云南省玉溪市新平县戛洒第二中学2020~2021学年八年级期末模拟考试语文试题

云南省玉溪市新平县戛洒第二中学2018-2019学年八年级期

末模拟考试语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A．纠葛．(gé) 债券．(juàn) 亲昵．(nì) 侃侃

．．而谈(kǎn)

B．静谧．(mì）饶恕．(shù) 蹉．跎(cuō) 良莠．不齐(xiù)

C．炽．热(zhì) 栖．息(qì) 摩挲．(suō) 拈．轻怕重(zhān)

D．匀称．(chèn) 造诣．(yì) 湮．没(yān) 危言耸．听(sǒng)

2．下列成语书写完全正确的一项是 ( )

A．诚惶诚恐一愁莫展相形见拙别出心裁

B．食不裹腹貌合神离故技重演呕心沥血

C．如法炮制乔装打扮山青水秀走投无路

D．英雄辈出按部就班相辅相成一张一弛

3．下列加点词语使用不正确的一项是（）。

A．我与他素未谋面

．．．．，但关于他的事情我却知道得很多。

B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁

．．．．地大笑起来。

C．这一别具匠心

．．．．的设计，赢得了评委的以致好评。

D．每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，

人们岂能无动于衷

．．．．。

4．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )。

A．交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。

B．为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C．木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。

D．商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。

5．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）。

从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 _______饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。

①远望去，似绿云接天，如彩练当空。

②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。

③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。

④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。

A．③①④②B．④③①②C．①③②④D．②④①③

6．下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) 。

A．《饮酒》（其五）这首诗通过诗人对眼前自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出诗人鄙视官场、不愿与世俗同流合污的思想感情和高洁人格。B．杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，与李白齐名，世称“小李杜”。唐代诗人。他的抒情小诗立意高远、清俊流丽；时政之作简洁明、感慨深沉。其散文以《阿房宫赋》名世，状物抒情，骈散兼用，自有特色。著有《樊川文集》。C．《苏州园林》这篇文章是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。作者是叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家。著有小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。

D．说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

二、句子默写

7．默写填空。

(1)____________________？烟波江上使人愁。

(2)____________________，归雁入胡天。

(3)___________________，浅草才能没马蹄。

(4)______________________，甲光向日金鳞开。

(5)《赤壁》中借物兴感，用假设评论赤壁之战胜负的诗句是：_________________，_____________。

(6)《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点燃出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：_______________________，______________________，盖竹柏影也。

三、语言表达

8．根据要求，完成任务。

爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

四、名著阅读

名著阅读

蝉和蚁

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

9．选文选自《______________》，作者是________（国家）的___________（人名）被誉“_________________”。

10．请结合选段说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典？

五、字词书写

11．请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

摩肩接踵春寒料峭

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成小题。

春望

杜甫

国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

12．诗的前四句都统领在一个“ ______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由______到___________。

13．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

七、文言文阅读

阅读下面文言文，完成小题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

14．解释下列语句中加点词的意思。

⑴公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉

⑵安居而天下熄．

⑶是焉．得为大丈夫乎

⑷往之女．家

15．用现代汉语翻译下列句子。

⑴居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

16．孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？17．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。

八、现代文阅读

阅读下面文章，完成小题

动物也在全球化

①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品，追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这是好还是不好．人们还在争论。

②在野生动物的世界里，同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

③这种现象被称为“生物均质化”，这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱，剥夺某些本地物种的生存空间。

⑤对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来

越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基因资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

(选自《语文新圃》略有

改动) 18．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？

19．从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？

20．文章第⑤段划线句子运用了何种说明方法？有何作用？

21．请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。

阅读下面文章，完成小题

汉语，我为你不平

①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。

②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更比比皆是。

③这则消息让人隐约看到汉语的处境。

④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己的身份。除了身体发肤之外，就该是我们的母语了，在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄。构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试的高分记录可以一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。另一方面，我们应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的，这不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。

⑥我们的后辈可能不再套用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的深刻内涵？一个不懂的“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?在我们这个时代，该如何守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？

⑦发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

⑧“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？

⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？

⑩汉语，我为你忧心，为你不平!

（选自《人民日报?海外版》，略有

改动) 22．作者在文中主要表达了一种怎样的鲜明的情感态度？

23．第⑥段中划线句子“汉语．我为你忧心，为你不平!”运用了何种修辞方法?有何作用？

24．请列举“在我们的生活中，汉语正面临着危机”一句中“危机”在文中的具体表现。25．文章第⑤段中说“汉语才是我们真正的根”，请结合全文写出作者这样说的理由。26．你怎样看待“当汉语在故乡受到冷落时，全球‘汉语热'却在持续升温”这种现象？请结合以下两则材料写出你的认识和思考。(至少写出3点)

材料：⑴日前，西北地区“高校汉语教学研讨会”在陕西师范大学召开。针对一些理工科院校提出的取消大学语文课程的建议，许多与会的著名教授坚决反对,他们列举了许多“学历越高，汉语水平越低”的现象，提出高校大学语文课程不仅不能取消，还应进一步加强。

⑵如今，现代汉语教育已成为一个世界性的热门话题“汉风”“华流”“中国热”正在全球兴起。到2010年，全球汉语教师需要500 万，而目前只有4万人，汉语教师的缺口将非常大。

九、作文

27．写作

时间是领悟的最好容器，总要到了某个时刻，一些人才会被悦纳珍视，一些感情才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才得以清楚解答……请以“如今，才知道”为题，叙写自己的生活故事。写作要求：（1）立意自定，补全题目（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于600字。

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。D项正确。ABC 三项修改为：A.债券．(quàn)；B. 良莠．不齐(yǒu)；C.炽．热(chì)栖．息(qī) 拈．轻怕重(niān)。2．D

【解析】

本题考查学生修改错别字的能力。A、一筹莫展，B、故伎重演，C、山清水秀。

3．B

【解析】

【详解】

A项，素未谋面：是表示从来没有见过面。使用恰当。B项，忍俊不禁：是指忍不住笑出来。语义重复，使用不恰当；C项，别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用恰当；D项，无动于衷：意思是一点儿也不心动。指心里一点不受感动；一点也不动心。使用恰当。故选B。

【点睛】

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4．D

【解析】

【详解】

A项，主语不一致，“研制的”改为“研制出”；B项，语序不当，“所有”放到“教师”的后面；C项，成分残缺，“汇报”缺宾语，在句末加上“的做法”；D项，正确。故选D。【点睛】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

5．C

【解析】

【详解】

语序排列，要注意句子之间的逻辑关系，先试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。这里应该按照由远及近的顺序排列。先是①远远望去，紧接着为③只见坡上坡下…，进一步写所看到的荷花景象。紧接着为②置身花丛，从远观到进入花丛。此时已经可以选出答案C。

④当秋阳普照，寒霜下的…，可以看横线后面的“芙蓉花傲霜而开”，前后意思相连，应该把④放最后。故选：C

6．B

【解析】

【详解】

要求学生牢记文学常识，ACD三项正确，B项错误，把“李白”改成“李商隐”。李白和杜甫称为“大李杜”，杜牧和李商隐被称为“小李杜”。

7．日暮乡关何处是征蓬出汉塞乱花渐欲迷人眼黑云压城城欲摧东风不与周郎便铜雀春深锁二乔庭下如积水空明，水中藻荇交横

【解析】

【详解】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“暮”“蓬”“摧”“郎”“藻荇”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。

8．【示例】爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi 网络；最好关闭手机WiFi开关，尽量使用3G．4G数据流量，这样个人信息就比较安全。【解析】

试题分析：本题是口语表达与网络知识综合题。根据要求“告诉爸爸在公共场合使用WiFi 的注意事项”，说明问题，提示“爸爸”注意安全。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9．《昆虫记》法国法布尔“昆虫的史诗”

10．答：①如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。②如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。【解析】

9．要求学生牢记有关《昆虫记》的文学常识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”.被雨果誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。

10．要求学生注意题干中的要求首先从科普著作方面分析，获得了哪些科普知识。如：因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。可以看出小动物之间的“战争”让我们获得科普知识；然后“从文学表现手法上说说它的突出特点”。从这一点来思考，可以找出文中生动的描写句来分析，如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。”采用了拟人手法，来介绍蝉的生活习性，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，使内容更为丰富有趣，并能提起读者的阅读兴趣。

11．摩肩接踵春寒料峭

【解析】

【详解】

要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“踵”的书写。

12．望花鸟（2分）

13．面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的

头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（3分）

【解析】

12．试题分析：本诗是作者所见所感，开始写所见，题中“望”为领字，山河、城是远写，草木花鸟是近写。

考点：古诗写作方法。

点评：本题不难，内容浅显，易于掌握。学习古诗，了解一点写作方法是必要的，一方面是有助于理解古诗的内容，一方面是有助于借鉴，提高写作能力。

13．试题分析：本题有本项要求，描述画面，揭示句子含义，注意不要遗漏。可从诗人忧国忧民的形象上去想像诗人的行为，然后说明诗句表达诗人的思想情感。

考点：诗句含义理解。

点评：本题难点在于“描述画面”，此题带有写作的意味，学生难以描述得形象而生动。此题拟题很好，不仅考查学生对诗句的理解，而考查了学生的想像力和写作能力。

14．真正、确实；平安无事；怎么、哪里；同“汝”，你

15．（1）（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正确的位置“礼”上，走着天下最正确的道路“义”上。（2）富贵不能使他的心性迷惑，贫贱不能使他的节操改变，威武不能是他的意志屈服。这种人才称得上大丈夫。

16．得志，与民由之；不得志，独行其道。

17．住进天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正确的位置“礼”上，走着天下最正确的道路“义”上。能实现愿望时，就和老百姓一同遵行正道而行；不能实现愿望时，就独自走自己的道路。

【解析】

【分析】

参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是有志气作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行

走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”

14．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“诚．”，真正、确实；“女．”，通假字，通“汝”，你。15．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“居”住；“立”，站在；“行”，走；“谓”，称为。

16．要求学生在理解文本的基础上回答问题。“穷则独善其身，达则兼善天下”意思是“不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处。”然后结合文本意思分析，“得志，与民由之；不得志，独行其道。”的意思是“得志的时候，与老百姓一起分享，为百姓服务、做事，不得志的时候独善其身，遵循自己做人的原则”，二者相近。

17．要求学生在理解文本的基础上回答。结合“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。”的意思，用自己的话写出即可。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

18．答：所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

19．答：①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。

20．答：文章第⑤段划线句子运用举列子的说明方法。作用：通过例举有适应能力极强的生物物种过分繁盛，具体、准确地说明人类对土地用途的改变、城市的扩张、生物栖息地的细碎化对生物多样化的危害这一特点。

21．答：示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重”一词，强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。

【解析】

18．要求学生结合上下文分析即可。“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代的内容，一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。第三段的“这种现象”结合前文内容来看，指的就是上段所介绍的“所有地方的野生动物也正在长得越来越像”。

19．要求学生从整体上把握文本，然后结合内容分析概括即可。文章前三段介绍的是全球化的现象，那么造成动物全球化的原因去下文寻找答案，第④段“对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。”第⑤段“对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。”

20．要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合语境具体分析即可。结合“比如”一词分析，采用了举例子的说明方法。然后结合整段意思写出作用。通过例举有适应能力极强的生物：蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿等物种过分繁盛，具体、准确地说明人类对土地用途的改变、城市的扩张、生物栖息地的细碎化对生物多样化的危害这一特点。

21．要求学生掌握说明文语言特点：准确性和科学性。能体现说明文语言准确性的词语是一些限制性的副词，从文中找出具有这一特点的句子来赏析即可。如文中的“这将严重危及生态系统的适应力”一句，可抓住句中的“严重”一词来分析其所体现的说明文语言的准确性。

22．“汉语，我为你不平!”或“汉语，我为你忧心，为你不平!

23．拟人，把汉语拟人化，写出作者对“汉语现状”的担忧。

24．①在校学生的中文书面表达能力严重退化。高学历青年中文水平滑落、日常语言单调。②书写语言失范，生活用词平庸乏味，母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。25．古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记（让我们牢记自己的身份）。汉语承载着我们民族独特的思维。我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载。凭借它穿越五千年历史文化隧道。

26．答：①人类经济的全球化，使人与人之间的相互交流成为必然，语言作为最重要的交际工具，人们有必要掌握其他种语言。②汉语作为我们的母语，是汉民族的文化标志，是

我们真正的根。学好汉语，是每一位炎黄子孙的历史使命。③中国经济的快速发展使中国的国际地位越来越高，世界也需要了解中国，并与中国开展经济、文化等方面的交流，出现“汉风”“华流”“中国热”的现象是正常的。

【解析】

22．可以从分析文章的中心论点的角度考虑。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文的内容来看，本文的标题就反映了作者的观点。即“汉语，我为你不平!”或“汉语，我为你忧心，为你不平!

23．要求学生掌握常用的修辞方法及作用，然后结合具体语境分析。首先指出修辞方法，然后结合作用写出表达效果和情感。把“汉语”称作“你”，运用了拟人的修辞。形象生动写出了作者对汉语的爱和对“汉语现状”的担忧。

24．要求学生仔细阅读文本，然后筛选并提取文章阅读语料中的信息，能够用原文的材料来解决问题。题干出现在第⑤段开头，要求学生结合其内容概括。此处能从“在校学生”“生活用语”等方面来进行分析。

25．要求学生理解文章内容，概括议论文要点。学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处要求学生结合第④段内容，对汉语优点的解说总结概括出“历史文明（古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分）”“文化标记（是我们之所以成为我们的文化标记）”“思维工具（汉语承载着我们民族独特的思维。我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载。凭借它穿越五千年历史文化隧道。）”三点即可。26．开放性试题，答案不唯一，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。在阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。从解题方法来看学生能结合材料和文本内容进行表述，合理即可。如：①我们要努力学好汉语，使自己成为向世界传播汉语，传播汉文化的使者。②我们的学校教育要走出语言教育的误区，加强母语教学。③加强对外汉语教学，培养对外汉语教师，满足对外汉语教学的需要。

27．如今，才知道生活

“你没去过江南。”茉这样告诉我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗?我也有些迷茫，何为江南?

终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。

没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城，我才发现，诗人的词句显得那样刻意。

走着走着，远远看见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，与母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。

老人已年过花甲了吧!他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间却堆着笑。疏疏垂着白胡须，神情显得迷糊而柔软，没什么顾客，他便抽上一支烟。

这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话招呼我们，没有想象中妙龄女子的吴音侬语，听着却叫人安心。

“爷爷!”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑:“孩子淘气，来一串糖葫芦吧!”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里:“可抓好了哇，不然没得吃喽!”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道:“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。

抿上一勺温热的豆腐脑，听着听着完全听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，如今，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这，才是真正的生活。

走近了，我才知道。

【解析】

【详解】

“如今，才知道”，首先要结合自己的素材积累，生活实际，补全题目。“如今，才知道”意味着以前不了解，现在已经了解了，知道了，明白了“道理”，“真相”等。应该把“由不知道”到“知道”的过程，详略得当写出来。最后通过议论或抒情，写出感悟或道理。

【点睛】

半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选

择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。