观摩会汇报材料

学校基本情况汇报材料

校长：肉赛

尊敬的各位领导，大家好！

首先请允许我代表玛沁县藏文中学全体师生员工向莅临我校检查指导工作的各位领导同志一行表示热烈的欢迎和衷心地感谢！

近年来，在州、县级各级领导的关心支持下，通过学校全体教职员工的不懈努力，学校在建立健全寄宿制中学管理框架和制度体系，寄宿制安全管理工作责任到人，政教处和后勤工作，文明校园建设，教学常规工作等方面形成了自身的办学特色，并取得了一定的成绩。

下面，就我校的基本情况向各位领导作简要汇报，如有不妥之处尽请批评指正。

一、基本情况

我校创建于1981年9月，总占地面积53602.6平方米，其中操场面积17867.5平方米；实际建筑面积6131.88平方米。拥有图书阅览室、网络教室、化学实验室、物理实验室、计算机教室等专用教室5个。

学校共设初中、小学两个教学部，小学6个年级11个教学班，初中3个年级5个教学班。现有在校生864人，其中小学部602人，初中部262人。根据上级政府和教育部门号召，全面开展以藏语文教学为主，加授汉语文、英语的“三语”教学模式。几年来，在钻研和探索中培养了一批州、县级优秀的“双语”教学能手以及成绩突出的优秀教师，成为学校的主要办学特色之一。

我校现有教师53名，其中专任教师40名，安臵教师6名，见习教师7名。专任教师中高级职称3名，中级23名，初级14名。学历层次为：本科学历14名，大专学历26名，专任教师学历合格率为100%。学校后勤职工28名，其中正式工人9人，聘请临时工人19人。全体教职员工勤奋工作、锐意进取、充满活力，在学校各项建设工作中发挥着重要作用。

建校29年来，学校办学质量和办学效益不断提高，在全县普及九年义务教育，发展民族教育事业进程中发挥了积极作用，截止到2010年，学校共培养了完成9年义务教育的毕业生1265名，他们成为满足牧区建设需要的各行业人才和有素质的劳动者，为地区经济和社会发展做出了突出贡献。

学校先后被评为“全国民族团结进步先进集体”，“全国信息技术实验学校”，“全国五四红旗团委创建单位”，全省未成年人思想道德建设工作“先进单位”、“中学生作文阵地”、省级计算机培训基地，果洛州办学水平评估“一类中学”，果洛州“五四”红旗团支部，开展深入学习实践科学发展观活动“先进集体”，玛沁县社会综合治理“先进单位”，2006年至今连续3年被玛沁县评为“平安校园”、 2010年3月被州、县文明委评为“文明校园”等荣誉称号。我校制作的校园电视节目《我的奥运梦想》荣获青海省第一届中小学校园电视节目评选活动专题类一等奖，全国金奖。

二、教育教学

近年来，我校逐步完善各项教学常规管理制度，在县教研室指导下开展了多种教研活动，在教学研究制度创建上做出了努力。学校藏文、信息技术等学科在全县教学研究和教学比赛活动中发挥了作用。学校还建立了学困生帮扶制度，建立健全了实验室、图书室、计算机教室、实验室等专用教室，管理制度装框上

墙，责任到人；在上级教育行政部门的关心和大力扶持下，我校所有班级都配备了电视、DVD等多媒体电教设备，并连入有线电视网，使我校所有的教室实现了“班班通”，信息化工作取得了很大进展。我校教育教学工作每学期开始有计划，学期结束有总结，并认真做好学校各专用教室的仪器、设备使用记录，使用率达到规定要求。我校还结合学生学习情况，由我校自主编写的英语教材，现已进入校对工作，不久将在全校范围内试用。通过近几年在教育教学常规工作上作出的努力，使我校在全州六县寄宿制中学初中毕业班级考试成绩名列前茅，得到上级领导和家长的一致好评。

三、安全管理

学校从2003年开始，连续5次不断完善寄宿制安全管理制度，建立健全具有操作性的符合校本实际的寄宿制中学管理框架和制度体系，形成了以校领导、党支部、政教处、教务处、班主任、值周组、学生会为主的多层次的寄宿制综合管理机制。

学校实行封闭管理，全面开展寄宿制安全管理工作，加强门卫管理，严格执行学生请销假制度，每周4名教师对“两操”“两自习”、一日三餐、夜间巡查等工作实行24小时全天候跟踪管理，发现问题及时处理、及时上报。

近几年，学校在加强寄宿制日常安全管理的同时，始终把卫生安全、防震、防汛教育以及校园安全防范等工作作为学校的重要工作来抓，并取得了一定的成绩。

1、校医定期消毒，严格卫生管理，对教室、宿舍、食堂、厕所、环境区定期清扫擦洗、定期消毒、定期检查评比，制度上墙；通过长期努力，有效控制了非典、手足口病、甲型H1N1等各种重大传染性疾病在我校的滋生、蔓延。

2、汶川、玉树发生强烈地震以后，我校在上级部门的指导

下，及时成立由校长为第一责任人的突发事件领导小组，制定突发事件工作预案，加强防震安全宣传教育，责任到人。在有关部门的指导下，我校开展了防震紧急疏散演练，制定切实可行的演练方案，通过多次对教学楼、宿舍楼的学生紧急疏散演练，大大提高了我校学生在处理地震突发灾害时的应急能力和自我保护

能力。

3、随着近期我地区汛期的到来，特别是7月1日的县城重大洪涝灾害，我校及时召开防汛动员大会，成立防汛工作领导小组，安排人员对校区围墙、低洼地带、教工宿舍等重点防汛安全部位进行认真排查，采用加固围墙、填充低洼等措施确保校内防汛安全；采用对学生特别是走读学生进行防汛安全教育，与学生家长签订防汛期间安全走读协议书、制定实行防汛期间学生出入证管理等措施确保学生汛期校内外安全。

4、针对国内多次出现校园侵害事件的发生，学校在校园安全及维稳方面做了一些工作。首先，结合我校所处地理位臵等实际情况，对校园周边环境进行了安全排查，设立了交通减速带和大门两侧50米禁放车辆警示牌，安排门卫进行管理；其次，学校加强了门卫人员管理，把责任心强，年轻力壮的后勤人员调配到门卫工作，实行外来人员、车辆实名登记制，严把学校大门关。第三，对值周教师实行24工作细化制，把4名值周人员实行安全责任分工，责任到人。第四，每周在原有1-2次违禁物品大检查的基础上，增加3-4次，随时检查；加强了对学生中携带手机、狗帮、管制刀具、香烟、垃圾食品等违禁物品的查处力度，消除了安全隐患。

5、在州县相关领导的大力支持下，特别是省司法厅领导来我校检查验收“五五”普法工作和州人民政府副州长、州公安局局长王平同志带领州县公安系统班子一行来我校检查指导校园

安全防范工作时提出的具体工作要求，在人员安排和资金落实等方面给予了大力的支持，给我校解决了在校园安全防范管理方面的人防、技防配备，配备两名专职保安人员对学校实行24小时人保安全防范，制定保安工作制度实行责任到人，严格管理。在人防的基础上，我校购臵并安装了16个监控探头等校园技防安保设施，其中4个为360度全方位监控探头，以保证校园内无监控死角，确保关键时刻能发挥作用，保证校园安全。

6、我校设臵治安室，成立矛盾调解工作小组，制定工作流程，建立矛盾排查工作和纠纷调解工作制度；学校设臵法律服务工作站，制定学校综合维稳工作规范化管理模式，设有社会治安综合治理及平安校园建设领导小组，聘请法律副校长和法律辅导员来校开展指导工作。

四、开展艺术教育，注重第二课堂建设

学校在注重安全管理、努力提升教学质量的同时把艺术教育作为又一个重要阵地，充分发挥藏族学生能歌善舞的特点，发展多元智力，促进全面成长，使第二课堂活动有声有色。

1、学校注重团、队生活，从有限的校舍资源中腾出专用场地，专门开辟团、队活动阵地，为广大团员青年和少先队员开展正常的团队生活提供条件。开展清明节扫墓、教师节、国庆等节日组织校外文艺演出活动，展现全校师生健康、活泼、向上的精神面貌，取得了一定的成绩，得到上级领导和社会各界的一致好评。近期，在“激情玛域、和谐果洛”文化宣传月活动中，我校成功组织了近200名学生在格萨尔广场和影剧院进行了两场宣传演出，在社会上带来了积极的影响。

2、积极营造和谐校园、文明校园。学校每周开展升旗、降旗仪式，开展爱国教育，课余时间组织全体学生跳锅庄舞等活动已经成为我校的一个工作亮点；积极组织开展丰富多彩的作业评

比、作文比赛、英语、诗歌朗诵比赛，参加州县组织的篮球、足球、拔河比赛、科学知识综合知识抢答比赛、智力竞赛等学生活动，以生动活泼的形式对学生进行艺术教育。2008年由我校主创拍摄的校园类电视节目《我的奥运梦》专题片分别荣获省级一等奖和国家级金奖，学生作文、诗歌等作品的不断发表、出版等为我校文明校园建设和学生全面发展发挥了积极的作用。

3、开展体育运动，增强学生体质。我校连续成功举办了四届学生田径运动会，正是我校深入开展创先争优活动，全面落实素质教育的具体行动，也是对我校基层党组织建设和充分发挥党员模范带头作用的一次考验，展现了同学们的精神风貌，培养合作意识，丰富了校园文化生活，促进学校物质文明和精神文明建设的全面发展。

五、后勤保障

近年来，随着我校办学条件的明显改善，后勤服务设施建设明显加强。我校后勤工作配有1名主管副校长、9名正式工人和18名临时工全面开展后勤保障各项工作。学校坚持以人为本，以服务师生、服务教育教学为目标，以加强食堂、宿舍、校园管理为切入点，以制度建设为基础，努力开创了我校后勤管理工作的新局面。学校不断加强后勤管理工作，注重食品卫生安全、用电安全、饮水安全、防盗安全等管理工作，选派专人对食堂、用电、供水、宿舍等工作负责管理，制定相关工作制度和处理突发事件工作预案及流程，责任到人。提倡勤俭节约，努力改善学生伙食，在学生吃饱的基础上努力做到饭菜可口、干净卫生。做好各项财物出入库登记造册工作，确保财物管理安全、有序，为正常的教育教学工作提供强有力的后勤保障。

六、制约发展主要因素

1、教师住房问题

2007年我校拆除80年代所建的土木结构教师住房4排38间，消除了我校教师住D级危房的安全隐患，但教师住房问题至今还没有得到解决，绝大部分教师在外租房居住，给寄宿制学校的教育教学质量和日常的安全管理带来一定的困难。

2、学生校舍问题

我校只有一栋学生公寓楼房，每间房屋都安排12—20多人，只能满足现有的在校生住宿所需。由于学校无法安排多余的学生在校住宿，在今后的招生工作中将严重制约学校的进一步发展。

3、教师紧缺问题

我校的师生比为1：22，加上寄宿制比普通学校管理难度大，给我校的教育教学和日常管理带来较大的工作难度；特别是双语教师的紧缺，致使工作效率低下，我校现在急需的专业教师有英语、音乐、美术、计算机、生物、化学双语教师。

4、校园建设问题

由于受本地区气候环境等多种因素影响，使我校校园绿化建设发展极为缓慢。我校的校园绿化起步较晚，校园硬化、操场美化建设滞后。解决对校园主要道路硬化及美化校园环境所需经费是我校构建标准化校园的一个瓶颈问题。

以上汇报如有不妥之处，肯请各位领导批评指正。

谢谢大家！