学会求知主题班会篇

学会求知主题班会篇
学会求知主题班会篇

学会求知主题班会篇

根据学校德育工作的指导意见,结合培养“学会求知、学会做事、学会生存和学会共处”的留学生德育管理总目标和20xx年外国学生部德育计划,在学部各班(根据学生人数也可以集中开展)开展主题班会活动,具体要求如下:

1、主题班会活动是我校德育工作的亮点,也是学生成才成长的重要参与平台,各班主任思想上要高度重视,行动上精心组织;

2、主题班会活动要突出“主题”,根据德育发展目标、学生认知特点、重大节庆活动等科学合理安排;

3、主题班会要有完整可行的设计方案(附:设计样本),突出学生的主题参与地位,班主任做好实施前的指导和后期的点评与升华;

4、全体班主任根据通知的时间参加主题班会活动;

5、本学期计划每月安排一至两次,相关主题如下:

新疆大光华国际学校外国学生部

注:本设计供各班参考使用

《让世界充满爱之爱在大光华》

主题班会设计

一、班会主题:《爱在大光华》

二、班会对象:留学生

三、班会时间:

四、班会目的:

1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱,传递爱。

2. 通过这次班会让留学生们认识到来留学的未来是光明的。

3. 培养留学生的汉语口语交际能力。

五、设计理念

“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题,为了让学生们能在这一大范围的主题中,找准属于自己的位置,所以设置了适合留学生班的小题目《爱在大光华》。让留学生们体会到朝高的“爱”。

特色:

1、层次分明,语言指引:每一环节之前都设计了相关的主持人发言,有利于班会整体的开展,主题思想更加紧密。

2、形式多样:通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式,并配合多媒体的运用,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体性。

3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵,让学生情感受到强烈碰撞,更好地指引学生今后的行为。

六、准备工作

为了本次班会能够圆满的完成,我们必须做好以下准备:

1、选定好主持人,熟悉本次班会的整个流程,采取适

当的排练,并做好相应的应对措施;

2、让学生具体的了解班会中环节的开展,有更多的想象空间;

3、道具(音乐材料,图片材料,问题设计等,准备到位,并做好开展班会的所需的PPT)。

七、班会过程

班会开篇:

男:古人这样来表示人间四喜:久旱逢甘雨

女:他乡遇故知;

男:洞房花烛夜,

女:金榜提名时。

男:而我们身在异国他乡,感受孤独的同时也享受着留学的快乐,

女:与国际接轨,与世界交流,正是怀揣着未来的梦想,我们才有机会来到朝高这个大家庭,在这里学习,在这里奋斗。

男:“让世界充满爱”这个主题班会与我们韩国留学生来说,有太多的话想说,我们想诉说世界的美好,想向大家展示追寻梦想的成果,

女:今天在这里,在这小小的舞台上,我们留学生要和在座的来宾一起,

合:一起感受青春的华彩,共谱盛世的赞歌。

男:你知道吗?来到我学会了很多,我知道汉字“人”的结构就是相互支撑。女:是吗?那我再告诉你“人”字的其他含义。

男:是什么呢?

女:是人让爱的光环映射每一个角落,而又是爱让心与心的距离不再遥远,

男:那我明白了,也就是说我们虽然来自韩国,但对爱的表达,并无区别,

女:对,你说得太好了。因为爱无国界。

男:下面请欣赏诗朗诵《爱无国界》

女:(翻译)

诗歌朗诵

女:感谢四位同学的精彩朗诵,下面请大家看大屏幕

男:(翻译)

看视频

女:看完视频以后,我感觉

虽然我们来自异国他乡,

但我们从未感到寂寞,

因为爱已经超越了地域和时空,

在这里,

我们不仅收获了知识,

更是收获了爱的果实。

提问

(看完视频后的感受)

男:日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间的脚步,但是我们可以主宰自己的心情。

女:留学生们是一个奋发向上、充满朝气的集体。

男:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,

女:在这里,有孜孜以求的莘莘学子;

男:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏;女:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。

合:因为,我们始终相信:明天会更加美好!

女:看完视频好像不能完全明白留学生在朝高是怎么样生活的?

男:我就知道你会这么说,我们早就准备好了!

女:准备好什么了?

男:别着急。下面请欣赏留学生给大家带来的小品《入乡随俗》

小品

女:原来留学生是这样生活的啊?

男:呵呵,那是,我们可努力学习了

女:是吗?

男:亲爱的朋友们,微笑着,去唱生活的歌谣,不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。

女:微笑的我们,要用微笑的力量,去关照周围,去感化周围,直至每个人脸上都挂起不落的灿烂。因为爱,就在心中。

男:下面请欣赏合唱《爱因为在心中》

女:(翻译)

大合唱

男:快乐的时间总是过得这么迅速,在这欢声笑语的友好气氛中,今天的主题班会要接近尾声了。

女:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

合:让我们继续努力,开创更加美好的明天和未来!谢谢各位领导的光临。

——班主任总结——

结束

吃苦耐劳主题班会教案

“培养吃苦耐劳精神,实现成功人生”主题班会教案 【活动背景】 根据学校德育工作总体规划、专题教育方案和针对当前很多学生娇生惯养、不能吃苦找不到工作或在企业做不长久的情况下,我班举行“培养吃苦耐劳精神,实现成功人生”主题班会。 【活动目的】 通过这次主题班会让学生深刻理解“吃苦耐劳精神”的涵义,认识“吃苦耐劳精神”的重要性和必要性,树立“吃苦耐劳精神是人的立世之本,是顺利就业和成功创业的必要条件”的意识。 【活动准备】 1、利用一个星期的时间开展有关“吃苦耐劳”的问卷调查,收集并统计数据。 2、收集相关的名人故事、名言名句等资料,安排主持人,做好课件。 3、出好墙报,布置好教室。 4、准备好海报纸、彩笔、双面胶等。 【班会过程】 1、活动基本情况 (1)活动时间:2012年5月28日(第一节) (2)活动地点:文科楼3506 (3)主持人:刘斯婷、伍彩玲 (4)参与者:全班16位学生,分成两组。 2、活动流程 一、主持人导出班会主题 刘斯婷:尊敬的各位老师 伍彩玲:亲爱的同学们 刘斯婷、伍彩玲(齐):大家早上好。 刘斯婷:我是主持人刘斯婷 伍彩玲:我是主持人伍彩玲 刘斯婷、伍彩玲(齐):11春物流班“培养吃苦耐劳精神,实现成功人生”主题班会现在开始。

伍彩玲:在开展一系列的主题活动之前,请大家欣赏温嘉敏、陈晓东、范志锐、王玉玲带来的小品《他为何成功?》,大家以热烈的掌声有请四位同学! 刘斯婷:看完四位同学精彩的演出后,也请同学说说:阿东为什么能成功的转正并成为组长呢?(由同学们积极发表意见) 二、理解吃苦耐劳的涵义。 由主持人解释吃苦耐劳的涵义:耐是“禁受得住”的意思。能吃吃苦耐劳就是能过困苦的生活,也经得起劳累。是出自周恩来同志《目前形势和新四军的任务》中的“而我们新四军能吃苦耐劳,不怕困难。”其近义词是:任劳任怨。吃苦耐劳的英文翻译是:to bear hardships and hard work。 三、讲述名人吃苦耐劳的故事 1、霍英东先生的艰苦童年时代。 2、急于吃苦的二月河 四、当代中职生需要吃苦耐劳吗? 请同学汇报我班在本校开展吃苦耐劳问卷调查的情况与结果 五、培养吃苦耐劳精神,马上做起,从小事做起! 主持人通过采访,展示本班同学开展和实施个人目标达成活动的情况。 六、制作励志海报 两个小组分别制作一张励志海报,写上收集到的有关吃苦耐劳的名言名句,签上自己的名字,张贴在宣传栏上。 七、小结 1、主持人小结 2、班主任小结

培养学生吃苦耐劳精神意识主题班会记录

培养学生吃苦耐劳精神意识主题班会记录 高三乙班杨春贵 一、从“小”做起树科学就业观 吃苦耐劳是一个人、尤其是青年人所应该具备的基本的优良品质之一。从现实生活中来看,大凡在单位里受到领导重视、得到同事尊重、在事业上有大发展的,莫不是那些在工作中吃苦耐劳、踏踏实实、兢兢业业的实干苦干者。 近日我看到了一则报道:一些用人单位在招录新人时表达了这样一个共同的观点,他们并不只是要招聘一个有高学历的人,更需要那些工作上能吃苦、肯于从小事做起的真正的优秀人才~这些年,吃苦耐劳精神对一些大学生来说越来越陌生了,这从他们的择业观上便可窥一斑。有的人自视甚高,自我感觉良好,找工作愿留大城市,找单位讲究舒适度,在单位愿到办公室……至于进工厂、去一线、到基层,或者去农村创业,则是想也不去想。 这些人就算“委屈”一下自己先就了业,很多时候也是身在曹营心在汉、这山望着那山高,难以安下心来踏实工作。结果一段时间过去了,大事干不来,小事做不好;单位换了很多,水平和能力没长多少。凡此种种,都是心浮气躁、缺乏吃苦耐劳精神所致。其实,每一个岗位都能锻炼人,而且越是最基层的地方,接触的事情越多,所获得的经验越丰富,自己的才智和能力也提高得越快。很多成功人士在谈及自己的成长经历时都认为,是基层的艰苦环境磨砺了自己。 另外,现在很多单位用人越来越趋于理性,那些只是拥有高学历,而作风浮夸、眼高手低、好高骛远的,越来越没有市场。报道中提到的那些单位,不惟学历选人才,更注重人的内在品质,就是一个很好的证明。吃苦耐劳精神永远不能丢。作为一个青年人更应如此。不仅要把这一宝贵财富永远记在心上,更要将其落实到自己的工作中,沉下心来,从一个个平凡的岗位上干起;扎扎实实,从一件件琐碎的小事上做起,不畏艰辛,不辞劳苦,坚持下去,必会大受其益。

学会求知主题班会篇

学会求知主题班会篇 根据学校德育工作的指导意见,结合培养“学会求知、学会做事、学会生存和学会共处”的留学生德育管理总目标和20xx年外国学生部德育计划,在学部各班(根据学生人数也可以集中开展)开展主题班会活动,具体要求如下: 1、主题班会活动是我校德育工作的亮点,也是学生成才成长的重要参与平台,各班主任思想上要高度重视,行动上精心组织; 2、主题班会活动要突出“主题”,根据德育发展目标、学生认知特点、重大节庆活动等科学合理安排; 3、主题班会要有完整可行的设计方案(附:设计样本),突出学生的主题参与地位,班主任做好实施前的指导和后期的点评与升华; 4、全体班主任根据通知的时间参加主题班会活动; 5、本学期计划每月安排一至两次,相关主题如下: 新疆大光华国际学校外国学生部 注:本设计供各班参考使用 《让世界充满爱之爱在大光华》 主题班会设计 一、班会主题:《爱在大光华》 二、班会对象:留学生 三、班会时间:

四、班会目的: 1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱,传递爱。 2. 通过这次班会让留学生们认识到来留学的未来是光明的。 3. 培养留学生的汉语口语交际能力。 五、设计理念 “让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题,为了让学生们能在这一大范围的主题中,找准属于自己的位置,所以设置了适合留学生班的小题目《爱在大光华》。让留学生们体会到朝高的“爱”。 特色: 1、层次分明,语言指引:每一环节之前都设计了相关的主持人发言,有利于班会整体的开展,主题思想更加紧密。 2、形式多样:通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式,并配合多媒体的运用,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体性。 3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵,让学生情感受到强烈碰撞,更好地指引学生今后的行为。 六、准备工作 为了本次班会能够圆满的完成,我们必须做好以下准备: 1、选定好主持人,熟悉本次班会的整个流程,采取适

做有责任感的人主题班会

《做有责任感的人》主题班会 对自己负责 --《做有责任感的人》主题班会 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷。 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。 主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 (收回答卷,作一个简单的统计) 主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重。 同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习,通过学习学会各种能力,让自己茁壮成长,将来能自立于社会,能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成,如何能锻造自己的各种能力? 同学:我想现在是高科技的时代,对知识的需求是很高的,如若我们不能好好学习,必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学,那些痴迷武侠小说的同学,还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返,把自己的精力放在学习上。

“做有责任感的人”主题班会活动计划

“做有责任感的人”主题班会活动计划活动目的: 针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。 主持人:××× ××× 活动过程: 诗朗诵《做有责任感的人》引入 甲:各位领导、老师、同学们,下午好! 乙:《做有责任感的人》主题班会现在开始! 一、对自己负责 甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢? 甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢? 乙:下面请大家看小品小品《晨读之前》 甲:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。(同学发言)

乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。(同学发言) 甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。 乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。 甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。 故事《为中华之崛起而读书》 乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 甲:我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。 乙:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。 甲:下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言) 乙:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”, 甲:我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。

主题班会:做有责任感的人教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 主题班会:做有责任感的人教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Theme class meeting: Be a responsible person 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

主题班会:做有责任感的人 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真

做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷。 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。 主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 (收回答卷,作一个简单的统计) 主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,

班会教案:《做有责任感的人》主题班会

活动目的: 针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通 过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也 让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。 时间:9月29日下午第二节课 地点:初二(4)班 主持:蒋玲卢敏飞 活动过程: 诗朗诵《做有责任感的人》引入 甲:各位领导、老师、同学们,下午好! 乙:初二(4)班现在开始! 一. 对自己负责 甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自 己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么 能对其他负责呢? 甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢? 乙:下面请大家看小品小品《晨读之前》 甲:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良 行为,哪些同学做的很好。(同学发言) 乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学 还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。(同学发言) 甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的 同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。 乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务, 不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。 甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。 故事《为中华之崛起而读书》 乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下 了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 甲:我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强 而努力学习。这样才是对自己的负责。 乙:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个 新世纪的人才。 甲:下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言) 乙:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、 形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”, 甲:我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社 会作出贡献,而不是成为社会的负担。

《学会节约-反对浪费》主题班会

主题班会《学会节约,减少浪费》教学设计 讷河市孔国乡进化中心学校朱晓敏 活动主题:学会节约,减少浪费。 活动目的: 1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生养成勤俭节约的好习惯。 活动准备: 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 进行过程: 一、主持人导入主题: 甲:同学们,老师们 (合)大家好!今天我们班会的主题是“学会节约,反对浪费。” 乙:大家是如何看待“节约”的? 甲:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 二、同学围绕班级中的浪费现象发言 A:课间有很多同学乱拿老师用的粉笔,甚至有的还打起了粉笔仗,一盒粉笔往往用不了多久。 B:有的同学有很多的学习用品,时间一长,一些用不着的学习用品就丢弃了。

C:食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮,有的馒头甚至整个就丢掉了。 D:有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了,造成了极大的浪费。 看到这些现象,想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,我们应该以此为耻,引以为戒。今后,我们应该从一点一滴做起,把勤俭节约的美德发扬光大,让老师们和各位家长放心。 三、讲一讲节约的故事 1、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。 2、我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 3、勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 4、勤俭节约就是要我们从小处着手,从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 5、艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统,老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。 6、在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。

主题班会样稿《别说不可能》.doc

主题班会样稿《别说不可能》 《别说不可能》江苏省无锡市堰桥中学 月7日主题班会样稿 设计背景 作为班主任,我一起坚持通过开展各种形式的主题班会来树立良好的班风和学风。我的教育理念是:要让孩子学得开心,玩得开心,学会享受生活的每一天,让他们在三年的学习里,以积极乐观的心态学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,成为一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责的人! 教育目标 1、通过案例教学,激发学生对自己的信心。 2、通过集体讨论,帮助学生了解积极思维方式的意义和方法。活动过程 一、介绍一位名人的故事 (出示照片) 班主任:这人是谁? 学生…… 班主任:你们知道他是什么人吗? 学生…… 班主任:真是太棒了!居然知道xxx的情况这么好,这说明同学

们平时阅读面很广,这位名人究竟有多成功,让我们一起走近他:播放相关资料:视频、介绍、图片…… 学生讨论,观看了相关资料后的感受 学生分别谈感受(先部分代表) …… 二、讨论发生在我们班里的看似不可能的事 学生一:婷入学时,英语只考了35分,一个学期后,英语就达到了及格分数; 学生二:…… …… 班主任:这些故事,都告诉我们什么样的一个道理? 学生…… (在信心、专心、耐心与恒心面前,人生词典里没有“不可能”三个字。 三、怎样与“不可能先生”告别 班主任:我们要怎样才能与“不可能先生”告别呢?最好的方法就是做一个积极思考的人!为什么做一个积极思考的人很重要?因为“积极思考”的人会选择语言。他们不会妨碍自己成长的消极语言,他们从自己的脑海中把那种语言完全消除出去。消极的语言证明你怀有消极的思想,不会对你产生好的影响,因此在积极思维中最重要的是不使用消极的语言,归好是能忘掉那些会引起失败的语言。

主题班会教案之主题班会:对自己负责

主题班会教案之主题班会:对自己负责 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵.让"做有责任感的人"这信念永植心中. 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求.它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责.在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨

读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷. 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等.一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起.主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.下面请同学们根据自己的实际填好问卷.(收回答卷,作一个简单的统计)主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法. 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务.这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重. 同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做

主题班会教案之《做有责任感的人》主题班会

主题班会教案之《做有责任感的人》主题班会 《做有责任感的人》主题班会____华侨中学活动目的: 针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中. 时间:9月29日下午第二节课 地点:初二(4)班 主持:蒋玲 卢敏飞活动过程: 诗朗诵《做有责任感的人》引入甲:各位领导、老师、同学们,下午好! 乙:初二(4)班《做有责任感的人》主题班会现在开始! 一. 对自己负责 甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责. 乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?

甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机 室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢? 乙:下面请大家看小品小品《晨读之前》 甲:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.(同学发言) 乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法.(同学发言) 甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的. 乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一. 甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事. 故事《为中华之崛起而读书》 乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志

《做有责任感的人》主题班会

《做有责任感的人》主题班会 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵.让"做有责任感的人"这信念永植心中. 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求.它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责.在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷. 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等.一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正

正的,面前摆出了英语书,书声随之响起. 主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.下面请同学们根据自己的实际填好问卷. (收回答卷,作一个简单的统计) 主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法. 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务.这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重. 同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情.我们分内的事是什么?那就是认真学习,通过学习学会各种能力,让自己茁壮成长,将来能自立于社会,能为国家献上自己的一份力量.试想连学习任务都不能完成,如何能锻造自己的各种能力? 同学:我想现在是高科技的时代,对知识的需求是很高的,如若我们不能好好学习,必会被社会抛弃.所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学,那些痴迷武侠小说的同学,还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返,把自己的精力放在学习上. 同学:听了同学的发言,我感到很惭愧,平时的我不爱学习,总认为学习是那么的枯燥无味,作业也经常应付了事.看来我得改变我的看法和态度,再也不能浪费时间了,希望同学们能帮助我.

“做有责任感的人”主题班会教案

“做有责任感的人”主题班会教案 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷。 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。 主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 (收回答卷,作一个简单的统计) 主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重。

(完整版)做有责任感的人主题班会

《做有责任感的人》主题班会 活动目的: 针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。 活动过程: 一.开场白: 责任心是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒,责任心是炙热的岩浆,喷发出无穷的潜能;责任心是凝重的法码,真实地称量出人生的价值,责任心是坚硬的磐石,为你铺好面向理想的光明大道。一个有责任心的人,他能体会到学习和工作的乐趣,他能发挥自己的最大潜能,体现自己的人生价值,生命不断的得到升华。从某种意义上说,人生最大的差别不是一个人的能力而是责任心。常言说的好:人生最大的遗憾就是荒废光阴的遗憾。光阴流逝不光是你没有完成学业,没有做好事情,而是浪费了青春年华,让你永远追悔莫及。 ×××班《做有责任心的人》主题班会现在开始! 下面请大家全体起立,朗诵《做有责任感的人》短文: <<做一个有责任心的人>> 一个人来到位当今世界上,就会要承担起各种各样的责任,一个人只有在自己的岗位上尽心尽责,才能算是一个真正的人。 呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是我们老师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任……责任,大到“国家兴亡,匹夫有责”,小到“子不教,父之过”,每个人都有自己的责任,我们应该主动承担责任,而不是被动、被迫地履行职责。我们要做责任的主人,享受承担责任的快乐,只有这样,社会才能正常地发展。 然而,现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事:有一条交通往要道,可是自通车的那一天起,就有不少小商贩席地叫卖,早晚不绝,于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休,终于有一天-----学校放学了,学生们沿着马路走着,突然一辆小轿车呼啸而来,但由于四周的声音太过嘈杂,大多数人都没听到,而发现了的人也只是马上闪开,结果,一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。 这到底是谁的责任?是肇事司机,还是小摊小贩?是死者的责任,还是路人的责任?没有人承认,人们一推二、二推三,谁都不肯承担责任。在我看来,除了肇事司机,小摊小贩以及路人有责任外,有关政府主管部门和交通警察也有责任,他们为什么不制止,不纠正呢? 作为教师,教好书、育好人就是我们的神圣职责,我们只有做好教书育人的每一件事,才是尽责。在工作中,我们的任何懒惰、走过场、不认真、不按时、不努力、不耐心、不齐心协力、乃至不服从等,都是不负责。

学会吃苦

学会吃苦 幸福不是上帝给予的,而是我们用自己的双手创造出来的。创造幸福需要我们付出艰苦的劳动。屠格涅夫说:“你想成为幸福的人吗?那你首先要学会吃苦。”吃苦对人生来说,是资本,是财富,也是一种幸福。 吃苦能够磨炼战胜困难取得成功的素质。《山海经》中有这样两个故事:一个是“愚公移山”,一个是“精卫填海”。它们都说明了要想干成一件事,必须艰苦奋斗、知难而进、勇于吃苦的道理。而吃苦的过程,也是综合能力素质积累提高的过程。英国剑桥大学贝弗里奇教授说过一句很有哲理的话:“人们最出色的工作,往往是处于逆境的情况下做出来的。思想上的压力,甚至肉体上的痛苦,都可能成为精神的兴奋剂”。历史上的“背水一战”、“破釜沉舟”等著名战例都创造了“置之死地而后生”的奇迹,这就是在艰苦卓绝中经受磨炼取得成功最好的证明。 吃苦能够培养热爱生活、珍惜生活的品格。“艰难困苦,玉汝于成”。吃苦是考验人、磨炼人的良师。吃苦是一种勇气、一种素质、一种境界,它贯穿于每一个人为远大目标而奋斗的全过程。每一次的吃苦都使我们变得更加坚强,更加成熟。农民最珍惜粮食,是因为他们经过“汗滴禾下土”的苦,知道粮食“粒粒皆辛苦”。红军长征时所经受的艰苦是常人难以想象的,红军所留下的“井冈山精神”、“长征精神”都与吃苦相关联。只有经历了艰难困苦之后,才能真正树立起面对困难的信心。从战争年代走出来的老前辈们,最珍惜今天的幸福生活。因为他们经历了苦和累、生与死的磨难,知道幸福生活来之不易。 作为中学生的我们,现在面临着高考、学业水平测试。学校的四清便是对我们在学业上获得成功的最好保障。四清很辛苦,但是我们都懂得苦尽甘来的滋味。”吃得苦中苦,方为人上人,不吃苦中苦,以后会更苦”。学会吃苦,是成就事业的必修课,是成长进步的原动力。我们每一个人都应学会吃苦、愿吃苦、能吃苦、敢吃苦。军人没有吃苦的准备、吃苦的能力、吃苦的勇气,很难出色完成任务。可以说一个没有吃苦精神的人,在任何岗位上都将一事无成。因为,成功属于那些勇于吃苦、敢于拼搏的人,也只有具备了吃苦精神,才能不畏任何艰难困苦。大凡吃过苦的人,才更懂得珍惜;只有吃过苦的人,才更有闯劲顽强拼搏;真正吃过苦的人,才能始终保持知足常乐的心态和勤奋踏实的作风。我相信我们每个人都会坚持下来,最终获得在高考和学业水平考试的胜利!

有关责任感的主题班会

有关责任感的主题班会 中学班会教案 设计背景: 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。 教学目标: 1、情感目标: 通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、认知目标: 通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 教学过程: 一.导入(以时事关注焦点引入“责任”) 从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细) 总结:三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。 二. 主题:我把责任告诉你 1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)

请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任心”。 如:值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎…… 责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。 诗歌巩固概念 2.名家名言说责任(感受责任) 请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。 高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。 讲故事(投影) 3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(新的理解和认识) (1)对自己负责:自理、自尊、自爱、自信、自强 如何才能对自己负责? 第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。2人 (2)对他人和集体负责: 班级事务争着做 如何才能对他人和集体负责? 在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认 [1][2][3][4][5][6]下一页 中学班会教案 你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。2人 (3)对家庭负责 如何才能对家庭负责?

《学会节约,反对浪费》主题班会

《学会节约,反对浪费》主题班会教案活动主题:学会节约,反对浪费。 活动目的: 1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生养成勤俭节约的好习惯。 活动准备: 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 进行过程: 一、主持人导入主题: 甲:同学们,老师们 (合)大家好!今天我们班会的主题是“学会节约,反对浪费。” 乙:大家是如何看待“节约”的? 甲:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 二、同学围绕班级中的浪费现象发言 A:课间有很多同学乱拿老师用的粉笔,甚至有的还打起了粉笔仗,一盒粉笔往往用不了多久。 B:有的同学有很多的学习用品,时间一长,一些用不着的学习用品就丢弃了。 C:食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮,有的馒头甚至整个就丢掉了。 D:有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了,造成了极大的浪费。 看到这些现象,想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,我们应该以此为耻,引以为戒。今后,我们应该从一点一滴做起,把勤俭节约的美德发扬光大,让老师们和各位家长放心。 三、讲一讲节约的故事 1、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。 2、我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 3、勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 4、勤俭节约就是要我们从小处着手,从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 5、艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统,老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。

《做有责任感的人》主题班会

《做有责任感的人》主题班会 ——做一个对自己负责的人,我们的未来不是梦活动目的: 针对班内同学中存在的学习缺乏目标,没有理想,沉溺网游等不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。 时间:12月16日下午第一节课 地点:二(4)班教室 主持: 管佳鹏周依雯 活动过程: 管: 各位领导、老师、同学们,下午好! 周: 初二 (3)班《做有责任感的人》主题班会现在开始! 管: ”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题,做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。 周: 所谓责任心,是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自

觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比,是“群心”灿烂中的核心。 管: 它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。 周: 在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?对自己负责,即是对自己的生存和发展负责,也是对社会负责,为社会作出贡献,社会才能承认你的价值,社会才会回报你生存和发展所需要的东西,社会才会对你负责,这也就是对自己负责。 管: 在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室、网吧里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?你是否守纪?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正? 周: 下面请大家看小品《晨读之前》。并带着三个问题认真分析: ⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为?⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责?⑶你认为自己哪些方面做得不够? 小品表演: 晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。一声“老师来了”,于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。

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