文学理论考试试题C卷(附参考答案)

文学理论考试试题（C卷）

一．术语解释题（每题4分，共20分）

1、艺术形象

2、文学材料

3、文学本体说

4、创作动机

5、艺术构思

二．简答题（每题6分，共42分）

1、简述美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯的文学活动理论。

2、简要说明文学的文化含义。

3、模仿论与表现论的区别。

4、探索艺术起源问题的实证途径有哪些？

5、弗莱是如何理解文学发展的？

6、通俗文艺的价值在哪里？

7、说明文学活动的美学意义在哪里？

三、扼要指出下列引语中艺术道理（每题3分，共9分）

1、文学是“无用之用”

2、文学是“诗的思想”

3．丰富的生活阻碍了艺术表现。

四．阐述分析下列材料所蕴涵的文学原理（8分）

“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日光、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。

五、论述题（共21分）

1、文学作为语言艺术的基本特点是什么？为什么更应是话语的艺术？举例说明。（12分）

2、如何理解文学创造中的内容形式化和形式内容化？（11分）

文学理论考试试题（C卷）参考答案

一、

1、艺术形象:由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，是文学特有存在方式

2、文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。

3、兰塞姆创造了一个术语：文学本体论。文学本体论：文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。

4、使作家投入文学创造活动的一股内在动力或意图。作用：具体的文学创造过程能否完成的关键

5、作家在材料积累和艺术发现的基础上，在创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。

二、

1、文学活动的构成：世界、作者、作品、读者。

2、文学的文化含义。中国魏晋前。词源学：文——文章（写作和文采）。学——博学（学术）。文学=文献=文化=文=一切应知之学问. 西方18世纪前。古希腊无文学概念。o只有文学的特定形态，如史诗、颂诗、演讲术、悲剧等。自由艺术:艺术、技艺、哲学等。广义的文学：一切口头或书面语言行为和作品的统称。是语言性符号。等同于文化。韦勒克：文学研究史=文明研究史。

3、表现论与模仿论的区别。模仿论认定文学是世界的反映，表现论则认定文学是作者心灵的表现。表现论强调作者对作品意义的生成作用，模仿论更强调了解作品所描写的世界和写作背景。表现论将文学创作同科学研究等活动对立起来，模仿论强调文学创作应遵循的客观规律。

4、研究艺术起源有三种实证途径：从史前考古学角度分析史前艺术遗迹。从现代残存的原始部族的艺术进行分析。从儿童艺术心理学方面进行分析。

5、文学的发展的内在动因与自然界四季“循环”一样。春天对应为喜剧。夏天对应为传奇。秋天对应为悲剧。冬天对应于缺乏正面目标的讽刺文学

6、通俗文艺的精神价值：在可读性中，让读者获得平易性的精神愉悦，进而产生超越生活的艺术快感。

7、人性在文学活动中的体现（即文学活动的美学意义）。文学活动使人能自由地表达对对象的感觉。文学活动使人能进行自由的精神创造。文学活动使人的本质力量得到确证。

三：

1、功利与无功利结合。

2、情感与认识的结合。

3、想象力作用。

四：文学物化。作家将构思成熟的形象和意念，转换为语言、文字，使其成为物质性文本的过程。从心理到物质的过程：“形之于心”到“形之于手”

五、

1、文学作为语言艺术的特点。一、塑造艺术形象的间接性。形象间接性原因：语言符号是“人为符号”，非“自然符号”。形象间接性局限：无艺术形象感情

力量的直接性和强烈性。形象间接性优点：“短”处即“长”处，间接性便于从多侧面提供形象丰富的审美意蕴。间接性导致模糊美。二．容纳生活的广阔性。文学是最自由、最可塑、最方便的艺术。高尔基说：不是蜜，但是它可以粘住一切。三．与人类思维材料的同一性。文学语言的思维性。语言是思维的直接现实。文学语言的社会生成性。文学语言思维性的理论论证。话语蕴藉是文学以一定的话语形态去蕴含多重复杂意义，或把多重复杂意义蕴含在一定的话语形态之中。话语蕴藉指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况。

2、强调艺术创造美：主观化方式表现生活。主观、诗艺、假定、内蕴的真实。艺术真实是文学创造成就的衡量标准。内容形式化。什么样的内容决定了什么样的形式。内容与形式完全融合。优秀文学作品都是内容与形式的完整统一体。形式内容化。形式反作用于内容，使内容能得到深化或升华乃至于产生审美新质。艺术形式使内容焕发光芒。格律的活力。形式有时能征服平庸的内容。形式新创造推动文学发展。