九年级下册劳技课教案

九年级下册劳技课教案
九年级下册劳技课教案

九年级下册劳技课教案

【篇一:九年级下劳技课《劳动力转移常识》教案】

课题:劳动力转移概述

开阳县第四中学:杨昌龙

教学目标:

1、了解农村劳动力资源基本特征;

2、了解劳动力转移的趋势和政策;

3、了解劳动力转移的社会影响。

教学重点和难点:

1、重点:劳动力转移的趋势和政策;

2、难点:劳动力转移的社会影响。

教学过程:

引入新课:

随着我国社会经济的不断发展,城市化进程的不断加速和加深,以及随之而来的产业升级和产业转移,更多的就业机会和更高薪资水平的职位不断涌现,这极大地吸引着一年中有大部分时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济发展的高速列车,走上了从农村转移到城市打工的道路。

新课讲解:

一、农村劳动力资源基本特征

(一)、农民工就业特征

1.就业方式多元化

2.收入方式多样化

(二)、农民工群体分类特征

1.第一类是基本融入城市的农民工,他们在城市有固定的住所、工作单位,以及稳定的收入。

2.第二类是常年在城市打工,但时常也会返乡的农民工,他们也拥有相对稳定的职业及收入。

3.第三类农民工是间隙性或季节性在城市打工,这类农民工的特点是仍然以农业为主,只有在农闲的时候才进城打工,获得应得的劳动报酬是这类农民工的基本需求。

二、劳动力转移的趋势和政策

(一)、转移趋势

1.就业形势稳定

2.劳动力转移家庭化

3.流入地居住长期化

4.就业多元化

5.农民工流向区域仍相对集中,就近就地转移加快

(二)、转移政策

1.完善户籍制度

2.建立城乡统一的就业制度

3.加强培训制度

三、劳动力转移的社会影响

(一)、积极影响

1.农民收入水平提高

2.返乡创业,推动经济发展

3.活跃农村消费

4.思想进步

(二)、消极影响

1.外出打工者家庭缺乏关怀

2.土地利用率下降

3.延缓农业产业结构升级

(三)、农民工对国民经济的贡献

1.为我国经济起飞持续提供了充裕的劳动力 2.壮大并更新了我国产业大军

3.农民工成为我国农村脱贫的主力军

4.大量农民工进城促进城市消费

5.冲击我国农村传统的生育观念

6.推动我国小城镇的建设和城市扩容

7.推动我国经济市场化的进程

四、课堂总结

五、布置作业

课题:求职知识

开阳县第四中学:杨昌龙

教学目标:

1、了解选择职业和职业培训中心;

2、知道如何选择企业;

3、了解求职常识。

教学重点和难点:

1、重点:如何选择企业;

2、难点:怎样选择适合自己的职业。

教学过程:

引入新课:

在“就业难”和“招人难”矛盾并存的当下,学习一些求职知识就更显

重要。从农村到城市,转移的劳动力该怎样选择职业和职业培训机构,怎样选择就业单位,怎样及时获取招聘信息,怎样参和招聘呢?这就是我们将要学习的内容。

新课讲解:

一、选择职业和职业培训中心

(一)、如何选取适合自己的职业

1.职业和性格

2.职业和兴趣

3.职业和特长

(二)、选择合适的职业培训机构

1.查看办学资格

1.查看课程设置

3.查看师资力量

4.查看学员就业情况

5.查看管理制度

二、选择企业

(一)、企业规模

1.企业资产总值行业排名

2.企业无形资产行业排名

3.企业工业增加值行业排名

4.企业销售额行业排名

5.企业生产能力行业排名

6.企业利润额行业排名

(二)、企业给员工提供的职业培训

1.企业内部有专门的专业培训

2.定期组织企业员工到职业培训机构进行职业技能培训 3.请本行业专家到企业进行现场教学和培训

(三)、企业提供的职业发展路线

三、求职常识

(一)、获取求职信息的渠道和方法

1.通过招聘会获取

2.通过报刊的求职广告获取

【篇二:九年级劳技教案全集】

九年级劳技教案

第1课时

怎样防雷避雷?

目的: 1.知道为什么会被雷击

2.避雷装置的原理

过程:

雷雨天气常常会产生强烈的放电现象,如果放电击中人员、建筑物或各种设备,常会造成人员伤亡和经济损失。

应急要点:

●注意关闭门窗,在室外工作的人应躲入建筑物内。

●不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。

●切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

●切勿使用电话和手提电话。

●切勿游泳或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。

●切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。

●切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

●在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木和桅杆。●在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球、棍等扛在肩上。

●不宜开摩托车,骑自行车。

专家提示:

◆高大建筑物上必须安装避雷装置,防御雷击灾害。

◆雷雨天尽量少洗澡,太阳能热水器用户切忌用其洗澡

◆在户外不要使用手机。

◆对被雷电击中人员,应立即采用心肺复苏法抢救

第2课时

家庭节电小常识

目的:

1电在生活中的地位

2 节电的方法

过程

照明节电日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75 瓦白炽灯的亮度,所以

用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。在走廊和卫生间可以

安装小功率的日光灯。看电视时,只10瓦节电日光灯,既节约用电,收看效果又理想。还要做

到人走灯灭,消灭“长明灯”。。

电视机节电电视机的最亮状态比最暗状态多耗电50~60%;音量开

得越大,耗电量也越大。所以看电视时,亮度和音量应调在人感觉

最佳的状态,不要过亮,音量也不要太大。这样不仅能节电,而且

有助于延长电视机的使用寿命。有些电视机只要插上电源插头,显

像管就预热,耗电量为6~8瓦。所以电视机

关上后,应把插头从电源插座上拔下来。

电冰箱节电电冰箱应放置在阴凉通风处,决不能靠近热源,以保证

散热片很好地散热。使用时,尽量减少开门次数和时间。电冰箱内

的食物不要塞得太满,食物之间要留有空隙,以便冷气对流。准备

食用的冷冻食物,要提前在冷

藏室里慢慢融化,这样可以降低冷藏室温度,节省电能消耗。

七年级下册劳技课教案

七年级下册《劳动技术》教案 第一单元相架的设计 第一课时相架的构造 一、【教学设计思路】 本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察,激发学生的设计需求,在老师的指导下,通过范例展示和演示,引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣,将学得的基本技能应用于设计之中,亲身尝试和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习,看到别人的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会设计技能的同时,养成合作意识和团队精神。 本课的重点是相架的设计,通过学生的调查、观察和研究、思考,从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用多角度的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。 二、【教学目标】 1、知识与技能: ①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。 ②初步了解平面图画法,认识示意图。 ③学会正确画出作品的示意图和结构图。 ③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法: ①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。 ②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。 3、情感态度与价值观: ①通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确的劳动价 值观。 ②通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。 ③通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。 三、【教学重点与难点】 1、重点:平面图设计技能。 2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。 四、【教学器材】 1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。

七年级下学期劳动技术教案

七年级下册劳技教案 湖泗中学

第一课.塑料丝杯套 教学目标 1.学会用塑料丝编织方法。 2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。 教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程: 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考: 你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索 (1)编套口 (2)编套身 (3)编套底 注意: 在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。

第二课.塑料带提篮 教学目标 1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程: 用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。 编织材料准备 1.剪刀。 2.塑料捆扎带数根。经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽0.8cm.长80 cm的5根,宽0.8cm.长40 cm的4根;纬条:宽0.5 cm.长约2500 cm 和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根,宽1.5 c,m.长75 cm的1根;提手:宽0.8 cm.长80 cm的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。 编织过程 1.观察思考 想一想,这个提篮是怎样编制而成的?提手是怎样安装的? 2.实践探索 (1)编制底部 (2)编制四边 (3)收口 (4)制作提手

七年级劳技教案

七年级劳技教案 项目一:编绣工艺 第一章:编织和打结 第一节:棒针编织 教学目标: 知识与技能:1、了解使用绳或毛线编织小饰物的方法,培养学生的动手能力. 2、欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其文化内涵和和使用价值. 过程与方法:掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织技术 情感态度与价值观:愉快积极地参加制作活动,在活动与合作中感受编织的乐趣 教学重点:掌握挂线起针的方法 教学难点: 掌握挂线起针的方法 课时安排:1课时 教学过程: 导入: 同学们,你们使用过棒针吗两根细长的棒针,穿梭于色彩绚丽的绒线之间,编织出许多美丽的装饰品,给我们带来了无穷的乐趣,今天我们就走进编织的世界。 教学过程:

挂线起针: 可以发动男女生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走的更快。 穿针引线: 要重视基本针法的训练 实践活动: 编织小围巾 作业:完成一件简单的编织作品 第二节:钩针编织 教学目标: 知识与技能:了解钩针编织技术在日常生活的装饰作用 过程与方法:认识几种常用用针法——钩针的图示符号,学会编织的技巧 情感态度与价值观:培养学生对编织的兴趣 教学重点:掌握右手持针,左手绕线的钩针编织方法 教学难点:认识锁针、短针、长针的图示符号,学会其编织技巧 课时安排:1课时 教学过程: 导入: 以图片和实物引入课堂 讲授新课:

实物投影演示编织方法,提供书上的编织图示符号和文字说明,讲解演示 学生练习 互相学习交流 实践活动: 手机套的钩编 材料准备:钩针、丝线少许 根据丝线粗细选择适合的钩针一枚 2、钩织方法: (1)先用短针钩织手机套的底部 (2)然后根据针法图钩织手机套身,钩织与手机套同长,然后钩花边 (3)手机套的挂带可以用辫子针起针,然后再钩一行短针即可 四、作业: 每个小组评选出2个钩编最后的作品,制成一个展示台 第三节:中国结 教学目标: 知识与技能:了解什么是中国结 掌握中国结的结构特点和编织方法 过程与方法:通过编织中国结提高学生动手能力 情感态度与价值观:培养学生对祖国传统文化的热爱

2018年春季·七年级下册《综合实践活动·劳动与技术》最新·教案

劳动与技术 七年级下册 第一单元传统工艺

第一课茶叶的分类与制作 在中国生产的茶叶可以按产区、季节、销路和制作工艺来分类,目前应用最广泛的仍是陈椽先生提出的“制作工艺六类法”。 1、产区分类:江北茶区、江南茶区、华南茶区、西南茶区。 2、季节分类:春茶、夏茶、秋茶、冬茶。 3、销路分类:外销茶、内销茶、边销茶。 4、制作工艺分类:基本茶类与再加工茶类。 基本茶类:是根据制作工艺或以茶多酚氧化程度为序把初制茶分为六类:绿茶、白茶、黄茶、青茶/乌龙茶、红茶和黑茶。再加工茶类:即以基本茶类的茶叶作原料,进行再加工形成各种各样的茶,如花茶、紧压茶、萃取茶、果味茶和含茶饮料等。 5、制作工艺的特点: 绿茶:杀青,不发酵; 白茶:日光萎凋,微发酵;黄茶:闷黄,微发酵;青茶:做青,半发酵;红茶:全发酵; 黑茶:后发酵。 至于再加工茶叶的分类,因各种茶类的成品茶,品质大致已稳定,在各种茶再加工过程中,品质变化不大。再加工茶类,如各类花茶的品质虽稍有变异,但品质基本上未越出该茶类的系统性,仍应归属原来的茶类。 补充:中国茶文化博大精深,源远流长。在漫长的历史发展过程中,我国历代茶人富有创造地开发了各种各样的茶类,外加茶区分布广泛,茶树品种繁多,制茶工艺不断革新,形成了丰富多彩的茶类。而目前世界上还没有统一规范的分类方法,有的根据制造方法不同划分,有的根据茶叶外形来划分,有的按初、精制情况划分。当然,在众多的茶类划分中,运用最广泛、最权威、认知度最高的当属中国六大茶类,即绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶。 绿茶:绿茶是我国产量最多的一类,全国有18个产茶省,主要产地为安徽、浙江、湖南、湖北、四川等,我国绿茶花色品种之多居世界之首,占世界茶叶市场绿茶贸易量的80%左右。绿茶的基本工艺流程分杀青、揉捻、干燥三步骤。 杀青方式有加热杀青和热蒸杀青两种,以蒸青汽杀青制成的绿茶称“蒸青绿茶”。干燥以最终干燥方式不同有炒干、烘干和晒干之别,最终炒干的绿茶称“炒青”,最终烘干的绿茶称“烘青”,最终晒干的绿茶称“晒青”。多年来的研究发现,众多茶类中绿茶最保健。市场上常见的名优绿茶有西湖龙井、黄山毛峰、洞庭碧螺春、南京雨花茶等。 红茶:红茶基本工艺流程是萎凋、揉捻、发酵、干燥。红茶红汤红叶的品质特点主要是经过“发酵”形成的。所谓发酵,其实质是茶叶中原先无色的多酚类物质,在多酚类氧化酶的催化作用下,氧化以后形成了红色的氧化聚合物——红茶色素。这种色素一部分能溶于水,冲泡后形成了红色的茶汤,一部分不溶于水积累在叶片中,使叶片变成红色,红茶的红汤红叶就这样形成了。我国红茶最早出现的是福建崇安一带的小种红茶,以后发展演变产生了工夫红茶。1875年,工夫红茶制作方法由福建传至安徽祁门一带,继而江西、湖北、四川、台湾等省大力发展工夫红茶。工夫红茶是我国传统的出口茶类,远销东欧、西欧等60多个国家和地区。产于安徽的祁红和云南的滇红早已名扬海外,享有盛誉。市场上主要的红茶有祁红、滇红、川红、金骏眉、坦洋工夫、汪洋工夫等。 青茶:青茶也叫乌龙茶,属半发酵茶。是介于不发酵茶(绿茶)与全发酵茶(红茶)之间的一类茶,其外形色泽青褐。乌龙茶冲泡后,叶片上有红有绿,传统工艺的乌龙茶,叶片中间呈绿色,叶缘呈红色,素有“绿叶红镶边”之美称。汤色黄红,有天然花香,滋味浓郁,具有独特的韵味。乌龙茶主要产自福建、广东、台湾三省,因品种上的差异,乌龙茶分为闽北乌龙、闽

七年级下册《劳动技术》教案

七年级《劳动技术》教案 第一课制作纸拖鞋 一、教学目标: 1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。 2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 二、教学准备: 多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。 三、教学重点: 拖鞋的立体造型,色彩、图案的综合应用。 四、教学难点: 拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。 五、教学课时 一课时 六、教学过程: 1、欣赏与观察 教师:拖鞋是我国的日常生活用品之一,我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。(演示网上拖鞋作品,播放优美背景音乐)大家在欣赏各种拖鞋的时候,能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。 学生:踊跃发言。 教师:现实生活中,每位同学对拖鞋都很熟悉,很多同学都有几双形状各异的拖鞋,对吗?那大家用铅笔把他们的形状画下来。 2、演示与分析

我们来看看!(屏幕展示学生作品)我们来了解一下拖鞋的结构与形式。(多媒体课件演示)拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分,形状各异。 3、设计与制作 现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋,大家在设计制作时要大胆想象,可以手绘图案,可以剪贴,注意颜色搭配;可以用写实、夸张、变形等手法设计。 4、展评与欣赏 第二课挑花图案 一、教学目的: 1、了解穿编艺术原理,学习图案的几何画法,提高学生分析归纳能力,培养创造力和审美能力。 2、用计算机辅助设计制作挑花图案。 二、教学重难点: 1、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。 2、确定简笔画内容后,怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。 三、教具准备: 1、带有挑花图案的生活用具若干。2、范图若干幅。 3、设计软件:Animator Pro 二维计算机绘画软件。 四、教学课时 一课时 五、教学过程: (一)引入新课: 1、观察比较:出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点,教师概括。

七年级劳技教案.

七年级劳动技术教案第一课 设计者:荣庆敏 教学内容:擦皮鞋 教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。 2、指导学生学会擦皮鞋。 教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋, 2、鞋刷每人一把, 3、与皮鞋颜色相符的鞋油, 4、抹布若干, 5、与教学相配套的多媒体课件 教学过程 一、图片引入 (幻灯片)同学们,看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋,红色、白色、黑色黄色各种颜色,各种款式,好看吗? 看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(请同学代表上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。) 谁的鞋漂亮?皮鞋脏了还好看吗?皮鞋脏了怎么办? 今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋(出示课题) 擦皮鞋有什么好处呢?(生答) 整洁漂亮,给人以美感;保养皮革,可以延长皮鞋的使用寿命; 我们用什么擦皮鞋呢?请看图片 二、擦鞋工具 (生答)幻灯片显示图片及文字:鞋油鞋刷抹布 同学们,请准备好你们的擦鞋工具。 三、擦鞋步骤 在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品,这是著名笑星黄宏、魏积安的作品,希望大家仔细观看,里面可有擦皮鞋的秘诀呦! (放映小品短片)小品中擦皮鞋的秘诀是什么?

生答:先去土,后去泥,上油上蜡不起皮。 非常好,下面我们学习如何擦皮鞋。 师归纳擦鞋步骤(边讲解边指导学生做): 1、擦浮土:先用质地柔软的布料(旧的内衣内裤袜子)擦去浮土。(如果是带鞋带的鞋,要先把鞋带摘下来,再擦) 2、去泥:用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土,擦完后凉干。把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净。 3、上鞋油:在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹鞋面上(不能太多),用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上,每个地方都要擦到(为了避免鞋油擦到手上,可戴上手套再擦鞋油) 4、抛光:擦完油凉一段时间,让皮鞋充分吸收鞋油,之后再用刷子来回来去的用力快擦,之后用废旧的女士丝袜来抛光,要尽量快的擦.保准亮亮的,像新的一样! 刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋,还有一只没擦呢,下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只,比一比,谁的鞋擦得亮。(学生擦完后展示评比) 告诉大家一个擦鞋小窍门:打上鞋油,并在鞋油上滴一两滴醋,再用刷子刷匀.半小时后用干布再檫一檫就OK!这样檫的皮鞋很亮而且保持的时间很长. 四、延伸教育 刚才同学们都都把皮鞋擦得很亮,掌握了擦皮鞋的技能。下面,听一段故事,听后谈谈你的感想。 多媒体放故事及文字《擦鞋年赚十万元》 学生谈感想后教师归纳教育:擦皮鞋不仅是一种劳动技能,还可以作为一份工作养活自己。有的人可能认为擦皮鞋是一份低贱的工作,不愿意去干,其实工作无贵贱之分,郭兆兴用擦皮鞋养家糊口,年赚十万元,用自己的勤劳智慧过上了富裕的生活,这样的例子在小品中也有体现(播放小品片断)这个小品也告诉我们工作无贵贱之分,360行,行行出状元,只要你塌实的去工作,勤恳的去钻研,干什么工作都可以干得很出色。 五、作业 今天这节劳技课学习了什么?给大家布置一个作业,回家后每人给父母擦一次皮鞋,让你的父母评价一下你的鞋擦得怎么样,将反馈交上来。今天这节劳技课就到这里。

七年级劳技教案.

七年级劳技教案 刘仁锬

绪论——劳动创造财富 教学目标:(1课时) 1.引导学生了解和体验劳动创造财富,热爱劳动者。 2.培养劳动意识,增强劳动观念。 教学重点:激发对劳动者的热爱 教学难点:培养劳动意识 教学过程: 一、导入:人猿怎样变成人的? 二、自主学习 1、劳动的含义; 2、劳动的价值; 3、现代人们的劳动观念? 4、如何培养劳动习惯。 三、合作探究 针对自主学习的问题交流探索深化认识。 四、精讲点拨 1、展示生活中的劳动图片,让学生认识劳动的含义; 劳动,是人类通过一定方式指出自己的体力和脑力创造物质财富和精神财富的活动。 劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。 2、展示学生家长一天的劳动场景,以及统计劳动一年来的劳动成果,从而感受劳动报 偿。 劳动的价值在于为社会创造物质财富和精神财富。劳动是人类生存和发展的手段,是实现人生价值的途径,是人类幸福的源泉。 现在劳动的观念:诚信观念、责任意识、敬业意识、职业道德 3、谈谈自己对劳动的看法 通过交流,我们体会到了父母不仅干好本职工作,还要照顾我们,非常辛苦。由此我们可以看出劳动创造了美好生活,劳动是辛苦的,也是幸福的。 4、展示劳动场景图片,大家议一议,怎样培养劳动习惯? 五、课堂小结 学习这节课你有哪些收获? 六、回忆自己的劳动,将来如何积极参加劳动? 七、教学反思: 同学们,以前浪费劳动果实的行为得到了鞭策,通过学习,同学们的思想受到了极大的震撼,珍惜劳动成果的意识有所提高。 补充:劳动的意义 以马克思的说法,人之为人,正因为劳动,是劳动创造了人。那么远离劳动,也必然造成人的退化,在下一代身上这种退化已经表现出来,它不止反映在体质上,还反映在品质与意志上。一个没有经过劳动磨炼的人,是难以懂得生活真味的,他也注定无法担当“大任”。劳动使人知道生活是怎么回事儿,劳动培养人的坚韧与毅力。正是在这个意义上,不少当年的知青认为尽管耽搁了最好的年华,下乡对他们仍是有价值的。但恰恰是这一代人,对子女的娇惯却比他们的上一辈有过之而无不及,这显然是非理性的。是一种补偿的心理在作怪?

七年级劳技教案(下)

2015-2016学年度第二学期 七 年 级 劳 技 教 案 科目:手工 年级:七年级 教师:艾永寿 学校: 个旧市第十中学

第一章第一节剪纸课时:1学时 教学目标: 1.了解剪纸类型。 2.练习剪纸技法。 教学重点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学难点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学过程: 一、.剪纸类型 二、剪纸技法 三、课堂小结 四、反思与评价

第一章第二节纸花制作课时:1学时 教学目标: 1.了解纸花制作的基本手法。 2.练习制作玫瑰花和牵牛花。 教学重点: 制作玫瑰花和牵牛花。 教学难点: 制作玫瑰花和牵牛花。 教学过程: 一、纸花制作的基本手法 二、练习制作玫瑰花 三、练习制作牵牛花 四、课堂小结 五、反思与评价

第二章、第一节-手缝基本针法课时:1学时 教学目标: 1.了解基本针法。 2.训练基本针法。 教学重点: 基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程: 一、攻针 二、回针 三、缲针 四、三角针 课堂小结: 反思与评价:

第二第、第二节-手工刺绣课时:1学时 教学目标: 1.了解刺绣材料和工具。 2.练习基本针法。 3.按刺绣工序操作。 教学重点: 1.练习基本针法。 2.按刺绣工序操作。 教学难点: 1.练习基本针法。 2.按刺绣工序操作。 教学过程: 一、刺绣材料和工具 二、基本针法 三、刺绣工序 课堂小结: 反思与评价:

第三章编织 第一节棒针编织课时:1学时 教学目标: 1.了解编织工具与材料。 2.了解基本针法。 教学重点: 基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程: 一、编织工具与材料 二、持针和持线 三、棒针的基本针法 四、课堂小结:

【七年级劳技教案下手工】七年级劳技上册教案

【七年级劳技教案下手工】七年级劳技上册教案 xx-xx学年度第二学期七年级劳技教案科目:手工年级:七年级教师:学校: 第一章第一节剪纸课时:1学时 教学目标: 1. 了解剪纸类型。 2. 练习剪纸技法。 教学重点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学难点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学过程:一、.剪纸类型二、剪纸技法三、课堂小结四、反思与评价第一章第二节纸花制作课时:1学时教学目标: 1. 了解纸花制作的基本手法。 2. 练习制作玫瑰花和牵牛花。 教学重点:制作玫瑰花和牵牛花。

教学难点: 制作玫瑰花和牵牛花。 教学过程:一、纸花制作的基本手法二、练习制作玫瑰花三、练习制作牵牛花四、课堂小结五、反思与评价第二章、第一节-手缝基本针法课时:1学时教学目标: 1. 了解基本针法。 2. 训练基本针法。 教学重点:基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程:一、攻针二、回针三、缲针四、三角针课堂小结:反思与评价:第二第、第二节-手工刺绣课时:1学时教学目标: 1.了解刺绣材料和工具。 2.练习基本针法。 3.按刺绣工序操作。 教学重点: 1.练习基本针法。

2.按刺绣工序操作。 教学难点: 1.练习基本针法。 2.按刺绣工序操作。 教学过程:一、刺绣材料和工具二、基本针法三、刺绣工序课堂小结:反思与评价:第三章编织第一节棒针编织课时:1学时教学目标: 1. 了解编织工具与材料。 2. 了解基本针法。 教学重点:基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程:一、编织工具与材料二、持针和持线三、棒针的基本针法四、课堂小结:五、反思与评价:第三章编织第二节钩针编织课时:1学时教学目标: 1. 了解编织工具与材料。 2. 练习钩针编织的基本针法。

七年级上劳技教案

七年级上劳技教案

七年级上劳技教案 【篇一:七年级劳技教案】 认认真真工作踏踏实实教书 认认真真工作踏踏实实教书 认认真真工作踏踏实实教书 认认真真工作踏踏实实教书 认认真真工作踏踏实实教书 【篇二:七年级劳技教案】 认认真真工作1 踏踏实实教书 认认真真工作2 踏踏实实教书 认认真真工作3 踏踏实实教书 认认真真工作4踏踏实实教书 认认真真工作5 踏踏实实教书 【篇三:初一上劳技教案】

2.综合实践活动 主要由课任教师根据学生每学期参与综合实践活动的态度、表现和成绩等因素,结合自评、互评,进行综合评定。 3.信息技术 由课任教师每学期根据教学内容对学生进行理论或上机操作考查,结合学生的学习态度、表现和成绩等因素进行综合评定。 4.实验操作 由课任教师组织考查,结合平时实验课学习的态度及表现进行综合评定,或根据参加教育部门组织的相关考查认定。 5.相关学习成果 在七至九年级参加校级或校级以上的各级各类竞赛(或展评、展示、发表)等成绩,根据成绩综合评定。 怎样培养良好的学习习惯 上课常规:1、带好上课所用的工具和器材。 2、上课专心听讲,认真练习, 3、遵守课堂秩序,不得随意离开位置和在教室走动。 4、爱护工具器材,严格遵守,注意安全。 5、下课请把产生的垃圾放到垃圾箱。 一、劳技作品欣赏: 二、本学期的一些重要活动: 1、小发明、小制作、小论文竞赛、科幻画。 2、劳技作品竞赛 3、航模竞赛

第一节纸工艺制作技法及折纸小屏风制作 一、教学目标: 1.科学探究目标 通过对工艺屏风的欣赏和研究探讨,进一步培养学生分析问题、解决问题的能力,提升学生的观察能力和探究精神。 2.知识与技能目标 能说出屏风的制作步骤,并能运用于具体的实际;使学生了解屏风的用途并学会用切与折的加工方法,了解美工刀的使用方法,学会正确使用美工刀 3.态度、情感与价值观目标 通过设计与制作,培养学生对折纸工艺的兴趣和审美情趣。培养学生实事求是的科学态度,加强环境保护教育,让学生利用废品材料制作工艺品。 4.通过小屏风的教学与实践,培养学生动手和思考能力,激发学生大胆创新,制作出形态各异的折纸小屏风。 二、重点难点: 重点:了解屏风的用途,学会用切折法来制作纸屏风。 难点:长方形和三角形的立体造型。 三、工具与材料 铅笔、直尺、美工刀、剪刀、卡纸、图片等。 四、课时安排: 1课时-2课时 五、制作过程:

七年级下册劳技课教案电子教案

七年级下册劳技课教 案

七年级下册《劳动技术》教案 第一单元相架的设计 第一课时相架的构造 一、【教学设计思路】 本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察,激发学生的设计需求,在老师的指导下,通过范例展示和演示,引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣,将学得的基本技能应用于设计之中,亲身尝试和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习,看到别人的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会设计技能的同时,养成合作意识和团队精神。 本课的重点是相架的设计,通过学生的调查、观察和研究、思考,从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用多角度的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。 二、【教学目标】 1、知识与技能: ①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。 ②初步了解平面图画法,认识示意图。 ③学会正确画出作品的示意图和结构图。 ③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法: ①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。 ②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。 3、情感态度与价值观: ①通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确 的劳动价值观。 ②通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。 ③通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。 三、【教学重点与难点】 1、重点:平面图设计技能。 2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。 四、【教学器材】 1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

七年级下学期劳技教案

七 年 级 下 册 劳 技 教 案 教师姓名:彭玉华学校:三店二中学期:2019春

第一课.塑料丝杯套 教学目标 1.学会用塑料丝编织方法。 2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。 教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程: 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考: 你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗 2.实践探索 (1)编套口 (2)编套身 (3)编套底 注意: 在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。

第二课.塑料带提篮 教学目标 1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程: 用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。 编织材料准备 1.剪刀。 2.塑料捆扎带数根。经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽.长80 cm的5根,宽.长40 cm的4根;纬条:宽 cm.长约2500 cm和宽 cm.长约500 cm的各1根,宽 c,m.长75 cm的1根;提手:宽 cm.长80 cm 的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。 编织过程 1.观察思考 想一想,这个提篮是怎样编制而成的提手是怎样安装的 2.实践探索 (1)编制底部 (2)编制四边 (3)收口 (4)制作提手

七年级劳技教案下手工-七年级劳技上册教案

七年级劳技教案下手工|七年级劳技上册教 案 20XX-20XX学年度第二学期七年级劳技教案科目: 手工年级: 七年级教师: 学校: 第一章第一节剪纸课时:1学时教学目标: 1. 了解剪纸类型。 2. 练习剪纸技法。 教学重点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学难点: 1.剪纸类型。 2.剪纸技法。 教学过程: 一、.剪纸类型二、剪纸技法三、课堂小结四、反思与评价第一章第二节纸花制作课时:1学时教学目标: 1. 了解纸花制作的基本手法。 2. 练习制作玫瑰花和牵牛花。 教学重点: 制作玫瑰花和牵牛花。

教学难点: 制作玫瑰花和牵牛花。 教学过程: 一、纸花制作的基本手法二、练习制作玫瑰花三、练习制作牵牛花四、课堂小结五、反思与评价第二章、第一节-手缝基本针法课时:1学时教学目标: 1. 了解基本针法。 2. 训练基本针法。 教学重点: 基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程: 一、攻针二、回针三、缲针四、三角针课堂小结: 反思与评价: 第二第、第二节-手工刺绣课时:1学时教学目标: 1.了解刺绣材料和工具。 2.练习基本针法。 3.按刺绣工序操作。 教学重点: 1.练习基本针法。 2.按刺绣工序操作。 教学难点: 1.练习基本针法。 2.按刺绣工序操作。

教学过程: 一、刺绣材料和工具二、基本针法三、刺绣工序课堂小结:反思与评价: 第三章编织第一节棒针编织课时:1学时教学目标: 1. 了解编织工具与材料。 2. 了解基本针法。 教学重点: 基本针法。 教学难点: 基本针法。 教学过程: 一、编织工具与材料二、持针和持线三、棒针的基本针法四、课堂小结: 五、反思与评价: 第三章编织第二节钩针编织课时:1学时教学目标: 1. 了解编织工具与材料。 2. 练习钩针编织的基本针法。 教学重点: 钩针编织的基本针法。 教学难点: 钩针编织的基本针法。 教学过程: 一、编织工具与材料二、持针、持线三、钩针编织的基本针法四、

七年级下册劳技教材

—-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式

第一单元相架的设计 相架的构造 相框当然也可以DIY!每次装修之后总剩下一些边角材料,变成垃圾不如变废为宝!将这些看似无用的材料们好好组合,在加上你无与伦比的创意,一款款漂亮的相框就闪亮登场啦! 工具/原料 步骤/方法 1.粗棉线变成时尚相框 粗棉线是家装最长见的材料之一,为了有备无患,所以总是会剩下不少,这两款相框的主材料都是用最普通的粗棉线,无论是盘出小型圆盘扣还是直接盘旋粘贴在相框四周,都是很好的创意哦!如果喜欢框沿较窄的相框,圆盘扣的装饰就最适合不过啦!自然下垂的几个盘扣还能带来不少的设计感哦!如果相片较小而相框较宽的话,那么用直接盘旋的白色棉线包裹最能凸显出中间的色

彩! 2.细棉线和泡沫的完美结合相框 细棉线和泡沫在家里再常见不过了,加上小小的图钉,就可以制作出一款漂亮的小相框!从屋顶简单垂下,能有非常好的装饰效果呢!再加上你的灵感,各种形状,各种搭配都可以应运而生,平日里随手拿起一个,细细回味,能为你的房间增添不少乐趣 哦! 3.麻绳制作质感超好的相框 麻绳是现在十分流行的装饰材料之一,不仅环保低碳,而

且个性十足!以下两款相框都运用麻绳制造良好的质感,无论是平行铺排或者是包围缠绕,都带来了一种最自然、最古朴的独特风格,是个人品味展示的好方法哦! 4.散碎马赛克制作个性十足相框 马赛克本身的好质感决定了它一定是个性装饰里的主角! 打造DIY时尚相框,无论是已经散碎的或是完整的,都能一样能带来很好的效果!用散碎的马赛克贴在相框四周,能制造出十分凌乱与个性的美感! 完整的马赛克文理更漂亮,直接通过色彩的搭配制造丰富的层次感也是不错的选择哦! 5.木框加上金属色颜料成就欧式相框 欧式的华丽风格可不是专卖店才有的哦!简单的文理与图案,搭配上经典的欧式金色颜料,自己也可以DIY出具有欧式宫廷气息的相框呢!木料的选择上最好利用比较厚实的板材,这样更能在凹凸感的制造上画龙点睛!

七年级上册劳技教案(可打印修改)

第一单元纸工初步 教学目的: 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点:体验纸工基本技法的运用,在制作中辨认符号,使用工具。 教学时间: 2教时 教学过程: 第一课时认识纸工 教学目标: 1、了解纸的知识,知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学过程: 一、课程内容说明 纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始,大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品;拼接玩具,纺织书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸,充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展,了解纸的相关知识,知道中国是世界上最早 发明纸的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,从而激发学生的民族自豪感。 (1)造纸术的发明 (2)早期的造纸方法 (3)我国造纸工业的发展 (4)介绍几种常用的纸 书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸,电脑打印原纸。

三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 1)剪刀 是最方便的裁剪工具。 2)美工刀 切刻的工具。 3)胶水 常见的粘贴材料,使用时注意卫生。 4)胶带 有双面胶,透明胶等,粘贴时干净又迅速。 5)直尺 用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号 纸工材料卡片上有各种各样的符号,主要有以下一些 1)山线  2)谷线 3)剪切线 4)粘贴面 5)挖切 3、纸工的基本技法 最好要用多媒体演示 4、纸工制作时的安全防护 制作纸工时,一定要注意安全。纸工的工具,例如剪刀、美工刀很锋利,不小心就会划破手。 第二课时制作折扇 教学目标: 1、通过制作,能够正确识别卡片上的符号,看懂制作步骤。 2、重点掌握山线、谷线的划痕折叠。 1、会在操作过程中保护自己。 教学过程: 一、开始-多媒体演示 为了让学生能够清楚了解制作步骤,在教室安装了移动多媒体,充分利用教材光盘,把制作过程动态演示学生看。 然后教师根据动画演示强调制作的重点,特别是山线和谷线的运用。 二、分组活动

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

第一课.塑料丝杯套 教学目标 1.学会用塑料丝编织方法。 2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。 教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程: 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考: 你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索 (1)编套口

(2)编套身 (3)编套底 注意: 在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。 第二课.塑料带提篮 教学目标 1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程: 用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。 编织材料准备 1.剪刀。 2.塑料捆扎带数根。经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽0.8cm.长80 cm的5根,宽0.8cm.长40 cm的4根;纬条:宽0.5 cm.

七年级下学期劳技教案

七 年 级 ; 下 册 劳 技 ; 教 案 教师姓名:彭玉华学校:三店二中学期:2019春 ;

第一课.塑料丝杯套 教学目标 : 1.学会用塑料丝编织方法。 2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。 教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程: 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 - 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考: 你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗 2.实践探索 (1)编套口 《 (2)编套身

(3)编套底 注意: 在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。 第二课.塑料带提篮 : 教学目标 1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程: } 用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。 编织材料准备 1.剪刀。 2.塑料捆扎带数根。经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽.长80 cm 的5根,宽.长40 cm的4根;纬条:宽cm.长约2500 cm和宽cm.长约500 cm的各1根,宽c,m.长75 cm的1根;提手:宽cm.长80 cm的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。 编织过程

七年级下册《综合实践活动·劳动与技术》最新·教案

劳动与技术七年级下册 为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,特制定本纲要。 一、课程性质与基本理念 (一)课程性质 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。 (二)基本理念 1.课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。 2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活 本课程面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。

3.课程实施注重学生主动实践和开放生成 本课程鼓励学生从自身成长需要出发,选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程,体验并践行价值信念。在实施过程中,随着活动的不断展开,在教师指导下,学生可根据实际需要,对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整,使活动不断深化。 4.课程评价主张多元评价和综合考察 本课程要求突出评价对学生的发展价值,充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性,鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式,避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据,对学生的活动过程和结果进行综合评价。 第一单元传统工艺

初一劳技下学期备课教案

益阳市 第六中学初中部九年义务教育实验教科书劳动技术课程 (初中一年级) 教 案 公元2014年上学期 第一课时调查并认识身边的植物

教学目标 1、了解并记录校园内主要植物的名称和数量 2、学习对校园内植物进行简单归类 3、分析绿化现状,向学校提出绿化的改进意见 教学重点园林植物物分类 教学难点判断具体的园林植物所属类型 教学内容和过程 一、认识身边植物的准备工作 1、调查分组 2、选择好调查的范围 3、设计调查路线 4、设计调查表 5、沿设计好的路线进行调查 6、分类与整理 二、我们身边的植物 1、绿色植物绿色植物是地球的肺,不断为我们带来新鲜空气,保护环境、维持生态平衡,还是人类的一切食物来源,是我们人类必不可少的朋友。 2、园林植物归类 (1)乔木类有明显的主干,主要分为演常绿乔木和落叶乔木。常见的常绿乔木如雪松、玉兰、杜英、龙柏、香樟等;常见的落叶乔木如枫香、银杏、梧桐、樱花、泡桐等(2)灌木类没有明显主干,也可分为常绿灌木的落叶灌木。前者如黄杨、小叶女贞、海桐、红、山茶、含笑等,后者如紫薇、龙瓜槐、腊梅、木槿等 (3)草本类具有不能木质化的草质茎,分一年生和多年生。如马尼拉草、台湾青、高羊茅、美人蕉、葱兰等 (4)藤本类具有能攀援的藤蔓。如爬山虎、茑萝、常春藤、凌霄、金银花等 三、本课小结(略) 四、课堂作业 1、结合亲身感知用自己恰当的语言表述一下绿色植物之于我们的意义,并说说自己应该如何对待绿色植物 答: (1)人类生存必需的食物主要来源于绿色植物(教师引导学生回忆并复习上学期学过的食物的分类谷薯类食物、动物类食物、豆类及其制品,油盐糖中的油糖,一一分析其来源)。

七年级劳技课教案

七年级劳技课教案 课题:剪雪花 教学目标:1.了解中国剪纸的历史 2.掌握剪雪花的方法 1. 知识目标:了解中国的国粹剪纸的历史 2. 能力目标:使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作 3. 情感态度:培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力 教学方法:教师引导,学生自己发挥想象力 教学重点:纸雪花的制作 教学难点:学生自己创作的作品 教学用具:纸和剪刀 教学课时:1课时 教学过程: 1. 引言 中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间,以剪刀铰出为主,趣味浑朴天然,都是出自农家妇女之手;剪纸进入城市后,不仅市民情趣和生活理想要参入剪纸艺术,而千家万户拥挤在一起,相郊成习,需要颇巨;剪纸艺人为了省工,一刀多张便改为刻刀雕刻为主,风格转向精巧,艺人也就不止于妇女了。然而,时代更迭生活改变和审美转化,传统民间艺术渐渐不能适应现实需要,所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。 新兴的剪纸,首先是切合新时代人的心里与审美需要,投其所好,画面饱满不避繁琐,反受欢迎。 2. 新课讲解

大家纸不知道雪花到底是什么形状的呢,在冬天的时候又没有什么办法能够让我们看清楚它的形状呢,(请2—3位同学回答)让大家开动脑筋想想是不是还有什么方法能够让我们清楚的看出雪花到底是什么样的呢,在以后下雪的日子我们不妨去试试试今天所说的方法 能否奏效。 好的,接下来我们首先来看看雪花到底怎样做呢。 步骤: 1.取一张正方形的白纸(如果是银色的更好)对角折起来 2.将右边的角向对边的三分之一处折过去(图二),成图三状 3.再将左边的角向对边折(图三),成图四状 4.按图四的虚线对折后,再按图五的虚线剪去余下的部分 5.在三角上面画上一些简单的图案,用剪刀剪下来 请大家拿出来展示一下,看看我们的成果怎么样,这个作品是同学们在描摹的,那么接下来我们来试试,大家开动脑筋,自己设计折法,和图案,我们开始动手吧。看看哪组最有想象力,那组造型最好。 在学生的制作过程中,注意对学生的引导,维持纪律,并尽可能的调动学生的积极性,发挥想想开动脑筋。 在结束后,突出展示表扬具有创新的作品,并鼓舞多数同学,请大家要注意保存好自己的作品,尤其要把那些自己认为有价值的不一定是很漂亮的作品保存好,以便自己在学期末的动手感想。 3. 小结 在今天的课上,我们大家积极的开动了脑筋,跨越了常规,做出了自己的作品,不用和任何人比,我们自己做出的东西永远是最棒的,只是说在以后的日子里

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