高中物理实验读数专题85252

高考物理实验读数专题

一、螺旋测微器例题：读出下列数据

（1）

（2）

mm mm mm mm （3）用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是 mm 。

用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图乙所示．由图甲可读出金属丝的直径为 mm ．

二、游标卡尺例题：（1）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．

（2）用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图所示，则读数分别为_______ mm

读数 mm

图乙

三、螺旋测微器和游标卡尺读数练习

1、图（甲）是用一主尺最小分度为1mm ，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。可以读出此工件的长度为____________mm ．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为 mm

解：102.35 ; 5.545（5.544、5.546均可得分）

2、写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数： ①游标卡尺的读数 mm ； ②螺旋测微器的读数 mm 。

3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。

用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm

（乙）

（甲）

10 0

11 12

答：1.193mm 11.50mm

4、某同学用游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图所示，则该工件的长度L ＝ cm 。

5、用游标卡尺测量某一物体的厚度，如图所示，正确的读数是 mm

答： 29.35

6、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．

（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．

答：（10分）（1）1.555mm （4分）（2）A （2分） 11.14mm （4分）

7、一同学用游标卡尺测一根金属管的深度时，游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图甲所示，则这根金属管的深度是 cm ；该同学用螺旋测微器测量小零件的厚度时螺旋测微器上的示数如图乙所示，则小零件的厚度为 cm ．

答：1.055； 0.8464（答案在0.8462～0.8467之间均可） 8、（1）读出游标卡尺和螺旋测微器的读数：游标卡尺读数为_______5.45 ___cm ．

（2）螺旋测微器读数为_____ 6.725 ___mm ．

5 6 (1) （2）图乙

9．一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_____________ cm。

答： 4.120 ；（漏掉末位有效数字“0”不给分）；

10、读出下列游标卡尺测量的读数。

（1）（2）

（3）

[答案：（1）2.98cm （2）6.170cm （3）1.050cm]

四、多用电表

例题1：

Ω表读数练习：122 Ω 1.50k Ω

例题2：图1为一正在测量中的多用电表表盘.

（1）如果是用×10Ω档测量电阻，则读数为Ω。

（2）如果是用直流10 mA档测量电流，则读数为 mA。

（3）如果是用直流5 V档测量电压，则读数为 V。

练习：

1、某人用多用电表按正确步骤测量一电阻的阻值，当选择欧姆挡“×1”挡测量时，指针指示位置如图2所示，则其电阻值是__________。如果要用这只多用电表测量一个约200欧的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是_________。改变挡位调整倍率后，要特别注意重新____________________。

2、用多用表测量电流、电压或电阻时，表盘指针的位置如图21-3所示。如果选择开关指在“V—2.5”位

置时，测量结果为；如果选择开关指

在“ｍＡ—10”位置时，测量结果

为；如果选择开关指在“Ω×100”

位置时，测量结果为。

3、如图所示是学生实验用的多用表刻度盘，当选

用量程为25V的电压档测量电压时，表针指于图

示位置，则所测电压为_____V；若选用倍率为

“×100”的电阻档测电阻时，表针也指于同一位置，则所测电阻的阻值为_______Ω；用多用表测电阻所运用的原理是___________________________________．

4、如图是多用表的刻度盘，当选用量程为50mA的电流档测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_____mＡ；若选用倍率为“×100”的电阻档

测电阻时，表针也指示在图示同一位置，则

所测电阻的阻值为_______Ω。如果要用此多

用表测量一个约2.0×104Ω的电阻，为了使

测量比较精确，应选的欧姆档是_________

（选填“×10”、“×100”或“×1K”）。

换档结束后，实验操作上首先要进行的步骤

是____________。

参考答案

练习1、12Ω，“×10挡”，调整欧姆零点

练习2、0.860V（或0.855V ，或0.865V）；3.44mA（或3.42mA ，或3.46mA）；2.8kΩ。

练习3、15.5 1400 闭合电路欧姆定律

练习4、30.7-30.9 mＡ；1.5×103 Ω。×1K，调零

图1

图

五、电流表、电压表的读数练习1、

U = 2.62 V I= 0.52 A

练习2、读出下列电表的测量值．

⑴ ⑵

接0~3V 量程时读数为_______V ．接0~3A 量程时读数为_______A ．接0~15V 量程时读数为______V ．接0~0.6A 量程时读数 A ．答案： 2.16V 10.5V 0.79A 0.16A

练习3、（1）读出下列电表的测量值。

接0~3V 量程时为_______V 。接0~3A 量程时为______A 。接0~15V 量程时为______V 。接0~0.6A 量程时为_____A 。（2.15，10.5. 0.18 ， 0.80.）

六、电阻箱的读数

读数: Ω

0 1 2 3 0 5 10 15 V 0

0.2 0.4

0.6 0 1 2 3 A

七、秒表的读数

图中秒表读数应为3分48.75秒（这个5是估读出来的）。

八、刻度尺

例题：在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A 、B 、C 、D 、E 、F 等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个计时点，本图中没有画出）打点计时器

接的是220V 、50Hz A 对齐．按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB 、BC 、CD 、DE s2、s3、s4、s5，它们依次为______cm 、______cm 、______cm 、______cm 、______cm ．

答案：1.00，1.40，1.84，2.26，2.67；

2016届高中物理实验读数练习全面总结

高考物理实验读数练习专题（1） ——游标卡尺 1、结构 2、读数方法第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见上表）第二步：读出游标尺和主尺对齐的刻度．．．．．．．．．．．数．（n ）；第三步：读出对齐处主尺读数（Xmm ）和游标尺读数(n ×0.9或0.95或0.98mm)。 0.9或0.95或 [读数经验之谈] （1）看清游标的精确度；（2）游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的，所以都不再往下一位估读。计算出来的“0”也不能舍去。读数练习【练习1】读出下列游标卡尺测量的读数； ⑴ ⑵ ⑶ 【练习2】有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm 游标卡尺读数练习 3 4 cm 678 20 cm 0 12345 6 0123456789 cm

高考物理实验读数练习专题（2）——螺旋测微器读数公式：测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的读数×0.01mm [经验之谈]：（1）看半刻度是否漏出，固定刻度上的刻度值是以mm 为单位；（2）可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。如右图读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。右图中的读数应该是6.702mm 。测量值=6.5＋20.3×0.01mm ＝6.703mm （6.702mm ～6.704mm 均正确）例1、 ⑴ ⑵ 练习1、 e f g h i 读数 mm 读数 mm 读数 mm

练习3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm 练习4、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．高考试题回顾 1．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l ，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d ，示数如图。由图可读出 l = d = 示数 ______

高中会考物理实验操作考查试题(供学生使用)

高中会考物理实验操作考查试题（一）（供学生使用）长度的测量学校会考证号班级座号考生姓名总评成绩(合格或不合格) 实验器材：刻度尺、游标卡尺、金属管考查要求满分值得分１写出桌面上：刻度尺的准确度__________________ 游标卡尺的准确度_____________ 2 ２用刻度尺测量金属管的长度：L=_________________ L 1=______________ L 2=_______________ L 3=_____________ 2 ３用游标卡尺测量金属管的内径：d = ________________ d1 =______________ d2 =____________ d3 = _______________ ２４用游标卡尺测量金属管的外径：D=__________________ D1=_____________D2 = _________D3 = __________________ 2 ５实验素养：态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等２监考人签字总分

高中会考物理实验操作考查试题（一）（供教师使用）长度的测量评分标准考评得分班级满分值座号评分点姓名 1 １正确写出刻度尺和游标卡尺的准确度（含单位） 2 ２A 用刻度尺在不同方位测量管的长度，并求其平均值。 1 B 记录数据时符合有效数字要求 1 ３ A 会使用内测量爪测量金属管内径１Ｂ分别在管两端测出两个互为垂直方向的内径，求出平均值。１４４A 会使用外测量爪测量金属管外径１Ｂ分别在管两端测出两个互为垂直方向的外径，求出平均值。１５实验素养：态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。２考评总得分总评成绩（合格或不合格）

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高中物理学生实验【考纲要求】要求能在理解基础上独立完成的学生实验有： 1.长度的测量 2.研究匀变速直线运动 3.探索弹力和弹簧伸长的关系 4.验证力的平行四边形定则 5.验证机械能守恒定律 6.用单摆测定重力加速度 7.研究平抛物体的运动8.验证动量守恒定律9.用油膜法估测分子的大小 10.用描迹法画出电场中平面上的等势线11.描绘小灯泡的伏安特性曲线12. 测定金属的电阻率 13.把电流表改装为电压表14. 研究闭合电路欧姆定律15. 测定电源电动势和内阻 16.练习使用示波器17.用多用电表探索黑箱内的电学元件18. 传感器的简单应用 19.测定玻璃的折射率20. 用双缝干涉测光的波长 21.用气缸导轨验证动量守恒定律22.研究玩具电机的能量转化并注意应用这二十二个实验中所获得的实验思想、方法、技巧，灵活解决其他类似实验或实际问题。【知识结构】高中阶段的二十二个学生实验，按实验目的和特点可分为五个类型：热点导析 1.选择仪器的原则①可行性原则：要根据实验要求和客观条件选用合适仪器。如测量某电阻阻值，可根据要求的测量精度。实验的条件确定采用电桥法、伏安法、欧姆表、替代法等，还要根据电阻的规格、电表参数（量程、内阻、精度）选择电压表和电流表。 ②准确性原则：怎样的测量实验需要，决定选用怎样精度的测量工具，对一定的实验要求，精度不是越高越好。如测金属丝电阻率实验中，测直径需2～ 3 位有效数字，所以用螺旋测微器，而测长度时，用毫米刻度尺足够了。③操作性

既要考虑阻值范围，又要考虑它的额定电流和功率。当然仪器的选择，首先依托于电原理图已定测量方法已明确的前提下，从安全、准确、节能、方便顺序给予统盘考虑。 2. 变阻器分压和限流接法比较限流接法分压接法变阻器 R 工作状态 R 的一部分在工作 R 全部工作，且 I ＞ I RL Rmax L 的电压调节范围 R L ε - ε 0～ε 负载 R R L R R L 与 R 阻值相近且不要求 R ＜ 1 R 以上，或电压从 0 L 适用条件 U 从 0 开始调节 2 L 开始调节优、缺点电压调节范围小， R 工作电流电压调节范围大， R 工作较小（等于 R L 上电流）电流较大（大于 R L 上电流）备注一般先考虑限流接法后考虑分压接法典型例析例 1 在做 “互成角度的两个力的合力” 实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的 O 点。以下操作中错误的是（） A. 同一次实验过程中， O 点位置允许变动 B. 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到 O 点 D. 实验中，把橡皮条的另一端拉到 O 点时，两个弹簧秤之间夹角应取 90o ，以便于算出合力大小解析本题为 1994 年上海高考试题实验中有严格的要求：（ 1）结点 O 不允许移动。 (2) 弹簧秤不要达到最大量程，因为一个达到最大，另一个将不好调整。 (3) 两个弹簧秤的拉力夹角不易过大，也不易过小，取 90o 也可以，并不是必须取 90o 。所以，本题操作中错误的是 A 、 C 、 D 。说明本实验的所有规定都是为了更有利于操作，有利于减小测量误差，合力一定的前提下，一个力大小或方向的改变，都可导致另一个力的大小、方向发生改变。夹角太大太小、拉力太大太小、拉力与木板不平行均会带来较大误差。例 2 如图 9-17-1 所示是做匀加速直线的小车带动打点计时器的纸带上打出的点的一部分。图中每相邻两点之间还有四个点没有画出，交流电的频率为 50Hz ，测得第二个、第三个计数点与起点相距 d =6.0cm,d 3=10.0cm ，则（ 1）第一个、 2 第四个计数点与起点相距 d 、 d 各为多少？ 1 4 （ 2）物体经过第一个、第二个计数点的即时速度 v 1,v 2 和物体的加速度分别为多少？解析设相邻两计数点相距依次为 s 1、 s 2、 s 3、 s 4，则 s =d ,

高考物理实验读数练习专题(螺旋测微器)

螺旋测微器专题练习读数公式： [经验之谈]：（1）看半刻度是否漏出，固定刻度．．．．上的刻度值是以mm 为单位；（2）可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。如右图读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。右图中的读数应该是6.702mm 。测量值=6.5＋20.3×0.01mm ＝6.703mm （6.702mm ～6.704mm 均正确）例1、读出下列螺旋测微器测量的读数。 ⑴ ⑵ 答案：⑴0.642mm ⑵10.294mm

读数举例读数练习练习1、 a b c d mm mm mm mm e f g h i mm mm mm mm mm 练习2、读数 9.270 mm 读数 5.804 mm 读数 7.500 mm

（2009年宁夏卷）22．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l ，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d ，示数如图。由图可读出l = cm , d = mm （2009年浙江卷）22．Ⅱ.（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。（2009年重庆卷）23．（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时，用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见题22图1。该球的直径为 mm 。请自觉使用参考答案练习1答案 a ．0.483 (最后一位估读数为2～4均算对，下同) b ． 0.532 (1～3) c ． 4.078 (7～9) d ． 5.666 (5～7) e ． 0.048 (7～9) f ． 0.989 (8～0) g ． 1.025 (4～6) h ． 3.374 (3～5) i ． 2.988 (7～9) 练习2答案 10.002 0.5365 练习3答案：（1）1.193 11.50 练习4答案：（1）1.555mm （2）A 11.14mm 2009年宁夏卷答案2.25，6.860【解析】游标卡尺的读数220.1522.5 2.25x mm mm mm cm =+?==；螺旋测微器的读数2009年浙江卷答案乙 2009年重庆卷答案：20.685(20.683-20.687) 图甲图乙

高中物理实验汇总情况

新课标高中物理实验教学教案资料汇总隆回一中物理组周宝

物理实验的目的与要求 1、实验目的 (1)教会学生用实验研究物理现象与规律，包括： A.正确选择实验方法与实验器材。 B.学会控制实验条件。 C.知道如何实验、判断结果的可靠程度。 (2)帮助学生理解和掌握有关课程容和重要的物理概念，以形成物理思想，培养解决物理问题的能力 (3)通过实验培养掌握基本物理量的测量方法，以培养实验技能。 (4)培养学生严谨的实验态度、科学的实验方法及良好的实验习惯。 2、做好实验的基本要求 (1)实验前必须做好如下准备： ①明确实验目的，弄懂实验原理 ②了解仪器性能，熟悉操作步骤 ③设计记录表格，掌握注意事项 (2)实验中必须手脑并用，做到心到、眼到、手到。 ①仔细调整实验装置，正确使用实验仪器 ②保证满足实验条件，注意规实验操作 ③认真观察实验现象，客观记录实验数据 (3)实验后必须对数据进行处理： ①尊重实验客观事实，正确分析记录数据 ②合理做出实验结论，独立完成实验报告常用基本仪器的使用与读数物理《考试说明》中要求学生熟练掌握的基本仪器有13种，除打点计时器和滑动变阻器不需要读数外，其余11种都涉及到读数问题。（一）测量仪器使用常规对于测量仪器的使用，首先要了解测量仪器的量程、精度、使用注意事项和读数方法。 1．关于量程问题：这是保护测量仪器的一项重要参数，特别是天平、弹簧秤、温度计、电流表、电压表和多用电表等，超量程使用会损坏仪器，所以实验时要根据实验的具体情况选择量程适当的仪器。在使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器，采集的实验数据过小，会造成相对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的1/3以

高中物理实验报告

高中物理实验报告-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

高中物理实验报告班级姓名学号日期实验课题研究平抛物体的运动实验目的 1.描出平抛物体的运动轨迹. 2.求出平抛物体的初速度. 实验原理平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的（x，y 由x=V0t y= 得：V0=x 器材斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺实验步骤 1．用图钉把白纸钉在竖直木板上。 2．在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切 3．线水平。在纸上记录O点， 4．利用重垂线画出通过O点的竖直线。 5．在木板的平面上用手按住卡片， 6．使卡片上有空的一面保持水平， 7．调整卡片的位置， 8．使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔， 9．然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点， 10．这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。多次实验，

11．描下多个点。 12．用平滑的曲线将小球通过的点连接起来， 13．就得到小球平抛运动的轨迹。 14．以O为圆点， 15．画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴. 16．从曲线上选取A、B、C、D四个不同 17．的点， 18．测出它们的坐标， 19．记在表内。根据公式v0=x 求出每次小球平抛运动的初速度，再求出V0的平均值。实验记录 X（米） y（米） V0（米/秒） V0（平均值） A B C D 实验分析 1.实验注意点: a．固定白纸的木板要。 b．固定斜槽时，要保证斜槽未端的。 c．小球每次从槽上滑下。

d．在白纸上准确记下槽口位置，该位置作为。 2.实验误差：（1）计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的地方。（2）木板、斜槽固定好后，实验过程中不改变位置。实验练习 1．在研究平抛物体的运动的实验中，已测出落下的高度h与对应的射程x如下表，则物体平抛初速度为。（g=9.8m/s2） h (m) 5.00 11.25 20.00 24.20 x (m) ．为什么实验中斜槽的末端的切线必须是水平的答：．请你依据平抛运动的实验思想，自己设计一个测定玩具手枪子弹速度的方法。（1）器材：（2）步骤：（3）手枪子弹速度V0= 。（用字母表示）

专题4：高中物理实验专题

专题 4：高中物理实验专题一、高中物理重要仪器的使用：在力学和电学实验中，常需要利用测量工具直接测量基本物理量．基本物理量测量仪器长度刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器力学时间秒表（停表）、打点计时器质量天平电阻（粗测）欧姆表、电阻箱电学电流电流表电压电压表 ①刻度尺、秒表、弹簧秤、温度表、电流表、电压表的读数使用以上仪器时，凡是最小刻度是 10 分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字，但是是有效数字的不可缺少的组成部分）。凡是最小刻度不是 10 分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。例如 1 2 10 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3 15 ⑴读出上左图中被测物体的长度。 ⑵上右图用 3V 量程时电压表读数为多少？用 28 59 31 2 15V 量程时电压表度数又为多少？ 57 14 0 1 2 33 26 13 4 ⑶右图中秒表的示数是多少分多少秒？ 12 3 35 凡仪器的最小刻度是 10 分度的，在读到最小刻度 55 11 4 24 10 5 6 后还要再往下估读一位。⑴ 6.50cm 。⑵ 1.14V 。 15V 量 53 987 6 37 程时最小刻度为 0.5V ，只读到 0.1V 这一位，应为 5.7V 。 22 8 ⑶秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示 51 39 0.5 分钟；大圈内表示秒，最小刻度为 0.1 秒。当分针 20 10 在前 0.5 分内时，秒针在 0~30 秒内读数；当分针在后 49 18 41 47 16 45 12 0.5 分内时，秒针在 30~60 秒内读数。因此图中秒表读 14 43 数应为 3 分 48.75 秒（这个 5 是估读出来的）。 ②游标卡尺 ⑴ 10 分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为 0.9mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小 0.1mm 。读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 出 0.1 毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 某一条刻线对齐， 0.1 毫米

高中物理实验器材的读数要求

高中物理实验器材的读数要求在高中物理电学实验中，测量时要按照有效数字的规则来读数。而测量仪器的读数规则为：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，具体如下：一、最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读。如量程为3 V和3 A的电压表和电流表，其最小分度为 0.1 V和0.1 A, 读数要估读到最小分度的十分之一。二、最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，采用半格估读法（即同一位分别按二分之一或五分之一估读）。分度值是2个单位（1/5=0.2）的有：0~0.6A的电流表（分度值0.02A），测量结果只能准确2个单位，在最小分度值的同数位而比其小的“0、1”要估读，即不准确数字出现在分度值的同一数位上，亦即测量结果的未位与最小分度同位，只能采用二分之一估读法，估读数字只有0、1，比如分度值为0.02A的电流表，读数0.05A就是由准确数字0.04和估读数字0.01组成的。分度值是5个单位（1/2=0.5）的如量程为15 V的电压表，其最小分度为0.5 V, 测量结果只能准确到5个单位，在分度值的同数位而比其小的“1、2、3、4、”要估读，即不准确数字出现在分度值的同一数位上，亦即测量结果的未位与最小分度同位，只能采用五分之一估读法，估读数字为0、1、2、3、4。例测定额定电压3.8V小灯泡的额定功率的实验，用实验室用的“0~3V，0~15V”电压表是不能准确地测量出额定电压3.8V的，因为0~15V电压表分度值是0.5V。读数3.8V只能包含精确数字3.5加上估读数字0.3组成。

高中物理实验报告范文

高中物理实验报告范文 (一)实验目的 1.学会用打上点的纸带研究物体的运动。 2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。 3.会利用纸带测定匀变速直线运动的加速度。 4.练习使用打点计时器 (二)实验原理 1.匀变速直线运动的特点 (1)物体做匀变速直线运动时，若加速度为a，在各个连续相等的时间T内发生的位移依次为x1、x2、x3、?、xn，则有： x2-x1=x3-x2=?=xn-xn-1=aT2，即任意两个连续相等的时间内的位移差相等。可以依据这个特点，判断一个物体是否做匀变速直线运动。 (2)做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间内中间时刻的瞬时速度。 2.由纸带求物体加速度的方法(1)逐差法

设相邻相同时间T内的位移分别为x1、x2、?、x6，则 x2-x1=x3-x2=x4-x3=?=x6-x5=aT2 x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2 得加速度a=(a1+a2+a3)/3 = (2)图象法(421?522?623)x4?x5?x6x1?x2?x32? 33T3T3T9T 以打某计数点时为计时起点，然后利用vn=(xn+xn+1)/2T测出打各点时的速度，描点得v-t图象，v-t图象的斜率即为加速度，如图所示。 (3)由纸带求物体速度的方法“平均速度法”求速度，即 vn=(xn+xn+1)/2T，如图所示。 (三)实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。 (四)实验步骤 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面;把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端; 连接好电路，再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码;将纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。

高中物理电学实验专题知识讲解

物理电学实验专题一、伏安法测电阻及拓展 1.下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。要求方法简捷，R X 两端电压能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。电流表A 1：量程1mA 内阻约50Ω；电流表A 2：量程300A μ 内阻约300Ω 电流表A 3：量程100A μ 内阻约500Ω；电压表V 1：量程10V 内阻约15K Ω 固定电阻：R 0=9990Ω；电流表G ：I g =300A μ、R g =10Ω。滑动变阻器R 1：阻值约50Ω；额定电流为1A 滑动变阻器R 2：阻值约100K Ω 额定电流为0.001A 电池组：E=3V ；内阻小但不可忽略；开关，导线若干 2. 两块电压表测电阻用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值（900～1000Ω）：电源E ，具有一定内阻，电动势约为9.0V ；电压表V 1，量程为1.5V ，内阻r 1＝750Ω；电压表V 2，量程为5V ，内阻r 2＝2500Ω；滑线变阻器R ，最大阻值约为100Ω；单刀单掷开关K ，导线若干。（1）测量中要求电压表的读数不小于其量程的3 1 ，试画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。（2）根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。（3）若电压表V 1的读数用U 1表示，电压表V 2的读数用U 2表示，则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x ＝_________________。 3. 两块电流表测电阻从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，器材代号规格电流表（A 1）量程100mA ，内阻r 1待测（约40Ω）电流表（A 2）量程500uA ，内阻r 2＝750Ω 电压表（V ）量程10V ，内阻r 3=10k Ω 电阻（R 1）阻值约100Ω，作保护电阻用滑动变阻器（R 2）总阻值约50Ω 电池（E ）电动势1.5V ，内阻很小开关（K ）导线若干（2）若选测量数据中的一组来计算r 1，则所用的表达式r 1＝________________，式中各符号的意义是____________________________________。 4.现有实验器材如下：电池E ，电动势约10V ，内阻约1Ω 电流表A 1，量程300mA ，内阻r 1约为5Ω 电流表A 2，量程10A ，内阻r 2约为0.2Ω 电流表A 3，量程250mA ，内阻r 3约为5Ω 电阻箱R 0，最大阻值999.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω 滑动变阻器R 1，最大阻值100Ω，开关及导线若干要求用图1所示电路测定图中电流表A 的内阻（1）在所给的三个电流表中，哪几个可用此电路精确测定其电阻？（2）在可测的电流表中任选一个作为测量对象，简要写出按电路图的主要连接方法． A A ′ R 1 R 0

[实用参考]高中物理实验读数专题.doc

高考物理实验读数专题一、螺旋测微器例题：读出下列数据（1）（2） mm mm mm mm （3）用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是 mm 。用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图乙所示．由图甲可读出金属丝的直径为 mm ．二、游标卡尺例题：（1）现用游标为 50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．（2）用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图所示，则读数分别为_______ mm 三、螺旋测微器和游标卡尺读数练习 1、图（甲）是用一主尺最读数 mm 读数 mm 读数 mm 图乙

小分度为1mm ，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。可以读出此工件的长度为 ____________mm ．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为 mm 解：102.35 ; 5.545（5.544、5.546均可得分） 2 ②螺旋测微器的读数 mm 。 3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm 答：4 。 5、如图所示，读数是 mm 答： 29.35 6、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．答：（10（4分） 7、一相对微器则小零件的厚度答： 1.055； 0.8464（答案在0.8462～0.8467之间均可） 8、（1）读出游标卡尺和螺旋测微器的读数：游标卡尺读数为 _______5.45 ___cm ．（2）螺旋测微器读数为_____ 6.725 ___mm ． 9．一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm 。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体（乙）（甲） 10 11 12 图乙 0 10 20 游标尺 0 1 2 B 0 5 10 5 6 (1) （2）图乙

(完整word版)上海市高中学业水平考试之物理实验操作考试(完整版)

2012年学业水平考试物理实验操作考试一、操作实验二：分组：

连接线。注：若实验需要将位移传感器放置在小车上，则小车质量中应包含位移传感器质量。实验二：研究感应电流的产生条件灵敏电流计1个，1号碱性干电池 2节（装在电池盒内组成串联电池组），线圈A（附铁芯）1个，线圈 B 1个，滑动变阻器1个，电键1 个，条形磁铁1根，导线6根。（1）灵敏电流计与线圈B连接成串联电路，其他元件、导线等均不连接；（2）电键处于闭合状态，滑动变阻器滑片居中。实验一：研究共点力的合成实验目的：研究合力与两个分力的关系实验器材：图板、图钉、白纸、带绳套的橡皮筋、弹簧测力计（2个）、刻度尺、量角器实验步骤： 1．固定：如图a所示，根据给定的器材，现在图板上固定一张白纸，将橡皮筋的一端固定在纸边，将带有两个绳套的另一端放在纸面上，测力计可以拉住绳套使橡皮筋伸长。 2．第一次拉：如图b所示，先用一个弹簧秤拉住绳套将橡皮筋拉长至某位置，标记此时橡皮筋末端位置为O点，记下此时弹簧秤的读数和拉力的方向F（即合力的大小和方向） 3．第二次拉：如图c所示，再用两个弹簧秤分别同时拉住两个绳套将橡皮筋拉长至O 点，记下此时两个弹簧秤的读数和拉力方向F1、F2（即两个分离的大小和方向）。 4．作图：取下白纸，用力的图示法分别画出表示分力F1、F2和合力F矢量的有向线段，以分力F1、F2的有向线段为邻边作出平行四边形以及它的对角线F’，如图d所示。最后比较F’和F。实验结论：通过实验得出，如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边做平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用F1和F2所夹的对角线表示。注意事项： 1．弹簧使用前要调零，明确量程和最小分度。 2．弹簧秤在拉力时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应在与纸面平行的平面内。 3．拉力应适当的大些，当不要超过量程。

物理实验报告

【实验报告：】探究影响摩擦力大小的因素单位：姓名：指导教师：

【实验名称：】探究影响摩擦力大小的因素【实验背景：】当代社会，动力学的研究贯穿与科技的各个领域，摩擦力的影响越来越突出，它以各种方式对人类的生产、生活产生着巨大而深刻的影响。利用有益摩擦并避免有害摩擦是节省能源的重要途径之一，为此，我们认为 “探究影响摩擦力大小的因素”，寻找节能的有效方法和途径，对“建设节约型社会”具有重要的意义。如传输带传送货物、汽车刹车、马拉雪橇、花样滑冰等都与摩擦力有关。【实验目的：】 1.以日常生活中摩擦力的作用为切入点，运用初中物理所学的有关摩擦力的知识，研究分析摩擦力受何种因素影响并掌握教材中的有关力学知识。 2.通过本课题较强的实践性，研究分析生活实例，提高自身的动手能力和逻辑思维能力。提高我们的归纳总结能力，而组员间的配合和协调能力等。 3.认识探究影响静摩擦力大小的因素和规律。探究影响滑摩擦力大小的因素与规律。认识动摩擦因数的值与材料及表面状况有关。研究物体在滚动过程中所受的摩擦力。【实验器材：】测力计（量程为5N 和10N ），木块、铁块、长木板、钩码、粗面料布条、皮革条、（以上按小组配备）。小塑料桶，水，带滑轮木板、细线，支架、电脑、运用excel 处理实验数据。【实验内容与方法：】 1、探究影响静摩擦力大小因素：步骤：如图先逐渐向小桶内注入水，但保持木块相对木板静止，后继续加水，直到木块恰好运动。现象：观察实验，思考在加水的过程中，静摩擦力随拉力逐渐变大对木块在水平方向受力分析如上右图结论：静摩擦力大小的规律?静=F 静摩擦力大小与物体所受外力有关静摩擦力的大小0＜?静≤?max 静摩擦应用：文具盒放在课桌上，文具盒和课桌都受到了阻碍作用，但这种相对静止时受到的阻碍作用的现象称静摩擦。我们乘坐公共汽车时，汽车启动，脚随车一起运动，汽车刹车时，脚随车一起停止，是因为汽车底板对人脚施加了静摩擦力。而我们走路时，脚用力向后蹬地，脚与地面间并未滑动，地面对脚施加了静摩擦力。思考与探究：最大静摩擦力大小与哪些因素有关？怎么才能计算出它的大小呢？ 2、探究影响滑动磨擦力大小的因素：实验一 1、猜想；影响滑动磨擦力的大小的四个可能因素：①、接触面的大小；②、物体的运动速度；③、压力大小；④、接触面的粗糙程度． 2．设计实验方案： ①、保证接触面粗糙程度、压力的大小、速度大小不变，改变接触面的大小，比较摩擦力大小；

高中物理经典电学实验题(全)

八、电学实验题集粹（33个） 1．给你一只内阻不计的恒压电源，但电压未知，一只已知电阻Ｒ，一只未知电阻Ｒｘ，一只内阻不计的电流表但量程符合要求，以及开关、导线等，用来测Ｒｘ接在该恒压电源上时的消耗功率Ｐｘ，画出测量线路图并写出简要测量步骤，以及Ｐｘ的表达式． 2．如图3－94所示是研究闭合电路的内电压、外电压和电源电动势间关系的电路．（1）电压表Ｖ的（填“正”或“负”）接线柱应接在电源正极Ａ上，电压表Ｖ′的（填“正”或“负”）接线柱应接在探针Ｄ上．（2）当滑片Ｐ向右移动时，Ｖ′的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）．图3－94 图3－95 3．有一只电压表，量程已知，内阻为ＲＶ，另有一电池（电动势未知，但不超过电压表的量程，内阻可忽略）．请用这只电压表和电池，再用一个开关和一些连接导线，设计测量某一高值电阻Ｒｘ的实验方法．（已知Ｒｘ的阻值和ＲＶ相差不大）（1）在如图3－95线框内画出实验电路．（2）简要写出测量步骤和需记录的数据，导出高值电阻Ｒｘ的计算式． 4．在“测定金属的电阻率”的实验中，用电压表测得金属丝两端的电压Ｕ，用电流表测得通过金属丝中的电流I，用螺旋测微器测得金属的直径ｄ，测得数据如图3－96（1）、（2）、（3）所示．请从图中读出Ｕ＝Ｖ，Ｉ＝Ａ，ｄ＝ｍｍ．图3－96 5．如图3－97所示，是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管，管长Ｌ约40ｃｍ，直径Ｄ约8ｃｍ．已知镀膜材料的电阻率为ρ，管的两端有导电箍Ｍ、Ｎ，现有实验器材：米尺、游标卡尺、电压表、电流表、直流电源、滑动变阻器、开关、导线若干根，请你设计一个测定电阻膜膜层厚度ｄ的实验，实验中应该测定的物理量是，计算镀膜膜层厚度的公式是．图3－97 6．用万用表的欧姆挡测电阻时，下列说法中正确的是．（填字母代号）Ａ．万用电表的指针达满偏时，被测电阻值最大Ｂ．万用电表的指针指示零时，说明通过被测电阻的电流最大

高中物理实验手册

首届北京市中小学教职工实验技能比赛培训手册 (中学物理单项) 目录第一章基本物理实验仪器使用规范 (1) 第一节力学实验仪器得使用规范 (1) 一、托盘天平得使用规范 (1) 二、刻度尺得使用规范 (1) 三、游标卡尺得使用规范 (2) 四、螺旋测微计得使用规范 (2) 五、弹簧秤得使用规范 (3) 六、打点计时器得使用规范 (3) 七、气垫导轨得使用规范 (4) 八、量筒得使用规范 (4) 第二节热学实验仪器使用规范 (5) 一、温度计得使用规范 (5) 二、酒精灯得使用规范 (5) 第三节光学实验仪器使用规范 (6) 一、透镜得使用规范 (6) 二、干涉仪得使用规范 (6) 第四节电学实验仪器使用规范 (7) 一、学生电源得使用规范 (7) 二、电流表得使用规范 (7) 三、电压表得使用规范 (8) 四、滑动变阻器得使用规范 (8) 第二章中学物理实验操作规范 (11) 第一节零位调整 (11) 第二节水平、铅直调整 (11) 第三节消除读数装置得空程误差 (11) 第四节仪器得初态与安全位置 (12) 第五节逐次逼近调整 (12) 第六节消视差调节 (12)

第三章中学物理实验数据处理规范 (13) 第一节误差分析 (13) 一、偶然误差处理 (13) 二、系统误差处理 (14) 第二节有效数字及其运算规则 (14) 一、仪器正确测读得原则 (14) 二、关于“0”得问题 (14) 三、数值表示得标准形式 (15) 第三节数据处理方法 (15) 一、列表法 (15) 二、作图法 (15) 三、逐差法 (16) 四、最小二乘法 (17) 附录1:中学物理典型实验(初中物理部分) (17) 一、二力平衡 (17) 二、做功过程就就是能量转化或转移得过程 (18) 三、阿基米德定律 (19) 四、不同物质得比热容不同 (20) 五、探究焦耳定律 (21) 六、滑动变阻器得构造及使用 (21) 七、探究电流与电压、电阻得关系 (22) 八、平面镜成像特点 (24) 九、反射定律 (25) 十、研究凸透镜成像规律 (26) 附录2:中学物理典型实验(高中物理部分) (27) 一、验证力得合成得平行四边形定则 (27) 二、牛顿第二定律 (28) 三、验证机械能守恒定律 (29) 四、光得折射定律 (30) 五、描绘小灯泡得伏安特性曲线 (32) 六、用电流表与电压表测电池得电动势与内电阻 (33) 七、用单摆测定重力加速度 (35) 八、研究自由落体运动得规律 (37) 九、变压器电压与匝数关系 (38) 十、传感器得简单使用 (40)

2021年中学物理实验报告实习报告

中学物理实验报告实习报告物理实验的学习步骤和方法中学物理实验是培养学生科学的观察、实验能力，科学的思维、分析和解决问题能力的主要课程之一。正向李政道先生所说的那样：“教物理重要的是让学生懂道理……”根据中学物理教学的目的和教学大纲的基本要求，在中学物理实验的教学过程中应使学生在科学实验的基本方法上有一个实在的感受，从而培养他们的探索精神和创造性，并受到科学方法的教育。 1．实验设计为使实验达到预期的目的，必须明白为什么要做这个实验，做这个实验是要解决现实技术问题、知识问题，还是要探索一下教材中将要出现的物理现象等等。解决实际问题的是什么样的，探索书中的知识问题时，应当明白是哪一个问题及什么现象。目的明确，是实验成功的前题。设计实验的基本方法归纳为下面几种：（1）平衡法。用于设计测量仪器。用已知量去检验测量另一些物理量。例如天平、弹簧秤、温度计、比重计等。

（2）转换法。借助于力、热、光、电现象的相互转换实行间接测量，例如打点计时器的设计，电磁仪表、光电管的设计等。（3）放大法。利用迭加，反射等原理将微小量放大为可测量，例如游标尺、螺旋测微器、库仑扭秤、油膜法测分子直径等。 2．探索性实验的选题学生探索性实验，并不是去揭示尚未认识的物理规律。而是在经历该实验的全过程之后，对探索性实验有一个实在的感受，掌握探索物理规律的基本方法。探索性实验的选题应与学生的知识水平和学习任务相适应。在选题方面应注意到以下几点：（1）根据中学生学到的数学知识和在实验时间上的限制，实验结果的经验公式以一次线性为宜。如：物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

高一物理实验专题复习人教版

高一物理期末复习实验题专项训练 1．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少两处）：（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s ，由图中的数据可算得小车的加速度a 为 m/s 2. （3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所 2o，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧小车打点计时器

秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（） A ．a 示数增大，b 示数减小 B ．a 示数减小，b 示数增大 C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大 ②在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，两个弹簧秤的拉力F 1和F 2已于图12中作出了它们的图示，O 是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1 N 。（1）用作图法作出合力F 的图示；（2）合力F 的大小是_______N 。 3．在“探究求合力的方法”的实验中有同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的： ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，在白纸上记下O 点与两个弹簧秤的读数F 1与F 2； ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F ’和细线的方向. 以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是在①中_________________________________________________________________；在②中_________________________________________________________________. 4．某同学在做“探索小车速度随时间变化的规律”的实验中，选择了一条比较理想的纸带。舍掉开头比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，选择相隔0.1s 的数个计数点进行测量数据如下： x 1=31.5mm, x 2=80.7mm, x 3=147.5mm, x 4=232.1mm, x 5=334.2mm, x 6=454.1mm （1）（4分）作出小车运动的v ——t 图线（请保留作图痕迹）。（2）（2分）尽可能详尽的描述小车的运动规律：。 5．用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如 a b O P

高中物理实验读数专题85252

高考物理实验读数专题一、螺旋测微器例题：读出下列数据（1）（2） mm mm mm mm （3）用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是 mm 。用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图乙所示．由图甲可读出金属丝的直径为 mm ．二、游标卡尺例题：（1）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．（2）用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图所示，则读数分别为_______ mm 读数 mm 读数 mm 读数 mm 图乙

三、螺旋测微器和游标卡尺读数练习 1、图（甲）是用一主尺最小分度为1mm ，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。可以读出此工件的长度为____________mm ．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为 mm 解：102.35 ; 5.545（5.544、5.546均可得分） 2、写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数： ①游标卡尺的读数 mm ； ②螺旋测微器的读数 mm 。 3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm （乙）（甲） 10 0 11 12 10 20 cm

答：1.193mm 11.50mm 4、某同学用游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图所示，则该工件的长度L ＝ cm 。 5、用游标卡尺测量某一物体的厚度，如图所示，正确的读数是 mm 答： 29.35 6、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．答：（10分）（1）1.555mm （4分）（2）A （2分） 11.14mm （4分） 7、一同学用游标卡尺测一根金属管的深度时，游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图甲所示，则这根金属管的深度是 cm ；该同学用螺旋测微器测量小零件的厚度时螺旋测微器上的示数如图乙所示，则小零件的厚度为 cm ．答：1.055； 0.8464（答案在0.8462～0.8467之间均可） 8、（1）读出游标卡尺和螺旋测微器的读数：游标卡尺读数为_______5.45 ___cm ．（2）螺旋测微器读数为_____ 6.725 ___mm ． 5 6 (1) （2）图乙