七年级政治上册 第8课 正视自我 成就自我同步测试题 教科版
第八课《正视自我成就自我》测试题
一、单项选择题（15个）
1.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们（）
A．认识自我很困难，没有必要认识自我
B．人的优势和不足是天生的，不能改变
C．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己
D．人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己
2．唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己（）
A.可以通过他人的评价
B.要通过学历史
C.要通过照镜子
D.要通过社会实践
3.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。……不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们（）
①要愉快的接纳自己②要接受现实，学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
4.2008年北京奥运会8月18日上午11点举行的男子110米栏预赛第一轮第6组比赛中，刘翔由于腿伤伤势复发，遗憾的在首轮就退出了比赛。退赛后刘翔表示：“我相信自己还是很有实力。你们会看到跑得更快的刘翔”。下面看法中不正确的是（）
A.他能够正确的认识自己，并确立自己的奋斗目标
B.他具有自信、乐观开朗、认真负责等积极的、健康的性格特征
C.他在努力改进和发展自己
D.他没有全面的认识自己，不能用发展的眼光看待自己
5．短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必能在游泳池里游刃有余.这说明
（）
①每个人都有自己的长处和短处②没有十全十美的人③每个人都能正确认识自己④每个人对社会的贡献都是相同的
A. ①④
B.②③
C. ①②
D.②④
6．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是
（）
A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
B. 小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人
C. 小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习
D. 小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
7.七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为岩峰应该（）
①勇敢地悦纳自己②吸取他人优点，弥补自己的不足③坚持自己的个性和特点④只看自己的优点，不看自己的缺点
A.①②④
B.①②③
C. ②③④
D. ①②
8．图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
9. 善于正确认识自己，就要学
会（）
①用实事求是的态度看待自己②只看自己的优点长处③用一分为二的观点认识自己④用发展的眼光看待自己
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
10.印度谚语说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明
（）
A.健全的性格可以通过平时的努力来培养
B.性格是不可以改变的
C.性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的
D.性格是不能重塑的
11.小刚是一个性格比较内向的学生。进入初中后，想通过一些方法对自己的个性加以改造和完善。以下
我比谁都强！谁都比我强！
方法会对他有所帮助的是（）
①改变过去原有的过分刻板、单一的生活方式，广交益友②积极参与班集体的各项活动，自觉融入同学和集体中③相信“江山易改，本性难移”的观点，顺其自然④多读书，多交流
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
12. 他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是（）
①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待②实事求是，有则改之，无则加勉③他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②
13. 右图漫画启示我们要正确认识自己，就应该
A.学会用发展的眼光看待自己
B.一分为二，全面客观看待自己
C.只看缺点与不足
D.从他人的态度中认识自己
14. 海伦·凯勒面对一次次致命的打击，她没有屈服和停步，没有放弃努力和奋斗，成为著名的作家和教育家。他的成功是源于坚强的意志，相信自己能够战胜困难，并取得成功的内驱力。下列理解正确的是（）
A.成功在于命运，不能强求
B.经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心
C.积极的自我认识不利于发挥个人潜能
D.只要相信自己能成功，就不会失败
15. 中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对待自己的偶像，正确的做法是（）
①只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求②学习他们的优点，不断完善自己
③他们的成才之路就是我要走的路④当作理想中的自我，塑造自我
A.①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
二、简答题（3个）
16.约翰·梅杰被称为英国的“平民首相”。这位笔锋犀利的政治家是白手起家的典型。他是一位杂技师的儿子，16岁时就离开了学校。他曾因算数不及格未能当上公共汽车售票员，饱尝了失业之苦但这并没有击倒年轻的梅杰，这位信心十足、具有坚强毅力的小伙子终于靠自己的努力战胜了困境。经过外交大臣、财政大臣等8个政府职务的锻炼，他终于当上了首相，登上了英国的权力之巅。
正是约翰·梅杰这种不屈不挠、自信坚强的性格让他凭着自己的努力，从一个领救济金的人最终当上了英国首相。
约翰·梅杰的故事带给你怎样的感悟？你打算怎样培养积极健康的性格？
17.读右图《晓军的成长》回答下列问题：
(1)从晓军对自己不同评价中反映了什么问题？
(2)假如你是晓军，你会怎样看待自己？
55
100
小学中学
18．这是七年级学生小蕾的日记：
我是一名个子不高、长相一般、学习中等、家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但进入初中以来，我的心就一直被自卑纠缠着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。
假如你是小蕾的朋友，你会如何开导她？
三、分析说明题
19.有一位名叫雷奇的心理学老师认为，许多学生在学习上遇到困难，主要原因是自我意识不完全，总在某些方面将自己想象成失败的人。他们习惯于自我贬低、自我伤害。当某个科目的考试失败了，他们不是说“我这门课的考试失败了”，而是说“我失败了”，不是说“我这门课不及格”，而是说“我是个失败者”。
对此，雷奇有目的地改变学生对自己不正确地认识，促使他们接纳自己。之后许多学生的才能和个性发
我连片竹叶也画不出来，我好笨！
生变化：一个原先100个单词中会拼错55个的学生，第二年却成为全校拼写最优秀的学生；一个曾被认为“英语能力欠缺”的学生，却在第二年获学校文学奖的提名。
雷奇的研究带给我们什么启示？
四、实践探究题
20.有一位老师问学生：“你希望成为怎样的人？”学生回答说:“老师,我只能成为我自己.我曾经努力想成为别人，但是我失败了。”学生幽默的回答蕴含了一个重要的人生哲理：每一个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
（1）你对自己有什么样的看法？
（2）你打算怎样发展自我？
【参考答案】
一、单项选择题
1—5：CAADC 6—10:CDBCA 11—15:ADBBC
二、简答题
16. 积极健康的性格有助于个人的发展；积极的、健康的性格可以通过平时的努力来培养。培养性格的途径有：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
17. （1）他不能客观全的发展的眼光看待自己，
（2）应该学会全面、客观地认识自己，要看到自己的优点和长处，又要看到自己的不足；应该用发展的眼光认识自己。人是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，应该通过不断改正自己的缺点来完善自己；还应通过自己的刻苦努力将学习成绩提高上去，改进和发展自己
18.
（1）我们要悦纳自我，发展自我。
（2）以坦然的态度接纳自己的外表。人的外表与一个人的能力和成功没有必然关系，要培养优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止，以内补外，扬长避短。
（3）通过读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省等途径培养积极的、健康的性格。
（4）要用变化发展的眼光和全面的眼光看待自己。每个人都有自己的长处与优点，也有一定的缺点和不足。全面的认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这有利于我们的健康成长和顺利发展。
三、分析说明题
19．雷奇的研究启示我们①应学会正确认识自己。每个人都有优点和缺点，没有必要为自己的缺点和不足而自卑，要愉快地接受自己；②每个人对自己都有一个综合性的看法或者整体印象。全面地认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，有利于我们的健康成长和顺利发展。
四、实践探究题
20．开放性试题，根据自己实际情况作答，言之有理即可。
教科版道德与法治七年级上册第八课第2框《悦纳自我 发展自我》教案
教科版道德与法治七年级上册第八课第2框《悦纳自我发展自 我》教案 1．情感、态度与价值观目标 认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。学会从性别、外表、性格、能力等方面正确地、愉快地接受和认可自己，不断完善自己，形成客观、完整的自我概念。 2．能力目标 能够客观认识自己，在悦纳自我的基础上，积极发展自己。客观地认识、评价自己的优缺点；能够妥善处理“理想自我”和“现实自我”的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。 3．知识目标 学会客观正确地看待自己的优点与缺点，用变化、发展的眼光看待自己；知道男女各有优点；正确认识外表、性格和能力，懂得完善自我的重要意义，积极完善和发展自己；培养自尊自信的精神，提高自立自强的能力。 教学重点 从性别、外表、性格、能力四个方面引导学生接受自我，并在此基础上发展自我。 教学难点 学会自尊自信，自立自强。 【教师准备】 1．精心研读教材，明确教材的三维教学目标，理清教材知识体系，正确把握教材重点和难点。 2．切实了解学生的知识基础、心理现状、个性特点等，搜集贴近初中生实际生活和情感需要、展现初中生心理变化的典型漫画、案例、故事等，制作多媒体课件，做到有的放矢。
3．搜集有关图片和资料，为学生提供理论观点和事例材料，制作课堂教学所需的课件。 4．对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作讨论。 【游戏规则】教师说大风吹，同学们说吹什么，教师说吹……，凡是吹到的同学就起立，如此反复几次。 【开始游戏】 师：大风吹；生：吹什么？ 师：吹男生；（男生全部起立。） 师：大风吹；生：吹什么？ 师：吹好看的同学；（凡是认为自己长相帅气、漂亮的请起立。） 师：大风吹；生：吹什么？ 师：吹开朗的同学；（凡是认为自己乐观开朗的请起立。） 师：大风吹；生：吹什么？ 师：吹运动健将；（凡是认为自己运动天赋好的同学请起立。） 师：大风吹；生：吹什么？ 师：吹学霸；（凡是认为自己是学霸的同学请起立。） 【教师引导】通过刚才的游戏活动，我发现了同学们的两个小秘密，一是咱们班同学非常可爱，积极参与活动，我非常喜欢大家；第二个秘密，我发现咱们班能正确认识自己的人不多。 【多媒体课件展示】他们为什么会成功？ 洛克菲勒，他有学习障碍，但他是石油大王。 邰丽华从小双耳失聪，但她领舞的千手观音颇受观众欢迎。 梵高受情绪困扰，但他在画坛上的成就却是超凡的。 孙膑腿上有残疾，但他是古代杰出的军事家。 罗斯福的下肢残疾，但他带领美国人渡过困难期。 海伦·凯勒失聪，但她的内心却不平凡。 爱因斯坦曾遇到学习障碍，但他在科学上的成就有目共睹。 丘吉尔有沟通障碍，但是他在国际政坛上号令群雄，叱咤风云。 贝多芬失聪，但他是乐坛上的巨人。 【教师引导】他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或缺陷，真正做到了悦纳自己，
七年级上册道德与法治同步测试题(部编人教版)3.1 认识自己含答案
3.1 认识自己 一、单项选择题 1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( ) A．“你需要学会自立。” B．“你需要正确认识自己。” C．“你需要学会发泄情绪。” D．“你需要拒绝不良诱惑。” 2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己 ( ) ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( ) A．我是七 (3)班对班级工作充满激情的班长 B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C．我是一个身体健康的小伙子 D．我是一个意志坚强的人 4．漫画告诉我们要 ( ) A．自尊自信积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人 C．善于发现别人的缺点
D．通过比较正确认识自己 5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( ) A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 二、简答题 6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。” (1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么? (2)赵凯运用了哪些认识自己的方法? 7.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 阅读上述材料，回答问题。 (1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的 (2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响? (3)小伟要怎样正确对待老师的评价? 2
部编道德与法治七年级上册第四单元知识点总结+同步测试题 (含答案)
第四单元生命的思考 第八课探问生命 第一框生命可以永恒吗 我们为什么要珍惜生命？ 1、生命来之不易。 2、生命是独特的。 3、生命是不可逆的。 4、生命也是短暂的。 如何正确看待死亡？ 1、我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 2、死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 3、向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 生命的接续有什么意义？ 1、在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 2、生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 3、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 第二框敬畏生命
为什么要对生命有敬畏之情？ 1、生命是脆弱的、艰难的；生命也是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2、当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 为什么要珍爱他人的生命？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”、“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 我们应如何敬畏生命？ 1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 2、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 第九课珍视生命 第一框守护生命 为什么要爱护自己的身体？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 怎样爱护自己的身体？
道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法课时训练-3.2 做更好的自己1
3.2 做更好的自己 一、单项选择题 1. 右图漫画《把缺点掩盖》启示我们要( ) A.树立自信，就要超越自卑 B.保持乐观心态 C.实事求是的评价自己 D.立身需要自尊 2. 大明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自 己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同说明了( ) A.人生的价值在于正确认识自己 B.正确认识自己，才可能活得精彩 C.只有自己才能解读、认识自我 D.要用发展的眼光认识自己 3.小明在《成长记录手册》中这样写到：“我热情开朗，乐于助人，能积极参加集体活动，学习成绩优良；但我个子不高有些微胖，平时不爱运动，有时也会犯粗心的毛病，这是我需要改进的缺点。”这说明小明( ) A.能够全面地认识自己 B.能够通过集体认识自己 C.能够用发展的眼光看待自己 D.能够在与他人比较中认识自己 4.“金无足赤，人无完人”。这告诉我们( ) A.每个人都有优势，也有不足 B.圣人没有缺点 C.内在美比外在美更重要 D.金子的纯度不高 5.下列关于人的潜能说法不正确的是( ) A.人的潜能是巨大的，蕴藏丰富 B.人的特长往往是人某个方面潜能的表现 C.人的能力是天注定的，潜能只是美丽的谎言 D.人可以在实践中不断地激发自己的潜能 6. 成功大师陈安之说：“一个人成就的高低，与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或必然的关系，关键在于是否发挥这与生俱来的潜在本能。”这启示我们( ) 人的潜能是无限的 B. 发掘潜能是取得成功的重要条件
C. 一个人的成功与学习、背景、相貌无任何关系 D. 发掘了潜能，就一定能成功 7.三国时期，吕蒙是孙权的战将，孙权总认为吕蒙是一个有勇无谋的“吴下阿蒙”。可谁知吕蒙经过一段时间的学习，成长为一个有勇有谋的将军，孙权赞叹说“士别三日，当刮目相看。”这个故事告诉我们( ) A.要看别人的优 B.不要用一成不变的眼光看待别人 C.要看别人的缺点 D.要了解他人对自己的态度 8. 你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面的潜能，这时你( ) A.不屑一顾，全当没这回事 B.从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识 C.完全放弃学业，研究音乐 D.不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！ 9. “要想了解自己，最好问问别人.”这句谚语启示我们要通过( ) A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己 C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己 10. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们( ) A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自己优势，相信自我 C.坚持实事求是，悦纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我 二、多项选择题 11.玫瑰虽香，却浑身长满了刺；种子虽小，却有令大力士感叹的力量。这启示我们 A.玫瑰和种子是世界上力量最大的( ) B.十全十美的事物是不存在的 C.每个人都有优点，所以要善于正确认识自己，做到扬长避短 D.金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长 12.在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有( ) A.想成为画家，就想象自己成功的情景 B.每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”
人教部编版七年级道德与法治上册《第八课 生命可以永恒吗》作业同步练习题及参考答案
第八课探问生命 生命可以永恒吗 1.人生只有三天,昨天、今天、明天。昨天已经逝去,永不复返;明天正在走来,不可捉摸; 只有今天在你身边。对此,认识正确的是( ) A.人生在世十分短暂,当享受时就享受 B.人生苦短,我们享受生活的时间只有三天 C.应珍惜生命中的每一寸光阴,让每天都过得充实 D.昨天已经过去,我们要多回忆、多反思、多总结 2.对于生命的接续,下列说法正确的是( ) ①在生命的接续中,人类生命不断发展②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果④生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.下面漫画中人物的言行启示我们( ) ①人活着就是为了自己,因为生命是“我”的②要珍惜生命中的每一寸光阴③要让每天过得充实 ④热爱生命,传承生命 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④
4.珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列做法属于珍惜生命时光的有( ) ①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习②华力做事拖沓,总是不能今日事今日毕③ 小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条④丽丽认为青春苦短,要及时享乐 A.①③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.智博说:“我将来要做一名科学家,为国家的科技事业作贡献。”浩宇说:“我将来要做一名医务工作者,为人类健康而奋斗。”晟婕说:“我将来要成为一名作家,为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明,在人类生命的接续中( ) A.人的生命是短暂的,只能听天由命 B.我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 C.我们无能为力,只能顺其自然 D.生命是不可逆的 6.林林性格温和、内敛,平易近人;志浩的性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;佳宜的兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;子涵喜欢唱歌。这表明( ) A.每个人的生命都是独特的 B.“我”和别人没有什么差别 C.每个人的人生道路都是一样的 D.每个人的生命都是一样的,没有差别 7.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是( ) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命③个体的生命是短暂的 ④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
部编版七年级上册道德与法治期末中考复习全册学案(分单元,含练习题及答案)
部编版七年级上册道德与法治期末中考复习全册学案第一单元成长的节拍复习学案 【基础知识梳理+考点强化训练】 课标链接 学习目标核心素养 生命安全与健康教育★客观认识和对待 自己，形成正确的 自我认同，提高自 我管理能力 政治认同 ★理解中国梦的内 涵，树立为中华民 族伟大复兴而奋斗 的理想 中华传统文化教育★践行中华民族自 强不息、敬业群、 脚踏实地、实事求 是的思想 道德修养 ★懂得生命的意 义，热爱生活，确 立人生理想 健全人格 ★能够自我反思， 保持乐观的态度 ★能清楚表达自己 的感受和见解，倾 听他人意见，进行 自我改进 基础知识梳理 第一课中学时代 一、中学序曲 1.中学时代对于个人成长有哪些重要意义？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更 加丰富而厚实的底色。 2.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？ (1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世 界的面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。3.中学生活给我们的成长的礼物有哪些？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (4)改变在他人心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.我们应如何对待成长的礼物？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 二、少年有梦 1.为什么我们需要梦想？ (1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)人类需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 2.少年的梦想有什么特点？
七年级道德与法治上册成长中的我第八课正视自我,成就自我第2框悦纳自我,发展自我练习（含解析）教科版
七年级道德与法治上册成长中的我第八课正视自我,成就自我第2框悦纳自我,发展自我练习（含解析）教科版 悦纳自我，发展自我 一、单项选择题 1.东方网：虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解有误的是( ) A.每个人都是独一无二的、不可替代的 B.每一个人都是一个“独特的我” C.范可新太高傲，目中无人 D.我们要做自己，没必要成为别人 2.邢台三中组织了以“关注心理健康，构建和谐校园”为主题的首届心理健康活动月。此活动的一项主旨就是让学生学会正确悦纳自我。要做到悦纳自我，就要( ) ①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②每天想一次自己的优点和长处，并发扬它们 ③尽情体验成功的喜悦，并与人分享 ④为自己的缺点而感到自卑 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.4月15日,在杭州人才市场门口,出现了两位古装造型打扮的女生,其中一位是花木兰的造型,举着的牌子上写道“木兰穿越现代,本欲卸甲归田,无奈工作难寻”的字样,呼吁企业不要对女性就业有歧视。你想对歧视女性的企业负责人说( ) ①男女两性在心理、生理上存在差异 ②男女在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋 ③无论是男性还是女性，都各有各的价值
④男性在智力、决策上远远高于女性 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①③④ 4．“男孩坚强、勇敢……；女孩温柔、细腻，善于关心他人……”这告诉我们( ) A．男生和女生在性格上是完全不同的 B．男生和女生在性格上是对立的，不可以交往 C．男生女生只有各自为政，才能发挥各自所长 D．男生、女生性格互补，互为映衬 5.德州新闻网：灿烂的笑容，开着一辆残疾人专用的三轮摩托车，一股“阳光”的力量瞬间感染到周围的人，他就是杨光，第一个报名“牵手行动”的残疾人志愿者。他用自己的乐观帮助了很多残疾朋友走出了自卑。这反映了杨光( ) A.悦纳自我 B.美化自我 C.苛求自我 D.迷失自我 6.下列选项中， 对右图中的“符号姐姐”的劝告最恰当的是
XX年新教材七年级道德与法制上册第八课正视自我 成就自我导学习型教学案
XX年新教材七年级道德与法制上册第八课正视自我成就自我导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第八课 正视自我 成就自我 （课型：新课） 班别： 组别： 姓名： 评价： 一、学习目标： 、学会正确认识及评价自我的方法。（重点） 2、做到悦纳自我，改进和发展自我。（难点） 二、【自主学习】 、正确认识自我有什么意义？P56 ※2、正确认识自我的方法有哪些？P57-58 ※3、在认识自我时，怎样正确对待自己？P58-59 4、比较评价时有何要求？P55-56 5、怎样对待他人评价？P57-58 ※6、如何悦纳自我，发展自我？P60-66
7、如何理解“天生我材必有用”？P67 8、什么是积极的自我态度？P68 三、【合作探究】 、金秋时节，长城中学赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” 赵凯对自己的认识正确吗？为什么？ 他运用了哪些认识自己的方法？ 除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？ 答（1）赵凯对自己的认识是正确的，因为他既能看到自己的长处，动作比较灵活，头脑也比较聪明，兴趣挺广泛，上课爱思考、爱发言；也看到了自己的不足，好在教室里打闹，有时上课管不住自己。是客观全面地看待自己。 （2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用了从他人对自己的态度和评价中认识自己。 （3）还有在与他人的接触、交流和比较中，来发现自
（新）人教版《道德与法治》七年级上册第9课《珍视生命》同步测试题（含答案）
（新）人教版《道德与法治》七年级上册第9课《珍视生命》 同步测试题（含答案） 人教版《道德与法治》七年级上册 9 珍视生命 一、单项选择题 1.下列做法有利于维护身体健康的是( ) A.坚持体育锻炼,积极锻炼身体 B.注重餐饮养生,为身体多补保健品 C.选择自己喜欢吃的菜,不喜欢的不吃 D.放假在家晚睡晚起,养精蓄锐 2.下面漫画中的做法有利于广大中小学生( ) ①掌握紧急避险的常识和技巧 ②增强自我保护意识 ③提高自我保护能力 ④增强生命意识,珍惜生命 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3.2016年6月1日,青海一初中生服农药自杀身亡,并在遗书中称其曾被多位同学欺凌。该事件经青海地方媒体报道后,被国内多家知名网站、微博和微信客户端转载,引发社会高度关注。对于该学生的行为,正确的看法是( ) A.被别人欺凌没有办法
B.成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命 C.自杀是解决矛盾的最好办法 D.守护生命要关注自己的身体 4.广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食,弹药匮乏,吃的是草根,咽的是树皮,头上敌机轰炸,四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下,走出了雪山草地,翻越了高山峻岭,实现了三大主力会师,走上抗日救国前线,形成了伟大的井冈山精神。这启示我们( ) ①每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求②守护生命需要关注并养护我们的精神③只要守住我们的心灵,仍然可以看到真、善、美④我们的精神发育,需要物质的支持 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.七年级学生赵某在课堂上看漫画书被老师发现,老师当着同学的面“臭骂”了他一顿,从此 以后,他对老师产生了恐惧、敌对心理,更加不认真学习了。对此,你认为( ) ①老师教育方法不当是造成赵某不学习的原因之一②赵某是一个胆怯、懦弱的人,他做任何事情必将一事无成③挫折会给人带来忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应④人的活动受各方面因素的制约,难免会遇到各种挫折 A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、①④ 6.成龙是家喻户晓的电影明星,他曾说:“大家现在看我很风光,可我真是一步一步苦过来的,人这一辈子,想干成点事,都要勇于吃苦、敢于坚持,这是人生的必修课。我的格言是永不放弃。”这句话表明( )
部编七年级道德与法治上册测试卷(含答案)
部编七年级道德与法治上册测试卷（含答案） 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题 3 分，共 36 分） 1.金秋九月，我们进入了中学，小李激动地说“我要站在一个新的起点上使自己变得更优秀！”这个的新起点主要是指（） A.新学校和新班级 B.新老师和新同学 C.新的人生成长阶段 D.新课程和新教材 2.生活是自己的，所以我们需要努力去实现自己的梦想。下列关于梦想的说法正确的是（） ①梦想是对未来生活美好的愿望②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气③有梦想就一定能实现④梦想就是幻想和空想 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.少年有梦，中国有梦。下列关于中国梦和少年梦说法正确的是（） A.中国梦与少年梦没有关系 B.少年梦比中国梦更重要 C.实现中国梦就实现了少年梦 D.少年梦与中国梦密不可分 4.中学阶段，学习是我们的重要任务。特别是学校学习，对我们的成长有重要意义。下列关于学习理解正确的是（） ①通过学校学习可以掌握一切知识和技能②学习包罗万象，可以学习做人的道理 ③学习不仅包含接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟④学习只是被迫和接受 A.①② B.②③ C.①④ D.③④， 5.七年级的小美同学在参加庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”演讲比赛前， 每天对着镜子反复练习，发现问题，不断完善。她是通过_______的途径来认识自己。 （）（第三课） A.自我观察 B.他人评价 C.名师指导 D.与他人比较 6.古人云：“尺有所短，寸有所长”。这启示我们（）
①要正确地看待自己和他人②要接纳与欣赏自己，做更好的自己 ③找到自己的特长就能成功④只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 A.①② B.②③ C.①④ D.③④， 7.实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。为了实现“中国梦”，让青春焕发更加绚丽的光彩，立足实际。中学生应该（） ①上课认真听讲，善于思考 ②专心学习，把全部时间都用在学习上 ③专注自己的兴趣爱好，少参与集体活动 ④利用课余时间，积极参加社会公益活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.看到班上第一名的同学小高在班会课上分享自己的学习经验时，小明感到很羡慕，他拿出笔记本把小高的经验全部记录下来，想通过“拿来主义”，直接把小高的方法拿来用。对此，你的看法是（） A.可以完全照搬优生的学习方法 B.拿来主义就是要吸收优秀的人所有的方法为自己所用 C.适合自己的方法才是最好的方法，小明要对小高的经验有所舍弃 D.别人的方法都不一定适合自己，做笔记就是为了哄老师开心 9.学习强国，学习使人进步。下列关于学习的感悟说法正确的是（） A.学习只会使人快乐 B.学习只能给我们带来痛苦 C.学习是一个苦乐交织的过程 D.所有人都爱学习 10.互联网时代，网络信息技术十分发达，“作业帮”“小猿搜题”等教辅软件横空出世，我们的学习方式发生了变化。这要求我们（） ①依赖网络学习，放弃学校教育②拒绝老师讲课，照搬网络学习方法 ③合理利用网络资源，群面发展自己④学会鉴别网络信息，提高自我控制能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 11.李明发现班上的兰花有些枯黄，他反复思考其中问题：是少浇了水？还是多施肥了？他先用百度，再用搜狗，尝试寻找答案。这表明李明的学习方法有（） ①接受学习②合作学习③探究学习④自主学习 A.①② B.③④ C.①③ D.②③
教科版《思想品德》七年级(上册)第八课 正视自我 成就自我(第1课时) 课时练习(及答案)
第三单元成长中的我 第八课正视自我成就自我（第1课时） 基础达标 一、填空： 1、人的一生，______________最重要，也最困难。 2、对于处在青春记得我们来说，___________________,具有特别重要的意义。 3、认识自我的方法有：____________、________________、_____________。 4、______________是常用的心理测量工具。 5、在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以_________的眼光看待自己。 6、在认识自我时，要以__________________为对象，在激励和发展自我时，可以以_________________为目标。 二、单项选择 1、“人贵有自知之明”这句话是说（） A、人有知识很可贵 B、人能正确认识自己是很可贵的 C、人能知道自己有多少知识是很可贵的 D、人应该明白知识的作用 2、“当局者迷，旁观者清”，说明了我们可以依靠________认识自己（） A、比较评价 B、他人评价 C、自我评价 D、全面评价 3、每个人都有自己的缺点和不足，对此，正确的理解是（） A、不承认自己有缺点 B自己很棒，各方面都很完美 C、要偷快接受，并努力改进 D、管它呢，不可避免 4、一个人能够认识他人，是智慧的表现；能够认识自己，才是真正的聪明。正确认识自己，就是要做到（） A、用全面的、发展的眼光看待自己 B、对自己的长处愉快接受，短处尽量遮掩 C、注重打扮自己的外在形象 D、降低对自己的要求 5、拉罗什弗科说：“评价一个人不应当根据他的才能，而应当根据他怎样善于发挥才能”对此理解正确的是（）
七年级政治上册第八课至第十一课知识点
七年级上册第八课至第十一课知识点 第八课正视自我成就自我 1．“人贵有自知之明”“知人者智，自知者明”告诉我们什么启示？（P54） 答：人的一生认识自己最重要、最困难。我们要学会正确认识自己。 ★2．认识自我的方法有哪些？ 答：比较评价、他人评价、心理测量与评价、自我评价。（P55-58） 3．正确认识自我有什么意义?（P55） 答：正确认识自已，不仅可以解决由此带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展. 4．怎样进行比较评价？（P55-56） 答：在进行比较评价时，①要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。②要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。 5．怎样对待他人评价？（P57-58） 答：①要独立思考，具体分析，正确对待。②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏运、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。 ★6．怎样正确认识自我？(P58-59) 答：①通过比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法正确认识自我；②以变化和发展的眼光看待自己； ③以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标。 7．为什么说我只能成为我自己？(P60) 答：①“成为我自己”是一个极为普通的自然法则；②世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。③每个人都是一个“独特的我”。我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。 ★8.如何理解“天生我材必要用”？（P67） 答：①人的能力是多方面的。②每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，每个人都得到很好的发展。③每个人都有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 11．怎样培养良好的性格？（P66）答：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。 12.如何正确对待外表美？（P67） 答：①爱美之心，人皆有之，这是人之常情；②人的外表不能由自己决定，面对难以改变的＂即成现实＂，我们所能做的就是选择坦然的态度；③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。 ★13.如何塑造我们的形象？（P68） 答：①容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。②优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 14.我们如何做到悦纳自我、发展自我？（P68） 答：我们每个人都应该全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。这是对自我积极的、健康向上的态度。这样有利于健康成长和顺利发展。 ★15.怎样才能正确认识自我、完善自我？ 答：①在认识自我时，以变化和发展的眼光看待自己；以“现实自我”为对象；②客观地评价自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足；③面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。 16.认识自我的基本原则是什么？ 答：用发展的眼光看待自己。 第四单元人与人之间 第九课“人”字的结构 2．如何理解“人”字结构？(P70) 答：“人”字结构形象地诠释了人与人之间的相互依赖关系。人类需要交往，没有人能够离他人而独立生活。没有他人的支持，我们也无法立足于社会。 ★3.怎样理解交往是人类心灵的呼唤？（交往的重要性）( P71-74) 答：①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要不能得到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。②安全的需要、爱的需要、被尊重的需要等都与交往有直接的关系，只能通过交往来实现。 ③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
七年级道德与法治上册第三单元成长中的我第八课正视自我,成就自我第1框认识自我练习(含解析)教科版(2
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元成长中的我第八课正视自我，成就自我第1框认识自我练习（含解析）教科版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元成长中的我第八课正视自我，成就自我第1框认识自我练习（含解析）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元成长中的我第八课正视自我，成就自我第1框认识自我练习（含解析）教科版的全部内容。
认识自我 一、单项选择题 1。雷庆瑶签约成都电视台担任主持人。雷庆瑶失去双臂后，根据自己极强的爆发力与耐力等特点选择了练游泳，最大限度地发挥了自己的潜能，夺得了一块块沉甸甸的金牌。上述材料说明正确认识自己( ) ①有助于确定符合自己实际的目标 ②有利于更好地扬长补短，发展自己 ③有利于获得更大的发展空间，塑造崭新的自我 ④一定能取得学习、事业的成功 A。①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②④ 2。举重冠军刘春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练崭露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行,才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（ ) A.奥运冠军都要经历多次改行 B.改行有利于事业成功 C.正确认识自我，有助于学业、事业成功 D.正确认识自我是取得事业成功的唯一条件 3。唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失."可见了解自己（ ) A.可以通过他人的评价 B。要通过学历史 C。要通过照镜子 D。要通过社会实践 4.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重,渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们（）
七年级政治上册 知识归纳 试题
智才艺州攀枝花市创界学校七年级思 品知识归纳 第一单元扬帆起航 第一课走进 1、校史记录着诞生、开展的历程，留下了师生一共同前进的足迹。 ★2、什么是校训？校训是为了树立良好校风而制定的，要求全体师生一共同遵守的行为准那么和标准。它集中反映了一所的办学宗旨和历史传统，表达了的文化追求和精神风貌。 ★3、如何才能拥有和谐融洽的同学关系？ 敞开心扉，主动伸出友谊的双手，对新同学说一句“你好〞。给新同学一个好心的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。 4、 5、被别人记住名字是被尊重和被接纳的表达。记住别人的名字，是良好友谊的开端。 6、老师的作用：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。 7、让我们从如今开场，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家〞。 第二课昨天和今天 ★1、学习的特点：课程科目增多，学习内容逐步系统化和深化，难度增大，老师授课方式不同。 ★2、我们如何适应的学习生活？ ①理解新；②走进新同学和老师，多与他们沟通；③调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的才能；④遵守新的校纪校规；⑤制定符合自己实际的学习方案，合理分配时间是；⑥适应承担新的角色，学会管理自己的学习和生活。 ★3、制定校纪校规的目的：①为了维护的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境习和生活。②新的校纪校规反映了和社会对我们的新要求。③我们要自觉地遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理。 ★4、生和生的不同：①生犯错，在成人的批评和帮助下，才能改正；少年能在自觉地HY地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②生遇到问题，常常会立即向老师或者父母求助；生有更大的自觉性，能学会HY自主的处理学习和生活方面的问题。 第三课新的起点 1、明确目的，树立理想，是走向成功的第一步。 2、要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目的的详细方案。 ★3、在制定方案的过程中，要擅长学习和汲取别人的经历，认真听取别人的意见，但是最终还得自己拿主意。★4、制定方案应该注意的事项：①方案要明确详细分析；②方案要实在可行；③方案要表达自己个性；④方案要留有一定的余地。 ★5、理想和目的的实现必须落实在详细行动中。从如今开场，就付出行动。 第二单元学会学习 第四课工欲善其事必先利其器 1、好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。 ★★2、为了进步学习效率，改进学习，我们应该： ①珍惜时间是，合理安排学习时间是；②HY考虑，自主学习；兼顾全面根底与学科特长；③擅长从社会生活和社会理论习；④注意劳逸结合；⑤文明娱乐，安康休闲；⑥端正学习态度；⑦培养良好的学习习惯；⑧学会竞争，
七年级政治上册参考答案(供参考)
七年级政治上册参考答案 第二单元专题温习 【自主学习】 １.学习体会学习效率学习 2. 公正的２４小时意义3解决问题进展能力4. 学习的成效学习爱好学习目的５.竞争合作竞争合作 【合作探讨】 6.(1)时刻是宝贵的，时刻是无价之宝。 （2）时刻是公正的，每一个人所拥有的一天都是24小时。 7.（1）他学习依托性强，不能做到独立试探、自主学习。 （2）要做到独立试探、自主学习。自觉地、独立地制定学习打算，自觉地完成学习任务，慢慢做到不依托教师和父母的催促与治理。 8. （1）合作带来共赢。（2）合作增进友谊。（3）合作能让资源共享。 （4）合作能增进自身素养的全面进展。 【达标检测】 一、选择题1 C 2 D 3ABCD 二、综合题 4（1)小强如此做是错误的。 （2）他没有领会竞争的真理，竞争的目的在于超越自我，一起进步。 （3）为了竞争而排斥自己的同伴，不仅无益于两边的进步，更会阻碍集体的利益，不可能有新的超越。（4）用捐躯同窗之间交流的方法来保证自己的名次，无异于作茧自缚，反而阻碍了自己的进展。 第二单元达标测试题 一、选择题1 C 2 C 3 A 4 B 5 C 6 C 7 ABC 8 ABD 9 ABCD 10 BC 二、综合题 11．答：（1）一心向学的适应。（2）用心致志的适应。（3）按时定量的适应 12. 答：（1）竞争能够充分调动同窗们的主动性，激发同窗们的进取心和开拓创新精神。 （2）合作给同窗们提供了彼此交流、彼此学习的机遇，有利于培育同窗们团结合作的精神和协作能力。 （3）在学习和生活中，既要擅长竞争，又要擅长合作。要在合作中竞争，在竞争中合作。 第七课成长的苦恼
教科版七年级上册政治练习册新2
目录 第一课走进中学 (2) 第二课昨天与今天 (3) 第三课新的起点 (5) 第四课工欲善其事必先利其器1 (6) 第四课工欲善其事必先利其器2 (7) 第五课文武之道，一张一弛 (8) 第六课聪明以外的智慧1 (9) 第六课聪明以外的智慧2 (10) 第七课成长的烦恼 (11) 第八课正视自我成就自我 (12) 第九课“人”字的结构 (13) 第十课假如我是你 (14) 第十一课交往有艺术 (15) 第十二课考试的心情 (16) 第十三课分数的品质 (17) 第十四课分数之外的收获 (18)
第一课走进中学 七年级备课人：审核人：兰中徳时间：2013年8月序号：1 一、课前抽测： 二、选择题： 1．转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（） ①与同学们在学习生活中分享成长的快乐②积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜 ③不让每一天虚度④做一天和尚撞一天钟⑤放任自流 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①③⑤ 2．下列走近新同学的方法正确的是( ) A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他 C.对新同学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往 3．张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是( ) A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步 C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 4．踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（） ①每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力②大家要团结协作、互助前行 ③每个人都要严格遵守班级规章制度④只要有优秀的班干部就行 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②④