学校体育工作制度大全

学校体育工作制度大全
学校体育工作制度大全

体育工作制度

青山镇中心小学

体育教师课堂常规

一、体育教师在课前必须做到:

1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析,具体措施,教学工作计划,教学进度计划,单元计划),由教研组长审查、签字。

2、体育课必须严格执行计划,无特殊情况,不得随意更改,教研组长定期查阅。

3、提前一周备好、写好教案,由教研组长审查签字。

4、课前必须对场地,器材设施进行细心周密的布置和检查。

5、预备铃响后,体育教师必须在指定的集合地点候课,体育委员做好相应工作。

二、体育教师在体育教学过程中必须做到:

1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。

2、学生开始练习之前,教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。

3、交换练习项目时,要整齐队伍,有秩序的进行。

4、每次课都要安排学生进行必要的8~10分钟的适量的准备性练习;激烈活动后,也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键,做好示范动作;加强安全保护措施。

6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快;练习密度和运动量合理。

7、运用好教育手段,及时、有针对性地向学生进行思想教育工作,处理好课堂中的偶发事件。

8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生,体罚或变相体罚学生。

9、下课前,做好整理性练习和进行必要的小结;布置适量的课外作业;安排好收放器材工作。

三、体育教师在课后必须做:

1、认真写好课后小结或分析,以改进和提高教学工作质量;积累教学素材和经验。

2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。

3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。

学生体育课常规

一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作,组织学生准备好所需器材,按要求放置整齐。

二、预备铃响,体育委员立即召集学生,在指定地点集合。整齐队伍,清点人数,等待教师上课。

三、上课铃响,教师准时上课。

1、注目礼或师生问好。

2、体育委员报告出席情况。

3、检查着装,安排见习生活动内容。

4、宣布课的内容、和要求。

四、在课的进行过程中。

1、无正当理由,不得进入课堂。特殊情况报告后说明原因,经教师允许后方可入列。

2、学生练习和活动时,须在教师指定的范围之内。

3、学生的服装、鞋必须符合运动的要求。

五、下课时按教师要求集合,“师生再见”,收放器材。

体育课考核制度

根据《学校体育工作条例》,中小学生《体育合格标准》的精神,以《体育教学大纲》和教材的具体要求为依据,制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中,考核项目要安排合理,体现出全面考查学生的原则,使学生做好充分的精神和体力上的准备。

1、考核项目的选择,测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

2、技术较强的技能技巧项目,必须在学生充分学、炼,教师认真教学、辅导的基础上进行测试;发展身体素质和运动能力较为突出的项目,必须在坚持经常性锻炼,认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准,进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样,注重实效性。

1、发展身体素质和运动能力的项目,一般采应用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧项目,一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的项目,一般采用常年考核的方法。

4、《学生体质健康标准》规定的测试项目,不能同体育课中进行,部分项目可采用与体育课考核相结合的方式,一般利用体活时间进行考核。

三、体育课成绩考核工作,要努力做到:体育课与体活相结合;体育课与常规活动相结合;体育课与《学生体质健康标准》相结合;规定性考核与常年考核相结合。

体育运动队训练制度

一、四定:

1、通过体育课、体育竞赛或其它形式,选定各体育运动队的队员。

2、在实践中选定事业心、专项能力强,能科学训练的体育教师任教练员。

3、根据学校实际,规定具体的训练时间。

4、定好训练场地和器材。

二、五有:

l、有运动队队员名册、建立运动员个人档案。

2、有严格训练目标和有切实可行的多年、年、月、周、日训练计划。

3、有具体内容、任务和要求。

4、有定期的检查分析,和比较。

5、有比赛后和期末的训练工作总结。

三、一解决:

解决好体育运动训练和文化课学习的关系。

四、二强:

1、加强运动队的管理,关心运动员的个性及全面发展。

2、加强思想品德教育,使他们成为学校和班级体育活动的骨干。

体育教师基本功细则

一、正确的示范动作:是体育教师的“看家本领”正确的示范动作,对学生直接感知某一动作的全过程和动作各部分之间的联系,对加速学生掌握动作有着极其重要的意义。

标准:主要看动作是否达到正确,优美和熟练的程度。抓住“正确”二字,突出动作的重点、难点和关键,并辅以生动形象讲解。

二、精练的语言艺术:语言是教学中最基本,最主要的形式,讲课的水平与语言表达能力有着直接关系。体育教学必须很好地运用语言艺术,做到“精讲”,提高表达能力。

标准:运用多种语言方法,恰到好处;有的放矢,切合实际;简明扼要,清晰准确;生动形象、,新鲜活泼;深入浅出,善打比喻。运用好体育术语,使语气、声调、节奏变化合理。

三、严密的组织教学能力:是体育教师要强于其它学科教师的一种必备的基本功。

标准:能根据实际制定一整套的学校体育工作计划,教学计划和课时计划规范;练习的时间、次数、密度、强度掌握得当;场地、器材的安排和使用合理;善于组织一个良好的集体;加强心理素质的提示,培养骨干力量,调动学生的学练积极性,师生关系好;口令过硬,调队利落,应变能力强。

四、多样化的教学手段:是体育教师在教学过程中重视和发展学生个性,因材施教,完成教学基本任务的必备本领。

标准:能独立思维,探索新的教法,有开拓创新精神;能根据课的任务、教材特点,学生水平及学生的年龄、性别、个性心理特征,运用多种合理的教学手段,进行快乐体育教学,充分体现体育教师的指导能力。

五、思想教育能力:是学校教育教学工作中永恒的重点,是有效地培养学生良好的心理素质,完善个性,养成良好的道德品质的长期性工作,体育教师必须具备丰富的教育手段和方法。

标准:将思想教育结合于教学的全过程;教育方法灵活多样;教育时机准,针对性强;以礼相待,以理服人;表扬为主,要求要严;教师要起表率作用,在学生中有较高威信,受学生拥戴。

六、扩大知识储备量,并能迅速消化和应用:是教育“三个面向”的需要,是提高自身素质的需要。

标准:能不断地更新观念、更新知识,学习科学文化知识和先进经验,吸取和丰富“营养”,并能迅速、准确地应用于教学。以自学、函授或进修为主。

学校眼保健操管理制度

一、做眼保健操时间,该节课教师负责组织。

二、上体育课,在操场或教室里做眼健,上信息技术课,在微机室或教室做眼操。

三、做眼保健操音乐响后,学生不能做其他事,认真做眼操。

四、做眼操时,坐端正,找准穴位,随节拍静心做眼操,桌面上不摆放任何书本或学习用品。

五、评分(总分10分)发现该班学生在教室说笑、走动、做作

业或不做眼健,1人扣1分,扣完为止。(学校安排的教育教学活动

除外)。

体育工作管理制度

1、体育工作的基本任务是:指导学生锻炼身体,增强体质,使学生掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步提高运动技术水平,向学生进行共产主义思想和道德品德教育,树立良好的体育道德风尚.

2、认真贯彻执行教育部颁发的教学计划和《体育与保健教育大纲》结合本校实际情况,在期初制订好全校的体育工作计划和学期教学工作计划.

3、学校副校长兼管体育工作.

4、上好体育课.做到认真备课,钻研教材教法,写好教案,准备好运动器具和场地,要有正常教学秩序,严格训练,严格要求,严格纪律,注意安全教育和体育卫生及保健.

5、把体育成绩为评先进集体和三好学生的内容和条件,体育成绩不达到良好者不能评为三好学生.

6、确保体育课,早操,课外体育活动正常进行,使全体学生每天都有一小时的体锻和活动时间.

7、充分利用体育课和课外活动时间,有计划地组织学生进行达标锻炼.

8、严格考试,考勤制度.每学期末做好考查所教项目的技能和达标两方面的学习成绩,考查要求和方法必须按《国家体锻标准》规定.凡缺课时间超过体育课总数的三分之二者,不予评定成绩.

9、坚持每周有2-4课时的课外体育活动列入课程表,由体育教师安排活动内容和分配活动场地,器具,由任课教师具体组织,指导.课外体育活动时间不能移作他用.

10、每学期初,末进行身长,体重,视力的测查.每学期结束必须总结体育和学生体质情况.

11、建立体育训练队,提高运动技能,带动体锻普及工作,由体育带队教师训练,坚持常年有计划.

12、每学年举办运动会1次.每学期举行小型比赛一次.

13、总务部门要适当添置体育设备和器具,保证体育活动的开展.

体育工作管理制度

一、认真贯彻执行《体育法》、《学校体育工作条例》及《全民健身计划纲要》,保证学校体育工作正常开展,促进学生身心健康成长。

二、学校体育工作要在教育行政部门领导下,由学校组织实施,并接受体育行政部门的指导。

三、学校体育工作的根本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生勇敢、顽强、进取的精神。

四、学校体育要面向全体学生,坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育。

五、学校要认真组织好早操、课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间(含体育课)。

六、学校要在学生中认真推行国家体质健康标准的达标活动和运动员等级制度。

七、课外体育活动要有组织、有领导,按指定场地和规定项目进行,形式尽可能的多样化,注重实际锻炼效果。

八、学校开展体育活动时,体育教师或班主任要跟班进行辅导,教育学生注意安全,防止发生意外伤害事故。

九、学校要根据教育行政部门的规定,认真组织实施体育课教学活动。

十、体育课教学要遵循学生身心发展的规律,教学内容要符合“课程标准”的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课的教学形式要灵活多样,不断改进教学方法,改善教学条件,提高教学质量。

十一、体育课是学生毕业、升学的考试科目。学生因病残免修体育课或者免除体育课考试的,必须持医院证明,经上级行政主管部门审核同意并备案,记入学生健康档案。

十二、认真组织实施《国家体质健康标准》,明确侧重项目,抓好课堂教学,每学年组织一次达标考试,并建立健全学生体质健康档案。

十三、按期做好学校体育填报统计工作,如实上报学生体质健康标准达标情况。

十四、学校要定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动,每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

十五、学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。

十六、学校要在体育课教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课

余体育训练,提高学生的运动技术水平,积极组队参加教体局组织的各种比赛活动。

十七、学校对参加课余体育训练的学生,要安排好文化课学习,加强思想品德教育。

十八、学校专业训练队参加非教体系统组织的比赛活动,必须报请县教体局批准,并做好相关安全防范工作。

十九、体育教师要热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。

二十、学校要按照国家有关规定,配备合格的体育教师,保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇,妥善解决体育教师的运动服装。

二十一、学校要有计划地安排体育教师进修培训。

二十二、学校要按照国家体育场地、器材、设备标准,有计划地逐步配齐场地器材。学校体育器材要纳入教学仪器供应计划,确保运动场地、器材和设备,满足体育教学与课余训练的需求。

二十三、学校运动场地要经常平整,器材设备要明确专人管理,经常检查和维修,防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

二十四、学校要根据学校体育工作的实际需要,把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内,实行专款专用,以保证体育工作的正常开展。

二十五、学校必须由一位副校长主管体育工作,在制定计划、总结工作、评选先进时,把体育工作列为重要内容。

二十六、对在学校体育工作中成绩显着的单位和个人,学校要给予表彰、奖励。

二十七、对违反本条例,有下列行为之一者,学校当令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者处分:

(一)不按规定开设或者随意停止体育课的;

(二)未保证学生每天一小时体育活动时间(含体育课)的;

(三)在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的。

青山镇中心小学体育教师奖励制度为把商南县科教体局实施素质教育目标管理和学校考核细则的

各项要求落到实处,同时进一步深化和完善学校内部管理体制,增强办学活力,调动全校教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性,鼓励我校体育教师在本职岗位上创造性地工作,对在实施素质教育过

程中表现突出的体育教师实行奖励,体育奖励根据综合运动会中的各项比赛制定以下奖励办法。比赛包括(学生课间团体操、县足球运动会、镇田径运动会及教职工各类比赛等。)具体奖励办法如下:

1.综合赛事名次居小学组1—3名奖励体育组2000元;名次在4—6名奖励体育组1500元,名次在 7—8名奖励体育组800元。

2.单项赛(足球、乒乓球、越野赛、集体跳绳)奖励前8名,单项赛获得小学组前8名的,分别奖励教练第1-3名500元、第4-6名300元、第7-8名100元;学生获奖奖励班主任当月考核,具体奖励:参加比赛学生进入1-6名加1分、7-8名加分,同班级获奖学生成绩可累加。(备注:男女分组比赛时所取得名次不进行累加,按排名靠前实行奖励。)参赛及获奖学生,学校给予公开表彰奖励。(颁发证书或奖状,同时适当给予学习用品或锻炼器材以资鼓励)。

3.课间团体操比赛校内展评若按名次取,奖励前5名,分别奖励体育组500、400、300、200、100元;若按等级取,只奖励一、二等奖,分别奖励400、200元。

4.县运会每项比赛教师每报一项奖励20元(必须参赛),总积分每得1分奖励50元。

5.课间团体操比赛县联评若按名次取,奖励前五名,分别奖励指导教师500、400、300、200、100元,若按等级取,一等奖奖励指导教师500元、二等奖奖励教师400元,团体操获奖额外奖励体育组200元。班主任参与训练相应加1—分,团体操从创编到训练到表演,不易,奖励金额有点少。一等奖奖励指导教师600

元,二等奖价奖励指导教师400元,团体操获奖额外奖励体育组200元。

6.体育教师负责组织参赛队员的训练,工作日每天20元。(根据训练学生成绩的在原有基础(名次)的上进行考核,有进步奖励100元,没有进步不实行奖励,成绩倒退则扣除100元。)

7.教职工集体项目,若按名次取,奖励前8名,分别奖励参加比赛教师组:1-2名400元、3-5名150元、6-8名100元。

青山镇中心小学

二〇一七年三月三日

学校体育工作规范要求

学校体育工作规范要求 学校体育工作是学校各项工作的重点内容之一,体育工作的质量直接影响着全校学生的身体健康以及心理健康,学生的各种行为规范以及学生的综合素质,为了更好的促进我校体育工作的开展,使我校体育工作发挥更大的职能作用,需要对我校的各项体育工作进行规范要求,下面就我校的体育常规工作作出如下规范和要求。 一、体育课堂规范要求 一>体育教师课堂教学规范 1、任课教师应严格执行教学计划,认真钻研教材教法,写好教案,无教案者不准上课。 2、教师应以身作则,带头执行"课堂常规",上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课,不得私自停课和调课。 3、任课教师课前必须认真检查场地、器材,课上采取可靠的教学措施,防止运动伤害事故。 4、任课教师应根据教学内容,提前填写好体育器材出借单,课前二分钟由体育委员借出。下课后教师必须亲自将器材归还,如有丢失,所丢失的器材,由班级赔偿。 5、严格执行学生考勤制度和《国家学生体质健康考核标准》,不得任意降低或提高。对伤、病学生和例假期女生,要根据具体适当安排活动,见习或病假休息。 6、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们掌握整队集合和有关队列队形,示范动作和保护方法,提高他们的组织管理能力,以发挥体育骨干的作用。 7、教师要加强对学生的德育教育和安全教育,启发他们自觉上好体育课,并按照学生的心理特点,坚持正面教育,通过体育活动来教育人、引领人,做到育体育人,强体健心,培养学生良好的道德品质和心理素质,发挥体育学科特有的教育功能。 8、体育教学统一采用四段九步式模式教学。四段即开始部分、准备部分、基本部分和结束部分;九步即导入课题、德育渗透、自主学练、启发引导、合作学练、巩固提高、小组展示、激励评价、愉悦身心。教师要采用行之有效的教学手段和方法,正确示范、精讲多练,突出学生的主体地位,让学生主动参与运动。

学校体育工作制度大全

体育工作制度 青山镇中心小学 体育教师课堂常规 一、体育教师在课前必须做到: 1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析,具体措施,教学工作计划,教学进度计划,单元计划),由教研组长审查、签字。 2、体育课必须严格执行计划,无特殊情况,不得随意更改,教研组长定期查阅。 3、提前一周备好、写好教案,由教研组长审查签字。 4、课前必须对场地,器材设施进行细心周密的布置和检查。 5、预备铃响后,体育教师必须在指定的集合地点候课,体育委员做好相应工作。 二、体育教师在体育教学过程中必须做到: 1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。 2、学生开始练习之前,教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。 3、交换练习项目时,要整齐队伍,有秩序的进行。 4、每次课都要安排学生进行必要的8~10分钟的适量的准备性练习;激烈活动后,也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键,做好示范动作;加强安全保护措施。 6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快;练习密度和运动量合理。 7、运用好教育手段,及时、有针对性地向学生进行思想教育工作,处理好课堂中的偶发事件。 8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生,体罚或变相体罚学生。 9、下课前,做好整理性练习和进行必要的小结;布置适量的课外作业;安排好收放器材工作。 三、体育教师在课后必须做: 1、认真写好课后小结或分析,以改进和提高教学工作质量;积累教学素材和经验。 2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。 3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。 学生体育课常规 一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作,组织学生准备好所需器材,按要求放置整齐。 二、预备铃响,体育委员立即召集学生,在指定地点集合。整齐队伍,清点人数,等待教师上课。 三、上课铃响,教师准时上课。 1、注目礼或师生问好。 2、体育委员报告出席情况。 3、检查着装,安排见习生活动内容。

体育器材管理制度

体育器材管理制度 篇一:小学体育器材管理制度 小学体育器材管理制度 一、学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。 二、教师上课所用器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。 三、课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时归还,如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。 四、体育器材,每学期全面查点一次。逐年购置和自制,保证按省规定的器材要求达标 五、搞好室内卫生,保持室内整洁。 六、注意安全,做好防失防盗工作。 小学体育器材管理员工作职责 一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用,要做到帐物相符,定期对帐检 二、对现有物资器材要定期清点,分门别类,存放整齐,注意防火防盗,防霉变,搞好仓库卫生。 三、要定期对体育器材进行检查和维修,确保教学与训练的需要。 四、为保证教学和训练的需要,体育器材一般情况下不外借,特别是易损的物品和器材,如:钉鞋、服装等。 五、体育教学和训练使用的器材,必须由任课老师负责借还,如有丢失,负责追回或令其赔偿。

六、凡需购置的体育器材,应有体育组保管室提出购置计划,经体育组审查,由校长批准方可购置,一般每学期制定购置计划一次。 七、加强运动场地的管理,严禁各种车辆和外来人员进入场地,影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查,发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。 八、保管人员要以高度认真负责的精神,做好本职工作 小学体育器材室保管制度 一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所,其主要管理者为总务主任和体育教研组长 1、运动场地及运动设施是开展好学校体育工作的保证,因此,设立专人负责场地的维护。布局的调整,设施的更换,并保证群体活动有场地器材并能顺利开展。 2对室外体育设施每学年进行一到三次的检修、油漆,做好检修、更换工作,保证能服务与学校各种大型活动的开展及群众性课外体育锻炼。 3禁止机动车辆进入场内防止伤害场地的现象发生。 二、体育课安全防范措施的规定 1严格杜绝无老师辅助的放羊式体育活动的现象出现。上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要用好多种体育器械,上课衣着我校制定以下要求; 1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物 3头上不要戴各种发卡。 4)尽量不

学校体育管理制度

学校体育管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。 体育常规应根据各校的实际情况下制订,无须强求一律。常规条文的制定应明确具体,其内容包括师生两个方面,一般有以下几点: (一)课前常规 1、教师课前的准备工作,如教师课前的备课和制订教案,了解学生的情况,场地,器材的准备,安全设施和清洁卫生工作,以及服装的准备等。 2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课,课前由体委或学生主动向教师说明,教师根据不同情况,分别处理。 3、规定师生上课前分钟到达操场,等力实上课。 (二)课中常规 1、学生准时按指定地点集合,上课铃响后,体委进行整队,向教师报告,教师向学生宣布课的任务内容等。 2、学生上课时的服装,鞋帽等规定。 3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器材,服从教师提出的要求和体委的调动,努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学,关心全体学生,注意安全卫生,检查见习生完成任务。

5、课后结束时,进行泔小结和讲评,提出课后锻炼的要求,宣布下次课的内容,布置课后归还器材和场地整理工作。 (三)课后常规 1、教师每次课后,应总结经验教训,提出改革措施写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。 二、课间操制度 课间操是体育活动的组织形式之一,是学校作息制度中不可缺少的一部分,课间操有助于消除学生学习产生的疲劳,以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去,为此我们提出了以下要求:(一)、体育教师坚持岗位制,每周一名教师值周统一指挥,其它教师到现场督促学生认真做操。 (二)、体育教师没有特殊情况必须全部到位,课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作,配合值周教师完成值周工作。(三)、课间操的管理应与学校德育处紧密配合,每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表,每天要有课间操的评分表,学校要有专人负责资料的管理整理,并给学校的管理提供高度的依据。 (四)、学校要有专人负责音响设备的管理和维修,每学期检查,维修,保证课间操的音响效果。

学校体育活动规章制度

精品公司企业制度,欢迎参使用 体育活动规章制度 为了进一步落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》,深化“热爱生活,和谐发展”的办学思想,推进学校体育教育工作,促进学生身心健康发展,培养学生个性特长,提高学生整体素质和学校各项体育工作的正常开展,结合我校实际,特制定体育工作制度: 一、增强对体育工作重要性的认识 学校体育工作是素质教育的重要组成部分。深刻认识加强学校体育工作,促进学生健康成长,是贯彻“热爱生活,和谐发展”办学思想的必要途径,也是学校实施素质教育的重要内容。要牢固树立“健康第一”的指导思想,认真研究解决学校体育工作中存在的实际问题,制定切实可行的措施,确保学生接受体育教育和参加活动的权利,把学校体育工作抓紧、抓实、抓好。 二、全面实施体育课程标准 学校体育课时的落实,积极推进课程改革,按照课程标准要求,开发学校体育文化资源,丰富校本课程形成特色。体育、课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容,并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学,改革教学方式方法,强化体育、技能的教学。体育课要有

适宜的运动负荷,坚持身体素质课课练,加强体能练习,培养学生自锻能力、创新能力,锤炼强健体魄,保持体育学科实践性的特色。同时,要关心重视体弱学生,组织学生参加适当保健活动。 切实落实学生每天一小时体育活动,认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富的课外体育活动,培养学生体育意识,养成自觉锻炼习惯,活跃学生课余文体生活,确保全体学生身心健康成长,促进学校体育与德育、智育和谐发展。高度重视学校体育活动中安全教育及防范工作,细化安全措施,强化安全机能教育,加强卫生监督,严防意外伤害事故发生。 三、着力提高体育教师的专业素养 学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、工作量增加的实际,配备体育教师,满足学校体育教学的基本要求。 充分发挥教研组的主动性,加强教学管理,定期开展教学研究活动,更新教学理念,深化课程改革,不断创新、改进教学方法,提高教师教学能力和教学水平。 四、加强学校体育场地和器材设施建设 体育场地和器材设施是开展学校体育工作的基本条件,学校加大经费投入,加快设施建设和器材配备,满足体育教学和课外体育活动的需要。

小学体育活动管理制度

小学体育活动管理制度 一、体育课课堂常规 1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案,不断改进教学方法,提高教学质量。 2、教师和学生必须穿球鞋上体育课,不穿皮鞋或硬底鞋,不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害,防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3、在条件许可时,教师与学生应穿运动服或轻便服装,特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课,这样不利于活动,甚至会造成运动时摔伤。 4、上课前应取下衣服上的别针,口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品,以免运动中发生碰撞或摔倒时,造成严重戳伤。 5、体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地,准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点,避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6凡到校学生都必须上体育课,学生因病不能正常上体育课时,必须有医生证明,事假经班主任;批准或持家长证明方能有效;病残免试体育的学生,必须有医院的证明,教导处批准方能免试;不能参加剧烈运动的学生和女生例假,均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7、上课铃响后,各班均在操场规定区域集合,由体育委员检查出席人数,并向教师报告实到人数,随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求,迟到同学应向教师报告,说明原因,经老师允许后方能入队,并站在排尾。 8、上课时,学生必须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器材,服从教师和组长的指挥,努力完成各项练习任务,学生在课堂中不得嬉笑打闹,不得做与本课无关的事情,未经教师允许,不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育,采取切实措施,避免和杜绝伤害事故的 发生。 10、下课前2 分钟,教师要进行小结,指出优缺点,提出课后练习要求,布置值日学生清理场地并归还器材,不允许过早下课。 二、两操活动坚持每天一次广播操,一次眼保健操制度。 1. 课间操要求每位学生都要参与,不迟到、不早退、不无故缺席,坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班,负责班级管理,体育老师按值日一人整队,其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况,每天对学生做操情况进行汇总。 2. 要求课间操各班集合整队,做到快、静、齐,做操动作准确、优美,姿态正确规范,态度认真严肃,包年级教干检查,每周公布一次检查结果。 3、眼保健操要认真做好,任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。 三、竞赛活动学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会,由体育教研组牵头,以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动,保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100%。 1、在竞赛规程下发后,班主任所在班级首先要普及练习,在普及的基础上认真选拔,选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2、竞赛活动由体育教师具体组织,班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3、各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动,不得随意缺席。个别学生因病不能参加,要向班主任请假,方可在教室内休息;如果整班不能参加活动,须得到教导处批准。 4、具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5、各项成绩记入教师和班级量化。 四、田径队训练 为了加强田径队训练工作管理,调动教练员、班主任、任课教师、家长、运动员的

学校体育安全管理制度【精品】

学校体育安全管理制度(精选4篇) 在我们平凡的日常里,制度的使用频率逐渐增多,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。那么相关的制度到底是怎么制定的呢?下面是整理的学校体育安全管理制度(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中,对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育,使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施,要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。 二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领,懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习,并多做示范动作。要加强运动安全保护,并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。 三、加强教学组织。严格活动纪律,严格规定运动程序,克服体育活动中打闹、涣散的现象。 四、体育教师要与班主任密切合作,建立学生体格检查制度。对于有病与体弱的学生,指导他们进行适当的体育活动。 五、体育场地和器木才等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求,与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志,并根据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检查,及时修理,消除隐患。 六、进行铅球、垒球等投掷运动时,特别要加强组织、严格纪律、认真保护。 七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求,一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松,不应穿带有口袋的制服,身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。 八、课内外体育活动要严密组织,严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施,如:蓝球架等。 为保障学校师生体育课和业余训练及重大体育活动中的人身安全,给学生创建一个安全、健康的教学环境,特制定安全管理工作制度。 一、体育课 1、学校体育器械、实验设备等教育教学设施,严格按照安全和卫生标准配备。教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理,器材是否安全。 2、学生上体育课必须穿运动服装,穿运动鞋;教师要组织学生充分做好准备活动,防止伤害事故的发生。

学校体卫艺工作管理制度汇编

学校体卫艺工作管理制度 第一项:体育工作制度 学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 一、体育课教学 1.根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动。 2.体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学容应当符合课程标准的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。 3.体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的,必须持市级医院证明,经学校体育教研组审核同意,并报学校教导处备案,记入学生健康档案。 二、课外体育活动 1.开展课外体育活动应当从实际情况出发,因地制宜,生动活泼。 2.在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。 3.根据季节特点,开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动,冬季体锻的容包括拔河、跳绳、踢

毽和长跑,并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会,形成锻炼热潮。 三、课余体育训练与竞赛 1.学校对参加课余体育训练的学生,应当安排好文化课学习,加强思想品德教育。 2.运动队每周训练三次,教练员应制订运动队训练计划,明确具体训练要求,并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。 3.坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案,做到“三全”(运动员健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全),全面关心运动员的成长。 4.教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。 5.教练员坚持业务学习,不断提高训练水平,加强科学训练方法的研究,争取各项比赛获优异成绩。 四、体育教师 1.体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。 2.按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。 3.有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操(早

学校体育工作各种规章制度

小学体育教学常规要求 (一)课前准备 1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况,制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。 2、要从素质教育的要求出发,以学生为主体,认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案,做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量,要填写授课班级和上课时间。 3、教学目标要准确,针对性强,教材内容的搭配要科学,场地安排要得当,时间分配要合理,练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。 4、教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材,制作投影片(多媒体课件),确保体育课安全、正常进行。 (二)课堂教学 5、教师应穿运动服和运动鞋,带哨子,提前两分钟到达上课地点。预备铃响,由体育委员整队,检查人数,报告老师,上课前师生互相问好,下课时师生相互道别。 6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课,不带妨碍体育锻炼的物品,身体有病和女生例假均应课前请假,教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。 7、充分发挥教师的主导作用,精心选择教学原则、教法手段,特别要注意学生活动和学法指导,充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求,达到全体学生身体素质全面提高的目的。 8、重视安全教育,加强安全措施。组织练习前,要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课,要教会学生保护帮助方法。复习和考核时,也要有人保护,确保万无一失。

9、上理论课时,要充分运用电化教学手段,教材内容围绕中心,突出重点,力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。 10、根据体育课特点,利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育,充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性,把思想教育寓教于体育教学中。 11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律,科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下: 全课练习密度:25%~40%,基本教材练习密度20%左右。全课平均心率:小学120次/分~145次/分左右,中学105次/分~130次/分左右,强度指数1.3~1.6。 12、注重每堂课的信息反馈,认真写好课后小结。 (三)作业与测评 13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间,将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。 14、认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生,考查考试做到严密组织,坚持标准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生的体育成绩,用表格进行统计、分析并做好教学小结。 (四)课外指导 15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划,抓好广播操和课外体育活动。 16、做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作,为高一级学校输送后备人才。 17、积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。 二、北师大大兴附小体育教学基本要求 (一)体育教师应根据课程标准、教材,针对所教班级学生的基本情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际,制订出切实可行的学年、学期体育工作计划,并确定

学校工作:学校体育器材管理制度

学校体育器材管理制度 一、体育器材必须有专人管理,未经许可,外人不得擅自进入体育 器材室 二、按配备标准和教学要求及时申购器材及设备,保证教学正常进 行。 三、体育器材及设备入库要凭单据及时登记。做好账册管理,每年 年底调整一次,做到账物相符。 四、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主 管部门批准办理手续,并按时归还。 五、日常管理中,做好防潮、防霉工作。 六、做到定期保养,及时维修。如有损坏,及时填写体育器材及设 备损坏报告单,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。 七、根据教学安排,及时做好准备工作。师生借用做好借用记录。 八、保持室内整洁有序,不准存放其他无关物品。体育保管员必须保 持室内卫生,器材室干净明亮。 体育器材管理员职责 一、建立财产管理账目,有严格的借用手续和赔偿制度,并认真执 行。 二、熟悉各年级的教学进度,根据教师上课需用器材,提前做好准 备,保证上课正常使用。课结束后,要清点器材数量,发现短缺 或损坏,及时处理。 三、经常打扫器材室,保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬

运方便。并备有灭火器材。 四、经常检查固定器材,发现损坏要及时维修,防止伤害事故的发 生。 五、加强对海绵垫等器材的防腐安置,应经常检查或更换存放位 置。 六、定期清点器材,做到账物相符,对损坏而无法修好的器材填写 单据,上报注销,根据器材的损坏程度,提出维修和购置计划。 体育器材报损制度 一、教师或学生使用体育器材,属正常损坏的要及时填写报废单。 二、如果是人为损坏的,要给予批评并视情况按原价或高出原价的 数额赔偿。 三、每学期清点器材一次,发现器材正常老化不能使用的,要及时 填写报废单。 四、器材报废必须经过学校主管领导的审核、签字。每学期将报废情 况上报学校主管人员审批。 体育器材借还制度 一、借用体育器材,必须爱护和保管好,以延长其使用寿命。 二、体育课上由任课教师填写器材使用单,并注明日期、节次、器 材及数量。 三、课外活动学生借用器材要有记载,归还时要检查数量及是否有 损坏。 四、如有损坏或丢失,根据情况进行批评教育或赔偿并有记录。

学校体育教学及活动安全管理制度

学校体育教学及活动安全管理制度 一、体育课教师、训练教练员、体育活动组织人安全 责任要求 任课教师、教练员、活动组织者是第一责任人,必须对学生和参加活 动的人员进行有关的安全教育并根据学生情况进行必要的训练。 对严重违犯安全要求、纪律的学生和人员进行必要的纪律处理和行为约束。上课、训练时,可在教师可控制范围内或指定地点要求其进行安全训练或反省,不得将学生逐出控制区之外或让其回班。体育活动、比赛、运动会时,对该类学生可同样处理或交给班主任处理。 节假日进行体育队训练,要经体育组同意后报教务处批准。私自组织学生训练,后果自负。 体育老师及管理人员要给学生讲清楚,有缺陷的器材要停止使 用,室外不能立即修复、更换的场地、器材,要有禁用标志,或提示语。凡涉及到电、火、空中作业等危险性强的操作活动,应由教师进行或在教师指导下进行。 二、学校体育活动主要组织形式及安全要求 体育课:一般在必修课时内学生按班级在教师的指导下集中开展某 一、二项运动; 体育活动课与课外体育活动:体育活动课一般在活动课时间由学生自

由选择运动项目,参加体育活动,教师适当进行管理;课外体育活动则是学生在课余时间开展的体育活动; 运动会:由学校统一组织学生参加多种项目竞赛活动。 不论是体育课、体育活动课、课外体育活动还是运动会等,教师及组织者都必须十分重视做好安全教育和事故防范工作。 (一)体育课教师要求 1、体育教师必须树立强烈的安全意识,并且掌握体育运动有关的安全知识,具备事故处置能力,因为教师往往是体育课学生安全的第一(直接)责任人。 2、体育教师对体育课上易发生安全事故的环节应有全面的了解和掌 握,并能把握重点关键。 3、每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调, 要讲清动作要领、保护措施,并落实到每个学生。 4、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材,消除隐患, 如器材的牢固完好度,沙坑的松散度等等。 5、体育教师应及时通过班主任对授课班级的每个学生健康体能历史和现实状况进行全面了解,授课时从参加项目到训练要求因人而异,特殊情况区别对待,忌一刀切。要遵循规律逐步加大运动量和体能训练要求。 6、体育教师单独带班使用一个活动区域分组分项进行训练考查时,应事先勘察各分组分项的场地,尽量做到互不干扰;划分好小组,落实好

小学体育器材室管理制度.

体育器材管理制度 一、学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。 二、教师上课所用器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。 三、课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时归还,如有遗失损坏, 追查责任,按价赔偿。 四、体育器材,每学期全面查点一次。逐年购置和自制,保证按省规定的器材要求达标。 五、搞好室内卫生,保持室内整洁。 六、注意安全,做好防失防盗工作。 体育器材管理员工作职责 一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用,要做到帐物相符,定期对帐检查。 二、对现有物资器材要定期清点,分门别类,存放整齐,注意防火防盗,防霉变,搞好仓库卫生。 三、要定期对体育器材进行检查和维修,确保教学与训练的需要。 四、为保证教学和训练的需要, 体育器材一般情况下不外借, 特别是易损的物品和器材。 五、体育教学和训练使用的器材,必须由任课老师负责借还,如有丢失,负责追回或令其赔偿。 六、凡需购置的体育器材, 应有体育组保管室提出购置计划, 经体育组审查, 由校长批准方可购置,一般每学期制定购置计划一次。

七、加强运动场地的管理, 严禁各种车辆和外来人员进入场地, 影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查, 发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。 八、保管人员要以高度认真负责的精神,做好本职工作。 体育器材室保管制度 一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所, 其主要管理者为总务主任和体育教研组长。 二、室内各类体育器材应分类存放有序,登记注册,便于借取使用。 三、凡使用本室内器材,应由各班体育委员及体育小组长借取、存放,体育教师有责任经常检查、整理。 四、借用本室器材,凡有损坏的,管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。 五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况, 及时修补器材。剔除不能使用的器材须经管理人员同意。管理人员根据省器材标准提出添置器材的要求, 及时补充器材。 六、室内保持干燥,经常清扫,做到器材摆放有序,整齐、整洁。 体育器材借用制度 1、爱护运动器材,在指定运动场上活动。 2、由各班体育委员提前五分钟到体育老师或体育管理员处领取体育器材。 3、学生不得擅自进入体育器材室,违者视后果予以教育,严重者报体卫领导小组处理。

小学体育教育管理制度

小学体育教育管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学体育教学管理制度 1、认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育(1—6年级)课程标准》,明确教学的目的和任务,结合本校实际情况,制定学年、学期、单元和课时教学计划。 2、了解学生,深入钻研教材,在个人认真备课的基础上,加强集体备课,明确课堂教学目标和实施办法,没有课时教案不能上课。 3、根据课时计划,课前要布置好场地、备好器材,做好安全卫生检查工作,课上要做好安全工作。 4、要做好体育委员、体育小组长的培训工作。充分发挥他们在课堂教学中的作用。 5、课上对学生既要严格训练、严格要求,又要保护、调动他们的学生积极性,严禁用简单粗暴的方式对待学生,更不准体罚和变相体罚。 6、体育课应以实践为主,要保证有足够的时间让学生得到充分锻炼。运动量和运动强度要适应,做到科学合理。教师讲课堂要语言精炼,重点突出,动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教学。 7、教师应注重采取过程性评价与总结评价相结合的方法,客观地评价学生的体育学习成绩,以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。 8、课后应及时写好课后反思,注意积累学生考核与体制资料,并不断改进教法,提高教学质量。认真学习体育理论,注意总结教学经验,每学年应写出专题总结,不断提高教学业务水平。 9、教师不能私下随意换课或调课,如有特殊情况确需调课应做好协调工作并上报教导处。 10、增进学生身体健康,提高身体机能和身体素质,改善心理素质;增强学生对社会和自然环境的适应能力。 11、传授体育技术、技能和体育锻炼的科学知识,使学生掌握体育运动的科学方法和技能,掌握自我监督、评价身体健康的方法;

学校规章制度之学校体育管理制度

学校规章制度之学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。 (一)课前常规 1、教师课前的准备工作,如教师课前的备课和制订教案,了解学生的情况,场地,器材的准备,安全设施和清洁卫生工作,以及服装的准备等。 2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课,课前由体委或学生主动向教师说明,教师根据不同情况,分别处理。 3、规定师生上课前 3 分钟到达操场,等老师上课。 (二)课中常规 1、学生准时按指定地点集合,上课铃响后,体委进行整队,向教师报告,教师向学生宣布课的任务内容等。 2、学生上课时的服装,鞋帽等规定。 3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器材,服从教师提出的要求和体委的调动,努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学,关心全体学生,注意安全卫生。 5、课后结束时,进行小结和讲评,提出课后锻炼的要求,宣

布下次课的内容,布置课后归还器材和场地整理工作。 (三)课后常规 1、教师每次课后,应总结经验教训,提出改革措施写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。 二、课间操制度 课间操是体育活动的组织形式之一,是学校作息制度中不可缺少的一部分,课间操有助于消除学生学习产生的疲劳,以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去,为此我们提出了以下要求: (一)体育教师坚持岗位制,每周一名教师值周统一指挥,其它教师到现场督促学生认真做操。 (二)体育教师没有特殊情况必须全部到位,课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作,配合值周教师完成值周工作。 (三)课间操的管理应与学校政教处紧密配合,每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表,每天要有课间操的评分表,学校要有专人负责资料的管理整理,并给学校的管理提供高度的依据。 (四)学校要有专人负责音响设备的管理和维修,每学期检查,维修,保证课间操的音响效果。 三、体育教学研究活动制度 上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时

体育工作制度

林州市第七中学 学校体育工作制度 一、领导小组 组长:张连喜 副组长:张海燕(主管体育工作) 李富保 组员:段保国、路明云、靳炜、常亮 二、学校体育工作制度 1、学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体 质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯; 提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 2、学校体育工作应当面向全体学生,积极推行国家体育锻炼标 准。 3、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合 教学大纲的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件;体育课的教学形式应当灵活多样,不断改进教学方法,改善教学条件,提高教学质量。 4、体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课 或者免除体育课考试的,必须持医院证明,经学校体育教室组

审核同意,并报学校教务处备案,记入学生健康档案。 5、开展课外体育活动应当从实际情况出发,因地制宜,生动活泼。 6、学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上,开展多种形 式的课余体育训练,提高学生的运动技术水平。 7、体育教师应当热爱学校体育工作,遵守学校工作制度,具有良 好的思想品德、文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。 8、学校应当有计划地安排体育教师进修培训,对体育教师的职务 聘任、工资待遇应当与其化任课教师同等对待,按照国家有关规定,有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装。体育教师课间操、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。 9、制定体育场地、器材、设备的管理维修制度,并由专人负责管 理。任何单位或个人不得侵占、破坏学校场地或破坏体育器材、设备。 10、学校应当根据学校体育工作的实际需要,把学校体育经费纳入 核定的年度教育经费预算内,予以妥善安排。 林州市第七中学 2010年9月

学校体育工作制度

学校体育工作制度 为了进一步落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》,深化“热爱生活,和谐发展”的办学思想,推进学校体育教育工作,促进学生身心健康发展,培养学生个性特长,提高学生整体素质和学校各项体育工作的正常开展,特制定体育工作制度: 一、增强对体育工作重要性的认识 学校体育工作是素质教育的重要组成部分。深刻认识加强学校体育工作,促进学生健康成长,是贯彻“热爱生活,和谐发展”办学思想的必要途径,也是学校实施素质教育的重要内容。要牢固树立“健康第一”的指导思想,认真研究解决学校体育工作中存在的实际问题,制定切实可行的措施,确保学生接受体育教育和参加活动的权利,把学校体育工作抓紧、抓实、抓好。 二、全面实施体育课程标准 学校体育课时的落实,积极推进课程改革,按照课程标准要求,开发学校体育文化资源,丰富校本课程形成特色。体育、课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容,并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学,改革教学方式方法,强化体育、技能的教学。体育课要有适宜的运动负荷,坚持身体素质课课练,加强体能练习,培养学生自锻能力、创新能力,锤炼强健体魄,保持体育学科实践性的特色。同时,要关心重视体弱学生,组织学生参加适当保健活动。 切实落实学生每天一小时体育活动,认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富的课外体育活动,培养学生体育意识,养成自觉锻炼习惯,活跃学生课余文体生活,确保全体学生身心健康成长,促进学校体育与德育、智育和谐发展。高度重视学校体育活动中安全教育及防范工作,细化安全措施,强化安全机能教育,加强卫生监督,严防意外伤害事故发生。 三、着力提高体育教师的专业素养 学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、工作量增加的实际,配备体育教师,满足学校体育教学的基本要求。 充分发挥教研组的主动性,加强教学管理,定期开展教学研究活动,更新教学理念,深化课程改革,不断创新、改进教学方法,提高教师教学能力和教学水平。 四、加强学校体育场地和器材设施建设 体育场地和器材设施是开展学校体育工作的基本条件,学校加大经费投入,加快设施建设和器材配备,满足体育教学和课外体育活动的需要。 强化管理,制定相应的使用维修与管理制度,定期维修与安全检查,提高场地器材设施的使用效益。 五、积极实施《学生体质健康标准》 《学生体质健康标准》是国家评价青少年健康成长的基本要求。学校要建立健全《学生体质健康标准》管理运行机制,配备必要的测试仪器设备,落实岗位责任制,促使《学生体质健康标准》的实施逐步规范化、制度化、科学化。 六、积极开展体育社团活动 在组织好面向全体学生的体育活动的基础上,有组织、有计划地开展课余训练,培养优秀体育人才。 学校每年组织开展体育节活动,突出健身、娱乐功能,每学期举办小型多样、丰富多彩的竞赛活动,不断提高学生体育技能水平。

海头小学体育活动管理制度-体育管理制度

海头小学体育活动管理制度:体育管理制度 海头小学体育活动管理制度 一、体育课课堂常规 1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案,不断改进教学方法,提高教学质量。 2、教师和学生必须穿球鞋上体育课,不穿皮鞋或硬底鞋,不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害,防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3、在条许可时,教师与学生应穿运动服或轻便服装,特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课,这样不利于活动,甚至会造成运动时摔伤。 4、上课前应取下衣服上的别针,口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品,以免运动中发生碰撞或摔倒时,造成严重戳伤。 5、体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地,准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点,避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6、凡到校学生都必须上体育课,学生因病不能正常上体育课时,必须有医生证明,事假经班主任;批准或持家长证明方能有效;病残免试体育的学生,必须有医院的证明,教导处批准方能

免试;不能参加剧烈运动的学生和女生例假,均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7、上课铃响后,各班均在操场规定区域集合,由体育委员检查出席人数,并向教师报告实到人数,随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求,迟到同学应向教师报告,说明原因,经老师允许后方能入队,并站在排尾。 8、上课时,学生必须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器材,服从教师和组长的指挥,努力完成各项练习任务,学生在课堂中不得嬉笑打闹,不得做与本课无关的事情,未经教师允许,不得随意移动器材的位置和调整难度。 9、教师要经常向学生进行安全教育,采取切实措施,避免和杜绝伤害事故的发生。 10、下课前2分钟,教师要进行小结,指出优缺点,提出课后练习要求,布置值日学生清理场地并归还器材,不允许过早下课。 二、两操活动 坚持每天一次广播操,一次眼保健操制度。 1.课间操要求每位学生都要参与,不迟到、不早退、不无故缺席,坚持晴天室外操、雨天室内操”;。班主任老师跟班,负责班级管理,体育老师按值日一人整队,其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况,每天对学生做操情况进行汇总。

学校体育管理制度

学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。 (一)课前常规 1、教师课前的准备工作,如教师课前的备课和制订教案,了解学生的情况,场地,器材的准备,安全设施和清洁卫生工作,以及服装的准备等。 2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课,课前由体委或学生主动向教师说明,教师根据不同情况,分别处理。 3、规定师生上课前3 分钟到达操场,等老师上课。 (二)课中常规 1、学生准时按指定地点集合,上课铃响后,体委进行整队,向教师报告,教师向学生宣布课的任务内容等。 2、学生上课时的服装,鞋帽等规定。 3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器材,服从教师提出的要求和体委的调动,努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学,关心全体学生,注意安全卫生。 5、课后结束时,进行小结和讲评,提出课后锻炼的要求,宣布下次课的内容,布置课后归还器材和场地整理工作。 (三)课后常规 1、教师每次课后,应总结经验教训,提出改革措施写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。 二、课间操制度

课间操是体育活动的组织形式之一,是学校作息制度中不可缺少的一部分,课间操有助于消除学生学习产生的疲劳,以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去,为此我们提出了以下要求: (一)体育教师坚持岗位制,每周一名教师值周统一指挥,其它教师到现场督促学生认真做操。 (二)体育教师没有特殊情况必须全部到位,课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作,配合值周教师完成值周工作。 (三)课间操的管理应与学校政教处紧密配合,每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表,每天要有课间操的评分表,学校要有专人负责资料的管理整理,并给学校的管理提供高度的依据。 (四)学校要有专人负责音响设备的管理和维修,每学期检查,维修,保证课间操的音响效果。 三、体育教学研究活动制度 上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时间,这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间,不应挤占,为此我们提出了以下要求。 (一)每周五上午为教研活动时间,组长要严格考勤,教师应自觉遵守纪律。 每位教师必须认真积极参加教研中心及区(县)教研室组织的活动(参加活动要有记录),每学期教研活动不得少于8次。 (三)、每次教研活动要有明确的内容,任务要求并做活动记录。 (四)、教研活动以听专家讲座,学习法规性文件,学习《课程标准》,集体备课,研讨教材,教法为主。 (五)、教研活动,也可安排本校教师进行专题讲座或集体开展课题

小学体育课安全管理制度

小学体育课安全管理制度 根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神,结合体育课教学的实际特点,为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故,减小因伤害事故造成的损失,学校特做如下规定: 一、组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持 “学生为本”、“健康第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。 二、每位教职工都有责任,有义务保护学生的健康和安全,发现学生有不安全行为,要立刻给予制止和教育,如果遇到学生出现伤害事故,要及时给予救助。 三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动,视具体活动内容,必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队,并事先对学生进行安全教育。 四、每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告学校,学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。 五、体育教师上体育课要做到: 1、上课集合整队,记录考勤;切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。 2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生、特异

体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。 3、室外课一定要做好充分的准备活动;对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。 4、讲明动作要领,做出动作示范,提出具体要求、注意事项等,并加强安全保护。 5、发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。 6、下课集合整队,做简单讲评;若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时通知学校领导和班主任。 六、如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施: 1、迅速通知班主任(相关领导)和学校领导并及时与医院取得联系。 2、如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。 七、学校根据国家有关政策法规,对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。

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