50本必读绘本

读《图画书应该这样读》

《图画书应该这样读》，彭懿著。

这是一本简单易懂的理论书，不枯燥乏味，不用学术术语，不对文本做过深的解读，更没有卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论。它的叙述口吻亲切，平易近人，文中还虚拟了一个不断发问的“你”，有问有答，让人有一种临场感，读上去更像是与孩子分享一本图画书。书中讲到每一本图画书都绝对经典，让人看后立马有股冲动——这图画书，我想看！图画书毕竟不是纯粹的文字书，它有图画，是图文合奏的艺术，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事，值得反复阅读。要是能掌握一些看图画书的技巧，读起来就会更好玩，更生动，也更深入。而作者阅读图画书的方法——七步读懂图画书，好学好用！

第一步：封面和封底开始讲故事

封面，是图画书的脸。除了吸引我们的好奇心，帮助我们推出故事，它还有一个作用，就是把这本图画书的创作者和出版者介绍给我们。出版者的名字，其实，一定要看，因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。看得多了，你就知道哪一家出版社出的图画书好了。

看完封面，看封底。一本图画书的封底，你可至少要看上两遍——看故事之前，先看一遍。看完故事之后，还要再看上一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。

例1《没有耳朵的兔子》：这是一本文字浅显、图画稚拙的图画书，但它却蕴含着深刻的哲学思想：不管你有多么特别，既然你降临到了这个世界上，你就一定有活下去的理由。你要认同自己，快乐地度过每一天。这故事写得有新意，不落俗套，我们这只无耳兔，他不要别人认同他，他只要自己认同自己。耐人寻味的是，很多跨页的构图中，一群兔子与无耳兔之间的眼神、大小等变化都让这个故事更好玩。许多场景也很滑稽，最滑稽的是兔子么玩藏猫猫的时候，无耳兔总是能赢得第一名。

例2《1只小猪和100只狼》：是一本非常好笑的图画书。它颠覆了狼是这个世界上最阴险、最狡猾的动物，让我们觉得狼好傻好笨啊！不禁发笑。

延伸阅读：《是谁嗯嗯在我的头上》、《迟到大王》、《老虎来喝下午茶》、《驴小弟变石头》、《让路给小鸭子》、《壁橱里的冒险》、《你看起来好像很好吃》、《小狐狸买手套》。

第二步：藏在环衬里的秘密

记住，打开一本图画书，不要急着往后翻，后面的故事是逃不掉的。请先看看前环衬，读完故事，再看看后环衬，看看他们都告诉了我们什么。关注环衬上的颜色，颜色会给你一种心理上的暗示，与故事的主题和氛围也是最贴近的。关注环衬上的图案，它们一定与书中的故事有某种联系。

例1《我等待……》：这是一本可遇不可求的图画书。从外形上看，更像是一个航空信封。扉页中出现了一根长长红绳，画面上的文字是：我等待…..自己快快长大。这条长长红绳，串联起小男孩生命中的一个个感动时刻，后面的故事会告诉我们：一个人的人生有多长，这根红绳就有多长。最后一页时一捆扎好了的红绳，一段长长的绳头又被扯了出来。我们不禁要问：这根长长的红绳又是谁的呢？它，一根埋在我们生命中的红绳，早已把它们珠玉似的穿了起来。只要轻轻一扯，人生中最难忘的那些片段就会纷纷跃出你的心头…..

例2《海盗从不换尿布》：一本不是那种安安静静的图画书，它最适合在教室里读给那些闷得发慌的男孩子们听。孩子们听了，一定会发出阵阵快乐的喧嚣。

例3《好饿的小蛇》：别看这本图画书简单，要是会读，却有一种出人意料的喜剧效果。教你一种好玩的读法吧，翻到第一个画面，读到“……它发现了一个圆圆的苹果”时，先停一下，跳过“你猜猜”，把最后那句“好饿的小蛇会怎么样？”读完，然后热情地邀请大家一起大喊“你——猜——猜——”，注意他们喊的声音一定要大，不大，你坚决不要往后翻页。

延伸阅读：《隧道》、《鸭子农夫》、《我们要去做狗熊》、《菲菲生气了——非常、非常的生气》、《我爸爸》

第三步：文字和图画怎样讲故事

一本图画书至少包含三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。

例1《爷爷的红脸颊》：我们熟悉的爷爷绘本有《爷爷变成了幽灵》、《爷爷的天使》、《爷爷有没有穿西装》、《爷爷一定有办法》、《歌舞爷爷》……不过《爷爷的红脸颊》里的爷爷，

却是一个与众不同的另类形象，他是一个老顽童，整天坐在摇椅上跟孙子瞎胡扯，是个典型的吹牛大王。跨页中图画的左右变化、文字与图画的矛盾、摇椅等细节耐人寻味。

例2《七只乌鸦》：这是一本根据民间童话改编的图画书。画家独具匠心，用多幅图画配合文字，把单幅图画难以表现的岁月流逝，巧妙地呈现在我们的眼前。

例3《小心，普莱墩儿！suddenly！》：这是一本图文关系非常奇妙的图画书，你要是单看文字或单看图画，看不懂不说，还完全就是两个故事。这本图画书最大的创意，就是图画中出现了一只文字中不曾提到的大灰狼。《母鸡罗丝去散步》里也出现了一只文字里不曾提到的狐狸，两书中的大灰狼和狐狸，既是一个大反派，又是一个逗人发笑的小丑，在图画书中吃尽了苦头。但小猪普莱墩儿和母鸡罗丝有那么一点不一样：狐狸紧跟母鸡屁股后面，一心想把她吃掉，可是却倒霉透顶，出尽洋相，可傻乎乎的母鸡却什么都没有察觉；而小猪普莱墩儿，他没有母鸡罗丝那么死心眼，一条路上走到黑，他总是在节骨眼儿上改变主意，不按常理出牌。两本图画书都会把孩子逗得哈哈大笑，但他们逗笑的方式并不一样。《母》冷面滑稽，文字故意与图画说反话，这就是人们常说的反讽。《小》正好相反，文字并不和图画所反话，它们的关系就好比一对参加接力赛跑的运动员，你跑在前面，我等在后面，我只是把故事的接力棒，从我的手里交到你手里，书里的文字，一路高喊着“突然”冲过来，好像就怕你看不到潜伏在图画里的危险似的。

例4《莎莉，离水远一点》：可以说，在百分之九十九的图画书里，文字和图画是齐心合力拧成一股绳，努力把这个故事讲好。而这本书文字和图画“闹掰了”，是一个彻头彻尾——除了开头和结尾的两个画面，它的文字和图画讲的完全不是一回事。书中很多细节耐人寻味——

1、第一画面外边用铅笔画上了一个框，最后一幅画面框线没了，这寓意着经过一场想象出来的大冒险，莎莉的心灵已经获得了解放，不再那么压抑，开阔多了，至少是暂时从封闭的现实世界中走了出来。

2、书中的爸爸与作者的另外一本图画书《和甘伯伯去游河》中的甘伯伯长得很像。

3、这本书跨页开始，左边一页讲的是爸爸妈妈的故事，右边讲的是莎莉的故事。对比两画面，你会发现很多不同点：1）左边画面有文字，右边画面没有文字；2）左边画面有边框，右边画面没有边框；3）左边画面色彩单调，右边画面色彩丰富鲜艳…..

4、莎莉背对着我们，遥望天空，天空绿得诡异、不真实，这样的天空只能出现在童话里。

5、左边的文字和右边的图画完全是在自说自话。原来右边的故事是莎莉站在海边幻想出来的。

6、左右两个画面，一个是用来表现成人的世界，呆板、僵化、缺乏活力，完全失去了对生活的热情，作者不喜欢这样冷漠苍白而又无聊乏味的成人世界，他用白色背景强调这种空虚，再用一个框框把它罩起来；一个是用来表现孩子的世界，活泼，没有任何束缚，充满动感，色彩格外亮丽。

7、莎莉鞋子颜色，白到黑，小小的反抗。

8、文字影射、批判了大人对待孩子的态度。书里每一句话，都是妈妈对莎莉的指责，不许做这个，不许做那个。孩子当然要用幻想来逃避。

延伸阅读：《彼得兔的世界》、《我的连衣裙》、《和甘伯伯去游河》、《外公》、《狼和七只小羊》、《我的超级大笨猫》、《莎莉，洗好澡了没？》、《14只老鼠吃早餐》、《睡美人》。

第四步：是什么力量推动我们去翻页

看图画书，离不开一个最基本的动作，就是用手去翻页。图书创作者他知道图画书是翻页的艺术。一本好图画书，一定有一个好看的故事，让你着魔，非要一口气看完不可。好图画书知道怎样推进故事，它总是在前面一页提出问题，后面一页，也可能是直到最后一页才告诉你答案。除了问与答，重复的情节也是图画书常见的一种吸引读者翻页的技巧。其实，翻页还只是一个动作，真正让我们把图画书那一幅幅单独的图画连成一个连续而又完整的故事的，是我们的想象力——我们是用想象力，填补了图画与图画之间的空隙。

例1《三只山羊嘎啦嘎啦》：一个典型的民间故事。民间故事不太适合视觉化，它命中注定就是口头文学，是“讲”给别人听的，不是给人“看”的，但这本书的绘画者玛夏·布朗，她最擅长

的，就是把民间故事改编成图画书，她每一次都能为自己的故事找到最贴切的绘画风格。“山怪要吃山羊”是这个故事中的大悬念。民间故事一般都会重复三次，“三”是民间故事最大的一个特征。而且请记住，最后一次重复总是最被人期待，因为这是最后一次较量，必定要掀起故事的高潮。

例2《憋不住，憋不住，快要憋不住了》：这是一本会让你从头笑到尾的图画书。这书抓住我们想看别人笑话的心理，巧妙地运用重复技巧，一共重复4次。故事最后一个画面，实际上是后环衬，基本上是白色的，对比前面的黑色环衬，你会发现作者的用意是，前环衬是说英男还在睡梦中，后环衬是说英男已经从噩梦中醒来了。

例3《图书馆的狮子》：文字温暖，画面温暖。

例4《灰袍奶奶和草莓盗贼》：让你百看不厌的无字书，这是一个关于追逐的故事。灰袍奶奶这一形象，画家根本就没有上颜色，她尽可能利用画纸本身的颜色做背景，让灰袍奶奶游走在虚无与真实之间，你既看得见她，又看不见她，这是这本图画书最出彩的一个创意。

延伸阅读：《爱心树》、《谁跟在我后面》、《狮子和老鼠》、《雪人》、《疯狂星期二》、《变焦》、《极地特快》、《爷爷变成了幽灵》、《流浪狗之歌》。

第五步：反复多看几遍

要想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复地细读文本，至少要读到十遍以上。

细读也是有技巧的。比如：第一：读故事；第二遍放慢阅读的速度，读完一段文字，再看看图画，想一想文字说了什么，图画又说了什么；第三遍，你干脆就不用读文字，只要专注地看图画就行了，看它的构图、颜色、色调、风格、技巧…..找出一切隐藏的细节，思考它给你的暗示；第四遍，你把一幅幅图画连起来，前后对比着看，看看一幅图与前后其他图画的关系……

例1《活了100万次的猫》：让人震撼、让人心悸的故事。白猫的胡须没有了！——著名的错误。

例2《灰袍奶奶和草莓盗贼》：这本图画书中隐藏着特别多的细节。1、脚踩滑板的女人撞倒草莓盗贼，后面画面，草莓盗贼竟踩着那块滑板追上灰袍奶奶。2、卖草莓的那个男人，有一根手指头是绿色的。3、草莓盗贼走过的地方，地砖的缝隙中就会迅速长出一串串蘑菇来。蘑菇代表霉变，这一位着草莓盗贼是一个让人讨厌的人物：他留下了一连串的真菌。4、贴墙摆着的那一大木桶花，名叫凤仙花，花语是“不要碰我”。5、结尾插花——萱草，就是我们常说的黄花菜，它一朵花只开一天，然后就凋谢。画家画它，是想告诉我们：啊，值得称赞和冒险的一天终于结束了。

例3《朱家故事》：看安东尼·布朗图画书最大的乐趣，是找出他隐藏在图画里的那些小细节。

例4《爷爷的肉丸子汤》：这是一个治愈心灵的故事。

例5《一个不能没有礼物的日子》

例6《大野狼》：这是一本让人耳目一新的图画书。它新锐、先锋而又另类，充满了开创性和实验性。它让一个故事套进另一个故事里，故事中的兔子到底有没有死？怎么死的？线索都藏在细节中。而故事有两个结尾，你喜欢哪个呢？这种开放式的结局，最大的好处就是培养孩子思辨的能力。

例7《大卫之星》：一个沉重的话题——罪恶的战争。

延伸阅读：《小黑鱼》、《玫瑰花开》、《小赛尔采蓝莓》、《夏日的一天》、《爷爷一定有办法》、《森林里的躲猫猫大王》、《大猩猩》、《打瞌睡的房子》、《月下看猫头鹰》。

第六步：要看版面设计

看不懂没关系，你只要对着图画书的页面版式不停地发问就行。

例1《野兽出没的地方》：它是一本永远读不完的图画书。作者莫里斯·桑达克一共创作了八年，每一个页面，都是他对儿童及童年意义的哲学思考的总结。如果不看这本图画书的版面设计，你不会想到画面大小的变化，居然还能表现一个孩子的情绪变化过程。童书，特别是图画书，有一个基本上不变的法则，就是结尾都是“回家”。

例2《黎明》：是一本艺术感极强的图画书。它既安静又美丽，淡淡的，没有什么故事情节，只不过是为我们展现了一个黎明的过程。充满诗意。

例3《在我的小岛上》：关注孩子的无聊上。图画在故意和文字说反话。手绘的狂放不羁的文字，吸引了我们的视线。

延伸阅读：《100万只猫》、《沼泽天使》、《三只小猪》、《“嗷呜”怪兽阿抖来了》、《狼婆婆》。

第七步：讨论

例1《有色人种》：这是一本看了会让你发笑，看完了会让给你思考的图画书。

例2《敌人》：这是一个寓言式的故事。

延伸阅读：《田鼠阿佛》、《妈妈的红沙发》、《爷爷一定有办法》、《记忆的项链》、《森林大熊》、《先左脚，再右脚》、《我不知道我是谁》、《大象和算术》、《植树的男人》、《世界上最美丽的村子》、《跳舞》、《三只小猪的真实故事》。

附录一小学生必读的50本故事图画书

《00万只猫》、《迟到大王》、《爱心树》、《壁橱里的冒险》、《憋不住，憋不住，快要憋不住》、《打瞌睡的房子》、《大猩猩》、《疯狂星期二》、《菊花娃娃》、《大野狼》、《驴小弟变石头》、《没有耳朵的兔子》、《灰袍奶奶和草莓盗贼》、《活了100万次的猫》、《花婆婆》、《獾的礼物》、《你看起来好像很好吃》、《千万别去当海盗》、《躲猫猫大王》、《开往远方的列车》、《让路给小鸭子》、《书中书》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《三只小猪》、《睡美人》、《田鼠阿佛》、《铁丝网上的小花》、《图书馆狮子》、《推土机年年作响，乡村变了》、《我不知道我是谁》、《我爸爸叫焦尼》、《我们要去做狗熊》、《夏日的一天》、《小黑鱼》、《小房子》、《先左脚，再右脚》、《星际信使》、《雪人》、《爷爷的肉丸子汤》、《爷爷一定有办法》、《一个不能没有礼物的日子》、《一园青菜成了精》、《有色人种》、《勇敢者的游戏》、《月下看猫头鹰》、《沼泽天使》、《老虎来喝下午茶》。