家需要理解和包容

家需要理解和包容
家需要理解和包容

家需要理解和包容

有句话说:“相爱容易相处难。”从甜蜜浪漫的恋人变成朝夕相处的夫妻,双方如何和谐相处、让爱情“保鲜”?这是许多家庭普遍关注的话题。家庭和谐是直接关系家庭成员幸福指数的核心问题。作为家庭中的核心成员,夫妻之间能否达到相互理解、相互包容,无疑是家庭和谐的关键所在。

在家庭生活中,有一种感动叫相亲相爱,有一种感动叫相濡以沫,还有一种感动叫理解与包容。家庭犹如行驶在大海中的一帆小船,有时风平浪静,一帆风顺;有时风雨交加,急流暗礁。所以,只有划动理解的桨,挂起包容的帆,夫妻同心协力才能到达幸福的彼岸。

理解和包容在家庭中是一种高贵的品质、崇高的境界,是夫妻双方思想成熟、心灵丰盈的标志;理解和包容是一种仁爱的光芒,是对别人的释怀,也是对自己的善待;理解和包容是一种生存的智慧,是洞悉了社会人生以后,所获得的那份自信和超然;充满理解和包容的家庭,就一定是和谐、温馨、幸福的家庭。

当一对恋人,带着恋爱中的轰轰烈烈和温馨缠绵,带着对未来生活的甜蜜憧憬,走进婚姻家庭时,才会发现在家庭生活中,体会更多的是平淡与艰辛。恋爱虽很浪漫,但婚姻却很现实,再美妙的爱情终有梦醒之时,总要回归到柴米油盐的现实中来。

如果把恋爱比作风花雪月浪漫小夜曲,那么婚姻就是锅碗瓢盆命运交响曲,演奏着最朴实的乐章,谱写着最平凡的家庭曲调。婚姻中的爱情,最终会慢慢的不再被提起,彼此更多的是同甘共苦,相互守候,相互扶持。在家庭中仅仅靠守望爱情的基础是不够的,夫妻双方还要用心去理解和包容,用心去经营和维系。

婚姻里没有谁对不起谁的理由,都是为了一个幸福快乐的家而彼此理解和包容。家庭不是一个人的事情,家庭里的夫妻双方都要对婚姻负责。有这样一句妙语:“婚姻是唯一没有领导者的联盟,但双方都认为自己是联盟的领导。”试想,婚姻中一对陌路相逢的男女,要在同一屋檐下风风雨雨几十年,而且又有着各自的个性,和睦相处一生实属不易。当个性冲突时,往往带来了家庭不和,很多家庭因此而亮起了红灯。此时,家庭更需要彼此的理解和包容。

如果把家庭比作汽车,爱就是灯光,而理解和包容、忍让和体贴就是动力。在一个具体的家庭生活中,当男人暴跳如雷的时候,女人的忍耐可以化解战争;当女人使小性子的时候,男人的包容也能化解这种纠缠,即使发生激烈的冲突,也会化险为夷。人类爱情的最高境界,是回归到同甘共苦的亲情中,回归到共担

责任的家庭中,既所谓“执子之手,与子携老”。

理解和包容不是怯懦,不是一味的逆来顺受,是在理解基础上的大度与忍让。以此求得在矛盾激化前问题的客观解决,是成熟的心态,是完美人格的体现,是解决家庭问题的最佳策略。在家庭中理解和包容更多的是爱,在夫妻相爱中,爱人应该是自己的一部分,是爱的一部分。愿天下的夫妻都能拥有一颗善良、理解和包容的爱心。

理解和包容是家庭中的融合剂,但理解和包容使用过量就成了纵容,它像慢性毒药一样,逐渐把甜蜜的婚姻家庭变成痛苦的牢笼。如果说理解和包容像家庭生活中的糖,那么自我批评与自觉改正像家庭生活中的盐,只有适量的糖和盐,家庭生活才会有滋有味。

家庭生活能让人从中学会很多的东西。彼此的理解和包容,是爱河中最温柔的那部分。作为家庭一员,我们要学会品读自己的婚姻,审视家庭中的自我,再以充满欣赏的目光,去面对与你同甘共苦的另一半。要学会在茶水中品尝淡然的清香,更要学会在平淡的生活中品味婚姻的温馨。

“海纳百川,有容则大。所以理解和包容是一种素养,是一种姿态,是一种境界,更是一种美德。而这种美德绝不是与生俱来,必须靠长期真诚相处修炼得来。用理解和包容面对生活、面对人生,才会使自已拥有一个平静从容的心态,才能使自己活得更轻松、更洒脱。理解和包容别人,其实就是理解和包容我们自己,多一点对别人的理解和包容,我们的生命中就会多一点自由空间。

家庭中的幸福,其实就是一种甜蜜爱情的延续,是由婚姻中的理解和包容堆积而成的,是由真情实意串起的珍贵记忆。因此,这种理解和包容,都会珍藏在我们的心里,如同花粉存放在蜂房里一样,有朝一日会酿出甜蜜。理解和包容有着夫妻间心与心纯洁的承诺,家庭中有了理解和包容,便会有很多让你感动的美好回忆。家庭中学会了理解和包容,会让你的心态更平和,会让你的心情更轻松,会让你的心胸更宽阔,会让你的人生更美丽。

包容理解的名言

包容理解的名言 导读:本文是关于包容理解的名言的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、有容乃大,无欲则刚。 2、说“我能原谅,但我忘不了”,是“我不能原谅”的另种说法。 3、宽容别人是大度,宽容自己是豁达。 4、宽容是人性的,而忘却是神性的。 5、严是爱,松是害,不闻不问要变坏。 6、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 7、与人为善就是善于宽谅。 8、君子坦荡荡,小人常戚戚。 9、如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。 10、宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。 11、生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢? 12、君子量不极,胸吞百川流。 13、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容,这不是他的本性。 14、多宽恕别人,少宽恕自己。

15、学会“包容”,养成泰山不弃抔土、河海不择细流的胸怀。 16、为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保持其个性。 17、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。 18、惟宽可以容人,惟厚可以载物。 19、宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。 20、以大度兼容,则万物兼济。 21、生活过,而不会宽容别人的人,是。 22、有忍,其乃有济;有容,德乃大。 23、最高贵的复仇是宽容。 24、宽容别人就是做了一件高尚的事。 25、恶人胆大,小人气大,君子量大。 26、没有美德就毫无真正的幸福可言。 27、幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。 28、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 29、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。 30、宽容要么对人有益,要么对人有害。 31、太刚则折,至察无徒。 32、宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 33、治国之道,在乎猛宽得中。

理解与宽容的力量作文修订稿

理解与宽容的力量作文 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

理解与宽容的力量 理解与宽容的力量辽宁省阜新市民族街小学六年二班田野“铃,铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。 这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说: “你们刚才在干什么这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!” 王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。 小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。 小雨心想:“我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。” 小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:“王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。” 王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:“你先回去吧!” “铃……铃,铃”,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:“方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。”

宽容是一种爱随笔感悟

宽容是一种爱随笔感悟 教师不会因为宽容而失去威信;平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的教师深谙教育的艺术,"躬自厚而薄责于人",对学生以诚恳为先,动之以情、晓之以理,使学生如沐春风,这也教会我们对待别人要懂得宽容。下面就是为大家整理的内容,希望能够帮助到大家。 宽容是一种爱随笔感悟1 孔子云:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”宽容是人的情感之一,有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。 作为一名人民教师,整天面对着天真烂漫的幼儿来说,喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变,教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德,从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子,而是采取和风细雨的方法督促其改正,从而体现出教师的若大的胸怀。 你听说过这样一个故事吗?

从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。但美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠完美无瑕,就会成为无价之宝。于是,他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了,不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也已不复存在。 由此我就想,这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长,又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好,他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子;孩子一时不听话,他们就气愤不已,吹胡子瞪眼;孩子一时做得不合己意,他们经常随口而出:“怎么这么笨”……久而久之,孩子不论做什么事,都往往囿于一个框框内,如同惊弓之鸟,不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加,使自己动辄得咎。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了,孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。 每个孩子都希望能得到家长和老师的理解,能倾听他们的心里话,为他们排忧解难。适时的倾听,平等的交流,胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子,信任孩子,真诚地倾听孩

理解与宽容

3.1理解与宽容 第一课时 教学目标 1、知识与能力目标:认识理解在建立和谐人际关系中的重要性,学习如何做到理解他人 2、情感、态度与价值观目标:克服“以自我为中心”的心态和行为方式 教学重难点:怎样才能做到理解他人 教学方法:常规教学 教学过程: 一、设疑自探 1、创设情景导入新课 教材P58 小苏的苦恼 学校运动会快要举行了,爱好体育的小苏劲头十足的报名参加好几个项目,他还主动协助体育委员组织同学们训练集体项目。 可是,他的同桌小丁却对别的同学说,小苏多管闲事,他做这些事都是为了出风头。 请同学们回答下列问题。 ⑴如果你是小苏,你会怎么做? ⑵我们平时同学相处中还发生哪些类似的事情? 师:刚才所说的这些事情都是生活中经常会发生的事情,也常常会给我们带来烦恼和困惑,如何去解决这些问题?就像刚才同学们回答的那样需要我们用理解和宽容去处理。 2、学生自读课本提出问题,教师归纳补充,出示自探提示 ⑴为什么说人与人之间需要理解? ⑵什么是理解他人? ⑶怎么样才能真正做到理解他人? ⑷“善解人意”体现了什么态度? 二、解疑合探 学困生回答,中等生补充,优等生评价,教师总结。

⑴为什么说人与人之间需要理解? 每一个人都是独特的个体。 社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变成无休止的战场。显然,社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的,建立这样的人际关系必须由理解开始。 ⑵什么是理解他人? 理解他人,就是超越狭隘的个人经验和好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。 ⑶怎么样才能真正做到理解他人? (1)尊重是理解的前提。当我们懂得尊重别人的独立人格,尊重别人的个性、意愿和选择,我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。 朋友不赞同你的意见,与你意见有分歧——尊重(人格、个性、意见、选择)每个人都有自我价值保护的倾向,对于威胁自己自我价值的人,人们有强烈的排斥情绪。卡耐基提醒我们,应该避免指责对方,当发现别人明显的错误时,应用支持别人的方式证明自己的观点。用卡耐基的话说,就是“要比别人聪明,却不要告诉别人你比他聪明”否则,会使别人很反感你。 (2)善意使理解成为可能。只有满怀善意才可能做到设身处地,超越自己的主观感受,站在对方的角度考虑问题,体谅对方的心情,理解对方的行为,明白对方的需要。 同桌的墨水不小心溅到你的衣服——善意(以友好的态度体谅别人的处境和感受。)除了尊重别人,还要做到与人为善。理解他人有一个最简单、也是最成功的方法,那就是“将心比心”,“由此观彼”。站在他人的角度看一看世界,看一看问题。从于获得对他人的理解,对整个社会的理解。理解,它也是相互的。要想得到别人的理解。首先自己必须学会理解别人。当你埋怨得不到理解时,你是否想过自己有没有做到理解他人,宽容他人。比如当你和一个同学发生冲突时,你可能满脑子对他的不满,满脑子都是你的道理,可是,如果你站在他的角度想一想,如果我是他,他会怎样想?

理解包容的名言

理解包容的名言 [标签:栏目] ,理解包容的名言 1、君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。——佚名 2、蛊惑宣传虽是少数狂热分子的事业,但它能够得逞,却是因为正派人士的宽容。——王小波 3、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温 4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 5、不念旧恶,此清者之量。——朱熹 6、如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。——佚名 7、量大福也大,机深祸也深。——佚名 8、对于所受的伤害,宽恕比得仇更高尚,鄙视比雪耻更有气派。——富兰克林 9、泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。——李斯 10、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。——斯特恩 11、宽恕可以交友,当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时,你的朋友自然就多了。——罗兰 12、由来大度士,不受流俗侵。——唐颜谦 13、正义之神,宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯 14、宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基 15、大度难容容天下难容之士,慈颜常笑笑世上可笑之人。——朱元璋 16、大智者必谦和,大善者必宽容。唯有小智者才咄咄逼人,小善者才会斤斤计较。——周国平 17、愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人,这是个规律。——博马舍 18、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。——法卢梭 19、该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。—

—于丹 20、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。——中国谚语 21、退一步天高地阔,让三分心和气平。——对联 22、尘土受到损辱,却以她的花朵来报答。——泰戈尔 23、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪 24、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,另一颗心宽容。——纪伯伦 25、中国一直以和谐为美,而真正的和谐是什么?就是在坚持不同声音、不同观点的前提下,对于他人的一种宽容,一种融入。其实这就是君子之道。——于丹 26、人之过误宜恕,而在己则不可恕,己之困辱当忍,而在人则不可忍。——洪应明 27、宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容。——贝尔纳 28、不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫 29、将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。——中国谚语 30、人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。——济慈 31、宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。——佚名 32、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯 33、你认为是炮弹的,在宽容慷慨、气度**的人看来,不过是鸟箭。——莎士比亚 34、宽容是文明的唯一考核。——海尔普斯 35、宽容是人性的,而忘却是神性的。——詹姆斯·格兰 36、一旦能容纳自己的失败,就会变得比失败更强大。——哈罗德·埃文斯 37、肚内能放一座山,才算英雄汉。——维吾尔族 38、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 39、宽容要么对人有益,要么对人有害。——伯克 40、勇士的心胸,能容下大海。——维吾尔族

包容与理解教师演讲稿

包容与理解教师演讲稿 大家都知道这么一句经典的话:“班主任”不是什么“官”,但却要管理班级的几十号人,有时还包括孩子的家长。因为在零零种种的班级工作中,家长工作也是十分重要的。我们开展的任何活动都需要家长的大力支持。 特别在我们幼儿园,孩子家长的配合与否都直接影响孩子平时良好各种习惯的养成。因此,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊孩子的点点滴滴,并不时地给予相应的指导与帮助。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,在亲切的交谈中增进家园的感情,而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。应该说,有了家长的理解与支持,班级管理工作也就成功了一半。 而在真正实施的班级常规管理中,严格要求每一个孩子是我坚守的原则,并且也要求配班老师也同我要求一致。因为我们知道,管理幼儿就宛如栽培小树一样,要时常给它培土、施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理,任其东倒西歪,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,对幼儿严格管理是十分必要的。然而在这严格的背后,却隐藏着我对孩子无限的包容。因为我知道,不管孩子年龄大小,他们都有自己独特的想法,当我们

顺应了孩子正确的要求,那么孩子就能愉悦地接受相应的规则。相反,如果我们只是以大人的意志为转移来确定相应的规则去约束孩子,有的孩子就会产生抵触情绪。 所以,我在提出常规要求时,总是要求孩子们也参与进来,以增强孩子们的自制力和约束力。别以为小年龄孩子的民主意识还不浓,当真正让他们参与时,我就发现,其实孩子的某些想法是非常合理的,只是我们大人没有站在他们的立场去替他们想想而已。当初步建立起一定的规则要求后,我就请全体幼儿必须来遵守我们共同制定的相应规则。并在得到认同后对违反规则的孩子提出善意的“惩戒”。如:不遵守玩具归位的规则就暂时停止游戏等。在民主与纪律的相互协作下,孩子的规则意识随着年龄的增长得到不断的巩固。 此外,教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中,教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系,才能有助于开发幼儿的智力,培养其能力;有助于培养良好的生活学习习惯,有助于教师与幼儿的身心健康。而要建立良好的师生关系,教师必须要做到“热爱”孩子,也就是说要“包容”与“理解”每一个孩子。赞可夫曾说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”前国家教育部长柳斌同志在贯彻幼儿园两个法

理解、包容、尊重

尊重上司,你才能成为事业舞台上的主角 学会感恩,懂得包容 很多人都很反感自己的上司,可是,你不管怎样讨厌他,都要在他手下做事。因此,与其痛苦地面对,还不如开始接纳他,并从心理尊重他、理解他。将心比心、一份理解、一份包容、一份尊重。不是一句话、一次行动。 只有尊重上司,谦虚守礼、尽心尽力,才能得到关心和爱护,上下级关系才能做到良性互动,才能更为融洽和谐。 南齐的王僧虔楷书造诣极深,许多官宦人家都以悬挂他的墨宝为荣,一时之间,流传着一种说法:王僧虔楷书不输王羲之,乃当今天下第一! 当朝皇帝齐太祖萧道成素来爱好书法,对僧虔的盛名一向很不服气,于是下旨传僧虔入宫“比试”。在大臣、随从的簇拥下,君臣二人屏息凝气,饱蘸浓墨,各自挥毫写下一幅楷书。搁笔之际,齐太祖头一扬,双目紧紧盯住僧虔,问道:“你说我们两人,谁第一,谁第二?” 僧虔额头冒出了冷汗,皇帝的书法虽有一定功力,但毕竟称不上炉火纯青。可是这位自负的皇帝又怎会甘心位居人后?昧着良心说谎,承认皇上技高一筹,固然不会得罪人,但这样的事僧虔根本不屑去做。 僧虔沉吟片刻,突然朗声长笑:“臣心中已有分晓。臣的书法,大臣中排名第一;而皇上的书法,绝对是皇帝中的第一!”齐太祖闻言,先是一怔,继而很快理解了僧虔的良苦用心,他为皇帝留足了面子,同时又不失自己的气节。齐太祖不由得哈哈大笑,僧虔也松了口气。 尊重能够增进你与上司之间的感情,化解矛盾冲突,使你赢得好感,美化你在其心中的形象。尊重上司才能得到上司的尊重。出于对齐太祖足够的尊重,僧虔才会在众目睽睽之下保全天子的威风,而不是傲慢地指出皇帝不如自己。 一般而言,上司在方方面面都应比下属高出一个档次,如工作经验丰富,有较强的组织、管理能力,看问题有全局观念等,也有一些上司具备一些个性方面的优点,如性格直爽、办事果断、工作细心等,这些都值得下属尊重和学习。但毕竟人无完人,上司也是人,一样会有缺点,会犯错误,这是无法避免的,在这种时候,有些下属就会觉得上司水平太低,表面服从,心里却缺乏尊重,甚至顶撞、抢白上司,时时处处表现出自己高出上司一等。缺乏对上司最起码的尊重,会使你与上司的关系严重恶化;何况,不尊重他人本身就是缺乏修养的表现,更会导致同事的轻蔑和不满,这样的人在一个集体中是最不受欢迎的。 当然,尊重不是无原则的讨好、献媚,奉承会让上司放松自律之念,滋生骄傲情绪,也会让整个集体弥漫着一股不正之风。当上司有这样或那样的不足时,要掌握分寸,巧妙地提醒、善意地规劝。做一个好的下属,对上司应该是敬而不谀。

理解与宽容

(一)理解与宽容 ——为了员工的幸福,为了企业 良好的氛围 我们《理念集锦》上有这样一段话:建设企业文化很重要的是创建一个充满活力的环境:企业里的每一个人都能经常看到别人的优点,这个企业就一定会成为天堂;反之,都看别人的缺点,这个企业就成为地狱。通过看各店的“总经理与员工约谈会纪要”,包括各店反映的问题,我想针对干部员工在认识上的一些误区和困惑谈谈这个话题。 过来我多次给大家讲一个关于“帘子打手”的案例。黄骅店曾讲过一堂课——为他人着想,课堂上员工踊跃发言。有位员工举例说,有一次他进商厦门口的时候,由于前面的人进门时没有轻放塑料帘子,结果自己的手被重重的打了一下,很疼,他很生气。结论是:这样的人就是没有为他人着想。随后老师对这名员工的看法给予了认可和肯定,并说碰上这样的事谁都会很生气。我听着觉得不对劲,我们的老师和员工进入了认识上的误区:公司让大家受教育的目的是提高自身,而不是去挑剔、计较他人。我们要求自己要做到为他人着想,同时对他人要做到宽容和理解。于是我上台纠正:我们自己应该努力做到为他人着想,但对于别人无心的过错也不要去计较,我们先要有一颗宽容的心,生活才会愉快。 计较他人是和自己过不去,和生活过不去,耿耿于怀的是自己,不开心的是自己。宽容他人其实是为了我们自己,为了我们自己的幸福和快乐。宽容是一种好品格,是一种胸怀,也是一种拥有幸福的能力。不宽容的人想要拥有幸福,很难。我们企业也有一句话:一个人快乐不是因为他拥有的多,而是因为计较的少。 过来公司要求各级干部要关心关爱员工,目的是为员工营造一个良好的成长与发展的环境,结果我们有的员工却走入了计较上级、挑剔上级的误区。 那么在信誉楼上下级到底是一种什么样的关系呢? 关于上级如何对待下级这个话题是我们过来提及最多的,我不再多讲,今天我重点讲一讲作为下级应该如何对待上级。 一、作为下级应该尊重、信任、服从上级,只有这样才能建立一个基本的秩序,这也是上下级配合时一个良好的开端。 二、作为下级要主动自发的做好自己的本职工作,争取做个让上级省心的下属,因为上级还有好多的工作需要去考虑。有的员工埋怨上级对自己的培训不到位,这个认识是有问题的。作为咱们员工一定要认识到:员工个人是自我进步的主体。作为干部培训下属的第一步也是首先激发员工自我提高的能力。员工不论

爱需要宽容与理解

爱需要宽容与理解 【摘要】那天,从教近二十年来,我第一次发了火,冲着我的学生——一个我曾引以为荣,并且深爱有加的学生!因为私自出校(我们这是封闭式寄宿制学校),我把你叫到办公室,简单交谈之后,你仍然一副满不在乎的样子。随后,我通知了你的家长。令我始料未及的是,我们之间的冷战,随着你母亲的到来骤然升温,以至于惊动了年级主任和校领导。最后,在妈妈的催促下,你收拾好课本,离开了教室------ 【关键词】爱;理智;宽容;冷静 【经过】那是一个阳光明媚的早晨,刚下早操,你默默的站在我的办公桌前,和你在一起的还有一个女生。我想你是来承认错误的吧。可你的表情告诉我,对于这次私自出校,你并不以为然。鉴于那位女生是第一次,我批评了几句,提醒她以后引以为戒,便让她先回教室上课去。等我回过头来,你的脸上分明写着三个字:不服气。 接下来,我耐心的询问你事情经过,出校原因。你却始终一言不发,眼睛漠然的望着窗外。你如此反常的举动让我愕然,更让我气愤!无奈之下,我打通了你母亲的电话(这已经是你第三次出校)。 半小时后,你母亲气乎乎赶来了。刚好我正要去上课,就告诉你母亲稍等片刻,等我安排好学生再谈你的事。短短几分钟后,办公突然传来你的哭声和你母亲的大声呵斥。我急忙放下课本------ 首先,我看到你母亲因生气而变形的脸,她的两手插在腰间,嘴里仍在不停的嚷嚷。我知道作为教师,作为班主任,我不能跟家长计较。我心平气和的请你母亲坐下,她冷冷的甩了一句:“我不坐!”这让我深感意外,一时竟不知如何是好。短暂的冷场之后,你母亲开始了她的质问和攻击:为什么不让孩子上课?孩子不就出去吃个饭吗?如此大动干戈有必要吗?为什么别人出校可以继续上课,我的孩子就得叫家长?我是做生意的,常年在外面跑,见得多了,从来不相信别人,我看老师是存心------老实说这样的场面,我平生第一次遇到。办公室里气氛顿时紧张起来。我原本打算和你母亲谈谈你的安全和思想问题,现在连说话的机会都没有了。我不知道在我进教室的那几分钟里,你对母亲说了什么。她一连串的发问全是对老师的不满——她是来替你出气的!大概在她看来,你在学校受了天大的委屈。 一位刚下课回办公室的老师,实在看不下去,只一句话还没说完,你母亲就厉声责问:“你是谁?给我孩子带啥课?你有啥资格说我的孩子?”一边说一边扑了上去,一把抓住那位老师的衣衫,摆出要拼命的架势。这期间,你竟若无其事的,静静的,一言不发的站着,任由你的母亲在办公室里吵着,闹着。很快,年级主任校领导闻讯赶来,得知事情原委后,让你母亲暂时去了另一间办公室------

关于理解与包容的演讲稿

关于理解与包容的演讲稿 包容演讲稿1 孔子的学生子贡曾经问孔子:“老师,世界上有没有哪一个字,可以作为终身奉行的原则?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用我们现在的话来讲,就是包容。 包容,是一种美德。 蔺相如面对傲慢的廉颇将军,处处谦卑和退让,维持了与廉颇之间的团结,用他的包容既保全了赵国的国家利益,更留下了“将相和”的动人故事。三国时期,在诸葛亮去世后,蒋琬担任蜀国丞相,他包容孤僻的、不善言辞的属下,不与属下计较,留下了“宰相肚里能撑船”的美言。历史人物早已作古,但他们包容大度的美德故事却流芳百世。 包容,也是一种智慧。 齐桓公包容了与自己有过一箭之仇的管仲,任用他为宰相,在管仲的辅佐下,最终成就了他“九合诸侯,一匡天下”的千秋伟业。清朝康熙年间,有一个在京城担任礼部尚书的官员,名叫张英,他用一份包容大度的家书巧妙地化解了家人与邻居之间因建房屋、争地皮互不相让而产生的矛盾,家书是一首诗,“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇”。他包容邻居,要求家里人把墙往后挪三尺,最后邻居被感动了,也把墙往后挪三尺,两户人家之间留下了六尺的巷子,重修于好,结为世交,留下了为世人所津津乐道的“六尺巷传奇”。

老师们,同学们!在现实生活中,我们也要学会去包容他人。多一份包容,就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友爱,多了一份和谐,多了一份快乐。包容了别人,快乐了自己,何乐而不为呢? 同学们,扪心自问:课堂上,你是否还在为老师严厉的批评而心怀不满?下课间,你是否还在为同学跟你开的玩笑而耿耿于怀?宿舍里,你是否还在为同学碰倒了你的水杯而闷闷不乐?餐厅里,你是否还在因为别人一不小心把饭菜溅到你的衣服上而恼羞成怒? 放下吧!包容吧!善待了别人,也释怀了自己。包容就像天上的细雨,滋润着大地,它赐福给被包容的人,也赐福给包容的人。 当然,需要指出的是:包容绝不等同于懦弱和胆小,更不是无原则的退让和纵容。对于超越道德底线、泯灭良知的行为,我们应该坚持原则,绝不包容,大胆地指出并勇敢地与之作斗争。 老师们,同学们!人的心只有拳头那么大,可是一个懂得包容的人,他的心能够容得下整个世界。因为世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。 老师们,同学们!让我们共勉法国著名思想家、哲学家卢梭的一句名言:包容是痛苦的,但它的结果是甜蜜的! 包容,让生活更美好! 包容演讲稿2 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 我想努力,成为大家看来的好孩子,一直都是。

家需要理解和包容

家需要理解和包容 有句话说:“相爱容易相处难。”从甜蜜浪漫的恋人变成朝夕相处的夫妻,双方如何和谐相处、让爱情“保鲜”?这是许多家庭普遍关注的话题。家庭和谐是直接关系家庭成员幸福指数的核心问题。作为家庭中的核心成员,夫妻之间能否达到相互理解、相互包容,无疑是家庭和谐的关键所在。 在家庭生活中,有一种感动叫相亲相爱,有一种感动叫相濡以沫,还有一种感动叫理解与包容。家庭犹如行驶在大海中的一帆小船,有时风平浪静,一帆风顺;有时风雨交加,急流暗礁。所以,只有划动理解的桨,挂起包容的帆,夫妻同心协力才能到达幸福的彼岸。 理解和包容在家庭中是一种高贵的品质、崇高的境界,是夫妻双方思想成熟、心灵丰盈的标志;理解和包容是一种仁爱的光芒,是对别人的释怀,也是对自己的善待;理解和包容是一种生存的智慧,是洞悉了社会人生以后,所获得的那份自信和超然;充满理解和包容的家庭,就一定是和谐、温馨、幸福的家庭。 当一对恋人,带着恋爱中的轰轰烈烈和温馨缠绵,带着对未来生活的甜蜜憧憬,走进婚姻家庭时,才会发现在家庭生活中,体会更多的是平淡与艰辛。恋爱虽很浪漫,但婚姻却很现实,再美妙的爱情终有梦醒之时,总要回归到柴米油盐的现实中来。 如果把恋爱比作风花雪月浪漫小夜曲,那么婚姻就是锅碗瓢盆命运交响曲,演奏着最朴实的乐章,谱写着最平凡的家庭曲调。婚姻中的爱情,最终会慢慢的不再被提起,彼此更多的是同甘共苦,相互守候,相互扶持。在家庭中仅仅靠守望爱情的基础是不够的,夫妻双方还要用心去理解和包容,用心去经营和维系。 婚姻里没有谁对不起谁的理由,都是为了一个幸福快乐的家而彼此理解和包容。家庭不是一个人的事情,家庭里的夫妻双方都要对婚姻负责。有这样一句妙语:“婚姻是唯一没有领导者的联盟,但双方都认为自己是联盟的领导。”试想,婚姻中一对陌路相逢的男女,要在同一屋檐下风风雨雨几十年,而且又有着各自的个性,和睦相处一生实属不易。当个性冲突时,往往带来了家庭不和,很多家庭因此而亮起了红灯。此时,家庭更需要彼此的理解和包容。 如果把家庭比作汽车,爱就是灯光,而理解和包容、忍让和体贴就是动力。在一个具体的家庭生活中,当男人暴跳如雷的时候,女人的忍耐可以化解战争;当女人使小性子的时候,男人的包容也能化解这种纠缠,即使发生激烈的冲突,也会化险为夷。人类爱情的最高境界,是回归到同甘共苦的亲情中,回归到共担

沟通理解和包容的话题作文

沟通理解和包容的话题作文 也许生活中有一些寂寞的人,他们无从让社会接受,也许他们外表坚强,但是内心是脆弱的,他们让我们无法理解,无从想象的去 拨开他们的心扉,与他们保持平衡与宽容,但是我要说的是:理解 与宽容一样,是世界上最大的感动。 这时候上帝下来了,他看见了人类建造的城和塔。他说:“人类联合成一个民族,讲一种语言,就可以做这样的事情,可想而知, 以后他们随心所欲,想做什么就会做成什么。来吧!让我下去,将人 类的语言变乱,使他们无法彼此沟通。”于是上帝就施法术把人类 分散到世界各地,让他们有不同的语言,人类的高塔终于没有能建成。 这是《圣经》里着名的故事――建造巴别塔。“巴别”是“变乱”的意思。“巴别塔”就是“变乱之塔”。 这能说明什么呢?上帝是愚蠢的,他单单的巴望人类的语言不同 就不能互相理解了,但是他可曾想到过,就算他不破坏人类的语言,许多人之间也是难以互相沟通的。 这是在嘲笑我们吗?也许算是,但也许也不能算是,这只能为我 们感受到一种悲哀,一种不能互相理解的悲哀,现在我们社会也存 在着这样的一种悲哀,不过,我们是聪明的,用我们不停的假装微 笑与奉承尽量的掩饰着自己,用每一次的容忍与宽恕去对待别人, 那也是对待我们自己。 其实反过来想想,我们不就是我们自己的上帝吗,时时刻刻我们都自己主宰着自己,作为现代生活中的我们,老是做着“我行我素”的事情,过着“我行我素”的生活,难得设身处地的为别人想想, 那个愚蠢的上帝是我们吗?呵呵,恐怕很难说。 不过现实生活中的我们,已经渐渐懂得了精神上的“宽裕”,不管走到哪里,都会和自己不认识的人接触,因为一个人毕竟会自己

走陌生的路,看着陌生的风景,唱着陌生的歌,想着陌生的事,这 是成长,做了自己不愿意做的事情,那也叫做一种成长与历练。 懂得理解别人,试图多为别人考虑,其实生活就比我们想象得要美很多,这就是生活,这就是人生,让我们从理解理解出发,经历 一次另类的成长,那时候我们已经开始慢慢长大…… “铃,铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。 这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫 了起来,生气地说: “你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下 面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果 你们还要这么做的话,就请你们出去!” 王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个 是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的 情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老 师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把 宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。 小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室 走去。 小雨心想:“我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。” 小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:“王老师,今天 的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一

理解与宽容

《理解与宽容》 第1课时 (公开课教案) 教材分析: 教材探究园提供了两个活动,都以学生为主角。小苏的苦恼以主人公小苏为集体着想的良苦用心却不被同学理解而产生的苦恼;家庭故事以主人公家中婆媳因一些家庭琐事而不能相互宽容与理解,由此产生家庭矛盾。活动要求学生结合自己的生活的实际出谋划策,帮助主人公摆脱烦恼。正文内容分为两个小节:人们之间需要理解;尊重善意与沟通。学习本课内容旨在让学生认识理解对于建立和谐人际关系的重要性;让学生学会理解他人,主动以尊重和善意积极地与他人交往,化解人际矛盾和冲突,从而营造和谐的人际关系。 学生分析: 八年级的学生渴望拥有和谐的人际关系,在待人接物方面已经有着自己的看法。在情绪调控、社会经验方面也有了一定的提高,但生理和心理还不成熟,这一阶段的学生正处在情绪情感的敏感期,人际误解和矛盾冲突时常发生,加上现在学生大都是独身子女,在家中备受宠爱,不懂得人际相处中需要互相理解,遇事容易斤斤计较,人际交往的往往使他们陷入极大的困扰之中。紧张的人际关系和不良的心理状态严重影响学生的正常学习、生活和工作。所以引导学生学会理解他人的良好品行,在这个年龄阶段的学生尤为重要。 设计理念: 1、新课程提出“让学生成为学习的主人”,倡导“自主学习、合作学习和探究学习”,为此大 力提倡小组内成员合作探究的学习方式,充分发挥学生的主观能动作用。 2、真正体现以人为本,关注学生的情感体验和内心感受,让学生在活动中感悟,在感悟中成长,唤起学生内在的情感,内化为行动,为此,我在教学中设计一系列贴近学生生活实际 的情景活动,在活动中感悟人与人之间需要理解,培养学生学会理解他人的精神。 教学目标 1、知识与能力目标:认识理解在建立和谐人际关系中的重要性,学习如何做到理解他人 2、情感、态度与价值观目标:克服“以自我为中心”的心态和行为方式 教学重点: 1、理解的重要性。 2、怎样才能做到理解他人 教学难点:在理解中要掌握沟通的技巧。 教学方法:案例分析法、讨论法、讲授法 教学手段:多媒体辅助教学

理解与宽容作文欣赏

理解与宽容作文欣赏 有时,往往让我们去原谅那些与我们没有什么关系的人会很容易。也许你不会因为早上买早点时餐馆的小伙记有点怠慢的表情而大发雷庭,也许你不会因为今天商店销货员怎么也不肯便宜卖你那件T恤而心怀懊恼,也许你早已忘记那个街边小贩不小心溅到你新裙子上的水滴,也许你早不记得菜场大妈为了几毛钱与你争吵的模样。 这时,你是否也会将我们的理解与宽容这样给予我们身边的亲人和朋友呢? 生活里,总是不乏有着很多的误解与倔强。父母因为孩子不能听顺自己的教导而大动干戈,孩子因为理解不了父母的管教,而背道而行。朋友因为不能相互宽容,而变做陌路。爱人因为不理解、互不相让而各奔东西。 有时我们能做到对身外无关的人给予我们的宽容、谅解,却往往在自己至亲的人的面前要倔强如牛。有时我们可以轻易忘记那些曾令我们有过不快的陌生人,而往往却偏偏记得爱人的某次大吼,某次争吵,某次的不体贴。 哦!原来陌生人对我们来讲,无关紧要,因为我们并没为他们做过任何事,也不会为他们去付出什么。这也正是我们可以轻易原谅别人的错误的原因吧。而相对亲人、爱人而言,就往往不一样了。对于孩子而方,父母是竭尽所能,将

最好的一切都给予他们,给的多了,也就要求多了,给的多了,也就感觉是高高在上的。对于孩子而言,父母就是大树,该遮风时遮风,该挡雨时挡雨,从小到大,该到什么时候给什么都是父母准备好的,习惯了,自然了,也就没有了什么特别的感觉,相反如果哪天不是这样了,那才不正常了。对于爱人而言,每日三餐,洗衣做饭,赚钱养家,年复一年,日复一日,这也就是每天的日子了,如果哪天男人工资不交家用了,女人把桌上只摆上快餐面了,这时才是错了,不对了。 好多的理解、宽容可以给别人,陌生人,可却往往不能给予我们身边至亲的人,为什么? 也许正是因为,我们曾为,或是正为我们身边的人付出很多,为了他们,我们花时间,花心思,花心血,我们努力,坚持,忍让,等待,期待着有一天我们所做的一切,能换来我们亲人的理解与支持。也正是因为这样,我们对自己的亲人、爱人的要求也越来越高。付出的越多,想得到的就越多,当我们感觉自己得不到理解与体谅的时候,失望与不解也就会占据你的心。 如果那天我们都能真正的做到真心的理解,真正的宽容,无论是对我们无关的陌生人,还是至关的亲密爱人,那么,一切该是多么美好,生活将会是多么美妙的一幅画卷。 理解、宽容

爱需要信任包容理解

爱需要信任包容理解 爱需要信任、包容、理解 爱需要信任。信任源于爱的碰撞,一种来自于灵魂深处的相互默契。爱和信任是分不开的, 信任是爱的根基。两个人在一起,最重要的就是要忠诚与信任,既然两个人在一起了,是上天赐予的缘分,那么就要彼此互相扶持,互相帮助,互相信任,互相体谅,理解宽容,珍惜拥有。人只有健康快乐的活着才能拥有真正的爱情。 爱情是需要信任对方的,只有相信自己所爱的人,才会得到真正的爱。誓言都是骗人的,相信的都是傻子。爱不是说出来的,而是行动表现出来的。美国哲人戴维·威斯格说:“信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人,除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任。”春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深,后人常比喻交情深厚的朋友。《列子·力命》语:“生我者也,知我者鲍叔也。”西汉·司马迁《史记·管仲传》写到:“生我者父母,知我者鲍子也。”

管仲和鲍叔牙是一对好朋友,鲍叔牙的仆人多次在鲍叔牙面前指责管仲,说管仲的不是,但是鲍叔牙都是耐心解释,替管仲开脱。后来因为管仲得罪了齐王,齐王要杀管仲,是鲍叔牙在齐王面前费尽口舌,力保管仲,最后齐王不但没有杀管仲,还让管仲和鲍叔牙一起治理齐国,齐国很快就富强了起来。管仲和鲍叔牙的互相信赖、真诚相待,千百年来,一直被人们传颂。其实无论是现实生活还是网络,人与人相处最关键的应该是相互间的信任和理解,彼此应该用一颗真诚的心来交流,要不断地为自己创造一个良好的心态,夫妻更应该如此。 爱需要包容。爱是世界上最伟大最崇高的感情,这种感情要永不枯萎,永不凋谢,就需要不断地进行培植和更新,特别是需要体谅和包容,使之充满生机活力,给人力量,给人快乐,给人幸福,直到永远。爱是伟大的,就象大海一样,能容纳百川,什么水都能盛得下,以自己的宽容去融汇;爱是崇高的,就要象天空一样,任凭风雨雷电和各种飞行物去飞翔,去搏击,从中获得快乐;爱是深重的,就要象我们的心怀一样广阔,装得下那些愉快和不愉快的事,容纳得下那些不同性格、不同特点的人,经受得住喜悦和痛苦的考验;爱是复杂难以说清的,就要象科学攻坚一样,认真地去探求、去研究、体味其中的奥秘,取得突破时的幸福,这样的爱才

关于理解和宽容的名言

关于理解和宽容的名言 导读:理解是一座桥,两头是路,没有桥,路就断了。宽容是一把伞,伞下是温情,没有了伞,世界就变得冰冷了。下面是小编整理的关于理解和宽容名言,希望对你有所帮助! 1、最高贵复仇是宽容。——雨果 2、好胸膛,能容下全鞍马。——蒙古 3、有容,德乃大。——尚书 4、开诚心,布大度。——康有为 5、唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薜渲 6、度量如海涵春育,应接如流水行云。——金缨 7、与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特 8、上帝是宽容,人类却并不宽容。——维吾尔族 9、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。——冯梦龙 10、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯 11、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐 12、以责人之心责己,以恕已之心恕人。——佚名 13、没有美德就毫无真正幸福可言。——卢梭 14、意志坚如铁,度量大似海。——毛泽东 15、得放手时须放手,可饶人处且饶人。——沈采 16、勇士心胸,能容下大海。——维吾尔族 17、由来大度士,不受流俗侵。——唐·唐颜谦

18、正义之神,宽容是我们最完美所。——屠格涅夫 19、肚内能放一座山,才算英雄。——维吾尔族 20、宽宏大量,何所不容。——明·罗贯中 21、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 22、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。——金缨 23、毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。——金缨 24、退一步天高地阔,让三分心和气平。——对联 25、能容小人,方成君子。——冯梦龙 26、惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛日宣 27、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——吴承恩 28、争问题肚量要宽,拉烈马缰绳要长。——藏族 29、忍耐是痛苦,但它结果是甜蜜。——法·卢梭 30、得放手时须放手,得饶人处且饶人。——佚名 31、宽容是人性,而忘却是神性。——詹姆斯·格兰 32、不会宽容别人人,是不配受到别人宽容。——贝尔奈 33、每个人都能缩小自己时,大家空间就变大了。——证严法师 34、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪 35、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎 36、有时宽容引起道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基 37、江海不与坎井争其清,雷霆不与蛙蚓斗其声。——刘基 38、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾

理解与包容的作文

理解与包容的作文 导语:懂得理解别人,试图多为别人考虑,其实生活就比我们想象得要美很多,这就是生活,这就是人生,让我们从理解理解出发,经历一次另类的成长,那时候我们已经开始慢慢长大……下面是小编给大家整理的理解与包容的作文内容,希望能给你带来帮助! 理解与包容的作文1 “人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。”从古至今,善待、宽恕他人是亘古不变的话题。而我认为,致使社会和乐的秘诀就是宽容、理解。 “大肚能容,容天下难容之事;慈颜常笑,笑世间可笑之人。”这就是弥勒佛的处世之道。他的所作所为很好的诠释了宽容的意义。人世间难以容忍、宽容的事,他都一并装进肚子;所有可笑的人,都被他一笑了之。 但是,他毕竟不是人,说到底,人是没有这样的气量的。“是可忍,孰不可忍。”这也是常见的,即使是再有气量,再有宽容心的人,遇到不可理喻的人、事,恐怕也很难咽下肚子。所以,社会的和谐并非一部分人宽容就可以做到的,需要所有人一齐努力,多宽恕别人,少宽恕自己。这社会的未来便是一片其乐融融的景象了。

如果说宽容别人是简单的,那么,理解别人却是难的。 每个人因为认识问题的角度、标准不同,往往以为自己的行为才是正常的、对的,而别人是错的。其实,每个人的行为总有合理成分,单从个人角度来看问题,难免出现种种的偏见,进而否认对方的合理,造成这种情况的原因就是由于缺少了一种理解的精神。 他人有不同的见地,不同的看法,不同的言语。要细心聆听,要有包容他人观点的胸怀,那才是处世应有的素质。有父母为了孩子能够理解自己,就把父母与孩子的角色互换了一段时间,父母当孩子,孩子就充当了父母的角色。游戏结束后,孩子就显然明白了父母。即使每个人的心理不同,性格不同。但是,只要说话前多转个弯,摸索一下对方的想法,好多矛盾都是可以避免的。 宽容、理解。多么简单的两个词,但又是多么难的两个词。如果所有人都真正了解了这两个词的含义,那么,这个社会又怎可能不和睦呢? 理解与包容的作文2 也许生活中有一些寂寞的人,他们无从让社会接受,也许他们外表坚强,但是内心是脆弱的,他们让我们无法理解,无从想象的去拨开他们的心扉,与他们保持平衡与宽容,但是我要说的是:理解与宽容一样,是世界上最大的感动。 让我先来讲一个故事……

关于理解包容的句子

关于理解包容的句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、宽容别人,就是善待自己。宽容,也许是一个给别人的微笑,也许是一句给别人鼓励的话语,也许是一个温暖的拥抱,也许是一句亲切的问候,宽容,其实就是一句温暖的话语。宽容,是我们每个人都应该要学会的真正道理。 2、天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧! 3、宽容是美丽的情感,宽容是良好的心态,宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人,以德报怨是宽容的最高境界,是人性中最美的一首诗。 4、宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂,是消除彼此间猜疑积雪的阳光,是沟通彼此间心灵的桥梁。 5、每天提醒自己,不要忘记理想,不要忘记目标;每天提醒自己,不要忘记学习,不要忘记看书;每天提醒自己,不要忘记包容,不要忘却善心;每天提醒自己,不要忘记身体,不要忘记锻炼;每天提醒自己,不要忘记美丽,不要忘记快乐;每天提醒自己,不要忘记爸妈,不要忘记亲人。 6、能宽容,就能得人。夫妻间除了要有爱情有信任,还要有宽

容,总是为小事斤斤计较,就不可能白头偕老;朋友间没有了宽容就没有了友谊,因为宽容是友谊的题中之义;领导宽容,就可以使近者悦远者来,天下归心。 7、宽容对待自己,就是心平气和地去工作,生活。惟有宽容的人,其信仰才更真实。这种心境要充实到自己的良好工作中去。所以说,宽容的伟大在于发自内心,真正的宽容总是真诚的,自然的;宽容是一种充满智慧的处世之道,吃亏是福,误解不太计较,其实就是一种博大的胸怀和真诚的态度。它使我们认识到自己得到别人的理解,也使别人值得我们的宽容。 8、宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。 9、生活的天地如此宽阔,我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间,浪费生命。天空很大,比天空还大的是人心!每一个人包容一点,大度一点,我们的生活就会更精彩、和谐而美好。 10、生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。 11、宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容,不是免除对方

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