形象设计(美容美体)实施性教学计划

*******学校

《美发与形象设计专业》（美容美体方向）

实施性教学计划（2016级）

一、专业名称及代码

美容美体 110100

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。

三、招生对象与学制

学制3年。

四、培养目标

本专业坚持立德树人，面向美容、美体、美甲、化妆等相关企业，培养从事美容、美体、美甲、化妆等一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2、具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。

3、具有诚实守信、爱岗敬业的职业态度。

4、具备良好的与人交往的能力，有团队合作精神。

5、具有良好的美容美体服务意识和较强的应变能力。

6、具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。

（二）专业知识和技能

1、了解美容美体行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务的能力。

2、具备较好的语言沟通能力，具备有效应对服务工作中的突发状况的能力。

3、了解美容美体专业相关的医学常识，掌握常用经络与穴位，具备分析皮肤类型、体质类型等方法，能根据顾客的个体差异进行基础美容美体服务。

4、掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。

5、了解美容美体相关营养学的基本理论与方法，具备根据顾客性别、年龄、体质等个

性特征按照规范流程进行营养搭配的能力能力。

6、了解化妆品类型和性能，掌握化妆品的主要成分与作用，具备选用和营销化妆品的能力。

7、了解服务心理与礼仪常识，掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。

8、了解美容美体相关软件内容，掌握基本办公软件和平面处理软间的使用方法，具备使用专业系统管理软件和修图软件的能力。

专业（技能）方向——美容

1、掌握面部皮肤的分类与特征，具备根据不同皮肤类型按照规范程序进行皮肤护理能力。

2、能够辨别问题性皮肤，具备根据不同问题皮肤类型按照规范程序进行皮肤护理能力。

3、能操作、保养常用美容仪器。

4、掌握局部化妆技术和矫正化妆方法，具备按规范要求进行矫形化妆的能力。

5、掌握日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆方法，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆能力。

6、具备完成基础整体妆容、盘发和人物整体造型设计的能力。

专业（技能）方向——美体

1、掌握皮肤结构，具有身体皮肤护理的操作能力。

2、具备完成脱毛等修饰美容的操作能力。

3、能进行丰胸、减肥等美体项目的技术操作。

4、能进行刮痧、拔罐等中医美容传统项目基本操作。

5、能操作、保养常用美体仪器。

6、掌握日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆方法，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆能力。

7、掌握身体各部位的保健按摩技巧，具备根据顾客需要进行保健按摩的能力。

专业（技能）方向——美甲

1、掌握指甲的分类与特征，具备根据不同指甲类型按照规范程序进行指甲基础护理的能力。

2、具备涂甲油、指甲彩绘、假甲贴片、水晶甲、光疗甲等美甲技术操作能力。

3、能操作、保养常用美甲仪器。

4、掌握局部化妆拘束和矫正化妆方法，具备按规范要求进行矫形化妆的能力。

5、掌握生活妆、新娘妆、晚宴妆、创意妆的化妆方法，具备按规范进行生活妆、新娘妆、晚宴妆、创意妆的化妆能力。

6、了解服装、饰品与化妆、发型搭配的基本原理与方法，具备根据顾客身份、职业及形体等个性特征按照规范流程进行服装色彩、服装式样、饰品搭配能力。

专业（技能）方向——水疗香薰

1、了解皮肤结构，具有面部，身体皮肤护理的操作能力。

2、掌握精油基础知识，具备芳香美体项目的基本操作能力。

3、能进行胸部、腿部和腹部等美体项目的技术操作。

4、能进行刮痧、拔罐等中医美容传统项目基本操作。

5、能操作、保养常用美体仪器。

6、了解身体经络与穴位，掌握身体各部位的保健按摩技巧，具备根据顾客需要进行保健按摩的能力。

七、主要接续专业

高职：人物形象设计专业（湖北艺术职业学院、湖北科技职业学院）

本科：戏剧影视美术设计专业

八、课程设置及教学要求

（一）公共基础课程

其它公共基础课程见附表一

（二）专业技能课程

2.专业（技能）方向课（1）美容

八、教学活动时间分配表

单位：周

课程学时比例

九、课程设置与学时分配表

实施性教学计划

附件1 江苏淮海技师学院 “汽车检测与维修技术”（汽车检测与维修方向）实施性教学计划（2009级）二O一O年九月一日

一、培养目标本专业方向以学生就业为导向、职业能力培养为核心，素质教育为特色，拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握汽车检测与维修的相关知识和技能，面向汽车维修（服务）第一线需要，从事汽车检测与维修等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。二、就业岗位（群）学生毕业后，可在综合性汽车维修公司、汽车4S特约服务站、汽车快速保养连锁店、汽车销售服务公司及汽车性能检测站等部门从事汽车检测与维修，或与此相关的汽车服务工作。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求 1、知识要求（1）具有一定的文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；（2）具有本专业必需的数学、物理基础、体育与健康等基础知识；具有一定的工程制图基础知识；（3）掌握汽车机械基础、电工电子技术、机械视图等专业知识；（4）掌握汽车发动机、底盘、电器等专业技术知识；（5）掌握汽车整车检测与维护专业技术知识；（6）具有汽车美容与装饰、汽车专业英语等相关专业基本知识； 2、能力要求（1）基本能力： a、具有良好的文字和口头表达能力，一定的应用文写作能力； b、具有一定的英语表达能力，本专业英语技术资料的阅读能力；； c、具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力； d、具有识读和绘制工程图样的能力； e、具有较强的学习能力，一定的人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力。（2）专业核心能力： a、汽车发动机检测与维修能力 b、汽车底盘检测与维修能力 c、汽车电器检测与维修能力

美容师教学计划

教学计划培训工种美容师班别培训起止日期2012年月日至2012年月日培训地点培训老师培训目标掌握与美容技能、美容服务联系紧密的医学、美术常识及相关知识；熟练全套面部皮肤护理、生活妆、新娘妆的化妆方法及美容院常见的修饰美容等服务技能，经职业鉴定合格者，取得国家人力资源和社会保障部颁发的美容师职业资格，能达到独立上岗操作的水平。模块教学内容教学目的理论课时实操课时 1.接待与咨询 2.职业道德修养 3 .卫生知识4．医学常识1、接待、咨询与指导 2、职业道德、美容师的礼仪常识 3、美容师的卫生要求 4、皮肤的分类、结构和功能 1、掌握迎送引导的语言、神情、姿态要求和接听顾客电话的方法。 2、个人卫生要求，美容院的环境卫生及设备、用品消毒方法。 28 皮肤护理1、皮肤护理的准备工作 2、清洁皮肤 3、皮肤护理的步骤掌握皮肤护理的准备工作；包头、洗面手法；脱屑、穴位、按摩步骤方法；面膜分类、功效、目的和选择 36 42 化妆1、调整肤色、修饰脸型 2、面部局部化妆修饰方法和技巧 3、日妆掌握调整肤色、修饰脸型的技巧。掌握化妆的程序及日妆的操作技巧和各局部的衔接技巧。 36 42 修饰美容1、暂时性脱毛 2、手部护理 1、熟练掌握人体不同部位以及不同方法的脱毛操作手法。 2、手部按摩及全套手部护理的方法。 2 6 美容仪器1、奥桑喷雾机 2、超声波美容仪美容仪器是美容师进行皮肤护理的辅助仪器，在使用过程中要根据不同的皮肤性质而选用，才能达到预期的效果。 2 6 化妆品知识1、化妆品的分类与应用 2、化妆品的基础组成部分及功效 3、化妆品的鉴定与保存了解化妆品的基本组成部分，提高美容师对化妆品的认识。 2 理论复习解读复习题内容通过复习为考试作准备 2 总课时220 108 110 1

护理实训教学计划

三门职业中专护理实训教学计划一、前言根据"教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人"的教育方针，按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来、面向二十一世纪对医学人才素质能力和知识结构的要求，培养基础扎实，动手能力强，综合素质高，创新竞争意识强，能适应未来医学科学发展要求的高职医学技术人才来制定本专业教学计划。在实施本教学计划过程中，应积极、稳步地进行教学改革，加强学生思想政治教育和综合素质的培养，加强基础理论教学和基本技能训练，加强学生的自学能力、专业思维能力和基本技能操作能力的培养，全面提高教学质量。一、培养目标本专业培养适应我国21世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、护理学，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育与科学研究的高级护理人才。二、培养要求 1、基本要求： (1)热爱祖国，拥护共产党的领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，遵纪守法，并具有较好的素质和职业道德，以及愿为护理事业而献身的精神。 (2)具有较坚实的医学基础理论知识、护理专业理论知识。 (3)具有健康的体魄和良好的心理素质。 2、业务要求：通过基础医学、护理学、人文社会科学知识的学习与临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。能独立从事护理工作，有分析问题和解决问题的能力，具有一定的护理管理、教学与科研能力，并掌握一门外语。 3.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

掌握基础医学、预防保健知识；掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；掌握急、慢性疾病和危重症病人的护理原则、操作技术及专科护理，能够运用护理程序实施整体护理；掌握社区健康服务、护理管理和护理教育的能力；了解国家卫生工作方针、政策及法规；了解护理学的学科发展动态；具有护理科学研究工作的一定能力。三、学制。学制：三年。四、主干课程和精品课程主干课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理学等精品课程：生理学、人体解剖学、病理生理学、医学细胞生物学五：主要实践性教学学校设立护理实训基地，采用仿真病房模式。教学设备充足，拥有护理学科相关的教学模型，大型设备有心肺复苏仿真模型，护理教学模型，吸氧装置，电动吸痰装置，自动诊断心电图机，人体骨骼模型，心脏模型，新生儿模型，妇女分娩模型，臀大肌注射模型，静脉注射模型，皮下注射模块，口腔护理模型等等。本专业采取理论实践同步模式，以提高学生学习积极性，增加实践技能的同时巩固理论知识，积极组织学生参与医院实践，将理论实践联系临床实际，以培养适合社会发展需要的技术性人才。六．理论与实训课程学时分配（见附页）

美容美体教学计划

美容美体专业教学计划一、专业名称 110100美容美体二、招生对象与学制 1、招生对象：本专业招收初中毕业或相当于初中毕业文化程度的女性学员 2、学历学制：全日制三年三、培养目标本专业主要面向美容美发与形象设计相关企事业单位，培养具有良好职业素养与审美情趣，具有美容美发及整体造型能力，具有表达、沟通和营销能力，能胜任美容、美体、美发、形象设计等岗位从事一线技术工作的复合型人才。四、人才规格 (一) 知识结构 1、掌握必需的文化基础知识和计算机基础知识，熟悉本行业相关的法律法规 2、掌握必要的生理卫生知识，特别是皮肤、毛发、指甲的生理结构与功能 3、掌握各种护肤品、化妆品、美发用品的性能、分类及使用方法等基本知识 3、掌握本专业所必需的色彩绘画、化妆品及服饰等的基础知识 4、掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识 5、掌握本专业创业和经营管理基本知识 (二) 能力结构 1、具有本专业所需的绘画能力 2、具有熟练的护肤、美体、美甲、美发等操作技能 3、熟悉各种美容用品(仪器)的性能、分类及其使用方法，具有开展营销的能力 4、具有妆容设计、发型设计、服饰设计等人物整体造型的能力 5、具有较强的语言口头表达能力以及服务行业人际交往的能力 6、具有创业和继续学习的能力 7、具有中、初级美容美发化妆操作技能并获得省市技能等级鉴定合格证书(美容、化妆应有一项达到中级，一项达到初级)

（三）专业核心能力要求 1、美容初级，高一下； 2、美容或化妆中级，高二下。五、预期工作岗位本专业毕业生主要面向美容中心、SPA生活馆、宾馆疗养机构、发廊沙龙、形象设计工作室室、婚纱摄影中心、广告传媒界，从事皮肤护理、美体塑身、美发、美甲、化妆、形象设计等技术操作和相关用品（仪器）的营销。

校内生产性实训基地建设标准和管理办法

青岛恒星职业技术学院校内生产性实训基地建设标准和管理办法一、总则校内生产性实训基地是学院的实践性教学场所，它承担学院的实验实训教学任务和专业研究及技术开发、职业技能培训、技能鉴定考核、新技术的应用推广等功能，是实现高等职业教育人才培养、服务社会、服务行业的重要基地。为加强校内生产性实训基地的建设和管理，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，保障学院的实验实训教学质量和科学研究水平，提高办学效益，彰显办学特色，结合我校实际情况，特制定本办法。二、指导思想全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为中心，以改革创新为动力，以内涵建设为重点，走产学研结合发展的道路，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学习理念，具有团队意识和协作精神，具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展的高素质、高技能、创新型人才。按照教育规律和市场规则，紧密联系行业企业，本着建设主体多元化的原则，创新建设机制，校企合作，加强生产性实训基地建设，使所有开设的专业都能够满足实训要求。针对学校原有的校内生产性实习实训基地，本着校企双方互惠互利的原则，在双方共同自愿的前提下，共同行使对校内生产性实训基地的管理。三、建设原则高等职业教育的目标是“培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技术应用性人才”。因此校内实验实训基地的建设要遵循以下几个原则：

1．先进性原则。生产性实训基地要以先进的职业教育理念为指导，借鉴发达国家和地区的先进经验；实训基地的设计和建设的方案要有一定的超前性，实验实训设备要注重先进性与实用性的统一，符合科技发展的趋势。在技术要求上要具有专业领域的先进性，使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的核心技术路线、工艺路线和技术实际应用的本领。 2．生产性原则。生产性实训基地的环境、场地、布局以及设备配置要仿照企业典型产品或典型生产线的工艺流程和操作规范，使学生能够按照职业、岗位（群）的技能要求得到有针对性的训练，缩短学校与企业的距离，在保证实践性教学有效进行的同事，实现经济效益的最大化。 3．综合性原则。生产性实训基地要以骨干专业学生技能训练为基础并覆盖相关专业群；实训基地要将专项技能训练与综合技能训练有机结合；实训基地要将技能训练、技能竞赛、技能考核鉴定、创业就业训练和技术服务有机结合，充分发挥实训基地的综合功能。 4．开放性原则。生产性实训基地不仅为学生技能训练、竞赛、考核鉴定服务，还要为教师培训提高服务；不仅要为本校服务，而且要为其他院校服务；不仅要为教育系统服务，还要为企业服务、为社会服务，使实训基地成为校企合作、校校合作的桥梁，社会服务的基地，达到互惠共赢。四、建设标准校内生产性实训基地建设应以系统集成、搭建跨学科和交叉学科的平台为重点,充分体现基础性、多功能性和共享性，因此应符合以下标准： 1．生产性基地必须配备符合本校学科设置足够数量的、比较先进的仪器设施。 2．生产性基地必须配备符合本校学科设置足够数量的、精通业

形象设计教学计划

形象设计教学计划导读：一、学制与招生对象：学制：短期培训招生对象：免费培训对象二、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，培养具有扎实的文化基础知识、美容美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能的，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的，可持续发展的高素质劳动者。同时具有一定的文化基础知识与职业技能综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的美容美发与形象设计两用性人才。职业面向：本专业学员主要面向宾馆、饭店、美容美发厅、婚纱摄影中心、形象设计室等服务行业，从事美容美发及形象设计等工作。三、职业能力 (一)知识结构 (1)掌握与本专业相关的文化基础知识。 (2)掌握人体骨骼、皮肤、毛发、穴位和洗染烫发用品的性能等基础知识。 (3)掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的基础

理论知识。 (4)掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识以及化妆方法的基础理论知识。 (二)能力结构 (1)具有美容、美发的操作技能。 (2)具有妆容设计、发型设计、服饰设计的基本能力。 (3)具有一定的审美鉴赏能力。 (4)掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识并具有较强的'语言表达能力。 (5)具有创业的基本能力。 (三)素质结构 (1)具有自主意识、竞争意识和创新意识。 (2)具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。 (3)具有全面素质：思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。四四、课程设置本专业计划分为三种类型 1、公共课; 2、专业课; 3、选修课。五、培训内容

六年级综合实践课教学计划

六年级综合实践课教学计划一、指导思想。综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。二、内容简析。《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、课程目标 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。四、综合实践活动内容的实施 1、课程的实施方式（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，跨年级活动），体现统一性与多样性相综合（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合） 2、开发综合实践活动的资源充分利用校内外资源，办出学校特色。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按计划有系列地开展综合实践活动，提高学生综合素质。（1）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展

计算机专业实施性教学计划

计算机专业实施性教案计划 <2018级）一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围 <一）培养目标本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，在生产第一线从事计算机应用与维护的专门化技术人才。要求学生学习并掌握现代计算机技术所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段。具有比较熟练的计算机及网络的操作、维护与管理的技能，能进行计算机实用软件的设计、开发、维护。在校期间，学校组织参加国家劳动社会保障与信息产业部组织的培训和考试，取得计算机<软件、网络、信息管理）行业的职业资格证书与技能资格证书。9lG7r83k2Kb5E2RGbCAP <二）业务范围本专业毕业生主要面向企事业单位的计算机房及办公室计算机岗位，从事计算机系统安装与维护、计算机操作、计算机绘图、信息管理、软件开发与应用等工作。9lG7r83k2Kp1EanqFDPw 三、知识结构、能力结构及要求 (一> 思想素质要求 1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。 2. 具有良好的职业道德和行为规范。 3. 具有健康的心理和生理素质。 4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。 <二）知识结构与要求计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。9lG7r83k2KDXDiTa9E3d 1、文化基础知识具有必备的文化基础知识。主要包括德育、体育、美育、语文、英语、计算机应用等基础知识。 2、专业知识 (1)掌握电工、计算机电路、计算机原理、脚本语言、高级语言的基础知识。

汽修专业生产性实训教学计划

汽修专业生产性实训教学计划 The pony was revised in January 2021

许昌技师学院生产性实训教学计划汽车维修专业

汽修专业生产性实训教学计划一、实习目的汽车机修、电器、钣金、喷涂、汽车销售及售后服务是在学习理论课程之后重要的综合性实践性教学环节，也是为今后学习汽修打下坚实的实践基础。汽车维修实习是理论联络实际，把所学的理论学问加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、处理工程实际成绩的能力，为后继专业学问的进修、课程设想和毕业设想打下坚实的根底。汽车维修实习是学生的一次分析能力的培养和锻炼。在整个实习进程中充分调动学生的客观能动性，深化细致地认真观察、理论，使本人的动手能力得到进步。通过汽车维修实训，了解了汽车的基本维修知识，增强了汽车专业知识，并且再次提高了团队精神，同时也增强了面对事情的应变能力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪建的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。（一）实习要求汽车维修实习是一个非常重要的实践环节，是在学习了基础课及大部分专业课之后进行的。在高新技术飞速发展的今天，汽车已由传统的意义的汽车变为采用高新技术于的现代汽车。学生的培养不但要提高学生的理论知识水平，而且要注重学生的实际工作能力的培养。（二）能力培养要求通过实践锻炼，要求学生综合应用所学的各门课程的知识在生产实践中去分析问题、解决问题。可以使学生进一步熟悉各种汽车的构造，掌握汽车各系统的功用、工作原理；进一步熟悉现代汽车与传统汽车在构造上的区别及产生这些区别的原因。了解现代汽车维修企业的经营、生产管理程序；了解现代汽车维修厂房布局、车间及设备组成、经验管理系统的组成等汽车维修企业的特点；了解现代汽车维护、保养及修理的特点，让学生把所学的书本知识与实际

美容美发教学计划

淮安市中等职业学校学分制实施性教学计划专业：美发与形象设计学制：二年适用对象：中专制定日期： 2010年7月学校（盖章）淮安市高级职业技术学校

美发与形象设计专业教学计划一、招生对象与学制：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制2年。二、培养目标与业务范围： (一) 培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有综合职业能力的美容美发与形象设计人员。使他们具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 (二) 业务范围 1. 面向美发与形象设计企业(包括美容美发厅、形象设计室、婚纱摄影中心等)，从事经营管理和操作。 2. 面向化妆品销售公司，从事形象代表、公关、销售员等工作。 3. 面向广告公司、新闻媒体等企事业单位，从事公关、形象设计工作。 4. 私人创业开设公司、专业店等。三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构 1. 掌握必需的文化基础知识。 2. 掌握本专业所必需的计算机基础知识。 3. 掌握本专业所必需的专业理论知识，具有本专业所必需的绘画、色彩、化妆、造型设计等基础知识。 4. 掌握皮肤护理的知识以及各种化妆品、洗染发用液的性能、分类及使用方法等基本知识。 5. 掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识。 6. 掌握本专业创业和经营管理基本知识。 (二) 能力结构 1. 具有实物写生及本专业所需的绘画能力。

播音与节目主持专业实施性教学计划

福州榕西高级职业学校播音与节目主持专业实施性教学计划一、专业名称专业全称；播音与节目主持专业代码；140300 专业类别；文化艺术类。二、入学资格初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、学习年限专业学制3年。四、培养目标本专业培养德、智、体全面发展具有广播电视学，新闻传播学，语言文学以及艺术、音乐、美学等学科知识与能力，能在广播电台，电视台，各传媒机构（广告公司、文化宣传部门、艺术演艺中心、影视制作公司等）等单位从事广播型新闻传播学及语言学的专门人才。五、职业领域六、专业培养规格（一）知识结构 1.掌握政治理论和科学文化基础知识。 2.掌握文化理论知识。 3.掌握语音学基本知识、播音发声学基本知识。 4.掌握广播电视即兴口语表达基本知识、广播播音主持艺术。 5.掌握电视播音主持艺术基本知识、语言文学及艺术、新闻传播学等学科。 6.掌握职业道德规范、就业和创业知识。（二）能力结构 1、人才培养模式：综合素质+职业素质+毕业证书。学生在校学习期间，必须获得两个或两个以上的综合素质证书（计算机等级证书；全国英语等级证书；普通话测试等级证书；汽车驾驶证书），各科考试成绩合格者可颁发学历证书。 2、一个与本专业有关的职业技能资格证书。（普通话测试等级证书）

3、身体健康，达到国家达到国家青少年体育锻炼标准以上标准。（三）素质结构 1．具有良好的思想道德和职业道德有稳定正确的政治方向和科学的人生观、价值观；有较强的民主、法制的意识；有热爱祖国、热爱艺术事业的思想；有良好的职业道德习惯。 2．具有良好的文化修养具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有一定的心理学、教育学、卫生学等基础知识。 3．具有良好的身体素质具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯。 4．具有良好的心理素质具有积极向上的生活态度和实事求是的科学精神、有健全的人格和良好的心理素质。5．具有良好的人际关系具有良好的协调和交往能力，掌握一定的交往技能和交往艺术，具有合作意识。

钳工实训教学计划

《钳工实习》教学大纲一、实习性质、任务和基本要求: 性质：钳工实习是工程技术类专业的重要实训课，能够培养学生钳工操作的基本技能，是学生初步具备安全生产和文明生产的良好意识，养成良好的职业道德。任务：通过实训，使学生掌握钳工基本操作技能，为今后机械设备的安装和检修，保证各种机械设备的正常运转，打下扎实的基础。要求: 1．了解钳工的工作范围及安全技术。 2．了解钳工常用的设备构造，使用方法及安全操作规程。 3．初步掌握钳工主要工序的基本操作方法，正确使用钳工的常用工具、量具。 4、能够按图样要求独立加工简单零件。二、时间分配: 本实习共1周，具体课时安排可参照下表: 三、实训内容: 项目一、钳工工艺理论及安全操作规程介绍钳工技能在工程中的重要性，介绍钳工常用设备、量具和工具极其特点；介绍钳工安全操作技术规程。重点：介绍钳工安全操作技术规程项目二、划线划线的概念；作用和基本步骤；常用划线工具的正确使用；划线基准的选择；平面划线和简单零件的立体划线方法。重点：常用划线工具的正确使用；平面划线和简单零件的立体划线方法项目三、锯削锯条的种类和选择方法；锯割方法和常用型材的下料方法；锯条损坏和拆断的原因。重点：锯割方法和常用型材的下料方法；锯条损坏和拆断的原因项目四、錾削錾削的基本概念与錾削的工具的种类；用途和操作要领；平面錾削、板料錾削。重点：平面錾削、板料錾削方法；项目五、锉削锉削的概念；锉刀的种类、规格和用途；锉刀的选择及操作；掌握平面、曲面的锉削方法。重点：握平面、曲面的锉削方法项目六、钻孔钻孔的基本知识及设备；麻花钻的几何形状和各部分的作用以及相互关系；麻花钻的钻孔方法；钻床的使用安全操作规程。重点：麻花钻的刃磨和钻孔方法项目七、攻螺纹和套螺纹螺纹的形成，各部分名称；丝锥，板牙的构造，规格和用途；攻螺纹，套螺纹的操作方法重点：攻螺纹，套螺纹的操作方法项目八小结及成绩评定对学生在实训过程中的劳动态度、劳动纪律，操作技能，基本知识等方面的收获和存在问题进行总结讲评，按照相关规定给予成绩评定，指出今后的努力方向《钳工实习》教学实施性教学计划一、钳工实习课程的性质和教学目的： 1、实习是一门必修的技术基础课，通过实习，使学生初步接触以机械制造生产为主，使学生学习机械制造工艺、机电一体化等实践知识，为后续课程学习和从事机械工程工作准备必要的机械制造知识，着重加强实际动手能力的培训，加强技能教育，使学生成为既懂理论又能动手的全能型人才。

关于实施性教学计划、课程设置与教学大纲.doc

关于实施性教学计划、课程设置与教学大纲 Ml专业建设水平的评价重点是查阅学校开设的各专业制定的实施性教学指导方案。河南省教育厅关于印发《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》的通知（豫教职成[2011]64号）中，对设置专业的基本依据、设置条件、设置程序等都做了明确规定。在设置条件中，要求学校根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009] 2号）等教育教学文件有关要求，制定符合专业培养目标的完整实施性教学计划和相关教学文件。专业教学指导方案又称教学计划，是非常重要的教学文件。它是对人才培养目标与过程的整体规定，是学校全面展开人才培养工作的基本依据。教学计划分指导性教学计划和实施性教学计划。指导性教学计划由教育部或全国行业职业教育教学指导委员会、省教育厅制定和颁发。实施性教学计划由学校按照指导性教学计划及有关行业和职业对人才规格的要求制定。实施性教学计划由以下部分组成：招生对象与学制、培养目标与业务范围、知识结构、能力结构及要求、课程设置及教学要求、教学活动时间分配表（按周分配）、课程设置与教学时间安排表、实习教学计划表和有关教学计划的说明。

其中的实习教学计划一般包括：实习教学目标（含学生毕业应达到的职业技能等级或职业资格标准）、教学实习课题和实施要求、生产实习安排、时间分配等。实施性教学指导方案制定的主要依据是：教育部《中等职业学校83个重点建设专业的教学指导方案》（教职成［200U5号）和河南省教育厅《河南省中等职业学校种植类等19个重点建设专业教学指导方案〉X教职成［2003］99 号）。实施性教学计划的具体构成见下图：

生产性实习实训基地建设方案

生产性实习实训基地建设方案 1

湖南省职业院校生产性实习实训 (教师认证培训)基地建设实施方案项目名称生产性实习实训基地项目单位湖南省宁远县职业中专学校申报专业电子技术应用所属专业大类信息技术项目负责人唐小舟项目联系人何绍斌联系方式办公电话手机号码电子邮箱湖南省教育厅制二○一三年四月 2

湖南省宁远县职业中专学校生产性实习实训基地建设实施方案根据<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>的文件精神,按照湖南省教育厅<关于湖南省职业教育”十二五”省级重点建设项目申报遴选及管理有关事项的通知>和<湖南省职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地建设方案>,结合我校电子技术应用专业实习实训基地建设实际情况,申报该专业基地为湖南省职业教育”十二五”省级重点建设项目生产性实习实训(教师认证培训) 基地。我校电子技术应用专业,是学校的优势专业和特色专业。依托本地优质企业宁远县硕宁电子厂和深圳市锦乐星电子(宁远)有限公司,该专业在建设”厂校结合”模式的道路上取得了良好效果。为进一步整合资源,深化改革,建立创新机制,提高学校服务本地经济社会发展的能力和发挥示范和引领作用,形成”教(教学)——练(实习实训)——产(生产)”三合一的生产性实习实训基地。我们将加强该专业实习实训基地体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源的改革创新。为了确保在三年内实现上述目标,特制定本实施方案。一、建设背景与基础 - 7 -

(一)建设背景宁远县位于湖南省南部,毗邻两广,处于湖南改革开放的前沿阵地。宁远劳动力资源丰富,物产丰饶,是沿海产业转移的承接地。随着厦蓉高速、二广高速、桂道高速的修建,宁远作为区域”交通中心”的优势将更加突出。近几年,广东等沿海地区的电子产业已逐步向中、西部地区转移,由于宁远县县委、县政府制定了一系列招商引资的优惠政策,在承接东南沿海产业转移工作取得了可喜成绩,至今,已有包括宁远县硕宁电子厂、宁远县仁和电子厂等公司在内的数十家大、中型电子企业落户宁远县。电子行业和旅游行业已经成为主导我县经济发展的支柱产业。 ,在宁远县委县政府的支持下,我校抓住机遇,联合宁远硕宁电子有限公司,建成了电子技术应用专业实习实训基地,开始了”厂校结合”的发展历程。我校又与深圳锦乐星电子有限公司签署联合办学协议,成立深圳锦乐星电子(宁远)有限公司,为我校电子技术应用专业创立生产性实习实训基地提供了有利的生产、实习实训条件和师资保障。 (二)建设基础 1、加强体制机制建设采取”厂校结合”模式进行专业实习实训基地建设,基地经过与优质企业”联合办学”等方式,按照”共建””共享””共赢”的原则,共建生产基地,企业为学校提供生产线设备,负责技术指导,学生实习实训与 - 8 -

平面设计专业实施性教学计划

江苏省宿城中等专业学校平面设计专业实施性教学计划一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：平面设计专业（090300）专门化方向：平面广告设计与制作、装潢设计与制作、包装设计与制作二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、装潢设计处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力 1.综合素质（1）具有健康的体魄和良好的心理素质（2）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念（3）具有良好的道德品质、职业素养、优质服务意识；（4）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力；（5）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识；（6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。 2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力： ①基本的汉语语言和文字的表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；

②具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力 ③具有不断学习、不断创新的进取精神和独立解决问题的能力； ④图像处理能力：具有Photoshop软件操作能力；具有运用Photoshop软件设计图形的能力；具有常见图像的后期处理能力。 ⑤版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力；具有字体设计与编排能力；具有图形与文字的混合编排设计能力；具有基本的版面设计能力。（2）职业特定能力： ①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力；具有招贴、广告、书籍装帧设计与制作能力；具有产品包装设计与制作能力；具有企业视觉识别系统策划与设计能力。 ②创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力；具有图形的发散性思维能力；具有图形的表意能力；具有图形创意的设计与制作能力。 ③美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计中应用美术理念的能力。（3）跨行业职业能力： ①具有岗位应变的能力。 ②具有组织、策划、沟通、执行的能力。 ③具有创业、创新能力。 ④具有企业管理的基础能力。六、课程结构及教学时间分配表 1.教学时间分配表

实施性教学计划

实施性教学计划（一）培养目标采用校企合作、工学结合，学校与企业共同培养，通过工学交替的培养模式，为社会培养既掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、又具有较强的操作技能的中级焊接应用型人才。（二）专业要求 1、文化知识要求毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。 2、专业知识要求 (1)掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。具体包括以下内容： ①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程 ②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用 ③金属材料、焊接装配识图基本知识 ④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识 ⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成

⑥熔化焊基础知识 ⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺 ⑧焊接检验分类；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求 (2)具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识（三）、能力要求： 1．能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体； 2．能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接； 3．能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接； 4．能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作； 5．能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力； 6．能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接工艺； 7．能对焊接接头外观检验和进行返修。一、教学进程与时间分配表（见附表）五、理论与技能教学内容说明（一）、专业理论课 1、《机械制图》讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图

汽修专业生产性实训教学计划

汽修专业生产性实训教学计划 Last revised by LE LE in 2021

许昌技师学院生产性实训教学计划汽车维修专业

汽车维修实习是一个非常重要的实践环节，是在学习了基础课及大部分专业课之后进行的。在高新技术飞速发展的今天，汽车已由传统的意义的汽车变为采用高新技术于的现代汽车。学生的培养不但要提高学生的理论知识水平，而且要注重学生的实际工作能力的培养。（二）能力培养要求通过实践锻炼，要求学生综合应用所学的各门课程的知识在生产实践中去分析问题、解决问题。可以使学生进一步熟悉各种汽车的构造，掌握汽车各系统的功用、工作原理；进一步熟悉现代汽车与传统汽车在构造上的区别及产生这些区别的原因。了解现代汽车维修企业的经营、生产管理程序；了解现代汽车维修厂房布局、车间及设备组成、经验管理系统的组成等汽车维修企业的特点；了解现代汽车维护、保养及修理的特点，让学生把所学的书本知识与实际联系起来。学习并逐渐掌握汽车维修的基本操作技能；学习并逐渐掌握汽车各种故障及维修方法；学习并逐渐掌握汽车维修中所使用的设备、工具、仪器、仪表的使用方法，提高专业技术应用能力，培养良好的职业道德。

美容教学计划

美容教学计划一、教学目标：依据美容师、《职业技能标准》，使培训对象通过培训树立良好的职业道德观，掌握与美容技能、美容服务相关的理论知识：熟练掌握本专业（工种）的操作技能，达到中级美容水平。二、教学时间：总课时：240课时就业指导课：8课时基础理论课：72课时技能操作课：144课时机动操作课：8课时复习与考试：8课时三、课程设置：（一）就业指导课（二）基础理论课 1,、基础知识 1）皮肤护理、皮肤诊断及问题性皮肤处理 2）经络学按摩 3）化妆设计 4）色彩学 5）美容仪器 6）肥胖原因、科学饮食减肥方法。按摩技巧

7）烫睫毛 2、专业知识与技能 1）皮肤护理：熟练掌握各种问题皮肤的鉴别方法、护理方法和护理程序；熟练掌握面部各部位的按摩方法，美容院各种常见仪器的使用方法，并熟练掌握肩颈部护理程序及方法。 2）化妆：熟练掌握面部的修饰技巧及生活妆、职业妆、熟练掌握化妆方法与化妆技巧 3）减肥：熟练掌握腹部减肥的按摩方法、护理方法与程序。 4）烫睫毛、脱毛、熟练掌握操作方法及注意事项。四、结业安置：学员学习期满，经考核合格，由我校颁发《四川省职业技能培训合格证书》，并由我校推荐到美容美发单位就业。自流井区就业培训中心

美容教学大纲一、说明 1、课程的性质和任务初级美容师的培训是技能性较强的综合性课程。通过本课程的教学与培训，是培训对象掌握全套面部皮肤护理、化妆及美容院常见的修饰美容学等专业服务技能，达到基本独立上岗的水平。 2、教学的基本要求（1）熟练掌握各类全套面部护理的方法，并熟练有关的医学常识、美容仪器知识以及化妆品知识。（2）熟练掌握面部各部位的修饰方法及生活妆、新娘妆的化妆方法，熟悉化妆品的基础知识（3）了解服务心理学的基本知识，知道美容师应具备的职业道德及美容院日常管理的各项制度。 3、教学中应专业的问题（1）由于个地区、各校的生源不同，专业基础不同，在制定教学计划时，对授课时安排出部分机动课时。本大纲中，培养初级美容师课程的专业起点是零，各校在安排教学、培训工作时，可根据本校的实际情况，在教学计划中机动课时范围内做适当的调整。（2）本课程是一门技能性较强的课程，在注意提高专业理论水平的基础上，应加强对培训对象实际操作能力的培养，注意加

中医护理专业实施性教学计划等教学文件

亳州中药科技学校中医护理专业实施性教学计划等教学文件一、培养目标：（一）、培养方向和目标培养德、智、体、美等各方面素质全面发展，掌握系统扎实的中医护理理论、技能和相应的护理专业知识、技能，接受中医护理临床技能的训练，掌握必备的现代医学和自然科学知识，具备深厚的人文知识，能够熟练运用中医护理方法和技能从事护理、预防保健等健康卫生服务的一线护理工作的多元复合型人才。（二）、对应职业（岗位）：学生毕业后将面向各级中医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构就业，从事中医护理及相关职业。二、职业能力及要求具备中医学基础知识和技能，护理学的基本技能、基本操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具备从事社区健康中医护理服务的基本能力；具备从事预防保健的基本能力；具备获取新知识，不断开发自身潜能和适应岗位变更的能力；具备较强的组织协调能力；具备较强的语言表达能力；具有一定的计算机基本操作能力。三、课程设置与基本要求（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）

（一）课程设置由三个模块构成：公共课程、基础课程、专业课程。（二）课程基本要求公共课程： 1. 职业生涯规划（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6学时）：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业生涯发展的指导。 2.职业道德与法律（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6学时），旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。 3.语文（162学时，其中理论教学142学时，实践教学20学时）文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。 4.英语（108学时，其中理论教学90学时，实践教学18学时），巩固、扩展学生的基础专业词汇和语法，培养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。 5.数学（108学时，其中理论教学90学时，实践教学18学时），护理专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在护理工作中应用数学的能力。 6.体育（108学时，其中理论教学18学时，实践教学90学时），体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。 7.计算机应用基础（72学时，其中理论教学36学时，实践教学36学时），计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软

汽修专业生产性实训教学计划

技师学院生产性实训教学计划汽车维修专业