失 8.关于寒潮，下列说法不正确的是??( ) A．寒潮对农业的影响危害主要是剧烈降温造成的霜冻、冰冻等冻害 B.冬季寒潮容易冻伤作物的幼苗 Ｃ.由于我国幅员辽阔，南北气候差异大，因此我国各地寒潮标准不一样 D．寒潮有害也有利,它带来的降雪可以缓解北方春旱 9.我国北方地区在不同季节容易发生的气象灾害是 ( ) A.秋季和冬季的寒潮对农作物的危害很大
Ｂ.春季和夏季的干旱造成粮食减产，人畜饮水困难 Ｃ．春季和秋季的台风袭击华北地区 Ｄ.春季和夏季的暴雨造成严重的洪涝灾 10.下表是广州某学校气象小组２００4年12月２７日—２005年 １月4日的观测记录,判 断下列叙述正确的是 （ ) ?A ．这几天,广州的风向是偏东风；可能发生的气象灾害是台风 B.这几天,广州的风向是偏西风；可能发生的气象灾害是干旱 ?C.这几天，广州的风向是偏北风；可能发生的气象灾害是寒潮 D.这几天，广州的风向是偏南风；可能发生的气象灾害是洪涝 11.有关寒潮的叙述,正确的是 ( ） A ． 强寒潮时东北地区危害很大 B ． 寒潮对农作物的危害主要在冬季 C ． 寒潮可以净化大城市的空气 D ． 寒潮对我国的影响范围比台风小 １2．读下图回答: (1)甲是 气象灾害。 （２)乙是 气象灾害。 （3)甲影响的季节是 ，乙影响的季节是 。 (4）甲造成的灾害主要有 ；乙造成的灾害主要有 。 （５)对待这两种气象灾害的有效方法是根据气象预报或警报,人和动物进行 。 寒潮是一种灾害性天气，会对人们的生产和生活带来严重影响。联系2005年元旦前后上海市经历的一次寒潮过程，回答问题。 日 期 27日 28日 2９ 日 30日 3１ 日 1日 2日 3日 4日 最低气温(℃) ９ 9 ５ 6 ２ ２ ２ 9 9 最高气温（℃) 20 17 12 １２ 1２ 13 1４ 15 15
2020-2021年高中地理《寒潮》教案(8) 中图版必修1
2019-2020年高中地理《寒潮》教案（8）中图版必修1 [教学理念] 1、体现新课标的要求：以寒潮的成因和危害为重点：课外查找有关广东省 常见的自然灾害——台风的资料，并分析其成因和危害。 2、充分发挥学生的主体性和主观能动性，重视合作学习。 3、用直观化的语言——动画、图片（形）来化解难点知识。 4、理论联系实际。 [教学目标] 知识与能力目标： 1.交流讨论推断寒潮的标准,并解释寒潮标准因地而异的原因。 2.学会运用已有的地理知识和相关地图,分析寒潮的路径、源地和形成原因,学会科学推理方法,培养分析判断能力。 3、分析寒潮产生的危害，讨论防治措施。 过程与方法目标： 通过影响我国的寒潮为案例分析寒潮产生的原因、危害；通过一系列图片、影视材料、事例增强学生的感性认识。 情感与价值观目标： 通过对寒潮的“功”和“过”的交流讨论,养成辩证地评价地理事物的思维习惯；学会表达自己的学习体会、看法和成果,培养与人交流、交往合作的能力,培养主动探究
的兴趣、能力和精神。 [重点] 寒潮发生的原因,寒潮的危害和预防。 [难点] 通过寒潮的学习,学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害,并能够针对不同的灾害,提出适当的预防措施。 [教学手段] 多媒体 [教学方法] 启发、探究、合作学习 [教学思路与过程] 首先，据课标要求：以某种自然灾害不例，简述其发生的主要原因及危害。有必要先了解“自然灾害及其种类”。为增强学生对自然灾害的感性认识及培养学生的归纳能力，先给出六幅图片，让学生得出它们反映的共同自然事件——自然灾害，然后介绍其种类及我国常见的自然灾害。 为引入本节主题——寒潮，先展示一幅集动画、声音（点击画面即可）于 一体的景观图，继而打出一则“气象警报”，让学生观察后得出这是自然灾害寒潮。 为了激发同学们进一步了解寒潮的热情，先链接两段材料：1812年拿破仑和1941年希特勒兵败莫斯科城（其重要原因之一是遇上寒潮）。接着引入寒潮的概念，并从概念中的“入侵”入手，链接到以我国侵入的寒潮路径为例，追溯其形成的原因。其中的几条路径均以动态箭头演示，增强感性认识，旁边设计的几个问题让学生分组讨论，为培养学生分析能力及合作学习的习惯。然后链接到以图示法分析高纬地区为何能成为寒潮形成的源地，最后又链接返回到主页，以文字框的形式依次叙述寒潮的成因。为了使
高二地理考试卷分析
高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 （一）试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题，选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点，利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点，重视图表的应用。 综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 （一）成绩分析 （二）主要失分问题 1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对
知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。 3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。 5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。 （二）改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。
高中地理 每日一题 台风与寒潮 新人教版
台风与寒潮 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆ 典例在线 台风是影响我国东部地区的重要天气系统，它既给人们带来甘霖，也会给人们带来灾难。下图为某次台风路径图。回答1—2题。 1．9月，当台风中心位于图中甲海域时，台湾东北地区暴雨如注，其主要原因是台风气流 ①受山体阻挡影响②与盛行偏西风叠加 ③受地面增温影响④与盛行东北风叠加 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．如图示台风中心向北移动，在浙江北部沿海登陆时，上海地区的地面天气状况是 ①气压降低②风向偏西 ③雨势增强④风速减弱 A．①③B．②③C．②④D．①④ 答案 【答案】1．D 2．A 解题必备 太阳辐射的影响因素 1．台风及其危害
（1）概况 （2）结构 （3）危害：破坏力大、突发性强，危害主要由强风、暴雨和风暴潮引起。具体如下表所示 2．寒潮及其危害 （1）寒潮的天气特点：剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。 （2）危害：主要由强烈的降温、大风、大雪、冻雨引起。具体如下表所示
（3）防御：通过监测，提前发布准确的寒潮消息，做好防寒等准备。 学霸推荐 2016年1月20日的大寒节气前后，受西伯利亚强寒潮的影响，我国普遍出现强降温。长江中下游地区出现大到暴雪及严重冰冻天气。下图为本次寒潮形成雨雪分界线的时空分布变化图和浙江果农对柑橘采取的防冻措施图。读图回答1—3题。 1．影响图中雨雪分界线时空变化的主要原因是 A．冷锋天气系统的南下B．暖锋天气系统的南退 C．受海上台风的强烈影响D．受西南季风的影响 2．图中雨雪分界线在甲、乙所在位置向西南方向弯曲的主要原因是 A．冷空气沿地势低的四川盆地南下B．锋面气旋中冷锋呈顺时针旋转C．受来自印度洋西南暖湿气流影响D．甲、乙为山地高原，气温较低3．如图所示，浙江果农对柑橘采取的防冻措施能够起到防冻作用的原理是塑料薄膜 ①能增强大气逆辐射而增温②能阻挡地面辐射，减小降温幅度 ③阻止冷空气进入，减少内外热量交换④自身可释放热量进行保温 A．①②B．②③C．③④D．①④ 答案 【答案】1．A 2．D 3．B
高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)
近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表
2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。主观题2道，52分的分值。一个中
国区域，一个世界区域。评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异： 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重，但侧重于地理原理的考查，试题难度较小。
2017年天津市普通高中学业水平考试地理复习题——《寒潮》
2017年天津市普通高中学业水平考试地理复习题——《寒潮》 一、单项选择题： 1、能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是： A．寒潮 B.台风 C.旱灾 D.涝灾 2、寒潮是我国冬半年主要气象灾害，危害最大的季节是 A：夏秋季节B：春冬季节C：夏冬季节D：春秋季节 3、关于寒潮活动规律叙述正确的是 A.它是我国夏半年的主要气象灾害 B.它会造成大范围的剧烈降温并伴有大风、雨、雪、冻害 C.寒潮造成的大风会带来干旱现象 D.它的影响范围(在我国)很小，且属单一灾害 4、关于寒潮的叙述，正确的是： A．是一种冷锋天气 B．全年皆可出现 C．冬季爆发的寒潮对农作物影响最大D．影响范围较小，但多种灾害并发 5、关于寒潮的影响，说法正确的是： A．可以使交通受阻，通信和输电线路中断 B．使农作物遭受冻害，冬季危害最大 C．青藏高原首当其冲，受寒潮危害最大 D．南方远离寒潮源地，不会受到影响 6、下列关于寒潮的说法，正确的是: A．寒潮是一种无法准确预报的气象灾害 B．只要有冷空气影响，就会爆发寒期 C．我国夏半年最易发生寒潮天气 D．在地面制造烟雾，可减轻寒潮产生的冻害 7、有关寒潮的叙述，正确的是 A．我国的寒潮来源于西伯利亚B．寒潮对西藏、云贵地区影响也很大 C．寒潮只发生在我国冬季 D．寒潮只影响我国农业生产 二、综合题 8、寒潮是一种灾害性天气，会对人们的生产和生活带来严重影响，联系下图回答问题： （1）读图分析这次寒潮过境时天气变化情况： （2）下列选项中，与寒潮过境有关的是 A．感冒患者数量激增 B．交通事故频发 C．来年病虫害减少，有利于作物生长 D．羽绒服装热销 答案： 1、A 2、D 3、B 4、A 5、A 6、D 7、A 8、（1）寒潮属于冷锋天气过程，寒潮过境时气温剧烈下降，气压升高，出现大风、冻害、雨雪等恶劣天气。（2）ABCD 答案：
2018年高考地理学科试卷分析
2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点： 一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第（4）问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了
2019版高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第三节寒潮学案中图版必修1
第三节寒潮 [学习目标] 1.了解寒潮的概念及寒潮发生的原因。2.理解寒潮的危害和防治措施。 一、寒潮及其发生的原因 1.概念 冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。 2.标准 中国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，最低气温又在5℃以下即为寒潮。但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准不一样。 3.成因 冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成。 二、寒潮的危害和防治措施 1.多发季节：我国寒潮多发生在冬春两季。 2.危害
3.影响范围 我国受影响范围很大，从北到南，会影响几个甚至十几个省区，而且伴随多种并发灾害。 4.防治措施????? 发布准确的信息和警报对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好防寒 准备 海上船只及时回港 思考 1. 寒潮一定会带来雨雪天气吗？ 答案 寒潮发生时，能否降下雨雪，关键要看暖气团中的水汽含量，若水汽充沛，则会产生雨雪天气；若暖气团非常干燥，则不会形成雨雪，会产生大风、冻害，甚至沙尘天气。 2. 同一强度的寒潮在不同地区造成的危害是否相等？ 答案 不相等。同一强度的寒潮灾害虽然产生的自然异变相同，但由于寒潮灾害发生地区的 自然和人文地理环境不同，即承灾体的密度不同，因此灾害产生的危害并不相同。一般而言，经济发展水平高，抗灾能力弱的地区，危害更大。 探究点 寒潮 自然灾害对经济和社会发展的影响，越来越引起人们的重视，防灾、减灾已成为人们研究的主要课题。
(1)侵入我国的寒潮有几条路径？简述寒潮发生的原因。 (2)据图分析寒潮主要影响我国哪些地区？哪些地区受寒潮影响小，或不受寒潮影响，为什么？ (3)寒潮会给人类经济活动带来什么影响？ 答案(1)侵入我国的寒潮绝大多数源自北冰洋的深厚寒冷空气，其路径主要有北(东路)、西北(中路)、西(西路)三条。 高纬度因为接受太阳热量少，气温低；干冷空气堆积形成密度大的冷气团；冷空气堆积到一定程度，当强冷空气从高纬向低纬移动时，就形成了寒潮。 (2)寒潮对我国的影响范围大，主要影响西北、东北、华北地区。因地势高或地形阻挡，青藏高原受寒潮影响小，四川盆地、云贵高原基本不受寒潮影响；海南岛位于热带，距寒潮源地较远，受寒潮影响很小。 (3)强烈的降温会使农作物遭受冻害；大风能吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；严重的大雪会造成通讯、输电线路中断，交通受阻等。 1.寒潮的形成 2.寒潮的利弊 寒潮对人类生产、生活的影响很大。读下图，回答问题。
(新课标)高中地理第三章自然灾害第二节台风与寒潮学案(含解析)湘教版必修1
课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 学习目标1.运用资料，说明台风与寒潮的成因和危害。2．结合实例，说出台风与寒潮的防御措施。 （新课标）高中地理第三章自然灾害第二节台风与寒潮学案（含 解析）湘教版必修1 一、台风灾害 1．概念 在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的大气漩涡，中心附近最大风力在12级以上。2．成因及分布 3．危害 台风不同部位会有不同的天气状况(如下图所示)，台风伴随着狂风、暴雨，来势凶猛，在沿海地区还会产生巨浪和风暴潮。 思考在我国，台风多发生于什么季节？哪些地区受台风影响较大？ 答案夏秋季节。东南沿海。 二、寒潮灾害 1．概念：我国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，其最低气温又在5℃以下的就称之为寒潮。
2．成因：由强冷空气迅速入侵导致大范围的剧烈降温，同时伴有大风、雨、雪、雨凇或霜冻、冰冻天气，发源于北方大陆和冰雪洋面。 3．时空分布：发生于秋末或冬末春初，影响我国除滇南、青藏高原、台湾、海南以外的大部分地区。 4．入侵我国的寒潮路径和源地 5．危害：强烈的大风降温天气使农作物和牲畜受到冻害，交通、通讯和建筑物受到很大影响。 探究点我国的台风和寒潮灾害
1．从图中看，我国受寒潮影响频繁的省级行政区有______________。(至少列举三个省区) 答案内蒙古自治区、陕西省、宁夏回族自治区。 2．台风主要有哪些危害？对农业生产有哪些有利影响？ 答案台风危害主要表现为狂风、暴雨和风暴潮。对农业生产的有利影响是能带来丰沛的降水，利于农作物的生长，缓解长江中下游地区的伏旱。 3．从我国地形的特点分析，为什么寒潮对我国西部地区影响较小？ 答案我国地势西高东低，西部地区山脉多东西走向，在一定程度上阻挡了南下的冷空气，所以寒潮对我国西部地区影响较小。 1．台风灾害 (1)影响 ①危害 ?? ? ??狂风：能掀翻巨轮，使地面建筑物和通信 设施遭受损坏 暴雨：造成河堤决口，水坝崩溃，洪水泛滥 风暴潮：常冲破海堤，引起海水倒灌 ②有利：缓解旱情、降温消暑。 (2)防避措施 时间段防避措施 台风来 临前 收听天气预报，对房屋等建筑物进行检查，必要时给予加固 台风来 临时 在岸上听到台风警报后，不要外出或到海滩游泳，更不要驾船出海 在海上 航行的船只应尽快靠岸 不能及时“停”滞航，待台风过后，再继续航行