高中语文人教版语言文字应用学案：第六课 第一节 语不惊人死不休——选词和炼句 Word版含答案

第一节语不惊人死不休——选词和炼句

学习重点 1.认识选词和炼句的妙处。2.学会选词和炼句。

阅读引子“一字之师”，思考：这个故事说明了什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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阅读“语言的生命”，思考：语言的生命来源于什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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1.什么叫炼字？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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2.什么叫炼句？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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3.选词和炼句的要求是什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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4.如何做到选词的“准确”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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5.如何做到语言的“生动”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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6.如何做到语言的“简洁”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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7.如何做到语言的“连贯”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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1.下面语段横线处应填入的句子，最恰当的一项是( )

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，________________。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

2.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是( )

①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“__________”就是以乐景写哀情的典型。

②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境__________。

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是____________的事。

A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美

B.正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得

C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得

D.正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美

3.下面一则稿约四处画线部分中有几处语言表达不当，请找出来并作修改。

本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。

要求：观点鲜明，不超过8 000字，逻辑清楚，格式正确。①来稿一经被采用，即奉薄酬。②

来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。③

来稿请寄：××市××路××号《×××》编辑部×××敬启。④

邮编：×××

《×××》编辑部

××××年×月×日

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

题型一语言表达简明、连贯

例题1依照简明的原则，分析下面的一段文字应删去哪些词语。

李玫初涉文坛，第一部处女作是《游子的深情》。她在其中写道：“不把人当人，尤其是不把女人当人的种种恶行，在我们这块土地上，难道就会完全绝迹了吗？”这话真是尖锐。可以说，李玫是唯一一位令我带着浓浓兴致给予关注的当代作家。

应删去的词语：

例题2把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

①它们有时候是那样，有时候是这样，莫衷一是的模样

②那种石库门弄堂是上海弄堂里最有权势之气的一种

③它们倒过来倒过去最终说的还是那一桩事，千人千面，又万众一心的

④上海的弄堂是形式多样，声色各异的

⑤其实它们是万变不离其宗，形变神不变的

⑥它们带有一些深宅大院的遗迹，有一副官邸的脸面，它们将森严壁垒全做在一扇门和一堵墙上

序号：

解题技巧(1)解答语言简明时可从以下几个方面入手：

①找主干，理枝叶，发现和删除赘余词语。

②分析句间关系，发现和删除多余的词语或句子。

③把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。

④防止误解，避免歧义。

(2)语言连贯需要兼顾三个条件：统一的话题、合理的句序、前后呼应。因此，解答语言连贯题可以从以下几个方面入手：

①保持话题及陈述角度的一致性，前后一致，首尾相关。

②合理安排句子的顺序，保持条理清晰。

③统揽全局，善抓中心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。

④注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意关联词语和表总括性的词语，注意对一些重要代词和名词的分析，注意抓总领句、起始句、总结句、结尾句。

⑤描述性文字，要特别注意语境(意境)的和谐一致。

⑥要注意上下文句式的协调。使用整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或

短句等等，一定要考虑整体上的协调，注意与上下文衔接。

题型二古诗词的“炼字”及“炼句”

例题1(2016·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。

登裴秀才迪小台

[唐]王维

端居不出户，满目望云山。

落日鸟边下，秋原人外闲。

遥知远林际，不见此檐间。

好客多乘月，应门莫上关。

(选自《全唐诗》)

(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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(2)你如何理解诗中的“闲”字？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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例题2(2016·浙江)阅读下面两首诗，然后回答问题。

北来人二首

(宋)刘克庄

试说东都①事，添人白发多。

寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。

凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。

十口同离仳，今成独雁飞！

饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。

甲第歌钟沸，沙场探骑稀。

老身闽地死，不见翠銮归！

注①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

赏析第一首中的画线句。

答：________________________________________________________________________

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解题技巧(1)推究“炼字”的妙用，不可把所分析之字孤立起来谈论，要放在诗句中，结合全诗的内容或语句的含意来分析。解释该字的意义，放入语句中描述景象，关键是点出该字在开拓意境、创设氛围或表达情感方面的效果。

解题步骤：①理解该字在句中的含义。

②结合该字所在的诗句描述景象。

③分析该字烘托的意境或蕴含的情感。

(2)解读关键诗句，包括诗句的含意、色彩、情味、效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。

解题步骤：①理解诗句的含意。

②分析诗句的表达效果或蕴含的情感。可从该诗句对突出主旨所起的作用和该诗句在诗中结构上所起的作用两方面加以考虑。

答案精析

解引子

炼字、选词非常重要，标准是真实、生动地展示生活内容，准确传神地表现人物的内心和个性。选词和炼字并非一日之功，要在实践中多加揣摩，不可凭空臆想。以上郭沫若改剧本的例子，深刻地说明了哪怕是大艺术家也要在生活中、实践中加强炼字、炼句、炼意。

析活动

说话和写文章都要遣词造句，都需要经过对词句的推敲与琢磨。文章能经得起时间的考验，成为经典名篇，具有鲜活的生命力，除了因为文章表达了积极健康的思想感情外，还因作家在用词造句方面做到了规范、平实、简洁、优美。

(1)遣词造句要注意选用和锤炼修饰语。

写作中遣词造句，首先要选择和锤炼词语，因为它是造句成文的基础。

句子中的修饰语(状语和定语)对表现文章内容和表达作者感情都有重要作用。写作中词句的选用，并不需要词藻多么华丽，句式多么繁复，只要使用恰当、准确、到位，那么该修饰语就会贴切而富有表现力，甚至有“点睛”之妙，绝不是可有可无的“装饰”。

(2)遣词造句要注重句式及动词性词语的选用。

写作中正确而又巧妙地选择不同的句式也很重要。适当地调整句中成分的顺序，形成各种变体句式，不但可以突出语句的重点，照顾语句的连贯，使情感表达更充分到位；有时还可以化长句为短句，协调语句的语音和节奏。

选词炼句要注意其他词语尤其是动词性词语的选用。在动词的选择和锤炼上下功夫，可以使本来平淡无奇的动词，在作者的笔下，在特定的语言环境中，变得生动活泼起来：让人物“动”起来，让景物“活”起来，生动形象地创造出如诗般的画面，让全篇文章充满灵动之气。

知要点

1．炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。其根本目的是“炼意”，也就是更好地表达诗歌的意境。古人炼字，包括炼实词和炼虚词两个方面。

2．炼句是修辞问题，同时也常常是语法问题。诗人们最讲究炼句，把一个句子炼好了，全诗为之增色不少。炼句，常常也就是炼字。就一般地说，诗句中最重要的一个字就是谓语的中心词(称为“谓词”)。把这个中心词炼好了，就是所谓“一字千金”，诗句就变为生动、形象的了。著名的“推敲”的故事正是说明这个道理的。相传贾岛在驴背上得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，他既想用“推”字，又想用“敲”字，犹豫不决，用手作推、敲的样子，不知不觉地冲撞了京兆尹韩愈的前导，韩愈问明白了，就替他决定了用“敲”字。这个“敲”字，也正是谓语的中心词。谓语中心词，一般是用动词充当的。因此，炼字往往也就是炼动

词。形容词和名词，当它们被用作动词的时候，也往往是炼字。

3．选词要准确、生动，所谓准确就是要用词精当，最真实地表现事物的情态；所谓生动就是善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意，但决不能滥堆词藻。

炼句要简洁、连贯。

简洁：辞达而已，但不苟简。如《醉翁亭记》中用“环滁皆山也”五字交代滁州环境，且富有形象性。

连贯：上下句衔接自然，前后照应。如鲁迅《祝福》中“她诚然是逃出来的”一句，与上句衔接，与下句照应。

4．(1)符合特定的情境。

如：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画出了月色和梅花相互交融的情景。

(2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。

(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语和书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。

(4)准确表达范围、程度及心理。如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。“收集”用得不准。句中有“花了近十年的心血”，找寻的艰难程度应该很深，所以用“搜集”才准确。又如：“近乡情更怯，不敢问来人。”“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故的惶恐心理。

此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等。

5．(1)恰当选用词语。

①使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。如宋祈《玉楼春》中“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”运用了通感手法，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞，春意盎然、活灵活现的景象。

②使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”，与“你”“没有骨气的文人”组句后便带上了婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发较原来强烈得多。

(2)恰当选用句式。

语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，

应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、陈述句与疑问句等的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等方面。如：“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？”

第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合、同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。

(3)恰当使用修辞手法。

语言若表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。

6．(1)围绕中心，抓住要点。

每一句话都要围绕既定中心，不枝不蔓，不仅如此，还要抓住核心，突出要点，做到“简明扼要”。

(2)精于概括，巧用指代。

语言表达只有将必要的叙述与概括相结合，巧妙运用指代，才能做到表达简明。

(3)删繁就简，删掉赘余。

具体方法如下：

①辨析并列短语之间是否有交叉或重复关系，有则酌情删除。

②对语段中混入的冗余语句，可用浓缩提取法加以排除。

③消除歧义。消除歧义可采用如下方法：

a．变换词语法。它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义，多音字的读音不确定造成的歧义及兼类词的词性不确定造成的歧义。如“前中国足协副主席南勇被‘双规’前好说话”，只需把“好”改成“喜欢”就消除了歧义。

b．标点法。如“世界杯足球预选赛，同一小组的中国队打败了美国队获得了冠军”。只需加一标点，变成“中国队打败了美国队，获得了冠军”，就可以消除歧义。

c．采用合称或缩略语或用简称。如“李杜”、“王孟”、WTO、CCTV、“东盟”、“欧共体”、“教科文”、“京沪”等。

d．用文言词语代替现代白话词语。文言文以单音节为主，而现代白话则以双音节为主，采用文言词语可省掉不少字。如：电报中的“不日抵沪”，用“抵”字代替“到达”就可见其效果。

e．运用数字缩略。如：“八荣八耻”、“三苏”、“唐宋八大家”等。

7．(1)话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。如：“今年是农历癸未年，为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱。”“羊在十二生肖中列第八位”中的话题是“羊”，“它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱”中的话题是

“它”(即“羊”)，而原句中却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属相……”。

(2)表述角度要一致。语言表达中，表述的角度应该前后一致。角度(时间角度、空间角度、人称角度)一致，语言才能连贯。如：“他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫作困难。他觉得照党的指示给群众办事，受苦也是享受。”(柳青《创业史》)前一句的三个分句都从时间角度来表述，前后两句又都以“他”为表述角度，语气连贯，语意畅达。如果不注意语言表述的角度，一会儿以“我”为观察的主体，一会儿又以“他”为叙述的主体，或者一会儿说“天”，一会儿谈“地”，表述角度不断变换，就会影响语言的连贯。

(3)语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。

(4)保持合理的句序。要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来)。如：一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。这一语段是以时间顺序“日暮——夜里(有人活动)——更深人静——第二天的早晨”进行排序的。

测基础

1．C[一个复句或句群的表意通常按时间、空间和事理逻辑三种顺序来组织安排表达内容。该题的正确顺序应该按事理间的因果顺序来安排：“不传达上级指示”“不购置污水处理设备”是“原因”，“环保工作没人管”“污染问题越来越严重”是“结果”，且两个“原因”是从思想上的不重视到行为上的无作为，相互不能颠倒；两个“结果”是程度上的加深，本身也暗含因果关系，不能颠倒。]

2．C[②“氛围”与“气氛”意义相近，但“氛围”常跟“环境”搭配。③两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。一举两得：指做一件事情，得到两种收获。根据语境，重在“得”，应选“一举两得”。①给出的两句都是杜甫的诗，它们都是“以乐景写哀情”。]

3．错误之处为①②④。把①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8 000字”；把②中的“被”字删掉；把④中的“敬启”删掉或把“敬启”改为“收”。(“收”不可加括号) 解析“稿约”是报刊的编辑部门向投稿人约稿时的告白，因此从对象上来说，④处的“敬启”不符合谦敬的要求。题目要求中“表达不当”的信息，明确告诉考生要从语言表达简明、连贯、得体的知识角度来考虑，这样①的毛病就比较容易发现，①的表述不符合逻辑，在连

贯上出了问题；②的主语是“稿件”，那么作者的稿件采用自然是被采用的，因此“被”就赘余了。当然，本题还涉及常见应用文体的格式相关知识点。

明考点

题型一

例题1第一部完全一位

解析本题考查考生语言表达简明的能力。此题目要求语言简明，让考生自己寻找多余的地方，并直接将应该删去的词语写在横线上，较之以往标明序号的题目有一定的难度。“处女作”即作者的第一部作品，在“处女作”之前再加“第一部”赘余；“绝迹”是“断绝踪迹、完全不出现”的意思，在“绝迹”前再加“完全”作状语，赘余；“唯一”的意思是只有一个，独一无二，“唯一”后再加“一位”赘余。

例题2④①⑤③②⑥

解析本题主要考查语言表达的连贯。文段是说明文，介绍说明的逻辑是：④①上海的弄堂是形式多样的——⑤③它们是形变神不变的——②⑥石库门弄堂的特色。然后根据文中关键词语(如“其实”“它们”“声色各异”等)的提示，辨明主干句和解说句的关系，可进一步确定语序。

题型二

例题1(1)“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。

解析本题考查的是炼字。首先明确哪个字更好，然后结合诗句分析。“望”是指站在高处向远处看，照应了诗题，引出下面所望之物。“空”是指诗人内心之空，有种目空一切的意思。“空”字营造了一种空旷之境，是诗人超然心态的反映。

(2)一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、闲适之情。

解析本题考查评价诗歌的思想内容。“闲”是全诗的诗眼。首联写诗人端居不出户，闲望云山；颔联写了日落鸟宿、秋野空阔之景；颈联写在小台上往自己的居处望去，房屋已被远林遮住了；尾联写主人多半会邀客乘月出游，告诉仆人们不要早早关门。整首诗围绕“闲”字，写了登台远望之景，写出了诗人的闲适之情。

例题2运用对仗(对偶)、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。

解析本题从赏析句子的角度考查鉴赏诗歌的语言。画线句是对北宋都城汴梁荒凉破败之景的描绘：皇帝的陵园和宫殿都已遭到破坏，其中的陈列物石马已残破不堪，铜驼也见状悲泣。诗歌借景抒情，情景交融，在写景中抒发亡国之痛。