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英语单词的偏旁部首

英语中某些字母组合可以表示一定的含义,英国语言学家弗思(J.R.Firth, 1890-1960)将这种字母组合称作“联觉音组”(phonaesthemes)。“联觉音组”就像汉字的偏旁部首一样,也具有表意功能。

1.fl- 与“火焰”有关:

flame [fleim] n. visible part of fire火焰, 光辉, 光芒

Love isn’t a bunch of coals that can be blown by an bellows into a flame at any time.爱情不是一捆柴火,并不是每时每刻都可以拉一拉风箱就能燃起大火。

flare [flε?] burn with a bright, unsteady fire闪光, 闪耀;发火,生气

Once more Athens flared into importance as the head of a confederation.雅典再一次脱颖而出,成为联邦首领。

flash [fl??] sudden burst of flame or light闪光, 闪现

A lighthouse was flashing in the distance. 一个灯塔在远处闪着光。

flicker ['flik?] burn or shine unsteadily闪烁

These lights flickered continuously like traffic lights which have gone mad. 这些灯象发狂的交通灯一样不停地闪动着。

flamboyant ['fl?m'b?i?nt] adj. brightly colored and decorated辉耀的, 华丽的

→flamboyance (n. 华丽, 火焰)

They lived in that flamboyant hotel with nothing to do.他们住在那家华丽的旅店里无所事事。inflame [in'fleim] v. become red, angry, overheated燃烧;激怒

→inflammation (n. 怒火, 发火, 燃烧), inflammable (adj. 易燃的, 易怒的)

Our lack of response seemed to inflame the colonel. 我们没有反应好象惹怒了上校。

inflammable [in'fl?m?bl] adj. easily burnt易燃的, 易怒的

A thing was inflammable if it contained phlogiston. 只要含有可燃物就可以燃烧。

conflagrate ['k?nfl?ɡreit] v. to cause to start burning燃烧, 着火

→由con-(together)+flagr (to burn)+-ate (to make)构成

→conflagrant (adj. 燃烧的, 炽热的), conflagration (n. 大火, 大火灾, 突发)

By the time they arrived at the woods, it has already been conflagrated into ash. 他们赶到森林时,它已经烧成了灰。

2. gl- 表示“光线”:

gleam [ɡli:m] n. &v. beam or ray of soft light闪烁, 隐约地闪现

The moonlight gleamed on the river. 月光在河面上闪烁。

It was a glorious night, with a great full moon gleaming in a purple sky.那是个亮晶晶的夜晚,皓月在紫色的天空上闪烁。

glimmer [ im ] v. send out a weak, uncertain light发出闪烁的微光

Now the raft was passing the few glimmering lights of the distant village.现在小筏子划过了远处村庄里几盏微微闪烁的灯。

glisten [ is n] v. shine brightly, sparkle闪光

It was a hot July morning, and perspiration glistened on Robbie’s forehead.那是个七月的炎热早晨,汗水在罗比的前额闪着光。

glitter [ it ] v. shine brightly with flashes of light闪闪发光, 闪烁

It is an old saying that all is not gold that glitters 古话说闪光的东西并不都是金子。

glint [ int] n. send out flashes of light闪烁

The sun glinted through the leaves. 阳光穿过叶隙而闪耀。

glare [ ] n. & v. shine in dazzling way眩目的光, 显眼, 怒目而视

The sun glared out of the blue sky. 太阳在蓝天上发出炫目的光芒。

We could see nothing because of the glare of the car’s lights.由于车灯很耀眼,我们什么都看不清。

gloom [ u:m] n. & v. semi-darkness阴暗, 阴沉

In the gloom of the thick forest, they nearly lost their way.他们几乎在黑暗的密林中迷了路。glaze [ eiz] n. &v. cover with a glass-like surface上釉

The moon lay on the glazed snow of backyard. 月光洒在后院光滑的雪上。

glossy [ si] adj. smooth and shiny光滑的,有光泽的

Everything looked so glossy, and clean and ordered. 一切都显得那么有光泽,清洁干净,井井有条。

3. 以-mum结尾的常词表示“数量”:

maximum [ ksim m] n. &adj. the largest amount 最大量(的);最大值(的)

The maximum load for this truck is ten ton. 这辆卡车最大载重量是10吨。

minimum [ minim m] n. &adj. the smallest amount最小量(的);最小数(的);最低限度(的)

You must get a minimum of 40 questions right to pass the examination. 你必须最少答对40道题才能通过考试。

optimum [ ptim m] n. &adj. the best amount 最佳值, 最佳的

→optimal (adj. 最佳的, 最理想的), optimize (v. 使最优化), optimization (n. 最佳化, 最优化)

This approach provides good economics and the ability to formulate the optimum design.这种方法提供很好的经济前景,并能够选出最佳的设计。

4. 不少以sl- 开头的词与“滑动”有关:slide, slip, slope

slick [slik] adj. smooth, slippery光滑的

The slick floor brought me down in a heavy fall. 光滑的地板让我摔了一大跤。

sleek [sli:k] adj. smooth and glossy圆滑的

He himself is as sleek as a miller’s rat. 他本人就象磨坊里的老鼠那样圆滑。

slime [slaim] n. soft, sticky mud滑的粘土

But you dragged the entire race into the slime. 但是,你将整个民族拖进泥潭中。

slippery [ slip ri] adj. smooth, wet, polished光滑的,滑溜的

Much of the ride was through rainy and slippery road. 该行程的一大段都是经过又湿又滑的道路。

sloppy [ sl pi] adj. wet and sliding with rain 湿滑的

The melting snow made the roads very sloppy. 融雪使得道路又湿又滑。

slush [sl ] n. melting snow, soft mud烂泥

Next day his luggage arrived through the slush. 第二天,他的行李从泥泞中运送过来。sludge [sl ] n. thick, greasy mud软泥

Fluid sludge can be sold to farmers for spreading on their fields.流态的软泥可以卖给农民,让他们铺到田地里。

sledge [sled ] n. vehicle pulled by dogs or horses to slide on snow雪橇

The dogs pulled the sledges over the ice and the sledges carried equipment. 狗在冰上拉着雪橇,

雪橇上装着设备。

6.sn- 表示从鼻孔发出的音:

sneeze [sni:z] n. &v. n. sudden outburst of air through the nose 喷嚏,打喷嚏

When you have a cold, you sneeze a lot. 感冒时要打很多喷嚏。

sniff [snif] n. &v. draw air through the nose so that there is a sound鼻吸声

When she had stopped crying, she sniffed and dried her eyes. 她停止哭泣,抽着鼻子擦干眼泪。

snore [sn ] n. &v. breathe roughly and noisily while sleeping打鼾

If you sleep on your back with your mouth open you’re likely to snore.如果你张开嘴躺着睡觉,很可能会打呼噜。

snort [sn t] n. &v. force air violently out through the nose喷鼻息

“You can’t come in here.” John snorted at the doorman, “We’ll soon see about that.”“你不能到这儿来。”约翰对门位“哼”的一声说,“我们很快就会看出来的。”

snuff [sn f] n. &v. draw air in through the nose 鼻吸声

He snuffs up salt and water to cure a cold.他吸进盐和水来治疗感冒。

一些以sn- 开头的词带有不愉快的联想:

snare [sn ] n. &v. trap for catching small animals and birds陷井,诱捕

The advertisement is a snare for inexperienced people.对于没有经验的人来说,广告是一种陷阱。

sneak [sni:k] n. & v. go quietly and furtively鬼鬼祟祟做事

The man sneaked about the barn watching for a chance to steal the dog.那个人鬼鬼祟祟地在畜

舍旁转溜,伺机偷狗。

sneer [sni ] n. &v. show contempt by means of a derisive smile冷笑, 讥笑, 嘲笑

She constantly sneers at his efforts to improve himself.她时常讥笑他自我提高的努力。

snide [snaid] n. &adj. sneering, slyly卑鄙勾当;伪造的, 不诚实的

Joyce was a snide little punk who enjoyed working at crossing-purpose.乔伊斯是个不诚实的小无赖,专喜欢制造矛盾。

snippy [ snipi] very proud of oneself暴躁的, 傲慢的

Cindy had been more than usually snippy.辛迪比往常更傲慢了。

snob [sn b] n. person who pays too much attention to social position 势利的人

→snobbery (n. 势利)

Being a snob, he was always trying to get to know members of the nobility.作为一个势利的人,他总是尽力巴结贵族成员。

snoop [snu:p] n. &v. search, examine in a secretive way窥视

They had snooped him for days.很多天来,他们一直在窥探他。

snub [sn b] n. &v treat somebody with cold behavior or contempt故意怠慢, 责骂, 冷落慢待Jane snubbed Brian by turning her back on him and walking away.简故意怠慢布莱恩,转过身走开了。

7. st表示“站立,固定不变”

stable [ steibl] adj. firm, not likely to move or change稳定的

This is a basic requirement for the stable economic life of the Japanese people.这对于日本人民稳定的经济生活来说是基本的要求。

stability [st biliti] n. quality of being stable稳定性

Under this assertion, development cannot take place in the absence of social stability.在这一主张下,没有社会稳定就不可能发展。

stabilize [ steibilaiz] v. to make something stable 稳定

In an open economy, the terms of trade between industrial goods and food can be stabilized by international price.在开放的经济中,工业产品和食品的贸易协议可以通过国际价格稳定下来。

stagnant [ st n nt] adj. unchanging, inactive停滞的, 迟钝的

→stagnate(v. 使淤塞, 使停滞),stagnation(n. 停滞)

Without imagination and love of adventure a society soon becomes stagnant and begins to decay.缺乏幻想和冒险热情,社会很快就变得停滞不前,并开始衰落。

The division had been stagnating under uninspired leadership.缺乏远见卓识的领导,这个部门的发展一直停滞不前。

staid [steid] adj. conservative, quiet and serious沉静的;呆板的

Her thought was staid and solely adapted to a condition. 她的思想很呆板,只适应某一特定条件。

stale [steil] adj. dry and not fresh不新鲜的, 陈腐的

The stale literary phrase showed that the man had been educated at a mission school.这人陈腐的话语表明他是在教会学校上的学。

stanch [st t ] v. check the flow of blood or water止流, 止血

I thought it my duty to help stanch these leaks. 我想我的职责就是堵住漏洞。

staunch [st nt ] adj. trustworthy, loyal, firm坚定的

He always was the truest, staunchest old chap in the world. 他总是世界上最真实最可靠的老家

伙。

static [ tik] adj. at rest, in a state of balance静态的, 静力的

We find that, though static for several years, the market is now expanding. 我们发现,尽管几年内市场都维持原样,但是现在正在扩大。

stationary [ stei n ri] adj. not intended to move from one place to another固定的;不动的Wait until the bus is stationary before you get off. 你要等公共汽车停稳了再下车。

statue [ st tju:] n. figure of a person or an animal in wood or stone, etc.雕像

The old man sat on the bench, still as a statue. 那位老人坐在凳子上,静静的,象一座雕塑。steadfast [ stedf st] adj. firm and unchanging 坚定的,固定的,不移的

Her mind was slow, truthful and steadfast. 她反应慢,但诚实坚定。

steady [ stedi] adj. firmly fixed or supported稳固的, 稳定的

I am steady as a rock --- fixed as the Polar Star. 我坚如磐石,又如北极星一样稳固。

stiff [stif] adj. not easily bent or changed in shape僵硬的,坚硬的;不易弯曲的

The cards were made of stiff paper. 卡片是用硬纸板做的。

stubborn [ st b n] adj. difficult to deal with 坚决的;坚定的;倔强的

He loves to make out he’s a little lamb, but he’s stubborn as a mule.他喜欢他变成温顺的小羊羔,但他却固执得象头驴。

8. 一些以-ush结尾的词与“水”有关:

flush [fl ] n. &v. rush of water 奔流, 冲洗, 晕红

The lavatory won't flush. 抽水马桶不好用了。

She flushed with anger. 她气得脸发红。

gush [ ] n. &v. burst, flow out suddenly涌出;喷出;流出

Clear water gushed into the irrigational channel. 清澈的水涌进了灌溉渠道。

rush [r ] sudden and violent flow of water匆促, 冲进, 急流

She rushed into the room to tell us the news. 她冲进房间告诉我们这个消息。

9. -unk 常常产生不愉快的联想:

flunk [fl k] n. &v. person who hasn’t past an examination失败, 考试不及格

Since he has often been absent from class, he was flunked in many courses.他经常缺课,所以多门功课不及格。

funk [f k] n. &v. being frightful 怯懦, 恐惧, 臭味

The little child was left home alone; he was in a funk.这个小孩独自在家,感到很恐惧。

junk [d k] n. old, discarded things of little or no value垃圾

The room is full of junk. 那间屋子里满是破烂儿。

His writing is all junk. 他的书法作品一文不值。

punk [p k] n. worthless stuff废物

I doubt whether I am something like punk as he calls me frequently.我怀疑自己究竟是不是常常被他说的那样的废物。

skunk [sk k] n. a kind of animal which gives out a strong smell臭鼬

When attacked, skunks often give off a bad smell to drive their enemy away. 当受到攻击时,臭鼬常常发出难闻的气味来驱赶敌人。

10. 居于词尾的辅音连缀[-bl], [-dl], [-fl], [- l], [-sl]和[-zl]常常带有“沙沙”或“隆隆”的声响,如:

whistle [ wisl] n. &v. clear note made by forcing air through a small opening口哨, 汽笛

The teacher blew a whistle to start the race. 老师的哨响,比赛开始。

When he gave a whistle, his dog ran to him. 他吹了一声口哨,狗就向他跑来。

babble [ b bl]n. &v. to speak like a child儿语, 胡言乱语, 潺潺声

She babbled on about her dead son. 她一直在胡言乱语说她去世的儿子。

Have you heard the babble of running water? 你听到那潺潺流水声了吗?

rustle [ sl] n. &v. make a gentle, light sound like dry leaves沙沙声

The wind rustled the dead leaves. 风把枯叶吹得沙沙地响。

The tiger rustled through the bushes. 老虎穿过丛林弄出飒飒的响声。

snuffle [ sn fl] v. make sound by the nose用鼻音讲

For the rest of dinner father was silent save for an occasional snuffle of merriment. 晚餐的其他时候,父亲除了偶尔发出一声快乐的哼声外,一直保持沉默。

rumble [ mbl] n. &v. make a deep, heavy, continuous sound隆隆声

The truck rumbled through the street. 卡车沿着大街隆隆地驶过。

grumble [ mbl] n. &v. make a complaining sound 抱怨, 咕哝, 嘟囔

She has nothing to grumble about. 她没有什么可抱怨的。

tinkle [ ti kl] n. &v. make a clear and soft sound丁当作响

All was quiet and still except for the distant tinkling of a piano. 除了远处传来叮咚的钢琴声外,一切都安静寂寥。

jangle [ ] v. make a heavy and intolerable sound 刺耳响

The front door bell jangled viciously. 前门的门铃发出刺耳的声音。

mumble [ m mbl] v. to say something indistinctly 喃喃而语, 咕哝

He mumbled something to me but I could not hear what he said. 他对我咕哝了几句,可是我没听清他说的什么。

giggle [ l] v. to laugh like a girl 格格地笑

The girls were giggling in class. 女孩们在课堂上格格地笑。

2018年部编版二年级语文下册生字全册组词

部编版二年级下册语文生字二组词 1、古诗两首 诗sh ī古ɡǔ诗sh ī诗sh ī人r én 诗sh ī词c í村c ūn 村c ūn 里l ǐ村c ūn 中zh ōn ɡ农n ón ɡ村c ūn 童t ón ɡ童t ón ɡ话hu à儿ér 童t ón ɡ牧m ù童t ón ɡ碧b ì碧b ì绿l ǜ碧b ì蓝l án 碧b ì玉y ù 妆zhu ān ɡ装zhu ān ɡ饰sh ì装zhu ān ɡ扮b àn 古ɡǔ装zhu ān ɡ绿l ǜ绿l ǜ豆d òu 绿l ǜ化hu à草c ǎo 绿l ǜ 丝s ī丝s ī毫h áo 雨y ǔ丝s ī蛛zh ū丝s ī剪ji ǎn 剪ji ǎn 贴ti ē裁c ái 剪ji ǎn 剪ji ǎn 影y ǐn ɡ 2、找春天 冲ch ōn ɡ冲ch ōn ɡ锋f ēn ɡ冲ch ōn ɡ刺c ì冲ch ōn ɡ浪l àn ɡ寻x ún 寻x ún 找zh ǎo 寻x ún 查ch á寻x ún 人r én 姑ɡū姑ɡū娘ni án ɡ姑ɡū姑ɡū姑ɡū父f ù吐t ǔ呕ǒu 吐t ù吐t ǔ槽c áo 吞t ūn 吐t ǔ 柳li ǔ柳li ǔ条ti áo 柳li ǔ树sh ù柳li ǔ枝zh ī荡d àn ɡ扫s ǎo 荡d àn ɡ荡d àn ɡ起q ǐ飘pi āo 荡d àn ɡ 桃t áo 桃t áo 树sh ù桃t áo 子z ǐ桃t áo 花hu ā杏x ìn ɡ杏x ìn ɡ子z ǐ杏x ìn ɡ仁r én 杏x ìn ɡ黄hu án ɡ 3、开满鲜花的小路 鲜xi ǎn 鲜xi ān 美m ěi 新x īn 鲜xi ān 朝ch áo 鲜xi ǎn 邮y óu 邮y óu 局j ú邮y óu 件ji àn 邮y óu 递d ì 递d ì快ku ài 递d ì传chu án 递d ì速s ù递d ì员yu án 人r én 员yu án 动d òn ɡ员yu án 要y ào 员yu án 原yu án 原yu án 来l ái 原yu án 先xi ān 原yu án 由y óu 叔sh ū叔sh ū叔sh ū大d à叔sh ū叔sh ū父f ù 局j ú局j ú长zh ǎn ɡ饭f àn 局j ú公ɡōn ɡ安ān 局j ú堆du ī一y ì堆du ī堆du ī放f àn ɡ扎zh ā堆du ī

英语偏旁部首讲解

请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出

部编版语文二年级上册偏旁部首全套复习题

第一类:换偏旁 换偏旁妈——()很——()换偏旁红——()吹——()换偏旁吓——()海——()换偏旁什——()跳——()换偏旁活——()伙——()换偏旁对——()捡——()换偏旁吹——()洗——()换偏旁吧——()请——()换偏旁傍——()村——()换偏旁灾——()店——()换偏旁递——()扎——()换偏旁祝——()珠——()换偏旁伟——()滴——()换偏旁地——()迪——()换偏旁底——()洒——()换偏旁潵——()碎——()换偏旁杖——()庞——()换偏旁纪——()级——()换偏旁抬——()暖——()换偏旁远——()队——()换偏旁岁——()爷——()

换偏旁红——()知——()换偏旁房——()话——()换偏旁妈——()完——()换偏旁扫——()秀——()换偏旁连——()空——()换偏旁叶——()往——()换偏旁跟——()吓——()换偏旁忘——()情——()换偏旁秋——()桃——()换偏旁把——()园——()换偏旁对——()描——()换偏旁沙——()相——()换偏旁海——()这——()换偏旁明——()选——()换偏旁和——()拉——()换偏旁凉——()好——()换偏旁点——()决——()换偏旁钱——()狗——()换偏旁抹——()破——()换偏旁扮——()领——()换偏旁胜——()建——()换偏旁医——()狐——()

第二类:加偏旁,再组词 加偏旁,再组词月()()加偏旁,再组词工()()加偏旁,再组词口()()加偏旁,再组词人()()加偏旁,再组词元()()加偏旁,再组词己()()加偏旁,再组词干()()加偏旁,再组词先()()加偏旁,再组词车()()加偏旁,再组词早()()加偏旁,再组词音()()加偏旁,再组词斤()()加偏旁,再组词子()()加偏旁,再组词日()()加偏旁,再组词巴()()加偏旁,再组词方()()加偏旁,再组词马()()加偏旁,再组词云()()加偏旁,再组词门()()加偏旁,再组词王()()加偏旁,再组词十()()

英语单词 偏旁 部首 记忆法[让背单词稍微轻松,高效]精编版

英语单词的偏旁部首,记忆法。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲? 下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent 也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。 psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们? 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,

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英语单词的偏旁部首 英语中某些字母组合可以表示一定的含义,英国语言学家弗思(J.R.Firth, 1890-1960)将这种字母组合称作“联觉音组”(phonaesthemes)。“联觉音组”就像汉字的偏旁部首一样,也具有表意功能。 1.fl- 与“火焰”有关: flame [fleim] n. visible part of fire火焰, 光辉, 光芒 Love isn’t a bunch of coals that can be blown by an bellows into a flame at any time.爱情不是一捆柴火,并不是每时每刻都可以拉一拉风箱就能燃起大火。 flare [flε?] burn with a bright, unsteady fire闪光, 闪耀;发火,生气 Once more Athens flared into importance as the head of a confederation.雅典再一次脱颖而出,成为联邦首领。 flash [fl??] sudden burst of flame or light闪光, 闪现 A lighthouse was flashing in the distance. 一个灯塔在远处闪着光。 flicker ['flik?] burn or shine unsteadily闪烁 These lights flickered continuously like traffic lights which have gone mad. 这些灯象发狂的交通灯一样不停地闪动着。 flamboyant ['fl?m'b?i?nt] adj. brightly colored and decorated辉耀的, 华丽的 →flamboyance (n. 华丽, 火焰) They lived in that flamboyant hotel with nothing to do.他们住在那家华丽的旅店里无所事事。inflame [in'fleim] v. become red, angry, overheated燃烧;激怒 →inflammation (n. 怒火, 发火, 燃烧), inflammable (adj. 易燃的, 易怒的) Our lack of response seemed to inflame the colonel. 我们没有反应好象惹怒了上校。

二年级下册语文生字部首归类

二年级下册语文生字部首归类 第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、 世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、 谢谢 第二单元 一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、 干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、 第三单元 台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳 高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、 水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束灯光、辉煌 第四单元 另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂 大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、 第五单元 垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、 碰碰车、慌张、慌忙、 第六单元

2019年部编版二年级上册语文常见偏旁部首表

2019年部编版二年级上册语文常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关 漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关

暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾 灬四点底多与火有关,有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关 说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结

二年级下册语文生字部首归类

人教版二年级下册语文词语表 第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢 第二单元 一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、 第三单元 台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束灯光、辉煌 第四单元 另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、第五单元 垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、

英语单词的偏旁部首——252字根

教你一眼认出英语单词的意思 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部 首之间的一个“连接件”,没了它两 个辅音字母t就要连在一起了, 发音会分不开,会费劲, 因此用一个元音字母a隔开一下; tive也是一个偏旁部首,是“人”的 意思。那么这几个偏旁部首连在一 起是什么意思呢? re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前 -派出去-的人”,即“回来征求大家 的意见后又被派出去替大家讲话的 人”,这不就是“代表”的意思吗! 这么去认识一个单词才是真正“认 识”了这个单词,把它认识到了骨 子里。 再举一个例子吧: psychology。 psy=sci,是一个偏旁部 首,是“知道”的意思;cho是一个 偏旁部首,是“心”的意思;lo是 一个偏旁部首,是“说”的意思; gy是一个偏旁部首,是“学”的意 思,logy合起来是“学说”的意思。 因此psy-cho-logy连起来就是“知道 心的学说”,因此就是“心理学”的 意思。 依此类推,不多举例了, 我要表达的观点已经清楚了,那就 是,不要去死记硬背单词的汉语意 思,而要用识别“偏旁部首”的方 法去真正认识一个单词,真正认识 了单词后,你会发现单词表里的汉 语翻译原来其实很勉强,有时甚至 根本翻译不出来,因为汉语和英语 是两种不同的文字体系,两者在文 字上本来就不是一一对应的,只背 英语单词的汉字意思是不能真正认 识这个单词的,会造成很多的后续 学习困难,会造成你一辈子看英语 单词如雾里看花,永远有退不掉的 陌生感。 那么接下来的问题是, 英语里有多少个“偏旁部首”,怎样 知道和学会它们? 回答这个问题时我才发 现中国人对英语偏旁部首陌生的两 个主要原因,一是这些重要内容不 在学校的英语教材当中,大家在课 堂上学不到(这是目前学校英语教 材急需弥补的缺陷);二是少数书店 里销售的有关这方面内容的书过分 复杂化,动辙几百上千页,内容苦 涩庞大,影响了这些常识的普及, 使得本来是常识的东西不常识。其 实英语里偏旁部首的学 名叫“字根”,常用的也就二百多个, 它们就像26个字母一样普通而重 要,就像汉语里的偏旁部首那样普 通而重要,它们是学英语第一课里 就应该学习的重要内容,学英语者 应及早地掌握这些重要的常识,及 早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及 早地进入科学、高效的识字状态。 1,ag=do,act 做,动

部编版二年级语文上册难点突破:汉字偏旁部首六大重点类型全面练习

二年级语文上册难点突破:汉字偏旁部首六大重点类型 全面练习 第一类:换偏旁 换偏旁妈——()很——() 换偏旁红——()吹——() 换偏旁吓——()海——() 换偏旁什——()跳——() 换偏旁活——()伙——() 换偏旁对——()捡——() 换偏旁吹——()洗——() 换偏旁吧——()请——() 换偏旁傍——()村——() 换偏旁灾——()店——() 换偏旁递——()扎——() 换偏旁祝——()珠——() 换偏旁伟——()滴——() 换偏旁地——()迪——() 换偏旁底——()洒——() 换偏旁潵——()碎——() 换偏旁杖——()庞——()

换偏旁抬——()暖——()换偏旁远——()队——()换偏旁岁——()爷——()换偏旁红——()知——()换偏旁房——()话——()换偏旁妈——()完——()换偏旁扫——()秀——()换偏旁连——()空——()换偏旁叶——()往——()换偏旁跟——()吓——()换偏旁忘——()情——()换偏旁秋——()桃——()换偏旁把——()园——()换偏旁对——()描——()换偏旁沙——()相——()换偏旁海——()这——()换偏旁明——()选——()换偏旁和——()拉——()换偏旁凉——()好——()换偏旁点——()决——()换偏旁钱——()狗——()

换偏旁扮——()领——()换偏旁胜——()建——()换偏旁医——()狐——()第二类:加偏旁,再组词 加偏旁,再组词月()()加偏旁,再组词工()()加偏旁,再组词口()()加偏旁,再组词人()()加偏旁,再组词元()()加偏旁,再组词己()()加偏旁,再组词干()()加偏旁,再组词先()()加偏旁,再组词车()()加偏旁,再组词早()()加偏旁,再组词音()()加偏旁,再组词斤()()加偏旁,再组词子()()加偏旁,再组词日()()加偏旁,再组词巴()()加偏旁,再组词方()()加偏旁,再组词马()()

英语偏旁部首学习法

问:请大家想一想,英语是谁发明的? 答:英国人! 问:英国人认不认识汉语? 答:不认识! 问:那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思? 答:不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思? 那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a 隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho 是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们? 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内

部编版二年级语文上册常见偏旁部首表

部编版二年级语文上册常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关

漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关 暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾 灬四点底多与火有关,有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关

说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结 ?足字旁多表示脚或脚的动作 蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌 彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关 行、往、很、街、得

英文偏旁部首

英文偏旁部首 英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举个例子来说吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们?回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,

就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根 1,ag=do,act做,动2,agri=field田地,农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切,杀10,circ=ring环,圈11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚,明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=body体17,cred=believe,trust相信,信任18,cruc=cross十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿22,di=day日23,dict=say说24,dit=give给25,don=give给26,du=tow二27,duc,duct=lead引导28,ed=eat吃29,equ=equal等,均,平30,ev=age年龄,寿命,时代,时期31,fact=do,make做,作32,fer=bring,carry带拿33,flor=flower花34,flu=flow 流35,fus=pour灌,流

汉语偏旁部首与英语词缀的联系

华南师范大学增城学院课程论文 题目:汉语偏旁部首与英语词缀的联系 课程名称英语词根词源 考查学期2012/2013学年第1学期 考查方式课程论文 姓名 学号 专业 成绩 指导教师

课程论文成绩评定表

汉语偏旁部首与英语词缀的联系 【内容摘要】:中国的汉语内涵博大精深,历史渊远流长,其组成离不开丰富多样的偏旁部首的构造。与此同时,英语的词根和词缀同汉语的偏旁部首非常类似,有着莫大的联系,就像是英文版的偏旁部首。 关键词:汉语偏旁部首,英语词缀,相似,联系 众所周知,以前学汉字时,我们可以根据偏旁部首来把汉字大概分类,根据“偏”可以知道这个汉字是跟它有关的。例如:“词”、“语”、“误”等字可以知道它们是更“言、说”有关,因为它们都是“言”字旁的字;同样道理,我们学英语时也可以根据词缀来识别单词的种类。如:sub-就有“下、次、从属”的意思,所以,“subcomponent”有“子部分、子分量、亚成分”的意思;“submarine”有“潜水艇、海底的、水下的”的意思;“subordinate”有“下属、下级、次要的”之意······我们就可以把英语的词缀理解为类似于汉语的偏旁部首,那么它们之间有什么联系呢? 一、汉语的偏旁部首和英语词缀的定义 1、汉语的偏旁部首的定义 汉语的偏旁部首可以定义为偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“清”字,由“三点水”和“青”两个偏旁组成,称“左右结构”;“剪”字由“前”和“刀字底”两个偏旁组成,称“上下结构;“国”字由“口字框”和“玉”两个偏旁组成,称“全包围”结构;“过”字由“走字底”和“寸”字两个偏旁组成,称“半包围”结构······ 2、英语词缀的定义: 英语词缀被定义为:词缀是指加在词根之前、之后或中间的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根.可分为前缀(加在词根之前)、中缀(加在词根中间)和后缀(加在词根之后).而词根是英语语素,它是指不能再

硬笔书法练习帖基本偏旁部首

(二)基本偏旁部首
硬笔书法练习纸(楷书版)
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姓名:
班级:
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评分:
冫 冖 十 讠 刂 八 人 厂 力 又 亻 卩 阝 廴 勹 厶 匚 冂
冷 写 华 语 利 分 仓 原 努 艰 仁 却 都 延 句 台 区 同

(二)基本偏旁部首
硬笔书法练习纸(楷书版)
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姓名:
班级:
日期:
评分:
氵 彡 忄 宀 广 夕 辶 寸 扌 土 艹 大 小 止 户 礻 王 木
江 形 情 宝 庆 梦 过 封 找 地 花 夺 肖 步 扇 社 现 村

(二)基本偏旁部首
硬笔书法练习纸(楷书版)
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姓名:
班级:
日期:
评分:
车 日 曰 父 牜 攵 斤 爫 月 穴 立 目 田 石 矢 疒 衤 钅
轮 明 显 爷 物 收 新 妥 腹 空 竖 盯 男 硬 矮 疼 补 铁

(二)基本偏旁部首
硬笔书法练习纸(楷书版)
4 / 7
姓名:
班级:
日期:
评分:
罒 皿 禾 白 鸟 米 西 页 口 囗 门 巾 山 彳 犭 饣 尸 弓
罢 盖 和 泉 袅 粮 栗 顷 味 国 阅 幅 岭 很 狼 饿 屡 张

(二)基本偏旁部首
硬笔书法练习纸(楷书版)
5 / 7
姓名:
班级:
日期:
评分:
孑 女 纟 马 灬 方 手 欠 火 舌 缶 耳 虫 虍 竹 舟 走 足
孩 妈 给 驮 热 施 拜 欲 烛 乱 缸 职 蛹 虎 答 船 赵 跑

最新部编版小学二年级语文上册常见偏旁部首表

小学二年级常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关 漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关 暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾

灬四点底多与火有关,有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关 说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结 ?足字旁多表示脚或脚的动作 蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌 彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关 行、往、很、街、得 走走字旁多与行走的动作有关 越、赶、起、超、趣 辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关 远、这、环、连、达、运、迎、送、还、遍、透、过、逃、遇、选、速、追、近、进、边、迷、道、造 木木字旁与树木或木制品有关 树、枝、柳、根、棵、梨、柏、柔、板、棍、梳、梢、植、村、李、杨、相、柱、枪、楼、概、梁、架、采、机、校、桥、棉、松、森、林、样、格、梅 艹草字头多与花草植物有关 苏、菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、节、荷、莲、革、荡、英、苦、薄、蓝、

部编版语文二年级上册换部首组词汇总(附偏旁归类)

加偏旁并组词皮:波(波浪)披(披头)被(被子) 良:浪(浪花)娘(姑娘)狼(灰狼) 丁:灯(电灯)打(打人)宁(安宁) 尤:鱿(鱿鱼)优(优美)犹(犹如) 只:识(认识)织(纺织)帜(旗帜) 分:份(一份)粉(粉色)纷(纷纷) 圭:蛙(青蛙)娃(娃娃)洼(山洼) 佳:准(准备)难(困难)谁(谁的) 牙:蚜(蚜虫)呀(来呀)芽(发芽) 文:这(这个)刘(姓刘)纹(波纹) 平:苹(苹果)怦(砰砰)评(评分)

欠:次(一次)歌(歌曲)欢(欢庆)及:吸(吸气)极(积极)级(上级)包:泡(泡水)抱(拥抱)饱(吃饱)且:祖(祖国)姐(姐姐)宜(便宜)不:坏(坏人)还(还有)杯(杯子)铅:铅(铅笔)沿(井沿)船(船长)力:男(男生)边(一边)动(动听)斤:听(听话)所(所以)近(近处)合:哈(哈欠)拿(拿来)答(回答)白:怕(害怕)拍(拍手)柏(柏树)京:惊(吃惊)景(风景)凉(凉水)

兆:桃(桃树)挑(挑水)跳(跳高)令:领(首领)冷(很冷)岭(山岭)古:故(故乡)胡(胡子)姑(姑娘)艮:很(很大)跟(跟着)根(根本)云:运(运动)坛(花坛)动(动手)立:粒(颗粒)拉(拉车)位(一位)口:如(如果)扣(扣子)加(加法)也:她(她的)地(大地)他(她的)亥:孩(孩子)该(应该)刻(立刻)火:灭(消灭)灾(火灾)灵(灵活)乍:昨(昨天)作(作业)炸(炸弹)

子:仔(仔细)好(好人)字(写字)其:期(日期)棋(下棋) 力:助(帮助)功(成功) 交:郊(郊外)校(校长) 羊:样(样子)洋(海洋) 至:室(教室)到(到来) 余:徐(姓徐)除(除法) 木:休(休息)林(森林) 见:现(现在)观(观看) 冈:刚(刚才)钢(钢笔) 己:记(日记)纪(纪念)

基本词根《英语的偏旁部首》

那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧:比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”

人教版小学语文二年级下册预习笔记

人教版小学语文二年级下册 摘星集 ——课前预习及课后积累本 龙沙小学二年五班 姓名:

第一单元主题:() 1、找春天 课文我读熟 1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字: 2、用“”画出文中的比喻句。 3、圈出文中表示动作的词语。 4、通过读课文我能体会到:孩子们是怀着()的心情来寻找春天的。生字我会认 课后我积累 1、课文中我最喜欢的词句是: 2、我收集的描写春天的成语有:

3、课文已会背。家长签字: 2、古诗两首 课文我读熟 1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字: 2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是()(季节)的景象。 3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到,孩子怀着()的的心情去捕捉蝴蝶,当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时,他一定感到很()。 生字我会认 课后我积累 1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的( , )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力. 2、我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事: 诗人来到一个美丽的小村庄,

3、课文已会背。家长签字: 3、笋芽儿 课文我读熟 1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字: 2、画出文中描写笋芽儿动作的词语。 3、通过读课文我知道,笋芽儿在成长的过程中得到了()、()、()和()的关心与帮助。 生字我会认 课后我积累 1、课文中我最喜欢的词句是:

2、我收集的描写春天的古诗有: 4、小鹿的玫瑰花 课文我读熟 1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字: 2、圈出文中描写心情的词语。 3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“。” 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“。” 生字我会认 课后我积累 1、语文书第17页的“读读背背”已会背,家长签字: 2、还有谁会见过小鹿的玫瑰花?他会说些什么呢?仿照课文第五、六自然

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