主观题解题思路与技巧

主观题解题思路与技巧
主观题解题思路与技巧

主观题解题思路与技巧

一、反映类|:

(一)、设问方式:

其设问大致有:“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。

(二)、解题方法:

 “反映类”题目材料所提供的信息都是感性的(即现象),而答案要求则是理性的(要揭示出本质),也就是说要把感性材料理性化,透过现象认识本质,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。

(三)、巩固训练:

1、材料一、1978~2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位:元)

1978年2007年年均增长

(%)

城镇居民人均可支配收入34313 7867.2

农村居民人均纯收入134 4 1407.1

材料二、目前,我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末

的水平。统计显示,2007年,农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约

为城镇的2/3,洗衣机和手机不超过1/2,冰箱仅为1/4。据测算,我国农村2亿多户家庭,农村家电普及率提高1个百分点,每种家电可增加200多万台的需求。

材料一、二各反映了什么经济现象?

答: ①材料一说明,改革开放30年来,我国城乡居民人均可支配收入水平大幅度提高,但城乡居民收入差距却在扩大。②材料二说明,当前,我国农村居民家电产品拥有量较少,扩大农村消费的潜力巨大。二、图表型

(一)、试题特点

1、图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。

2、设问通常是由2~3个小问组成。

第(1)问是:表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 这主要采用归纳法,对表格反映的数据完成语言的转换。归纳要围绕时间主

体怎么样?第(2)问是:表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈

对表格所反映现象的认识,或根据材料设定的其他问题(如: 结合图表和材料,谈谈如何解决存在的的问题?这种设问方式应先归纳存在的问题后根据问题“对症下药”)。

(二)、解题思路与技巧

1、审图:(1)、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。(2)、读表格内的项目和数据等内容。关键是能从对比中发现问题,发现变化,发现差距,纵向对比用来说明变化(如有较大的增长或减少),横向比较来说明两者的差距。(3)、读表注(备注)。

2、审设问:第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象,还是“共同反映了”什么经济现象。第二问:一般问的是表1和表2有何联系,这些联系主要包括:原因和结果的关系、一分为二的关系、整体和部分的关系、前后相继的关系 、并列关系、递进关系。第三问:一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是:“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。

3、三比:(1)纵向比较(看成绩、进步)。对同一项目内的数据进行比较。表格内容既要“纵比”→说明“什么在变以及如何变”。(2)横向比较(找差距)。要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析,也要分项说)。(3)表与表之间的比较。图表与图表之间不是彼此孤立的,存在着一定联系。

▲注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。在解图表题时,特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中图表中的数据拐点、异点及有些年份(有特殊意义),要准确理解。如:1978年我们应联想到改革开放,1997年就联想到党的十五大。2002年应联系到党的十六大。)

2、阅读下列材料并回答问题。五年来城乡居民生活改善情况

指标单位20032004200520062007

%44.541.939.237.937.7

城镇居民恩格尔系

%53.452.649.147.7.46.2

农村居民恩格尔系

注:恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困。60%~50%之间是温饱。

50%~40%就认为是小康,40%~20%就认为是富裕。

(1)图表反映了什么经济现象?(2)城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些?

答:(1)图表反映了五年来城乡居民的生活水平有了很大提高,人民生

表(一):我国居民恩格尔系数

表(二):我国居民人均可支配收入年度城市居民农村居民

年度城市居民农村居民200039.2%49.1%

20006280元2253元200137.9%47.7%20016860元2366元200237.7%46.2%

20027703元2476元200337.1%45.6%

20038472元2622元200437.7%47.2%20049422元2936元活总体上达到小康小平,但城乡差距较大,我们所达到小康水平还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。 (2) ①收入是消费的基础和前提,在社会经济持续健康发展的基础上,城乡居民家庭收入水平有了很大提高,这是根本原因。②物价的变动也会影响人们的消费。近几年,我国总体物价水平相对较低,这也相对地提高了人们的生活水平。

3、我国五年来城乡居民家庭情况表:

注:联合国粮农组织恩格尔系数的划分标准:60%以上者为绝对贫困;50%~60%者为温饱;40%~50%者为小康;30%~40%者为富裕;30%以下者为最富裕。(1)、上述两表分别说明了什么经济现象? (2)、上述两表之间有什么经济联系?

(1)表(一)显示:从2000~2003年,我国居民的恩格尔系数在逐年下降,2004年有所反弹;根据联合国粮农组织的划分标准,我国农村居民生活刚刚进入小康,城市居民则为富裕;城乡相比,农村居民的恩格尔系数较高。表(二)表明:从2000~2004年,我国居民人均可支配收入逐年增长,但差距较大而且这种差距正在扩大。

(2)表(一)与表(二)可以不难看出:居民的恩格尔系数高低与居民可支配收入存在相关关系,城市的恩格尔系数比农村低,是因为他们的可支配收入多;农村的恩格尔系数较高,是因为他们的可支配收入少。

4、阅读2008年7月至2009年7月我国CPI变动情况,运用经济生活知识回答问题。

注:CPI即消费品物价指数,是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标,通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。

(1)简要指出材料所反映的经济信息。(2)分析图中CPI变动的影响。答:(1)2008年7月到2009年7月,我国CPI涨幅同比明显回落,居民消费品价格总体上持续下降,特别是2009年2月份以来,我国CPI同比始终保持负增长。(答出2008年7月到2009年7月,我国CPI涨幅同比明显回落亦可)

(2)①价格变动会引起需求量的变化,一般来说,商品价格上升,人们会减少对它的购买;商品价格下降,人们会增加对它的购买。CPI 涨幅适度回落,有助于人们改善生活质量,提高生活水平。②价格变动会调节生产。CPI涨幅适度回落,会激励商品生产者改进技术,生产适销对路的新产品。但CPI长期走低,甚至是负值,会压缩企业的合理盈利空间,导致企业生产和经营困难,不利于生产发展,最终影响消费。

三、体现类:

(一)、设问方式:设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等。

(二)、解题方法:答题要点一般是:教材原理+材料中的作法(即如何体现)。

(三)、巩固演练:

5、据医学史料记载, 17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血, 奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效, 结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段便被禁止使用。十九世纪八十年代, 北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血, 产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热, 却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人血的血型系统, 才打开了科学输血的大门。材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的?

答:(1)第一次输羊血成功, 从而发现输血可以救治病人, 说明实践是认识的来源。(2)从输羊血到输人血直到终于解决输血问题, 表明实践是认识发展的动力。(3)输羊血的成功和大量受血者的死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡, 直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决, 说明实践是检验认识的标准(4)为救人而输血, 并探寻输血失败的原因, 直至发现人血系统, 从而最终解决输血问题, 说明实践是认识的根本目的。

6、世界的目光正在聚焦中国、聚焦上海。 2010年5月1日至10月31日,全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会——上海世博会在上海隆重上演。最终参展的国家和国际组织达到246个。一个半世纪的积淀,世博会始终保持旺盛的生命力,而且给人类留下宝贵的精神财富:第一,高举进步的旗帜。追求进步是人类永恒的主题,也是贯穿世博会整个发展进程的主旋律。第二,崇尚创新的精神。创新是推动人类进步不竭的源泉,也是世博会的灵魂。第三,坚持开放的道路。开放、兼容是一个国家和民族走向繁荣、富强的必由之路,促进不同文化的碰撞和融合,加强交流与合作是世博会一如既往的使命。第四,倡导和谐的理念。建立“以和为贵,以人为本,人与人相敬相爱,人与自然相近相亲”的和谐世界是世博大家庭不灭的理想。结合材料,简要说明“世博精神财富”蕴涵了哪些辩证法道理。

答:(1)世博会坚持追求进步、崇尚创新、立足发展,体现了事物是变化发展的,要用发展的观点看问题的道理。(2)世博会把创新作为推动人类进步的不竭源泉,体现了辩证否定是事物联系和发展的环节,要树立创新意识。(3)世博会坚持开放的道路,倡导和谐的理念体现了事物是普遍联系的,用联系的观点看问题。(4)世博会强调开

放、兼容,不同文化的碰撞和融合,人与自然相近相亲,体现了矛盾就是对立统一,矛盾双方相互依赖、并在一定条件下相互转化的道理。

四、意义类

(一)、设问方式:“意义类”的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

(二)、巩固演练:

7、材料一:进入21世纪,文化因素越来越多地渗透到经济活动中,使经济获得了新的发展形态和动力。世界各国文化产业发展迅速,美国是当今世界文化产业最发达的国家,其产值目前已经占到GDP的31%;英国文化产业平均发展速度是经济增长速度的2倍,每年的出口额达80亿英镑:日本文化产业的盈利已超过其汽车工业。而我国的文化产业发展则相对滞后,在对外文化贸易方面存在巨大逆差。

材料二:中国动漫产业总收益已开始超过电影业。巨大的市场和薄弱的原创力导致中国动漫80%以上的盈利流向了日本、美国。中国成为动漫产品最大输入国。仅史努比、米老鼠、Kitty猫、皮卡丘和机器猫,每年就从中国“掠走”6亿元。迪斯尼电影《花木兰》、《人猿泰山》的人物造型设计张振益则一针见血地指出,国内动漫产业发展的最大瓶颈是人才不足。请根据材料一、材料二和《文化生活》知识,说明发展我国文化产业的经济意义。

答:①文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。在经济发展中,科技的作用越来越重要;文化消费更加丰富:文化产业已经成为现代经济的重要组成部分。②文化对经济具有反作用。文化可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化的力量成为综合国力的重要标志。

8、5月22日,国家发改委召开全国物价局长会议,表示将加强对市场的调控监管,稳定市场价格工作,并提出要向城乡低收入群体发放临时价格补贴。六月份,国家发改委又公布《关于市场价格异常波动时期价格违法行为处罚的特别规定》,接着又对《征求意见稿》进行了答记者问。结合材料,运用《经济生活》有关知识简要说明我国加强宏观调控对贯彻科学发展观的意义。

答:①科学发展观的第一要义是发展,促进经济增长是宏观调控的首要目标,只有加强宏观调控,才能解决经济运行中存在的问题,避免市场作用的消极影响,促进经济平稳较快发展。②科学发展观的核心是以人为本。杂粮价格的调整,对低收入人群发放的临时价格补贴,兼顾了各方利益,贯彻了以人为本科学发展观的要求。③科学发展观

的基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。只有不断加强和完善宏观调控,将加强对市场的调控监管,稳定市场价格工作,充分考虑各方利益,才能促进总量平衡,才能做到统筹兼顾,促进经济社会全面发展。

五、原因依据类

(一)、题型特点:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现

(二)、解题方法

(一) 一般情况下要回答"这样说"、"这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害性。

(二)答题格式:客观必然性(理论依据和现实依据)+意义(作用、好处、积极影响)

9、土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明,各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后,党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用,珍惜各民族的文化传统,根据马克思主义民族理论,制定了民族区域自治政策,确立了民族区域自治制度.并载入宪法。改革开放以采,党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度?

答:(1)我国是统一的多民族国家,各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和实践表明民族区域自治制度符合国情,顺乎民意。(2)坚持民族区域自治制度,有利于把国家的集中统一和少数民族自制结合起来;有助于吧国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。(3)民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》,并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家,党和政府必须依法行事。

10、“价格战”是数码相机市场屡试不爽的竞争手段。近年来,北京、上海、广州等城市的数码相机价格战又开始上演。佳能的一款相机降至1568元,索尼推出了1300元的DC,富士宣布将旗下8种机型实施降价,最高降价达3000元。

数码相机的市场价格为什么会普遍下降?

答:①数码相机的价格下降是价值规律作用的必然结果。随着科技的进步,生产数码相机的劳动生产率提高,其社会必要劳动时间缩短,价值降低,这是数码相机价格下降的根本原因。②数码相机市场功过于求,这是价格下降的重要因素③市场竞争对价格下降有很大影响。

11、哥本哈根联合国气候变化大会引发了对低碳经济的热议,低碳将成为全球经济的大趋势和新规则,低碳经济实力将决定各国在未来几

十年甚至上百年的国际地位。我国政府十分重视发展低碳经济,自主确定节能减排目标,制定国家低碳发展战略,先试点示范,再总结推广;增强自主创新能力,开发低碳技术、低碳产品,大力发展可再生能源,积极推动低碳制度创新与法律体系建设。

结合材料,运用政治生活知识说明我国政府为什么要积极发展低碳经济?

答:①我国是人民民主专政的社会主义国家,我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者,坚持为人民服务宗旨和对人民负责的原则。发展低碳经济有利于维护人民的根本利益,有利于我国经济社会的全面发展。②积极发展低碳经济,是政府履行组织经济建设和提供社会公共服务职能的体现,是贯彻落实科学发展观的需要,有利于我国建设资源节约型和环境友好型社会。③国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。我国政府大力发展低碳经济有利于增强对外经济的主动权,增强综合国力,提高我国的国际地位。六、启示类

(1) 、设问方式:其形式一般是“这给了我们哪些启

示”或“这件事对你有什么启发”等。

(二)、解题方法:回答这种设问的题目时,一般应从两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

(三)、典例分析:

12、区域发展不平衡,是山东经济社会发展的一个难题。山东省委、省政府为解决这一难题进行了长期探索,先后提出并实施了“五大板块”等发展战略。2007年8月又提出了“一体两翼”构想,“一体”是指胶济铁路为轴线形成的横贯东西的中脊隆起带,区域面积、人口、总量、收入、工业化、城镇化水平等主要指标举足轻重,是拉动全省发展的主要发动机和增长极;“两翼”是指黄河三角洲高效生态经济区和鲁南经济带,区域经济发展水平较低,但土地、矿产、劳动力等资源丰富、市场广阔。“一体”带动“两翼”,“两翼”支撑“一体”,合力推动全省区域协调发展。这一构想突破了传统的“雁形成长理论”,把原有“五大板块”连成有机整体,丰富和深化了对我省区域发展特点、趋势和规律的认识。从唯物辩证法角度,说明“一体两翼”构想给我们的启示。

答:①事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题。要掌握系统优化的方法,统筹规划,促进丛省整体发展。②主要矛盾和次要是辩证统一的,既要抓住重点,又要统筹兼顾。突出抓好“一体”带动“两

翼”,“两翼”支撑“一体”,合力推动全省区域协调发展。③辩证的否定观既是发展的环节,又是联系的环节,要求我们树立创新意识。“一体两翼”构想突破了传统区域发展理论,是对全省区域发展思路的创新。注:考生如答出“事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。坚持科学发展观,促进全省区域协调发展。”要点可参照得分。

13、材料一:自2007年7月底全国道德模范评选表彰活动开展以来,广大群众积极响应,踊跃推荐和评选身边的先进分子,评选活动使很多参与者受到了教育,全社会兴起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

材料二:受表彰的全国十佳敬业奉献模范——青岛港前湾集装箱码头有限责任公司高级固机经理许振超以“干就干一流,争就争第一”的精神,立足本职,务实创新,干一行,爱一行,精一行,使“振

超”效率令世人赞叹,并为青岛港赢得了可观的效益。许振超的事迹对我们实现人生价值有何启示?

答:①要在劳动和奉献中创造价值。②充分利用社会提供的客观条件,在个人与社会的统一中实现价值。③充分发挥主观能动性,全面提高个人素质,树立正确的价值观和人生观在砥砺自我中实现人生价值。

七、怎样(如何)坚持(做到、贯彻、体现)类:

(一)、试题特点:设问一般是:xxx是怎样坚持(做到、贯彻、体现)。

(二)、解题思路与技巧:一般可采用“观点 + 材料” 或“材料 +观点 ” 。

(三)、例题讲解

14、世界经济发展表明,一国在工业化初期,都是农业支持工业。但工业化发展到一定阶段时,就该以工补农,以增强发展持续性.30年改革开放成就巨大,但农业发展滞后已经成为制约我国经济社会协调发展的关键因素之一。应对经济全球化的挑战,我国必须高度重视农业、农村的发展。

说明我国高度重视农业、农村发展是如何坚持矛盾分析法的

答:①随着30年改革开放取得巨大成就,工业化的不断推进,我国已进入以工补农阶段。高度重视农业、农村发展,坚持了具体问题具体分析。②当前,农业、农村发展滞后成为制约我国经济社会发展的一个关键因素,高度重视农业、农村发展,坚持了抓重点、集中主要力量解决主要矛盾。③矛盾是事物发展的动力,内部矛盾是事物发展的源泉。重视农业、农村发展以应对经济全球化挑战,重视了发挥内因

的作用

15、W市政府自2003年起,大力改善生态环境,以项目为载体带动全市煤炭产业的循环式组合,让“煤城”真正变为“绿城”。根据农村实际,调整农业产业结构,发展以苹果为主的林果业、以大棚蔬菜为主的棚栽业和以设施养殖为主的草畜业等三大主导产业。推行“就业和社保、城市管理、社会治安、社会服务”社区创建活动,投入资金26亿元,改造排水管网设施480公里,接收农民工子女2314人就读中小学,免收借读费438万元,改建、扩建适合农民工入住的经济公寓37000平方米。建立“9073”养老格局:90%的老人实现了家庭自助养老,7%的老人享受社区居家养老服务,3%的老人享受机构养老,后两者纳入市财政支出。W市政府应如何贯彻科学发展观?

答:①促进煤炭产业升级,发展林果业等三大主导产业,体现了科学发展观第一要义是发展,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。②重视就业和社保,建立 “9073”养老格局体现了科 学发展观核心是坚持以人为本。③大力改善生态环境,重视社会治安和社会服务等社会建设,体现了科学发展观基本要求是坚持全面协调可持续。④免费接收农民工子女就读中小学和改建、扩建农民工经济公寓属于统筹城乡发展,体现了科学发展观根本方法是坚持统筹兼顾。

八、措施类

(一)、题型特点:一般以“如何解决(加强、改善)…”“采取什么措施(对策、途径、方法)…”“怎样实现…”等形式出现。 (二)、解题思路与技巧

(1)抓住主体:“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等。

(2)解答这类题目时采用定点法

一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;

二是从材料中找方法。如果材料呈现的是负面现象,其反向就是正确方法(如材料呈现水土流失、赤潮等,其反向就是加强环保、合理利用资源;种植单一的反面就是多种经营)。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。

三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。

16、近年来,随着我国经济的发展,人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”;一方面,有的人花10万元的天价

买一盒月饼,有的人乱吃野生动物,也有的人宁肯一掷千金吃一顿饭,却舍不得花几十元钱订购一份报纸;另一方面,城市和农村也还有为数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下。如果任其发展,则会影响经济和社会的协调发展。

请用经济生活说明怎样才能解决上述材料出现的问题,以更好地促进经济与社会协调发展?(13分)

(1)人们消费水平的提高取决于经济发展的水平、人们收入的增加。要提高消费水平就要大力发展经济,增加城乡居民收入。 (3分)(2)社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,缩小收入差距,会使总体消费水平提高。目前我国社会总体消费水平不高,一个重要的原因是人们的收入差距过大,因此,要提高总体社会消费水平就必须缩小收入差距,关注社会低收入者、弱势群众,实现社会公平,使经济和社会协调发展。(3分)

(3)人们要树立正确、科学、合理的消费观念。坚持适度消费,反对铺张浪费;坚持理性消费;避免盲目消费,坚持物质消费和精神消费协调发展;提倡绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。(4分)

(4)国家要加强宏观调控,完善社会保障制度。实现社会主义生产目的。

17、网上购物以其方便实惠成为一种时尚,但高三(四)班女生小刘最近在网上购物时却遭遇陷阱。她通过网上银行向某一网站支付980元钱购买一台复读机,拿到货物时却发现是劣质产品。当她打电话向工商局举报此事时,工作人员显得很不耐烦,匆匆回答说:“法律对这方面规定不具体,我们不管!”由此可见,网购虽然发展空间大,但同时也存在销售商夸大宣传、退换条件苛刻、法律条文不完善和网上转账不安全等不健康因素。

请从经济生活角度,分析网购陷阱存在的原因及其解决办法。

答:(1)、部分网络企业缺乏诚信,市场存在自发性;法律规范、行业规范不够健全;国家有关部门监管不力。(2) 国家:要加强宏观调控,加快建立信用监督和失信惩戒制度。企业:要自觉遵守国家法律和市场规则;合法经营、诚信经营。消费者:要树立权利意识、法律意识,运用法律维护自己的合法权益。

九、认识评价看法类

(一)、主要设问方式:常见设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx进行分析说明”、“评析、评价什么行为”等等。

(二)、解题方法与技巧

“认识类”的题目可按照“判断表态”--“阐述道理”--“明确做法”的解题思路来作答。也可按照“是什么”—“为什么”--“怎么办”的解题思路

(三)、巩固演练

18、某省有一位全国人大代表,为方便同选民的沟通,设立了自己的全国人大代表联系点,并且通过电视广告向选民征集议案,这种做法在国内尚属首次。

简要谈谈你对人大代表强化同选民沟通的认识。

答:①人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人大代表有人民选举产生,对人民负责,受人民监督。②强化同选民的沟通便予人大代表更好地行使自已的合法权利,如提案权等。强化同选民的沟通便于人大代表更好地履行自己的义务,如:主动密切联系群众;经常听取和反映人民的意见和要求。强化同选民的沟通有助于公民行使监督权。

19、材料一、1978~2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位:元)

1978年2007年年均增长

(%)

城镇居民人均可支

配收入

34313 7867.2农村居民人均纯收

134 4 1407.1材料二、目前,我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末的水平。统计显示,2007年,农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约为城镇的2/3,洗衣机和手机不超过1/2,冰箱仅为1/4。据测算,我国农村2亿多户家庭,农村家电普及率提高1个百分点,每种家电可增加200多万台的需求。

材料三、从2009年2月1日起,在全国范围内推广的为期四年

的“家电下乡”,同时把彩电、手机、冰箱(冷柜)、洗衣机、摩托车、电脑、热水器和空调这“八大件”投入更广泛的农村市场。短短不到两个月的时间,家电下乡范围从最初的几个试点省份,扩充到14个省市,再推广至全国。

如何认识这些经济现象?

答:①收入是消费的前提和基础。农村家庭家电产品消费量少与家庭收入水平低密切相关。当前,我国农村家电普及程度仅相当于城市20

世纪80年代末的水平。因此,家电产品在农村的市场发展前景广阔。要开拓农村家电产品市场,必须增加农民收入。②消费对生产具有反作用。扩大农村需求是扩大内需的重点,把农村潜在的巨大消费需求转化为现实购买力,则能为我国日益形成的强大生产力提供有力支撑,为国民经济提供持久拉动力。

20、材料一 继大蒜价格突飞猛涨超过猪肉之后,在许多地方,黑豆价格也离奇攀升,绿豆也卖到了一斤十块,由此,国内的网民们给难以控制的五谷杂粮价格取了一个个特殊的名字,大蒜涨价叫“蒜你狠”,绿豆、红豆、黑豆涨价被戏称为“豆你玩”,现在还有了“玉米疯”。为啥会出现这种想象,有媒体称源于一些电视台和报纸开辟养生节目或专栏,养生专家们说啥东西好,那东西很快就价格上涨。但是,我们应该看到,推动杂粮价格暴涨的幕后推手不全是养生节目,起码还有大量游资故意炒作和市场价格监管不力两大主因。当然还与总的供应量减少,国内市场需求量日趋上升,出口量增加有关。 结合材料,从《经济生活》角度谈谈你对五谷杂粮价格异常波动的认识。

答:①供求影响价格。消费需求受从众等消费心理、商品的使用价值等因素的影响;总的供应量减少,国内市场需求量日趋上升,出口量增加导致五谷杂粮价格一路飙升。②杂粮价格飞涨是价值规律作用的结果。价格的变动影响生产、经营,杂粮价格飙升吸引了大量游资的炒作。③杂粮价格的异常波动表明市场调节具有自发性、盲目性等弱点和缺陷。如果任其发展,受伤的不仅是消费者,更会是农民和相关产业,必须加强国家宏观调控,整顿规范市场,保证相关产业健康发展。

(完整)初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版)

初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版) 1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式(形式):主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座,辩论赛、黑板报等通过什么途径:网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么?反映了什么? ①数据图表、数据材料:材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等) ②没有数据的材料:材料说明了...(找出材料关键词结合书本关键词句组织,可引用书本相关句子) ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动(包括参与救灾)或讲话:说明政府和国家高度重视……(参与救灾时加:尊重生命,以人为本,把人民利益放在第一位) 3、做法、提建议: 国家(政府):制定完善相关法律法规,加强...管理,整治打击... 社会:大力宣传...知识,举办...(活动),提高(增强)市民(青少年)...意识(观念) 学校:宣传...知识,开展...(活动),教育...引导... 家庭:教育...监护...沟通 个人:①树立(增强)...意识或观念②具体行动(开展...积极参加...自觉...)③同...言行做斗争4、启示、警示 道理+做法 ①道理:材料说明(告诉)什么?同上面第二种方法,有时还要回答“为什么”,看看材料有没有体现“为什么”意思的句子,没有就不答 ②做法:侧重做法,书本有以书本为主,没有按照上面第3种方法多角度答。 5、结合材料,谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路:是什么?为什么?怎么样? ①是什么----即材料说明了什么? ②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主,没有按照上面第3种方法多角度答。 6、区分:(灵活运用,不要太死板) ①为什么?原因+意义 原因: 也可是必要性,指现实依据(法律、国情等)、现状、地位等 意义:需考虑角度,即涉及到对国家、社会、个人意义,大多可以回归课本,如书中没有一般表述为“有利于....(3个有利于)或体现了...促进....只有....才等 ②重要性、作用:等同于上面的意义,包括现状(即危害、不足等) ③理由:等同于“为什么”,但更侧重于现实依据,有时可以把做法改变成原因 ④依据:即法律法规、国情等 7、结合××知识,谈材料如何贯彻、体现了...(特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等) ①先表述××知识,即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子(写下来)贯彻(体现)了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家(政府)或社会和个人角度谈 所谓多角度:①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等

主观题解题思路与技巧

主观题解题思路与技巧 一、反映类|: (一)、设问方式: 其设问大致有:“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。 (二)、解题方法:  “反映类”题目材料所提供的信息都是感性的(即现象),而答案要求则是理性的(要揭示出本质),也就是说要把感性材料理性化,透过现象认识本质,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。 (三)、巩固训练: 1、材料一、1978~2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位:元) 1978年2007年年均增长 (%) 城镇居民人均可支配收入34313 7867.2 农村居民人均纯收入134 4 1407.1 材料二、目前,我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末 的水平。统计显示,2007年,农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约 为城镇的2/3,洗衣机和手机不超过1/2,冰箱仅为1/4。据测算,我国农村2亿多户家庭,农村家电普及率提高1个百分点,每种家电可增加200多万台的需求。 材料一、二各反映了什么经济现象? 答: ①材料一说明,改革开放30年来,我国城乡居民人均可支配收入水平大幅度提高,但城乡居民收入差距却在扩大。②材料二说明,当前,我国农村居民家电产品拥有量较少,扩大农村消费的潜力巨大。二、图表型 (一)、试题特点 1、图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。 2、设问通常是由2~3个小问组成。 第(1)问是:表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 这主要采用归纳法,对表格反映的数据完成语言的转换。归纳要围绕时间主 体怎么样?第(2)问是:表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈

数学选择题答题技巧

数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时,重点背记认为可能会考的内容,也可以模拟中考考卷进行训练,以增强应考自信心。一定要回归考试说明,回归课本要求,回归近几年的中考试题。 考试说明是命题专家编的,通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识 和基本技能;注意近几年中考的主干知识,在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理 和完善,不要做难题、偏题,要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有 什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全 面了解。 二、有选择地做题,从数学思想上进行总结。 现在,已没有必要拿到题就做,可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最后一类是以前做得比较慢的。做完后,还要从数学思想方法上 进行总结,比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数 学思想,往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想,我们就会形成一类问 题的解题理念,收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。 相当一部分学生存在会做的题做错的现象,特别是基础题。究其原因,有属于知识方 面的,也有属于方法方面的。因此,要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错的 知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问,在争论和研讨 中矫正,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了,哪些 是会做做不到底的,要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方,仅有当时的订正是不够的,还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好,但考试时发挥不出来,这个问题可通过加强训练来解决。用 与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练,并对每次训练结果进行分析比较,既可发现问题、查漏补缺,又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态,要有正确的战略战术。 上了考场后,在接到考卷和允许答题之间,一般会有几分钟的空档,考生应该很快地把题 目浏览一遍,找题目最薄弱的环节下手,寻找突破口。首先是认真审题,要一字一句地 “读题”,而不是“看题”,读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算 时不妨一边计算一边默读,从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题,保证全部对;稳做中档题,一分不浪费;巧做较难题,力争得满分。也就 是把该拿下的分数全部拿下来。因此,建议在做选择题时要用直接法、间接法、形数结合、特殊值排除或者验证等各种方法并用。对于填空题,主要是以课本上的基本公式、基本定

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

选择题解题技巧和规律

一、选择题解题技巧和规律: (一)、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)4、选择题内容更加关注社会热点 (二)应试策略1、沉着冷静,相信自己判断2、认真审题3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做4、认真检查,但不要轻易改动答案 (三)应试技巧1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。3、仔细分析题干,明确解题条件例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是:A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案:D 点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。4、选项错误的几种情况:(1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无

关 (四)解题方法介绍1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是()A.上中游地区利用绝大部分河水B.人工加速冰川消融,增加河水的补给C.下游地区利用绝大部分河水D.上中游和下游地区均衡利用河水答案:D 点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。3、优选法:如果选项中有多项合理,但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时,要选择最合理选项。例如:美国“硅谷”形成的主导因素是:A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔答案:C 点拨:形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境,但主导因素是科技发达。4、转换法:即将条件换成另外一种相同的说法,该说法与选项更直接,利于选择。例如:一年中太阳直射两次的地区,不会有:A、热带沙漠气

初中政治选择题的解题方法及技巧(通用)

选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试试卷中通常使用的客观性题型之一。它由题干和选项组成。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析能力。对选项和题干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用中比较 4 先选出绝对正确的,再排除绝对不正确的,把剩下的和原题读一读是否通顺, 然后做出选择。 5 还有拿不准的,可以看看在试题的题面上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识,再深入思考,把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意,认真审题 8 根据背题思路去选择 一命题特点

1.直接引用教材中的知识点,设置题目 例题1 丰富知识,增长才干的主要途径是() A.学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料,尤其是发生在身边的事例,设置情景提出问题 例题2 丽丽是七年级学生。她最近很不开心,因为她把自己与班内其他同学作了一番比较,发现自己学习成绩不如学习委员阿好,组织管理能力不 如班长强,跑步不如体育委员快,长相不如文娱委员漂亮,越比越觉 得自己事事不如别人,她这样做的结果是() A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理,缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解,用教材中的知识点说明,设置题目 例题3 “今日之我优于昨日之我,明日之我优于今日之我”是说 () A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识 二.失误原因 1 审题能力差,造成错选、少选和多选

2.知识点混淆,造成理解上的错误 3.不善于借助实例提炼观点 三.审题与解题方法 1.抓关键词法:要仔细审题,读懂题意,明确题干的要求,答题指向是什么,特别要抓住题干材料中的关键词 例题4 人生命的独特性表现在:() ①与其他动物、植物,微生物相比,人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人生道路及实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性”答案应为A 2.直接选择法:就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确 例题5 马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面其才能的手段。”这说明良好的班集体() ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形成 ③有利于我们增长知识。提高能力、发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

高考政治主观题答题技巧

高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤: 一般分三步:先审题,后构思,最后作答。 (1) 审题:回答简答题,关键在于审题。 审读材料全文:要认真阅读材料全文,在阅读的时候,要做到:⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次,并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点,也就有了答题方向。按这个方向组织答案,一则可以防止跑题,二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? :要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答:把该回答的问题理清思路以后,就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言(学科术语),认真工整地书写(要书写清楚),将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧

(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

政治主观题的七种设问类型与解题方法

政治主观题的七种设问类型与解题方法 一、解题指导思想和思维: ⒈让哲学思想成为解题的工具:利用现象和本质或原因和结果之间的辨证关系以及两点论的观点(注:如果材料给予正反两方面的例子请运用两点论)对材料进行哲学剖析,力求对每段材料和全部材料之间的内在含义及其指示性方向有正确的把握。 ⒉去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里是我们解决问题应有的思维过程。 ⒊运用“分析和综合”的科学思维方法构建答案点。 ⒋归纳、演绎等逻辑思维组织答案。归纳是由个别到一般的思维方法,演绎是由一般到个别的思维方法。 二、解题程序: ⒈阅读设问看清要求、抓关键: ⑴看清试题要求: ①看范围要求。要明确试题是要求用政治、经济、或哲学常识的有关知识,还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是人生观、价值观的某些知识来分析回答问题。 ②看分值要求。如果分值较高,则提示我们要认真对待,详细回答,若分值较低,则没有必要在上面过多地费时费力。 ⑵读设问抓关键:这是个关键性步骤。因为命题的意图、指向、要求等,种种限定均在其中。 ①一定抓住关键词语,辨明命题意向。(主体、范围性语句) ②是抓准限制词语,吃透题意细节。如果说抓题眼(即关键性词语)定意向,是盖房搭房架的话,抓准限制词语、吃透题意细节便是细工了。(设问词、问题短语) ⒉审读材料全文 要审好题,必须做到准确理解题目的含义。这就要求考生要像分析语文试题一样,认真阅读材料全文(若是图表题,则需要看表头、标题,要与图表内容进行纵横比较,要重视注释等等)。在阅读的时候,要做到: ⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次,并概括每段的意思。 ⑶理出段与段之间的内在联系。 ⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点,也就有了答题方向。按这个方向组织答案,一则可以防止跑题,二则可以防止遗漏要点。 ⒊合理组织答案 在这一环节中,需要注意以下几点: ⑴语言规范,文字工整、卷面整洁。 ⑵答题要有层次性、逻辑性。详略得当,做到“三化”(要点化、序号化、段落化)。 ⑶恰当运用政治术语。突出创新意识,体现人文精神,反映时代和社会主题。 克服以下毛病: ①事理分开:答题分原理段、材料分析段、结论段。 ②逻辑性差:东拉西扯、词句重复或用词不当。 ③不分段没有条理;或分段过多,序号杂乱。 纵观近几年"文综"政治科高考的主观性试题,其设问大致可分为七种类型: 一、体现型:体现型的设问有“体现了什么?”、怎样体现?如何体现?等。 如:2000年第36题第(1)问:这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点? 2003年第39题第(1)问:2002年夏季,北京等地为缓解当地旱情,采用了许

语文选择题答题技巧

语文选择题答题技巧 文考试由于累积了大量知识,并且某些题还要假设他们观点,使得很多人在选择题上丢分,但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点,会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点,选择题几乎没有什么难度了,希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练,以提高做题速度。 语文选择题答题技巧 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己,仔细审题等等。 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程,不仅要善于回忆,更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好,可考虑自己做题的方法,这是其一。其二,应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题,对症下药。 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握,但在考试中掌握一

些方法,一些应试技巧,也有助于得分。选择题都有题干,题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案,而迷惑选项则是用来迷惑考生的,看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面,一般有四个选项。如果是单选题,则只选择一个选项作为答案,其余的都是迷惑项;如果是多选题,则要选择两个或两个以上的选项作为答案。 语文选择题答题技巧 1.【字音辨析题】答题技巧: 常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。 2.【字形辨析题】答题技巧: “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型: 答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧: 第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义; 第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象; 第四,尽可能找出句中相关联的信息。 第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。

(完整版)高考数学选择题的解题技巧

高考数学选择题的解题技巧 解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法 直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择. 例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1 =1 3,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若S n

必能得出正确的答案.平时练习中应不断提高用直接法解选择题的能力,准确把握题目的特点.用简便的方法巧解选择题,是建立在扎实掌握“三基”的基础上的,否则一味求快则会快中出错. 将函数y =sin 2x (x ∈R )的图象分别向左平移 m (m >0)个单位、向右平移n (n >0)个单位所得到的图象都与函数y =sin(2x +π 3)(x ∈R )的图象重 合,则|m -n |的最小值为( ) A.π6 B.5π6 C.π 3 D.2π 3 解析 函数y =sin 2x (x ∈R )的图象向左平移m (m >0)个单位可得y =sin 2(x +m )=sin(2x +2m )的图象,向右平移n (n >0)个单位可得y =sin 2(x -n )=sin(2x -2n )的图象.若两图象都与函数 y =sin(2x +π 3)(x ∈R )的图象重合,则??? 2m =π 3+2k 1π, 2n =-π 3 +2k 2 π,(k 1 ,k 2 ∈Z )即??? m =π 6+k 1 π, n =-π 6+k 2 π. (k 1, k 2∈Z )所以|m -n |=|π3+(k 1-k 2)π|(k 1,k 2∈Z ),当k 1=k 2时,|m -n |min =π 3 .故选C . 方法二 特例法 特例检验(也称特例法或特殊值法)是用特殊值(或特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特殊结论,再对各个选项进行检验,从而做出正确的选择.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等. 特例检验是解答选择题的最佳方法之一,适用于解答“对某一集合的所有元素、某种关系恒成立”,这样以全称判断形式出现的题目,其原理是“结论若在某种特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真”,利用“小题小做”或“小题巧做”的解题策略.

高考语文选择题解题方法和答题技巧

高考语文选择题解题方法和答题技巧 高考语文做题总原则:一分钟拿一分,150分。选择题稍快点,提前5分钟左右。 语文考试,实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程。在此过程中,我们不仅要善于回忆,更需要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:"欲速则不达";尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则;然后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段: 选择题共42分 1. 字音辨析题: 答题技巧: 常见多音字标"次读音"正确的可能性大,标"常读音"正确的可能性小。形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大,标"同声旁读音"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案。 如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项。 总之,用排除法是较好的方法。 2. 字形辨析题 答题技巧: 由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些"形近而音"不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。 如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。 总之:多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的,如无把握,可放放再说,但必须用?或其他记号来提示自己。 3.词语运用题 主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别,要做好它,平时就要有语言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型: 实词辨析题 答题技巧: 对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁。在高

(完整版)高中政治主观题常见类型及解题思路

高中政治主观题常见类型及解题思路 1.“体现类”主观题 此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。 2.“反映类”主观题 此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 3.“原因类”主观题* 此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。“依据”是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性”是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性”是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。答题时应根据材料及相关设问要求给予回答。 4.“意义类”主观题* “意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。其次解题时,一是注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。二是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。如经济生活中,是国家,还是企业(经营者)、劳动者、消费者等。 5.“影响类”主观题 “影响”类与“意义”类题的设问有一定区别,“意义类”题的设问一般是积极影响。而影响分为积极影响和消极影响,因此,“影响类”题的设问应注意根据性质分析,在回答时既要考虑有利影响又要考虑不利影响,题目最后还应表明自己的态度。

高考政治主观题解题方法与思路

高考政治主观题(非选择题)题型 解题思路与方法 一、高考政治主观性试题的特点: 信息量大,能力层次多,综合要求高,选拔功能强。 二、高考政治主观性试题的命题特点: ?重视基础,突出运用——能力立意; ?热点多元,模拟情境——拓展思维; ?强调联系,细分入口——回归教材; ?角度多维,分层设问——思维综合; ?适度开放,难度稳定——引导创新。 三、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因: ?1、基础知识未落实:①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ?③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 ?2、常规能力未到位:①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难②不能形成有机联系 ?——思路不清,运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失 ?3、解题未掌握:①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ?③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高 ?4、①书写潦草,难以评判;②术语不准,辞不达意③逻辑混乱,层次不清。 四、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲” ?1、看:看什么——看设问 ?怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分); 角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。 ?2、抓:抓什么——抓住材料的关键词,中心意; ?怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; ?3、领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;

政治主观题解题方法精品大全

2009年高考热点:政治主观题解题方法精品大全 一、高考政治主观题全面探秘 (一)、高考政治主观性试题的特点:信息量大,能力层次多,综合要求高,选拔功能强。 (二)、高考政治主观性试题的命题特点:重视基础,突出运用——能力立意;热点多元,模拟情境——拓展思维;强调联系,细分入口——回归教材;角度多维,分层设问——思维综合;适度开放,难度稳定——引导创新。 (三)、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因: 1、基础知识未落实:①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位:①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难②不能形成有机联系——思路不清,运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失 3、解题未掌握:①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高 4、①书写潦草,难以评判;②术语不准,辞不达意③逻辑混乱,层次不清。 (四)、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲” 1、看:看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料的关键词,中心意; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联:联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。 5、列:列什么——列出答题纲要; 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性; 怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答) (五)、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行; 2、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理; 3、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语; 4、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化:各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行创造性答题而争取加分);(内在美) 6、字迹书写整洁化:要注意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美) (六)、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键; 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 考生能够赢得同情分通常有以下表现:

主观题答题技巧

主观题的答题篇 大家复习一年了,也肯定知道,主观题一直是考察的一个重点和难点,许多学生在主观题上答的不够全面,最后导致失分,尤其对于考专硕的学生,主观题更是重中之重,所以针对如何提高主观题分数上面进行了深入研究,下面将给咱们的学员全面系统讲述主观题该如何作答。考前记得浏览一遍哦。 一、主观题分类 无论是学硕还是专硕,心理学主观题大致分为:简答题,论述题和实验设计题(统考试卷最后三到综合题,即是简答,论述和实验设计题放在了一起让学生作答,在这里老师将其拆分为上面的几个题型,供大家参考。) 二、简答题 1、题型特点 简答题是最简单的一种主观性试题,主要考查考生知识储备、记忆、理解和应用能力。 2、答题技巧: 1、拆分题干:如09年的统考真题:简述奥尔波特的人格特质理论。要分析这个题干包含的几个关键词:奥尔波特、人格、特质、特质理论、人格特质理论。 2、给简答题定位,看是属于哪个科目:普心?发展?还是别的? 3、针对提炼出的几个关键词在头脑中搜寻书本上的知识点。当然,搜寻到的知识点要围绕着人格特质理论展开。如:奥尔波特是谁,他的代表性理论是什么,是在什么时候提出的,他对心理学的主要贡献是什么,这个要用到心理学史上的内容,这也是我们在看指定教材与看心理学史联系的一个思路,就是要了解名人的理论、代表作,以及影响和贡献,然后补充到教材里。 然后解释什么是人格,什么是特质,什么是特质理论,以及什么是人格特质理论,注意,什么是人格特质理论是这个问题的核心考点,所以要回答的全面。这个时候要用自己的心理地图,回想人格特质理论包括哪些方面,如果应用等等。 4、回答时注意: (1) 准确拆分。

2020高考政治主观题答题技巧

2020高考政治主观题答题技巧 高中政治主观题答题规范 1、答题步骤: 一般分三步:先审题,后构思,最后作答。 (1)审题:回答简答题,关键在于审题。 阅读设问时要看清要求、抓关键:⑴看清试题要求:①一看范围 要求。要明确试题是要求用政治、经济或哲学的相关知识,还是用哲 学中的唯物论、辩证法、理解论或是历史唯物主义的某些知识来分析 回答问题。②二看分值要求。如果分值较高,则答案要点可能较多, 若分值较低,则答案要点较少。⑵读设问抓关键:这是个关键性步骤。因为命题的意图、指向、要求等,种种限定均在其中。①一定抓住关 键词语,辨明命题意向。(主体、范围性语句)②是抓准限制词语, 吃透题意细节。(设问词、问题短语) 审读材料全文:要认真阅读材料全文,在阅读的时候,要做到: ⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。⑵分出段落层次,并概括每段的意思。⑶理出段与段之间的内在联系。⑷认真思考的基 础上列出答案要点。有了答案要点,也就有了答题方向。按这个方向 组织答案,一则能够防止跑题,二则能够防止遗漏要点。 (2)构思? :要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何使用该原理实行表达;要找准答 题的切入点;能够采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 (3)作答:把该回答的问题理清思路以后,就能够动笔作答了。 作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,准确使用学 科语言(学科术语),认真工整地书写(要书写清楚),将答案准确 完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧

(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中 概括出什么道理?”等。?一般来说,它的设问是上述材料体现了所学 政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识 点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教 材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观 点或知识点,然后列出材料的相对应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要 性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时 也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一 般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题 时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的 排比句。 (五)怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么 办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。

中考数学选择题解题技巧[非常经典]

中考数学选择题解题技巧 在中考中,选择题也占有一定的比例。为了又快又准确地找到解题的答案,我们共同探讨选择题的结构及解答方法和技巧。 1.标准化试题的漏洞 除了用了知识点之外,用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点,所有选择题,题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先我们必须得承认,这题能做,只要题能做,必须要有暗示。 1)有选项。利用选项之间的关系,我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反,则必有正确答案。 2)答案只有一个。大家都有这个经验,当时不明白什么道理,但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示 3)题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中,是必须要用到有效的讯息的,题目本身就给出了暗示。 4)利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外,其他的都是干扰选项,除非是乱出的选项,否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项,总是和正确答案有点关系,或者是可能出错的结果,我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。 5)选择题只管结果,不管中间过程,因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。 6)选择题必须考察课本知识,做题过程中,可以判断和课本哪个知识相关?那个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。 7)选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的,因此当大家花很多时间想不对的时候,说明思路错了。选择题必须是由一个简单的思路构成的。 专题精讲: 选择题是中考试题中必有的固定题型,它具有考查面宽、解法灵活、评分客观等特点.选择题一般由题干(题没)和选择支(选项)组成.如果题干不是完全陈述句,那么题干加上正确的选择支,就构成了一个真命题;而题干加上错误的选择支,构成的是假命题,错误的选择支也叫干扰支,解选择题的过程就是通过分析、判断、推理用除干扰支,得出正确选项的过程. 选择题的解法一般有七种: 1.直接求解对照法:直接根据选择题的题设,通过计算、推理、判断得出正确选项. 2.排除法:有些选择题可以根据题设条件和有关知识,从4个答案中,排除3个答案,根据答案的唯一性,从而确定正确的答案,这种方法也称为剔除法或淘汰法或筛选法. 3.特殊值法:根据命题条件.’选择题中所研究的量可以在某个范围内任意取值,这时可以取满足条件的一个或若干特殊值代人进行检验,从而得出正确答案. 4.作图法:有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义,作出函数的图象或几何图形,借助于图象或图形的直观性从中找出正确答案.这种应用“数形结合”来解数学选择题的方法,我们称之为“作图法”.5.验证法:直接将各选择支中的结论代人题设条件进行检验,从而选出符合题意的答案. 6.定义法:运用相关的定义、概念、定理、公理等内容,作出正确选择的一种方法. 7.综合法:为了对选择题迅速、正确地作出判断,有时需要综合运用前面介绍的几种方法.解选择题的原则是既要注意题目特点,充分应用供选择的答案所提供的信息,又要有效地排除错误答案可能造成的于抗,须注意以下几点:(1)要认真审题;(2)要大胆猜想;(3)要小心验证;(4)先易后难,先简后

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