中小企业科技创新现状研究

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中小企业科技创新现状研究

引言

20世纪90年代以来．中国经济进入了持续增长的良性发展时期。从产业组织结构的角度来看．推动这一经济增长的主角并不是传统意义上的国有大企业．而是包括乡镇企业在内的中小企业。据统计，我国共有中小企业约2930万个．占全部注册企业总数的99％：中小企业的总产值、销售收入、实现利税分别占全部企业总量的60％、60％和40％：其创造的最终产品和服务的价值占我国GDP近50％。出口总额的60％也是由中小企业提供的。但是，我国中小企业在迅速发展的同时也日渐暴露出各种问题：创新资金不足、技术装备水平落后、科技人员严重不足、政策环境不优越等，技术进步和科技创新已成为制约中小企业发展最突出的因素。中小企业科技创新问题已经引起了全社会的普遍关注。

中小企业科技创新特点

由于中小企业和大企业在生存与发展环境以及在国民经济和国家创新体系中所处的地位和所起的作用不同。其科技创新活动表现出一些独具的特点。

(1)中小企业具有人员少、机制活、贴近市场、应变能力强等特点。大量的实践表明，众多的新发明、新技术、新产品最初都是来自中小企业。中小企业的发展与科技创新有着必然的密切联系。由于中小企业有着人员少、机制活的优势，在科技创新和市场化经营中，思想束缚少于大企业，其科技创新具有明显的贴近市场、应变能力强的特点。在中国，通过科技创新发展成为行业巨人的成功范例已屡见不鲜。如北大方正的汉字激光照排系统，已占到国内汉字印刷排版系统市场的80％以上。此外，在中国53个科技-T业园区中。众多的民营高新科技中小企业活跃在“孵化器”中，提供着高新科技产品和实用新型产品。

(2)技术转移是科技创新活动的重要形式。

大量的资料表明．小企业比大企业更适于进行技术转移活动，更容易与外界高校和科研机构的密切合作。在美国，在没有大学参与的R&D活动中。大、小企业R&D支出的回报率均只有14％，而在有大学参与的R&D活动中．R&D支出的回报率则分别约为30％和44％。表明中小企业能够更好地利用大学或研究机构提供的条件与合作。

(3)中小企业科技创新表现出较大企业更高的效率。

我国中小企业通过制度创新、科技创新始终扮演着加快我国国民经济增长力量的角色。成为推动我国科研事业的发展和国家科技创新的生力军。据统计，我国65％的发明专利是由中小企业获得的，80％的新产品是由中小企业创造的。在市场经济发达的国家也同样如此。美国约50％～60％的科技进步发生在小企业身上，80％以上新开发的技术是中小企业来付诸生产。日本是世界上最大的应用型产品出口国．其中出El额的60％是由中小企业取得的．而且这些中小企业都具有自己独特的技术和产品。

(4)中小企业的科技创新在很多行业占有重要地位。

美国学者阿科专门对1982年创新最多的34个行业进行了分析，结果显示：在其中14个行业中小企业占优，尤其在一些新兴产业(如计算机等)，中小企业的优势更明显。几年前，以美国工程科学院凯瑞塞(Kressel H)博士为首的一个研究小组曾对先进显示和可视系统、可植入器具和外科医疗器械、软件、环境测试服务、网络服务和进网设备、室外运动用品6个产业进行的调研表明。在其中3个产业。小型高技术公司(包括小实验室)几乎处于垄断地位。在余下3个产业，小型高技术企业也占据着重要位置。尤其值得注意的是。在小的消费市场(如室外

运动用品)里。中小企业往往是惟一的产品和技术的提供者。

我国科技型中小企业的现状和发展态势

(1)我国科技型中小企业一直保持快速增长势头，有力地支撑了国民经济的快速增长。统计资料表明，我国科技型中小企业已从1992年的2．6万家上升到2006年的38，4万家：2006年资产总额已达到75 667亿元；企业平均资产规模达到3577万元。在全国工业总产值中的比重已达33％。在科技企业这个群体中，已出现了一批有影响的企业或企业集团。联想、四通、北大方正、深圳华为等企业在区域经济的发展中发挥着重要作用。科技企业的快速增长有力支撑了国民经济持续、稳定、快速的增长。

(2)科技型中小企业的发展融入国际市场，国际化步伐加快。走向国际市场，这是相当一批科技企业的追求目标。上世纪90年代末期，东南亚金融危机严重影响了我国的进出口贸易。1998年，我国出口总额为1838．14亿美元，仅比1997年增长0．55％．在这样严峻的形势下，科技企业进出口的势头仍十分强劲。1998年，我国科技企业出口创汇为114．73亿美元；1999年出口创汇158．04亿美元；2000年出口创汇259．98亿美元；相当一批科技型企业已成功地参与了国际市场的竞争，占领了一定的市场份额。如北大方正集团不仅使自主研制的中文激光照排系统占领了海外80％以上的华文报业市场，又研制日文系统进入日本市场，并开始瞄准阿拉伯国家的市场。从市场竞争看，一批科技型企业在通过出口产品抢占国际市场的同时，开始在境外进行生产布点，更直接地参与国际竞争。

(3)科技型中小企业的发展带动了产业结构战略性调整和国有企业改革。

改革开放以来，各地方的科技型企业发展迅速、势头强劲，实力不断壮大。在经济比较发达的沿海地区和智力密集地区，科技企业大多涉足于新兴产业特别

是技术密集型的新行业、新材料、新能源等领域。这无疑会带动产业结构的调整和优化。近年来，国有经济的“抓大放小”，为科技企业进行资产重组，扩大经营规模提供了难得的机遇，很多有实力的科技企业利用自身的技术、资金优势，通过租赁、兼并、购买等方式，既迅速做大了规模，增强了科技成果向生产力转化的能力，又解决了被兼并国有企业的债务及职工下岗等问题，成为国有企业改革中一种不可忽视的重要力量。

我国科技型中小企业科技创新存在的问题

目前，制约我国中小企业科技创新进一步发展的主要障碍体现在以下三个方面。

(1)技术人才短缺。

技术人才是现代企业最宝贵的资源，在科技创新飞速发展的今天。科技人才的作用尤为重要。但中小企业中缺乏技术人才是世界各国都极为普遍的现象。我国中小企业的从业人员主要来自农村剩余劳动力和城镇新增劳动力，文化水平普遍较低，大部分人缺乏工作所需的技能训练。科技人员和管理人员不仅数量不足，技术水平和管理水平也相对较低。而且，更为严重的是，迄今为止，大部分中小企业对于各类技术人才和管理人才仍然缺乏吸引力，与外资企业、合资企业和大型国有企业相比，中小企业在人才竞争上仍然明显处于劣势。

(2)资金短缺。

资金短缺常常是中小企业科技创新的主要障碍。从外部融资环境来看，无论是直接融资还是问接融资，中小企业都感到困难重重．主要原因有：①资金获取来源过于单一。融资渠道越来越少。由于直接融资方式对资金使用者要求较高。限制较多，而且我国资本市场也没有专门针对中小企业的融资安排．中小

企业进入资本市场直接融资的障碍大。从而转向间接融资方面。据国家信息中心的调查结果，有65．7％的中小企业资金来源主要依赖各种金融机构。但目前．随着金融体制的改革，银行向大型化、城市化发展，适合于中小企业的融资渠道越来越少。②银行信贷政策偏重于大企业。随着国有银行逐步向商业银行过渡．为降低不良的资产比例、加强与实力雄厚的外资银行竞争，各银行纷纷推出各自的信贷政策。当前银行信贷主要向个人贷款和建设项目集中，额中．90％的新增贷款投向数量不足5％的AA级大型企业。而对中小企业的贷款，银行普遍认为大多数是流动资金贷款，规模小且分散。工作量大，融资服务成本高且收益少．加上信用担保机制及其体系的不健全，因此，当前银行的信贷政策并没有向中小企业倾斜。

(3)信息资源短缺。

外部信息是企业认识技术和市场机会的重要基础。大企业一般较易获得图书馆和信息机构的服务，信息渠道也较多。中小企业由于资金不足、人才不足．搜集外部信息的广泛性、准确性和及时性较差，导致中小企业在科技创新中的信息来源主要依靠企业内部的集思广益和各种建议，往往不能有效地抓住机会。

发达国家扶持中小企业科技创新的做法

(1)美国的经验。

为了帮助中小企业科技开发和实现技术成果的转化，美国政府积极完善法，制订实施了《中小企业新发展法》，为中小企业科技创新提供了良好的法律保障。另外美国还注重对中小企业科技创新提供资金支持，政府各有关部门按一定比例向中小企业创新发展计划提供资金援助，支持中小企业开展科技创新活动。政府

根据中小企业的不同需求为其提供创业资金和经营资金的“长期贷款担保”“简化手续贷款担保”“微型贷款担保”等，以及国际贸易贷款担保，出口风险贷款担保及向购买美国产品的外国进口商提供多种贷款鼓励私营金融机构向中小企业贷款，投资向从事小企业投资的私营投资公司提供贷款担保。中小企业通过政府担保，不仅可以获得贷款还可以在贷款期限。利率等方面获得优惠。美国政府非常重视社会中介组织在促进中小企业科技创新过程中的作用．为此建立了一批中介组织为中小企业提供信息、咨询、技术、人才培训等全方位的服务。

(2)日本的经验。

日本政府积极鼓励本国企业(包括中小企业)引进国外的先进技术，鼓励本国企业加强与国外相关部门的技术合作、技术成果转让与应用。注重对中小企业进行技术开发指导，为帮助中小企业进行产品开发研究建立了技术顾问制度。在全国各地设立了200多个公立试验机构。聘用技术上有丰富经验的专家，工程技术人员担任顾问。以“巡回技术指导”等形式到现场具体指导。为帮助中小企业进行产品研发．日本政府专门制订了技术开发补助金制度，对中小企业的技术开发给予50％的赞助。1985年日本政府为中小企业技术改造提供了5000万日元的补助金。20世纪90年代以来达到107亿日元。

结论和对策

政策由国情决定，国情不同，政策自然也不同。我国不必照搬照抄别国的中小企业发展政策和模式，而应该在借鉴别国先进经验的基础上．结合本国的特殊情况和历史发展阶段．激发本国文化中的积极因素，不断摸索，不断调整，制定出适合自己特殊情况、顺应时代发展潮流和国际大环境的中小企业科技创新政策。我国科技型中小企业的发展和其科技创新的水平与国外发达国家相比仍处

在初级阶段，有待于进一步提高。同时，我国科技型中小企业科技创劾除了有与其他企业科技创新共性的问题和特点外。还有其自身的特殊性。因此，为了进一步加强我国科技型中小企业的科技创新，加快高新技术产业化的发展，增添我国国民经济的实力和科技竞争力，我国科技型中小企业的科技创新应重点关注以下两个方面问题和对策。

(1)微观环境层面。

①科技型中小企业科技创新必须以自身技术优势为核心。在科技创新战略上，目前应采用合作创新和模仿创新战略。②建立学习型组织是科技型中小企科技型中小企业科技创新的核心问题，科技创新首先应观念创新。④竞争与协作是促进科技型中小企业科技创新的有效手段。应充分认识竞争与协作的关系，有效地加强科技型中小企业的科技创新。⑤提高科技型中小企业家的综合素质，特别是心理素质和塑造企业家精神。⑥技术的市场需求是科技型中小企业科技创新的主要来源，同时也是企业科技创新成功的关键因素。科技型中小企业要加强市场需求技术的挖掘。⑦加强科技型中小企业的信息化建设，提升企业竞争力并积极应对新的机遇和挑战。

(2)宏观环境层面。

①重点加强科技型中小企业资本市场的建立，特别是风险资金融资渠

道的建立。

②尽快健全有利于科技型中小企业的制度和政策体系。特别要注意营

造形成科技型中小企业产业集群的氛围。

③建立有利于科技型中小企业人才流动的体制和环境，加大科技型中

小企业进行人力资源的支持。

④大力发展技术市场。

《北京市科技新星计划管理办法》(京科发〔2017〕65 号)

市科委印发《北京市科技新星计划管理办法》【颁布时间】：2017-03-07 【实施时间】：2017-04-06 【文号】：京科发〔2017〕65号【颁布部门】：市科委【法规类别】：文件第一章总则第一条为深入实施人才优先发展战略，全面落实《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》（国发〔2016〕52号）和《关于深化首都人才发展体制机制改革的实施意见》（京发〔2016〕15号），着力培育首都青年科技人才队伍，制定本办法。第二条北京市科技新星计划（以下简称新星计划）是由市财政经费支持、市科委组织实施的科技人才培养计划。新星计划旨在选拔优秀的青年科技骨干，以项目为依托开展科技创新，促进科研水平和管理能力提升，培养造就一批政治素质高、创新能力强、富于创新精神的青年科技骨干。第三条新星计划选拔工作每年开展一次,通过项目资助形式，为牵头承担科研项目的青年科技骨干提供支持。第二章资格条件第四条申报新星计划的科技人员（以下简称申报人），年龄不超过35周岁，应拥护中国共产党领导，热爱社会主义事业，忠于祖国，有强烈的事业心，有良好的职业道德、社会公德和求实、创新、协作、奉献精神，并具备以下条件： 1.取得学士学位，从事专业技术工作5年以上；或取得硕士学位，从事专业技术工作2年以上；或取得博士学位。 2.具有较好外语口语交流能力。 3.申报的科研项目应当属于自然科学领域，对首都社会经济发展有推动作用，并有

良好的应用前景。第五条申报人所在单位（以下简称依托单位）应为在北京地区注册的法人单位。第六条加强对青年科技人才培养资源的优化配置，对同一科技人才不再重复支持。已入选国家级各类人才培养计划的人员不再纳入选拔资助范围。第七条符合条件的申报人需登录北京市科技人才管理信息系统填写信息，并由依托单位、市科委逐级进行审核。审核通过的，由依托单位提交申报材料，对申报材料内容的真实性负责。申报材料不得包含涉密内容，违反国家保密规定的，将取消申报人申报资格。第三章选拔第八条新星计划选拔坚持“公开、公平、公正、择优”原则，选拔方式包括社会选拔和联合选拔。社会选拔由市科委面向社会进行公开遴选，联合选拔由市科委与联合培养单位共同进行公开遴选。第九条社会选拔程序包括初审、会议评审、审定、公示发布等环节。 1.初审。采取材料评审形式，按照专业领域进行分组评审，由相关领域专家组成初审小组，主要从申报人的个人履历、科研能力与社会贡献、个人发展潜力三方面进行综合评价，以记名投票方式产生进入会议评审环节的人选。 2.会议评审。采取现场答辩形式，按照专业领域进行分组评审，由相关领域专家和管理专家组成会议评审小组，主要从答辩人综合素质、科研项目创新性与可行性、未来发展计划三方面进行综合评价，以记名投票方式产生拟入选人员名单。 3.审定。根据会议评审意见，审定拟入选人员名单。 4.公示发布。将审定通过的拟入选人员名单在市科委网站进行公示，公示期为5个工作日，根据公示结果发布入选人员名单。第十条联合选拔依据联合选拔方案进行评审，产生拟入选人员名单。联合选拔产生的拟入选人员名单和社会选拔产生的拟入选人员名单一起审定、公示发布。第四章支持

创新能力提升情况

为促进配电及用电技术的技术创新，新设备的研发和传统设备的改善，我司成立了技术研发中心，制定了中心的职责及管理制度，引进先进的研发设备，为技术创新提供研发的条件。制定产学研合作管理办法，并于***大学建立产学研合作协议，共同开发新的配电设备，已取得有效的成果。为规范研发实施和科研管理，我司制定研发投入核算管理规章制度、科研项目管理条例，科研项目严格按照相关制度开展，建立研发费用辅助账，规范研发项目的投入。为规范和促进科技成果转化《科技成果转化的组织实施与激励奖励制度》、《科技论文发表及著作权管理制度》、《专利管理制度》、《商标管理制度》，有效的促进了科技成果的转化。为提升和规范研发人员的考核和积极性，我司制定了研发人员绩效考核奖惩制度为研发人员提供了保障，制定《研发技术人员培训管理制度》，有效的提升研发人员的专业度和创新能力。目前各项制度都开始在逐步实施中，并取得了一定的成效。近三年我司已实施科技成果转化有1件发明专利授权、1件实用新型专利及1件软件著作权授权，1 件发明专利和*件实用新型专利受理，技术诀窍*项，平均每年获得科技成果转化5件。发明专利“*****”已转化为产品“*******”，2017年底已获得技术产品的样品，此专利亦应用到我司产品“***”等产品中，2017年获得产品销售收入***6万元。实用新型专利：********是我司自主研发的专利技术及自动控制系统程序，2017年我司对成果技术进行进一步的完善，技术成果已应用到产品“*等产品中，“**”等8件实用新型专利技术亦转化为产品，2017年实现高新技术产品销售收入*4万元，高新技术产品收入占公司总收入的比例为***%。

我国农业科技创新现状及发展对策【精品论文】

我国农业科技创新现状及发展对策【精品论文】我国农业科技创新现状及发展对策 ==================================================================== == 摘要分析了我国农业科技创新的现状,并针对存在的问题,提出相应的发展对策,以为实现我国农业现代化提供参考。关键词农业科技创新;现状;对策农业的发展是国民经济增长的基础,是安天下、稳民心的战略产业。没有农业的现代化就没有国家的现代化,没有农村的繁荣稳定就没有全国的繁荣稳定,没有农民的全面小康也就没有全国人民的全面小康。而如果没有科技创新和科技支持,农业现代化不可能实现[1-4]。因此,农业科技创新是实现我国农业现代化的关键,是农业发展的不竭源泉和持续动力。只有加快农业科技创新,进一步推进现代农业建设,提高农业和农村科技水平,调整优化农业生产结构,提高农业综合生产能力,才能实现农业由粗放型经营向集约型经营、由传统农业向现代农业的根本性转变,推动新农村建设沿着正确的方向前进。然而,计划经济体制下的中国农业科技创新模式无法完全适应市场经济体制发展的要求,尤其是农业科技创新供给不足的问题十分突出,严重制约了我国农业的快速发展。因此,深入分析制约我国农业科技创新的影响因素,并采取相应的积极措施,是在全面建设小康社会背景下满足社会主义新农村建设与现代农业发展对科技的需求、保障农业科技创新顺利推进的必然选择。 1我国农业科技创新现状近年来,我国农业科技创新的供给增长迅速,农业科技创新的供给主体不断扩大,政府的一元化供给状况被打破,很大程度上缓解了我国农业科技创新投入不足的困境。农业科技创新的自主研发突破不断,许多农业科技创新成果达到国际先进水平,

中小企业科技创新现状研究

中小企业科技创新现状研究引言 20世纪90年代以来．中国经济进入了持续增长的良性发展时期。从产业组织结构的角度来看．推动这一经济增长的主角并不是传统意义上的国有大企业．而是包括乡镇企业在内的中小企业。据统计，我国共有中小企业约2930万个．占全部注册企业总数的99％：中小企业的总产值、销售收入、实现利税分别占全部企业总量的60％、60％和40％：其创造的最终产品和服务的价值占我国GDP近50％。出口总额的60％也是由中小企业提供的。但是，我国中小企业在迅速发展的同时也日渐暴露出各种问题：创新资金不足、技术装备水平落后、科技人员严重不足、政策环境不优越等，技术进步和科技创新已成为制约中小企业发展最突出的因素。中小企业科技创新问题已经引起了全社会的普遍关注。中小企业科技创新特点由于中小企业和大企业在生存与发展环境以及在国民经济和国家创新体系中所处的地位和所起的作用不同。其科技创新活动表现出一些独具的特点。 (1)中小企业具有人员少、机制活、贴近市场、应变能力强等特点。大量的实践表明，众多的新发明、新技术、新产品最初都是来自中小企业。中小企业的发展与科技创新有着必然的密切联系。由于中小企业有着人员少、机制活的优势，在科技创新和市场化经营中，思想束缚少于大企业，其科技创新具有明显的贴近市场、应变能力强的特点。在中国，通过科技创新发展成为行业巨人的成功范例已屡见不鲜。如北大方正的汉字激光照排系统，已占到国内汉字印刷排版系统市场的80％以上。此外，在中国53个科技-T业园区中。众多的民营高新科技中小企业活跃在“孵化器”中，提供着高新科技产品和实用新型产品。

“微课”教育技术创新应用现状分析

“微课”教育技术创新应用现状分析随着传媒技术的发展我们已经迎来了“微时代”——微博、微信、微电影等手机也成了现代人生活中密不可分的工具4G互联大大加快了知识传播的速度知识量也成爆炸的速度在增长传统教学受到严重冲击因此教师转变教学思想创新教学方法使数字化技术和传统教学相结合利用互联不受学校时间、学习地点的限制满足的不同程度学生的学习要求。随着信息与通讯技术的发展个性化、多元化、碎片化学习成为新时代教育发展的趋势。以“微课”为代表的教育技术创新应用成为基础教育、高等教育和职业技术教育的重要工具。一、“微课”的起源 1993年由美国北爱荷华大学 Leoy . cGrew提出的“60秒有机化学课程”、 1995年由英国纳皮尔大学..Kee提出的一分钟演讲（he ne inute Lecture简称L）是最早的“微课”雏形。而现今热议的微课程（icro-lecture）概念是则是由美国胡安学院的avid enrose在20__年提出。 “微课”模式最早被美国的可汗学院采用其创始人萨尔曼·可汗(Salman Khan)录制的微视频一度风靡全球衍生出翻转课堂教学模式影响着世界各国的基础教育领域。类似的“微课”模式还被大众科普方向的E-Ed站成功采用并逐步渗透到面向高等教育的诸多“慕课”平台。

20__年国内学者开始关注“微课”的研究发展至今对“微课”的诠释有多种版本率先提出“微课”概念的广东佛山教育局研究员胡铁生通过不断提炼与归纳其最新定义为：“微课是微课程的简称它是以微型教学视频为主要载体教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线络视频课程。” 二、“微课”的特点 “微课”之所以受到教师和学生们的热衷主要因为它是以知识点为单元符合新时代的碎片化学习可反复看、跳跃看适合学生自主学习;它制作简单容易上手、传播围广接受程度高、传播成本低、互动参与性强、可以形成共同兴趣的群体进行上探讨交流等特点。 “微课”视频的时长一般为3至8分钟时间短可保证学生的注意力集中在黄金时间;最新的大数据分析结果则建议短于6分钟的在线课程视频最吸引学生。三、国内“微课”资源建设现状近两年来我国“微课”发展也取得了喜人成绩。“微课”受到教育部和各级教育行政部门的高度重视。基础教育、高等教育和职业技术教育等领域均在积极开展“微课”资源建设。“微课”在全国围的初步发展已获得广大师生及教育工作者的强烈反响。

企业创新能力分析

企业创新能力分析企业创新能力分析 [摘要]企业创新能力在衡量企业的综合指标中所占的地位越来越重要。本文为分析全国的各大城市创新能力发展情况的优势和不足，选取了重要城市对企业创新能力进行了聚类分析。指出了我国企业创新能力的不足，并提出了对策。 [关键词]企业；创新能力；聚类分析 [中图分类号]F270 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）8-0064-02 1 企业创新能力 1.1 企业技术创新的内涵经济学家熊彼特将“创新”概念首次引入经济学并成为经济学中一个重要概念，他认为创新就是把从未有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。这个新组合包含五个方面：①采用一种新的产品；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新的市场；④掠取或者控制一种新的原材料供应来源；⑤实现一种工业的新的组织形式。虽然技术创新概念的提出至今已有八十多年的时间，但是迄今为止，尚未形成一个严格统一的定义。原因在于技术创新是一个涉及面广，影响很大，而且又十分复杂的过程，从不同的角度去研究，就会赋予技术创新不同的定义。企业技术创新是从新技术的研究开发到首次商业化应用的全过程，在这一过程中企业家抓住市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强，效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品，新的生产方法，开辟新的市场，获得新的原材料或者半成品供给来源或者建立企业新的组织。企业技术创新的实质是技术机会与市场机会的结合，它的动力来源于市场，其成败要靠市场来检验。 1.2 企业技术创新能力组成要素

企业技术创新能力可以从企业技术创新的线性过程来探讨，从线性过程来看，企业技术创新的过程分为四个阶段，即形成思想的概念化阶段、开发阶段、作业阶段和产出阶段。从这一过程来看，第一阶段其实就是根据企业的创新战略作决策的过程（创新决策），第二、第三阶段就是研究开发过程（创新实施），第四阶段是生产和市场化过程（创新实现）。另外，整个技术创新过程需要通过组织管理来实现，这就需要组织能力（创新管理）。所以本文从这样一种思路出发，把技术创新能力的结构要素分解为创新决策能力、创新实施能力、创新实现能力、创新管理能力，并以此作为技术创新能力评价指标体系构建的理论依据。 1.3 企业技术创新的作用 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在经济发展全球化、市场化的今天，企业技术创新已成为企业生存与发展的动力和源泉，搞好企业技术创新工作，已成为当前科技经济工作的重要任务。在这一时代背景下，近年来，政府在技术创新方面不断加大投入，为自主品牌企业提供政策支持，为营造企业创新文化和环境做了大量工作，因此我国技术创新取得了一些重大的技术突破和成功经验，我国的技术创新体系也在不断完善之中。企业技术创新的作用和意义如下：①企业技术创新是我国实现经济高质量增长的根本途径。②技术创新有利于促进新兴产业的发展，有利于提高企业的竞争力。③企业技术创新有利于促进产业结构的升级。 2 企业技术创新能力综合评价 2.1 技术创新能力综合评价方法综述目前企业技术创新能力评价已经引起了国内外有关学者的广泛关注。总的来说，由于技术创新能力涉及的因素众多，其评价理论和方法尚处在探索之中，加上综合评价需要涉及很多学科的理论和方法，所以关于技术创新能力综合评价常用的研究方法很多，目前国内外学者使用比较多的主要是多元统计学法，包括因子分析、主成分分析和聚类分析等。 2.2 企业技术创新能力的实证分析

企业技术创新情况的调研报告

企业技术创新情况的调研报告江西省企业技术创新情况的调研报告日期：2012年09月19日为贯彻落实全国科技创新大会精神，深入了解企业技术创新的现状和问题，寻求进一步落实企业技术创新主体地位，全面推进工作的对策，根据省委、省政府的统一部署，省工信委会同省国资委、省国防科工办、省中小企业局，分头组成调研组，于7月下旬至8月初，分赴全省，采取实地考察、召集座谈等方式进行了专题调研。现将企业技术创新发展现状有关情况汇报如下：近年来，在省委、省政府的高度重视下，全省企业技术创新工作不断加强，极大促进了转型升级和发展方式转变。主要呈现五个特点。一、创新氛围日益浓厚。省科技创新“六个一”工程实施以来，科技引领转型、创新驱动赶超逐渐成为全省共识，“政府主导、市场导向、企业主体、产学研用和谐互动、社会广泛参与”的良好氛围加快形成。先后出台《推进江西战略性新兴产业超常规发展的若干意见》、《关于贯彻落实国办发【2011】51号文件进一步支持企业技术创新的实施意见》、

《江西省鼓励技术创新要素参与收益分配试行办法》等一批政策文件，省“十二五”各类发展规划均把促进企业技术创新作为重要指向。相关省直部门密切配合，在资源配置、政策扶持、项目服务等方面，不断加大倾斜和支持。各地都出台了一系列扶持政策，从资金、人才、财税等方面给企业创新提供有利条件。新余市制定《关于进一步推动科技创新的若干意见》，全方面构筑鼓励创新的推进工作机制；九江市出台《关于鼓励企业建立研发机构的实施意见》，集中资源对企业研发机构进行支持，对获得国家级和省级企业研发机构一次性奖励分别达到200万元、50万元。社会创新资源加快向企业集聚，创业风险投资基金、专业化科技担保公司快速发展。二、企业技术创新体系逐步健全。技术创新公共服务平台建设加快推进，所有设区市、多数省级工业园区和产业基地均已建立技术创新中介服务机构，江西省技术创新服务中心、江西企业技术创新服务有限公司、国家专利技术（江西）展示交易中心、江西省技术交易市场等平台服务功能进一步增强，在技术中介、技术孵化、技术培训、市场信息、技术与管理咨询等方面为企业开展创新提供了有力支撑。以企业为主体的产学研合作不断深入，探索建立了江西省产学研合作示范基地、南昌高新区国家级“高校学生科技创业实习基

北京市科技创新基金科技成果转化阶段子基金2018投资指南

附件1 北京市科技创新基金成果转化子基金 2018年度投资指南根据《北京市科技创新基金管理办法》、《北京市科技创新基金设立成果转化子基金实施细则（试行）》有关规定，现就2018年度北京市科技创新基金（以下简称“科创基金”）参股设立成果转化子基金（以下简称“子基金”）有关事宜，制定并发布本指南。一、子基金定位子基金是指科创基金与符合条件的社会资本合作设立的股权投资基金，重点投资于从事成果转化活动，拥有关键核心技术和自主知识产权的初创期、成长期创新创业企业，推动符合首都战略定位的科技成果在京转化，支持创新创业、孵化培育和企业快速发展。本指南所指成果转化，是指企业对通过科学研究与技术开发产生具有实用价值的成果，通过后续试验、开发、应用、推广形成新技术、新工艺、新材料、新产品，并取得核心自主知识产权的行为。二、子基金设立及运行要求（一）注册地及备案监管子基金应在北京市注册，且成立后一年内需在中国证券投资基金业协会完成私募基金备案并接受监管。（二）规模及出资

单支子基金规模不低于3亿元。科创基金对子基金认缴出资比例原则上不超过30%，且北京市、区两级财政资金出资比例不超过50%。（三）存续期限子基金存续期一般不超过10年。（四）投资领域围绕《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》、《北京市加快科技创新发展新一代信息技术等十个高精尖产业的指导意见》以及《中关村国家自主创新示范区发展建设规划（2016-2020年）》重点发展领域，聚焦人工智能、集成电路、软件和信息服务、下一代信息技术、医药健康、智能装备、新材料、新能源及新能源智能汽车、节能环保、文化创意设计、现代农业、科技服务等。（五）投资阶段及投资地域子基金需全部投资于成果转化阶段的创新创业企业，并且投资于北京市注册登记企业的金额应不低于科创基金出资额的2倍，且被投资的北京市注册登记企业，在子基金持股期间应承诺不迁出北京市。（六）储备项目申请设立时子基金应储备不少于5个北京市成果转化投资项目。三、子基金管理机构应满足的条件（一）注册地、注册资本及备案监管应在北京市注册，且注册资本不低于1000万元。在科创

我国科技创新能力的现状研究分析

我国科技创新能力的现状分析

我国科技创新能力的现状分析（一）R&D经费表2.7几个主要国家研究与发展经费内部支出总额及与国内生产总值的比例（2002—2004）国家R&D（研究与发展）经费（亿美元）与 GDP 的比例（ % ）2002 2003 2004 2002 2003 2004 美国2762.60 2924.37 3125.35 2.65 2.68 2.68 日本1240.27 1352.80 - 3.12 3.15 - 德国502.22 615.53 684.16 2.49 2.52 2.49 法国324.95 390.16 442.63 2.23 2.18 2.16 英国297.00 339.96 - 1.89 1.88 - 中国155.56 186.01 237.61 1.07 1.13 1.23 资料来源：科技部网站表2.8部分国家R&D经费支出按活动类型分类（%）国家美国（2003）日本（2002）法国（2002）韩国（2003）俄罗斯（2003）中国（2004）基础研究19.1 13.4 23.4 14.5 15.1 6.0 应用研究23.9 22.2 35.7 20.8 15.6 20.4 试验发展57.1 64.4 40.9 64.7 69.4 73.6 资料来源：科技部网站（二）科技论文一个国家发表的科技论文的数量和质量是其科技创新能力的重要表征。当前，学界通常把SCI、EI、ISTP三大系统收录一国科技论文的情况，作为评价一国科技创新能力的重要指标。

培养大学生创新能力研究文献综述

培养大学生创新能力研究一、课题研究的背景和意义创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的发展、社会各项事业的进步，都要靠不断创新，而创新就要靠人才，特别要靠年轻的英才不断涌现出来。胡锦涛同志在党的十六届五中全会讲话中强调，必须提高自主创新能力，把自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构转变增长方式的中心环节。温家宝总理指出，要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。所以，大学生创新能力的提高不仅是个人发展的需要，更是国家创新战略的要求在国家建设创新型国家的总体战略部署下，因此大学生自我主动培养创新能力势在必行。当前我国大学生创新能力的现状如何？受我国当前社会大环境或者我们大学生自身因素的影响，目前我国大学生的创新能力是比较低的，具体体现在以下几个方面： 1．缺乏创新意识。造成我国大学生创新意识缺乏的原因是多种多样的，但是我认为主要的原因有两个：一是我国当前的教育体制有待改革。我国目前的“应试教育”追求答案的唯一性，学生通过一轮又一轮的强化训练来取得正确答案，久而久之，学生的思维便趋于收敛，在处理问题时形成了根深蒂固的“非此即彼”的思维习惯，这无疑对学生的创造力的培养产生了极大的负面影响。二是我们大学生自身的原因。大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，并且具有强烈的好奇心，对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但我们并没有发现并利用好我们好奇心，养成创新意识。同时，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，为解决新问题和创造新事物而努力。 2．知识覆盖面窄。大学学习的针对性极强，专业划分很细，这样固然可以使自己所涉及的知识更加精通，但是也极大的限制了学生的知识视野。据我了解，有很大一部分同学因为种种原因很少踏进图书馆。创新是要综合各方面的知识，要将自己新颖的想法变成现实，更需要对各个方面的知识加以综合利用。知识面狭窄直接禁锢了我国大学生创新能力的发展。 3．创新精神不佳。大学生通过自主的学习和教师的引导,具备了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和对社会的全面了解,导致创新目标不够明确。许多大学生因为一时的挫折而丧失

我国科技发展的现状

我国科技发展的现状摘要:当前，科技进步已经成为推进我国经济和社会发展以及提高我国综合国力和国际竞争能力的关键因素。特别是科技体制改革以来，我国的科技事业的发展突飞猛进。总体说来呈现出科技创新能力提高，科技人力资源雄厚，科技资金来源多元化，民生科技产业兴起这样的现状和发展趋势。从中可以发现，我们要注意产品进口依赖度高的问题和进一步引导产业技术创新链形成中的诸多环节，以促进我国科技事业又好又快地发展和进一步提升我国的科技实力。关键词:科技事业；现状和发展趋势；促进发展；提升科技实力当今世界,各种新技术、新知识层出不穷，且更新周期快。科技进步已经成为当前推进我国经济和社会发展以及提高我国综合国力和国际竞争能力的关键因素。随着科技体制的改革，我国的科技事业得到了迅速的发展。一、我国科技创新能力提高，产业技术创新链形成最近十年间，具有重要意义和影响的原始性创新成果不断涌现。1998年我国专利申请量为12.2万件，2001年达到20.4万件。一批重要的非线性光学晶体新品种的诞生，使我

国在人工晶体研究开发方面继续保持国际领先地位；我国科学家独创性的“量子避错码”和“量子概率克隆机”等研究，被国际权威专家公认为量子信息领域“最令人激动的成果”；10兆瓦高温气冷核反应堆并网发电成功和“神舟”号系列飞船点亮宇宙般地圆满发射等等表明，我国在部分重点和关键领域已接近或达到国际先进水平；“龙芯”系列通用芯片研制成功，CPU方舟3号研究取得重要突破，使我国结束信息产品“无芯”的历史迈出了关键步伐；联想万亿次计算机研制成功，“使我国超大规模计算机技术进入世界先进行列”[1]。2002年，SCI、EI和ISTP三大国际科技检索共收录我国科技论文6.5万篇，国际论文数排序跃居世界第六。企业在实践中也越来越体会到科研和技术创新的重要性。一些企业尤其是行业龙头企业开始围绕产业技术链的构建，进行跨行业、跨领域的”产学研合作”[2]。一是在产业领域内以构建产业技术创新链为目标的产学研合作开始出现。如由中国化学工程集团、清华大学等10家单位组成的新一代煤化工技术创新战略联盟，由钢铁研究总院、宝钢、北京科技大学等10家单位组成的钢铁可循环流程技术创新战略联盟。二是跨行业、跨领域集成创新的产学研合作开始出现。如由一汽、奇瑞、吉利、西南铝业等12家单位组成的汽车轻量化技术创新战略联盟。三是围绕产业新兴技术及标准的研发与应用开展产学研结合。如长风开放标准软件联

心得体会：科技协同创新的发展现状和强化路径(最新)

心得体会：科技协同创新的发展现状和强化路径（最新）推动高质量发展，创新是第一动力。近年来，X深入实施创新驱动发展战略，大力推进科技创新工程，加快创新型省份建设，省第十三次党代会更是鲜明提出“聚力创新”，把创新摆在发展全局的核心位置。加快推进创新机制研究，深化科技体制改革，加强区域战略和政策协同，提升X在国家创新体系中的地位，增强科技创新对X高质量发展的支撑作用，意义重大。 X科技协同创新成效突出创新型企业集群不断壮大。全省企业在全社会研发投入和研发人员的占比均超过85%。2017年全省高新技术企业突破1.3万家，其中规模以上高新技术企业占规模以上工业企业的16%，创造了61%的企业有效发明专利。启动省高新技术企业培育库建设，首批入库企业有3137家。创新型领军企业优势凸显，140家创新型领军企业通过集聚高端创新资源，其中1家进入世界500强，22家进入中国500强，38家进入中国民营企业500强，31家列为国家创新型试点企业。全省新建589家企业院士工作站、研究生工作站、工程技术研究中心，企业研发机构建有率在90%左右。6300家获得研发费用普惠性财政奖励。产业技术创新体系效能持续提升。2017年，X围绕产业创新重大需求，强化创新供给能力，培育发展带动性强的创新型产业集群，为产业优化升级和高质量发展提供强大科技支撑。产业关键核心技术实现新突破，大力实施前瞻性产业技术创新专项和重大科技成果转化专项，围绕未来网络、战略新材料、新能源汽车等重点方向，部署产业前瞻与共性关键技术攻关170项，组织重大科技成果转化138个，累计建设产业技术创新中心7个、产业技术创新战略联盟52个，国家创新型产业集群试点达12家，有力推动了重点领域率先实现技术跨越，产业技术创新体系效能持续提升。区域创新布局持续优化。X通过发挥高新区创新主阵地作用，统筹推进创新体系建设，区域创新呈现协调联动的新格局。《X国家自主创新示范区条例》正式发布，为自创区改革创新、先行先试提供了有力支撑。X国家科技成果转移转化示范区获科技部正式批复建设，开展创新

企业技术创新存在的问题与对策分析

成绩：指导教师：王宏平派斯学院课程论文论文题目：我国企业技术创新现状及对策分析学生姓名：学号： 2010301322 专业班级： 10工管3班课程名称：技术创新与产品开发完成时间： 2013年6月10日教师签字：批改日期：

重庆工商大学派斯学院课程论文成绩评定表班级：10级工管3班姓名：学号：2010301322 指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日

目录引言 0 一、技术创新对企业发展的意义 0 （一）技术创新有助于创造低产品成本优势 0 （二）技术创新是开拓市场的有效途径 0 （三）技术创新有助于企业形成核心产品 (1) （四）技术创新有助于降低企业交易成本 (1) （五）技术创新有助于提高企业管理水平 (1) 二、企业开展技术创新的条件 (1) （一）创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度 (1) （二）企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识 (2) （三）企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和管理方式 (2) （四）开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发 (2) 三、我国企业技术创新中存在的问题 (3) （一）企业员工创新意识不强 (3) （二）企业进行技术创新没有面向市场需求 (3) （三）企业不够重视技术创新队伍的建设 (3) （四）企业独立创新、成果转化困难 (3) （五）企业没有自己的技术创新中心 (4) 四、企业实现技术创新的途径 (4) （一）转变观念，树立全员创新意识 (4) （二）面向市场，结合实际开展技术创新 (4) （三）重视技术创新队伍建设，建立人才激励机制 (4) （四）联合攻关，加速成果转化 (5) （五）加强技术中心的建设 (5) 总结 (5) 参考文献 (5)

培养学生创新能力开题报告

《学科教学中培养学生创新能力研究》开题报告张家营子镇九年一贯制学校课题组卢明月一、本课题国内外研究现状述评，选题意义和价值中央发布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”指出：“素质教育要以培养学生的创新精神和创新能力为重点。”江泽民同志在第三次全教会上对素质教育的这一新提法作了明确阐述：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生创新能力为重点，以培养创新能力为核心的创新教育成为教育发展的主题，把素质教育推向一个崭新的阶段。教育在培养创造型人才方面肩负着特殊的使命。”决议还要求每个教师要切实转变教育观念，积极实行启发式和讨论式教学方法，采用各种现代化的教学手段，培养学生创新能力，让学生感受理解知识产生和发展的过程，从而培养学生的创新能力。 21世纪是一个信息时代，它极大地改变着人们的思维和学习方式，有力地促进着教育教学的改革。而现代信息技术以其信息量大，反馈快，交互性强等优势能为学生提供丰富的学习资源，创设良好的学习氛围，激发学生强烈的探究欲望，更有利于在教学中培养学生创新能力。基于此，我们提出了课题《学科教学中培养学生创新能力的实验研究》。创新能力是实现个体社会化的客观需要，是现代社会建设者的必备素质，也是新课程培养目标的重要构成。通过对本课题研究，使学生具有初步的创新能力，为学生的终身发展奠定基础，为培

养适应时代发展要求储备科技后备人才，从而为形成必要的社会竞争力乃至国际竞争力打好基础。创新能力的培养有利于学生自身创造潜能的生成，促进学生顺利实现个体的社会化。创新能力通过学科教学来实现是学校教育目标的主渠道。教学过程中应该结合学科实际，通过营造教学氛围、创设质疑情景、加强实验教学、开展探究学习等途径，培养和提高学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生的终身发展打好基础。二、本课题研究的主要内容和重点难点 1、了解创新能力的基本内涵，促进学生全面素质发展，尤其是创造潜能的开发。 2、认识创新的本质，构建创新教育模式，造就创新型教师。 3、探索中小学生创新能力的发展规律及表现特点。提炼中小学生创新学习习惯的目标。 4、总结了创新课堂教学的基本特征和基本流程。 5、提高学校素质教育质量和教育科研水平。三、学科教学中培养学生创新能力的主要途径 1．营造教学氛围，培养创新意识。 2．创设质疑情景，培养创新精神。 3．加强实验教学，培养创新能力。 4．开展探究学习，实现自主创新。四、课题研究的思路与方法（一）课题研究的思路 1、课题组成人员经过调查研究，详细了解学生的创新能力的现状；通过问卷调查，了解学生、家长关于创新能力普遍存在的问题。学习

我国科技创新能力的现状分析

我国科技创新能力的现状分析（一）R&D经费表2.7几个主要国家研究与发展经费内部支出总额及与国内生产总值的比例（2002—2004）资料来源：科技部网站表2.8部分国家R&D经费支出按活动类型分类（%）资料来源：科技部网站（二）科技论文一个国家发表的科技论文的数量和质量是其科技创新能力的重要表征。当前，学界通常把SCI、EI、ISTP三大系统收录一国科技论文的情况，作为评价一国科技创新能力的重要指标。

表2.10国际科技论文总数居世界前列的国家 ( 地区 ) 论文数量和位次（2004）1

资料来源：科技部网站表2.11三系统收录中国科技论文占世界的比重（%）（2002——2004）资料来源：科技部网站（三）专利专利权是一种知识产权。专利指标反映了异国技术发明创造活动的水平和产出状况，因此它是衡量各国科技活动产出的一项重要指标，。表2.13我国专利申请和授权量（1998—2005）资料来源：中华人民共和国科技部官方网站表2.14国内外专利申请受理状况年表(2005年1月－2005年12月)2 单位：件 2参见国家知识产权局网站https://www.360docs.net/doc/1d15336388.html,/sipo/ghfzs/zltj/gnwszzlsqslzknb/

资料来源：中华人民共和国知识产权局官方网站表2.15 国内外专利授权状况年表(2005年1月－2005年12月)3 单位：件资料来源：中华人民共和国知识产权局官方网站从总量上看，在专利的申请和授权数量上，我国近年来在不断地提升。发明专利的申请和授权数量也连年攀升。这说明，我国的科技创新能力呈现为不断增强的态势。但是，总的来说，从专利的情况来看，我国的科技创新能力世界上的主要的国家相比，还是存在很大的差距。首先，专利分为三种，即发明专利、实用新型专利、外观设计专利。在这三种专利中，真正属于核心技术类的专利并且3参见国家产权局网站https://www.360docs.net/doc/1d15336388.html,/sipo/ghfzs/zltj/gnwszzlsqzknb/

分析无线电通信技术的发展现状及创新

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1d15336388.html, 分析无线电通信技术的发展现状及创新作者：邓恒来源：《锋绘》2018年第06期摘要：无线电通信技术自成立以来发展迅速。尽管中国的无线电通信技术发展较晚，但随着近年来该领域的投资增加，发展趋势有所提高。无线电通信技术使人们能够在没有地理和时间限制的情况下进行通信，这大大缩小了人与人之间的距离，为生活提供了极大的便本文主要阐述了无线电通信技术仪表的发展，优缺点，分析了其发展现状，最后提出了未来创新发展的战略。关键词：无电线;通信技术;创新无线电技术的原理基本上是将信号转换成无线电波进行传输，以确保信号的及时性和准确性，以满足人们的通信需求。随着技术的不断发展，应用了更先进的技术，使无线技术的使用更加成熟，为人们提供的服务越来越好。 1 无线电通信技术的分析 1.1 无线电通信技术的发展在19世纪60年代，英国物理学家马克斯韦尔建立了电磁场理论并预测了电磁波的存在。1895年，俄罗斯物理学家发明了无线电并宣布了无线电通信技术的诞生，于1901年，英国和纽芬兰进行了2，700公里的长途无线通信，而无线电技术正式进入了人们的生活。目前，计算机技术将微电子技术、光电技术和超远程信息管理技术相结合，创造出在制造、气象、军事和其他领域中发挥重要作用的现代无线电通信技术。 1.2 无线电通信技术的优势首先，在应用无线电通信技术之前，地理限制是人们沟通的最大障碍。沟通越多，沟通就越困难。无线电技术克服了地理限制，允许不同地区的人们以语音、文本、视频和数据的形式进行通信。其次，沟通的稳定性很高。无线电波不易影响环境因素影响，使通信过程非常顺畅。最后，无线电移动性非常好，人们可以随时进行通信。 1.3 无线电通信技术的不足与其他通信方法相比，无线技术也具有一些缺点。同时，外界可以轻易拦截无线电信号，造成重要信息或机密性的丢失，影响人们的信息安全，甚至对企业、军队和政府造成重大损害。因此，由于現代无线电通信技术的缺点，目前研究最佳通信方法以提高无线电通信技术的机密性和可靠性已成为热门话题。

我国的科技现状

个人收集整理-ZQ ⒈我国地科技现状？答：我国地科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足. ⒉我国为发展科教事业做了哪些努力？答：⑴坚持“科教兴国、人才强国”战略； ⑵加大对教育、科研领域地投资； ⑶加强教育体制地改革，建立健全创新激励机制； ⑷营造“尊重知识、尊重人才、尊重学习、尊重创新”地社会氛围. ⒊我国为什么要实施“科教兴国、人才强国”战略？（我国为什么要大力发展科教事业？）答：⑴科学技术是第一生产力，是先进生产力地集中体现和主要标志；⑵从整体上看，我国科技与教育地发展水平还比较落后，科技创新能力不强；与发达国家相比，还有较大差距； ⑶实施科教兴国战略，重视科技创新，有利于提高我国地科技实力、综合国力、国际竞争力；有利于提高我国地国民素质；有利于实现中华民族地伟大复兴； ⑷创新是一个民族进步地灵魂，是一个国家兴旺发达地不懈动力，科技地本质就是创新. ⒋我国科技方面取得一定成就地原因？答：⑴改革开放后，我国经济地发展繁荣，国家地富强，为科技发展打下了物质基础； ⑵我国现阶段社会安定，民族团结，为科技发展提供了有利环境； ⑶国家对科教工作地重视，坚持了“科教兴国、人才强国”战略，实施了九年义务教育，大力发展了高等教育，加大了教育投资； ⑷广大科技工作者地艰苦奋斗，不懈努力. ⒌我们青少年应如何做？答：⑴积极参加社会实践活动，培养自己地创新精神和实践能力； ⑵努力刻苦学习科学文化知识，提高综合文化素质； ⑶勇于探索和发现，并大胆尝试； ⑷敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从； ⑸善于观察社会，思考问题，提高观察能力和创新思维能力. ⒍我国今后应如何成为创新型国家？答：⑴这是由我国地基本国情决定地，我国目前生产力水平较低，科技水平不高，自主创新能力不强； ⑵营造“尊重知识、尊重人才”地良好社会氛围，实施“科教兴国、人才强国”战略； ⑶科学技术是第一生产力； ⑷创新是一个民族进步地灵魂，是一个国家兴旺发达地不懈动力.增强创新能力关系到中华民族地兴衰成败.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争地决定性因素. 1 / 1

学生创新能力培养的研究

《学生创新能力培养的研究》课题论文浅谈学科教学中学生创新能力的培养高峰完小秦明尚在教学中培养学生的创新精神是新的时代对我们教育工作者提出的新要求。为了更好地唤起学生的创新求知意识，提高学生学习数学的兴趣，并激发起学生潜在的创造力，课题组所有成员努力构建学科间渗透、课内外联系、校内外沟通、学习与实践结合的开放式、多渠道、全方位、立体化的创新教育新体系，有机地向学生进行创新教育。一、课堂教学的创新 1.创设良好的学习情境，激发学生的创新性思维教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，让学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的建构。因此，在创造性的教学中，师生双方都应成为教学的主体。 2.鼓励学生自主探索与合作交流，利于学生创新思维的发展在课堂教学中应该让学生充分地经历探索事物的关系和变化规律的过程。教学中，不仅要注意学生是否找到规律，更应注意学生是否进行思考，如果学生一时未能独立发现其中的规律，教师就鼓励学生相互合作交流，通过交流的方式发现问题，解决问题并发展问题，不仅能将“游离”状态的知识点凝结成优化的知识结构，而且能将模糊、杂乱的思想清晰化和条理化，有利于思维的发展，有利于在和谐的气氛中共同探索、相互学习，同时，通过交流去学习，还可以获得美好的情感体验。

3.尊重学生个体差异，实施分层教学，开展对学生创新能力的积极评价美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。二、教研活动的创新 1.学术沙龙式教研活动我们把学术沙龙作为教研活动的一种形式，每次就一个课改话题展开讨论，不强求统一的结论，旨在开阔思路、引导思考，加深教师对某一问题的认识，寻求更多的教学策略。 2.对比教学式教研活动一位教师自行备课后实施教学，教研组成员听课后再对照新课程的新理念、新要求进行集体备课，然后由同一位教师再进行课堂教学实践，进行前后对比。对比教学式教研活动较为直观形象，操作性强，利于教师对新理念、新要求、新方法的接受与把握，先进的教学理念易于转化为教学行为，因此，也深受教师们的喜爱。 3.课例分析式教研活动通过课堂观察记录、师生问卷访谈、作业练习分析作出定性判断，也可以借用数据统计技术，得出定量的分析。其优势在于可以帮助教师更科学，更深入地认识日常教学中未发现或不重视的许多问题，再通过教学策略的改变有效地提高教学效率，将新课程理念落实得更到位。此类教研活

商业银行技术创新的现状与对策

商业银行技术创新的现状与对策一、前言近年来，随着经济全球化和市场竞争的日趋激烈，以及客户需求层次的提高，银行只有将科技知识作为核心要素，并结合自身实际综合运作，才能提高自身优势和市场竞争力。技术创新使管理程序简化，手段创新，市场适应能力大大增加，银行则更主要体现在高科技的运用和独特的产品和服务、管理技术等方面。银行要培育专长和产品优势，必须立足市场环境和自身能力。利用新技术组合产品，填补空档。中国有句俗话——工欲善其事，必先利其器。要完成一项工作，做出好产品，提供客户满意的服务，必须拥有先进的设备和工具。银行技术创新的根本动因在于银行作为赢利性组织的目的性。银行的技术创新，总是带有促进交易成本降低、产品差异性、交易便捷、整合客户群等有助于形成和保持竞争力并最终带来赢利增加的目的性。可以说，这种目的性是导致银行不断进行技术创新的部动力。这种动力和外部环境的相互作用，形成了银行技术创新的机制。

二、商业银行技术创新的表现（一）信息技术的支撑以互联网和电子商务为平台的现代通讯技术、计算机技术的广泛运用，以及新兴的金融分析理论和的信息处理技术的结合，为技术创新的发展提供了坚实的技术基础。这些新的科技成果不断引入金融交易的全过程，推动网络金融的迅猛发展，传统的金融业务被纷纷取代，其结果一方面大幅度降低了金融成本，另一方面将全球各主要金融市场紧密地连接起来，使国际金融市场的效率大大提高，并吸引更多的投融资者进入这个市场，从而大大拓展了市场规模。（二）技术人才的引进从事纯数学和物理学研究的科学家进入金融界设计衍生产品，使得衍生产品的技术含量和理论含量大大增加，新的金融产品的运用和管理更加复杂，对这些金融产品操作者和管理者的要求越来越高。（三）融资方式的优化针对近年来国际金融市场上因金融资产价格频繁大幅波动而急剧增加的金融风险，通过技术创新，将不同特征的金融资产重新组合，达到转移和规避风险的目的。比如，国际信贷市场的