精致地写平庸———福楼拜《一颗简单的心》分析

精致地写平庸———福楼拜《一颗简单的心》分析
精致地写平庸———福楼拜《一颗简单的心》分析

“精致地书写平庸”:《一颗简单的心》叙事分析

《一颗简单的心》1是福楼拜晚年的短篇小说杰作。据说,受乔治·桑影响,他在其中改变了以往“客观而无动于衷”的风格,以自己独到的方式注入了点滴温情。高尔基曾高度评价它“隐藏着一种不可思议的魔术”,其中重要的一点大概即:在精雕细琢、风格化的形式与平淡无奇的主题间创造的反差与平衡。

本文将借鉴荷兰叙事学家米克·巴尔中关于本文、故事、素材的分层方法2,解读其中的叙述策略。需要说明的是,由于文本原是一体,劈成若干分明的层次并不容易。且为图方便,我将同一或相近文本的不同层面,集中于某一小节分析。

一、本文层

《一颗简单的心》采用白描手法,以第三人称叙述者、变换式限制视角,通过诸多平凡琐碎细节的描绘,言简意赅地展现了人物的精神世界。

作者延续了一贯缺乏故事性的散文化语言,极力避免描写人物对话场景(戏剧性强),连主人公简短的独白也不过几句,如“你们快走啊!”(遇到牛袭击时),“是的,太太”。不仅突出了其“沉默寡言”“木头女人”形象,且仅几句话就透露出费莉西泰的勇敢和忠诚。

这也注定文中“言语行为的叙述体”数量大大增加,即人物言语没有作为文本,而是作为一种行为被叙述者报道出来。如:“她诋毁主教桥的风尚风俗,作威作福,伤害费莉西泰的感情”。这种表达方式起着高度简练和遮盖作用,并拉开了叙述距离,也掺入是叙述者主观思想的隐蔽方式。

唯一的对话出现在她和女主人奥班太太间,为了安慰思念离家的儿子的太太,她说:“而我呢,太太,我已经有六个月没有得到消息了。”

“谁的消息?”

女仆轻轻地回答:

“嗯……我外甥的消息。”

“哦,您的外甥!”奥班太太耸耸肩膀,继续来回走了起来,意思是说

....“我可没有想到他!……而且,我才不在乎呢!一个见习水手,一个要饭的,多了不起啊!而我的女儿……您倒是想想看!……”

仍是寥寥数语,将热情与冷漠的对比刻画得入木三分。

值得探讨的是,“意思是说”后面的揣测究竟出自叙述者,还是人物?事实上,这样的例子在福楼拜小说中比比皆是,尤其是“自由间接引语”运用的开创。《一颗简单的心》中,如“那么,可怜的孩子将在海浪上颠簸好几个月!”“费莉西泰不懂他为什么要笑,她的知识是那么有限,也许她还想看到她外甥的画像呢!”对此,热奈特说“福楼拜巧妙地利用了这种模棱两可的语言,使得他可以用别人的话语为他自己说话,既不完全受到牵连,又不完全无辜。”

作者多以费莉西泰为聚焦者和行为者,与此相对应,也常交叉地通过奥班太太来感知事件。在小说中作者经常用“她”同时代表两人,出现叙述视角转变时,则以一句简单的话语作为标志。有时读者甚至不易做出判断所说的“她”是谁,但只要接着看下去便一清二白。

1本文参考王振孙译本。

2见:[荷]米克·巴尔,《叙述学——叙事学理论导论》,谭君强译,中国社会科学出版社,2003年版,导言部分。“叙述本文”是叙述代言人用一种特定的媒介,(如语言)叙述(“讲”)故事的本文。“故事”是以特定的方式表现出来的素材。“素材”是按逻辑和时间顺序串联起来的一系列由行为者所引起或经历的事件。

这种似乎是有意的混淆或许也暗示了主仆之间微妙的联系与对照:“软心肠”与“不是一个和蔼可亲的人”,虽然她生过主人的气,“但过后也忘记了”,且“也觉得是人之常情”,直到后来那个“不分尊卑的吻”,从此以后,“他以一种出生的忠诚和宗教的崇敬爱戴她的女主人”。直到奥班太太去世,她竟以为太太死在自己前头是不能接受的、荒诞不经的。

另外,在这篇小说中,插入了“对主妇始终忠心耿耿”“她的心地越来越善良了”等少量带有叙述者主观评价的话语,也是作者注入温情的表现。但他仍然不会像巴尔扎克那样让叙述者频频抛头露面、指手画脚,只是这样蜻蜓点水地带过,供聪明且追求艺术美的读者自己挖掘其内涵。

除了对故事情节的概述、人物心理的描写外,作者着重描写了环境和场景,比如他用整整两大段细致描摹了奥班太太的房子,从屋顶、地面到房间里的书桌、版画炉等部分。最后又巧妙地提到女仆的房间,戛然而止——重新衔接到对费莉西泰习惯性行为的叙述。

直到后文,费莉西泰将鹦鹉的标本藏到自己房间时,叙述者才细细描绘起她那的房间中各种零碎的摆设,件件陈旧的物品让我们想起了已逝的人——这将是“可怜的露露”的房间。而鹦鹉又是她下一个、也是最后一个情感和精神的寄托。

整篇小说常常凝练到以一句话构成一段,如第二章开头“她像别人一样,也有她的恋爱故事。”(这句话意味深长,是否暗示着——她的恋爱故事却不像别人那样“修成正果”?)而这几处洋洋洒洒一大段,略显繁琐却匠心独运,与包法利先生的“帽子”有着异曲同工之妙:这弥散着“霉臭味”的、充满“美好的年代和已消逝的奢华的回忆”的房子和“像个小教堂和杂货铺”的房间,是否也映照着奥班太太和费莉西泰平凡琐碎的一生?

二、故事层

米兰·昆德拉说:“是福楼拜让小说走出了戏剧性”,他不再精心设计扣人心弦、离奇夸张的情节,也不常使用错时(追叙、预叙)等手法。因而对故事层和素材层似乎也显得并不重要,所以在此我将对人物(故事层)的分析也作为叙述策略的一部分在这略显单薄的故事层进行阐述。

首先值得注意的是小说开头:

在半个世纪里面,主教桥一带的太太小姐们对奥班太太的女佣人费莉西泰十分眼热。

这带有时间跨度的(持续性的)、带有预叙意味的句子让人耳目一新,品砸不尽:人物、时间、地点、甚至主要情节似已一语囊括,激发出读者的无限兴趣。

接连着是奥班太太简短的和费莉西泰详细些的追叙,都是关于恋爱的往事,此后的故事便完全依时间顺序。在这里,我们发现:恋爱已是往事,只能追忆,往后的故事极少包含情欲(稍稍提到女仆看到布雷先生会“心慌意乱”,也仅此而已)。默默劳作的费莉西泰既没有包法利夫人超越现实的期望,也没有《情感教育》中国弗雷德里克“美丽”的追求,她没有无穷的欲望要克制,因而也不像《圣安东尼的诱惑》中的痛苦与焦虑。3她是这样卑微、平淡、孤寂的生命——琐碎乏味是生活的常态,又是生命的本质,人人必须承受。所追求的一切终究是虚无,这正是福楼拜晚年的悲观情调的流露。

小说第三章维尔吉妮死后(女孩的死是诸多死亡中唯一关乎奥班太太的一次,也是主仆二人消除隔阂的重要因素,只不过不久后女主人也命归黄泉),出现了一段近乎省略的最小概略:

后来又过了许多年,一年年都大同小异。没有生命其他的插曲,除了一些去了又来的重大节日……家里发生了一些比较重大的事件,过后想起,也变成了一些值得纪念的日子……(省略处为引者改动)

3参考蒋承勇,《十九世纪现实主义文学的现代阐释》,中国社会科学出版社,2010年5月版,第91页。

反讽的是,这里所谓“重要的事”只是一般人认为的毫无意义的事;而下一段中“七月革命”这样重大政治事件的提及仿佛也只起到说明时间、引出鹦鹉出场的作用。福楼拜对政治的置身事外众所周知,他反对一切政党、阶级,认为这一切都只是“骚乱”。这一段“许多年”的概述又何尝不是无限“喧哗与骚动”的人生中虚无单调的剪影?

故事层涉及的聚焦者和素材层涉及的行为者问题上节都已提及。如果说之前对奥班太太和费莉西泰的叙述各占多寡还不甚明显,到鹦鹉死后,聚焦者和行为者几乎就只剩下孤单的费莉西泰了。尤其是这样两段心理描写扮演着极其概括性的重要作用:

这时候,她一阵眩晕,便停住了脚步:童年的苦难,初恋的失意,外甥的离别,维尔吉尼的去世,像浪潮一样一起涌来,一直涌到她的喉咙口哦,憋得她喘不过气来。

……

每天清晨醒来时,费莉西泰总是在曙光中看到他,于是她想起了过去的岁月,日常琐事,直至各种细枝末节;这时她心中非但没有痛苦,反而十分平静。

读到这里,涌上读者心头的多半也并不那么平静,而是莫名的感伤,如福楼拜在1876年6月,给翟迺蒂夫人的信中解释道:“《一颗简单的心》的故事,质直地叙述一个隐微的生命,一个乡间的穷女孩子,虔笃而神秘,忠诚而不激扬,而且和新出屉的馒头一般柔和……你以为有所反嘲,一点也不,而且正相反,非常严重、非常忧郁。我想打动慈心的人们,令其唏嘘不已,犹如我自己,便是其中的一个。”

到奥班太太去世后,叙述者便再也没有通过她大段地、清晰地、频繁聚焦。我们难以直观了解费莉西泰临死前的所思所感,只是看到:“她不时地在和一些虚无的人说话(谁?已故之人?)”“脑门上冷汗直淌”……直到最后“她的嘴唇露出了笑容”“仿佛在天空的缝隙中,看到有一只鹦鹉在她的头上飞翔、盘旋。”没有人真正了解她最后一刻想的是什么,她只是这样孤独凄凉地走向死亡,门外却是“熙熙攘攘的人群”。

屋内和屋外的场景交相进行,类似的场景也出现在《包法利夫人》中罗道尔弗与爱玛初次约会时,是电影中蒙太奇手法的文本表现。这样一个无意义的假设倒是很有趣:如果电影技术早些普及,福楼拜会不会成为一个卓越的导演?他笔下客观而冷静的叙述者多么像一台摄像机,恨不得不放过所扫之处的每一个细节?

三、素材层

小说分为五章,若从结构上概括可以说是由接二连三的死亡构成素材的框架。没有爱情的滋润,没有知识的熏陶,费莉西泰所能做的只是将自己的隐匿的热情寄托在身边的一个个人上。

然而外甥维克托尔得黄热病死了,维尔吉尼得肺炎死了,连并不熟识的科尔米什老爹也因肿瘤而死……这时鹦鹉出现了——它是象征着某种上帝般圣灵,“露露几乎成了她的一个儿子、一个情人”。

可怕的是,后来它竟也莫名其妙地死了,费莉西泰决定将它制成标本,虔诚而崇敬地保存,跪在它面前祈祷、哀告。之后又暗中跳过十几年,奥班太太也因肺炎而死。最后她也该死了,陪伴她的还有圣坛上化作青烟的鹦鹉标本。

对于这所有的死亡,福楼拜的用语几乎都只是简单的一句:“他死了”“她刚才去世了”“她咽气了”,别无其他。唯一漫长的只是主人公费莉西泰,从“胸闷加剧,体温升高”“咳嗽越来越厉害了”到“气越喘越急……”“呼了最后一口气”。除此之外,他似乎都刻意避免了描写人物死前的状态,而是关注死后的狰狞面貌:“死者的眼睛变黄了,嘴唇发紫了,鼻子收缩,双眼下限”。作者不添加任何道德或审美意味的词语,而是用接近法医验尸时的专

业术语,冷若冰霜地叙述个体生命的消亡。4

且诸多死亡,没有一个死于突发事件,全是自然死亡,更没有传统的现实主义小说中普遍的英雄式牺牲。生与死都只是命运的走向,不可抗拒,也毫无意义。

正如左拉指出:“与晚,美无暇的文体学家与狂热的修辞学家并存的,还有一个哲学福楼拜。这是我们文学中有过的最伟大地否定者。”如果说,前文对日常生活琐碎细节不厌其烦的描述消解了浪漫的激情和诗意的理想;那么这一串串毫无意义的死,便是对崇高理想主义的主题、异乎寻常的虚构的彻底反抗。正如福楼拜说:“我一点也不爱生命,我一点也死亡。”

每一次死亡看似都是情节的转折点,却直接导向了下一次死亡。而费莉西泰也不断地为一个个亡者伤心哀悼,外甥的恶讯传来后:

她把一堆衬衣扔在岸上,翻起袖子,拿起捣衣杵;于是附近花园里都响起了她有力的捣衣声……她强忍心中的悲痛,直到傍晚来临,她还是很坚强地;可是一回到自己的房间里,她边垮了。她扑倒在床褥上,脸埋在枕头里,两只拳头紧抵太阳穴。

维尼吉尔死后:

费莉西泰想起了他的外甥;因为她未能为他举行这样的丧礼,感到分外悲伤,就像现在埋葬的是他们两个人一样。

然而,在故事的最后面对自己的死亡,却没有人为她悲哀伤感,甚至还有人为了她的一句话生气得要发脾气。这是多么悲哀孤寂的人生!

总而言之,福楼拜“精致地书写平庸”5这一典型特征,在《一颗简单的心》中获得了详尽完满的诠释。“精致”体现的是作家对艺术的无限追求,“平庸”反映的则是他悲观虚无的人生、价值观。对艺术的执著与对人生意义的无视,正印证了他自己的话:“形式是生活最好的维护者。”“承受人生的唯一方式是沉溺与文学,如同无休止的纵欲”。

【参考文献】

1. [荷]米克·巴尔,《叙述学——叙事学理论导论》,谭君强译,中国社会科学出版社,2003年版。

2.段建辉,《论福楼拜小说中的死亡意识》,硕士生毕业论文(湖南师范大学),2010年。

3. 蒋承勇,《十九世纪现实主义文学的现代阐释》,中国社会科学出版社,2010年5月版。

4. 刘渊,《福楼拜的游戏:包法利夫人的叙事分析》,《外国文学研究》,2006年第6期。

5. 申丹,王丽亚,《西方叙事学——经典与后经典》,北京大学出版社,2010年版。

4参考:段建辉,《论福楼拜小说中的死亡意识》,硕士生毕业论文(湖南师范大学),2010年。

5参见徐贲,《文化场域中的福楼拜》,《中国比较文学》,2003年第4期。即下文中所述的“在精雕细琢、风格化的形式书与平淡无奇的主题间创造的反差与平衡”。

《福楼拜家的星期天》公开课教案

《福楼拜家的星期天》教案 授课教师:沙洋县拾回桥中学龙艳荣 授课班级:七年级(3)班 授课时间:2015年4月2日 一、教学设想: 本文是刻画人物群像的佳作,词语丰富,人物刻画方法灵活多样,既有人物的肖像描写,也有言谈举止及神态等多方面的描绘,特别是作者善于抓住人物外貌和性格上的特点,各有侧重地进行描绘。同时作者在叙述和描写中插入抒情议论,使人物性格特征得到了很好的表现。这些方面恰恰是我们的同学很不擅长的。因此,本文的教学宜从人物入手,以积累语言和学习刻画人物的方法为主要目的,让学生学以致用。 二、教学目标: 1、熟读课文,把握文章内容,掌握重点词语,积累丰富的语言。 2、揣摩学习本文抓住人物特征运用灵活多样的方法刻画人物形象的写法。 3、了解本文在记叙、描写中插入议论抒情的作用。 4、揣摩人物性格,感受五位大文豪渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧,从而努力塑造自己成为一个高素质的人。 三、教学重点: 1、把握文章内容,积累丰富的语言。 2、学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法,并应用到自己的写作中。 四、教学难点: 1、从人物的描写中感受到人物的性格特征。 2、学习运用记叙、描写、议论多种表达方式塑造人物的方法。 五、教学时数: 一课时。 教学过程 一、导入新课: 大家还记得这句话吗?有朋自远方来,不亦乐乎?在《论语十二章》中孔子说有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的吗?这句话告诉了我们交友之乐。法国有个名人,他也非常喜欢交朋结友。每到星期天他那些志同道合的朋友就会挤满他的屋子。其中就有一位作家用文字给到来者画了一幅速写,接下来我们看看这副图啊。

《福楼拜家的星期天》课文原文

《福楼拜家的星期天》课文原文 福楼拜家的星期天 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,屋子很简陋,墙上空空的,家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。 每到星期天,从中午一点到七点,他家一直都有客人来。门铃一响,他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上,把桌上的稿纸、书、笔、字典所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门,因为佣人几乎每个星期日都要回家的。 第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能;共同的趣味、生活和梦想;相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。 屠格涅夫仰坐在一个沙发上,用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸,十分钦佩地听着。当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹

响一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍,并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。 过了一会儿,都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情,讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… 他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。 接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来,并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时,他还变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时在发出几声:“ 可是……可是……”然而却被别人的大

《福楼拜家的星期天》课文原文

《福楼拜家的星期天》课文原文福楼拜家的星期天 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,屋子特别简陋,墙上空空的,家具也特别少。她特别讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子、她的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。 每到星期天,从中午一点到七点,她家一直都有客人来。门铃一响,她就立刻把一块特别薄的红纱毯盖到办公桌上, 把桌上的稿纸、书、笔、字典所有工作用的东西都遮了起来。她总是亲自去开门,因为佣人几乎每个星期日都要回家的。 第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫、她像亲兄弟一样地拥抱着这位比她略高的俄国小讲家、屠格涅夫对她有一种特别强烈同时特别深厚的爱、她们相同的思想、哲学观点与才能;共同的趣味、生活与梦想;相同的文学主张与狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使她们两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其讲是相互 理解的愉快,倒不如讲是心灵内在的欢乐。 屠格涅夫仰坐在一个沙发上,用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着;然而不管什么情况一经她的嘴讲出,就都 带上非凡的魅力与极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸,十分钦佩地听着。当她回答时,她的嗓音特不洪亮,仿佛在她那古高卢斗士式的大胡须下面吹响

一把军号。她们的谈话特别少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍,并特别流利地翻译一些歌德与普希金的诗句、 过了一会儿,都德也来了。她一来就谈起巴黎的情况,讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃与愉快的巴黎。她只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。她用她那独特的、具有南方风味与吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物与一切人…… 她的头特别小却特别美丽,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,与卷曲的胡须连成一片;她习惯用手捋着自己的胡子尖。她的眼睛像切开的长缝,眯缝着,但却从中射出一道墨一样的黑光、也许是由于过度近视,她的眼光有时特别模糊;讲话的调子有些像唱歌。她举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。 接着来的是左拉。她爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘、一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大伙儿的脸上寻找谈话的气氛与观察每人的精神状态。她特别少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,特别细心地听大伙儿讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者兴奋了起来,并把她们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎因此的学讲中时,她还变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时在发出几声:“ 然而……然而……”然而却被不人

七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案【③篇】

七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教 案【③篇】。 《福楼拜家的星期天》原文 每到星期天,从中午一点到七点,他家一直都有客人来。门铃一响,他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上,把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门,因为佣人几乎每个星期日都要回家的。 第一个来到的往往是伊万?屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能;共同的趣味、生活和梦想;相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。 屠格涅夫仰坐在一个沙发上,用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸,十分钦佩地听着。当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍,并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。

过了一会儿,都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情,讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… 他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话时调子有些像唱歌。他举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。 接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来,并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时,他还变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时在发出几声:“ 可是……可是……”然而却被别人的大笑声所淹没。过了一会儿,当福楼拜的激情冲动过去之后,他就不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。 左拉中等身材,微微发胖,一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆

《福楼拜家的星期天》解析

14 福楼拜家的星期天 莫泊桑 学习要点 1.记:熟记“捋”“膺”“谬”“翘”等字的字音,掌握“皙”“谬”“滑稽”等字词的字形以及“一拍即合”“义愤填膺”等词语的含义;了解作者及其作品。 2.解:有感情地朗读课文,整体把握课文内容;学习本文人物描写、场面描写的方法;理解在叙述和描写中插入议论的作用。 3.悟:学习文中作家们优秀的品质和良好的性格,做一个有理想、有抱负的人。 课前学习——自主学习篇 作者简介 莫泊桑(1850—1893),法国批判现实 主义小说家。他被称为“短篇小说巨匠”, 与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他的作品题材丰富多样,风格朴实优美,语言简洁明快、通俗易懂。其小说的主题是暴露资产阶级的道德堕落和资本主义社会的丑恶风尚。代表作有《项链》《羊脂球》等。 写作背景 文中描写的四个人物——福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉都是当时欧洲著名的小说家,也都是作者莫泊桑的良师益友。其中福楼拜对莫泊桑的影响最大,莫泊桑专门师从福楼拜学习写作。当时他们都居住在法国巴黎,所以经常举行一些小型聚会,畅谈人生,切磋文学方面的问题。作者就是以此为题材对自己的这几位挚友予以逐一描述的。文题解说 题目交代了事件发生的时间、地点、事件中的主要人物;星期天是休息的日子,可是福楼拜家会有什么事发生呢?题目平中见奇,设置了留悬念。 梳理字词 掌握字音 鉴(jiàn)赏轮廓(kuó)面庞(pánɡ)荒谬(miù) 翘起(qiào)魅力(mai)迸(banɡ)发辨音辨形 毯(tǎn):纱毯琐(suǒ) :琐事毡(zhān):毡房锁(suǒ):铁锁 籍(jí):书籍踝(huái):脚踝 藉(jí):声名狼藉裸(luǒ):赤裸 鹰(yīnɡ):雄鹰辨(biàn):分辨 膺(yīnɡ):义愤填膺辩(biàn):雄辩多音多义 散sǎn散乱(没有约束) 散sàn散会(分开,离开) 卷juǎn烟卷(筒状物) 卷juàn试卷(考试用的答案纸) 模mú模样(容貌) 模mò模糊(不清楚) 翘qiào翘起(一头向上抬高) 翘qiáo翘首以待(举起,抬起) 品词积累 迸发:由内而外地突然发出。 不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 荒谬:极端错误;非常不合情理。 义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 博学多识:学识广博、丰富。 课文学习——文本感悟篇

福楼拜家的星期天教案

福楼拜家的星期天 教学目标: 1、通过朗读,理解课文内容; 2、赏析语言,理解描写方法对表现人物形象的作用; 3、培养学生善于观察、勤于动笔的兴趣和习惯。 教学重点、难点:同教学目标2 教学过程: 一、激情导入: 今天,我是第一次到海州实验中学来。海州实验中学环境幽雅、人文气息浓郁,学生热情大方、素质优良,这些都给我留下的深刻的印象。孔子曾说过:“有朋自远方来,不亦乐乎!”同学们欢迎我吗?(欢迎!)其实,同学们不仅是学校的主人,更是学习的主人,语文的学习主动权就掌握在大家的手中。大家能不能做好这节课的主人啊?(能) 本节课,我们将一起走近莫泊桑,通过他的作品认识更多的文学大师。 二、整体感知: 1、认识莫泊桑: 法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家、世界短篇小说巨匠。1880年以《羊脂球》轰动了法国文坛。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等;中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们的精神的堕落。 本文涉及到许多作家,课前曾要求大家查阅文中作家的生平、著作等情况,查了吗?好了,我想只要大家有探究问题的精神也就足够了,同学们可以在课后继续交流,把他们的情况记到积累本上,加深对文学大师的了解。 2、指读《莫泊桑轶事二则》,思考:你能从中得到什么启示? 莫泊桑初学写作时,曾经拜福楼拜为师,经常把自己的习作送给他,请求指教。福楼拜这样指导自己的学生:当你走过一个坐在自己店门前的杂货商面前,走过一个吸着烟斗的守门人面前,走过一个马车站面前时,请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人,他们的姿态,他们整个的身体外貌,要用画家那样的手腕传达出他们全部的精神本质,使我不至于把他们同任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马同它前前后后五十来匹马是不一样的。 莫泊桑刚露头角的时候,有一次去拜访福楼拜,给他讲了几个故事。福楼拜听后,不主张写这些故事,而希望他做这样的锻炼:骑马去跑一圈,一两个钟头之后回来,把自己看到的一切记下来。莫泊桑按照这个办法锻炼自己的观察力有一年之久,终于写出了著名的短篇小说《点心》。 明确:莫泊桑能写出优秀的小说,完全得益于他细致的观察、艰苦的写作磨练。要写出优秀作品,必须学会观察。 点拨:我们今天要学习的课文就是在这种背景下产生的。 3、用自己喜欢的方式阅读课文,画出不理解的生字词,自己查工具书解决,也可以问老师、问同学;同时,初步理解课文大意。 出示老师查到的生字词,学生齐读字形和字音部分生词: 白皙xī琐事suǒ滑稽jī轮廓kuò 气氛fēn 脚踝huái 荒谬miù迸发bèng 义愤填膺yīng 琐事:细小零碎的事情。 荒谬:极端错误;非常不合情理。 迸发:由内而外突然发出。

部编版五年级语文下册拓展阅读:福楼拜家的星期天(莫泊桑)

福楼拜家的星期天 莫泊桑 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,屋子很简陋,墙上空空的,家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。 每到星期天,从中午一点到七点,他家一直都有客人来。门铃一响,他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上,把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门,因为佣人几乎每个星期日都要回家的。 第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。 屠格涅夫仰坐在一个沙发上,用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸,十分钦佩地听着。当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍,并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。 过了一会儿,都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情,讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话时调子有些像唱歌。他举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。 接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很

14福楼拜家的星期天 (1)

14*福楼拜家的星期天 [教学目标] 1.知识与能力:学习人物描写的方法;了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 2.过程与方法:让学生默读揣摩,比较几个人物不同的写法,归纳人物的性格特征。 3.情感、态度与价值观:课文词语丰富,让学生注意积累;知道应抓住人物思想性格特征进行描写。 [重点难点] 1.学习人物描写的方法。 2.通过人物的肖像、动作、语言的描写,归纳人物的性格特征。 [课时安排] 1 课时 [教学过程] 一、导入新课 1.有人说过:“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的,世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候,要表现出他们的不同之处,就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物,使人物形象活灵活现。今天,我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章《福楼拜家的星期天》。 2.简介几位大作家。 福楼拜(1821—1880),法国作家,代表作有《包法利夫人》等。 屠格涅夫(1818—1883),俄国作家,代表作有《父与子》等。 都德(1840—1897),法国作家,短篇小说代表作是《最后一课》。 左拉(1840—1902),法国小说家,代表作有《小酒店》等。 莫泊桑(1850—1893),19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文。

二、整体把握课文内容 1.给加红的字注音并解释词语的意思。 魁梧简陋戏谑魅力局促义愤填膺空前绝后 2.学生速读课文,完成以下步骤。 标画出文中刻画的人物,看看作者是从哪些方面进行刻画的。(讨论、交流) 文中刻画了四个人物:福楼拜、屠格涅夫、左拉、都德。从肖像、动作、语言等方面进行刻画。 三、精读鉴赏 1.学生齐声朗读“第一个来到的往往是……歌德和普希金的诗句”部分,并思考:作者是如何刻画屠格涅夫的?从描写中看出他是怎样的一个人? 写屠格涅夫和福楼拜的见面,先写主客之间的友谊:热烈拥抱,然后加以评论,两位作家内在的思想和共同点,正是他们深厚友谊的基础。从而表现出两人的性格特征。写屠格涅夫的动作、语言,则先描绘他“仰坐”,用“轻轻的并有点犹豫的声调,慢慢地讲着”,然后加以评论:“不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。” 从描写中可以看出屠格涅夫是博学多识的人。 2.这个部分刻画人物有什么特点? 有人物一般性的行动、神态等描写,有对主客的共同描写。对屠格涅夫,既有正面描写,也有侧面描写(福楼拜的神情)。在描写中不断加进作者的感觉和评论。因而能由表面的行动、神态、语言描写深入到内在的思想。 3.福楼拜是怎样的一个人?课文对他是怎样刻画的? 主要看课文第二段和最末段。福楼拜“每到星期天,从中午一点到下午七点,他家一直都有客人来。”“他总是亲自去开门”“渐渐的,人越来越多……一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”“紧紧地握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……”从这些对福楼拜动作的描写可以看出他是一个博学善辩、热情豪放的人。 4.在课文中找出对都德和左拉的描写,并体会他们的性格特点。 归纳: 都德生性健谈、开朗幽默,主要是肖像、语言描写。 左拉沉默寡言、坚强智慧,主要是肖像、动作描写。

《福楼拜家的星期天》结构分析

《福楼拜家的星期天》结构分析 全文共10段,可分为三部分。 第一部分(第1段),介绍福楼拜居所的情况和特点。文章开头先介绍福楼拜住所的陈设,表明福楼拜生活的简朴,创作的勤奋。同时点出福楼拜每个星期天都要接待客人。 第二部分(第2段),总写福楼拜朋友很多。这一部分具体介绍了福楼拜每星期天从下午一点到七点都要接待客人的 情况。 第三部分(第3至10段),详细描写福楼拜接待三位大作家的情况。 这部分又可分为五个层次。 第一层(第3至4段),写屠格涅夫来访。 第一层介绍了屠格涅夫和主人的相同点,谈话的内容及两人神情。他们一见面就“亲兄弟一样拥抱”。由于有“相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张、狂热的理想和共同的鉴赏能力与博学多识”,他们的谈话“总是围绕着文学史方面的事件”。 第二层(第5、6段),写都德来访。作者写了都德谈话的内容和口吻来表现都德对现实生活的态度,还生动地描写了都德的外貌,突出都德“南方人的特征”。 第三层(第7、8段),写左拉来访。作者抓住了他体质较差,不善言谈的特点来写他,突出他“很细心地听大家讲”,

讨论时“声音总是很平静,也很温和”。作者还写了他的外貌,点出他的性格特点──“朴实但很固执”、“坚毅”、“聪慧和坚强”,“十分滑稽”。 第四层(第9段),概括写客人越来越多,主要描写福楼拜如何热情接待客人。作家写“人越来越多,挤满了小客厅”,用以突出福楼拜在朋友中间的活跃。对福楼拜与朋友交谈时的动作表情描写,生动的用词和夸张、比喻,使福楼拜的形象越发鲜明、生动。 第五层(第10段),写客人陆续走了,主人送别的情况。

《福楼拜家的星期天》教案

《福楼拜家的星期天》教案 教学目标: 1、能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2、学会从人物性格中体会到高尚的人格 3、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点: 1、前面学生学到的是一个人物的描写,对于群体人物的描写较为陌生,因此教师有必要引导学生学会对群体人物的分析。 2、知道应抓住人物思想性格特征进行描写; 教学设计; 要体现新课标的理论,让学生在合作与探究中思考问题。 教学步骤: 一、导入课文 上一节课我们学习了人物的描写,知道可以通过对人物的语言、动作、外貌、神态和心理活动的描写刻画人物的性格,今天我们来结识四位举世闻名的大作家。这四位大作家的形象,被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中,下面我们就来学习这篇课文(板书课题、作者) 二、检查预习作业 1、同学们都已经预习过这篇课文了,这四位大作家都是谁呢? 生:福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉。 2、(出示有关几位作家简介的投影片)几位作家中我们最熟悉的是谁呀?为什么?你能给大家介绍这位作家吗? 福楼拜(1821-1880),法国作家,代表作有《包法利夫人》等。 屠格涅夫(1818-1883),俄国作家,代表作有《父与子》等。 都德(1840-1897),法国作家,短篇小说代表作是《最后一课》。 左拉(1840-1902),法国小说家,代表作有《小酒店》等。 三、整体感知课文 (指点投影片,简介莫泊桑)莫泊桑(1850-1893),法国文学家,他是19世纪后半

叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文 1、散文的特点是什么? 生:(齐答)形散而神不散。 教师:在这篇文章中,没有一个完整的故事情节,没有写星期天在福楼拜家发生了一件什么事,没有开端、发展、高潮、结局,但是四位大作家的形象却被刻画得栩栩如生。下面我们就来学习作者是如何刻画这四位大作家的形象的。我们这节课重点解决两个问题。 2、下面请同学来朗读课文,其他同学考虑这几位作家分别具有什么样的性格特征,作者是怎样表现出来的? (1)我们先来看主人——福楼拜(板书:福楼拜)“每到星期天,从中午一点到七点他一直都有客人来”,这说明什么问题呢? 回答:可见福楼拜朋友特别多,与他的交往都很密切。这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。(意思对即可) (2)刻画人物的思想性格特征,往往是通过对人物进行哪些描写表现出来的呢? 回答:肖像描写、语言描写和行动描写。 (3)找一下描写福楼拜肖像、语言、行动的语句。 回答:肖像描写是“蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的大胡须”。语言描写有“他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面,吹响着一把军号”。“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论;一次思想的飞跃纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。于是,就像两块同样的石块碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”。 (4)从对福楼拜的语言描写中,可以看出福楼拜是一个什么样的人呢? 博学善辩。(板书:博学善辩) (5)找有关福楼拜动作描写的语句。 “门铃一响……他总是亲自去开门。”“渐渐地,人越来越多……这时只见福楼拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他内裙鼓起来,像一条渔船上的风帆。”“最后,他的朋友们一个个地陆续走

部编版-年级下册-福楼拜家的星期天

14.福楼拜家的星期天 莫泊桑 教学目标: 知识与能力:1、学习本文人物描写的方法;学习本文如何组织材料、安排结构的方法; 积累文中的词语。; 过程与方法:2、自主——合作——探究——拓展。; 情感与德育:3、探寻名人的足迹,学习他们的精神。 教学重点: 理清文章脉络,把握文章的内容,学习运用语言、行动、外貌描写人物的方法。 教学难点: 品味作者准确优美的语言,把握人物的性格特征。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、导入: 有人说过:“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的,世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候,要表现出他们的不同之处,就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物,使人物形象活灵活现。今天,我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章:《福楼拜家的星期天》。 二、学生初读课文,整体感知: 1.指导学习“自读提示”。 2.学生速读课文,完成以下步骤。 (1)借助工具书,弄清生字、新词的字音、词义。 (2)标画出文中刻画的人物,看看作者是从哪些方面进行刻画的。 讨论、交流后明确: (1)正音正字。 魅梧戏谑义愤填膺 (2)要求学生摘抄文中的优美词语和自己认为需要掌握的词语。 魅梧简陋戏谑魅力 局促义愤填膺空前绝后 (3)说明故事发生的时间、地点。 82

时间——星期天;地点——福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。(4)核心人物是谁?依次出场的是谁?出场的标志性词语是那些?核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是——第一个,过了一会儿,接着,渐渐地(5)简要概括课文的内容 福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。(课文着重写了四位著名作家相会时的言语、行动,展现了每个人的性格特点。) 三、熟读课文,分析人物 分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点,并用 福楼拜古高卢斗士式的大胡子,蓝色的大眼睛。他的声音特别洪亮,仿佛吹响一把军号。有时雄辩过人。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。他的思想一下子飞跃过几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。于是迸发出启蒙的火花。门铃一响,立刻把红纱毯盖在办公桌上。亲自去开门。像亲兄弟一样拥抱屠格涅夫。从这个人面前走到那个人面前。把客人一个个地送到前厅,谈话、握手、拍肩。热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。 屠格涅夫白皙的脸。用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲。讲无论什么事都带上非凡的魅力和极大的趣味。谈话很少涉及琐事,总是围绕着文学史方面的事件。非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。仰坐在一个沙发上。怀有狂热的理想,醉心文学事业,博学多识。 都德他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊。一来就谈巴黎的事情,讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。他习惯用手捋着自己的胡子尖。他举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。生性活跃,健谈,厌恶腐朽的生活方式。 左拉中等身材,微微发胖。有一副朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮,但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到带点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽和戏谑。很少讲话。发出几声:“可是……可是……”当福楼拜的激情冲动过去之后,他就又不慌不忙地开始讨论,声音总是很平静,句子也很温和。爬六层楼,累得呼呼直

《福楼拜家的星期天》赏析

《福楼拜家的星期天》赏析 今天查字典语文网小编分享的是著名的莫泊桑先生的《福楼拜家的星期天》赏析,一起来分享下吧。 莫泊桑,(1850-1893)全名居伊德莫泊桑(Guy de Maupassant) :19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,曾拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠之一,对后世产生极大影响。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说构思别具匠心,情节变化多端,描写生动细致,刻画人情世故惟妙惟肖,令人读后回味无穷。代表作有:《福楼拜家的星期天》,《羊脂球》、《项链》、《她的一生》、《漂亮朋友》,《俊友》、《我的叔叔于勒》 这篇文章描写每个人物的肖像、语言、行动,人物之间的交流,表现作者乐观、积极、向上的生活态度和创作热情。学习这篇课文,首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点,还有写作方式。 作者抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写,写得最详细具体的是左拉,其次是都德,这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面,四位作家的具体谈话内容,都没有具体铺开来写,只是由作者概述他们的谈话内容,但对他们谈话的声调仪态,作了不少描绘;对他们的口才,也作了一些评论。在动作描写方面,有详有略,福楼拜是全文的中心人物,对他的动作的描写,当然详细一些;左拉的坐姿比较特殊,也有较多的笔墨描写;对屠格涅夫的动作描写,只有一句。写四位作家的肖像、行动和语言,则是为了表现他们的性格特点。 作者在记叙和描写中间,插入一些抒情和议论,有什么作用? 有助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识这四位作家。例如,对屠格涅夫与福楼拜的会面,作者议论说:两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。这里的议论告诉读者,由于屠格涅夫同福楼拜有共同的思想、哲学观点,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张与思想、狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识,因此早就超出了相互理解的愉快,而是心灵内在的欢乐,使读者对两位大作家之间的关系有更深刻的认识。 1、作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写,写得最详细具体的是左拉,其次是都德,这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。

《福楼拜家的星期天》阅读理解题及答案

《福楼拜家的星期天》阅读理解题 一、基础训练 1.给加黑字注音。 简陋()魅()力填膺() 荒谬()迸()发轮廓() 2.根据拼音写出相应的汉字。 jiàn()赏戏xüè()qīn()佩 滑jī()suǒ()事luō()着 3.找出下列成语使用有误的一项。() A.福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。 B.我们一拍即合,马上分头开始了行动。 C.他高兴得忘乎所以,完全忘了周围的人正疑惑地看着他。 D.妈妈批评了小丽几句,小丽马上义愤填膺地冲出家门。 4.简析下列句中加黑词的表达作用。 (1)不管什么事情,一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 ______________________________________ ______________________________________ (2)他只用几句话,就勾画出某人的轮廓。 (3)就像两块同样的石头碰在一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 ______________________________________ (4)他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿用手抓着自己的脚踝。 5.简析下列句中比喻的表达作用。 (1)他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 (2)他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。 (3)讲话的调子有些像唱歌。 二、提高训练 渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快;尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。(他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下予飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。于是,就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。)

《福楼拜家的星期天》阅读训练及答案

《福楼拜家的星期天》阅读训练及答案 《福楼拜家的星期天》阅读训练及答案 福楼拜家的星期天 五.整体感悟后回答。 1.本文在叙述和描写中插入了一些抒情和议论,有什么作用? 2.本文作者是怎样组织材料,安排结构的? 【体验·探究】 六.课内语段阅读 接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。当一种热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来,并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时,他就变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时发出几声:“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿,当福楼拜的激情冲动过去之后,他就不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,也很温和。 左拉中等身材,微微发胖,有一副朴实但是很固执的面庞。他

的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的.胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽可笑。 1.这段文字刻画了谁的形象?抓住他什么特点来写? 2.这段文字用了哪些方法来刻画左拉的形象?从中看出他有着怎样的性格特点? 3.结合全文看,对左拉是详写还是略写?为什么会有这种安排? 4.“他就变得忧虑起来。”说说他为什么而忧虑呢? 5.作者在描写人物外貌时带有怎样的感情? 七.福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙老师,他曾对莫泊桑说:“所有要说的事物,都只有一个词来表达,只有一个动词来表示它的行动,只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找,直到发现这个词,这个动词和这个形容词,而决不应该满足于‘差不多’……”试从课文中找出人物描写的准确而生动的或句子,以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。 【实践·拓展】 八.从你所熟悉的人群中选出几位有特色的人物,学习课文的写法,抓住人物外貌,动作,语言等特征进行描写,从而展示其性格,

福楼拜家的星期天教案

《福楼拜家的星期天》(闵集中学董德喜) 教学目标: (一)、知识与技能:学习本文人物描写的方法;学习本文如何组织材料、安排结构的方法;积累文中的词语。 (二)过程与方法:自主——合作——探究——拓展。 (三)、情感态度与价值观:探寻名人的足迹,学习他们的精神。 教学重点: 理清文章脉络,把握文章的内容,学习运用语言、行动、外貌描写人物的方法。 教学难点: 品味作者准确优美的语言,把握人物的性格特征。 教学时间:一课时 教学内容和步骤 一、导入新课 有人说过:“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的,世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候,要表现出他们的不同之处,就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物,使人物形象活灵活现。今天,我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章:《福楼拜家的星期天》。 二、学生初读课文,整体感知: 1.指导学习“自读提示”。 2.学生速读课文,完成以下步骤。 (1)借助工具书,弄清生字、新词的字音、词义。 (2)标画出文中刻画的人物,看看作者是从哪些方面进行刻画的。 讨论、交流后明确: (1)正音正字。 魅梧戏谑义愤填膺 (2)要求学生摘抄文中的优美词语和自己认为需要掌握的词语。 魅梧简陋戏谑魅力 局促义愤填膺空前绝后 (3)说明故事发生的时间、地点。 时间——星期天;地点——福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。 (4)核心人物是谁依次出场的是谁出场的标志性词语是那些 核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是——第一个,过了一会儿,接着,渐渐地 (5)简要概括课文的内容。 福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。(课文着重写了四位着名作家相会时的言语、行动,展现了每个人的性格特点。) 三、熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点,并用表格说明。(四人小组讨论,师生共同完成表格)

【福楼拜家的星期天赏析】福楼拜家的星期天原文

【福楼拜家的星期天赏析】福楼拜家的星期天原文 莫泊桑善于写短篇小说,被誉为短篇小说之王。他的用词极为简练。但却非常传神,有入木三分的功效;他的谋篇布局条理有序,叙事清晰。在这篇文章当中,这两点有着集中的体现。 作为福楼拜的学生,莫泊桑可能经常见到聚会的场景。但是在本文中作者完全隐藏了自己,完全以旁观者的角度叙事,仿佛就是安装在屋子一角的一架摄像机,生动地记录了诸多画面。从屠格涅夫到都德到左拉到主人福楼拜到不知名的客人,叙述当中主次分明,叙事线路也显而易见:按照来客次序逐一描写。但是描写又并不涵盖所有的客人,避免了使文章显得冗长没有生气。将主人福楼拜安排在后面出现,符合会面的习惯,避免了给读者突兀的感觉,更为合理一些。 屠格涅夫等人都是当时的著名文豪,其个性特征极为明显。对他们的逐一描写显示了作者的文字功底。几乎只用短短的几句话,他们的举止、神态,他们喜欢谈论的话题,他们的性格特征便呼之欲出。比如写屠格涅夫,开始一句就是:屠格涅夫仰坐在沙发上,用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。就这短短的一句话,屠格涅夫的气质就显露出来。再看都德,他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片,言

不甚多,都德的肖像便被勾勒了出来。又以写左拉为例,抓住他体质较差,不善言谈的特点。如他爬了六层的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,他很少讲话,总是歪坐着。描写左拉的肖像时,随处议论点出他的性格特点:朴实但很固执、聪慧和坚强、坚毅、十分滑稽和戏谑。写左拉的肖像描写最多。其次是都德。行动描写时都德的行动是一笔带过,福楼拜和左拉的写得最详,福楼拜是活跃的中心人物,着墨较多。左拉的坐姿较为特殊,因此也有较多笔墨的描写。文章没有具体展开谈话的内容,而只是概述他们的谈话内容,着重于描写他们谈话的声调仪表,评论他们的口才,使人如闻其声,如见其人。 作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨,抓住人物外貌和性格的特点,各有侧重地进行描绘,让个个人物活灵活现地展示在我们面前。这就告诉我们描写人物,一定要抓住特点,有所侧重,人物形象才能栩栩如生。 莫泊桑是福楼拜的弟子,莫泊桑在本文中运用文字的技艺也真正地遵循着福楼拜的教导。福楼拜曾对莫泊桑说:你所要说的事物,都只有一个词表达,只有一个行动来表示它的行动,只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找,直到发现这个词,这个动词和这个形容词,而决不应该满足于差不多作者在本文中确确实实没有乱用一个词,人物描写准确生动得令人感叹折服,这是值得每一位读者领会学习的。 文章内容也十分健康,能给予人积极的思考。那些名字听起来如雷贯耳的大作家,会在那么

新人教版七年级下册《福楼拜家的星期天》练习题

第14课《福楼拜家的星期天》导学练测 【字词综合运用】 (1)注音 魁梧(kuí) 魅力(mèi) 一拍即合(jí) 白皙(xī) 轮廓(kuò) 义愤填膺(yīng) 滑稽(jī) 脚踝(huái) 荒谬(miù) 围绕(rào) 固执(zhí) 捋着(luō) (2)多音字辨析 (3)形似字区别 (4)解词 荒谬:极端错误;非常不合情理。 魅力:很能吸引人的力量。 博学多识:有广博精深的学问和多方面的知识。 一拍即合:一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。 【重点句子分析】 (1)作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写,写得最详细具体的是左拉,其次是都德,这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。 (2)①他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 这是一个比喻,吹军号可以调动千军万马,可见洪亮到什么地步。 ②他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。 一个“射”字表现出都德眼光的锐利和明亮。 ③这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。 这句话生动地表现出了福楼拜热情奔放的性格特征。为了和更多的朋友交流,他总是节约时间,一步“跨”到人面前;“鼓起来的衣裤”像“渔船上的风帆”足见其动作的迅速和飘逸。【课文背景知识】 作家作品 ①莫泊桑(1850~1893),法国作家,被称为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。他与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。 ②福楼拜(1821~1880),法国作家,代表作《包法利夫人》。他是莫泊桑文学创作的启蒙导师,其作品是法国近代散文的典范。 ③歌德(1749~1832),德国作家,代表作有《少年维特之烦恼》和《浮士德》等。 【课文结构分析】 (1)层次结构 第一部分(1~2段),写福楼拜家陈设简陋,福楼拜朋友众多。 第二部分(3~9段),写朋友们在福楼拜家叙谈的情况。 第三部分(第10段),写福楼拜送朋友离开。 (2)中心意思 这篇课文以短短的篇幅描写了四位名作家的形象,表现了他们的思想性格特征。 (3)写作特点 善于抓住特征刻画人物,观察敏锐细致,刻画生动传神。详略分明,在叙述和描写中插入抒

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