高考英语考试应试策略
高考英语考试应试策略
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考英语考试应试策略》的内容，具体内容：好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。下面是我给大家整理的，供大家参阅!：单项填空单项填空(10分钟内完成)(一)试题特点高...
好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。下面是我给大家整理的，供大家参阅!
：单项填空
单项填空(10分钟内完成)
(一)试题特点
高考英语试题易、中、难的比例约为3：5：2，中档题占了大多数。
1.语法知识运用以单项填空的方式考查，属于英语基础知识的考查范畴。单项填空题的命题趋势已经从纯知识性的考查转向以考查语法、词语活用为主，从考查单一的知识转化为考查综合性知识。备考时，要遵循一个原则，那就是"淡化语法，突出能力"。
2.内容覆盖面广，考查范围为大纲中所列的所有语法项目，侧重大项。考生在备考时需要对语法部分进行全面细致的复习。
3.重点突出，加大对句型的要求，突出对实词的考查，侧重动词。由于交际的需要，对长句的理解也日趋重要，所以，复合句、祈使句、强调句以及倒装句也经常考查。
4.突出语义与语境，增强语言的实用性。高考题会加大提供语境间接考查
运用能力题的份量，以对话形式出现的试题会有所增加。考生答题时要注重基础从意义入手，依景做题，而不是死记硬背语法规则。
(二)应试技巧与策略
1. 要仔细研读题干，抓住关键词,捕捉句中隐含信息。题干中的关键词或关键符号具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。
2.灵活采用还原法(把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了)、归类法(根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性)、推理法(根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断)、排除法(对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项)等做题方法。
3.多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要单一地局限于某项语法理论。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将语法语言知识放置于一定的语言环境进行考查，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。
4.高考中的单选考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、动词短语、各种习惯表达法及交际用法。
5.一道题有两个空格的，可先将把握较大的答案确认，这样就可以先排除
一二个备选答案。
6.对于含插入成分的句子，要抓住主干，排除冗余信息。
7.注意排除思维定势的干扰，重视连词和标点符号的影响。
8.近年来单项选择题考查内容愈来愈贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力。
9. 碰到个别难题，别花太多时间。单项选择题分数只占10%，建议考生一定要把时间控制在10分钟以内。
(三)停课以后的单项填空突破
1.如果你在平时做语法题，发现你错的量，每套题一般少于三个，对于这样的同学，最后阶段基本上可以把做语法题的时间全部腾出来做别的。
2.如果错的量在4个到7个，这一类学生最后阶段还是要注意一下语法这部分，因为本身你的英语能力底子保证你在最后还是能够做到进一步提升的，但是你有没有做到完美?这部分同学可以在后面适当做一些语法题，主要把语法题做到集中整理过去半年做的所有的重点考试，包括各次模拟考试，把所有的考试试题整理在一起，因为基本上已经涵盖了高中比较重要的考点考项。
3.如果单选出错已经超过8个，意味着你在英语语法上没有什么大的感觉，这样的同学不建议你最后花很长时间，因为你的投入不会得到很好的产出，因为提高语法还是比较困难漫长的过程。但是这样的同学可以怎么办呢?高考之前把历届高考真题中所有的单选题整理在一起，去掉所有的错误选项，只看正确选项，相当于把正确选项已经填到空里，你完成这些句子，每天花15—20分钟左右时间，把这些句子当成口语的句子去朗读，朗读的时候你会发现你的语感会有一点点提高，当你读到某种类型题的时候，会大致觉得你
会选择哪些题。这时你的语法没有根本提高，但是你会有很好应试的感觉。读到某些句子，你以前选句子的感觉会告诉你这道题选什么。这对语法基础特别差的同学可以做的事情。
所以，要分成三大层次来做这件事。总之一句话，语法花的时间在最后一定不要花的太多。在综合几个比例中，花的时间应该是最少的。
：完形填空应试技巧
完形填空应试技巧(18分钟左右完成)
(一)应试技巧
1.粗读全文，了解文章大意。?
2.细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。?
3.第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。?
4.第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。?
5.第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。?
6.短文中的连词作用重大，不可忽略。?
7.具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词以及用途等问题。? 8.重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。
(二)停课以后的完形填空突破
进行前五个空反复练习，提高完形填空前五个题的正确率，因为会很大程度影响你后面题的正确率，同时对文章有整体的把握，就知道文章大致说的是什么，在做填空的时候不会出现一空错空空错的现象，会保证你整体错误率不至于过低。另外，最后考前还要做一件事情，把历年高考出现的真题，要找20篇左右，全国卷或者是北京卷，或者是根据自己地方的地方卷，把20篇完形填空的空都填上去，因为完形填空考的是词，就跟语法不太一样，
每一部分、每一个词要用英英辞典，去查每一个小词它考察的意思是什么。比如说我们都知道Paper这个词，是纸张的意思，但是我们会发现综观历届高考其实没有考过"纸张"，考过"卷子"、"报纸"，你发现它给的小词往往是熟词僻义。或者是考察几个比较相象词的区别，我们会发现这种词是很难用汉语区分的。比如我们知道common、usual、ordinary都有"普通"、"平常"的意思，这样你会发现很容易混淆，但是用英英查，发现三个意思其实是不一样的。这对你后来积累一定的完形填空特有的词汇是非常有帮助的。如果这些词汇能掌握，你在做新的完形填空的时候，你会心里很有底，而且你了解考察的点在哪里，对查缺补漏是非常有帮助的。
：阅读理解
阅读理解(每篇文章平均7分钟，35分钟内完成)
(一)阅读理解的命题特点。
阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料原汁原味，与现实生活和科技紧密相关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、文章标题、事实细节、词义猜测、推理判断和图形识别等方面进行考查。突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理解和深层理解能力。记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件，然后详细叙述原因。议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论。说明文中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。
(二)阅读理解问题及成因。
中国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓宾单句的话，恐怕没有谁读不懂!对于大多数同学而言，个别单词不认识并不会造成语
义的理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的障碍。
(三)阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词。
考生通常存在的习惯性的错误做法是，考试时对于文章的每一个词都希望尽量搞懂。从应试得分的角度出发，这种做法是十分不合算的，由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没必要把文章词汇全部都搞清楚。对于大多数同学而言，在阅读过程中永远都可能出现不认识的词，这是命题人员增加命题难度的一项措施。对付生
词的有效方法是根据合理化原则顺势阅读，当遇到生词的时候，如果该词汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围的语言环境，根据合理化的原则推测出一个合理的含义，继续顺势向下读。
(四)阅读顺序——先读文章?还是先读题? 阅读的顺序很有讲究，仁者见仁，智者见智，有多种方法：
A. 大多数考生在阅读时采用下面最传统的三部曲：第一部：读文章：第二部：做题目;第三部：拿不准的再回头读文章，有时还可能重复循环，这种做题准确率较高，缺点是速度慢，效率低。
B.先浏览考题，记住大致考点，再读文章，划下重点位置，最后做题，一气呵成。此种方式较。
C.直接从问题入手，边读题边到前面的文章中寻找答案。
D.不读文章，只做题目。本法仅适用于"狗急跳墙"的时候。
(五)阅读理解应试技巧
(1)先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要
临时改变自己已熟悉的做法。
(2)最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。?
(3)注意文章标题，这是全文中心意思的体现。?
(4)借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。?
(5)全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。?
(6)猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。?
(7)推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。?
(8)做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。?
(六)停课以后的阅读理解突破
阅读理解能力的提高不是一朝一夕的训练可以达成的，但越是临近高考，越不应忽略，应一如既往乃至加大阅读量，在阅读的难度上应等于或高于高考试题中阅读题的难度。高考阅读题的难度呈上升趋势，而且允许有适量的生词。考生应有意识地扩大词汇量，以不变应万变。阅读材料的内容应多种多样，丰富多彩，要多接触英文报刊、杂志等，也应讲究学习的灵活性，坚持在课外阅读报纸，收听英语广播，以求最大限度地提高自己的阅读能力及英语水平，为迎考做好充分准备。最后阶段大量阅读是有必要的。阅读是量变到质变的过程，一定要天天读，最后阶段要读些自己平常不喜欢的文体。文章的长度最好在300字左右，阅读时要在单位时间内完成。要每天坚持读3～4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，
以便加快速度，提高阅读量，汲取里面有关文化及其他领域的知识。
阅读在最后还要做这样几件事：
第一，在做阅读理解的过程中不能像以前一样，很多学生在平时做阅读理解过程中可能会这样做题，比如今天下午有时间，正好5分钟，能做一篇文章，就拿一篇文章试一下，这在高考最后冲刺这阶段是大忌，因为没有办法保证你的应试状态，最后做阅读题一定要成套做，完整做一套阅读理解题，而且要定时。给自己的时间一定记住，比如平时你在这部分花的时间是50分钟，你给自己限制的时间就应该是45分钟或者是40分钟，为什么?给自己有一种紧迫感。因为我们在高考考场上随着你心态的变化，会发现时间并不一定会像平时考试一样够用。你在平时造成一种很好的紧张感，就会让你提前适应高考。我们在上战场的时候如果已经熟悉了环境，就不会很紧张。所以，这对提高应试心理是很有好处的。
第二，在做阅读理解过程中一定要把握一个原则，所有高考题都是出自文章本身。我们发现在文章下面有几道题，出题人可以这样设想，出题人出现这几道题给你答案，一定不是凭空想象，一定要回归原文，因为这样高考才不会有很大争议，不会你是这样想的，我是这样想的，因为有文章做依据，所以最后阶段一定要把自己的想法刨除在阅读理解之外，只关心这个文章里边有什么，也就是实际上阅读理解更大程度是相当于在找答案，相当于捉迷藏，出题人把答案藏在文章中，会改变面目，你要稍微注意一下。
第三，做阅读理解中我们发现阅读速度是一个很大问题，最后怎么提高呢?阅读速度这部分其实很大程度源于对句子理解的不到位。怎么办呢?很简单，最后的时候要从历届高考的真题中找到20句常难句，不用多，20句就可以了。对这20个句子进行两步，第一，句子分析。第二，句子翻译。最后这些
句子分析和翻译完之后你发现这个句子你理解基本上到位了，剩下就是反复阅读这20个句子，甚至可以口语阅读，达到这20个句子非常熟悉。为什么?一般20个常难句会是高考中重要的点都涵盖掉了，你读的时候，很习惯为什么这部分加的是定语从句，那部分为什么是倒装，会有很好的感觉。这时当你阅读常难句的时候不会感到害怕，阅读简单句子，也会得到很好的提升。这会使你后来对句子有很好的把握，这部分是很重要的。所以，阅读理解这部分还是可以做很多事情的。
：短文改错应试技巧
短文改错应试技巧(8分钟内完成)
(一)短文改错应试技巧
1?先将全文通读一遍，弄清文章大意。?
2?判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文。?
3?多词处别忘了抄完词后划斜线。?
4?缺词、错词处别忘了在原文中作记号。?
5?十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，没错的仅一个。
6?留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向、人称代词、肯定否定等。?
7?如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。?
8?每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。?
(二)停课以后的短文改错突破
：书面表达应试技巧
书面表达应试技巧(20分钟内完成)
(一)书面表达应试技巧
1?仔细审题，看清题目要求与注意事项。?
2?确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时;如是说明文，主要用现在时。? 3?看全内容要点，主要内容缺一不可。?
4?尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。?
5?用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。?
6?写好首句尾句，注意关联词语的使用。?
7?可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。? 8?书写规范，卷面整洁要重视。
(二)听课以后的书面表达突破
写作这个部分在最后一定要花一定时间掌握的，因为写作是平时花的时间太少，这个时候我们会发现恶果就来了，分数不高。写作分两个方向：第一点，先在外观上改观你的作文。高考很多作文为什么有的作文得高分?其实我们可以这样理解，为什么有些人会成为明星，有些人不是。你会发现明星一般都会有明星感、明星像，这是我们所说的，看起来就会有一定感觉。好的作文、高分作文也是这样的，高分作文会有高分像，这样一篇作文它在芸芸作文里，当老师看到这样一篇作文，第一感觉觉得它是很好的一篇作文，这在心理上对评卷老师产生一定的影响。你的卷子与评卷老师就是短短的一面之缘，你会发现你的外观起到很大作用。
这里要注意一点，写字的时候，文章外观好主要就是字体，字体并不是说你要写意大利斜体，写很多书法，而是你的字要干净。做到几点呢?
第一，不要连笔。无论你觉得不连笔多么的不舒服也不要连笔。
第二，在写字的时候，字母之间和单词之间要有比较匀称的空隙。因为这样匀称的空隙，实际上对提高阅读舒适感是非常有帮助的。
第三，作文要分段。因为实际上高考的作文意思其实还是很简单的，如果
翻译成汉语，可能也就是小学一年级的汉语作文。实际上分段对大部分考生来说并不是非常严峻的问题，你就按照你自然的感觉分段就可以了。为什么要分段呢?很简单，比如我们在看网页的时候，比如看新浪网页，可以想象一下，一页网页是不分段的话，所有文字不分段，字体排列很紧密，而且使用连笔，这样的网页阅读感肯定是不好的。
内在呢?在最后关头大家要把握一个原则，因为一般人提到写作的时候，之前都会疯狂练很多复杂句的书写，这个时候我们说一定要保住自己的疆土，这个时候很简单，简单句的书写很重要。简单句的书写要把握非常重要的一点就是尽量不让自己出现低级的错误。其实越低级的错误在高考中其实越显得很麻烦，而不是复杂的错误。如果你写定语从句虚拟语气写错，只能说你在写复杂句时出现失误。是如果你在写简单句，你介绍我是一个男孩，I is boy，这很简单，主谓一致出现了错误，冠词出现了错误，这很致命。如果这样的简单的题都不会，会使改卷老师产生一种错觉，可能你这个人的英语非常差，所以千万不要让简单句出现特别简单的错误。因为简单句很简单，很多考生忽略，觉得它不重要，但实际上它是一个非常大的丢分点。复杂句可能是得分点，简单句可能是丢分点。
作文高分获得者往往通过复杂句来展现实力。高考前建议大家找三种句型，或者你自己比较喜欢的三个语法点，比如倒
装，或者对某一个句型强调句，找到三个到四个左右，你反复练习，在最后阶段看不同的文章都把你熟悉掌握的三大句型一直往里套，这样保证你的文章里起码出现一些句型。
另外，要熟悉各种作文文体，因为不同的作文文体写作方法是不一样的，要分成记叙文、说明文、议论文，按照这四大类整理。熟悉历届高考作文真
题可以有效改善作文质量。背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。要模仿好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道准确。基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。涂卡(9分钟)
高考英语复习策略
高考英语复习策略 我校属于三星级普通高中，学生的英语基础普遍较差。在省教育部门“五严”规定的大背景下，思考如何在有限的时间内提升英语复习的效能，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特别重要。因此，我们必须要在思想上做好充分准备，扎扎实实抓好高考英语复习工作，打一场有备之战。 一．指导思想 我们认为，不管课程怎么改革，不管江苏高考英语的题型怎样变化，总原则是“得益课内，迁移课外，能力立意，综合运用”。在高三英语复习中我们努力贯彻落实教研室冯毓旗主任提出的“用问题引领课堂”的指导思想，即高三的英语复习不能只着眼于所谓的高考重难点，更应该把目光聚焦在学生存在的问题上，用学生的问题来引领我们的教学行为。当然要解决学生的问题首先要解决好高三教师自己的问题，教师自己的问题解决好了，学生的问题自然会迎刃而解。 二．复习中存在的问题 1.理念上的问题 我们有部分教师纠结于高三英语复习要不要拿课本，这里存在着两种极端的现象。有的教师在复习教学中片面地认为复习便是把近似于新授课的教学内容按教材编排的顺序重新给学生快速过一遍，再做一些配套的练习即可，根本不重视知识的归类梳理。还有的教师为了节约教学时间，赶进度，提前进入复习总攻，再加上高三教材生词多内容深，就把高三教材内容进行大幅度的删减。在后期的复习中，他们又完全抛开教材进行以资料为主要载体的复习教学。这种在教材上耗时太长或者完全脱离教材进行复习教学的做法都是不可取的，很难达到高三复习和高中英语教学的要求。 其次，在高考目标的压力下，有些教师急功近利，片面地追求高考的结果，高考考什么，怎么考，平时就怎么教，让学生也怎么练。部分教师让学生在高三复习中只练这几种高考题型，其余的都省去。实际上，这种完全高考模式化的单调训练既违背了语言学习规律，也不符合《英语课程标准》 中规定的英语学习目
[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
高考英语作文技巧
高考英语作文技巧 高考英语作文技巧 (一)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加 First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing…for another…, On (the) one hand…o n the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,
备战英语高考：高考英语常考短语汇编
备战英语高考：高考英语常考短语汇编 一、动词be构成的短语动词 1．be known as／be famous as作为……而闻名 be known for因……而出名 be known to为……所知 be known by凭……而知 The hill is known for the temple． LuXun is known to us as a writer． One can be known by his words and deeds． 2．be married to与……结婚 She is married to a musician． 3．be tired of／with对……厌烦 He is tired of／with this kind of life． =He is bored with this kind of life． 4．be terrified at被……吓一跳 He is terrified at the snake． 5．be burdened with负重 He is burdened with a heavy load． 6．be crowded with挤满 The shop is crowded with people． 7．be dressed in穿着 She is dressed in red． 8．be experienced in对……有经验 He is experienced in mending bikes． 9．be equipped with装备 They are equipped with guns and food．
年高考英语备考策略.doc
2015年高考英语备考策略 今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。 作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。 ●英语答卷如何分配时间? 120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。 ●词汇篇 1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法? 近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为怕猫因为cat是猫。 2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?
高考英语七选五高分策略
七选五 一、命题趋势 体裁：以说明文为主，议论文和记叙文为辅。 内容：教人如何学习、如何做事、如何生活等，一般都是符合中学生的特点、贴近中学生日常生活的事件的说明，也有可能是对某件事的叙述或者对某事的不同角度来发表自己的看法。 二、命题特点 (1) 常含有tips, steps, suggestions, ways, methods, kinds, types, reasons, factors, aspects, decisions, choices 等词。 (2) 文章多半有大标题、小标题、主题句，或有表示列举或顺序的词( 如the first, the second, next, then, finally等)，结构清晰，层次分明，条理清楚，便于理解。 (3) 按顺序列举 Three kinds of decisions Three main types of cryptography another Three main reasons 三、解题思路 （1）通读选项：1）主语名词、代词单复数。 2）选项分类（从句、单句、介词短语、祈使句、非谓语、） 3）标点符号，. : ? 4）时态 （2）分析空格处1）位置判断设空类型（主旨；过渡；细节） 2）标点符号，判断主句还是从句。（2018全国卷I） 复合句是排除选项的重要手段。利用主从句可以直观地缩小选择范围。 1) 从句，主句…/ 祈使句
①状语从句( If 从句/ Whatever 从句)②定语从句( As 引导) ③介词短语④非谓语 【例】Hope for safety and harvest 4, they will hold some ceremonies on Guyu, hoping for safety as well as harvest during the coming fishing season. B. For those living near the sea 2)主句/ 祈使句if 从句 【例】Color is fundamental in home design——something you’ll always have in every room. A grasp of how to manage color in your spaces is one of the first steps to creating rooms you’ll love to live in. Do you want a room that’s full of life? Professional? Or are you just looking for a place to relax after a long day? 36 , color is the key to making a room feel the way you want it to feel. Over the years, there have been a number of different techniques to help designers approach this important point. 37 , they can get a little complex .But good news is that there’re really only three kinds of decisions you need to make about color in your home: the small ones, the medium ones, and the large ones. A. While all of them are useful B. Whatever you’re looking for C. If you’re experimenting with a color D. Small color choices are the ones we’re most familiar with E. It’s not really a good idea to use too many small color pieces F. So it pays to be sure, because you want to get it right the first time G. Color choices in this range are a step up from the small ones in two major ways 四、命题类型：（考察角度） 1、段首题： 1）主旨概括句2）小标题一致性：名词短语、祈使句 (短小精悍、大写）
高考英语作文高分技巧.
高考英语作文高分技巧 2012-10-04 高考英语怎么拿高分的技巧 高考英语作文如何才能得高分，这个问题是不少高考学生普遍关心的问题。高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，以有指导的英语写作为主，要求考生在短时间内构思成文。由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查，因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼，也是一个失分率很高的题型. 高考英语作文高分技巧一、紧扣主题突出重点 动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的.失误。 高考英语作文高分技巧二、表达正确文字流畅 强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。 高考英语作文高分技巧三、谋篇布局 (1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。 (2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。 (3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性 高考英语作文高分技巧四、句式美? 高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
2020-2021全国备战高考英语阅读理解的综合备战高考真题分类汇总
一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 The founder of electric supercar maker Rimac has said it won't make sense for people to own or drive their own cars in the coming decades. According to Rimac, most people will no longer own or operate their own cars in the future. Instead, vehicles will be shared, self—driving and electric. These changes are already starting. "There will be people who still want to own their cars and drive their cars and I am happy for that because that is our business," Rimac said. "Long term, I think 20 years down the road, it will be totally changed and people will not own or drive their cars anymore." Rimac's most recent car, the C—Two, comes off the production line next year. Rimac is well aware the industry is changing quickly due to the rise of self-driving vehicles and electric batteries, and says in the next 20 years driving as we know it may exist mainly as a hobby. "I really believe that humanity goes for things that make sense." he told Newsweek. "If you look at 1.3 million people dying every year on the roads, if you look at the impact it has on economies based on traffic jams and time lost, it's so much of a negative impact to society that I think such a huge benefit can be gained if people stop driving." "Let's look into the future. You are standing in front of the choice of either investing a huge amount of your money in buying a hunk of metal and plastic for 30, 40, 50 thousand dollars, or you have the convenient option of paying as you go, the car picks you up in a few minutes, it's a nice environment and you spend a few dollars per day on your transport." "When you take the driver out of the car, transport can be much cheaper and you can use the time to do other things, instead of sitting behind a steering(转向)wheel and not doing anything else. So I think the choice for the vast majority of people will be the obvious one." （1）What can we learn from paragraph 2? A.The majority of people will purchase cars. B.Huge changes will take place in car industry. C.Driving cars will enjoy more popularity. D.The car business is gradually disappearing. （2）What is a major cause of the fast change in the car industry? A.The rapid growth of self-driving cars. B.The rise of shared vehicles. C.The increasing demand of customers. D.The advanced production line. （3）How does Rima feel about the future of self-driving cars? A.Uncertain. B.Confused. C.Optimistic. D.Frightened. （4）What can be a suitable title for the text? A.Self-driving cars meet new challenges.
2016高考英语任务型阅读答题技巧
2016高考英语任务型阅读答题技巧 任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型，分值为10分。本题型在测试考生阅读理解能力的基础上，侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主，词数在400~550之间。高考成绩的统计数据表明在这一项上，考生普遍失分较多。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体，在掌握篇章表层含义的基础之上，还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识，而且要能够依据上下文的内容，运用逻辑判断，正确填出任务型阅读中的空白处。因而，任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。也就是说，任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握，而且涉及考生综合运用英语语法的能力。所以说，这种题型是比较全面的考查。学生在平时的学习过程中，要关注词汇的使用，领悟篇章的内部结构，同时还要注意词的搭配和语用知识。 一、任务型阅读题型的考查角度 1、单词的大小写（信息筛选题） 考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。 2、词性的变化（整合转换题） 要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。 3、词形的转化（整合转换题） 主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。 4、近义词与反义词的转化（整合转换题） 根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换，比如将肯定的语气转化为否定的形式等。 5、实现词句的转换（整合转换题） 尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案，但是依据文章的上下文以及文中句子的解释，则可以联系掌握的英语基础知识，得出相应的答案。 6、综合概括文章框架的词语使用（综合概括题） 注意文章的整体布局，理清句与句之间，段与段之间的内在逻辑关系，反复阅读文章，认真思考，然后找出能代表篇章结构的词汇。这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。 7、书写工整无误 最后，卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。答案书写要工整清晰，避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。完成题目后，一定要仔细的将答案带入题中，结合文中提供的信息，认真核对，反复思考，确保绝不因为自己的粗心大意而失分。 二、任务型阅读题型的解题思路 1、先认真读题，通过题目来了解文章的大致框架。做到在阅读文章前，心中有数，不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。 2、利用快速阅读策略做出判断。自己理解的文章主旨是否与题目中的要求一致。在这一过程中，可以尽可能填出与文章大意相关的词汇。
2019备战高考必备资料：高考英语经典必备句型大全
2019 备战高考必备资料：高考英语经典必备句型大全 1 、as 句型： (1) as引导方式状语从句句型：“按照……；正如……” 例：We do farm work as the old peasant teaches us. As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正如( 像) 你们国家一样，我们北方种植小麦， 南方种植水稻。 (2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ; 否定式：not as/so --- as 例：He is as good a player as his sister. 他和他姐姐一样是位优秀的运动员。 (3) such + n. + as to do 如此……以致于…… 例：She is such a fool as to believe what he said. 她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。 (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… 例：He was so strong as to carry the heavy box. 他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。 (5) such --- as--- 象……之类的…… ( 接名词或定语从句) (6) the same + 名词+as和一样的(接名词或定语从句)
例：He wished to be such a man as Lei Feng was. 他希望成为一个像雷锋这样的人。 例：He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。 (7) as 引导非限制性定语从句 例：As is known to us, knowledge is power. 众所周知，知识就是力量。 (8) 引导时间状语从句。与while 意义相近 例：We get wiser as we get older. 随着我们长大，我们也变 得越来越聪明。 (9) 引导原因状语从句，与because 的用法相近 例：As it was getting very late, we soon turned back. 因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。 (10) 引导让步状语从句 例：Child as he is, he knows much about science. 即使他是一个小孩，但他对科学了解得很多。 2、prefer 句型： (1) prefer to do sth 例：I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。 (2) prefer doing sth 例：I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。
高考英语备考策略
高考英语备考策略 (一)指导思想 1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导； 2.采取三轮复习的方法； 3.成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。 (二)各轮复习的内容 1.第一轮：第一轮复习又叫基础知识复习，内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型； 2.第二轮：第二轮复习也叫专项复习，是基础知识向能力转换阶段。它包括两块：语法专项和题型专项； 3.第三轮：第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练，提高学生的应试技巧。 (三)做到“六个知”、“四个一” 1。高三英语备课组要结合自己的情况认真研究，制订切合本校实际的计划，做到①“六个知”：知标、知纲、知题、知己、知生和知他；②“四个一”：各轮复习之始骨干教师要上一节示范课；每位教师上一节优质课；每位教师写一篇高质量的教研论文；每位老师命制一套高质量的试卷。这样不但有利于教学成绩的提高而且有利于教师个人的成长。 2。知标、知纲就是要了解课程标准和考试大纲，这样才能明确复习的目标；知题就是要认真研究高考题，弄清高考考查的内容和方式，这样更加明确复习方向，同时对平时
的命题有指导意义，学生能做到高质量的试题；知己就是了解本校的教师情况，这样可以扬长避短，充分发挥老师的积极性和主观能动性；知生就是了解学生，这样有利于安排教学内容和方法，如学生的会的不讲，薄弱之处要讲，讲了不会的不讲等；知他就是要通过参加复习备考研讨会了解我市其他学校，特别是处于同一梯队学校的复习方法，取长补短。 (四)第一轮复习策略 在第一轮的复习中，词汇的复习是重点，但是不能孤立地复习词汇，同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。 1.词汇的复习 长期以来，中学英语教学存在一个很多老师感到迷茫的问题：老师们刻苦钻研、外出学习一直在寻求一种高效而实用的方法，但学生成绩就是提高不了。原因何在?没有抓住关键的东西----词汇教学。没有词汇做保障，就是专家讲的最好的做题技巧对学生也没用。在外语学习中，掌握词汇是一项基本功，如果词汇关一过，其他各种问题基本都会迎刃而解。因此可以说，抓住词汇学习，就是抓住了外语教学中的主要矛盾，就是抓住了提高外语教学质量的关键，抓住了高考复习中备考中“金钥匙”! 词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本
2012年高考英语作文满分技巧-三段式作文
写作指导(1) 三段式作文 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。三段式的模式写法通常为： 1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。 2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3．最后一段，得出结论或理由。 注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore等； 解释型：that is (to say)，in other words，or等； 转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary等； 列举型：firstly...secondly...finally，on the one hand，on the other hand等；
举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example等； 因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to等； 让步型：though，although，in spite of，despite等； 顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally等； 并列型：and，or，also，as well as等； 时间型：afterwards，soon，later，the moment，hardly...when...，no sooner...than...等； 总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole等； 见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned等。 以上写作模式可时常运用于实际的写作过程中，只要我们把握好写作技巧和模式，书面表达能力的提高也就指日可待了。 假设你是李越，你的加拿大笔友Steve来信说，他和他的一些同学正在学中文，请你推荐两本学中文的词典。根据下表提供的信息，请你给他写一封回信。
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（完整版） 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
高考英语备考策略.doc
2015高考英语备考策略 从应试的角度，最后倒计时的时间里，一定要听高考(课程)听力的真题。以北京卷来说，至少要把近五年北京高考听力的所有题，以套卷的形式，真正像考场那样听力去进行训练。 其次，在平时也应该把英语(课程)听力做成一个最基本的习惯，比如考生可以听一些美文赏析，或者听一些稍微的范围比较广的泛读资料。在最后倒计时的这70天里，对于听力，对于耳朵一定要有一个磨炼过程的。不能没有训练，只要有应试类的基本的训练，再加上范读作为保障，其实听力这一关还是很容易过去的。 注意一点就是，从去年开始在听力填空上增加了对大小写的识别，所以平时在练听写填空的时候要注意这样一个点。 2、语法备考关键词：时态、非谓语、从句 英语最基本的是时态、非谓语和主从句，它依旧是今年语法的主要的考察对象，大概合在一起考12道题左右。 第二点语法体现了小众语法，一般就是考察一些介词、冠词、数词、量词、代词、情态动词这些词，这些题曾经在北京高考当中并不是一个重点，甚至有些题，比如像冠词和数次都已经被北京高考说明删掉了，而今年这种小众语法又回归，需要同学们稍微重视一下，但是整体上它不会对单选题有太大的影响。 最后关键时刻，再次打磨历来的真题很重要。语法做题一定要强调自己去回顾自己错题，所以考生这个时候再做新题，它的意义远远要小于巩固之前所做过的错题，所以一定要把自己做错的题积累下来，进行仔细研究。此外，单选题因为分值不是特别多，主要就是考察同学们做题的状态，所以单选题一定要计时训练，不能在这个部分太耽误时间，影响后边的答题。 3、完形填空备考关键词：考纲词汇、必考词汇 首先第一步要明确要掌握多少词，这个很重要。考纲里面
高考英语听力答题技巧总结
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
高考英语听力高分策略
高考英语听力高分策略 摘要：听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其 有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。本文从听力考试前、中、后三个阶段对考生的时间分配和答题技巧进行了指导，旨在让考生尽量 在听力考试中少失分甚至不失分。 关键词：高考听力；听前；听中；听后；答题技巧 《普通高中英语课程标准》要求参加高考的考生听懂有关日常生活中所熟悉 话题的简短对话和独白。考生应能： （1）获取具体的、事实性信息； （2）理解主旨和要义； （3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。 一、高考听力考试的考查方式 高考听力考试时间为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据听到的内容， 从3个选项中选出一个最恰当的答案回答试卷上的问题。试题包括两部分: 第一部分是5段短对话，每段对话后有1个小题，共5个小题。每小题答题 时间约10秒。这一部分录音只放一遍。 第二部分是5段长对话或独白，每段材料后有2－4个小题，共15个小题。 每小题答题时间约为25秒。这一部分录音放两遍。 录音的语速大约是每分钟130－150个单词，总词汇量为1，500个单词左右。 二、高考听力考试的答题技巧 （一）听前。 答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。（在进行听力测试前，最好不要 做其它题目）读好试题是听力测试成功的一半。一般地，考生拿到试卷到开始听 力考试时间至少应该有3分钟，怎样充分利用好这3分钟至关重要。很多考生拿 到试卷后喜欢把听力试题从头到尾迅速看一遍，在广播播放听力试音时也不留意 去听。其实这种做法并不科学。 我们知道：短期记忆和长期记忆是人的两种记忆形式。短期记忆是指人们将 刚看到或听到的内容暂存于意识之中，对理解所看到或听到的内容形成帮助。短 期记忆对听力考试尤为重要，因为能否记住刚听完的内容，是理解全文和选择正 确答案的前提。 由于受多种因素的影响，人的短期记忆的时间和容量是有限的。一般来说， 一个人每次只能记7个不相关记忆单位，记忆的时间可保持1分钟左右。一般看 完听力测试的20个题至少要用3-4分钟，所以我们建议在听力录音播放之前，不要从头到尾依次看题，而是最好从第二段长对话开始看。因为在听长对话前，有 大约1分钟的解题说明，那时完全有足够的时间来看第一段长对话的相关内容， 况且那时还留有时间。在这段有限时间里扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节(如地点、时间、数字、职业、身份关系)，还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。做到事先有思想准备，再有的放矢 地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。在看 题时，一定要弄明白该题题干上的要求，画出中心词，还要画出3个选项之间的 差异，注意各个选项间的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同 的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。