人教版英语选修七-Unit2-Robots-知识点及语法归纳
核心单词
1.desire n. 渴望vt. 想要
常用结构：desire sth. 渴望得到某物
desire to do sth. 希望/渴望做某事
desire that sb. (should) do 要求……
have a desire for sth./to do sth. 渴望得到某物/希望做某事
at one’s desire 照某人的希望
We all desire happiness and health.我们都希望幸福健康。
Everyone has a desire for success, but not everyone desires to get rich.
每个人都渴望成功，但并非人人都渴望金钱。
He desires you to go to see him at once. =He desires that you should go to see him at once.
他要求你马上去见他。
翻译句子（原创）
①他想接受大学教育。
②他们要我快点回来。
③我请他立即回信。
④她要你立即见她。
⑤她应邀演奏了一曲。
解析：①He desired a college education.
②They desire me to return soon.
③I desire an immediate answer of his.
④She desires that you (should) see her at once.
⑤She played a piece at others’desire/by desire.
2.alarm n.警报vt.使……惊恐
We were much alarmed by the fire in the forest. 森林失火使我们大为惊慌。
常用结构：give /raise the alarm 发警报
ring the alarm 敲警钟
sound the alarm 发警报; 吹警报号
take (the) alarm at 对……感到吃惊; 因……而惊恐
be alarmed at ... 被……吓一跳
As soon as he saw the smoke, he sounded the alarm. 一看见烟雾，他就鸣响了警报。
翻译句子
①看到孩子们在返校时遭遇车祸的消息，家长们很害怕。
②看到大火，社区的居民发出警报。
答案：①The parents took (the) alarm at the news that their children caught a traffic accident when returning the school.
②The residents in the community raised the alarm when seeing the great fire.
3.accompany vt. 陪伴
常用结构：accompany sb. to a place 陪伴某人去某地
accompany sth. with/by sth. 与……同时存在
He accompanied his old father to the hospital to see what’s wrong with his stomach. 他陪他的老父亲去医院查看胃部出了什么问题。
Thunders accompanied by heavy rain in this season are very common.
这个季节，雷鸣常常伴有大雨。
翻译句子
①总统出现了,被六个健壮的保镖护随着。
②回到家乡，他的老同学们陪着他参观了这个城市。
答案：①The president appeared and was accompanied by six strong bodyguards.
②When returning hometown, he was shown around the city accompanied by his old classmates.
4.envy n.& vt. 妒忌；羡慕
常用结构：envy sb. doing/for sth. 忌妒或羡慕某人做某事
with envy 羡慕地；忌妒地
be the envy of 是令人羡慕/忌妒的事物
out of envy 出于妒忌
I envy you having such a good friend! 我羡慕你有这么一位好朋友！
They looked at her new car with envy. 他们羡慕地看着她的新车。
He was filled with envy of me at my success. 他十分羡慕我的成功。
They only say such unkind things about you out of envy. 他们纯粹出于忌妒才说你这些坏话。联想拓展
envious adj. 羡慕的；妒忌的
be envious of 妒忌……；羡慕……
翻译句子
①她出于忌妒说了关于你的这些话。
②汤姆妒忌他哥哥事业上的成功。
答案：①She said these words about you out of envy.
②Tom was envious of his brother’s success in business.
重点短语
5. reach for 伸手碰到/去拿/够到……
He reached for his gun when he heard the enemy’s sound.
当他听到敌人的声音时就伸手去拿自己的枪。
He reached into his pocket for his keys.
他把手伸到口袋里找钥匙。
联想拓展
reach to 达到；触到
within/out of/beyond one’s reach 在某人伸手可及/够不到的距离
单项填空
I keep medicines on the top shelf, out of the children’s_______.（2010·01·江苏徐州检测）A. reach B. hand C. hold D. place
解析：选A。考查固定搭配。out of one’s reach意为“在某人伸手够不到的距离”；符合句意“孩子够不着”。
6. test out 考验；试验
This model had been tested out before it was put into production.
这个型号经过试验后才进行大批量生产。
Before the lecture, the professor is used to testing out the whole experiment.
上课前，这个教授习惯先将整个实验试验一番。
联想拓展
test on sb./sth. 在……(身上)做实验/试验
have/take a test in 参加……考试
翻译句子
①成千上万的人们将参加这周日的公务员考试。
②那个咨询顾问总是先将新的政策在他自己的公司里进行实验。
答案：
①Tens of thousands of people will take an entrance test for government officers this Sunday.
②The consultant always testing the new policy on his own company first.
7. ring up 打电话给……
On arriving at the airport, he rang up his mother to say everything was OK.
一到达机场，他就打电话给母亲报平安。
联想拓展
ring back 回电话
ring off 挂断电话;停止讲话
ring a bell 唤醒(经常是模糊的记忆)
ring up the curtain 开始(一场演出，一个事件或一次行动)
I have to ring off now because my friend is waiting for me.
我朋友在等我，我得挂电话了。
翻译句子
①今早他刚起床就有人给他打电话了。
③见到老板进来，他赶紧挂断电话假装在工作。
答案：①The moment he got up this morning, someone rang him up.
②Seeing his boss coming, he hurried to ring off and pretended to be working.
8. leave ...alone 不打扰
Leave him alone and he will produce. 别打扰他，他会写出来的。
You shouldn’t have left Andy alone in the mountains, it was very dangerous.
你不该将安迪一个人留在山上，因为那样非常危险。
联想拓展
leave behind 留下,遗留
leave aside (把某事)搁置一边
leave for 出发前往
leave out 省去;遗漏;不考虑
He was asked to leave for another city in 24 hours.
他被要求24小时内离开到另一个城市去。
The teacher required us to leave out some unnecessary words in our essays.
老师让我们将论文中一些不必要的词语省去。
翻译句子
①老板携款潜逃了，只留下一间空厂房。
②听到警报，警察丢下家人冲出去看发生了什么事。
答案：
①The boss escaped with all his fortune and left an empty factory behind.
②Hearing the alarm, the policeman left his family behind and rushed out to see what happened.
9. set aside 将……放到一边；节省或保留（钱或时间）；暂时不考虑
He set all offers aside. 所有的提议他都置之不理。
联想拓展
set down 记下，写下
set off 动身;爆炸
set out 出发；开始做……
set up 创立，建立；竖起
He set off for work. 他动身去上班。
单项填空Try to ______at least an hour each day for learning new vocabulary. （2010·01·山东烟台检测）A. set off B. set out C. set aside D. set down
解析：选C。句意为：争取每天至少抽出1小时时间学习新词汇。
set aside为某种目的留出、拨出（金钱、时间）等，符合句意。
10. turn around 转向
He heard a voice but when he turned around, he saw nobody.
他听到一个声音，但转身却没发现有人。
As he walked towards the hotel, he suddenly turned around and found an old lady following him. 当他朝旅馆走去时，突然转身发现一个老妇人跟着他。
联想拓展
turn away 把(脸)转过去
turn against 背叛；反抗
turn on/off 打开/关掉
turn up 出现;调大(音量)
turn down 拒绝;调小(音量)
turn out 结果是;证明是
翻译句子
①那个年轻的女士无法想像要是她的丈夫背叛她的话会是怎么样。
②虽然贫穷，但是女孩毅然地拒绝了别人的帮助。
答案：
①The young lady can’t imagine what if her husband turns against her.
②Though poor, the girl turned down others’help firmly.
重点句型
11. Claire didn’t want the robot in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her to be harmed.
克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是在她丈夫离别三周的这个期间。但是，克莱尔被拉里说服了。他说，机器人不会伤害她，也不会让别人来伤害她。
to be harmed为动词不定式的被动语态。
All these gifts must be mailed immediately so as to be received in time for Christmas.
所有的这些礼物必须马上邮寄，以便在圣诞节时及时收到。
It remains to be seen whether Jim’ll be fit enough to play in the finals.
吉姆最后是否适合演出仍将拭目以待。
翻译句子
①小汤姆假装被射中了哭喊着要糖吃。
②此药得一日三次，饭后服用。
答案：
①Little Tom pretended to be shot and cried for a candy.
②The medicine is required to be taken three times a day after meals.
12. As she turned around, there stood Gladys Claffern.
当她转过身时，（她发现）Gladys站在那儿。
there stood Gladys Claffern为倒装句。在谓语为动词go, come, run, stand, live等表示位置转移的动词及be动词的句子中,为了强调句子中一些副词there, here, up, down, in, out, away等，可将副词置于句首，若这时主语是名词，句子用全倒装；若是代词，则不用倒装。
There comes the teacher and her students. 老师和她的学生们来了。
Out rushed the boys.男孩们冲了出去。
翻译句子
①年轻的母亲抱着怀里两个月大的婴儿跑开了。(用倒装结构)
②生气的老板和他的秘书走了进来。
答案：
①Away ran the young mother with a two-month-old baby in her arms.
②In came the angry boss and his secretary.
Period 3 Grammar
Teaching aims
1Revise the passive voice(including the infinitive) and know the exact meaning of the structure. 2Be able to use the useful words expressions and structures correctly.
Teaching procedures
Step 1 Revision
Ask students to answer the following questions without referring to the textbook.
1What was going to be tested out by Larry's wife Claire?
2How did Larry Belmont finally persuade his wife to accept the experiment?
3How did Claire feel when she was offered sympathy by a robot?
4What did Tony expect to do about the house before he was to leave and Larry was to return? 5How did Claire feel when she was envied by those women?
6What happened to Tony at last?
Suggested answers
1The robot was going to be tested out by Larry's wife Claire.
2Larry persuaded her that the robot wouldn't harm her or allow her to be harmed.
3She thought it was ridiculous to be offered sympathy by a robot.
4Tony expected the house to be completely transformed.
5She felt it a sweet victory to be envied by those women.
6Tony had to be rebuilt.
Step 2 Grammar learning
1不定式的被动形式
当不定式与逻辑主语之间是被动关系时即不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者不定式一般要用被动形式。其被动式可以分为两种一般式和完成式。
(1)一般式to be done表示不定式动作在谓语动词之后或者同时发生。
It is a great honor_to_be_invited_to speak here. 很荣幸被邀请在这里讲话。
The novel is said_to_be_published_next month. 据说这本小说下月要出版。
(2)完成式to have been done表示不定式动作发生在谓语动词之前。
The book is said to_have_been_translated_into six languages.
这本书据说已经被翻译成六种语言。
The boss preferred_to_have_been_given_more work to do.
老板宁愿被分给更多的工作做。
被动一般式to be done 完成式to have been done
2.不定式被动形式的作用
(1)作主语
It's an honor to_be_invited to the ceremony.
很荣幸被邀请赴宴。
It's a pity to_be_kept in the house in such fine weather.
在这样好的天气被关在家里真是遗憾。
(2)作表语
The letter is_to_be_sent_by airmail. 这封信笺要空邮。
(3)作宾语
She didn't like to_be_treated as a child.
她不喜欢被当成孩子。
The boy asked to_be_given an opportunity to try again.
那男孩要求给他再试一次的机会。
(4)作宾语补足语
I'd like my bedroom to_be_cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定语
He was the last one_to_be_asked to speak at the meeting.
他是最后一个在会上被邀请发言的人。
(6)作状语
His mother left the small village never_to_be_seen again.
他母亲离开了那个小山村再也没有人见过她。
3不定式有些要注意的地方
(1)感官动词和一些使役动词的不定式的主动形式要省去to但在变成被动语态后需要加
上to能这样用的动词或动词词组有make have let see hear notice listen
to watch等。
如We often see him act like that.He is often seen to act like that. 我们常常看到他那样做。
(2)在can't help but have nothing to do but结构中介词but后的不定式省去to。
如I can't_help_but suspect his motive. 我不禁怀疑起他的动机。
I have_nothing_to_do_but_watch TV. 我没什么事情可做除了看电视。
(3)不定式有时要用主动形式表示被动意义
①形容词以及含有形容词的名词后的不定式一般用主动形式表示被动意义其中形容词常见的有easy difficult important impossible等。
如The work is impossible_to_finish in two days. 工作不可能两天之内完成。
English is not so easy_to_learn. 英语并不好学。
③一些固定用法如“挨骂受责备受批评”用be to blame
“(东西等)出租”用to let。
He is to blame for what he has done. 他应为他所做的受责备。
The house is to let.房子要出租。
Step 3 Exercises
1The crowd cheered wildly at the sight of Liu Xiang who was reported ______ the world record in the 110meter hurdle race.
A breaking
B having broken
C to have broken
D to break
2I like getting up very early in summer.The morning air is so good ______.
A to be breathed
B to breathe
C breathing
D being breathed
3______ the project as planned we'll have to work two more hours a day.
A Completing
B Complete
C Completed
D To complete
4Having a trip abroad is certainly good for the old couple but it remains______ whether they will enjoy it.
A to see
B to be seen
C seeing
D seen
5I hurried to the meeting hall only______ that the meeting had been put off.
A to tell
B to be told
C telling
D told
6Do let your mother know all the truth she appears______ everything.
A to tell
B to be told
C to be telling
D to have been told
7Little Tom should love______ to the theater this evening.
A to be taken
B to take
C being taken
D taking
8It is said that plastics can be used to______ many things.Now people are used to______ plastics products.
A make using
B making using
C making use
D make use 9With a lot of problems______the newly elected president is having a hard time.
A settled
B settling
C to settle
D being settled
Keys1 5 CBDBB 69 DAAC
Step 4 Drilling
Ask students to do Exercise 1 on Page 14 and then check the answers together.
Keys Exercise 1 be tested out be harmed be offered was amazed was not allowed be discovered be completely transformed were impressed be envied be rebuilt Ask students to do Exercise 2 and then check the answers together.
Keys Exercise 2 1to be designed 2.to be rebuilt 3.to be accompanied 4.to be known as 5.to be filled with 6.to be tested out 7.to be envied 8.to be set aside
Step 5 Using the passive infinitive Translate the following sentences into English using the passive infinitive.
1那本关于《圣经》的书需要在这个周末之前还给图书馆。
2下周末前这个旧扶手椅将由一个沙发代替。
3不要着急你有足够的时间把那个传真发到你的公司。
4你同妻子离婚的决定必须要得到她的同意。
5刚刚出了一起事故不过没有必要惊慌没有人受伤。
6虽然她考得不错但是她预料父母还是会对考试的结果感到失望。
7当在医院进行大手术的时候她得到了家人的关爱和支持为此她感到非常高兴。
8他为自己被宣布成为智力竞赛冠军得主的事感到十分兴奋。
9他把他们已经得到的2000元与将提供的1500元加在一起总共3500元。
10没有主力队员的参与他们一定会在即将到来的比赛中被打败。
Suggested answers
1That book on the Holy Bible needs to be returned to the library by/before the end of the week. 2That old armchair is to be replaced by a sofa next week.
3Don't worry—you still have plenty of time for that fax to be sent to your company.
4Your decision to divorce your wife has to be made with her agreement.
5There has been an accident but there is no need to be alarmed.Nobody has been hurt.
6Although she had done well she expected her parents to be disappointed by her exam results.
7She was happy to be supported by the affection of her family when she had a serious operation in hospital.
8He was so excited to be declared the winner of the talent competition.
9He added the 2000 yuan they had received to the 1500 yuan to be offered making 3500 yuan in all.
10Without their key/leading player they're bound to be beaten in the coming competition. Step 6 Homework Finish off Exercises 1 and 2 on Page 56.
最新人教版七年级下册英语语法重点
一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况： a. take a/an/the+交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具
新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总 一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速 记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。 如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类 名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种 规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、 口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我 的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词 前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动 名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、 代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句
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新目标英语七年级下册知识点总结 Unit1Canyouplaytheguitar？ 1，情态动词+V原cando=beabletodo 2，Play+the+乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk谈论talkaboutsth talkwithsb talktosb Tell告诉，讲述tellsb（not）todosth Tellstories/jokes 5，want=wouldlike+（sb）todosth 6，4个也的区别：too肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be后 Aswell 口语中（前面不加逗号） 7，begoodat+V-ing=dowellin 擅长于 begoodfor对,有益（bebadfor对,有害） begoodto对,友好（good可用friendly，nice，kind替换） begoodwith和,相处好=geton/alongwellwith 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/whatabout+V-ing ,怎么样？（表建议） 10，感官动词（look,sound,taste,smell,feel）+adj/like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，studentswantedforschoolshow（wanted表示招募，含有被动意义） 13，showsthtosb=showsbsth givesthtosb=givesbsth 14，helpsb（to）dosth Helpsbwithsth Withsb’shelp=withthehelpofsb Helponeselfto随便享用 15，bebusydoingsth/bebusywithsth 16，needtodosth 17，befree=havetime 18，havefriends=makefriends 19，callsbat+电话号码 20，ontheweekend=onweekends 21，English-speakingstudents说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，dokungfu表演功夫 Unit2Whattimedoyougotoschool？ 1，问时间用whattime或者when
新人教版七年级英语语法知识总结
英语七年级语法知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格
人教版七年级上册英语语法整理
人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&
near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。
人教版七年级英语下册各知识点归纳总结
七年级下 unit1 一、短语： ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 二、短语和语法： 1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。①情态动词can的用法： 情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not。 ② play the guitar“弹吉他”，play后加乐器名词时，乐器名词前要加the，“play + the+乐器”表示“弹奏某种乐器”。play后加球类名词时，球类名词前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。 2. Can you speak English? 你会说英语吗？ speak English“说英语”，“speak + 语言”表示“说某种语言”。 say it in English “用英语说它”，如：Can you say it in English? 3.I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。 (1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”结构中，意为“加入到某人中（一起做某事）”。 (2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join? 4. What can you do? 你会干什么？ What can you do? 是对主语会干的动作进行提问。如：He can play the piano.（对划线部分进行提问）答案是：What can he do? 5. Are you good with kids? 你和孩子们相处的好吗？ be good with sb 意为“和某人相处的好”， be good for···意为“对······有益处”， be good at···意为“擅长······” 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事
新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总-七下英语手写语法(最新最全)
新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总 一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
新版人教版七年级英语下册知识点归纳
Unit 7 It’s raining! ◆短语归纳 1. not bad 不错 2. at the park 在公园 3. take a message for …为……捎个口信 4. have a good time / have a great time / have fun / enjoy oneself 过得很愉快 5. call sb. back 给某人回电话 6. no problem 没问题 7. right now 现在8. talk on the phone 通过电话交谈 9. some of ………当中的一些10. by the pool 在游泳池边 11. drink orange juice 喝橙汁 12. study hard 努力学习 13. on a vacation 在度假 14. in the mountains 在山里 15. call sb. 给某人打电话16. write to sb. 给某人写信 17. right for…适合……18. 给……拍一张照片 ◆用法集萃 1. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 2. have a great time/have fun + (in) doing sth. 愉快地做某事 3. just right for doing sth. 做某事正合适 ◆典句必背 1. How’s the weather? 天气怎么样？ 2. It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. 天气多云。/ 天气晴朗。/ 天正下雨。 3. How’s it going? 情况怎么样？ 4. Great! / Not bad. / Terrible! 好极了！/ 不错。/ 糟糕！ 5. Can I take a message for him? 我给他捎个口信好吗？ 6. I’m having a great time visiting my aunt in Canada. 我正在加拿大愉快地拜访我的姨妈 7. My family and I are on a vacation in the mountains. 我和我的家人正在山里度假。 8. It’s hot in your country now, isn’t it? 现在你的国家天气炎热，不是吗？ ◆话题写作 The Weather in Beijing Hello, everyone! I’m from Beijing. Do you want to know the weather in Beijing? Now let me tell you something about the weather here. In Beijing, spring is very short and warm. In summer, it’s very hot, but it often rains. We often go swimming in the river. In autumn, the weather is very dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers to help them. In winter, it’s very cold, and sometimes it’s snowy and windy. I like swimming, so summer is my favorite season. Unit 8 Is there a post office near here? ◆短语归纳 1. post office 邮局 2. police station 警察局 3. pay phone 付费电话 4. Bridge Street 桥街 5. Center street 中心大街 6. Long Street 长街 7. near here 附近 8. across from 在……对面 9. next to 挨着，靠近10. between… and… 在……和……之间 11. in front of 在……前面12. excuse me 劳驾 13. far from 离……远14. go along… 沿着……走 15. turn right / left 向右/ 左转16. on the(或one’s) right / left 在（某人的）右边/ 左边17. in my neighborhood 在我的街区18. look like 看起来像
人教版七年级下册英语知识点归纳总结
Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.
英语人教版七年级下各单元知识点和语法
七年级下 unit1 一、短语：? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 show?sth?to?sb?=?show?sb?sth?把某物给某人看 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ?二、短语和语法：? 1.?—?Can?you?play?the?guitar?你会弹吉他吗？? —Yes,?I?can.?是的，我会。—No,?I?can ’t.?不，我不会。?①情态动词can 的用法：? 情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can,?may,?must,?need 。含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not 。?? ②?play?the?guitar “弹吉他”，play 后加乐器名词时，乐器名词前要加the ，“play?+?the+乐器”表示“弹奏某种乐器”。play 后加球类名词时，球类名词前不加the ，“play?+球类名词”表示“踢、打某种球”。? 2.?Can?you?speak?English?你会说英语吗？? speak?English “说英语”，“speak?+?语言”表示“说某种语言”。?say?it?in?English?“用英语说它”，如：Can?you?say?it?in?English 1. play +棋类/球类 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部
新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总-七下英语手写语法
新人教版丨七年级下册所有语法知识点全汇总 一.情态动词Can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有Can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有Can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把Can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：YeS主语+can。 否定回答：No ,主语+ca n't. 4. 含有Can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I Can SPeak En glish.→ I Can't SPeak En glish. → Can you SPeak En glish? → What Can you speak? 二.What time和When引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用What time，询问日期、月份、年份时用When。 2. What's the time?=What time is it? 现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 SeVen five ；8:16 eight SiXteen 逆读法：借助介词PaSt或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即＜或=30，用PaSt表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 女口：1:25 twen ty-five PaSt One b. 当超过30分钟时，即＞30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60 —所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三.how引导的特殊疑问句 1. how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况:
人教版七年级英语 语法聚焦
你会游泳吗 是的，我会。/ 不，我不会。 他会下国际象棋吗 是的，他会。/ 不，他不会。 你和Tom会下国际象棋吗 是的，我们会。/ 不，我们不会。 Unit 2 Grammar Focus 你通常几点起床 我通常六点半起床。 他们几点穿衣服 他们总是在七点二十分穿衣服。 Rick几点吃早餐 他七点吃早餐。 Scott什么时候去上班 他总是十一点去上班。他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼 他们通常在周末锻炼。 Unit 3 Grammar Focus 你怎样去上学 我骑自行车。 她怎样去上学 她通常乘公共汽车。 到学校要花多长时间 大约要花15分钟。 从你家到学校有多远 只有约2公里。 简是步行去上学吗 不，她不是。她骑自行车。 他们乘公共汽车上学吗 不，他们不是。他们步行。 Unit 4 Grammar Focus 不要在走廊里跑。 不要打架。 规则是什么 我们必须准时上课。 我们可以在教室吃东西吗 不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。我们可以在课堂上戴帽子吗 是的，我们可以。/ 不，我们不可以。他在学校必须穿校服吗 是的，他必须穿。/ 不，他不必穿。 你们必须做什么 我们在图书馆必须保持安静。
你为什么喜欢熊猫 因为它们有点儿有趣。 约翰为什么喜欢考拉 因为它们非常可爱。 你为什么不喜欢老虎 因为它们真的很吓人。 狮子来自哪里 它们来自南非。 Unit 6 Grammar Focus 你正在做什么 我正在看电视。 她正在做什么 她正在洗衣服。 他们正在做什么 他们正在听CD。 你正在做作业吗 是的，我正在做。/ 不，我没有，我正在打扫房间。他正在看报纸吗 是的，他正在看。/ 不，他没看，他正在打篮球。 他们正在使用电脑吗 是的，他们在用。/ 不，他们没有，他们正在锻炼。Unit 7 Grammar Focus 天气怎么样 多云。/ 阳光明媚。/ 正在下雨。 你正在做什么 我正在做饭。 他们正在做什么 他们正在公园里打篮球。 他正在做什么 他正在朋友家学习。 一切都好吗 好极了！/ 还不错。/ 糟透了！ Unit 8 Grammar Focus 这儿附近有银行吗 是的，有。它在中心街上。 这儿附近有餐馆吗 是的，邮局前面有一家。 旅馆在哪儿 它在警察局后面。 银行在哪儿 它紧挨着邮局。 公园在哪儿 它在银行对面，旅馆的后面。
新人教版七年级英语下册知识点归纳总结
新人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 加入…俱乐部 8. join the…club 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？ 是的，我会。/不，我不会。 —Yes, I can./No, I can’t. 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？ —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 主题：介绍自己特长/强项 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English.
人教版七年级上册英语语法整理(人教版)
一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 / in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 ~ 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 % 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 $ at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:
: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. " 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 ------ What can you see in the classroom ------ I can see a bag. ------ Where's the bag . ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀 ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀 ------ 在桌子上。 和any > ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗 Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗 There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 & ⑵记住它们的特殊用法。
【新人教版七年级下册英语语法知识点】新人教版七年级下册英语语法总结
【新人教版七年级下册英语语法知识点】新人教版七年级下 册英语语法总结 Unit 2 Where’s the post office? (语法点总结) 一． Asking ways: (问路) 1． Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2． Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？ 3． How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？ 5． Which is the way to ……？哪条是去……的路？ 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你坐公交车去。（You’d better+动词原形） 三．词组 1. across from ……在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2. next to……紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市 3. between……and……在……和……之间 between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间