合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标

篇一

一、评分标准

合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下:

(一)歌曲内容

演唱内容符合这次比赛主题要求。

(二)精神面貌及台风

1、参赛人员着装统一、大方得体,精神饱满,有朝气。

2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(如有起哄,无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩,情节严重者取消比赛成绩)。

(三)艺术效果

1、演唱节奏准确鲜明,音准良好

2、声部清晰,符合合唱特点

3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰

4、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整

5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契

6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性

二、本次比赛的要求:

1、参赛对象:小学一至六年级全体学生。

2、参赛形式:参赛班级需唱两首歌曲,参赛时第一首唱完了接着唱第二首。

3、参赛要求:《国歌》为必选歌曲,另一首各年级任选一首。各班需配一名指挥。

三、各班主任要求:

1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴_处

2、11月28日进行出场顺序的抽签

3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐,载入U 盘,合唱团随曲声演唱

4、与本班音乐教师配合选歌、排练,选出一名指挥进行训练

四、评分规则:

1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

2、取平均分,小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

五、奖励办法:

1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二

2.四年级-六年级比出一、二、三各一名

低年级组

一等奖 1名奖金20__元

二等奖 1名奖金150元

高年级组

一等奖 1名奖金20__元

二等奖 1名奖金150元

三等奖 1名奖金100元

__小学团支部 20__年11月__日

篇二

合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分

1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。

2、指挥姿势正确、指挥灵活准确,动作大方协调,与乐曲情绪相符。

3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。

4、精神面貌积极向上,台风好,上下台纪律良好做到快静齐

5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当,配合默契。

6、能够准确把握歌曲的主题思想,具有良好感染力。音乐处理得体,音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴,声部均衡和谐,层次清晰,强弱快慢对比鲜明,有感染力、表现力。声部层次清晰、有立体感、音乐情感表达细腻。

7、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。方法正确,形式丰富新颖(如领唱、轮唱、动作或其他演唱形式),音乐表现完整,具有一定的艺术技巧。

篇三

合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标 准 篇一 一、评分标准 合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下: (一)歌曲内容 演唱内容符合这次比赛主题要求。 (二)精神面貌及台风 1、参赛人员着装统一、大方得体,精神饱满,有朝气。 2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(如有起哄,无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩,情节严重者取消比赛成绩)。 (三)艺术效果 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好 2、声部清晰,符合合唱特点 3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰 4、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整

5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契 6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性 二、本次比赛的要求: 1、参赛对象:小学一至六年级全体学生。 2、参赛形式:参赛班级需唱两首歌曲,参赛时第一首唱完了接着唱第二首。 3、参赛要求:《国歌》为必选歌曲,另一首各年级任选一首。各班需配一名指挥。 三、各班主任要求: 1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴_处 2、11月28日进行出场顺序的抽签 3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐,载入U 盘,合唱团随曲声演唱 4、与本班音乐教师配合选歌、排练,选出一名指挥进行训练 四、评分规则: 1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。 2、取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

五、奖励办法: 1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二 2.四年级-六年级比出一、二、三各一名 低年级组 一等奖 1名奖金20__元 二等奖 1名奖金150元 高年级组 一等奖 1名奖金20__元 二等奖 1名奖金150元 三等奖 1名奖金100元 __小学团支部 20__年11月__日 篇二 合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分 1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。 2、指挥姿势正确、指挥灵活准确,动作大方协调,与乐曲情绪相符。 3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。 4、精神面貌积极向上,台风好,上下台纪律良好做到快静齐

合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准 小河中学“学雷锋”合唱比赛评分表学校得分 精神面 学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理、貌 纪律良好,行动整齐、上下台有序 (10分) 指挥指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致, (10分) 动作大方、到位,具有带动力。 准确音准、节奏正确、与指挥的动作 (15分) 配合默契 音质吐字清楚,发音正确;音质美, (15分) 音色富有变化;声音统一整体和谐艺术表能大胆、自信地歌唱,投入感情、表现力 现(70 有适当的表情,动作自然、适宜。 (15分) 分) 整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体 (15分) 的完整性及感染力强 特色有(领、齐、轮、声部)唱等其 (10分) 他各种演唱形式 服装、伴 演出服装相对整齐,统一,音响伴奏清楚。奏 选择合适。 (10分)

总分 小河中学班级合唱比赛评分标准 一、精神面貌(10分) 学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理 二、指挥(10分) 指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位,具有带动力。三、艺术表现(70分) 准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契 音质(15分) 吐字清楚,发音正确;音质美,音色富有变化;声音统一整 体和谐 表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜。 整体效果(15分) 具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色(10分) 有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一,精神饱满,台风良好,进出 场及上下台纪律好行动整齐。 四、服装、伴奏(10分) 演出服装相对整齐、统一,音响伴奏清楚。选择合适。 (合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各班名次按积分排列。评分采取百分制计算,请各位评委打分时保留到整数。) 小河中学“学雷锋”合唱比赛评分表 评比内容 艺术表现服装伴序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力效奏号面貌 10分果特色纪律) 10分 10分

合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准 合唱比赛评分表及评分标准 篇一 一、评分标准 合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下:(一)歌曲内容 演唱内容符合这次比赛主题要求。 (二)精神面貌及台风 1、参赛人员着装统一、大方得体,精神饱满,有朝气。 2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(如有起哄,无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩,情节严重者取消比赛成绩)。 (三)艺术效果 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好 2、声部清晰,符合合唱特点 3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰 4、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整 5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契 6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性 二、本次比赛的要求:

1、参赛对象:小学一至六年级全体学生。 2、参赛形式:参赛班级需唱两首歌曲,参赛时第一首唱完了接着唱第二首。 3、参赛要求:《国歌》为必选歌曲,另一首各年级任选一首。各班需配一名指挥。 三、各班主任要求: 1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴x处 2、11月28日进行出场顺序的抽签 3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐,载入U盘,合唱团随曲声演唱 4、与本班音乐教师配合选歌、排练,选出一名指挥进行训练 四、评分规则: 1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。 2、取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 五、奖励办法: 1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二 2.四年级-六年级比出一、二、三各一名 低年级组 一等奖 1名奖金200元

小学合唱比赛评分细则、评分表

小学合唱比赛评分细则、评分表 1. 比赛评分细则 1.1 准备程度(30%) 合唱团的准备程度是评判比赛成绩的重要因素之一。评分标准如下: - 编曲和音乐熟悉度(10%):合唱团是否能够完整、准确地演唱本乐曲的编曲和乐器部分,并达到熟练掌握的水平。 - 声音状况(10%):合唱团成员的声音是否稳定,是否能够合理分配声部,以及是否能够准确地演唱各自的声部部分。 - 节奏感和音准(10%):合唱团能否保持统一的节奏感,是否能够准确演唱音高,并达到优美和谐的效果。 1.2 表现力(40%) 合唱团在比赛中的表现力能够直接影响评委和观众的感受。评分标准如下:

- 表情与动作(15%):合唱团成员是否表现出与乐曲内容和情感相符的表情和动作,以及是否具备良好的舞台礼仪。 - 联合性和配合度(15%):合唱团成员能否紧密合作,相互配合,以达到和谐统一的演唱效果。 - 情感表达(10%):合唱团是否能够准确表达乐曲所要表达的情感,给观众留下深刻的印象。 1.3 创意和想象力(20%) 合唱团在表演中的创意和想象力能够增加观赏性和趣味性。评分标准如下: - 舞台布景和道具(10%):合唱团是否使用恰当的舞台布景和道具,以增加演唱效果和视觉吸引力。 - 表演编排(10%):合唱团的表演编排是否新颖独特,能够给观众带来新奇和惊喜。 1.4 演唱技巧(10%) 合唱团成员在演唱过程中的技巧和技术水平也是评分的考虑因素之一。评分标准如下:

- 声音掌握和表现技巧(5%):合唱团成员在演唱过程中,音量、音色和音乐效果是否恰当,并运用一定的表现技巧。 - 声部平衡与合理发声(5%):合唱团成员是否能够合理分配声部,确保合唱团整体发声平衡。 2. 比赛评分表 下表为小学合唱比赛的评分表格:

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