浙教版八年级下册第3章《数据分析初步》单元检测卷(含答案解析)

浙教版八年级下册第3章《数据分析初步》单元检测卷(含答案解析)
浙教版八年级下册第3章《数据分析初步》单元检测卷(含答案解析)

2020年春浙教版八年级下册第1章《二次根式》单元测试A卷

考试时间:100分钟满分:120分

班级:___________姓名:___________学号:___________成绩:___________一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分)

1.(3分)下列各式中,一定是二次根式的是()

A.B.C.D.

2.(3分)当x为下列何值时,二次根式有意义()

A.x≠2B.x>2C.x≤2D.x≥2

3.(3分)若a<0,则的值为()

A.3B.﹣3C.3﹣2a D.2a﹣3

4.(3分)已知实数a在数轴上的位置如图,化简﹣的结果为()

A.﹣1B.﹣2C.2a﹣1D.1﹣2a

5.(3分)下列式子为最简二次根式的是()

A.B.C.D.

6.(3分)下列计算错误的是()

A.=﹣2B.=2C.=2D.=2

7.(3分)已知a=,b=﹣2,则a与b的关系是()

A.a=b B.a=﹣b C.a=D.ab=﹣1

8.(3分)下列各式与是同类二次根式的是()

A.B.C.D.

9.(3分)计算4+3﹣的结果是()

A.B.C.D.

10.(3分)下列运算正确的是()

A.B.2=C.=3D.

11.(3分)若有意义,则的值是()

A.非正数B.负数C.非负数D.正数

12.(3分)已知a、b、c是△ABC三边的长,则+|a+b﹣c|的值为()A.2a B.2b C.2c D.2(a一c)二.填空题(共8小题,满分24分,每小题3分)

13.(3分)=.

14.(3分)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣1|﹣的结果是.15.(3分)若=3﹣b,则b应满足.

16.(3分)已知n是一个正整数,是整数,则n的最小值是.

17.(3分)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是.

18.(3分)把化成最简二次根式为.

19.(3分)若最简二次根式与﹣是同类根式,则a=.

20.(3分)小明发明了一种用“二次根式法”来产生密码的方法,如对于二次根式的计算结果是13,则在被开放数和结果时间加上数字0,就得到一个密码“169013”,则对于二次根式,用小明的方法产生的这个密码是(密码中不写小数点)三.解答题(共8小题,满分60分)

21.(6分)计算:2﹣(﹣).

22.(6分)计算:.

23.(6分)计算:(﹣)0|+﹣()﹣1

24.(8分)先化简,再求值:6x2+2xy﹣8y2﹣2(3xy﹣4y2+3x2),其中x=,y=.25.(8分)已知n=﹣6,求的值.

26.(8分)一个长方体的塑料容器中装满水,该塑料容器的底面是长为4cm,宽为3cm 的长方形,现将塑料容器内的一部分水倒入一个底面半径2cm的圆柱形玻璃容器中,玻璃容器水面高度上升了3cm,求长方形塑料容器中的水下降的高度.(注意:π取3).

27.(9分)化简:.

28.(9分)有一块矩形木板,木工采用如图的方式,在木板上截出两个面积分别为18dm2和32dm2的正方形木板.

(1)求剩余木料的面积.

(2)如果木工想从剩余的木料中截出长为1.5dm,宽为ldm的长方形木条,最多能截出块这样的木条.

2020年春季浙教版八年级下册第1章《二次根式》单元测试

参考答案与试题解析

一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分)

1.(3分)下列各式中,一定是二次根式的是()

A.B.C.D.

【分析】根据二次根式的定义判断即可.

【解答】解:A、当a+1≥0,即a≥﹣1时,是二次根式,本选项错误;

B、当a﹣1≥0,即a≥1时,是二次根式,本选项错误;

C、当a2﹣1≥0时,是二次根式,本选项错误;

D、a2+2a+2=a2+2a+1+1=(a+1)2+1>0,

∴一定是二次根式,本选项正确;

故选:D.

2.(3分)当x为下列何值时,二次根式有意义()

A.x≠2B.x>2C.x≤2D.x≥2

【分析】根据二次根式的性质被开方数大于等于0,就可以求解.

【解答】解:根据二次根式有意义的条件可得:2﹣x≥0,

解得:x≤2.

故选:C.

3.(3分)若a<0,则的值为()

A.3B.﹣3C.3﹣2a D.2a﹣3

【分析】利用二次根式的性质和绝对值的意义得到原式=﹣(a﹣3)﹣|a|,然后去绝对值后合并即可.

【解答】解:∵a<0,

∴原式=﹣(a﹣3)﹣|a|

=﹣a+3+a

=3.

故选:A.

4.(3分)已知实数a在数轴上的位置如图,化简﹣的结果为()

A.﹣1B.﹣2C.2a﹣1D.1﹣2a

【分析】根据数轴得到﹣1<a﹣1<0,根据二次根式的性质化简.

【解答】解:由数轴可知,0<a<1,

∴﹣1<a﹣1<0,

则﹣=a﹣(1﹣a)=2a﹣1,

故选:C.

5.(3分)下列式子为最简二次根式的是()

A.B.C.D.

【分析】根据最简二次根式的定义即可求出答案.

【解答】解:(B)原式=2,故B不是最简二次根式;

(C)原式=2,故C不是最简二次根式;

(D)原式=,故D不是最简二次根式;

故选:A.

6.(3分)下列计算错误的是()

A.=﹣2B.=2C.=2D.=2【分析】直接利用二次根式的性质分别计算得出答案.

【解答】解:A、=2,原式计算错误,故此选项符合题意;

B、=2,原式计算正确,故此选项不合题意;

C、(﹣)2=2,原式计算正确,故此选项不合题意;

D、=2,原式计算正确,故此选项不合题意;

故选:A.

7.(3分)已知a=,b=﹣2,则a与b的关系是()A.a=b B.a=﹣b C.a=D.ab=﹣1【分析】直接利用二次根式的性质进而化简得出答案.

【解答】解:∵a===2﹣,b=﹣2=﹣(2﹣),∴a=﹣b.

故选:B.

8.(3分)下列各式与是同类二次根式的是()

A.B.C.D.

【分析】根据同类二次根式的概念即可求出答案.

【解答】解:(A)原式=2,故A与是同类二次根式;

(B)原式=2,故B与不是同类二次根式;

(C)原式=3,故C与不是同类二次根式;

(D)原式=5,故D与不是同类二次根式;

故选:A.

9.(3分)计算4+3﹣的结果是()

A.B.C.D.

【分析】根据二次根式的运算法则即可求出答案.

【解答】解:原式=2+﹣2=,

故选:A.

10.(3分)下列运算正确的是()

A.B.2=C.=3D.

【分析】利用二次根式的加减法对A、B进行判断;利用二次根式的性质对C进行判断;

利用二次根式的乘法法则对D进行判断.

【解答】解:A、与不能合并,所以A选项错误;

B、2与﹣不能合并,所以B选项错误;

C、原式=,所以C选项错误;

D、原式==5,所以D选项正确.

故选:D.

11.(3分)若有意义,则的值是()

A.非正数B.负数C.非负数D.正数

【分析】根据二次根式的有意义的条件可求出a的范围.

【解答】解:由题意可知:﹣a>0,

∴原式=>0,

故选:D.

12.(3分)已知a、b、c是△ABC三边的长,则+|a+b﹣c|的值为()A.2a B.2b C.2c D.2(a一c)【分析】根据三角形三边的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,可知根号和绝对值里数的取值.

【解答】解:∵三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,

∴a﹣b﹣c<0,a+b﹣c>0

∴+|a+b﹣c|=b+c﹣a+a+b﹣c=2b.

故选:B.

二.填空题(共8小题,满分24分,每小题3分)

13.(3分)=10.

【分析】方法一:先计算25×4=100,再算100的算术平方根;

方法二:把原式展开成与的乘积形式,再计算.

【解答】解:方法一:=10.

方法二:=5×2=10.

故答案为10.

14.(3分)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣1|﹣的结果是1﹣

2a.

【分析】根据绝对值和二次根式的性质即可求解.

【解答】解:根据数轴上的数所在位置,可知

a﹣1<0,a>0.

所以原式=1﹣a﹣a=1﹣2a.

故答案为1﹣2a.

15.(3分)若=3﹣b,则b应满足b≤3.

【分析】根据二次根式的性质、绝对值的性质解答.

【解答】解:∵=|b﹣3|,

当|b﹣3|=3﹣b时,b﹣3≤0,

解得,b≤3,

故答案为:b≤3.

16.(3分)已知n是一个正整数,是整数,则n的最小值是3.【分析】先化简二次根式,然后依据化简结果为整数可确定出n的值

【解答】解:=2.

∵n是一个正整数,是整数,

∴n的最小值是3.

故答案为:3.

17.(3分)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是x≥10.【分析】二次根式中的被开方数是非负数.根据二次根式有意义的条件列出不等式,解不等式即可.

【解答】解:由题意得,x﹣10≥0,

解得,x≥10,

故答案为:x≥10.

18.(3分)把化成最简二次根式为.

【分析】先化成分数,再根据二次根式的性质进行化简即可.

【解答】解:==,

故答案为:.

19.(3分)若最简二次根式与﹣是同类根式,则a=1.【分析】根据同类二次根式和最简二次根式的定义得到a+2=5a﹣2,然后解关于a的方程即可.

【解答】解:根据题意得a+2=5a﹣2,

解得a=1.

故答案为1.

20.(3分)小明发明了一种用“二次根式法”来产生密码的方法,如对于二次根式的计算结果是13,则在被开放数和结果时间加上数字0,就得到一个密码“169013”,则对

于二次根式,用小明的方法产生的这个密码是256016(密码中不写小数点)【分析】先计算出,然后根据产生密码的方法写出对应的密码即可.

【解答】解:=1.6,

所以小明用“二次根式法”的方法产生的这个密码是256016.

三.解答题(共8小题,满分60分)

21.(6分)计算:2﹣(﹣).

【分析】先把二次根式化为最简二次根式,然后合并即可.

【解答】解:原式=2﹣3+

=﹣.

22.(6分)计算:.

【分析】利用平方差公式和完全平方公式计算.

【解答】解:原式=3﹣2+5﹣2+1

=7﹣2.

23.(6分)计算:(﹣)0|+﹣()﹣1

【分析】将原式中每一项分别化为1+﹣1+3﹣再进行化简.

【解答】解:原式=1+﹣1+3﹣=3;

24.(8分)先化简,再求值:6x2+2xy﹣8y2﹣2(3xy﹣4y2+3x2),其中x=,y=.【分析】根据整式的加减法则进行化简,再把值代入化简后的整式计算即可求解.【解答】解:原式=6x2+2xy﹣8y2﹣6xy+8y2﹣6x2

=(6x2﹣6x2)+(2xy﹣6xy)+(﹣8y2+8y2)

=﹣4xy.

当x=,y=时,

原式=﹣4××

=﹣8.

25.(8分)已知n=﹣6,求的值.

【分析】直接利用二次根式的性质得出m,n的值,进而化简得出答案.

【解答】解:∵与有意义,

∴m=2019,

则n=﹣6,

故==45.

26.(8分)一个长方体的塑料容器中装满水,该塑料容器的底面是长为4cm,宽为3cm 的长方形,现将塑料容器内的一部分水倒入一个底面半径2cm的圆柱形玻璃容器中,玻璃容器水面高度上升了3cm,求长方形塑料容器中的水下降的高度.(注意:π取3).【分析】根据倒出的水的体积不变列式计算即可.

【解答】解:设长方形塑料容器中水下降的高度为h,

根据题意得:4×3h=3×(2)2×3,

解得:h=2,

所以长方形塑料容器中的水下降2cm.

27.(9分)化简:.

【分析】先分母有理化,然后合并即可.

【解答】解:原式=﹣1+﹣+﹣+…+﹣

=﹣1

=3﹣1.

28.(9分)有一块矩形木板,木工采用如图的方式,在木板上截出两个面积分别为18dm2和32dm2的正方形木板.

(1)求剩余木料的面积.

(2)如果木工想从剩余的木料中截出长为1.5dm,宽为ldm的长方形木条,最多能截出2块这样的木条.

【分析】(1)根据二次根式的性质分别求出两个正方形的边长,结合图形计算得到答案;

(2)求出3和范围,根据题意解答.

【解答】解:(1)∵两个正方形的面积分别为18dm2和32dm2,

∴这两个正方形的边长分别为3dm和4dm,

∴剩余木料的面积为(4﹣3)×3=6(dm2);

(2)4<3<4.5,1<<2,

∴从剩余的木料中截出长为1.5dm,宽为ldm的长方形木条,最多能截出2块这样的木条,故答案为:2.

新浙教版八年级下册数学教学计划

八年级下册数学教学计划 一、学生分析: 从八年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破15人,算是达到预期目 标,但及格率只达到43% 多,与预期尚有一定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重 二、教材分析: 第1章二次根式 二次根式属于“数与代数”领域的内容,它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的,是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础,在进行二次根式的有关运算时,所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时,所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时,所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。这些都说明了前后知识之间的内在联系。 本章的主要内容有二次根式,二次根式的性质,二次根式的运算(根号内不含字母、不含分母有理化)。 第2章一元二次方程 方程教学在中学数学教学中占有很大的比例,一元二次方程在初中代数中占有重要地位。一方面,一元二次方程可以看成是前面所学过的有关知识的综合运用,如有理数、实数的概念和整式、分式、开平方等的运算,一元一次方程、二元一次方程组解法等知识,在本章都有应用。从数学角度看,这一章的学习有一定难度,如果前面某个环节薄弱或知识点有问题,就会给本章的学习带来困难,因此,这一章的教学是对以前所学的有关知识的检验,又是一次复习与巩固。当然,一元二次方程知识也是前面所学知识的继续和发展,尤其是方程方面知识的深入和发展。 本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用,课本首先引入一元二次方程的概念,从实数的性质,将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手,介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法,体现了数学的转化思想。接着课本首先从数的开平方的知识出发,直接讲开平方法,然后依次介绍了配方法和公式法。在讲述公式法的同时,课本特别给出了利用计算器解一元二次方程的解法示例,以揭示技术发展给数学学习带来的影响,这也是一种新的尝试。同时,以建立数学模型为主要着力点介绍了一元二次方程的应用,并在例题的设置上充分考虑了图表、立体图形、物体运动和经济活动中的问题背景,力图使学生在现实的环境中学习数学。这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高,又是以后学习的知识基础。因此这一章可以说是起到了承上启下的作用。高中阶段的指数方程、对数方程及三角方程,无非就是指数、对数、三角函数的有关知识与一元一次方程、一元二次方程的综合

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第 3 题 (1 分): The TV____ on Channel Six are about films. A. experiences B. performances

C. programmes D. problems
第 4 题 (1 分): We can change the channel on TV with a ____. A. keyboard B. mouse C. cursor D. remote control
第 5 题 (1 分): The computer ____ a television, doesn’t it? A. is liking B. like C. looks like D. looks
二、根据汉语提示完成句子
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A . 他上课不认真听讲,作业经常不交,在班里显得鹤立鸡群。 B . 兄弟俩白手起家,诚信经营,历经多年的打拼,才有了今日的成就。 C . 为了民族复兴,无数仁人志士不折不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争。 D . 这位艺术家的口技表演惟妙惟肖,细腻逼真,使人如临其境,获得美的享受。 5. (10分) (2019九上·平遥月考) 读语段,找出表述有误的一项是() 山西人为啥爱吃醋?山西地处黄土高原,气候干燥,温差较大,水土碱性大,俗称“水土硬” ,而醋的酸性正好能中和碱性,吃醋可以维持人体内的酸碱平衡,身体健康。山西面食闻名全国,山西人喜欢吃面食,而面食相对难消化,吃醋能增加身体的胃液酸度,有助面食的消化吸收。醋还有软化血管、降低血压、增加人体微量元素等好处,山西人的美食自然也就离不开醋了。 A . “高原”是名词,“干燥”是形容词,“中和碱性”“软化血管”都是动宾短语。 B . “山西人的美食自然也就离不开醋了。”这个句子中,“山西人”作主语。 C . “吃醋能增加身体的胃液酸度,有助面食的消化吸收。”这是一个复句。 D . 画线句有语病,修改方法是:在“身体健康”前补“有利于”。 6. (10分)(2019·岳阳) 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是() 一个民族和一个时代的质量,往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。________因为穷,我们就在心理上________了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,很可能拿心机当________;拿愚昧当坚忍…… A . 如果删除聪明 B . 即使剔除聪明 C . 如果剔除智慧 D . 即使删除智慧 7. (10分) (2019九下·深圳模拟) 请选出下列说法有误的一项() A . “在他们内心深处,与其说盼望回家,毋宁说更害怕回家。”这是转折关系的复句。

人教版八年级数学下册质量检测卷.docx

初中数学试卷 马鸣风萧萧 2016学年第二学期八年级数学质量检测卷(2.14) 考生须知:本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分120分,考试时间为90分钟 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.函数y= 中,自变量x 的取值范围是( ) A . x >﹣3 B . x ≠0 C . x >﹣3且x ≠0 D . x ≠﹣3 2.已知一个三角形的两边长分别为3和4,则第三边的长不可能的是( ) A .2 B .3 C .4 D .1 3.下列定理中,没有逆定题的是( ) ①内错角相等,两直线平行 ②等腰三角形两底角相等 ③对顶角相等 ④直角三角形的两个锐角互余. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.如图,△ABC 中,∠C=90°,AB 的中垂线DE 交AB 于E ,交BC 于D ,若AB=10,AC=6,则△ACD 的周长 为( ) A . 16 B . 14 C . 20 D . 18 第4题图 第5题图 5.如图,已知EB=FD ,∠EBA=∠FDC ,下列不能判定△ABE ≌△CDF 的条件是( ) A .∠E=∠F B .AB=CD C .AE=CF D .A E ∥CF

6.若方程组的解x、y满足0<x+y<1,则k的取值范围是() A.0<k<8 B.﹣1<k<0 C.﹣4<k<0 D. k>﹣4 7.已知平面直角坐标系中两点A(﹣1,O)、B(1,2).连接AB,平移线段AB得到线段A1B1,若点A的对应点A1的坐标为(2,﹣1),则B的对应点B1的坐标为() A.(4,3)B.(4,1)C.(﹣2,3)D.(﹣2,1) 8.有下列说法: ①有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形; ②三边长为、、3的三角形为直角三角形; ③等腰三角形的两边长为3、4,则等腰三角形的周长为10; ④一边上的中线等于这边长的一半的三角形是等腰直角三角形. 其中正确的个数是() A.4个B.3个C.2个D.1个 9.直线y=kx+b过点(2,2)且与直线y=﹣3x相交于点(1,a),则两直线与x轴所围成的面积为()A.2 B.2.4 C.3 D.4.8 10.复习课中,教师给出关于x的函数y=﹣2mx+m﹣1(m≠0).学生们在独立思考后,给出了5条关于这个函数的结论: ①此函数是一次函数,但不可能是正比例函数; ②函数的值y 随着自变量x的增大而减小; ③该函数图象与y轴的交点在y轴的正半轴上; ④若函数图象与x轴交于A(a,0),则a<0.5; ⑤此函数图象与直线y=4x﹣3、y轴围成的面积必小于0.5. 对于以上5个结论是正确有()个. A.4 B.3 C.2 D.0 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共24分) 11.点M(2,﹣1)到y轴的距离为______________. 12.证明命题“两个锐角的和是锐角”是假命题,举的反例是 ___________________________________________________________________.

八年级下册物理人教版随堂小测 力(有答案)

八年级下册物理人教版随堂小测力 一、单选题 1.下列关于力的说法中不正确的是( ) A.力是物体对物体的作用 B.力能脱离物体而独立存在 C.不直接接触的物体间也能产生力的作用 D.一个物体不能产生力的作用 2.下列选项不属于力的三要素的是( ) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的作用效果 3.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( ) A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关 4.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是( ) A.货物被起重机吊起匀速上升 B.汽车匀速转弯 C.人造卫星绕地球匀速转动 D.苹果从树上落下 5.如图所示,穿上旱冰鞋的小倩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会后退。这表明( ) A.物体间力的作用是相互的 B.力的作用效果与力的大小有关 C.墙只是受力物体,不是施力物体 D.力的作用效果与力的作用点有关 二、填空题 6.在农家运动会上,一参赛选手用“力”将挑着两桶水的扁担高高举过头顶,如图所示。该“力”的施力物体是_____________,受力物体是_____________。

7.如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A 、B 、C 、D 所示的形变,如果1234F F F F >==,那么 (1)图A 、B 能说明力的作用效果与________有关。 (2)图________能说明力的作用效果与力的方向有关。 (3)图________能说明力的作用效果与力的作用点有关。 三、操作题 8.根据要求完成作图:用200 N 水平向右的推力推木箱,请在图中画出推力的示意图。 参考答案 1.答案:B 解析:A 、力是物体间的相互作用,说法正确,不符合题意;B 、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在,说法错误,符合题意;C 、不直接接触的物体间也能产生力的作用,如磁体间不直接接触也可以发生力的作用,说法正确,不符合题意;D 、力是物体间的相互作用,一个物体不能产生力的作用,说法正确,不符合题意。故选B 。

浙教版八年级数学下册各章复习讲义 并附带讲义分析

第一章《二次根式》复习 二次根式为了方便,我们把一个数的算术平方根(如)也叫做二次根式。 二、二次根式被开方数不小于0 1、下列各式中不是二次根式的是 ( ) (A )12+x (B )4- (C )0 (D ) ()2b a - 2、判断下列代数式中哪些是二次根式? ⑴21, ⑵16-, ⑶9+a , ⑷12+x , ⑸222++a a , ⑹x -(0≤x ), ⑺()23-m 。 答:_____________________ 3、下列各式是二次根式的是( ) A B 4、下列各式中,不是二次根式的是( ) A . B D . 5、下列各式中,是二次根式是( ). (A )(B (C ) (D )6、若01=++-y x x ,则20052006y x +的值为: ( ) A 、0 B 、1 C 、 -1 D 、 2 7、已知1y =,则y x = 。 8、若x 、y 都为实数,且152********+-+-=x x y ,则y x +2=________。 三、含二次根式的代数式有意义(1)二次根式被开方数不小于0 (2)分母含有字母的,分母不等于0 1、x ( )

(A )x > 45 (B )x <54 (C )x ≥54- (D ) x ≤54- 2、如果x --35是二次根式,那么x 应适合的条件是( ) A 、x ≥3 B 、x ≤3 C 、x >3 D 、x <3 3、求下列二次根式中字母的取值范围 (1)x x --+31 5;(2)22)-(x ; 4、使代数式32 x x -+有意义的x 取值范围是( ) A .2x ≠-; B .32x x <≠-且,; C .32x x ≠且,;≤ D .32x x ≠-且,;≤ 5、求下列二次根式中字母x 的取值范围: ⑴ 12-x , ⑵ 32+x , ⑶ 52-x , ⑷ x x --+22, ⑸ 11-+x x , ⑹ x x -22. 6、二次根式2 12--x x 有意义时的x 的范围是______ 7、求下列二次根式中字母的取值范围: (1)3a +; (2)13a --; (3)21a + 8、使代数式8a a -+有意义的a 的范围是( ) A 、0>a B 、0

8.3 《摩擦力》 —人教版八年级物理下册随堂检测

八年级物理第八章第三节《摩擦力》练习(2020.3) 1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的( ) A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 2.能够减小摩擦的方法是( ) A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹 C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凹凸不平 3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符的是( ) A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.把滑动变为滚动,摩擦力变小 C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 4.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( ) A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1F乙>F丙

C.F甲

八年级语文下册单元质量检测试题11

上犹县2011—2012学年下学期初二语文质量调查试卷 第一单元 为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。 (1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。(1分) (2)请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。(3分)

二、古诗文阅读(18分) (一)阅读下面下面一首诗,完成5~7题。(6分) 春雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 5、本诗的第一句在全诗中起的作用。(2分) 6、诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?(2分) 答: 7、三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,试从修辞的角度进行赏析。(2分) 答: (二)阅读下面文言文,完成8~13题。 先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资,太夫人(指欧阳修的母亲)以荻(芦苇一类的植物)画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 8、划分下句的朗读节奏。(1分) 自幼所作诗赋文字 9、解释下列加点的词。(3分) (1)孤()(2)为()(3)或() 10、翻译下面句子。(2分)

就闾里士人家借而读之。 译文:________________________________ 。 11、太夫人在欧阳修幼年时是怎样教他读书的?(用原文回答)(2分) 答: 12、欧阳修的勤奋好学表现在哪些方面?(2分) 答: 13、读完选文后,你有何启示?(2分) 答:_______________________________ _ 三、现代文阅读(30分) (一)课内精典语段阅读:阅读下面语段,完成14~20题。(14分) ⑴从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道: ⑵“我就是叫作藤野严九郎的……” ⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。 ⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。 ⑸他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 ⑹过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ⑺“我的讲义,你能抄下来么?”他问。 ⑻“可以抄一点。” ⑼“拿来我看!” ⑽我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课:骨学,血管学,神经学。

鲁教版(五四学制)英语八年级下册单元随堂测(Unit 1)

四十分钟单元随堂测(Unit 1) (满分:100分) 一、单项选择(20分) 1.(2019湖北随州)—Look at the tall boy over there.He's winner of the school painting competition. —Oh,he must be creative boy. A.the;a B.the;an C.a;the D.an;a 2.did it take them to complete the difficult task? A.How soon B.How old C.How often D.How long 3.(2019山东烟台龙口五中期中)—Could you tell me when he back? —Sure.He will come back as soon as he the classroom. A.came,finishes cleaning https://www.360docs.net/doc/1d12511563.html,es,will finish to clean C.would come,finishes cleaning D.will come,finishes cleaning 4.—What is your hobby? —playing chess,I also like collecting stamps. A.Except B.But C.Beside D.Besides 5.(2019安徽)Could you stay a little longer?I have more to tell you about the plan for tomorrow. A.something B.everything C.anything D.nothing 6.Next week,Jane's new book.I can't wait to read it.

人教版八年级下册数学期末质量检测

数学学习质量检测卷(期末) 一.选择题 1.下列各式中正确的是() A.=﹣7 B.=±3 C.(﹣)2=4 D.﹣=3 2.下列式子为最简二次根式的是() A.B.C.D. 3.若函数y=2x+(﹣3﹣m)是正比例函数,则m的值是() A.﹣3 B.1 C.﹣7 D.3 4.如图,在?ABCD中,用直尺和圆规作得AE,若BF=6,AB=5,则AE的长为() A.4 B.6 C.8 D.10 5.顺次连接四边形各边中点所构成的四边形是正方形,则原四边形可能是()A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形 6.对于一次函数y=(k﹣3)x+2,y随x的增大而增大,k的取值范围是()A.k<0 B.k>0 C.k<3 D.k>3 7.下列平面直角坐标系中的图象,不能表示y是x的函数是()A.B.

C.D. 8.若一次函数y=2x﹣3的图象平移后经过点(3,1),则下列叙述正确的是()A.沿x轴向右平移3个单位长度 B.沿x轴向右平移1个单位长度 C.沿x轴向左平移3个单位长度 D.沿x轴向左平移1个单位长度 9.如图,剪两张对边平行且宽度相同的纸条随意交叉叠放在一起,转动其中一张,重合部分构成一个四边形,则下列结论中不一定成立的是() A.∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B.AB=BC C.AB=CD,AD=BC D.∠DAB+∠BCD=180° 10.如图,某公司举行周年庆典,准备在门口长25米,高7米的台阶上铺设红地毯,已知台阶的宽为3米,则共需购买()m2的红地毯. A.21 B.75 C.93 D.96 11.如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,点P从点B出发,沿B→C→D向终点D匀速运动,设点P走过的路程为x,△ABP的面积为S,能正确反映S与x之间函数关系的图象是()

新浙教版八年级下册数学知识点大全

新浙教版八年级下册数学知识点汇编 第一章二次根式 1.像3-b ,s 2,5,4+?a a 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式。 2.二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 3.二次根式的性质1: ()2a =a ()0≥a 二次根式的性质2: 2a =a =)0(≥a a 或a -(a <0) 4.像7,5,14,s 2,a 这样,在根号内不含分母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式我们就说它是最简二次根式。二次根式的化简结果应为最简二次根式。 5.ab =a ×b (0≥a , 0≥b ) 6.b a =b a (0≥a , b>0) 7.a × b =ab (0≥a ,0≥b ) 8. b a =b a (0≥a ,b>0 ) 9.223不能写成22 11 10.二次根式运算的结果,如果能够化简,那么应把它化简为最简二次根式。 11.二次根式的加减法:先把每一个二次根式化简,再把相同的二次根式像合并同类项那样合并。 12.分母有理化分两种情形:对于单个的二次根式,分子分母都乘以这个二次根式。对于含有二次根式的多项式,把它配成平方差式。

第二章一元二次方程 1.两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次的方程叫做一元二次方程。 2.判断一个方程是不是一元二次方程,必须在化简后判断。 3.能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中ax2,bx,c分别称为二次项、一次项和常数项,a,b分别称为二次项系数和一次项系数。 5.确定一元二次方程的各项及其系数必须在一般形式中进行。 6.解一元二次方程的步骤: ①化为右边为0的方程; ②左边因式分解; ③化为两个一元一次方程; ④得解。 7.用因式分解法求解的一元二次方程形式为:右边为0,左边是一个可以因式分解的整式。 8.利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法把解一个一元二次方程转化为解两个一元一次方程。 9.对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义。可得x1=a,x2=-a。这种解一元二次方程的方法叫做开平方法。 10.把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 11.配方法求解一元二次方程的步骤:

浙教版八年级数学下册知识点汇总精编版

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八年级(下册) 1. 二次根式 1.1. 二次根式 像3,4a 2++b 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式,二次根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 1.2. 二次根式的性质 像57,这样,在根号内不含字母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式称为最简二次根式。 1.3. 二次根式的运算 2. 一元二次方程 2.1. 一元二次方程 像方程x 2+3x=4的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次,这样的方程叫 做一元二次方程。能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。 任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为ax 2 +bx+c=0的形式。 ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中ax 2,bx ,c 分别称为二次 项、一次项和常数项,a,b 分别称为二次项系数和一次项系数。 2.2. 一元二次方程的解法 利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法把解一个一元二次方程转化为解两 个一元一次方程。 形如x 2 =a(a ≥0)的方程,根据平方根的定义,可得x 1=a ,x 2=-a ,这种解一元二次方程的方法叫 做开平方法。 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负数,然后用开方法求解,这种解一元 二次方程的方法叫做配方法。 一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的根的情况由代数式b 2-4ac 的值来决定,因此b 2-4ac 叫做一元二次 方程的根的判别式,它的值与一元二次方程的根的关系是: 2.3. 一元二次方程的应用 2.4. 一元二次方程根与系数的关系(选学) 一元两次方程的根与系数有如下关系:(韦达定理) 如果x 1,x 2是ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)的两个根,那a c x x a b x =?-=+2121;x 3. 数据分析初步 3.1. 平均数 有n 个数x 1、x 2、x 3 ...... x n ,我们把 ()n x x x x ++++.......n 1321叫做这n 个数的算术平均数,简称平均数,记做x (读作“x 拔”) 像n n n a a a a x a x a x +++?++?+?=............x 212211这种形式的平均数叫做加权平均数,其中分母a 1、a 2......a n 表示 各相同数据的个数,称为权。权越大,对平均数的影响就越大,加权平均数的分母恰好为各权的和。

初中物理人教版八年级下册第八章随堂测试题含答案

8.1牛顿第一定律 一、单选题 1.物理学的发展有力地推动了人类文明的进程,在物理学漫长的发展历程中,不少前辈做出了卓越的贡献,其中奠定了具有划时代意义的经典物理学基础,建立了著名的运动定律的物理学家() A. 爱因斯坦 B. 杨振宁 C. 霍金 D. 牛顿 2.如图所示,货车内部用细线悬挂一个小球,在行驶过程中发现小球的细线摆角不同,下列关于货车运动 情况的描述,正确的是() A. 甲车在前行中加速 B. 甲车在做匀速直线运动 C. 乙车在前进中刹车 D. 乙车在加速前进 3.足球运动深受青少年喜爱,下列现象不能用惯性知识解释的是() A. 快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B. 奔跑的球员被绊后倒向前方 C. 足球被踢出去后仍能继续向前运动 D. 射中球门框的足球被反弹回来 4.下列事例中,属于防止惯性造成危害的是() A. 助跑投掷标枪 B. 摔跤选手质量较大 C. 汽车座椅设置有头枕 D. 体温计使用前要用力甩几下 5.如图所示,一辆上表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起向右做匀速直线运动。当车突然停止,则对两小球的运动情况判断正确的是(设车无限长,其他阻力不计)() A. 若m1m2时,两小球一定相碰 C. 不论m1、m2的大小关系如何,两小球一定不相碰 D. 不论m1、m 2的大小关系如何,两小球一定相碰 6.如图所示,物体用细线拴着,且静止不动。用剪刀把细线剪断的同时,物体受到的所有外力都消失,物 体将()

A. 静止在空中 B. 立即匀速直线向下运动 C. 静止停留一下,然后匀速直线向下运动 D. 静止停留一下,然后加速直线向下运动 7.跳伞运动员从飞机上跳下,在降落伞打开前速度越来越大;降落伞打开一段时间后,会匀速降落,对运动员跳下到落地过程,分析正确的是() A. 降落伞打开前,运动员不受力 B. 降落伞打开前,运动员由于惯性而加速下落 C. 降落伞刚打开时,运动员受到的阻力小于重力 D. 降落伞打开后,运动员受到的阻力与运动速度无关 8.练习移动射击时,竖直安装并固定一圆形靶,靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域,如图所示.当水平向左平行于靶面运动的汽车经过靶时,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹可能落在() A. Ⅰ区 B. Ⅱ区 C. Ⅲ区 D. Ⅳ区 9.我国公安部规定,汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列那种情况出现时,可能对人体造成伤害() A. 车速太快 B. 车速太慢 C. 突然起动 D. 紧急刹车 10.如图所示,车厢顶A处有一小水滴掉下并落在地板上的B点,由此可以判断车厢可能做() A. 向前匀速运动 B. 向前减速运动 C. 向前加速运动 D. 向后减速运动 11.如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,它在大气层外运行,假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失,那么卫星将会()

2020年八年级下册语文第一次质量检测(月检测) (2)

2020年八年级下册语文 第一学月检测 一、积累与运用(共36 分) 1、下列选项中加点字读音完全正确的一项是() A.行.辈(háng)凫.水(fú)枸杞.(jǐ)大彻.大悟(chè) B.恬.静(tián)亢.奋(kàng)晦.暗(huì)风雪载.途(zǎi ) C.磅.礴(páng)两栖.(xī)纨.绔(wán )翘.首以待(qiào) D.挑剔.(tī)冗.杂(rǒng)恣.意(zì)如法炮.制(páo ) 2、下列选项中书写无误的一项是() A.殆慢严峻瞳仁羁绊周而复始 B.陨石箴默孕育震撼消声匿迹 C.幅射慨叹褶皱潮汐草长莺飞 D.雾霭撺掇渺远元宵顾名思义 3、下列选项中成语使用无误的一项是() A.近来,许多不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止 ....。 B.一只猫突然出现在马路上,外卖小哥急踩刹车,三轮车戛然而止 ....。 C.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ....,获得冠军。 D.在抗“疫”战斗中,我们年轻一代要怀着目空一切 ....的豪情壮志,敢于迎接任何挑战。 4、下列各句中没有语病的一项是() A.学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。 B.通过这次演讲比赛,使她的自信心增强了。 C.市卫生监督部门加大了对市场上食品的抽样检测力度,防止合格食品重现百姓餐桌。 D.为了全面实现刷脸取款等快捷服务,农业银行还有许多内容需要解决。 5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。 ②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。 ③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。 ④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。 A. ⑥①②⑤④③ B. ②①⑥⑤③④ C. ⑥②⑤①③④ D. ②⑥①⑤④③ 6、下列选项中文化常识正确的一项是() A.古时候,用“令尊”“尊君”谦称自己的父亲,用“家严”“家君”尊称对方的父亲。 B.长揖是我国古代晚辈对长辈所行的表示尊重的相见礼,这种礼节是拱手高举、自上而下。 C.中秋节有为小孩佩香囊的习惯,大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是祈求吉祥如意。 D.处暑,是二十四节气之第十四个节气。处暑,即为“出暑”,是炎热离开的意思。处暑的到来,标志着炎热天气到了尾声,暑气渐渐消退,由炎热向凉爽过渡。 7、综合性学习(8 分) (1)你在某家网店买了一件衣服,穿着肥大,想要调换,该怎样和店主小美协商呢?(2 分) (2)《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样应对呢?(3 分) (3)在4 月23 日“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。班级举行“亲子共读”活动,要求家长和孩子共读一部经典,可你的爸爸一边刷微信,一边借口说工作太忙。此时你该如何应对呢?(3 分) 8、古诗词填空(8 分)

浙教版八年级下册 科学知识点归纳

浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁 一、磁现象:铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性:能够吸引、磁体:具有磁性的物质(磁铁:铁质的磁体)2、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极。3 种类:如果磁体能自由转动,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N) 相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场: 1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定:小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线:在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ②说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线,不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。

三、地磁场: ①定义:在地球产生的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极:地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现,地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁: 1.奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆,距离直线电流越近,磁场越强。 2.通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。 安培定则:右手握螺线管,四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的一端就是螺线管的北极。.影响通电螺线管磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义:带铁芯的通电螺线管。 B、优点:磁性有无由通断电来控制,磁性强弱由电流大小来调节,磁场方向由电流方向来控制, C、影响电磁铁磁性强弱的因素:通过线圈的电流越大,磁性越强;线圈匝数越多,磁性越强。 电磁继电器:由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话:话筒把声音信号转化成强弱变化的电流(发电机),电流沿着导线流入对方听筒,听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号(电动机)。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量,则受力方向将改变;如果两个量同时改变,则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造:线圈(转子)、磁铁(定子)、换向器、电刷; ②工作原理:通电线圈在磁场中受力转动; ③能量转换:电能转化为机械能 ④平衡位置:线圈处于平衡位置(线圈面与磁感线垂直)时受平衡力作用。 ⑤换向器作用:当线圈转过平衡位置时,通过换向器改变电流方向,从而改变线圈的受力方向,保证线圈持续转动。 六、电磁感应(磁生电): 1、物理学史:该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。

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