“面对挫折我不怕”主题班会课教学设计

“面对挫折我不怕”主题班会课教学设计

活动目的：

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做牛活中强者，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，以乐观进取心态面对一切, 学会坚强。

活动准备：

1、教师根据内容自制课件，学生每人准备一张“坚强卡”。

2、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》等。

活动过程：

一、游戏激趣，引入主题

1、师用游戏导入师：老师很高兴又能与大家一起进行主题班会的学

习，首先我们一起来做个游戏《反动作大比拼》。

2、采访失利的同学，揭示主题：面对挫折——我不怕

二、回忆挫折，交流感受

1、课件出示生活中人们的受挫场面，引起共鸣。

2、回忆自己曾经经历挫折的故事，谈谈当时的感受和自己的做法三、列举事例，讨论汇报

1、课件出示李芳同学受挫的事例，阅读后交流：李芳同学在挫折面前选择了什么？在她放弃和退缩的背后又是怎样的心情呢？如果是

你，你会怎么做？

2、小组讨论：如果李芳这样继续下去，会对她今后的成长有什么影

响？面对现在的李芳，你会怎么去帮助她？

3、全班汇报交流，师相机评价，相机板书：坚强勇敢

四、情境感悟，汲取力量

1、课件出示中国达人秀马丽、翟孝伟受挫经历。

2、交流：失去右手的马丽和失去左腿的孝伟在今后的生活中会遇到

什么困难？这对他们的心理会造成什么样的影响？

3、他们又给我们呈现什么样的人生呢？欣赏视频他们的舞蹈《一剪梅》。生畅谈感受。

4、配乐配图解说他们的成长之路。交流：他们是以是什么样的心态

来面对每一次的失败和挫折呢？相机板书：乐观

5、欣赏伟人和优秀人物的坚强事迹。

（贝多芬、霍金、邰丽华等）

五、联系生活，学会坚强

1、学生演讲：《面对挫折学会坚强》

2、书写“坚强卡”并交流展示，以此时刻激励自己。

六、齐唱歌曲，升华体验

1＞全班齐唱《真心英雄》，升华内心的体验。

2、师小结：同学们，坚强地微笑着面对生活中的失败和挫折，生命

才会更精彩！让我们大声对自己说——面对挫折——我不怕！

材料：而对挫折学会坚强

有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。在我的学习牛?活中，就遇到过许多挫折，但是这些挫折没有一个能打败我，反而磨练了我的意志，使我越挫越勇。

记得我读五年级的时候，过…天就要期末考试了，这使我感到前所未有的压力。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快，考试已经如期进行了。可谁曾想到我语文和数学只考了七十多分。当我看到成绩时，顿时傻了眼，还以为自己考得不错，没想却是一塌糊涂。

我拿着试卷走在回家的路上，冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌。好不容易才走到了家却又迟迟不敢进去，一直在门口徘徊。我仿佛看到妈妈在看到我的分数时大发雷霆的样子。过来好长时间我才一咬牙跨进了家门，看到的却一张和蔼可亲的脸。我忐忑地低着头说：“妈，我考得………不用说了，我都知道了。”妈妈平静地说。我惊奇道「你们怎么知道？”妈妈说「我看你回来得晚，就打电话给了老师，老师把你的成绩告诉了我。孩子，这次没考好，一定找找原因，以后要努力啊！”看着妈妈鼓励的眼神, 我哭了。“傻孩子，别气馁，要知道阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹呢？”我点点头扑进了妈妈的怀里。从那以后，我变得坚强了许多，学习也更努力了，成绩也有了很大的进步。

是啊，不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的。同学们，无

论何时何地，也无论你遇到什么样的艰难困苦，都不要失去对生活的热情和对美好事物的追求，让我们用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造自己独一无二的精彩人生吧！